Integració competencial i tecnològica en el procés d'aprenentatge: projecte ambiental i digital a Sant Cugat del Vallès

Aquest treball desenvolupa una proposta d'intervenció mediambiental en un centre educatiu, en el marc teòric de la Unitat 3 del projecte mundial de Global Scholars: "Building Sustainable Cities". Aquest programa internacional connecta estudiants de diferents ciutats del món, i en aquest cas s'utilitzen eines de modelatge i impressió 3D. El projecte, destinat a alumnes de 2n d'ESO, serà avaluat per docents i professionals de l'ajuntament. Fomenta la interacció i el debat en fòrums en línia on els joves comparteixen idees i experiències, mitjançant metodologies AICLE i ABP. El projecte aborda necessitats competencials i vivencials, permetent als estudiants proposar projectes mediambientals en parcs municipals o dins del centre educatiu amb dissenys accessibles per a tothom i la impressió 3D. Gràcies al programa de Global Scholars, que integra aprenentatges multidisciplinaris durant el curs, es desenvolupa la competència tecnològica amb eines digitals com Tinkercad o Sketchup i físiques amb la impressió 3D. En resum, el treball proporciona eines i aprenentatges perquè els estudiants puguin desenvolupar una proposta arquitectònica que contribueixi significativament al medi ambient local. Busca la participació activa dels alumnes, fusionant competències competencials, vivencials i tecnològiques en projectes mediambientals, tot integrant la tecnologia com a element principal.