Search

Digitale Coffee Lecture am 12.06.2023 an der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Abstract: Obwohl Mehrsprachigkeit bzw. Mehrschriftlichkeit ein konstitutiver Faktor für Forschung, Lehre, Lernen und Arbeiten in allen akademischen Einrichtungen ist, unterstützen Wissenschaftsinfrastrukturen wie (Universitäts)Bibliotheken oft hauptsächlich nur die Verwendung der englischen Sprache und lateinischen Schrift. Davon sind in besonderer Weise die Digitalen Geistes- und Sozialwissenschaften (Digital Humanities) betroffen, die international sowie auf eine Region bezogen forschen und lehren und dabei auf die Nutzung von multilingualen (Meta)Daten, multilingualen digitalen Tools (Plattformen, Software, …) bzw. insbesondere auf die Verwendung nichtlateinischer Schriften in digitalen Umgebungen angewiesen sind. Unter dem Motto "Disrupting Digital Monolingualism" (King's College 2020) arbeiten derzeit immer mehr Forschende und Bibliothekar*innen zusammen, um diese anglophone Hegemonie als Ursache für kulturelle und technologische/digitale Asymmetrien sowie als Hindernis für den globalen wissenschaftlichen Austausch im Allgemeinen zu beseitigen, z. B. die mangelnde Sichtbarkeit/Zugänglichkeit von und Zugang zu Forschung oder Quellen in nichtanglophonen Sprachen und nichtlateinischen Schriften. Die Coffee Lecture zielt darauf ab, das Bewusstsein für Fragen der Multilingualität und Forschungsinfrastrukturen zu schärfen, mit besonderem Augenmerk auf Bibliotheksservices für Digital Humanities und nicht-lateinische Schriften. Am Beispiel des "Multilingual Digital Humanities Lab" (https://www.ada.fu-berlin.de/ada-labs/multilingual-dh/index.html ) im „Ada Lovelace Center für Digital Humanities“ (ADA) an der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin (FUB) werden Akteure und Netzwerke innerhalb und außerhalb der FUB vorgestellt. Auf diese Weise soll die Diskussion um Aufgaben und Rollen von Bibliotheken für die Digital Humanities allgemein mit dem Aspekt der Stärkung von sprachlicher und schriftlicher Diversität in Bibliotheken verbunden werden. Veranstaltungshinweis: https://blog.sub.uni-hamburg.de/?p=35985

Forschungsdatenmanagement (FDM), einschließlich der hierfür notwendigen Rahmenstrukturen und erforderlichen Expertise für alle Bereiche einer Universität, ist die Voraussetzung für die Steigerung des Erkenntnisgewinns aus der disziplinübergreifenden Nutzung von Forschungsdaten. Die führenden Wissenschaftsorganisationen (z.B. WR, Allianz d. Wissenschaftsorganisationen, Rat für Informationsinfrastrukturen, entsprechend auf EU-Ebene) fordern hier maßgebliche Fortschritte von Universitäten und machen hiervon zukünftige Forschungsförderung abhängig. Die politischen Organisationen geben Empfehlungen. Die Förderinstitutionen wie die DFG, BMBF, VolkswagenStiftung, European Research Council greifen das auf. Auf die Hochschulen in Sachsen-Anhalt sind hier massive Anstrengungen zugekommen, technisch-infrastrukturell, aber vor allem auch wissenschaftlich und organisatorisch. Die FDM-Aktivitäten der OVGU sollen vernetzt sein. Somit können für das Land Sachsen-Anhalt und darüber hinaus neue, gewinnbringende Datenbrücken (siehe Abb. 2) geschaffen werden. Die Digitale Agenda des Landes Sachsen-Anhalt schließt das Forschungsdatenmanagement mit ein.[1] Wir wollen Orientierung geben, Datenkultur stärken“ (nach den HRK-Empfehlungen).[2] Die strategischen Ziele gehen über reine Compliance (rechtl. Notwendiges Minimum) und über den Erhalt der Drittmittelfähigkeit hinaus. Das Leistungsniveau soll kontinuierlich an die Bedarfe der Forschenden angepasst werden. An den Universitäten in Deutschland werden die Aufgaben zum FDM unterschiedlich gelöst, sowohl die strategischen als auch die operativen. Das FDM an der OVGU wurde, wie in der Stellenbeschreibung von 2022 beschrieben, und aufgrund der großen strategischen Bedeutung, im Rektorat angesiedelt. Dies sind die Präsentationsfolien der Coffee Lecture zum FDM in der medizin in der medizinischen Zentralbibliothek am 09.05.2023. [1] Digitale Agenda Sachsen-Anhalt (https://www.ihk.de/magdeburg/digitalisierung/sachsen-anhalt-digital/digitale-agenda-5012536 (Zugriff am 06.05.2023) [2] https://www.hrk.de/uploads/tx_szconvention/Empfehlung_Forschungsdatenmanagement__final_Stand_11.11.2015.pdf (Zugriff am 06.05.2023) Quelle: https://www.mzb.ovgu.de/CL23-path-26,284.html (Zugriff am 06.05.2023) Coffee Lectures Was: - 10 - 15 minütige Informationsveranstaltungen zu verschiedenen Themen - Gratis Kaffee Wann: mittwochs, 12:30 Uhr Wo: Cafeteria Bibliothek, Haus 41 Sommersemester 2023 Datum Thema Inhalt 19.04.23 MediSearch Literaturrecherche in der MZB 10.05.23 Forschungsdatenmanagement in der Medizin Die Koordinatorin des Forschungsdatenmanagements der OvGU, Frau Strauch-Davey, spricht über das generische FDM und disziplinspezifische Forschungsdatenmanagement am Beispiel der Medizin. 24.05.23 Scopus Die multidisziplinäre Literatur- und Zitationsdatenbank in 15 Minuten 07.06.23 UpToDate Symptome zu einer Diagnose formen, Therapiestrategien entwickeln, Leitlinien überblicken - Tool für den klinischen Alltag 21.06.23 Share it Publikationsserver für Veröffentlichungen wissenschaftlicher Einrichtungen Sachsen-Anhalts &nbsp

Vor gut einem Jahr wurde an der ZHAW (Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften) vom klassischen Projektmanagement hin zu einer agilen Arbeitsweise umgestellt, um neue Vorhaben umzusetzen und Arbeitsprozesse zu organisieren. Dabei geht es aber nicht nur darum, Methoden aus dem agilen Arbeiten (doing agile) für die Organisation der Prozessabläufen zu verwenden, sondern vielmehr, um einen Wandel im Denken der Mitarbeitenden anzustossen, wie mit einer agilen Denkweise und dem Leben von agilen Werten das Arbeiten effizienter gestaltet werden kann (being agile). Stets ins Zentrum gesetzt wird dabei der Kundennutzen, dessen Erbringung von der Bibliothek als Dienstleister höchste Priorität haben muss.

Im Rahmen der FOSSGIS-Konferenz 2023 finden zwei Exkursionen von Teilnehmenden an die Kartenabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin statt. Im Kartenlesesaal im Haus Unter den Linden wird über Aufgaben und Ziele der Kartenabteilung, des Referates Digitale Kartographie und Geodaten sowie über den Fachinformationsdienst Kartographie und Geobasisdaten berichtet. Im Anschluss der Präsentation erfolgt ein reger fachlicher Austausch, der während der Betrachtung ausgewählter Kartenbestände intensiv fortgesetzt wird., As part of the FOSSGIS Conference 2023, two excursions by participants to the Map Department of the Staatsbibliothek zu Berlin takes place. In the map reading room of the building Unter den Linden, reports are given on the tasks and objectives of the Map Department, the Department of Digital Cartography and Geodata as well as the Specialised Information Service Cartography and Geodata. The presentation will be followed by a lively professional exchange between the participants, which will be continued intensively during the viewing of selected map holdings.

Das Ziel ist die Entwicklung eines geeigneten Kriterienkatalogs zur Evaluierung der Mystery Shopping Erfahrung innerhalb der Chatauskunft. Die Prüfung der Eignung des Katalogs erfolgt mittels eines Pretests an ausgewählten Universitätsbibliotheken in Nordrhein-Westfalen und dient einer Überarbeitung der Kriterien, welche die Rückschlüsse aus den Erfahrungswerten miteinbezieht., The aim is to develop a suitable catalogue of criteria for evaluating the Mystery Shopping experience within chat reference services. The suitability of the catalogue is checked by means of a pretest at selected university libraries in North Rhine-Westphalia and is used for a revision that includes the conclusions drawn from empirical values.

Dieser Beitrag behandelt das bibliothekarische Auskunftsgespräch mit der Zielgruppe der Grundschulkinder sowie deren Besonderheiten in Bezug auf die Sprachentwicklung und die Lesekompetenz. Für ein erfolgreiches Auskunftsgespräch werden neben dem Medienbestand und der räumlichen Ausstattung auch verschiedene Kompetenzen von Bibliothekar*innen im Auskunftsdienst benötigt. Diese wurden mithilfe des KODE KompetenzAtlas ermittelt. This article deals with the reference interview with the target group of primary school children as well as their characteristics in respect to the language development and the reading competence. Besides the inventory and the endowment various competences of librarians are needed to successfully perform a reference interview. These were identified with the KODE KompetenzAtlas.

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem Thema Podcasting im bibliothekarischen Umfeld. Dafür geht er zunächst zum einen auf das Phänomen Podcast im Allgemeinen ein, und liefert andererseits auch einen praxisnahen Einblick am Beispiel des Research Library Podcast der Universitätsbibliothek Wien, an dem der Autor im Rahmen seines Abschlussprojektes des Universitätslehrgangs Library and Information Studies mitgearbeitet hat – und auch weiterhin dafür tätig ist., This paper deals with podcasting in the context of the librarian domain. After a more overall look at the phenomenon of podcasts, it also takes a more practical approach by a recount of the authors work on the Research Library Podcast of the Library of the University of Vienna, as part of his final assignment of the Libary and Information Studies programme.

Die Folien sind im Rahmen dieser Veranstaltung entstanden (und werden zu einem späteren Zeitpunkt offen zur Verfügung gestellt): Forschungsdaten und Bibliotheken: Aufgaben, Ansätze, Perspektiven Veranstalter: VDB - Verein Deutscher Bibliothekarinnen und Bibliothekare, Landesverband Bayern Wissenschaft und digitale Arbeitsumgebungen bringen Daten unterschiedlichster Art und Menge hervor. Diese Forschungsdaten müssen in guter wissenschaftlicher Praxis dokumentiert und erhalten, für die wissenschaftliche Nachnutzung zudem verfügbar gemacht werden. Forschende als Datenproduzenten und ihre Infrastruktureinrichtungen müssen hierfür eng zusammenarbeiten, da ganz verschiedene Aspekte berührt werden: das Archivieren und Erschließen heterogener Datenformate, das Veröffentlichen und Suchen in Repositorien und Nachweissystemen, die Frage nach rechtlichen Regelungen für die Nachnutzung und Datensicherheit. Beispiele aus Kooperationsprojekten und der Forschungsdatenberatung an Bibliotheken verdeutlichen dies. Diese virtuelle Fortbildung widmet sich primär der Rolle der Bibliotheken und ihrer vielfältigen Services zum Forschungsdatenmanagement. Sie richtet sich in erster Linie an Kolleginnen und Kollegen, die in ihrer täglichen Arbeitspraxis noch wenige Berührungspunkte zur Thematik hatten. Für sie bietet die Veranstaltung einen breiten Überblick zu theoretischen wie praktischen Fragestellungen und Herausforderungen. https://eveeno.com/vdb-forschungsdaten

Die Bibliothek des Klosters St. Mang im süddeutschen Füssen, nahe der österreichischen Grenze, ist Gegenstand der Dissertation. An ihrem Beispiel wird die Rolle des Zentralraums in der Bibliotheksarchitektur untersucht. Insbesondere wird folgenden Thesen nachgegangen: (1.) Die Bibliothek von St. Mang ist die erste nachweisbare realisierte Bibliotheksrotunde im europäischen Raum. (2.) Die Architektur der Bibliothek von St. Mang folgt neben den verbreiteten Architekturtheorien auch den Vorgaben von Bibliotheksnormen. (3.) Während andernorts dem ‚Mythos’ Bibliothek in additivem Raumschmuck Ausdruck verliehen wird, setzen die Programmentwerfer der Bibliothek von St. Mang dieselben Ideen in Architektur um: als wörtliche Umsetzung einer Domus sapientiae nach Prov. 9 sowie im Spiegel benedikt¬nischer Marienverehrung als Konzept einer Sedes sapientiae. Besonderes Augenmerk wird auf das Phänomen der Bibliotheksrotunde mit ihrem Tempelcharakter gelegt. Der Baukörper mit Refektorium und Bibliothek ragt in ungewöhnlicher Weise als überaus stark akzentuierendes Element aus dem klösterlichen Gesamtensemble hervor. Die sieben Fensterachsen der Bibliothek verstärken den Eindruck symbolhafter Architektur und werfen zudem die Frage auf, welche Vorbilder, Theorien, Quellen hier Pate gestanden haben könnten und inwieweit hier genuine Wissenschaftsarchitektur vorliegt., The library of the monastery of St. Mang in southern Germany, near the Austrian border, is the subject of the dissertation. In her example, the role of the central space in library architecture is examined. In particular, the following theses are investigated: (1) The library of St. Mang is the first demonstrably realized library rotunda in Europe. (2.) In addition to the common architectural theories, the architecture of the library of St. Mang also follows the guidelines of library standards. (3.) While elsewhere the ‘myth’ of the library is expressed in additive room decoration, the programmers of the library of St. Mang translate the same ideas into architecture: as a literal implementation of a domus sapientiae according to Prov. 9 and in the mirror of Benedictine veneration of Mary as a concept of a Sedes sapientiae. Particular attention is paid to the phenomenon of the library rotunda with its temple character. The building with refectory and library stands out in an unusual way as an extremely strong accentuating element from the monastery's overall ensemble. The seven window axes of the library reinforce the impression of symbolic architecture and also raise the question of which models, theories, sources might have been the godfather here and to what extent genuine scientific architecture exists here.

Im Zentrum des Projekts an der Hochschule Bremen stand der Funktionswandel von öffentlichen Bibliotheken. Erkennbar ist eine steigende Bedeutung der Aufenthaltsqualität und der Rolle als informeller Treffpunkt. Auf der Basis einer qualitativen Studie wurden sieben Thesen zur Veränderung der Einrichtungen gewonnen. Cluster Lebensqualität der Hochschule Bremen

Der Begriff Mashup ist unscharf, nicht nur einem Fachgebiet zuzuordnen und selbst in Englisch-Wörterbüchern oft nicht zu finden. Der Ursprung ist aber eindeutig dem Bereich Musik zuzuordnen. Dort werden Musikstücke, die in einer Art Collage miteinander vermischt werden (to mash = mischen) und so einen neuen eigenständigen Song ergeben, als mash-up bezeichnet. Auf dem Gebiet der Webentwicklung ist, vereinfacht ausgedrückt, die Vermischung von Informationen aus unterschiedlichen Quellen auf einer eigenen Oberfläche damit gemeint. Oder, präziser, die Schaffung einer Applikation, die ihren Inhalt aus mehr als einer Quelle bezieht. (Vgl. zur Etymologie und Eingrenzung Stelzenmüller, 2008, 11 ff.) Dies kann natürlich in sehr unterschiedlichen Ausprägungen und mit verschiedenen Technologien stattfinden. Das macht die Eingrenzung des Themas umso schwieriger. Daher erläutern wir in Unterkapitel 3 bis 6 zunächst einige modellhafte Beispiele aus ganz verschiedenen Bereichen. Im Unterkapitel 7 erläutern wir kurz einige technische Grundlagen. Wer will, kann diesen Teil zunächst überspringen und vielleicht später nachlesen. In den Unterkapiteln 8 bis 12 stellen wir uns die Frage, ob und ggf. in welchen Bereichen Mashups für Bibliotheken und ähnliche Einrichtungen sinnvoll sein könnten, welche Schwierigkeiten bei der Umsetzung auftreten können, und welche strategischen Veränderungen Bibliotheken dabei helfen könnten, das Potential von Mashups besser auszuschöpfen. Abschließend wagen wir einen Ausblick auf die zukünftige Bedeutung des ganzen Themas.

Im Rahmen eines mehrwöchigen fachlichen Austausches in Japan untersucht der Autor die Ausgangslage und die Bedeutung von OER (Open Educational Resources) in Japan. Einige japanische Universitäten setzen sich seit fast 20 Jahren intensiv mit dem Thema Open Educational Resources (OER) auseinander. Massive Open Online Courses (MOOCs) werden als besonders vorteilhafte Form von OER angesehen, trotzdem ist eine strukturierte Verwendung in Klassensettings selten. Als wichtige Gelingensbedingung für eine breitenwirksame Erstellung und Nachnutzung von OER wird auch in Japan eine strategische Verankerung auf Hochschulebene gesehen. In this article, the author investigates the spread and use of Open Educational Resources (OER) in Japan. Some Japanese Higher Education Institutions have been involved with the Topic of OER for almost 20 years. In particular, Massive Open Online Courses (MOOCs) are a popular form of OER. However, MOOCs are rarely used in university classrooms in a structured manner. The strategic anchoring of OER at university level is seen as crucial for the widespread creation and use of OER.

Karte aus dem Jahr 2023, Format A6 zu "PHAIDRA-Services - Datenmanagement und Langzeitarchivierung an der Universität Wien"

Die folgende Diplomarbeit stellt eine Annäherung an die Relevanz der Bibliothek im Kontext von heute dar. Der Bibliothek als einer der ältesten Bauaufgaben der Architektur gelingt es immer wieder, dialektisch auf die Ambivalenz der Zeit zu reagieren und damit ihr Bestehen bis heute zu sichern. Welche Wichtigkeit die Bibliothek als ein Dritter Ort für das gesellschaftliche Zusammenleben darstellt, zeigte die nahe Vergangenheit besonders deutlich.Im ersten Teil wird die gesellschaftliche Dimension von Dritten Orten aufgezeigt, darauf aufbauend wird ein Einblick in die Körper-Raum-Beziehung und die damit verbundene Raumwahrnehmung gegeben, was zu der Relevanz der Bibliothek als physischem (drittem) Ort führt. Ein mögliches Modell für zukünftige Bibliotheken stellt das „Four-Spaces-Modell“ dar, welches nachfolgend näher ausgeführt wird. Im zweiten Teil dieser Arbeit werden die gewonnenen Erkenntnisse in einem Entwurf einer öffentlichen Bibliothek, verortet an der Schnittstelle zwischen dem zweiten und dem 20. Bezirk in Wien, umgesetzt., The following diploma thesis represents an approach to the relevance of the library in the context of today. The library, as one of the oldest building tasks in architecture, repeatedly succeeds in reacting dialectically to the ambivalence of the time and thus securing its existence to this day. The recent past has shown particularly clearly the importance of the library as a third place for social coexistence. In the first part the social dimension of third places is shown.Building on this, an insight into the body-space relationship and the associated perception of space is given, which leads to the relevance of the library as a physical (third) place. A possible model for future libraries is the „Four-Spaces-Model“, which is subsequently explained in more detail. In the second part of the thesis the knowledge gained will be implemented in a design for a public library, located at the interface between the second and the 20th district in Vienna.

Im partizipativen Gesundheitsforschungsprojekt "Eine Bibliothek für ALLE. Demenzfreundliche Bibliothek Wiener Neustadt" standen Menschen mit Demenz und betreuende Angehörige im Zentrum. Ziel war es, die Kompetenz der Mitarbeiter*innen in öffentlichen Einrichtungen (Bibliothek, Museum, Bürgerservice) im Umgang mit Menschen mit Vergesslichkeit zu erweitern und die Einrichtungen - im Sinne von Organisationslernen - demenzfreundlicher zu gestalten. Von Anfang an waren betroffene Menschen und ihre Angehörigen in das Projekt eingebunden wie auch soziale Einrichtungen und Selbsthilfegruppen. Erreicht wurde so nicht nur ein individueller Wissenszuwachs über Demenz und den Umgang mit Menschen mit Demenz, sondern die Themen wurden durch die Begegnung mit betroffenen Personen greifbar und erfahrbar. So konnte ein ressourcenorientiertes Bild geschaffen werden, das zur Entstigmatisierung von Menschen mit Demenz beiträgt. Auch für die beteiligten Betroffenen öffneten sich durch das Projekt (wieder) Türen mit neuen Handlungsmöglichkeiten für ihre soziale Teilhabe. Schließlich zeigte das Projekt auf: Es reicht nicht aus, Angebote für Menschen mit Demenz und deren Umfeld über die gewohnten Kanäle zu verbreiten. Vielmehr bedarf es der Vernetzung bzw. Zusammenarbeit mit Organisationen, die mit Menschen mit Demenz in Kontakt sind. (DIPF/Orig.) People with dementia and their caregivers are at the heart of the participatory health research project "A library for EVERYONE. Dementia-friendly Wiener Neustadt library". The goal was to increase the competence of employees of public institutions (library, museum, citizen service centre) in how to deal with people with memory issues and to make the institutions more dementia friendly - in the sense of organizational learning. From the start, people with dementia and their caregivers as well as social institutions and self-help groups were integrated into the project. Not only did individuals increase their knowledge of dementia and how to accommodate people with dementia but they also were able to better understand and experience the topics through encounters with individuals who are affected. This creates a perception of the disease that is oriented to human potential, which helps reduce the stigma of having dementia. For the participating individuals, the project (re)opened doors with new opportunities for social inclusion. The project ultimately demonstrated that it is not enough to communicate opportunities for people with dementia and their caregivers via the usual channels. Instead, it requires networking and cooperation with organizations that have contact with people with dementia. (DIPF/Orig.)

Im Rahmen des Projektes „HLGL-Maps“ verarbeitet das Hessische Landesamt für geschichtliche Landeskunde (HLGL) eine große Anzahl an historischen topographischen Karten auf dem Gebiet des heutigen Bundeslandes Hessen. Hierzu wird ein Verfahren verwendet, bei welchem die Kartenblätter über die Eckwerte freigestellt und referenziert werden. Das Landesamt ist dabei nicht die erste Institution, welche diesen Weg geht (s. u.a. BayernAtlas, SLUB Dresden [Kartenforum 2.0]), allerdings fehlt es bisher an Konventionen und Dokumentation, welche entsprechende Verfahren standardisieren könnten. Der Vortrag versteht sich daher als Impuls, wie sich die Bestände historischer Karten in den Archiven und Bibliotheken mit vertretbaren personellen Aufwand verarbeiten lassen. Über die technischen Aspekte hinaus werden hierbei auch dezidiert historisch-geodätische Fragen aufgeworfen: So können beispielsweise Geographische Koordinaten der preußischen Aufnahme von 1870 nur bedingt mit dem späteren sogenannten „Potsdam“-Datum (eigentlich Rauenberg-Datum) gleichgesetzt werden. Für kleinmaßstäbige Karten spielt zudem die Rekonstruktion der verwendeten Projektion (z.B. Preuss. Polyederprojektion) eine stärkere Rolle, die in den bisherigen Überlegungen noch nicht ausreichend berücksichtigt ist., Nicht mehr aktuelle Geodaten für die Wissenschaft: Bedarf, Verfügbarkeit & Zugang ; Workshop des FID Karten, 27.-28. September 2022, Berlin

From September 19 to 21, 2022, the annual meeting of the German Medical Library Association was held on site again for the first time after the restrictions caused by the pandemic. The University Library in Würzburg organized the meeting. The topics of this year's presentations were e.g. learning environments and hybrid library, literature research, the MEDBOX, RefHunter, libraries of Ukraine during the war, Stavanger Declaration and Open Access. Vom 19. bis 21. September 2022 fand die Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Medizinisches Bibliothekswesen das erste Mal nach den Einschränkungen durch die Pandemie wieder in Präsenz statt. Die Tagung wurde von der Universitätsbibliothek in Würzburg organisiert. Die Themen der diesjährigen Vorträge waren z.B. Lernumgebungen und hybride Bibliothek, Literaturrecherche, die MEDBOX, RefHunter, Bibliotheken der Ukraine während des Krieges, Stavanger Deklaration und Open Access.

Die Aufgabe des FID Karten besteht in der bedarfsspezifischen Verbesserung der digitalen Forschungsumgebung für die Wissenschaft. Auf der Basis des gesamten kartographischen Quellenmaterials ist die Vermittlung von Geodaten – als moderne „Bausteine“ von Karten – auf digitale Vektordaten fokussiert, welche aufgrund ihrer spezifischen Datenstruktur ein breiteres Spektrum an Forschungsergebnissen ermöglichen. Anfragen der Fachcommunity zeigen insbesondere ein wachsendes Interesse an der Vermittlung von nicht mehr aktuellen Geodaten, deren Verfügbarkeit in Deutschland weitgehend verbesserungswürdig ist. Die Bibliothek sieht sich mit ihren kartographischen Beständen als Teil der Geodateninfrastruktur. Die umfassende Serviceleistung für die Wissenschaft ist jedoch nur institutionsübergreifend, kooperativ oder auch projektbegleitend möglich. Der Eingangsvortrag möchte anregende Fragen und Diskussionsthemen an die Workshop-Teilnehmenden aufwerfen, die die Bereiche Bedarf, Verfügbarkeit & Zugang von nicht mehr aktuellen Geodaten beleuchten. In einem Ausblick werden die Themen Pflichtabgabe amtlicher kartographischer Produkte sowie Ideen zum Aufbau einer Karten- und Geodatensuchmaschine vorgestellt, die längerfristig Aufgaben des neuen Referates „Digitale Kartographie und Geodaten“ darstellen und u.a. die digitale Datenhaltung und Verfügbarkeit inaktueller Karten und Geodaten betreffen., Nicht mehr aktuelle Geodaten für die Wissenschaft: Bedarf, Verfügbarkeit & Zugang ; Workshop des FID Karten, 27.-28. September 2022, Berlin

Das Weiterbildungsprogramm in Archiv-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Universitäten Bern und Lausanne (CAS/MAS ALIS) tritt mit internationalem und interdisziplinärem Anspruch auf. Der Studiengang entwickelte sich von einem archiv- und informationswissenschaftlichen Zertifikat zu einem Bologna-konformen archiv- und bibliothekswissenschaftlichen, in der Schweiz etablierten, stark nachgefragten und hochstehenden postgraduellen Angebot, das laufend erneuert wird. Der Artikel bietet einen Überblick über Entstehungsgeschichte, Kontext und Angebote des Weiterbildungsprogramms, thematisiert die Frage der Interdisziplinarität und der Komplementarität von Archiven und Bibliotheken und entwirft Zukunftsperspektiven. The continuing education programme in Archival, Library and Information Science at the Universities of Berne and Lausanne (CAS/MAS ALIS) has an international and interdisciplinary approach. The programme developed from an Archival and Information Science Certificate into a Bologna-compliant archival and library science postgraduate programme that is established in Switzerland, in great demand and of high quality; it is constantly being renewed. The article provides an overview of the history, context and offerings of the programme, addresses the question of interdisciplinarity and the complementarity of archives and libraries, and outlines future perspectives.

Bibliosuisse sieht sich als zentraler Akteur in der I+D Bildungslandschaft der Schweiz. Er führt zusammen mit der Vereinigung der Archivarinnen und Archivare der Schweiz (VSA) die Ausbildungsdelegation I+D als Trägerin der beruflichen Grundbildung, die gerade neu ausgerichtet worden ist. Neu will Bibliosuisse die Grundbildung mit den Bachelor- und Master-Studiengängen in Information Science enger koordinieren. Mit einem eigenständigen Weiterbildungsangebot positioniert sich Bibliosuisse als praxisnahe Anbieterin von Kursen für Mitarbeitende von öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken und von Dokumentationsstellen. Die Kooperation mit Hochschulen ist Teil der Strategie. Bibliosuisse sees itself as a central player in the I+D education landscape in Switzerland. Together with the Association of Archivists of Switzerland (VSA), it leads the I+D training delegation as the responsible body for basic vocational training, which has just been realigned. Bibliosuisse now wants to coordinate basic training more closely with the Bachelor's and Master's degree programmes in Information Science. With its own continuing education programme, Bibliosuisse is positioning itself as a practice-oriented provider of courses for employees of public and academic libraries and documentation centres. Cooperation with universities is part of the strategy.

Was wäre wenn eine erneute COVID-Pandemie im Jahre 2070 zeigen würde, dass eine schnelle Eindämmung deshalb nicht möglich ist, weil die Forschungsdaten von heute nicht nachhaltig vorgehalten werden? Ausgehend von dieser Frage werden Einschätzungen zur Rolle von Bibliotheken für Forschungsdaten entwickelt. Grundsätzlich wird geschlossen, dass Bibliotheken eine besondere Chance haben, einen wichtigen Anteil an der Bewältigung der Herausforderungen im Kontext von Forschungsdaten zu tragen und damit eine neue Identität der Bibliothek zu prägen., What if a new COVID pandemic in 2070 showed that rapid containment is not possible because today's research data are not sustainably available? Based on this question, considerations of the role of libraries for research data will be developed. It is concluded that libraries have a chance to play an important part in overcoming the challenges in the context of research data and thus to shape a new identity for the library.

This field report describes the use of literature by medical students in the course of their studies. While print media are still highly valued in the preclinical section, digital learning platforms are becoming increasingly important in the clinical section and in preparation for the written medical examinations. The supply of literature to students must be time-efficient, trustworthy, and have easy access. Last but not least, the COVID-19 pandemic served as a catalyst for digital teaching media and provided opportunities to further establish new concepts for teaching and literature supply. Dieser Erfahrungsbericht beschreibt die Nutzung von Literatur durch Medizinstudierende im Laufe des Studiums. Während im vorklinischen Abschnitt Printmedien noch immer einen hohen Stellenwert besitzen, nehmen digitale Lernplattformen im klinischen Abschnitt und in der Vorbereitung auf die schriftlichen ärztlichen Prüfungen zunehmend an Bedeutung zu. Die Literaturversorgung der Studierenden muss zeiteffizient und vertrauenswürdig sein sowie über einen einfachen Zugang verfügen. Nicht zuletzt diente die COVID-19-Pandemie als Katalysator für digitale Lehr- und Lernmedien und bot Chancen neue Konzepte für Lehre und Literaturversorgung weiter zu etablieren.

This field report describes the use of literature by medical students in the course of their studies. While print media are still highly valued in the preclinical section, digital learning platforms are becoming increasingly important in the clinical section and in preparation for the written medical examinations. The supply of literature to students must be time-efficient, trustworthy, and have easy access. Last but not least, the COVID-19 pandemic served as a catalyst for digital teaching media and provided opportunities to further establish new concepts for teaching and literature supply., Dieser Erfahrungsbericht beschreibt die Nutzung von Literatur durch Medizinstudierende im Laufe des Studiums. Während im vorklinischen Abschnitt Printmedien noch immer einen hohen Stellenwert besitzen, nehmen digitale Lernplattformen im klinischen Abschnitt und in der Vorbereitung auf die schriftlichen ärztlichen Prüfungen zunehmend an Bedeutung zu. Die Literaturversorgung der Studierenden muss zeiteffizient und vertrauenswürdig sein sowie über einen einfachen Zugang verfügen. Nicht zuletzt diente die COVID-19-Pandemie als Katalysator für digitale Lehr- und Lernmedien und bot Chancen neue Konzepte für Lehre und Literaturversorgung weiter zu etablieren.

Ergebnisse der Umfrage unter den Teilnehmer*innen der Podiumsdiskussion "Spotlight Digital Humanities – von 0 auf 100!?" auf dem Bibliothekskongress 2022 in Leipzig Im Rahmen der Podiumsdiskussion haben wir, die Kommission für Fachreferatsarbeit des VDB, mit Ihnen und unseren Expert*innen darüber diskutiert, welche Potentiale und Herausforderungen sich für Bibliotheken und Fachreferent*innen ergeben, die Services im Bereich Digital Humanities etablieren möchten: Welche Angebote können wissenschaftliche Bibliotheken an der Schnittstelle zu den Digital Humanities machen - und welche Fallstricke gilt es dabei zu beachten? Welcher Rahmen wird dafür in der einzelnen Bibliothek gesetzt, und wer genau ist zuständig? Mit welchen Partnern – intern und extern – sollten Bibliotheken im DH-Kontext kooperieren? Welchen Service können Fachreferent*innen bieten, von Vernetzung über Antragstellung bis Mitarbeit? (Wie) Können sich Fachreferent*innen im DH-Bereich fit machen, um den Ansprüchen der Wissenschaft nachzukommen? Results of the survey among the participants of the panel discussion "Spotlight Digital Humanities - from 0 to 100!?" at the Library Congress 2022 in Leipzig During the panel discussion, we, the commission for subject librarianship of the VDB (an Association of German Librarians) discussed with you and our experts which potentials and challenges arise for libraries and subject librarians who want to establish services in the field of Digital Humanities: What services can academic libraries offer at the interface to the Digital Humanities - and what pitfalls must be considered? What framework is set for this in the individual library, and who exactly is responsible? With which partners - internal and external - should libraries cooperate in the DH context? What services can subject librarians offer, from networking to applications to collaboration? (How) Can subject librarians in the DH field make themselves fit to meet the demands of science?

Der Beitrag setzt sich aus subjektiver Sicht mit der Frage auseinander, wie sich unser Kommunikationsverhalten an den Bibliotheken in der Zeit der Pandemie verändert hat, worauf wir achten, aber auch was wir für die Zukunft eventuell beibehalten sollten. Einerseits ermöglicht der Umstieg auf virtuelle Besprechungen mehr Flexibilität und Spontanität. Wir freuen uns auch über eine Zeit- und Kostenersparnis, aber auf der anderen Seite verliert unsere Kommunikation vielleicht auch an Qualität. Mimik und Gestik gehen oft verloren, sensiblere Gespräche, wie beispielsweise in der Mitarbeiter*innenführung oder auch in Bewerbungsgespräche verlangen eventuell eine andere Umgebung als wir derzeit bieten können. Insgesamt liegt es jetzt an uns, welche Lektionen wir aus dieser erzwungenen Kommunikationsdigitalisierung lernen und welche positiven Erfahrungen wir in die Zeit nach der Pandemie mitnehmen und welche nicht.

Präsentationsfolien zum Workshop "„Geschlechtergerechte Sacherschließung" am 11.5.2022, online, veranstaltet von frida - Verein zur Förderung und Vernetzung frauenspezifischer Informations- und Dokumentationseinrichtungen in Österreich

Präsentationsfolien zum Workshop "„Geschlechtergerechte Sacherschließung" am 11.5.2022, online, veranstaltet von frida - Verein zur Förderung und Vernetzung frauenspezifischer Informations- und Dokumentationseinrichtungen in Österreich

This work examines how academic and marginally other types of libraries in Brazil address issues relating to identity politics in the digital space. Based on a sample of tweets posted between 2020 and 2021, it was possible to formulate a typology of “Twitter activism” that can contribute to the operationalization of the term. It might also serve future studies as a means to assess the impact of online communication, which could ultimately assist libraries in making strategic decisions when it comes to positioning themselves politically in their public relations work. On a more general level, the work challenges the postulate of “neutrality” in library work and discusses the role and responsibility of libraries in societies marked by inequality and power asymmetries.

Vieles, das wir heute in den Medien über Krankheitswellen, Schulschließungen oder unmittelbar bevorstehende Impfungen lesen, erinnert augenscheinlich an den Verlauf der Influenza-Pandemie von 1918–1920. Ein wesentlicher Unterschied zu heute ist jedoch die zur Verfügung stehende elektronische Infrastruktur, die uns erlaubt ortsungebunden Studierende und Lehrende mit bibliothekarischen Dienstleistungen zu versorgen. In diesem Beitrag wird dargestellt, wie die Bibliothek der FH Burgenland mit bereits bestehenden Mitteln (Alma–Summon, Microsoft Teams) sowie dem Einsatz zusätzlicher Tools wie LibAnswers den abrupten Einbruch der physischen Benutzung (inkl. Dienstleistungen vor Ort) kompensieren konnte und diese Lösungen auch zukünftig verwenden wird. Schließlich wird gezeigt, wie mit einfachen Mitteln (Microsoft Office) ein Dashboard zur Auslastung der Sitzplätze in der Bibliothek umgesetzt und bereits anderen FH Bibliotheken zur Weiternutzung zur Verfügung gestellt werden konnte.

Zusammenfassung Der vorliegende Aufsatz befasst sich mit einer Analyse der Geschäftsprozesse im Fachreferat an der Universität Konstanz. Dazu werden zunächst die Rahmenbedingungen an der Universität Konstanz dargestellt, insbesondere die durch die Fusion von Bibliothek und Rechenzentrum zum Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM) entstandenen Veränderungen. Nach einem kurzen allgemeinen Überblick über Geschäftsprozesse werden die Vorgehensweise und die Ergebnisse der Konstanzer Analyse vorgestellt. Abschließend wird der weitere Umgang mit den Ergebnissen sowie das praktische Vorgehen diskutiert.

This article considers the evolution of information literacy as a distinct area of inquiry and instruction in libraries. The influence of critical and feminist pedagogies is paramount for the development of critical approaches to understanding an information landscape that is highly politicized. The definition and practice of information literacy will be described, followed by an exploration of critical approaches that help interrogate how information access and control affect these literacy goals and people’s democratic right to information. Information literacy that is grounded in social justice goals can be strengthened through the collaboration of librarians with other adult educators, community development practitioners, social service providers and activists.

Die vorliegende Masterarbeit gibt einen Überblick über den Themenkomplex der Implementierung von Bibliotheken in Smart City Projekte. Primär wird untersucht, ob Bibliotheken als öffentliche Einrichtungen Bestandteil von Smart City Konzepten sein können. Hierfür werden gelungene internationale Beispiele sowie geplante Projekte in Deutschland vorgestellt. Dabei sind insbesondere die persönlichen Erfahrungen verantwortlicher Mitarbeiterinnen aus Bibliotheken und intelligenten Städten von Bedeutung. Hierfür werden insgesamt sieben Experteninterviews geführt, welche den methodischen Mittelpunkt dieser Masterarbeit bilden. Als abschließende Erkenntnis wird eine Handlungsempfehlung für Bibliotheken und deren Mitarbeiterinnen, welche mit ihrer Einrichtung Teil einer intelligenten Stadt werden möchten, erarbeitet. In der Untersuchung konnte aufgezeigt werden, dass Bibliotheken als öffentliche Einrichtungen Bestandteil von Smart City Projekten sein können. Allerdings ist nicht jede Einrichtung für eine Zusammenarbeit mit ihrer Stadtverwaltung geeignet, da individuelle Ressourcen und Gegebenheiten beachtet werden müssen. Die Masterarbeit richtet sich an interessierte Mitarbeiterinnen aus Bibliotheken, welche mit ihrer Einrichtung in einem Smart City Projekt mitarbeiten möchten. Außerdem sind die Erkenntnisse für verantwortliche Personen aus den Smart City Projekten interessant, um zu erfahren, welchen Mehrwert Bibliotheken in ihre Konzepte einbringen können.

Auskunft und Beratung in Bibliotheken sind ein integraler Bestandteil der Arbeit von Bibliothekaren*innen. Durch den demografischen Wandel ist man als solche*r im Auskunftsinterview ständig in Kontakt mit Menschen unterschiedlicher Herkunft und kultureller Erfahrungen. Die ‚eigene‘ Gesellschaft befindet sich in einem stetigen Wandel, der auch mit mehr Diskriminierung aufgrund von Vorurteilen und Stereotypen einhergeht. Diese soziale Wahrnehmung ist relativ, und sie kann sowohl positive als auch negative Eindrücke von Menschen widerspiegeln und hat sowohl hilfreiche wie auch hinderliche Implikationen im Auskunftsdienst. Conveying information and consultation in libraries are an integral part of the work of any librarian. Due to the demographic change, as a librarian working behind the information desk, one is constantly in contact with people of different origins and cultural experiences. As one's own society is more and more in a heterogeneous cultural change, one becomes more aware of their own diverse environment around oneself, which can result in more opportunities for discrimination on the basis of prejudices and stereotypes. This social perception is relative, and it can reflect positive as well as negative impressions of people and has both helpful and hindering implications in the consultation service.

Carl Hermann Knoblauch (1820-1895) war ordentlicher Professor für Experimentalphysik an der Universität Halle und befasste sich mit Wärmestrahlung, Kristallphysik und Elektrizität. Knoblauch war er ab 1878 der XV. Präsident der Kaiserlich-Leopoldinisch-Carolinischen deutschen Akademie der Naturforscher, der heutigen Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina. Aufgrund seines Wirkens kam die Leopoldina und ihre Bibliothek dauerhaft in die Stadt Halle (Saale). Carl Hermann Knoblauch (1820-1895) was a full professor of experimental physics at the University of Halle and worked on thermal radiation, crystal physics and electricity. Knoblauch was the XV President of the Imperial Leopoldine Carolinian German Academy of Natural Scientists, today's National Academy of Sciences (Leopoldina), from 1878. Due to his work, the Leopoldina and its library came permanently to the city of Halle (Saale).

Stefan Luther schildert die Geschichte der Chemnitzer Aktienspinnerei vom 19. Jahrhundert bis zum Einzug der Universitätsbibliothek der Technischen Universität Chemnitz.

Wo nicht anders genannt, steht dieses Poster unter der Lizenz CC BY 4.0.

The objective of the paper is an analysis of the temporal patterns of digitalization. Looking at a specific field, the built environment, and a specific architectural typology, libraries, we ask what has changed in library architecture after 1995 and what types of patterns of progression are evident in this context. Up close, digitalization exhibits more nuanced changes than the catch-all-term suggests. We propose three phases of digitalization: (1) a phase revolving around infinite expansion (1995–2005), (2) a phase revolving around unlimited access (2005–2015), and (3) a phase concerned with en-compassing comfort (after 2015). With regard to these refiguration processes, we identify both trajectories, turning points and cyclical patterns. Our study highlights the importance of empirical studies and time-sensitive social research in the context of studies on the digital age., Historical Social Research Vol. 47, No. 3 (2022): Special Issue: Digital Transformation(s): On the Entanglement of Long-Term Processes and Digital Social Change. Starting Point and Frequency: Year: 1979, Issues per volume: 4, Volumes per year: 1

Die folgende Diplomarbeit formuliert einen Gebäudevorschlag für die Uferkante in Steinwerder und hinterfragt den aktuellen Umgang des Hamburger Hafengebietes auf der Südseite der Elbe. Grundlage des Entwurfs bildet eine ausführliche Recherche über den finnischen Architekten Alvar Aalto. Die Analyse beleuchtet seine Sichtweisen im Bezug auf die Verwendung von Material, Raumgefüge und Umgang mit dem Kontext.Zur Ausarbeitung dieser Aspekte werden zwei seiner Projekte näher betrachtet, die Stadtbibliothek in Viipuri und die Hochschule in Jyväskylä. Insbesondere das Konzept von Aalto im Hinblick auf eine humane Architektur und Stadtplanung, in welcher der Mensch im Zentrum steht, bieten anschließend Grundlage für das Projekt in Hamburg. Die Entwurfsprinzipien und Theorien Aaltos werden für die Weiterarbeit adaptiert und bieten ein Gerüst für die folgende Bauaufgabe und Projektgestaltung. Das ausformulierte Projekt stellt eine These zu einer Neuausrichtung der Stadtentwicklung Hamburgs und zur besseren Integration des Hafengebietes auf. Basierend darauf wird in dieser Arbeit eine Bibliothek für Steinwerder ausgearbeitet, welche als konkreter Nutzungsvorschlag und Anstoß dieser Stadtentwicklung dienen soll., The following thesis proposes a building design for the waterfront in Steinwerder and questions the current approach to Hamburg's harbor area on the south side of the Elbe. The design is based by a research on the Finnish architect Alvar Aalto. The analysis highlights his perspectives in terms of the use of material, spatial structure and handling of the context. Two of his projects are examined in more detail, the Viipuri City Library and the Jyväskylä University, to elaborate on these aspects. The basis for the project in Hamburg is provided in particular by Aalto's conception of humanly architecture and urban planning, in which the human stands in the center. Aalto's design principles andtheories are adapted for the further work and form a frame for the following building task and project design. The formulated project establishes a thesis for a new orientation of Hamburg's urban development and for a better integration of the harbor area. On this basis, a library for Steinwerder is elaborated to provide a concrete proposal and impulse for this urban development.

Aus historischer Sicht ist Werbung eine bedeutende Quelle zur Alltags- und Mentalitätsgeschichte. Ein besonderer Schatz historischer Anzeigen- und Prospektwerbung der Eisen- und Stahlbranche des ausgehenden 19. und frühen 20. Jahrhunderts hat sich in den Einzelheften der Zeitschrift „Stahl und Eisen“ (Erstausgabe im Juli 1881) erhalten, in dessen Besitz die Universitätsbibliothek 'Georgius Agricola' der TU Bergakademie Freiberg durch die Übernahme der Bibliothek des Vereins Deutscher Eisenhüttenleute (VDEh) - eine der weltweit ältesten metallurgischen Spezialbibliotheken - im Jahr 2020 gekommen ist. Insbesondere die frühen Ausgaben beinhalten sehr informative Anzeigen und lose Prospektbeilagen, die nicht nur Auskunft über Werksprogramme, Produktmaße und -preise, sondern oftmals auch über Produktionszahlen und Anzahl der Arbeiter und Beamten einer Firma/Fabrik geben. Die meist aufwendig gestalteten Werbeprospekte, die jedem Heft in unterschiedlicher Anzahl beilagen, erweiterten das beworbene Produktspektrum um Artikel der Büroausstattung, hochpreisige Konsumgüter und Verlagswerbung. Der Artikel gibt einen Einblick in diesen besonderen Bestand. From a historical perspective, advertising is an important source for the history of everyday life and mentality. A special treasure of historical advertisements and brochures of the iron and steel industry of the late 19th and early 20th century has been preserved in the single issues of the journal 'Stahl und Eisen' (first issue published in July 1881), which the University Library 'Georgius Agricola' of the TU Bergakademie Freiberg came into possession of by taking over the library of the Verein Deutscher Eisenhüttenleute (VDEh) - one of the world's oldest metallurgical special libraries - in 2020. The early issues in particular contain very informative advertisements and loose brochure inserts, which provide information not only about factory programs, product dimensions and prices, but often also about production figures and the number of workers and officials at a company/factory. The usually elaborately designed advertising brochures, which were enclosed with each issue in varying numbers, expanded the advertised product range to include items of office equipment, high-priced consumer goods and publisher advertising. The article provides an insight into this special collection.

Was ist ein „Learning Center“, wie unterscheidet sich von der Universitätsbibliothek? Ist es eine eigenständige Institution? Welche Funktionen hat ein Learning Center? Diese Fragen haben mich am Anfang meine Recherche begleitet. Während der Recherche ist mir mehr die Bedürfnisse der Studierende bezüglich der physischen Lernumgebung im Vordergrund gerückt. Die Neuheit des „Learning Center“ besteht vor allem in einer Reihe von verschiedenen Lernraumtypen, die sich konsequent an den Anforderungen und Bedürfnissen der Studierenden orientieren, um verschiedenen Lernstilen und Lerngeschwindigkeiten gerecht zu werden.Die wesentliche Rolle eines Learning Centers ist es, ein Zentrum für die Studierenden zu sein. Es sollte einen öffentlichen Ort, ein Auditorium und eine Agora für die ganze Gemeinschaft darstellen. Ein multifunktionales Zentrum ermöglicht soziale Interaktion und bietet abwechslungsreich gestalteten Lernlandschaften. Es ist ein Ort, an dem sich alle treffen, Ideen verhandeln und Inhalte diskutieren – in die also wesentlichen Schritte von Lernprozessen realisiert werden.Das Learning Center muss auch ein Gefühl von Qualität und Wert vermitteln: eine inspirierende Architektur, eine anregende Ausstattung und abwechslungsreiche Innenräume, die den Geist der Nutzer und den Geist der Universität einfangen. Ein Learning Center sollte zudem ein Gleichgewicht zwischen den Bedürfnissen der Lehr-, Lern- und Forschungsgemeinschaften herstellen. Es sollte zukunftsorientiert aufgestellt sein, um den sich wandelnden Verhaltensweisen und Bedürfnissen der Nutzer gerecht werden zu können und weiterhin für die teilweise noch unbekannten Entwicklungen durch Informationstechnologie möglichst gut gerüstet zu sein. Dafür ist es wichtig, dass die Architektur des Learning Centers ein gewisses Maß an Flexibilität für zukünftigen Wandel erlaubt., What is a "Learning Center" how is it different from the university library? Is it an independent institution? What are the functions of a Learning Center? These questions guided my research at the beginning. During the research, I focused more on the needs of students regarding the physical learning environment. The novelty of the "learning center" is primarily a series of different types of learning spaces that are consistently designed to meet the needs and requirements of students in order to accommodate different learning styles and learning speeds.The essential role of a Learning Center is to be a center for students. It should provide a public space, an auditorium, and an agora for the entire community. A multi-functional center allows for social interaction and provides diversely designed learning landscapes. It is a place where everyone meets, negotiates ideas and discusses content - into which, in other words, essential steps of learning processes are realized.The Learning Center must also convey a sense of quality and value: inspiring architecture, stimulating furnishings, and varied interior spaces that capture the spirit of the users and the spirit of the university. A Learning Center should also balance the needs of the teaching, learning, and research communities. It should be positioned with an eye to the future so that it can meet the changing behaviors and needs of users and continue to be as well equipped as possible for the sometimes still unknown developments brought about by information technology. To achieve this, it is important that the architecture of the learning center allows a certain degree of flexibility for future change.

Die Kartensammlung ist die größte universitäre Kartensammlung in Berlin und die einzige größere Kartensammlung an der FU. Im Bestand befinden sich ca. 145.000 Kartenblätter, ca. 3000 Atlanten sowie ca. 500 Wandkarten. Die Sammlung ist über einen Zettelkatalog, elektronische Listen (für Einzelkarten) sowie analog vorhandene Indexblätter (für Kartenwerke) erschlossen. Die Kartensammlung wird seit 2016 sehr viel weniger von Forschenden, Lehrenden und Studierenden genutzt als in der Zeit davor. Die wichtigsten Gründe dafür sind die Nicht-Wiederbesetzung der Stelle für die Sammlungsbetreuung in der Geowissenschaftlichen Bibliothek (und damit einhergehend stark eingeschränktes Marketing für die Sammlung seitens der Bibliothek) sowie ab 2020 die Corona-Pandemie. Die Bedarfserhebung zu analogen Karten zeigt, dass analoge Karten in der Forschung und in der Lehre am Fachbereich Geowissenschaften in den verschiedenen Fachrichtungen nach wie vor genutzt werden, aber unterschiedlich wichtig sind. Der Fachbereich umfasst das Institut für Geographische Wissenschaften, das Institut für Geologische Wissenschaften und das Meteorologische Institut. In der Geographie spielen analoge Karten gleichermaßen in Forschung und Lehre eine sehr große Rolle. Dies gilt auch für Teile der Geologischen Wissenschaften: in den Fachrichtungen Tektonik und Sedimentäre Systeme sowie Geochemie sind analoge Karten wichtig, hingegen in der Geophysik weniger bis gar nicht. In der Meteorologie werden analoge Karten kaum in Forschung und Lehre genutzt. Auch in Fächern außerhalb der Geowissenschaften, z. B. den Altertumswissenschaften, spielen analoge Karten eine wichtige Rolle. Die überwiegende Mehrheit der interviewten Personen und der Teilnehmenden an der online-Umfrage sprechen sich für den Erhalt und die Weiterentwicklung der Kartensammlung aus. Als Anregungen für eine bessere Nutzbarkeit der Kartensammlung werden am häufigsten die elektronische Erschließung der Sammlung und besseres Marketing genannt. Als Optionen für eine mögliche Weiterentwicklung der geowissenschaftlichen Kartensammlung werden Anforderungen und Aufwand für die digitale Erschließung der Kartensammlung, ein Detailkonzept der Kartensammlung, die Digitalisierung von größeren Kartenbeständen sowie für neue Dienstleistungen beschrieben. Eine Zentralisierung von wesentlichen Kartenbeständen aus Bibliotheken der FU hat in der Vergangenheit schon stattgefunden. Vor dem Hintergrund des für eine weitere Zentralisierung verbleibenden, vergleichsweise geringen Umfangs von Karten in FU-Bibliotheken erscheint eine Übernahme in die Kartensammlung Lankwitz möglich. Es wurde auch die mögliche Auflösung der Kartensammlung als Handlungsoption betrachtet. Negative Aspekte wären vor allem Arbeitserschwernisse und negative Auswirkungen auf Lehre und Studium für Angehörige des Fachbereichs Geowissenschaften, aber auch ein Reputationsverlust des Fachbereichs/der Universität und die wahrscheinliche Vernichtung großer Teile einer wertvollen und teuren universitären Sammlung. Die Voraussetzungen für eine mögliche Auflösung der Kartensammlung scheinen nicht gegeben zu sein.

Das Potential digitaler Kollektionen ist enorm: Auf der einen Seite stellen Bibliotheken und andere Gedächtniseinrichtungen in hoher Qualität digitale und digitalisierte Inhalte in grossem Umfang und inhaltlicher Breite zur Verfügung. Auf der anderen Seite gibt es zahlreiche und rasch wachsende Forschungsfelder, die einen grossen Bedarf an solchen Datensätzen haben, um sie für ihre digitale Forschung zu nutzen. An dieser Schnittstelle zwischen Beständen und innovativen Formen der Nachnutzung entstehen Freiräume, in denen das Zusammenspiel von bibliothekarischen Inhalten und Services, Open Science und Co-Creation gestaltet werden kann und in denen die Bibliothek eine aktive Rolle als Kooperationspartner einnimmt. Um dieses Potential zu nutzen, richteten die Sammlungen und Archive der ETH-Bibliothek Mitte 2021 die Fachstelle Digital Scholarship Services ein. Im Zentrum des Beitrags stehen Beweggründe und Einblicke in die Praxis der Aufbauphase der Fachstelle sowie (Pilot-)Projekte aus dem Machine-Learning-Bereich. Welche Forschungsinteressen haben etwa Informatikprofessuren an Kollektionen digitalisierter Alt- oder Archivbestände? Wie können entsprechende Kooperationen initialisiert und verstetigt werden? Welche Anforderungen an Kompetenzen, Daten und Infrastruktur werden seitens der Forschenden gestellt und wo müssen auch innerhalb der Bibliothek neue Formen der Zusammenarbeit erprobt werden? Welche Mehrwerte können zu gegenseitigem Nutzen realisiert werden? Ein erstes Fazit zum Beitrag der Digital Scholarship Services zum Fokus, bestehende Inhalte KI-gestützt anzureichern und damit neue Arten der Nutzung zu ermöglichen, rundet den Beitrag ab., o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 9 (4), ISSN:2363-9814

Rezension zu: R��sch, Hermann et al.: Bibliotheken und Informationsgesellschaft in Deutschland : eine Einf��hrung / Hermann R��sch, J��rgen Seefeldt, Konrad Umlauf ; unter Mitarbeit von Albert Bilo und Eric W. Stein��hauer ; mitbegr��ndet von Engelbert Plassmann. ��� 3., neukonzipierte und aktualisierte Auflage. ��� Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 2019. ��� XIII, 329 Seiten. ��� ISBN 978��3��447��06620��4 : EUR 39.80 (auch als E��Book verf��gbar)

Das Buch ist sowohl eine Einf��hrung in die Themen Linked Data, Open Data und Open Linked Data als es auch den konkreten Bezug auf Bibliotheken behandelt. Hierzu werden konkrete Anwendungsprojekte beschrieben. Der Band wendet sich dabei sowohl an Personen aus der Bibliothekspraxis als auch an Personen aus dem Bibliotheksmanagement, die noch nicht mit dem Thema vertraut sind.

Der Artikel stellt die Westberliner Staatsbibliothek in den Mittelpunkt. Ausgehend vom Lesesaal der 1978 eröffneten Bibliothek, der sogenannten Leselandschaft, geht der Artikel den Landschaftskonzepten nach, die für eine Neuausrichtung bibliothekarischer Wissensorganisation in der Nachkriegszeit bedeutsam waren. Die von Hans Scharoun vertretene stadtplanerische Idee der Stadtlandschaft und das kybernetisch aufgeladene Geschäftsmodell der Bürolandschaft fanden Eingang in die Bibliothek, wo sie Praktiken des akademischen Arbeitens prägten. Anhand des vielschichtigen Landschaftsbegriffs lässt sich zeigen, auf welche Weise Bibliotheken orientiert an Prinzipien der Bewegung und der Logistik von Büchern in der Bundesrepublik der 1960er und 70er Jahre ein neues Selbstverständnis entwickelten., The article focuses on the West Berlin State Library, which opened in 1978. Starting with the reading room of the library as its "reading landscape," the article traces the concepts of landscape that helped reorient the organization of library knowledge in the postwar period. Hans Scharoun’s urban planning idea of a Stadtlandschaft (cityscape) and the cybernetically charged business model of the Bürolandschaft (office landscape) made their way into the library, where they shaped academic working practices. The multilayered concept of landscape shows how libraries developed a new self-image in the Federal Republic of Germany in the 1960s and 70s based on principles of movement and logistics of books.

Die Technische Informationsbibliothek, Stiftung des öffentlichen Rechts („TIB“) ist die Deutsche Zentrale Fachbibliothek für die Gebiete Technik, Architektur, Chemie, Informatik, Mathematik und Physik, welche ihre Bestände Nutzern auf der ganzen Welt anbietet. Die TIB verfügt dabei über Verlagspublikationen sowohl in gedruckter als auch in elektronischer Form. Um Verlagspublikationen in elektronischer Form für ihre Nutzer verfügbar machen zu können, schließt die TIB Lizenzverträge mit den jeweiligen Verlagen ab, welche im Ausland sitzen. Darüber hinaus ist die TIB Mitglied der NFDI4Ing-Initiative, welche das Ziel hat, Forschungsprozesse durch ein nachhaltiges Forschungsdatenmanagement unter Berücksichtigung der FAIR-Prinzipien für Forschungsdaten zu unterstützen. Spezifische Aufgabe der TIB ist es dabei, Guidelines zum Text und Data Mining für Wissenschaftler aufzustellen. Text und Data Mining ist mittlerweile eine gebräuchliche und anerkannte wissenschaftliche Methode, sodass Bibliotheken Wissenschaftlern ihre Bestände möglichst umfassend für das Text und Data Mining zur Verfügung stellen und damit die Forschung zeitgemäß unterstützen möchten. Die Bibliotheken in Deutschland möchten die ihr von Verlagen lizenzierten elektronischen Publikationen im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen über die Zulässigkeit bestimmter Nutzungen urheberrechtlich geschützter Werke („urheberrechtliche Schranken“) zu Zwecken des Text und Data Mining zur Herstellung eines Textcorpus nutzen und das Textcorpus online zur Verfügung stellen. Die Herstellung des Textcorpus soll dabei ausschließlich in Deutschland erfolgen. Das so hergestellte Textcorpus soll dann aber auch Nutzern im Ausland zugänglich und durch solche Nutzer zum Zwecke des Text und Data Mining nutzbar sein. Ferner sollen Forscher nach Maßgabe der gesetzlichen Bestimmungen Schranken zu Zwecken des Text und Data Mining auch die Möglichkeit haben, aus den Bibliotheksbeständen selbst ein Textcorpus zu erstellen und dieses entsprechend auszuwerten. In diesem Zusammenhang möchte die TIB wissen, ob die urheberrechtlichen Schranken zu Zwecken des Text und Data Mining auch auf solche digitalen Bibliotheksbestände anwendbar sind, zu denen die Lizenzverträge zwischen dem Verlag und der Bibliothek die Anwendung des deutschen Rechts auf diese Verträge nicht eindeutig geregelt oder gar ausgeschlossen haben oder in denen die Nutzung der lizenzierten Verlagspublikationen zum Zwecke des Text und Data Mining entweder ganz ausgeschlossen oder verschiedenen Einschränkungen unterworfen ist.