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Peut-on trouver un fondement théorique à la distinction entre art moderne et art contemporain et comment y comprendre la place des avant-gardes ? Il faut pour cela comprendre que dans les arts visuels, le critère de distinction ou d’assimilation est moins temporel que normatif. Les arts d’avant-garde et contemporain ont en partage d’être radicalement conceptualisés et nous ont fait entrer dans une ère Post-Conceptuelle, à la différence de l’art moderne qui fait une grande part à la subjectivité.

Les théories de l’origine du capitalisme sont nombreuses et souvent inconciliables. De la révolution industrielle aux marchands assyriens, en passant par les enclosures anglaises et l’ascèse protestante, le point de départ de ce système économique semble insaisissable. Comment écrire correctement le début d’une histoire qui n’a pas encore de fin ? Comment penser une époque dont l’observateur fait partie et dont l’effondrement, toujours menaçant, n’est pas prévisible ? Dans cet article, en remontant le temps d’une origine à l’autre, on présentera un panorama des principales représentations et de leurs critiques, pour montrer les limites d’une recherche de la cause originelle. À la place, c’est la cohérence interne des explications qui s’impose, et en particulier leur capacité à penser l’origine à partir de la fin. Le contexte historique d’énonciation des théories et les différentes manières de penser l’avenir du capitalisme – la croissance infinie, la catastrophe, la révolution consciente – conduisent à prendre en compte des fictions utiles dans le raisonnement historique. Loin des récits qui prétendent éliminer l’anachronisme, elles permettent d’éclairer le passé par l’avenir. There are many theories concerning the origins of capitalism, and these often conflict with one another. From the industrial revolution to Assyrian merchants, from the enclosures in England to Protestant asceticism, the starting point of this economic system is somewhat elusive. How can we write the beginning of a story that doesn’t yet have an end? How can we conceive of an era to which the observer belongs, and whose collapse, though a constant threat, is not predictable? This article goes back in time to present a panorama of the main representations of the origins of capitalism, and show the limitations of any search for the original trigger. Instead, the internal coherence of explanations becomes the criterion, and in particular the capacity to tie the beginning to the end. The historical context of these theories and the different conceptions of the future of capitalism – infinite growth, catastrophe, revolution –prompt us to consider the role of useful fictions in historical reasoning. Far from narratives that purport to eliminate anachronisms, they allow the future to shed light on the past.

La littérature d’anticipation, dans ses propositions de futurs imaginaires, recourt de façon prononcée au concept d’époque caractéristique de la discipline historienne. Quels que soient les avenirs envisagés pour l’humanité et les conceptions de l’histoire qu’ils révèlent – et qui sont ici thématisées (cyclique, régressive, progressive…) –, les auteurs d’anticipation les déploient dans des périodes aux dénominations précises et souvent éloquentes. Cet article met en perspective un choix de romans de science-fiction anglo-saxons et des réflexions historiographiques afin d’explorer la nature de cet usage non historien du concept d’époque, dans lequel affleurent des modalités spécifiques d’appréhension et d’écriture de l’histoire. Futuristic fiction relies strongly on the concept of the “epoch” when authors in the genre imagine a hypothetical future. This concept has been theorised, developed and applied by historians throughout modern times. By analysing these fictional epochs, the names given to them and how they are constructed, this article studies how SF writers have envisaged the future of mankind and explores the characteristic conceptions of history they developed (progressive, regressive, cyclical, etc.). It is based on a selection of American and British science-fiction novels and historiographical theories. Its aim is to explore the nature of this non-historian use of the concept of epoch, which involves specific ways of interpreting and writing history.

Pouvait-on conceptualiser « l’époque » durant une période historique où elle n’était pas encore nommée ? En exprimant leur désaffection à l’égard du temps qu’ils vivaient, les contemporains pouvaient la faire apparaître par ses contours négatifs, ainsi, dans un corpus d’une vingtaine de textes de théâtre d’intention satirique ou moraliste s’échelonnant du milieu du xve siècle à la fin du xvie siècle. Les pièces étudiées ici placent de diverses façons la notion de temps présent au centre de l’action par le biais de la personnification, satirisant des phénomènes sociaux et parfois même des évènements politiques ou religieux contemporains mais, surtout, caractérisant leur « époque » comme corrompue, souffrant de guerres, d’instabilité, de pénurie, et de cherté. Les conflits entre personnages allégoriques tels que Temps Présent, le Monde, Les Gens, ou l’utopie de la venue de Bon Temps servent de cadre pour exprimer une colère sociale souvent très forte. Was it possible to conceptualise one’s own “epoch” at a time when no such word was yet in use for it? Indeed, by expressing deep disaffection with their own times, contemporaries could create an epoch through its negative contours, as they did in a corpus of about twenty plays of a satirical or moralist nature produced between the mid-15th and the late-16th century. In a variety of ways, these plays place the notion of current time at the centre of the action through personification, satirising social phenomena and sometimes even contemporary political and religious events, but above all, characterising their own times as corrupt, burdened by wars, instability, shortages, and the high cost of living. Conflicts between allegorical figures such as Present Time, the World, the People, or the utopia of the coming of Good Times provide the framework for the frequent expression of a high level of social anger.

Publié en 1977, le texte de Joan Kelly « Did women have a Renaissance ? » proposait non seulement d’intégrer les femmes au récit historique à partir d’une relecture de sources historiques bien connues mais aussi de revoir le découpage canonique entre un Moyen Âge obscur et une lumineuse Renaissance. En s’appuyant sur un corpus d’œuvres appartenant à la littérature courtoise et aux traités de cour du xvie siècle, l’auteure avançait la thèse que la femme de cour de la Renaissance avait perdu du pouvoir et de l’autonomie par rapport à la dame du Moyen Âge. Le texte tire sa force et son charme du fait qu’il revisite les mythes de la périodisation à l’aune de l’histoire des femmes. Mais son approche foisonnante pèche aussi par son manque de rigueur et ses approximations. La remise en cause des thèses de Joan Kelly dans les décennies qui ont suivi ont donné lieu à de riches débats historiographiques. Published in 1977, Joan Kelly’s article “Did women have a Renaissance?” was intended not only to make room for women’s history within the larger historical narrative by revisiting existing sources, but also to challenge the conventional historical divide between the so-called Dark Ages and the enlightened Renaissance. Drawing on a corpus of works of courtly love literature and 16th century court treatises, the author argued that the Renaissance noblewoman had lost power and autonomy in relation to the medieval lady. Kelly’s argument drew its power and appeal from its revisiting of the myths of periodisation through the lens of women’s history. But her daring approach also lacked rigour and precision. The discussion of Kelly’s ideas in the ensuing decades has sparked lively historiographical debate.

Les relations internationales posent un défi aux tentatives de périodisation et de mise en époques. Les approches macroscopiques et l’histoire connectée, entre autres, proposent d’appréhender le temps à l’international, mais leur exclusion mutuelle limite la portée de leurs analyses. L’approche du « développement inégal et combiné », issue de la pensée de Léon Trotski, propose un guide de recherche plus ajusté en ce qu’il permet d’articuler les dichotomies traditionnelles (macro et micro ; matériel et subjectif ; structure et contingence) dans la périodisation. L’époque est alors définie comme la rencontre entre sociétés inégalement développées. L’effet des contacts entre ces sociétés est toutefois contingent : les relations combinées qui s’établissent entre différentes formations sociales dépendent de leurs luttes internes. Rethinking periodisation and international relations: the contribution of “uneven and combined development” - International relations challenge the way we think about historical epochs. Geopolitical theories on the one hand and connected histories on the other have provided different answers to the issue of global periodisation. But their mutual exclusivity limits the scope of their analyses. Leon Trotsky’s “uneven and combined development” offers a methodological fix for articulating traditional dichotomies (macro and micro, materiality and subjectivity, structure and contingency) in periodising. In this perspective, global epochs result from the interaction of unevenly developed societies. The combined effect of these relationships, however, is contingent and unpredictable: it depends on the dynamic of social classes within each society.

Cet article défend l’idée que le capitalisme doit être compris comme un phénomène d’époque, c’est-à-dire comme une forme de vie spécifique, historiquement et temporellement limitée, avec des dynamiques sociales et temporelles qui la démarquent d’ères passées de l’histoire, et qui n’est pas destinée à durer indéfiniment. La caractéristique la plus typique du capitalisme – une croissance économique séculaire soutenue en termes de capitaux par tête – a amené des bénéfices importants à l’espèce humaine, non seulement à travers l’augmentation du bien-être économique mais aussi en allouant aux individus des corps plus grands, plus forts, plus résistants, et par l’augmentation radicale de l’espérance de vie. Il a également rendu possible une remarquable hausse des pouvoirs techniques, éducatifs et scientifiques de la société. L’expérience de la croissance économique soutenue a suscité l’émergence d’un sens particulier du temps comme progressif et ouvert – rendant possible la conscience historique moderne. Dans le même temps, la marchandisation incessante des relations sociales dans le capitalisme a tendu à libérer les individus de la domination basée sur le statut personnel, mais aussi à les soumettre à des formes plus abstraites de domination. La destruction créatrice, mécanisme clé du capitalisme pour produire une croissance économique soutenue, a également produit un cycle impossible à maîtriser, fait de booms et de crises, créant de nouvelles formes d’insécurité tout en ayant tendance à faire sortir les gens de la pauvreté absolue. Le développement capitaliste a toujours été spatialement inégal. La forme de l’ère postcapitaliste dépendra de la manière dont nous utiliserons collectivement les pouvoirs que l’ère capitaliste a produits – la science et la technique, évidemment, mais aussi la conscience historique critique qui réside au cœur des sciences sociales historiques. This article argues that capitalism must be understood as an epochal phenomenon, that is, as a historically specific and temporally limited form of life with social and temporal dynamics that set it off from previous eras of history and that are not destined to last indefinitely. Capitalism’s most distinctive feature – sustained secular economic growth in per capita terms – has brought great benefits to the human race, not only by increasing economic well-being but by endowing people with bigger, stronger, and more resilient bodies and radically increased life spans. It has also made possible an astounding increase in society’s technical, educational, and scientific powers. The experience of sustained economic growth has led to a particular sense of time as open-ended and progressive – making possible modern historical consciousness. Meanwhile, the relentless commodification of social relations under capitalism has tended to free people from domination based on personal status, but also to subject them to more abstract forms of domination. Creative destruction, which is capitalism’s key mechanism for producing sustained economic growth, has also produced an unmasterable cyclical pattern of boom and bust, creating new forms of insecurity whilst also tending to lift people out of absolute poverty. Capitalist development has always been spatially uneven. There is reason, however, to think that the capitalist era may be approaching its end. The shape of the post-capitalist era will depend on how well we collectively make use of the powers that the capitalist era has produced – science and technology, to be sure, but also the critical historical consciousness that lies at the heart of social science history.

Within the discipline of history, periodisation has effects that are not always adequately examined. The Middle Ages constitute a paradigmatic example of such an oversight. This period, which was for a long time a disparaging notion, was unknown to medieval people themselves and was developed a posteriori. Yet it solidified over the centuries and came to shape the European political imagination, knowledge frameworks in the social sciences and the institutional organisation of history as an academic discipline. In this interview with Tracés, French medievalist Étienne Anheim revisits the issues and challenges raised by the very notion of the Middle Ages and what it reveals about periodisation and historiography.; Dans le travail scientifique de l’histoire, la périodisation produit des effets qui ne sont pas toujours suffisamment interrogés. Le Moyen Âge en fournit un exemple paradigmatique. Notion longtemps péjorative, inconnue des médiévaux eux-mêmes et formulée a posteriori, cette époque sédimentée au cours des siècles structure l’imaginaire politique européen, les cadres de connaissance des sciences sociales ainsi que l’organisation de la discipline historienne. Dans cet entretien accordé à la revue Tracés, l’historien médiéviste Étienne Anheim revient sur les problèmes et défis que pose la notion de Moyen Âge et, plus généralement, sur ce que celle-ci nous dit des opérations de périodisation et des pratiques historiographiques.

L’époque peut être envisagée comme l’un des moyens intellectuels avec lesquels l’historien déchiffre le passé, catégorise les événements afin d’en donner une interprétation. Le présent article propose une réflexion sur la Révolution caribéenne en tant qu’époque ancrée dans un espace macrorégional aux caractéristiques singulières à l’ère des révolutions. On étudie ici particulièrement les demandes politiques de liberté des esclaves, et d’égalité des libres de couleur, dans ce contexte révolutionnaire, dans la Révolution haïtienne et ailleurs. Ainsi, on verra que la guerre d’indépendance du Venezuela appartient également à ce processus à plusieurs titres. Enfin, les circulations de marchandises, d’hommes et d’idées eurent aussi une importance fondamentale dans la création de cultures politiques hybrides et partagées. An epoch can be considered one of the tools historians use to understand the past, categorise events and provide an interpretation for them. This article sheds light on the Caribbean Revolution as a specific epoch within a macroregional context during the Age of Revolutions. Specifically, we examine political demands for the emancipation of slaves and equality for free black and mixed-race people in this revolutionary context during the Haitian Revolution and elsewhere. Furthermore, the Venezuelan War of Independence was also part of this process in several respects. Finally, the circulation of goods, people and ideas was fundamental in the creation of shared and hybrid political cultures.

Cet article interroge la notion de prophétisme financier d’un point de vue sociologique. Le cas empirique retenu est celui de la crise de 2008. Trois enjeux sont traités. Premièrement, le prophétisme est analysé comme une représentation minoritaire et contestataire de l’époque qui contraste avec le rapport au temps optimiste des prévisionnistes établis. Ces deux pôles prophétique et prévisionniste traduisent des éléments de différenciation sociale entre experts et des enjeux de pouvoir liés à la « bonne » représentation du temps et de l’époque. Ensuite, cette étude suggère que les crises génèrent des faits confirmatifs qui peuvent sembler confirmer tout ou partie du discours prophétique. De ce point de vue, les prophéties ne sont pas toujours condamnées à être désavouées par la réalité car elles peuvent trouver dans les crises un puissant mécanisme de félicité. Plusieurs analogies avec l’eschatologie religieuse sont proposées en mobilisant les travaux de Max Weber ainsi que les récentes études sociohistoriques du prophétisme biblique. Enfin, cet article envisage les modalités d’institutionnalisation des prophéties pour comprendre leur rôle éventuel dans la réforme des pratiques financières. This article offers a sociological perspective on financial prophecies. The 2008 financial crisis serves as an empirical illustration. Three issues are addressed. Firstly, prophecies are analysed as a contrarian and contentious representation of the age which contrasts with the conventional and optimistic relationship to time endorsed by established forecasters. Thus, prophets and forecasters should be understood as two socially differentiated groups of experts engaged in a debate over the “right” characterisation of the financial age. Secondly, this study suggests that epoch-changing events such as financial crises can generate confirmatory facts, which may seem to confirm all or part of the prophetic discourse. From this point of view, prophecies are not always bound to failure, as they can find a powerful felicity mechanism in the onset of a financial crisis. Several analogies with religion are suggested, using a classical Weberian perspective and recent sociohistorical studies of biblical prophecies. Finally, this article considers the role of prophecies in the institutionalisation of new financial practices.

L’unedes responsabilites de l’histoire des femmes est d’interroger les schemas de periodisation communement admis. Prendre l’emancipation des femmes comme angle d’analyse, c’est decouvrir que les evenements ayant permis l’avancee historique des hommes – en les liberant des contraintes naturelles, sociales ou ideologiques qui pesaient sur eux – ont souvent eu des effets differents, voire opposes, sur les femmes. La Renaissance constitue a cet egard un parfait exemple. Entre les annees 1350 et ...

La cesure Le celebre autoportrait peint par Albrecht Durer en l’an 1500 (Munich, Alte Pinakothek) condense, sans doute comme aucune autre œuvre d’art de l’Europe du Nord, divers element s picturaux qui en font l’une des œuvres cles de la Renaissance au nord des Alpes. En homme de savoir et conscient de sa valeur, Durer construit la representation de son propre visage en se fondant sur des calculs geometriques, se servant pour cela d’une typologie jusque-la reservee aux representations du Chri...

Depuis bientôt quatre décennies, les recherches de l’historien américain William H. Sewell Jr. tentent de tisser un dialogue entre l’histoire et les autres sciences sociales, au premier rang desquelles la sociologie et l’anthropologie. Deux séquences peuvent être distinguées dans son travail théorique. En réponse aux paradigmes nord-américains alors dominants, Sewell a d’abord investi, au début des années 1990, la question des temporalités et notamment la catégorie analytique de l’événement. Mais depuis une dizaine d’années, les recherches de Sewell revisitent le capitalisme comme un phénomène qui induit et qui génère des temporalités spécifiques. L’article ici traduit s’inscrit dans ce cadre. Le capitalisme est envisagé en ce qu’il possède une unité qui, malgré ses transformations et changements réguliers, permet de le considérer comme une époque en tant que telle. It has been almost four decades since the work of the American historian William H. Sewell Jr. sought to create a dialogue between history and the other social sciences, most notably sociology and anthropology. Two sequences can be distinguished in his theoretical work. In response to North-American paradigms, Sewell first studied the question of temporalities in the early 1990s, particularly the analytical categorisation of events. But over the past ten years, Sewell’s work has revisited capitalism as a phenomenon which produces and generates specific temporalities. The translation of The Capitalist Epoch is consistent with this. Capitalism is understood as possessing a clear unity which, despite its regular changes of form and content, means that it can be viewed as an epoch in its own right.

À l’époque où, tout jeune enfant, on m’enseignait l’histoire – très mal, évidemment, comme à la plupart des Anglais – je m’imaginais son cours sous la forme d’un long rouleau barré de place en place d’épaisses lignes noires. Chaque ligne marquait la fin de ce que l’on appelait une « époque » et vous étiez censé comprendre que ce qui se passait après était totalement différent de ce qui s’était passé avant. C’était un peu comme une sonnerie d’horloge. Ainsi, en 1499, vous étiez encore au Moyen...

Мета дослідження. Охарактеризувати літературні твори С. Смаль-Стоцького в дослідженнях Франко на тлі часу. Методи дослідження. У статті використані історико-біографічні та порівняльні методи. Наукова новизна в тому, що аналіз робіт С. Смаль-Стоцького в дослідженнях Франка на тлі часу зроблений вперше. Фігура професора Степана Смаль-Стоцького - лінгвіста, літературного критика, культуролога виділяється серед відомих діячів національного та культурного життя Буковинської області в кінці XIX - початку XX століття. Вчений був обраний депутатом Буковинського сейму і Австрійського парламенту, а також заступником регіонального маршала Буковини. Будучи представником Буковини, С. Смальктоцкій був в основі створення Української академії наук в Києві, що стало величезним досягненням Української Народної Республіки. С. Смаль-Стоцький користувався великою повагою і авторитетом серед відомих політичних діячів. Висновки. Професор С. Смаль-Стоцький насамперед відомий як лінгвіст, автор першої російської граматики, яка разом з професором Т. Гартнером була опублікована в 1893 році. Введення в 1895 році шкіл Буковини, відмінне від російського українського фонетичного правопису, назавжди відкинув спробу москвичів під прапором «всеросійської» партії русифікувати Буковинську область. Це була не тільки наукова перемога, але й ідеологічна. Беручи до уваги характерні риси епохи, використовуючи її в якості фону, на якому було прийнято сучасне політичне мислення України, професор С. Смаль-Стоцький виклав найбільш важливі аспекти літературної і громадської діяльності І. Франка та його значення для подальшого розвитку української культури., Purpose of the study. To characterize S. Smal-Stotsky's literary works in research Franco against the background of time. Research methods. The article used historical biographical and comparative methods. The scientific novelty is that the analysis of the works of S. Smal-Stotsky in Franco's studies against the background of time was made first. The figure of Professor Stepan Smal-Stotsky - linguist, literary critic, culturologist stands out among prominent figures of the national and cultural life of the Bukovina region in the late XIX - early XX century. Scientist He was elected a member of the Bukovinsky Diet and the Austrian Parliament, as well as a deputy regional marshal Bukovina. As a representative of Bukovina, S. Smalktotsky was at the heart of the creation of the Ukrainian Academy of Sciences in Kiev, which was a great achievement of the Ukrainian People's Republic. S. Smal-Stotsky enjoyed great respect and prestige among famous political figures. Findings. Professor S. Smal-Stotsky is primarily known as a linguist, author of the first Russian grammar, which, together with Professor T. Gartner, was published in 1893. The introduction in 1895 of the schools of Bukovina, distinct from the Russian Ukrainian phonetic spelling, forever rejected the attempt of the Muscovites under the flag of the "All-Russian" party to Russify the Bukovina region. It was not only a scientific victory, but also an ideological one.Taking into account the characteristic features of the era, using it as a background against which modernpolitical thinking of Ukraine, Professor S. Smal-Stotsky outlined the most important aspects of the literary and civic activities of I. Franko and its importance for the further development of Ukrainian culture., Le but de l'étude. Caractériser les travaux littéraires de S. Smal-Stotsky dans la recherche Franco dans le contexte du temps. Méthodes de recherche. L'article utilisait des méthodes biographiques et comparatives historiques. La nouveauté scientifique est que l'analyse des travaux de S. Smal-Stotsky dans les études de Franco sur le fond du temps a été faite pour la première fois. La figure du professeur Stepan Smal-Stotsky - linguiste, critique littéraire et culturologue - se distingue parmi les personnalités de la vie nationale et culturelle de la région de Bucovine à la fin du XIXe et au début du XXe siècle. Un scientifique Il a été élu membre de la Diète de Bukovinsky et du Parlement autrichien, ainsi que maréchal régional adjoint. Bucovine. En tant que représentant de la Bucovine, S. Smalktotsky a été au cœur de la création de l'Académie ukrainienne des sciences à Kiev, ce qui a été une grande réussite de la République populaire ukrainienne. S. Smal-Stotsky jouissait d'un grand respect et d'un grand prestige parmi les personnalités politiques. Conclusions. Le professeur S. Smal-Stotsky est principalement connu en tant que linguiste, auteur de la première grammaire russe, qui a été publiée avec le professeur T. Gartner en 1893. L'introduction en 1895 des écoles de Bucovine, distincte de l'orthographe phonétique ukrainienne russe, a toujours rejeté la tentative des moscovites agissant sous le drapeau de la partie "russe" de russifier la région de Bucovine. Ce n'était pas seulement une victoire scientifique, mais aussi une victoire idéologique.Compte tenu des caractéristiques de l’époque, l’utiliser comme un fond contre lequel la modernitéDans sa pensée politique ukrainienne, le professeur S. Smal-Stotsky a décrit les aspects les plus importants des activités littéraires et civiques de I. Franko et son importance pour le développement futur de la culture ukrainienne., Цель исследования. Охарактеризовать литературные произведения С. Смаль-Стоцкого в исследованияхФранко на фоне времени. Методы исследования. В статье использованы историко-биографические и сравнительные методы. Научная новизна в том, что анализ работ С. Смаль-Стоцкого в исследованиях Франко на фоне времени сделан впервые. Фигура профессора Степана Смаль-Стоцкого - лингвиста, литературного критика, культуролога выделяется среди известных деятелей национальной и культурной жизни Буковинской области в конце XIX - начале XX века. Ученый был избран депутатом Буковинского сейма и Австрийского парламента, а также заместителем регионального маршала Буковины. Будучи представителем Буковины, С. Смальктоцкий был в основе создания Украинской академии наук в Киеве, что стало огромным достижением Украинской Народной Республики. С. Смаль-Стоцкий пользовался большим уважением и авторитетом среди известных политических деятелей. Выводы. Профессор С. Смаль-Стоцкий прежде всего известен как лингвист, автор первой русской грамматики, которая вместе с профессором Т. Гартнером была опубликована в 1893 году. Введение в 1895 году школ Буковины, отличное от русского украинского фонетического правописания, навсегда отвергло попытку москвичей под флагом «всероссийской» партии русифицировать Буковинскую область. Это была не только научная победа, но и идеологическая. Принимая во внимание характерные черты эпохи, используя ее в качестве фона, на котором было принято современноеполитическое мышление Украины, профессор С. Смаль-Стоцкий изложил наиболее важные аспекты литературной и гражданской деятельности И. Франко и его значение для дальнейшее развитие украинской культуры.

Introduction par Neil McWilliam Maurice-Alexandre Decamps (1806-1852) est le frère cadet du peintre romantique Alexandre-Gabriel Decamps, et collaborateur à la revue La Liberté. Journal des arts (1832), fer de lance de la jeunesse anti-académique aux lendemains de la révolution de juillet. Journaliste et homme de lettres actif dans la presse républicaine, Decamps publie son premier compte-rendu du Salon en 1834 dans une plaquette soigneusement illustrée, Le Musée, avant de contribuer aux Salo...

Introduction par Jérémie Cerman Formé auprès d’Henri Chapu à l’École des Beaux-Arts, Henry Nocq (1869-1944) s’illustre au tournant des xixe et xxe siècles dans les domaines de la médaille, de la joaillerie et de l’orfèvrerie. Participant aux activités du groupe de l’Art dans Tout, s’il fait ainsi partie des nombreux créateurs qui, à cette période, contribuent au renouvellement des arts décoratifs, il se distingue également par son activité de critique d’art (Froissart Pezone 2004). Bien que d...

Introduction par Neil McWilliam Maurice-Alexandre Decamps (1806-1852) est le frère cadet du peintre romantique Alexandre-Gabriel Decamps, et collaborateur à la revue La Liberté. Journal des arts (1832), fer de lance de la jeunesse anti-académique aux lendemains de la révolution de juillet. Journaliste et homme de lettres actif dans la presse républicaine, Decamps publie son premier compte-rendu du Salon en 1834 dans une plaquette soigneusement illustrée, Le Musée, avant de contribuer aux Salo...

Introduction par Jérémie Cerman Formé auprès d’Henri Chapu à l’École des Beaux-Arts, Henry Nocq (1869-1944) s’illustre au tournant des xixe et xxe siècles dans les domaines de la médaille, de la joaillerie et de l’orfèvrerie. Participant aux activités du groupe de l’Art dans Tout, s’il fait ainsi partie des nombreux créateurs qui, à cette période, contribuent au renouvellement des arts décoratifs, il se distingue également par son activité de critique d’art (Froissart Pezone 2004). Bien que d...

National audience

El presente trabajo examina la idea de violencia presente en la obra teórica de Roland Barthes. La investigación se ordena de acuerdo a las cuatro etapas caracterizadas por diferentes géneros e intertextos. Se analiza la relación entre el concepto de violencia y las tres formas de la Arrogancia, considerando especialmente el adjetivo como forma pura estereotipada de la ideología. Se distingue además entre la forma sustantiva de la violencia y el adjetivo violento, en una positividad y una negatividad de la violencia. Se plantean las relaciones entre violencia, poder y coerción y se considera la posibilidad de una salida del imperio de la violencia por intermedio de la Epoqué o de la Acolutia. This paper analyzes the idea of violence present in the theoretical work of Roland Barthes. The research is organized according to the four stages characterized by different genres and intertexts. It presents an analysis of the relationship between the concept of violence and the three forms of Arrogance, especially considering the adjective as stereotypical pure ideology. It further distinguishes between the noun form of violence and violent adjective in positivity and negativity of violence. It presents the relations between violence, power and coercion and considered the possibility of a departure from the rule of violence through the Epoquè or Acolouthia. Fil: Crespi, Maximiliano. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

El presente trabajo examina la idea de violencia presente en la obra teórica de Roland Barthes. La investigación se ordena de acuerdo a las cuatro etapas caracterizadas por diferentes géneros e intertextos. Se analiza la relación entre el concepto de violencia y las tres formas de la Arrogancia, considerando especialmente el adjetivo como forma pura estereotipada de la ideología. Se distingue además entre la forma sustantiva de la violencia y el adjetivo violento, en una positividad y una negatividad de la violencia. Se plantean las relaciones entre violencia, poder y coerción y se considera la posibilidad de una salida del imperio de la violencia por intermedio de la Epoqué o de la Acolutia., This paper analyzes the idea of violence present in the theoretical work of Roland Barthes. The research is organized according to the four stages characterized by different genres and intertexts. It presents an analysis of the relationship between the concept of violence and the three forms of Arrogance, especially considering the adjective as stereotypical pure ideology. It further distinguishes between the noun form of violence and violent adjective in positivity and negativity of violence. It presents the relations between violence, power and coercion and considered the possibility of a departure from the rule of violence through the Epoquè or Acolouthia., Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales

The thesis consists of a comparison between two types of French spoken by native speakers of Gabon with French as a Second Language (besides sole official language of Gabon): older speakers and little or no education and young people between 17 and 25 with a third grade level. The difference in the number of years of schooling of the speakers would induce different skills in French. Sociolinguistic level would imply the language level of the speakers, which the classification into cleaved and hermetic, the lower and middle poles, according to sociolinguistic distribution of the speakers generally accepted. This comparison study from the morphology of the verb and the use of the material through morphological concepts of person, period and aspect will help to verify this hypothesis. It will also highlight the different varieties of French presence, will report on the degree of variation in French for each speaker and attempt to link language between speakers of the linguistic continuum.; La thèse consiste en une comparaison entre deux types de français parlé par des locuteurs gabonais ayant le français comme langue seconde (d'ailleurs unique langue officielle du Gabon) : des locuteurs âgés et peu ou non scolarisés et des jeunes gens entre 17 et 25 ans, avec un niveau scolaire de troisième. La différence du nombre d'années de scolarisation des locuteurs induirait des compétences différentes en langue française. Le niveau sociolinguistique conditionnerait le niveau linguistique des locuteurs, ce qui les classerait dans des catégories clivées et imperméables, aux pôles inférieur et médian, selon la répartition sociolinguistique des locuteurs communément admise. Cette comparaison étudiée à partir de la morphologie du verbe et de l'utilisation du matériau morphologique à travers les concepts de personne, d'époque et d'aspect va permettre de vérifier cette hypothèse. Elle mettra également en avant les différentes variétés de français en présence, rendra compte du degré de la variation du français pour chaque locuteur et tentera d'établir des liens linguistiques entre les locuteurs sur le continuum linguistique.

The thesis consists of a comparison between two types of French spoken by native speakers of Gabon with French as a Second Language (besides sole official language of Gabon): older speakers and little or no education and young people between 17 and 25 with a third grade level. The difference in the number of years of schooling of the speakers would induce different skills in French. Sociolinguistic level would imply the language level of the speakers, which the classification into cleaved and hermetic, the lower and middle poles, according to sociolinguistic distribution of the speakers generally accepted. This comparison study from the morphology of the verb and the use of the material through morphological concepts of person, period and aspect will help to verify this hypothesis. It will also highlight the different varieties of French presence, will report on the degree of variation in French for each speaker and attempt to link language between speakers of the linguistic continuum.; La thèse consiste en une comparaison entre deux types de français parlé par des locuteurs gabonais ayant le français comme langue seconde (d'ailleurs unique langue officielle du Gabon) : des locuteurs âgés et peu ou non scolarisés et des jeunes gens entre 17 et 25 ans, avec un niveau scolaire de troisième. La différence du nombre d'années de scolarisation des locuteurs induirait des compétences différentes en langue française. Le niveau sociolinguistique conditionnerait le niveau linguistique des locuteurs, ce qui les classerait dans des catégories clivées et imperméables, aux pôles inférieur et médian, selon la répartition sociolinguistique des locuteurs communément admise. Cette comparaison étudiée à partir de la morphologie du verbe et de l'utilisation du matériau morphologique à travers les concepts de personne, d'époque et d'aspect va permettre de vérifier cette hypothèse. Elle mettra également en avant les différentes variétés de français en présence, rendra compte du degré de la variation du français pour chaque locuteur et tentera d'établir des liens linguistiques entre les locuteurs sur le continuum linguistique.

L’ouverture d’un nouveau restaurant représente évidemment un risque et, malgré tout, le succès est rarement prévisible. Plusieurs facteurs sont déterminants dans la réussite, soit la localisation commerciale, le marketing mix, la mise en marché et la campagne de lancement, mais aussi et surtout la qualité de la nourriture, la qualité du service et l’aménagement physique, dont le décor et l’ambiance. Ces éléments auront un impact non seulement sur la satisfaction de la clientèle, mais également sur la capacité du restaurant à attirer des segments de clientèles différents (Zeithmal et Bitner, 2003 : 297). Cet article fait état d’une recherche exploratoire qui a modestement pour but de susciter la réflexion à propos de la segmentation des clientèles des restaurants du Québec, segmentation fondée sur quatre types de motifs en lien avec des ambiances caractéristiques des restaurants que l’on trouve plus particulièrement dans les villes de Montréal et de Québec. Les attentes et les besoins ressentis par le client sont les moteurs de son comportement et de l’orientation de son choix quant au(x) restaurant(s) qu’il voudra fréquenter. Le désir de vivre une expérience particulière varie durant le séjour d’un touriste. Il est donc différent selon le type de restaurant choisi. L’expérience et l’ambiance recherchées varieront en fonction des motifs du moment. Si l’ambiance est clairement définie et anticipée, le client potentiel pourra choisir efficacement en fonction des bénéfices qu’il recherche, sans toutefois négliger l’importance de la qualité de la nourriture et du service. Plus son degré de satisfaction sera élevé, plus il aura une propension à retourner à l’établissement et à le recommander. Les limites de la classification proposée résident dans la difficulté de quantifier et l’impossibilité de suivre l’évolution des clientèles. Évidemment cette recherche est exploratoire et des études plus rigoureuses pourraient éventuellement contredire, valider ou nuancer les différents types d’ambiance, les segments de clientèles proposés et les liens que nous avons avancés entre eux.

Macht des Lachens Lachen fasst unterschiedliche oder gar entgegengesetzte Bedeutungen zusammen. Es führt Konformismus und Widerstand, Machtlosigkeit und Aufstand, Einverständnis und Ausschluss mit sich. Es verbindet Teile der Wirklichkeit, die durch Annäherung aus dem Gleichgewicht gebracht werden. Es mischt sich ein in scheinbar Etabliertes, um es von sich selbst abzutrennen und in einem anderen Licht erscheinen zu lassen. Die Macht des Lachens besteht darin, eine Abkürzung in der Kommunikation zu schaffen. Wenn man dann dazu übergeht, um eine oder mehrere Ecken zu denken, ergibt sich plötzlich eine Verschiebung oder ein Zusammenstoß, insbesondere zwischen Handlung und Absicht, zwischen Kompetenz und Leistung, zwischen Regel und Anwendung. Das Lachen stellt so eine wesentliche Dimension des gesellschaftlichen Lebens dar, eine kostbare Ressource unter Umständen, die sich der Intelligenz und dem Willen entziehen., The power of laughter Laughter concentrates varied, or even contradictory, meanings. It undermines conformism and resistance, impotence and subversion, complicity and exclusion. It compares facets of reality that become destabilised when juxtaposed. It explodes what seems to be established fact by dissociating it and seeing it from another angle. The power of laughter insists on making shortcuts in communication. Taking things at a second level suddenly highlights facets that are poles apart or come crashing together, in particular between the act and its intention, competence and performance, between a rule and its application. Laughter therefore represents a key dimension in living together, a precious resource in contexts which shy away from intelligence and will., Le rire condense des significations variées, voire opposées. Il charrie conformisme et résistance, impuissance et subversion, connivence et exclusion. Il met en rapport des pans de réalité qui se trouvent déstabilisés par leur rapprochement. Il fait irruption dans ce qui paraissait établi en le dissociant de lui-même et en le faisant voir sous un autre jour. La puissance du rire tient à ce qu’il instaure un raccourci dans la communication. Le passage au second degré met soudain en évidence un décalage ou un télescopage, notamment entre l’acte et son intention, entre la compétence et la performance, entre la règle et son application. Le rire représente ainsi une dimension essentielle à la vie collective, une ressource précieuse dans des contextes se dérobant à l’intelligence et à la volonté., Hintermeyer Pascal. Puissance du rire. In: Revue des sciences sociales, N°43, 2010. Humour et dérision. pp. 24-29.

Le présent mémoire professionnel aborde la thématique de l’enseignement des arts visuels dans le canton de Vaud selon une perspective historique et testimoniale. Il s’agit dans un premier temps de retracer l’évolution de l’enseignement de cette discipline depuis le milieu du 19ème siècle, d’un point de vue théorique, en se basant sur les Plans d’études vaudois. Dans un second temps, cet historique est prolongé (à partir des années 1960) par les témoignages vivants d’un panel de cinq enseignants ou anciens enseignants (Pierre Gisling, Jean-Claude Schauenberg, Marc Mousson, Charles Duboux, ainsi que Sabina Mettraux, dont on trouve ici la retranscription. Comment ces enseignants ont-ils envisagés et "pratiqués" la discipline des arts visuels ? Selon quelles modalités spécifiques se sont développés leurs enseignements ? Quelles représentations de la branche, les sentiments qu’ils ont conçus ou conçoivent-ils vis-à-vis d’elle ? Telles sont les questions qui leur ont été posées. Une série de positions informées et de regards distincts, en fonction d'horizons différents susceptibles de les conditionner, ont pu être ainsi dégagées, puis étudiées. L’ampleur des engagements personnels, les moyens développés pour valoriser la discipline on pu ainsi être mis en relief. Il ressort ainsi de ce travail que ces démarches, sous formes de publications destinées à un public large ou avisé (ici présentés et analysées), de demandes auprès des politiques, de montage d’expositions extrascolaires, ou encore d’organisations d’événements pour les élèves, ont contribué à faire progresser la discipline des arts visuels au sein des établissements scolaires vaudois. À travers ce parcours, le présent mémoire voudrait donc inciter les enseignants actuels à entreprendre des projets novateurs, à se mobiliser et créer des actions pour obtenir ce qu’ils souhaitent de la discipline., Mémoire professionnel, Master en enseignement pour le degré secondaire I