Search

Издание содержит методические указания для выполнения лабораторных и практических работ: гигиеническая характеристика водной среды и водоснабжения; гигиена учебно-воспитательного процесса; гигиена школьного участка и школьных помещений; гигиена питания; физическое воспитание и закаливание; гигиена спортивной тренировки. Методические рекомендации предназначены для студентов очной и заочной форм обучения (специальности: "Физическая культура и спорт", "Спортивно-педагогическая деятельность (тренерская работа с указание вида спорта)").

Целью работы выступает определение актуальных на данный период времени компетенций, имеющих патриотическое содержание, при реализации государственных образовательных стандартов для студентов по юридическим направлениям и специальностям. Исследование направлено на изучение содержания основных компетенций, положенных в основу Федеральными государственными образовательными стандартами российского высшего образования по юридическим направлениям и специальностям.

В статье рассматривается тема качеств личности воспитателя как педагогического фактора, оказывающего влияние на педагогический процесс. Обосновывается важность развития профессионально значимых качеств педагога, деятельность которого направлена на развитие и формирование человека.

В статье рассматриваются особенности преподавания английского языка профессионального направления студентам, обучающимся по специальности «нефтегазовое дело», анализируются новые профессионально-ориентированные технологии в обучении и формируются основные принципы мотивации студентов во время усвоения нового материала. Также в работе представлен перечень типичных ситуаций профессионально-ориентированного общения, направленных на улучшение понимания студентами специфики сферы применения лексики, изучаемого в их будущей профессиональной деятельности., This article examines the peculiarities of teaching English in a professional direction to students studying in the specialty "oil industry", analyzes new professionally-oriented technologies in teaching and forms the basic principles of motivating students during the assimilation of new material. The paper also presents a list of typical situations of professionally oriented communication aimed at improving students' understanding of the specifics of the scope of the vocabulary being studied in their future professional activities.

В статье рассматривается необходимость использования городских зелёных насаждений в образовательном процессе школьной географии в условиях малого города (на примере г. Ирбита Свердловской области). Рассматривается история создания городских зелёных насаждений как элемента экологического каркаса, проанализированы категории зеленых насаждений. Сделаны выводы о потенциальной возможности использования отдельных элементов экологического каркаса города в учебно-воспитательном процессе, в частности при изучении школьной географии.

В данной статье автором был описан учебно-воспитательный процесс, основанный на опыте преподавания в МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского».

В данной статье автором был описан учебно-воспитательный процесс, основанный на опыте преподавания в МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского».

The provisions on the upbringing and formation of the moral culture of students when teaching a foreign language in a professional-pedagogical university are considered. The relevance is due to the introduction of amendments to the Federal Law "On education in the Russian Federation on the upbringing of students". The purpose of the educational process at the university as an organic unity of teaching and upbringing is analyzed. It is proved that the student, getting acquainted with a different national culture, learns to appreciate and recognize the culture of his people. The pedagogical experience of organizing events for the formation of moral culture using a foreign language is presented. The effectiveness of the implementation of the plan of measures for education in the organization of independent work is shown., Рассматриваются положения по воспитанию и формированию нравственной культуры студентов при обучении иностранному языку в профессионально-педагогическом вузе. Отмечена актуальность темы, обусловленная внесением изменений в Федеральный закон «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся. Проанализировано предназначение образовательного процесса в вузе как органического единства обучения и воспитания. Доказано, что знакомство с иной национальной культурой позволяет обучающемуся учиться ценить и узнавать культуру своего народа. Представлен педагогический опыт организации мероприятий по формированию нравственной культуры средствами иностранного языка. Показана эффективность осуществления плана мероприятий по воспитанию при организации самостоятельной работы.

Статья посвящена актуальной проблеме современной действительности – исследованию теоретических предпосылок современных концепций этнонационального воспитания. В ней рассматриваются проблемы воспитания культуры межэтнических отношений в молодежной среде. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования среди студентов установок на межэтническую толерантность, что определяет цель воспитательной деятельности каждого учебного заведения. Цель статьи – рассмотреть теоретические основы этнонационального воспитания и возможности их практического применения в воспитательной работе со студентами высшего учебного заведения. Работа выполнена на эмпирическом уровне структуры социологических знаний. Методы наблюдения, анкетирования, интервьюирования и обобщения педагогического опыта позволили автору определить направление работы в области этнического воспитания обучающихся. На основе проведенных исследований автором сделаны выводы о качестве работы в области этнонационального воспитания студентов в вузе и предложены рекомендации по ее улучшению. Исследование показало преимущественно надэтническое самосознание молодых людей. Другим необычным результатом исследования следует назвать небольшой процент студентов, владеющих родным (нерусским) языком, – лишь 20 процентов из числа опрошенных. Представляется, что установленные параметры требуют проведения масштабных исследований на республиканском уровне., Summary. The article is devoted to the study of the relevant issue in today’s world – the study of theoretical premises of modern concepts of ethno-national education. It examines the problems of educating the culture of interethnic relations in the youth environment. The relevance of the study is due to the need for the formation of attitudes towards interethnic tolerance among students, which determines the goal of the educational activities of each educational institution. The purpose of the article is to consider the theoretical foundations of ethno-national education and the possibilities of their practical application in educational work with students of a higher educational institution. The work was carried out at the empirical level of the structure of sociological knowledge. Methods of observation, questioning, interviewing and generalization of pedagogical experience allowed the author to determine the direction of work in the field of ethnic education of students. Based on the research carried out, the author draws conclusions about the quality of work in the field of ethno-national education of students at the university and offers recommendations for its improvement. The study showed predominantly supra-ethnic self-awareness of young people. Another unusual result of the study is a small percentage of students who speak their native (non-Russian) language – only 20 percent of the respondents. It is proposed that the parameters set require the pursuance of bigger researches on a nationwide scale.

Статья посвящена вопросам совершенствования логопедической работы по коррекции навыков речевого дыхания дошкольников с нарушением слуха., The article deals with the issues of improvement of logopedic work on rehabilitation of phonic breathing skills of preschoolers with hearing loss.

В статье рассматривается тема качеств личности воспитателя как педагогического фактора, оказывающего влияние на педагогический процесс. Обосновывается важность развития профессионально значимых качеств педагога, деятельность которого направлена на развитие и формирование человека.

Статья посвящена вопросу организованного учебно-воспитательного процесса на уроках физической культуры, который направлен на развитие и систематизацию способностей и навыков у учащихся. По мнению автора, данный процесс также имеет множество различных методов, свою специфичную структуру и содержание.

Статья посвящена вопросу организованного учебно-воспитательного процесса на уроках физической культуры, который направлен на развитие и систематизацию способностей и навыков у учащихся. По мнению автора, данный процесс также имеет множество различных методов, свою специфичную структуру и содержание.

В статье рассмотрены аспекты инклюзивного образования. Автором предложено использование игровой деятельности в процессе инклюзивного образования.

В статье представлены методические приемы работы по формированию навыков речевого этикета младших школьников. Предложенные материалы могут использоваться учителями в учебно-воспитательном процессе., The article presents methodological methods of work on the formation of speech etiquette skills of primary school children. The proposed materials can be used by teachers in the educational process.

В статье представлены методические приемы работы по формированию навыков речевого этикета младших школьников. Предложенные материалы могут использоваться учителями в учебно-воспитательном процессе., The article presents methodological methods of work on the formation of speech etiquette skills of primary school children. The proposed materials can be used by teachers in the educational process.

В статье раскрывается специфика становления успешности у подростков 11–13 лет, обучающихся в профильных инженерных классах. Авторы исследуют структуру успешности, основные компоненты, а также приводят данные, отражающие отношение обучающихся к становлению успешности в комфортной школьной среде.

В статье раскрывается специфика становления успешности у подростков 11–13 лет, обучающихся в профильных инженерных классах. Авторы исследуют структуру успешности, основные компоненты, а также приводят данные, отражающие отношение обучающихся к становлению успешности в комфортной школьной среде.

В статье рассмотрены аспекты инклюзивного образования. Автором предложено использование игровой деятельности в процессе инклюзивного образования.

Работа посвящена относительно новому направлению работы в области физического воспитания в общеобразовательных школах. В школах постепенно вводятся программы "Элементы единоборств" с различными модификациями. В статье предпринята попытка модернизировать фитнес-программу "Тай-бо" с добавлением элементов бокса в рамках внеурочной деятельности старшеклассников.

Цель работы - проанализировать взгляды, идеи и опыт А. С. Макаренко и А. Нилла на проблему воспитания. Материалом для анализа послужили труды педагогов.

Дан анализ влияния пропусков на результаты оценки знаний студентов.

В статье освещаются теоретико-методологические и практические аспекты формирования этнокультурных компетенций обучающихся в системе учреждений дополнительного образования в кружках, при проведении творческих мастер-классов, ремесленных мастерских. Цель исследования – определить актуальность возрождения народных ремесел как основного фактора формирования этнокультурных компетенций у обучающихся. Актуализируется важность формирования этнокультурных компетенций учащихся в контексте возрождения народных ремесел. Представлены основные работы отечественных авторов в области исследования народных ремесел, художественных промыслов. Методы. В статье проводится сравнительный анализ исторически сложившейся ситуации, отражающей содержание и важность народных ремесел, а также современное ее состояние. В ходе исследования автором применялись следующие методы: анализ отечественной литературы, законодательных актов, беседа с обучающимися и педагогами, контент-анализ продуктов творческой деятельности. Исследование проводилось на базе учреждений дополнительного образования и культуры Светлоярского района Волгоградской области, среди мастеров декоративно-прикладного творчества г. Волгограда и членов клуба мастеров «Ремалия». Описана роль мастеров декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования, а также основные виды представления продуктов народных ремесел. Также описан опыт взаимодействия вузов, школ и учреждений дополнительного образования с мастерами декоративно-прикладного творчества, направления совместной деятельности различных возрастных групп. Кроме того, в статье раскрываются основные направления, в рамках которых реализуется возрождение народных промыслов, традиций в современной системе культуры и образования (кружки, студии, мастерские). При этом автор анализирует основные моменты регулирования возрождения народных ремесел, в том числе, и законодательные. Результаты исследования. В статье освещается важность формирования этнокультурных компетенций у, The article highlights the theoretical, methodological and practical aspects of students’ ethno-cultural competencies formation in the system of institutions of additional education in study clubs, trade shops as well as during creative master classes. The purpose of the study is to define the relevance and significance of folk crafts revival as a factor of students’ ethno-cultural competencies formation. The main works of Russian authors in the field of research of folk and art crafts are presented. Methods. A comparative analysis of the historical situation that reflects the content and importance of folk crafts, as well as its current state is presented. During the study the following methods were applied: analysis of Russian literature, legal acts, conversation with students and teachers, content-analysis of creative activity outcomes. The study was carried out on the basis of the institutions for additional education and culture of the Svetloyarsky District in Volgograd Region, among masters of decorative and applied art of Volgograd and members of the club of masters "Remaliya". The role of masters of decorative and applied arts in the system of additional education, as well as the main types of presentation of folk crafts products is described. The experience of interaction between universities, schools and institutions of additional education with masters of decorative and applied art, areas of joint activity of various age groups is outlined. Moreover, the article reveals the main directions in which the revival of folk crafts and traditions in the modern system of culture and education (study clubs, studios, trade shops) is implemented. At the same time, the author analyzes the main points of folk crafts revival regulation, including legislative ones. Research result. The article highlights the importance of forming ethno-cultural competencies in students in the context of working with their parents as carriers of traditions and customs. It is concluded th

В статье анализируется управленческий аспект воспитательной работы по сохранению здоровья учащихся лицея-интерната, представлены основные результаты организационно-педагогического процесса. Исследование проводилось на базе лицея-интерната в г. Иннополисе, воспитателем в котором является один из авторов работы. Образовательная система лицея направлена на обучение и воспитание одаренных детей, продемонстрировавших исключительные способности в области естественнонаучных дисциплин. Выявляется специфика, содержание и формы реализации программы здоровьесбережения учащихся лицея., The managerial aspect of educational work on health protection of students of the lyceum-boarding school are analyzed, the main results of the organizational and pedagogical process are presented. The study was conducted on the basis of a lyceum-boarding school in Innopolis, the educator of which is one of the authors of the work. The educational system of the lyceum is aimed at training and upbringing of gifted children who have demonstrated exceptional abilities in the field of natural science. The specificity, content, and forms of implementing the health protection program for students of the Innopolis lyceum are pointed out.

В статье обоснованы научные подходы и особенности формирования экономических знаний учащихся в процессе овладения предметом обществознания. Проанализирована эффективность реализации познавательного, теоретического и практического компонентов обучения и подготовленность учителя к проведению интегрированных уроков. Обобщено сочетание элементов экономических знаний с содержанием учебной дисциплины обществознания через внедрение межпредметных связей.

Целью статьи является выявление и анализ трудностей, испытываемых китайскими студентами при изучении методических дисциплин (методики обучения и воспитания в музыкальном образовании и методики полихудожественного воспитания школьников), анализ их причин и проектирование способов преодоления., The purpose of article is the reveal and analysis of difficulties, which Chinese students are trying in the study of methodic disciplines (Methodic of Education and Training in the Musical Education and Polyart Training of Schoolchildren), the trying to understand of its reasons and the projection of ways of their overcome.

Статья посвящена раскрытию ключевых вопросов организации и создания информационной образовательной среды в образовательных организациях., The article deals with the key issues of creation and organization of information-educational environment in education institutions. The authors provide a detailed description of the information-educational environmen t, formulate its tasks, and suggest a comprehensive description of information and communication computer-assisted technologies. The issues related to the use of computer training programs, games and exercises in thework with children with special educational needs are covered in detail.

The article deals with the problem of studying professional motivation of students-defectologists in the process of pastoral work. In order to change the attitude towards people with disabilities on the part of society, the state implements the “Accessible Environment” program, within which social adaptation of people with disabilities takes place. One of the areas of activity under this program presupposes training of high-quality defectological personnel capable of ensuring the highest quality training and the most effective inclusion of people with disabilities in society. At the moment, there are certain requirements that are imposed on higher education institutions in training defec­tologists., В статье представлены методики изучения профессиональной мотивации студентов-дефек­тологов в процессе воспитательной работы в вузе.

В статье приводится анализ результатов анкетирования обучающихся и их родителей (законных представителей) в учреждении дополнительного образования г. Новый Уренгой.

В статті показано зміни в системі фізичного виховання студентів, які викликані директивними листами Міністерства освіти і науки України. Безпідставне переведення навчальної дисципліни «Фізичне виховання» на факультатив та суттєве скорочення кількості аудиторних годин на І та ІІ курсах, ліквідація фізичного виховання на старших курсах, необгрунтоване уведення державних тестів з оцінки фізичної підготовленості призводять до знищення в Україні фізичного виховання студентської молоді. Доведено, що ефективність системи фізичного виховання на сучасному етапі розвитку освіти в Україні визначається адекватним вибором мети і завдань, організаційних форм, методів і засобів навчання, оздоровлення та виховання у їх раціональному поєднанні., В статье показано изменения в системе физического воспитания студентов, вызванные директивными письмами Министерства образования и науки Украины. Безосновательный перевод учебной дисциплины «Физическое воспитание» на факультатив и существенное сокращение количества аудиторных часов на I и II курсах, ликвидация физического воспитания на старших курсах, необоснованное введение государственных тестов по оценке физической подготовленности приводят к уничтожению в Украине физического воспитания студенческой молодежи. Доказано, что эффективность системы физического воспитания на современном этапе развития образования в Украине определяется адекватным выбором целей и задач, организационных форм, методов и средств обучения, оздоровления и воспитания в их рациональном сочетании., The changes in the system of students’ physical education which are caused by the letters of instruction from The Ministry of Education and Science of Ukraine are shown in the article. The Physical education student course was unreasonably turned into an optional course, in-class hours were significantly decreased in the first and the second years of study, the physical education course was liquidated for the students of the last years of study, the state tests in physical fitness evaluation were imposed groundlessly. It leads to the destruction of students’ physical education in Ukraine. The aim of the article is the theoretical justification, formulation of new approaches to the methodological support of students’ physical education process according to the last changes in Ukraine. The efficiency of the system of physical education has been proved to be defined by the adequate selection of the target, tasks, organizational forms, methods and means, the rational combination of recreation and education at the current stage of education development in Ukraine. The focus on the health and fitness technologies of students’ physical education should result in the significant changes of conceptual and processual constituents, determine the modernization of the traditional system of physical education, formation and improvement of new methodological support of students’ physical education. The students are determined to prefer the classes in the sports groups or sections to regular classes, individual classes with an instructor in the free time and individual classes without an instructor in the extracurricular time. One of the compulsory requirements of the modernization of the system of physical education at higher educational institutions under the current circumstances should be the involvement of students in systematic individual physical training and sport.

Гирьовий спорт – це доступний засіб всебічного фізичного розвитку і пропаганди здорового способу життя серед студентської молоді та допоміжний засіб розвитку фізичних якостей в інших видах спорту., Гиревой спорт – это доступное средство всестороннего физического развития и пропаганды здорового образа жизни среди студенческой молодежи и вспомогательное средство развития физических качеств в других видах спорта., Kettlebell lifting is an affordable means of comprehensive physical development and promotion of a healthy lifestyle among student youth and an auxiliary means of development of physical qualities in other sports.

Статья посвящена вопросу развития творческих способностей младших школьников. Автор приводит особенности организации учебного процесса, способствующего раскрытию творческого потенциала детей.

Статья посвящена вопросу развития творческих способностей младших школьников. Автор приводит особенности организации учебного процесса, способствующего раскрытию творческого потенциала детей.

В статье приводится анализ результатов анкетирования обучающихся и их родителей (законных представителей) в учреждении дополнительного образования г. Новый Уренгой.

Гирьовий спорт – це доступний засіб всебічного фізичного розвитку і пропаганди здорового способу життя серед студентської молоді та допоміжний засіб розвитку фізичних якостей в інших видах спорту., Гиревой спорт – это доступное средство всестороннего физического развития и пропаганды здорового образа жизни среди студенческой молодежи и вспомогательное средство развития физических качеств в других видах спорта., Kettlebell lifting is an affordable means of comprehensive physical development and promotion of a healthy lifestyle among student youth and an auxiliary means of development of physical qualities in other sports.

В статті представлено наукове обґрунтування впровадження методики розвитку силових якостей засобами гирьового спорту у навчально-виховний процес з фізичного виховання студентів. Доведено, що представлена методика сприяє позитивному засвоєнню теоретичного матеріалу, активізує інтерес студентів не тільки до вдосконалення у гирьовому спорті, а й у різних аспектах фізичної культури та здорового способу життя. Мета статті полягає у розкритті та обґрунтуванні ефективності застосування методики розвитку силових якостей у студентів під час навчально-виховного процесу з фізичного виховання. З’ясовано, що традиційна система фізичного виховання студентів не сприяє ефективному оволодінню теоретичними знаннями у галузі фізичної культури та спорту., В статье представлено научное обоснование внедрения методики развития силовых качеств средствами гиревого спорта в учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию студентов. Доказано, что представленная методика способствует позитивному усвоению теоретического материала, активизирует интерес студентов не только к совершенствованию в гиревом спорте, но и в разных аспектах физической культуры и здорового образа жизни, Цель статьи заключается в раскрытии и обосновании эффективности применения методики развития силовых качеств у студентов во время учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию. Выяснено, что традиционная система физического воспитания студентов не способствует эффективному овладению теоретическим и знаний в области физической культуры и спорта., In the article the scientific substantiation of introduction of the method of development of power qualities by means of weight sports in the educational process of physical education of students is presented. The purpose of the paper is to reveal and substantiate the effectiveness of applying the method of development of strength qualities to students during the educational process of physical education. To assess the effectiveness of the methodology for the development of strength qualities in students, the criteria are determined which certify the measure of highquality physical education and health and sports training of student youth to life, The effectiveness of the methodology is evaluated based on specific indicators, which take into account the increase of the efficiency of the educational process in physical education in higher educational institutions and the level of readiness of students for physical culture, recreation and sports activities. It is proved that the presented method contributes to the positive assimilation of theoretical material, activates students’ interest not only in perfection in weight sport, but also in various aspects of physical culture and healthy lifestyle. Implementation of the technique of development of strength qualities in the educational process of physical education of experimental groups has led to a significant Increase in the level of mastering the system of theoretical knowledge on the history of the development of weight sports, the evolution of technology and the rules of the competition. The acquisition of theoretical knowledge stimulated students of experimental groups to analyze the technique of exercising exercises with weights and classical exercises in weight sports, helped to identify the most effective means of developing strength qualities and Increase the level of athletic skill, it is revealed that the traditional system of physical education of students does not contribute to effective mastering of theo

В статті показано зміни в системі фізичного виховання студентів, які викликані директивними листами Міністерства освіти і науки України. Безпідставне переведення навчальної дисципліни «Фізичне виховання» на факультатив та суттєве скорочення кількості аудиторних годин на І та ІІ курсах, ліквідація фізичного виховання на старших курсах, необгрунтоване уведення державних тестів з оцінки фізичної підготовленості призводять до знищення в Україні фізичного виховання студентської молоді. Доведено, що ефективність системи фізичного виховання на сучасному етапі розвитку освіти в Україні визначається адекватним вибором мети і завдань, організаційних форм, методів і засобів навчання, оздоровлення та виховання у їх раціональному поєднанні., В статье показано изменения в системе физического воспитания студентов, вызванные директивными письмами Министерства образования и науки Украины. Безосновательный перевод учебной дисциплины «Физическое воспитание» на факультатив и существенное сокращение количества аудиторных часов на I и II курсах, ликвидация физического воспитания на старших курсах, необоснованное введение государственных тестов по оценке физической подготовленности приводят к уничтожению в Украине физического воспитания студенческой молодежи. Доказано, что эффективность системы физического воспитания на современном этапе развития образования в Украине определяется адекватным выбором целей и задач, организационных форм, методов и средств обучения, оздоровления и воспитания в их рациональном сочетании., The changes in the system of students’ physical education which are caused by the letters of instruction from The Ministry of Education and Science of Ukraine are shown in the article. The Physical education student course was unreasonably turned into an optional course, in-class hours were significantly decreased in the first and the second years of study, the physical education course was liquidated for the students of the last years of study, the state tests in physical fitness evaluation were imposed groundlessly. It leads to the destruction of students’ physical education in Ukraine. The aim of the article is the theoretical justification, formulation of new approaches to the methodological support of students’ physical education process according to the last changes in Ukraine. The efficiency of the system of physical education has been proved to be defined by the adequate selection of the target, tasks, organizational forms, methods and means, the rational combination of recreation and education at the current stage of education development in Ukraine. The focus on the health and fitness technologies of students’ physical education should result in the significant changes of conceptual and processual constituents, determine the modernization of the traditional system of physical education, formation and improvement of new methodological support of students’ physical education. The students are determined to prefer the classes in the sports groups or sections to regular classes, individual classes with an instructor in the free time and individual classes without an instructor in the extracurricular time. One of the compulsory requirements of the modernization of the system of physical education at higher educational institutions under the current circumstances should be the involvement of students in systematic individual physical training and sport.

В статті представлено наукове обґрунтування впровадження методики розвитку силових якостей засобами гирьового спорту у навчально-виховний процес з фізичного виховання студентів. Доведено, що представлена методика сприяє позитивному засвоєнню теоретичного матеріалу, активізує інтерес студентів не тільки до вдосконалення у гирьовому спорті, а й у різних аспектах фізичної культури та здорового способу життя. Мета статті полягає у розкритті та обґрунтуванні ефективності застосування методики розвитку силових якостей у студентів під час навчально-виховного процесу з фізичного виховання. З’ясовано, що традиційна система фізичного виховання студентів не сприяє ефективному оволодінню теоретичними знаннями у галузі фізичної культури та спорту., В статье представлено научное обоснование внедрения методики развития силовых качеств средствами гиревого спорта в учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию студентов. Доказано, что представленная методика способствует позитивному усвоению теоретического материала, активизирует интерес студентов не только к совершенствованию в гиревом спорте, но и в разных аспектах физической культуры и здорового образа жизни, Цель статьи заключается в раскрытии и обосновании эффективности применения методики развития силовых качеств у студентов во время учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию. Выяснено, что традиционная система физического воспитания студентов не способствует эффективному овладению теоретическим и знаний в области физической культуры и спорта., In the article the scientific substantiation of introduction of the method of development of power qualities by means of weight sports in the educational process of physical education of students is presented. The purpose of the paper is to reveal and substantiate the effectiveness of applying the method of development of strength qualities to students during the educational process of physical education. To assess the effectiveness of the methodology for the development of strength qualities in students, the criteria are determined which certify the measure of highquality physical education and health and sports training of student youth to life, The effectiveness of the methodology is evaluated based on specific indicators, which take into account the increase of the efficiency of the educational process in physical education in higher educational institutions and the level of readiness of students for physical culture, recreation and sports activities. It is proved that the presented method contributes to the positive assimilation of theoretical material, activates students’ interest not only in perfection in weight sport, but also in various aspects of physical culture and healthy lifestyle. Implementation of the technique of development of strength qualities in the educational process of physical education of experimental groups has led to a significant Increase in the level of mastering the system of theoretical knowledge on the history of the development of weight sports, the evolution of technology and the rules of the competition. The acquisition of theoretical knowledge stimulated students of experimental groups to analyze the technique of exercising exercises with weights and classical exercises in weight sports, helped to identify the most effective means of developing strength qualities and Increase the level of athletic skill, it is revealed that the traditional system of physical education of students does not contribute to effective mastering of theo

В статті представлено наукове обґрунтування впровадження методики розвитку силових якостей засобами гирьового спорту у навчально-виховний процес з фізичного виховання студентів. Доведено, що представлена методика сприяє позитивному засвоєнню теоретичного матеріалу, активізує інтерес студентів не тільки до вдосконалення у гирьовому спорті, а й у різних аспектах фізичної культури та здорового способу життя. Мета статті полягає у розкритті та обґрунтуванні ефективності застосування методики розвитку силових якостей у студентів під час навчально-виховного процесу з фізичного виховання. З’ясовано, що традиційна система фізичного виховання студентів не сприяє ефективному оволодінню теоретичними знаннями у галузі фізичної культури та спорту., В статье представлено научное обоснование внедрения методики развития силовых качеств средствами гиревого спорта в учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию студентов. Доказано, что представленная методика способствует позитивному усвоению теоретического материала, активизирует интерес студентов не только к совершенствованию в гиревом спорте, но и в разных аспектах физической культуры и здорового образа жизни, Цель статьи заключается в раскрытии и обосновании эффективности применения методики развития силовых качеств у студентов во время учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию. Выяснено, что традиционная система физического воспитания студентов не способствует эффективному овладению теоретическим и знаний в области физической культуры и спорта., In the article the scientific substantiation of introduction of the method of development of power qualities by means of weight sports in the educational process of physical education of students is presented. The purpose of the paper is to reveal and substantiate the effectiveness of applying the method of development of strength qualities to students during the educational process of physical education. To assess the effectiveness of the methodology for the development of strength qualities in students, the criteria are determined which certify the measure of highquality physical education and health and sports training of student youth to life, The effectiveness of the methodology is evaluated based on specific indicators, which take into account the increase of the efficiency of the educational process in physical education in higher educational institutions and the level of readiness of students for physical culture, recreation and sports activities. It is proved that the presented method contributes to the positive assimilation of theoretical material, activates students’ interest not only in perfection in weight sport, but also in various aspects of physical culture and healthy lifestyle. Implementation of the technique of development of strength qualities in the educational process of physical education of experimental groups has led to a significant Increase in the level of mastering the system of theoretical knowledge on the history of the development of weight sports, the evolution of technology and the rules of the competition. The acquisition of theoretical knowledge stimulated students of experimental groups to analyze the technique of exercising exercises with weights and classical exercises in weight sports, helped to identify the most effective means of developing strength qualities and Increase the level of athletic skill, it is revealed that the traditional system of physical education of students does not contribute to effective mastering of theo

В статті показано зміни в системі фізичного виховання студентів, які викликані директивними листами Міністерства освіти і науки України. Безпідставне переведення навчальної дисципліни «Фізичне виховання» на факультатив та суттєве скорочення кількості аудиторних годин на І та ІІ курсах, ліквідація фізичного виховання на старших курсах, необгрунтоване уведення державних тестів з оцінки фізичної підготовленості призводять до знищення в Україні фізичного виховання студентської молоді. Доведено, що ефективність системи фізичного виховання на сучасному етапі розвитку освіти в Україні визначається адекватним вибором мети і завдань, організаційних форм, методів і засобів навчання, оздоровлення та виховання у їх раціональному поєднанні., В статье показано изменения в системе физического воспитания студентов, вызванные директивными письмами Министерства образования и науки Украины. Безосновательный перевод учебной дисциплины «Физическое воспитание» на факультатив и существенное сокращение количества аудиторных часов на I и II курсах, ликвидация физического воспитания на старших курсах, необоснованное введение государственных тестов по оценке физической подготовленности приводят к уничтожению в Украине физического воспитания студенческой молодежи. Доказано, что эффективность системы физического воспитания на современном этапе развития образования в Украине определяется адекватным выбором целей и задач, организационных форм, методов и средств обучения, оздоровления и воспитания в их рациональном сочетании., The changes in the system of students’ physical education which are caused by the letters of instruction from The Ministry of Education and Science of Ukraine are shown in the article. The Physical education student course was unreasonably turned into an optional course, in-class hours were significantly decreased in the first and the second years of study, the physical education course was liquidated for the students of the last years of study, the state tests in physical fitness evaluation were imposed groundlessly. It leads to the destruction of students’ physical education in Ukraine. The aim of the article is the theoretical justification, formulation of new approaches to the methodological support of students’ physical education process according to the last changes in Ukraine. The efficiency of the system of physical education has been proved to be defined by the adequate selection of the target, tasks, organizational forms, methods and means, the rational combination of recreation and education at the current stage of education development in Ukraine. The focus on the health and fitness technologies of students’ physical education should result in the significant changes of conceptual and processual constituents, determine the modernization of the traditional system of physical education, formation and improvement of new methodological support of students’ physical education. The students are determined to prefer the classes in the sports groups or sections to regular classes, individual classes with an instructor in the free time and individual classes without an instructor in the extracurricular time. One of the compulsory requirements of the modernization of the system of physical education at higher educational institutions under the current circumstances should be the involvement of students in systematic individual physical training and sport.

В статье приводится анализ результатов анкетирования обучающихся и их родителей (законных представителей) в учреждении дополнительного образования г. Новый Уренгой.

В статье предпринята попытка восстановить историю одного из первых в России лечебно-воспита­тель­ных учреждений для детей с нарушениями развития - Санатория-школы для дефективных детей В. П. Кащенко.

У статті розкрито, що силова підготовленість, досягнута студентами у процесі спеціалізованого тренування, має широке позитивне перенесення та сприяє досягненню високих результатів у професійній діяльності, побуті та інших видах рухової активності. Доведено, що найбільш інформаційно значимі показники сприяють дослідженню взаємодії між фізичними якостями. Показники, що мають найбільшу кількість взаємозв’язків можуть впливати на розвиток більшої кількості фізичних якостей, форму їх вияву чи компонентів фізичного розвитку, володіють найбільшою інформаційною значущістю., В статье раскрыто, что силовая подготовленность, достигнутая студентами в процессе специализированной тренировки, имеет широкий положительный перенос и способствует достижению высоких результатов в профессиональной деятельности, быту и других видах двигательной активности. Доказано, что наиболее информационно значимые показатели способствуют исследованию взаимодействия между физическими качествами. Показатели, имеющие наибольшее количество взаимосвязей могут влиять на развитие большего количества физических качеств, форму их проявления или компонентов физического развития, обладают наибольшей информационной значимостью., The article reveals that strength fitness, achieved by students in the process of specialized training, has a wide positive transfer and contributes to the achievement of high results in professional activity, life and other types of motor activity. The purpose of the work is to substantiate the significance of the development of power qualities in the physical fitness of students during the exercise of kettlebell lifting. Correlation analysis of the interdependence of physical fitness indicators among students showed that there are discrepancies in the level of interconnections between physical qualities. It is proved that the most informatively significant indicators contribute to the study of the interaction between physical qualities. Indicators with the greatest number of interconnections can affect the development of more physical qualities, the form of their manifestation or components of physical development, have the greatest informational significance. A comparative analysis of the performance indicators of physical fitness tests allows to state that the correlation between the development of individual physical qualities may vary depending on the level of physical fitness and the means used in the training process. Purposeful work on the development of power qualities by means of kettlebell lifting has best influenced those qualities that play the most important role during exercises with kettlebells, namely, power qualities and endurance. The generalization of scientific approaches to the organization and implementation of the educational process of physical education by means of kettlebell lifting in higher education establishments made it possible to determine that the development ofpower qualities of students is a dynamic, long-term and continuous process, where it is important not only to establish the final result, but also to trace the dynamics of the technology of its functioning. The development of power qualities is the structural basis for the

В статті показано, що удосконалення навчально-виховного процесу з фізичного виховання студентів потребує наукового обґрунтування найбільш ефективних методичних підходів і технологій організації та проведення навчальних та фізкультурно-оздоровчих занять. Доведено, що внаслідок систематичних занять із гирями поступово збільшується об’єм серцевого м’яза, розширюється мережа судин, відбуваються суттєві якісні зміни в організмі. Мета статті полягає в обґрунтуванні методики управління розвитком силових якостей студентів вищих освітніх закладів засобами гирьового спорту. Зміст навчальних занять вправами з гирями здійснюється шляхом відбору засобів, методів і форм використання фізичних вправ через діяльність викладача і студента, що становить собою модель управління розвитком силових якостей студентів., В статье показано, что совершенствование учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию студентов требует научного обоснования наиболее эффективных методических подходов и технологий организации и проведения учебных и физкультурно-оздоровительных занятий. Доказано, что в результате систематических занятий с гирями постепенно увеличивается объем сердечной мышцы, расширяется сеть сосудов, происходят существенные качественные изменения в организме. Цель статьи заключается в обосновании методики управления развитием силовых качеств студентов высших учебных заведений средствами гиревого спорта. Содержание учебных занятий упражнениями с гирями осуществляется путем отбора средств, методов и форм использования физических упражнений путем совместной деятельности преподавателя и студента, что представляет собой модель управления развитием силовых качеств студентов., The article reveals that the improvement of the educational process of students’ physical education needs scientific grounds of the most efficient methodological approaches and technologies of organization and realization of the educational, health and fitness classes. The systematic classes with weights are proved to increase the myocardial volume, expand the vasculature and perform significant qualitative changes in organism gradually. The purpose of the article is to ground the methodology of managing the power qualities development of students of higher educational establishment by means of kettlebell lifting. The content of classes which includesthe exercises with weights is conducted by the selection of means, methods and forms of physical exercises usage due to the activity of the instructor and the student, which forms the model of managing the power qualities development of students. The changing of the organizationalcontent component of the pedagogical process connected with exercises with weights realization in educational process needs the development of the new methodological base, which must consider the specificity of current developments in educational process. The designing of classes which includes the exercises with weights provides universality and detalization of the pedagogical process, learning of the general and detail questions of kettlebell lifting functioning without reference to certain technology of education. Furthermore, the current programme of physical education which includes the exercises with weights must involve these divisions: theoretical, practical, professional-applied physical training and self-study. The means of physical training of kettlebell lifters are exercises of general preparation, subsidiary exercises, ones of special preparation and competitive ones. The exercises with weights are one of the effective means of development of not only power qualities and motor skills, but also abilities to adapt to complicated cond

В статті розкрито, що домінуючими мотивами у студентів до вибору гирьового спорту як основного виду рухової активності є: одержання задоволення від занять вправами з гирями, покращання стану здоров'я, сучасно обладнана спортивна база, можливість вибору виду спорту за власним бажанням, оздоровча спрямованість занять. Виявлено, що існує різниця між значущістю мотивів у студентів І і II курсів, яка може суттєво змінюватися протягом навчання у вищому навчальному закладі. Формування мотиваційно-ціннісного ставлення до засобів гирьового спорту відбувається лише в разі спрямування студента на можливість реалізації своїх визначених, найбільш значущих потреб у цьому виді діяльності., В статье раскрыто, что доминирующими мотивами у студентов к выбору гиревого спорта как основного вида двигательной активности есть: получение удовлетворения от занятий упражнениями с гирями, улучшения состояния здоровъъя, современно оборудована спортивная база, возможность выбора вида спорта по собственному желанию, оздоровительная направленность занятий. Обнаружено, что существует разница между значимостью мотивов у студентов І и II курсов, которая может существенно изменяться в течение учебы в высшем учебном заведении. Формирование мотивационно-ценностного отношения к средствам гиревого спорта происходит лишь в случае направления студента на возможность реализации своих определенных, наиболее значимых потребностей, в этом виде деятельности., It is found in the paper that the effectiveness of the teaching and educational process of students in the lessons of physical education at higher educational institutions is determined by an adequate choice of goals and tasks, organizational forms, methods and means of training, health improvement and education in their rational combination. The purpose of the work is to reveal the features of the formation of students’ motivational and value attitudes toward classes in kettlebell lifting during the teaching and educational process. The dominant motives of students for kettlebell lifting as the main type of motor activity are: pleasure from exercises with kettlebells, improvement of state of health, a modern equipped sports facilities, possibility of choosing a kind of sport on their own, health orientation of classes. It is found that there is a difference between the importance of motives in the students of the 1st and 2nd years which can significantly change during the studies at the higher educational institution. Formation of a motivational and value attitude to means of kettlebell lifting takes place only in the case of directing the student to the possibility of realizing their identified, most significant needs in this type of activity. The development of the student’s motivational and value attitude to physical education is significantly influenced by the physical and sport orientation of the teaching and educational process which is a system of organically interconnected needs, interests, values that are inherent in personality that determine the main directions, motives of behavior and activity. Formation of motivational and value attitude to physical education requires qualitative changes in the system of value orientation of the student’s personality, awareness and acceptance by the student of the phenomenon of a healthy lifestyle as a necessary condition of life.

В статье описаны проблемы межличностного взаимодействия участников образовательного процесса, с которыми сталкивается педагог начальных классов. Для решения педагогических задач и проблемы детско-родительских отношений предложено использовать обучающий тренинг как форму социально-психологической помощи родителям, воспитывающим ребенка младшего школьного возраста.

В данной статье рассматриваются приоритетные направления образования студентов, физическая культура и спорт в учебно-воспитательном процессе.

В статье рассматривается тема внеурочной деятельности в учебно-воспитательном процессе. Автор отмечает, что одно из основных условий успешной организации и развития внеурочной работы – это специальная подготовка педагогов.