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Análisis y estudio de diferentes estilos para el desarrollo de páginas web

Authors :
Bordel Sánchez, Borja
Alcarria Garrido, Ramón Pablo
Caballero Rodríguez, Javier
Bordel Sánchez, Borja
Alcarria Garrido, Ramón Pablo
Caballero Rodríguez, Javier
Publication Year :
2024

Abstract

Este documento presenta el diseño, desarrollo y análisis del sondeo realizado en una muestra aleatoria de la población acerca de cómo diferentes estilos de páginas web pueden afectar la experiencia y las preferencias de los usuarios al interactuar con ellas y al decantarse por unas u otras. Este trabajo utiliza una metodología descriptiva mixta y ofrece resultados en parámetros cuantitativos y cualitativos del análisis de los datos obtenidos. Para ello, se ha formulado un objetivo general: analizar las preferencias de los usuarios acerca de los diferentes estilos y diseños de páginas web, que hemos concretado en tres objetivos específicos que guían el desarrollo de dicho análisis. Para realizar nuestro análisis, se han organizado los datos obtenidos en diagramas, obteniendo una visión global de los aspectos más atractivos a la hora de seleccionar una página web. Abstract: This document presents the design, development and analysis of the survey conducted on a random sample of the population about how different styles of web pages can affect the experience and preferences of users when interacting with them and choosing one or the other. This work uses a mixed descriptive methodology and offers results in quantitative and qualitative parameters of the analysis of the data obtained. To this end, we have formulated a general objective: to analyze the preferences of users about the different styles and designs of web pages, which we have specified in three specific objectives that guide the development of this analysis. To carry out our analysis, we have organized the data obtained in diagrams, obtaining a global vision of the most attractive aspects when selecting a web page.

Details

Database :
OAIster
Notes :
application/pdf, Spanish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1456644964
Document Type :
Electronic Resource