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La implicación de la familia en la escuela.

Authors :
Aguilar Gil, Marta
Universidad de Sevilla. Departamento de Sociología
García Carrasco, Lidia
Aguilar Gil, Marta
Universidad de Sevilla. Departamento de Sociología
García Carrasco, Lidia
Publication Year :
2022

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado es una investigación sobre la implicación de la familia en la escuela, donde se estudia y analiza el papel de los tres grupos que conforma el núcleo central del trabajo: familia, docentes y alumnos. Para fundamentar esta investigación, se ha realizado un análisis teórico sobre la importancia de la implicación de la familia para potenciar el desarrollo educativo en los estudiantes. Tanto la revisión de los estudios como los resultados obtenidos de las entrevistas y cuestionarios realizados, han puesto de manifiesto la importancia de la colaboración y participación de las familias para que se dé un buen desarrollo educativo en los alumnos. También, se ha estudiado cómo aquellas familias más implicadas, consiguen que sus hijos se sientan más motivados e interesados por los estudios, además de conseguir un ambiente cálido entre docente-familia-alumnos<br />The Final Degree Project is an investigation on the involvement of the family in the school, where the role of the three groups that make up the central nucleus of the work is studied and analyzed: family, teachers and students. To support this research, a theoretical analysis has been carried out on the importance of family involvement to enhace educational development in students. Both the review of the studies and the results obtained from the interviews and questionnaires carried out have highlighted the importance of the collaboration and participation of the families so thaht a good educational development is given to the students. Also, it has been studied how those families that are more involved, make their children feel more motivated and interested in studies, in addition to achieving a warm athmosphere between teacher-family-students.

Details

Database :
OAIster
Notes :
Spanish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1419092585
Document Type :
Electronic Resource