En tiempos de crisis: hagamos diseño, soñemos un nuevo diseño Innovación, Nuevos Materiales (bio-diseño), Fabricación Digital

This new moment of crisis or opportunity of “postpandemic Covid19” and having at our fingertips: biomaterials, digital fabrication and artificial intelligence, what is it to do design, to teach design? This situation places us once again in a new position, unknown and full of opportunities, to explore the limits of the profession and to provoke new and necessary connections with the characteristics and demands of the cut of society with which we can connect. Projectual thinking must once again be valued and updated, and between the discussions, convergences and divergences, be able to bring to the class-room a more updated version of the possible design.
Este novo momento de crise ou oportunidade de “Covid19 póspandêmico” e tendo na ponta dos dedos: biomateriais, fabricação digital e inteligência artificial, o que é fazer design, ensinar design? Esta situação nos coloca novamente em uma nova posição, desconhecida e cheia de oportunidades, para explorar os limites da profissão e provocar novas e necessárias conexões com as características e exigências do corte da sociedade com as quais podemos nos conectar. O pensamento projetual deve ser mais uma vez valorizado e atualizado, e entre as discussões, convergências e divergências, ser capaz de trazer para a sala de aula uma versão mais atualizada do design possível.
Este nuevo momento de crisis o de oportunidad de “pospandemia Covid19” y teniendo al alcance de las manos: biomateriales, fabricación digital y la inteligencia artificial ¿qué es hacer diseño, enseñar diseño? Esta situación nos coloca una vez más en una posición nueva, desconocida y llena de oportunidades, para explorar los límites de la profesión y provocar nuevas y necesarias conexiones con las características y demandas del recorte de la sociedad con el que nos podemos conectar. El pensamiento proyectual una vez más debe ser valorizado y actualizado, entre las discusiones, convergencias y divergencias para poder llevar a la sala de aula una versión más actualizada posible del diseño.