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Conclusiones de las mesas de trabajo del IV congreso internacional evaluación formativa y compartida en docencia universitaria en Segovia.

Authors :
Manrique Arribas, Juan Carlos
Vallés Rapp, Cristina
Navarro Adelantado, Vicente
Pintor Díaz, Patricia
Julián Clemente, José Antonio
Ruiz, Encarna
Zaragoza Casterad, Javier
Martínez Muñoz, Luis Fernando
Santos-Pastor, Marisa
Jiménez, Francisco Javier
Pérez Pueyo, Ángel
Manrique Arribas, Juan Carlos
Vallés Rapp, Cristina
Navarro Adelantado, Vicente
Pintor Díaz, Patricia
Julián Clemente, José Antonio
Ruiz, Encarna
Zaragoza Casterad, Javier
Martínez Muñoz, Luis Fernando
Santos-Pastor, Marisa
Jiménez, Francisco Javier
Pérez Pueyo, Ángel
Source :
Revista Pedagógica ADAL, ISSN 1575-2429, Nº. 19, 2009, pags. 10-13
Publication Year :
2009

Abstract

Between the 17th and 18th September in Segovia, Spain, the Fourth International Congress of Formative and Shared Assessment in University Teaching took place. Its aims were based primarily on promoting the exchange and dissemination of research, studies and innovative experiences related to formative assessment in university teaching, facilitating exchanges of experiences, studying results and deciding on new research areas regarding assessment issues and analyzing the implications of the convergence process towards the European Higher Education Area in the development of assessment processes within university programmes.<br />Durante los días 17 y 18 de septiembre se ha realizado en Segovia, España, el IV Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Universitaria. Sus objetivos se basaban, fundamentalmente, en promover el intercambio y la difusión de investigaciones, estudios y experiencias innovadoras relacionadas con la evaluación formativa en la docencia universitaria, facilitar el intercambio de experiencias, resultados de estudio y toma de decisiones sobre nuevas vías de investigación en la temática de la evaluación y analizar las implicaciones del proceso de convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior en el desarrollo de los procesos de evaluación en las aulas universitarias.

Details

Database :
OAIster
Journal :
Revista Pedagógica ADAL, ISSN 1575-2429, Nº. 19, 2009, pags. 10-13
Notes :
application/pdf, Revista Pedagógica ADAL, ISSN 1575-2429, Nº. 19, 2009, pags. 10-13, Spanish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1343450836
Document Type :
Electronic Resource