Psychologie vzdělávání dospělých

Ve své závěrečné práci se zaměřuji na psychologii vzdělávání dospělých. Práce pojednává o jednotlivých fázích dospělosti v kontextu vývojové psychologie, definuje osobnost člověka, předpoklady ke vzdělávání, motivaci, styly učení, ale i zásady vzdělávání dospělých. Nedílnou součástí práce je rozlišení vzdělávání dospělých, celoživotní učení, ale i významní představitelé vzdělávání dospělých a jejich teorie.
In my final thesis, I focus on the psychology of adult education. The work discusses the individual stages of adulthood in the context of developmental psychology, defines a person's personality, prerequisites for education, motivation, learning styles, but also the principles of adult education. An integral part of the work is the distinction between adult education, lifelong learning, but also important representatives of adult education and their theories.