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Lenguaje y comprensión intercultural
- Source :
- Estudios de Filosofía Práctica e Historia de las ideas, ISSN 1515-7180, Vol. 18, Nº. 1, 2016
- Publication Year :
- 2016
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Abstract
- In this paper, a way to address multiculturalism from the discourse ethics of Karl–Otto Apel is proposed. The thread for this is hermeneutics conception of language and the difficulties to understand “cultures” or strange life forms. First the fundamental relationship between understanding and argumentation is exposed, then the reconstruction of the theory of speech acts by formal (Habermas) or transcendental (Apel) pragmatics to indicate the difficulties of conceptualizing the meaning or sense as a validity claim. From that diagnosis, one transcendental hermeneutic solution to resolve both “disputes sense” in a hermeneutical discourse as intercultural conflicts is offered.<br />En este trabajo se propone una forma de abordar la interculturalidad a partir de la ética discursiva de Karl–Otto Apel. Para ello se toma como hilo conductor la concepción hermenéutica del lenguaje y las dificultades que se presentan en la comprensión entre “culturas” o formas de vida extrañas. Primero se expone la relación fundamental entre comprensión y argumentación, luego la reconstrucción de la teoría de los actos de habla por parte de la pragmática formal (Habermas) o trascendental (Apel) para indicar las dificultades de conceptualizar el sentido o comprensibilidad como pretensión de validez. A partir de ese diagnóstico se ofrece una solución hermenéutico–trascendental tanto en lo que se refiere a la posibilidad de resolver “disputas de sentido”, en un discurso hermenéutico, como a las consecuencias prácticas que ello presenta para conflictos normativos interculturales.
Details
- Database :
- OAIster
- Journal :
- Estudios de Filosofía Práctica e Historia de las ideas, ISSN 1515-7180, Vol. 18, Nº. 1, 2016
- Notes :
- application/pdf, Estudios de Filosofía Práctica e Historia de las ideas, ISSN 1515-7180, Vol. 18, Nº. 1, 2016, Spanish
- Publication Type :
- Electronic Resource
- Accession number :
- edsoai.on1364684092
- Document Type :
- Electronic Resource