Pferdegestützte Interventionen bei Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung und/oder einer Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung. Die Effekte von pferdegestützten Interventionen auf Kinder und Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung und/oder einer Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung. Aus den subjektiven Perspektiven einiger Fachpersonen

Die therapeutische Wirksamkeit spezifischer Pferdeeigenschaften wird in etlicher Literatur dargelegt. Verschiedenste Krankheitsbilder werden mithilfe pferdegestützter Interventionen therapiert. Unter anderem auch die Autismus-Spektrum-Störung (ASS) und die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Unterschiedliche Studien zeigen die Auswirkungen der pferdegestützten Therapie auf die Kernsymptome der ASS und ADHS oder auf das soziale Verhalten der Klientinnen und Klienten. Diese Masterarbeit untersucht ergänzend, welche Effekte pferdegestützte Interventionen auf Kinder und Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) und/oder der Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörung (ADHS) aus der Sicht von Fachpersonen haben. Dies wurde bis anhin noch in keiner anderen Studie erforscht, weshalb die vorliegende Arbeit versucht, diese Forschungslücke zu schliessen. Die gewählte Fragestellung wird zum einen durch die Literaturarbeit und zum anderen mithilfe von Experteninterviews beantwortet. Die durchgeführten Interviews waren halbstrukturiert und wurden mittels Inhaltsanalyse nach Kuckartz analysiert. Nach der Einführung in die Thematik der pferdegestützten Interventionen werden zunächst die Begrifflichkeiten erläutert und die Wirkungsweisen der verschiedenen Interventionsmöglichkeiten geschildert. In weiterer Folge wird auf die theoretischen Aspekte der Autismus-Spektrum-Störung als auch der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung eingegangen. Anschliessend folgt die Darlegung des empirischen Teils der vorliegenden Studie. Die Auswertung der erhobenen Daten konnte einen Einblick in die Sichtweisen der pferdegestützten Therapeutinnen und Therapeuten geben und die Effekte der pferdegestützten Interventionen, ergänzend zu den aus der Literatur gewonnen Erkenntnissen, zeigen.