Back to Search Start Over

La enseñanza de la competencia pragmática en estudiantes angloparlantes de ELE

Authors :
Cano de Gardoqui Diez, Andrea
Hurtado González, Silvia
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
Cano de Gardoqui Diez, Andrea
Hurtado González, Silvia
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
Publication Year :
2021

Abstract

El propósito de este trabajo se centra en el diseño de una unidad didáctica destinada a trabajar la competencia pragmática en el alumnado angloparlante y estudiante de español como segunda lengua o lengua extranjera que, además, sea partícipe en algún programa de movilidad como, por ejemplo, el programa ERASMUS. Por norma general, los aprendientes de español presentan ciertas carencias en cuanto al desarrollo de la competencia pragmática, lo que les impide mejorar sus habilidades comunicativas y sociales en la lengua meta. Dado que el concepto de competencia pragmática es muy extenso, este trabajo se centra en la enseñanza de la cortesía verbal española dejando a un lado los actos de habla, aunque la relación entre ambos esté muy ligada. A corto plazo, los ejercicios planteados en esta unidad pretenden que el estudiante de español adquiera confianza en el uso de la cortesía verbal en situaciones reales de la lengua. Asimismo, se persigue la concienciación a largo plazo sobre la función de la cortesía en la lengua y cultura española.<br />The purpose of this work focuses on the design of a didactic unit aimed at working on the pragmatic competence in English-speaking students and students of Spanish as a second or foreign language who also participate in a mobility program such as the ERASMUS programme. Generally, Spanish learners present certain deficiencies in the development of pragmatic competence, which prevents them from improving their communication and social skills in the target language. Since the concept of pragmatic competence is quite extensive, this work focuses on the teaching of Spanish verbal courtesy, leaving aside speech acts, although the relationship between the two is closely linked. In the short term, the exercises proposed in this unit are intended to give the student of Spanish confidence in the use of verbal courtesy in real situations of the language. Likewise, the long-term awareness about the role of courtesy in the Spanish language and culture is pursued.<br />Departamento de Lengua Española<br />Máster en Español como Lengua Extranjera: Enseñanza e Investigación

Details

Database :
OAIster
Notes :
application/pdf, Spanish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1456695276
Document Type :
Electronic Resource