Wie viel und welche reformierte Theologie braucht der reformierte Religionsunterricht? Elementare Impulse aus religionspädagogischer Perspektive

Details

Database :

OAIster

Journal :

Schlag, Thomas (2015). Wie viel und welche reformierte Theologie braucht der reformierte Religionsunterricht? Elementare Impulse aus religionspädagogischer Perspektive. In: Kessler, Andreas; Noth, Isabelle. Lernen in Freiheit: Herausforderungen und Chancen des reformierten Religionsunterrichts in der Deutschschweiz. Zürich: Theologische Verlag Zürich, 67-78.

Notes :

German

Publication Type :

Electronic Resource

Accession number :

edsoai.on1415659921

Document Type :

Electronic Resource