Evidensbaserad beslutsfattande – Elitfotbollstränares erfarenheter och syn på användning av taktisk matchanalys och key performance indicators

Syfte och frågeställningar Syftet med denna studie är undersöka hur fotbollstränare på elitnivå väljer och använder sina key performance indicators i sin matchanalys för kommande laguttagning. Detta leder fram till följande frågeställningar: 1. Hur skapas key performance indicators? 2. Hur tar tränare in data runt dessa key performance indicators? 3. Hur använder tränare key performance indicators i sin laguttagning? Metod För att få fram data till studien så valdes den kvalitativa djupintervjumetoden där två elitfotbollstränare intervjuades. Vidare valdes den semistrukturerade metoden i genomförandet av intervjun. En deduktiv tematisk resultatanalys användes för att kategorisera resultatinnehåll. Tränarna kontaktades via sociala medier, e-post och därefter bokades tid för intervju. Intervjuerna genomfördes och spelades in på överenskommen plats och pågick mellan 45–60 minuter. Intervjuerna spelades in via ljudinspelare Olympus LS-100. Resultat Tränarnas syn på hur dessa key performance indicators skapas, definieras och vilka man väljer bestäms av tidigare års data, genom omvärldsanalys och från forskning. Båda tränarna fokuserade mycket på sin spelmodell och hur man skapar målchanser och förhindrar målchanser genom olika key performance indicators. Video- och statistiska rapporter från matchen analyseras och presenteras för tränarna och sedan tas beslut genom att betona ett helhetsperspektiv som inkluderar evidens i laguttagningar via key performance indicators. Slutsats Att arbeta med taktisk matchanalys anses viktigt på elitnivå. Båda tränarna ansåg att key performance indicators är en fundamental del inom elitfotboll för att nå framgång. Det ses som verksamhetens termometer och är ett bra sätt att utvärdera prestationen mer objektivt över tid. Genom att arbeta med fakta och key performance indicators i den dagliga verksamheten kan tränare leda på ett mer systematiskt och trovärdigt sätt och därmed öka evidensen bakom deras beslut i laguttagningar.
Purpose and issues The purpose of this study is to investigate how elite-level football coaches choose and use their key performance indicators in their match analysis for upcoming team selections. This leads to the following questions: 1. How is key performance created indicators? 2. How do trainers collect data around these key performance indicators? 3. How do coaches use key performance indicators in their team selection? Method To obtain data for the study, the qualitative in-depth interview method was chosen where two elite football coaches were interviewed. Further, the semi-structured method was chosen in the conduct of the interview. A deductive thematic performance analysis was used to categorize result content. The coaches were contacted via social media, email and then made an appointment for an interview. The interviews were conducted and recorded at the agreed location and lasted between 45–60 minutes. The interviews were recorded via audio recorder Olympus LS-100. Result The coaches' views on how these key performance indicators are created, defined and which ones are chosen is determined by previous years' data, through external analysis and from research. Both coaches focused a lot on their game model and how to create scoring chances and prevent scoring chances through various key performance indicators. Video and statistical reports of the match are analyzed and presented to the coaches and then decisions are made by emphasizing a holistic perspective that includes evidence in team selections via key performance indicators. Conclusion Working with tactical match analysis is considered important at the elite level. Both coaches believed that Key performance indicators are a fundamental part of elite football to achieve success. It is seen as the thermometer of the business and is a good way to evaluate performance more objectively over time. By working with facts and Key performance indicators in daily operations, coaches can lead in a m