<<Der<< Umgang mit Jugendsuizidalität : das subjektive Erleben aus Fachkräfteperspektive

Suizidales Verhalten ist weltweit eine der häufigsten Todesursachen, insbesondere bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Die Forschung zeigt, dass psychosoziale Fachkräfte, die mit suizidalen Menschen arbeiten, Ängste erleben und Schwierigkeiten im Umgang mit Suizidalität haben können. Das Ziel dieser Forschungsarbeit ist es, ein umfassendes Verständnis dafür zu entwickeln, wie das Erleben der psychosozialen Fachkräfte - die mit suizidalen jugendlichen Klient*innen arbeiten - ist und welche Strategien sie anwenden, um mit den Anforderungen und den möglichen Belastungsfaktoren umzugehen. Auf Grundlage dieser Überlegungen lautet die Forschungsfrage: Wie gehen psychosoziale Fachkräfte mit Suizidalität bei Jugendlichen um? Hierfür wurden zehn Expert*inneninterviews mit psychosozialen Fachkräften durchgeführt und mithilfe der Grounded Theory ausgewertet. Es konnten drei situationsspezifische Aspekte identifiziert werden: (1) das subjektive Erleben, (2) angewandte Interventionsstrategien und (3) angewandte Bewältigungsstrategien sowie drei übergeordnete Kontextfaktoren: (1) angewandte kognitive Erklärungsmodelle, (2) die erlebte emotionale Resonanz und (3) die erlebten mittel- und langfristigen Auswirkungen. Die Arbeit schließt eine Forschungslücke, die hinsichtlich der Jugendsuizidalität aus Fachkräfteperspektive besteht, und betont die Ressourcen und Bedürfnisse der psychosozialen Fachkräfte. Basierend auf diesen Ergebnissen werden die Bedeutung von potenziellen Aspekten zur Weiterentwicklung von Unterstützungsstrukturen, Präventionsmaßnahmen und offene Forschungsfragen diskutiert. Diese Forschungsarbeit trägt dazu bei, ein Umfeld zu fördern, welches die psychische Gesundheit nachhaltig stärkt und schützt. So kann sichergestellt werden, dass nicht nur die Versorgung und Betreuung suizidaler Jugendlicher verbessert wird, sondern auch diejenigen, die bei der Bewältigung von suizidalen Gedanken und Handlungen helfen, angemessene Unterstützung erhalten.
Suicidal behavior is one of the leading causes of death worldwide, especially among adolescents and young adults. Research shows that mental health professionals working with suicidal people may experience anxiety and have difficulties in dealing with suicidality. The aim of this research is to develop a comprehensive understanding of how mental health professionals working with suicidal adolescent clients experience and what strategies they use to deal with the demands and possible stress factors. Based on these considerations, the research question is: How do mental health professionals deal with suicidality in adolescents? To this end, ten expert interviews were conducted with mental health professionals and analyzed using grounded theory. Three situation-specific aspects were identified: (1) the subjective experience, (2) applied intervention strategies and (3) applied coping strategies as well as three overarching contextual factors: (1) applied cognitive explanatory models, (2) the experienced emotional resonance and (3) the experienced medium- and long-term effects. The thesis closes a research gap that exists with regard to youth suicidality from a professional perspective and emphasizes the resources and needs of mental health professionals. Based on these findings, the importance of potential aspects for the further development of support structures, prevention measures and open research questions are discussed. This research contributes to promoting an environment that sustainably strengthens and protects mental health. This can ensure that not only the care and support of suicidal adolescents is improved, but also that those who help to cope with suicidal thoughts and actions receive appropriate support.
Franziska Sarah Céline Habfast
s in englischer Sprache
Masterarbeit Universität Innsbruck 2024