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La emoción como estrategia de elaboración del discurso informativo televisivo

Authors :
Antezana Barrios, Lorena
Antezana Barrios, Lorena
Source :
Prisma Social: revista de investigación social, ISSN 1989-3469, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: Constitución del discurso Social)
Publication Year :
2009

Abstract

The informational discourse of television newscasts must meet two basic requirements: to inform television viewers about events of interest to the majority and to capture their attention in such a way as to ensure that they continue viewing a certain channel. Regarding the latter point, television channels develop a series of strategies to interest viewers, the main one being the narrativization of the content presented, converting the raw informational material into a highly dramatic story. The research conducted examines the staging of the three principal television newscasts in Chile and as part of the analysis, considers background information regarding news production.<br />El discurso informativo de los noticieros televisivos debe cumplir con dos requisitos básicos: informar a los telespectadores de los acontecimientos que interesan a la gran mayoría y captar su atención de manera de garantizar su adhesión al canal. En relación a este último punto, los canales televisivos desarrollan una serie de estrategias de “proximización” siendo la principal la narrativización de los contenidos presentados, onvirtiendo la materia prima informativa en un relato altamente dramático. La investigación realizada opera sobre la puesta en escena de los tres principales noticieros televisivos chilenos y considera para el análisis antecedentes ligados a la producción de las enlaces.

Details

Database :
OAIster
Journal :
Prisma Social: revista de investigación social, ISSN 1989-3469, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: Constitución del discurso Social)
Notes :
application/pdf, Prisma Social: revista de investigación social, ISSN 1989-3469, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: Constitución del discurso Social), Spanish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1342879962
Document Type :
Electronic Resource