Pengembangan suplemen bahan ajar ejarah: Pelabuhan, Perahu, dan Masyarakat Nelayan Sumenep Abad XIX-XX / Fajar Nugroho

ABSTRAK Nugroho Fajar. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Pelabuhan Perahu dan Masyarakat Nelayan Sumenep Abad XIX-XX. Tesis Program Studi Pendidikan Sejarah Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Joko Sayono M.Pd M.Hum. (II) Dr. R. Reza Hudiyanto M.Hum. Kata Kunci pengembangan suplemen bahan ajar sejarah Pengembangan suplemen bahan ajar merupakan salah satu strategi dalam rangka menciptakan suasana pembelajaran di kelas semakin baik. Observasi awal pada matakuliah Sejarah Indonesia Baru menghasilkan beberapa catatan di antaranya adalah perlunya penambahan referensi terkait dengan materi kemaritiman. Hal ini juga didasarkan hasil wawancara dengan dosen matakuliah sejarah Indonesia Baru yang menjelaskan bahwa lingkup temporal Sejarah Indonesia zaman kolonial lebih banyak membahas tentang aspek maritim ibaratnya sejarah maritim merupakan roh dari Sejarah Indonesia Baru. Oleh karena itu pengembangan bahan ajar terkait dengan materi kemaritiman perlu dilakukan untuk dijadikan sebagai bahan referensi dalam matakuliah Sejarah Indonesia Baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pelabuhan perahu dan masyarakat nelayan Sumenep abad XIX-XX kemudian tujuan pengembangan ini adalah menghasilkan produk berupa suplemen bahan ajar sejarah pelabuhan perahu dan masyarakat nelayan Sumenep abad XIX-XX untuk dijadikan suplemen/referensi pada matakuliah Sejarah Indonesia Baru. Suplemen bahan ajar ini disusun berdasarkan pada prosedur dan prinsip pengembangan bahan ajar model 4-D yang terdiri dari tahap define design develop dan disseminate. Namun dalam penelitian ini tahap disseminate tidak dilaksanakan. Suplemen bahan ajar hasil pengembangan terlebih dahulu dilakukan tahap validasi terhadap terhadap 4 orang validator yaitu ahli materi/isi ahli desain pembelajaran dan ahli bahasa. Setelah dilakukan validasi tahap selanjutnya adalah uji keefektifan. Uji keefektifan dilakukan dengan cara uji validasi oleh dosen matakuliah Sejarah Indonesia Baru dan me