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Producción Científica La difusión es una actividad transversal en las universidades por lo que conocer cómo es recogida la información universitaria en los medios resulta relevante para comprender cómo se configura la imagen pública de estas instituciones. Metodología. El presente trabajo aplica una metodología mixta, cuantitativa -análisis de contenido- y cualitativa –estudio etnográfico–, sobre una muestra de 3137 noticias publicadas entre enero y septiembre de 2016 en dos periódicos digitales de alcance nacional y 13 regionales / locales, acerca de 23 universidades españolas. Resultados y conclusiones. Los resultados sugieren que el alcance del medio es un factor clave. Mientras que los medios nacionales realizan una cobertura más profunda, otorgan mayor visibilidad a los expertos y aprovechan el potencial del ciberperiodismo; los regionales y locales son más dependientes de las notas de prensa y convocatorias emitidas por los gabinetes, cubren fundamentalmente eventos y su cobertura se asemeja a la de la prensa tradicional. Dissemination is a cross-cutting activity within universities so the analysis of how media cover university news becomes a relevant issue in order to understand how public image of higher education institutions is being configured. Method. This work applies a mixed methodology, quantitative –content analysis– and qualitative –ethnographic study–, on a sample of 3137 news published between January and September 2016 in two digital newspapers of national scope and 13 regional / local scope newspapers, regarding 23 Spanish universities. Results and conclusions. The results suggest that media scope strongly influence the coverage. While national media carry out deeper analysis of news items, giving more visibility to university experts and including cyber-journalism resources; Regional and local newspapers are more dependent on calls and press releases from university press offices, they mainly report on university events and barely use cyber-journalism resources. El presente estudio ha sido desarrollado en el marco del proyecto FCT-15-10271, financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) a través de la Convocatoria pública de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de 2015.

The concepts of science and scientific culture are clearly distinguished in this article, and a new model of scientific culture is proposed. The model allows analysing the meaning and implications of famous debates about scientific and humanistic culture, like that produced by Snow lecture in 1959, or like the controversy between Ortega y Gasset and Unamuno at the beginning of the 20th century. The need to actively promote the development of a scientific culture adapted to the real state of science derives as a conclusion from this analysis., Se establece una distinción clara entre los conceptos de ciencia y de cultura científica y se propone un modelo de cultura científica que permite analizar el sentido y las implicaciones de conocidas controversias en torno a la cultura científica, como la que abrió Snow con su conferencia sobre las dos culturas o la que enfrentó a comienzos del siglo xx a Ortega y Gasset y Unamuno. A partir de este análisis se apunta como conclusión la necesidad de promover activamente el desarrollo de una cultura científica adecuada al estado real de la ciencia

Memoria ID11-170. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012.

El autor analiza la imagen de los menores en los medios de comunicación desde un punto de vista legal: normativa legal que respalda y protege al menor, derechos de imagen y derecho a la intimidad.

[EN]Wikipedia is becoming a main source for scientific information. However, we know very little of the nature of science transmitted by Wikipedia. In this paper we present the preliminary results of our attempt to characterize scientific knowledge on the Spanish Wikipedia. Our analysis consists of two stages: Identifying scientific and technological content and highlighting the relationships among its components. Comparing our results with similar procedures carried out on school textbooks, suggests that there is a significant difference between scientific culture in traditional educational aids and on the Web. Scientific content in textbooks is characterized by a traditional disciplinary division, in spite of efforts to integrate interdisciplinary approaches and significant social contexts. It seems that for its dynamic nature Wikipedia is more prone to an interdisciplinary structure of contents. This relative flexibility also opens the way to the incorporation of social concerns alongside traditional scientific disciplines. We believe thus that the popularity of Wikipedia can contribute to changing the nature of scientific content available to students.

We must avoid the waste of women along academic career. Several countries, such as Spain, are trying out affirmative actions in order to avoid it. These policies are compatible with and adequate scientific policy based in academic excellence and merit standards.La pérdida de mujeres a lo largo de la carrera académica es una constante que debemos evitar a toda costa. En diferentes países, incluido el nuestro, se están poniendo en marcha políticas de discriminación positiva para evitarlo. Estas políticas son compatibles con una adecuada política científica que se base en criterios de mérito y excelencia académica.

[ES]Debido a la influencia que los factores culturales tienen en la articulación de políticas de ciencia, tecnología e innovación, es importante comprender cómo la sociedad percibe la ciencia. Las encuestas son la herramienta más común para la evaluación de la percepción social de la ciencia, pero la información que nos proporcionan puede ser comparada y complementada con otras fuentes. En este trabajo describimos un proyecto de investigación, actualmente en marcha, que aborda la percepción de la ciencia e base a otros soportes de información: la prensa, los libros de texto y la Wikipedia. Para el análisis de los contenidos en los diferentes soportes utilizamos un marco teórico único basado en el concepto de cultura científica. Uno de los objetivos básicos de nuestro proyecto es probar la validez del modelo de cultura científica para organizar una multiplicidad de contenidos y soportes de información. La cantidad de información científica que contienen estos tres soportes es enorme. Para poder analizarla es necesario emplear procedimientos automáticos de localización y almacenaje de información. Otro objetivo de nuestro proyecto es por lo tanto crear una base documental de contenidos de cultura científica en español. El tercer objetivo de nuestro proyecto es clasificar el contenido científico de la base documental según nuestro modelo de cultura científica con la idea de extraer unos indicadores de cultura científica que se podrían utilizar en distintos contextos.

English version of the article "Tecnología, cultura e innovación" in Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía: Madrid Trotta, 2012, Technological culture contains two components, which we call intrinsic content of technological culture (contained in technical sistems) and extrinsic content of technological culture (technology-related, but not incorporated into technical systems). The intrinsic technological culture influences the technological capability of a society, while extrinsic technological culture influences the propensity to innovate.

Se trata del informe final de un proyecto de investigación financiado por la fundación COTEC en 2006, que se terminó de redactar en 2011. Más información en http://www.novatores.org/html/es/eprint/show.html?ePrintId=177, Se analiza la cultura científica que se transmite a los escolares españoles de 1º y 4º curso de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (12 y 15 años)a partir del análisis de contenido de 81 libros de texto, vigentes en el año 2005, correspondientes a todas las materias obligatorias y optativas, editados por las cuatro edtoriales más importantes de España. La codificación automática de los textos (nivel de párrafo) permite descubrir relaciones significativas entre los diferetnes contenidos científicos, la transversalidad de muchos de ellos y su importancia rfelatgiva en el curriculum escolar. A partir de un subconjunto de 9000 párrafos seleccionados por su contenido genérico relacionado con la ciencia, la tecnología y la cultura de la innovación empresarial, se lleva a cabo un análisis manual de los contenidos de cultura científcia y tecnológica intrínsecos y extrínsecos, sus relaciones, su distribución por campos temáticos, etc., Fundación COTEC

Entrevista realizada a Miguel Ángel Quintanilla Fisac, anteriormente Secretario de Estado de Universidades en Investigación y en la actualidad catedrático y director del Instituto Universitario de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca. Dada su dilatada experiencia en filosofía de la ciencia y la tecnología, así como en políticas científicas nos aclara en esta entrevista ciertas dudas sobre la política científica española y su perspectiva futura, entre otras cosas.

Las conclusiones más relevantes de estudio se pueden resumir en estos términos: 1. La biotecnología es un área de creciente interés informativo. Su presencia en los medios ha crecido a un ritmo tan rápido que ha hecho que prácticamente se multiplique por cinco el número de textos periodísticos dedicados a temas biotecnológicos en los últimos diez años. 2. Hay indicios que permiten conjeturar que este crecimiento cuantitativo se corresponde también con una mejora cualitativa en la profundidad, la complejidad y la amplitud de la información, todo lo cual define un proceso que se puede considerar de maduración de la cultura biotecnológica de los españoles. 3. La información sobre biotecnología se estructura en torno a tres grandes núcleos temáticos que tienen que ver con la genética y sus aplicaciones médicas, la industria biotecnológica especialmente en la agricultura y la alimentación, y la problemática de la reproducción humana junto con la investigación relacionada con técnicas de clonación, células madre, etc. Una característica destacable es el crecimiento de los textos encuadrables en los dos últimos núcleos. 4. Se puede destacar un fenómeno de polarización del interés informativo en torno a la biotecnología, apreciable a través del índice de incidencia de las noticias principales que aparecen en los picos de actualidad informativa. En efecto, aunque en el 2003 no ha habido noticias biotecnológicas tan impactantes como fueron en la década anterior la clonación de Dolly y la publicación del genoma humano, sin embargo la incidencia media de las noticias más impactantes en ese año fue el doble que la del periodo anterior. 5. La discusión en grupos de debate ha permitido constar, por una parte, la complejidad efectiva de los procesos de comunicación en relación con la biotecnología y, por otra, la multiplicidad de perspectivas a la hora de valorar ese proceso comunicativo, según se considere desde el punto de vista del comunicador profesional o desde el de la fuente de información fiable y rigurosa. En general se echa en falta un mayor rigor conceptual por una parte, y una mayor atención a los aspectos sociales de la biotecnología, por otra.

La selección del profesorado, la definición de la carrera académica, la invención de procedimientos y criterios para la evaluación de los profesores universitarios, la lucha contra la endogamia académica y algunos otros asuntos de trascendental importancia para garantizar que nuestras universidades tengan buenos profesores e investigadores, han constituido el centro de atención de la política universitaria durante los últimos años.

Presentación del proyecto NOVATORES de gestión de información científica en Castilla y León, [ES]En este trabajo se describe la experiencia de implantación del Núcleo Novatores, un sistema de información y gestión de actividades científicas y tecnológicas cuyas fuentes son las instituciones, empresas o grupos sociales que financian, promueven o demandan las actividades de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i). El proyecto se enmarca dentro del Sistema Regional de Información en Ciencia y Tecnología de Castilla y León, promovido por la Junta de Castilla y León a través de la Dirección General de Universidades e Investigación y por la Fundación General de la Universidad de Salamanca, Junta de Castilla y León

The great personality and spirit of the polemic of its author are apparent in this article in his approach to architecture and his interpretation of it as a protagonist of culture and governing factor over the other plastic arts. He analyses a creative process, its formal results and how it relates to today's society, expressing the fear that the said process comes at the disappointing finale of a Utopian stage in the history of Humanity. Finally he poses an interesting question, and outlines possible Solutions. La gran personalidad y espíritu polémico del autor de este artículo se manifiestan en el enfoque y en el planteamiento que hace de la arquitectura, como protagonista cultural y como rectora de las restantes artes plásticas. Analiza un proceso creador, sus resultados formales y su entronque con la sociedad actual, y teme que éste se halle al final decepcionante de una etapa utópica de la Humanidad. Por último, plantea un interesante interrogante y esboza posibles soluciones.

The determining factors for the design and construction of this 6-storey building were: the different surface requirements of the various storeys and the desire to achieve a construction with an original look. The structure ¡s simple, consisting of portal frames with overhangs and a lateral bracing nucleus in which the vertical communication of the building is located. The external enclosures are provided with reentrants and thus the surface requirements for the different storeys were met. To give the work an original finish on the outside, the different elevation surfaces were joined by means of bent galvanized iron plate arranged in continuous curved lines to avoid sudden discontinuity. At the same time this plate serves as a framework for the Windows, which are also arranged in a continuous manner. These can be opened but lack vertical elements. These Windows contribute towards giving each floor a diaphanous look. Functionally the building meets the previously established requirements perfectly and it stands out notably in its urban surrounding., Las premisas de partida condicionantes del diseño y construcción de este edificio de 6 plantas fueron: la distinta necesidad de superficie de las diversas plantas, y la exigencia de obtener un volumen que presentará una cierta singularidad. La estructura es sencilla, a base de pórticos con zonas voladas, un núcleo lateral de arriostramiento que incluye los aseos de cada planta y la comunicación vertical del edificio. El cerramiento se realizó alternando paramentos retranqueados con los de línea de fachada, consiguiéndose así las distintas superficies de planta necesitadas. Para terminar exteriormente la obra de forma original, enlazando los diferentes planos de alzado, se utilizó chapa plegada de hierro galvanizado, dispuesta según superficies curvas corridas que evitan una ruptura brusca entre las diferentes plantas. Esta chapa sirve al mismo tiempo como marco para los huecos de fachada que, acristalados de forma continua en todo el perímetro, con partes practicables pero sin elementos verticales de carpintería, contribuyen a aumentar la diafanidad de cada planta. Funcionalmente el edificio se adapta perfectamente a las necesidades planteadas, y no es fácil que pase desapercibido en su entorno urbano.

The tower of the Convent de la Asuncion of Calatrava, through a series of different causes, was in an advanced state of ruin, probably initiated by the earthquake of Lisbon. For its restoration the tower was corseted by means of hoops, its walls were injected and fixed to an independent structure built inside., La torre del Convento de la Asunción de Calatrava, por una serie de diversas causas, se encontraba en un avanzado estado de ruina iniciado, probablemente, por el terremoto de Lisboa. Para su restauración se procedió a encorsetar la torre mediante zunchos, a inyectar sus muros y afijarla a una estructura independiente construida en su interior.

In this paper a description is given, more graphic than analytical, of the various prefabricated units, made of concrete, which could be useful both for structural and plastic purposes in architecture. If prefabrication is to be effective it is essential that similar parts should be repeated in large numbers: it is then that the economic advantage becomes noticeable. At present much attention is given to precast units which are suitable as form forming, or shaping units. But this involves difficulties, since the form originates in problems of strength and stability, and precast units must consequently adapt themselves to these requirements. Another question is the need that precast units should be easy to mould, and to produce in quantity, if they are to have advantage over other constructional media. There are also problems related to the handling, transport and storing of precast units, A unit which is very effective within a total structure may prove, for instance, very fragile when handled separately. It should also be essential that precast units have definite attachment points, from which it can be lifted and moved, to its final position. It will be appreciated that if precast units are to be really useful they must satisfy certain minimum requirements, both architectural and civil, whose attainment will require special care and study in their design. The author attempts to contribute in this sense and so give support to the large section of the building industry which would like to see a full exploitation of the obvious practical advantages which prefabrication offers., En este trabajo se exponen, dando mayor extensión y cabida a la parte gráfica que a la analítica, las distintas formas de piezas prefabricadas, utilizando el hormigón como material, que podrían constituir una solución práctica en su doble aspecto: el resistente o estructural y el formal. Para que la prefabricación tenga una apropiada aplicación es necesario que la repetición sea suficientemente amplia y, con ello, la ventaja económica se deje sentir respecto de otros métodos constructivos que no utilizan estos elementos previamente preparados; pero, actualmente, se presta gran atención a las formas arquitectónicas, lo cual requiere que las piezas o elementos prefabricados estén dentro del juego dimensional que un despiece de la forma exige. Pero este problema presenta su dificultad, porque la concepción de la forma, tiene como origen la resistencia y estabilidad, a los que estos elementos han de acoplarse. Otro aspecto particular de estos elementos se conjuga con su propia estructura y susceptibilidad, con objeto de dejarse moldear dentro de un proceso de industrialización que le proporcione una clara ventaja sobre los otros materiales. El transporte, acopio y manipulación de estos elementos estructurales prefabricados presenta, asimismo, sus problemas, ya que, en general, su concepción para formar un todo puede ser perfecto sin que, por ello, al considerar aisladamente un elemento, éste resulte frágil. Respecto a su colocación en obra, son también necesarios ciertos elementos de enganche para las grúas o máquinas de elevación que los han de llevar a su posición definitiva. Como puede apreciarse, estos elementos, si han de ser real eficaces y prestar ayuda notable en las realizaciones de obra tipo civil o arquitectónico, deberán reunir ciertas exigencias más cuyo ajuste y alcance requerirán especial cuidado y el, problema éste que el autor emprende y trata, de desarrollar con la esperanza de contribuir a no pocas aspiraciones de campo en que ha entrado y pretende descubrir el indudable práctico sentido de la prefabricación.

This building in Cuenca, known as «Casa de la Cultura», has three storeys, a semibasement, and a smaller fourth floor. Heating and other services are housed in the basement. The first floor is occupied with a children's reading room, an extensive lounge, joined to the exhibition hall and the stairs, and the reception hall. The doorman's house is located in the Western corner. The index cards and records room, general and magazine reading rooms, and director's office take up the second floor. The library extends into the third floor, which also includes a board room, the director's home and secondary facilities. The fourth floor has been allocated to the Centre for Research of the Town of Cuenca. As an annexe there is a tower, with six floor levels, which though independently organised, is connected with each of the floors of the main building, and serves as a book store, with a capacity for 7000 books per storey., Este edificio para «Casa de la Cultura», en Cuenca, está organizado en tres plantas, un semisótano y una zona sobreelevada. El semisótano aloja los servicios de calefacción y añejos. En la planta primera se distribuyen la sala de lectora infantil y una zona amplia de recepción anida a la sala de exposiciones y a la escalera de enlace; directamente, desde la zona de recepción, se encuentra un acceso al salón de actos. En el ángulo O., está la vivienda del conserje. En la planta segunda se hallan la zona de ficheros, sección de revistas, sala general de lectura y zona de dirección. En la planta tercera continúa el servicio general de biblioteca, una sala de juntas, la vivienda del director, etc. Y, por último, la cuarta planta está destinada a Centro de estudios conquenses. Independiente en cuanto à disposición de plantas, seis en total, pero en comunicación directa con cada una de las plantas del edificio principal, se alza una torre depósito de libros, capaz para 9.000 volúmenes por planta.

21 páginas, fotos.- El apartado "Habilitación de nuestros locales" corresponde a Miguel Fisac

Teoría de la Emancipación, La Sociedad en la época de los Reyes Católicos, Hispanoamérica en la Bienal de Venecia, Sentido de la Filosofía Cubana, España y su Problemática, Infancia y alucinación. Literatura Pedagógica Peruana, Política exterior norteameriana: de Yalta a la crisis de Corea, La Nueva Arquitectura del Brasil, La vida universitaria en los Estados Unidos, La frontera Peruano-Ecuatoriana, Esencia y misión de Hispanoamérica, Exposición de Arte, Pinturas murales en la Rábida, 2018-11.- Epson Expression 10000 XL.-EEHA.-Biblioteca EEHA

This is a rectangular building of very simple external design. It is mainly built of reinforced concrete and glass, which show in their bare and direct quality. The building houses a library, book store, a photomechanic printing service and additional services. The simplicity of the design does not detract from the formal and plastic expressiveness of the building both inside and outside., Este edificio, de forma rectangular y de extremada sencillez, y en el que todos los materiales empleados—vidrio y hormigón armado, principalmente— presentan con absoluta sinceridad sus características, alberga: la biblioteca, depósito de libros, imprenta, fotomecánica, etc. A pesar de su parquedad de líneas, se han cuidado en grado sumo la compensación plástica y la expresividad formal.

Parish church of Santa Cruz (La Coruña) The parish church of Santa Cruz (La Coruña) with its children's nursery and medical dispensary constitutes the first stage of a parish complex, endowed with all facilities, in a wonderful position overlooking La Coruña Bay. it has been built completely of exposed reinforced concrete, the roof consisting of sections pre-cast on site. Each area has been partitioned exactly according to its function, forming a whole that is plastic, fluid and dynamic. Canfranc Parish Church In the parish church of Canfranc the sacristy, stores, office, archives and presbytery have been laid out bearing in mind the topographical nature and dynamics of the area, and in accordance with the liturgical prescriptions of the 2nd Vatican Council. The walls are of local stone, and the roof of aluminium, over a tridimensional metal structure, which has been skillfully made to tone in with the mountainous situation of the place and the surrounding forest., La iglesia parroquial en Santa Cruz (La Coruña), con la guardería infantil y el dispensario médico constituyen la primera etapa de un complejo parroquial, dotado de todos los servicios, situado en un maravilloso emplazamiento con vistas a la bahía de La Coruña. Toda la construcción se ha realizado en hormigón armado visto, con techo a base de piezas prefabricadas a pie de obra. Cada zona ha sido distribuida en su lugar exacto, de acuerdo con su función, formando un todo plástico de fluida disposición dinámica. La iglesia parroquial en Canfranc, con la sacristía, almacén, despacho, archivo y vivienda del párroco, se han organizado respetando las características topográficas y climáticas de la zona y de acuerdo con las prescripciones litúrgicas del Concilio Vaticano II. Los muros son de mampostería del país y la cubierta es de aluminio, sobre estructura metálica tridimensional, y se han entonado hábilmente con la situación montañosa del lugar y el bosque circundante.

This church is sited at Moratalaz, a modern district of low rent houses in Madrid, and the architect has attempted to represent in the design the liturgical concepts developed in the Vatican II Council. These precise ideas have been expressed in the architecture by means of highly plastic symbols. In addition, the planform is very functional and the reinforced and prestressed concrete have been almost the only material used: so that the construction medium is also in accord with the modern nature of the design. The shapes, the space arrangement and everything which might seem a capricious creation of the artist in fact are the result of a detailed analysis of function and reason., Este complejo parroquial se ha levantado en Moratalaz, que es un barrio popular de la capital de España, procurando imprimir y recoger todas las premisas litúrgicas marcadas por el Concilio Vaticano II. El arquitecto ha plasmado sus precisas ideas en un edificio de gran expresividad plástica y de planta orgánica y eficaz, utilizando, casi exclusivamente, un material de nuestro tiempo: hormigón armado y pretensado. Las formas, la disposición de espacios y todo cuanto puede parecer caprichosa creación del artista, no son, en realidad, sino resultado de un cuidadoso estudio de funcionalismo racional y utilitario.

[ES]Los biocombustibles constituyen una de las mayores apuestas políticas en materia de alternativas energéticas para el sector de transporte bajo el paradigma del cambio climático y frente al pico en la producción de petróleo. Estados Unidos y Brasil lideran la producción de etanol de primera generación a partir del maíz y de la caña de azúcar, actualmente el biocombustible más producido en el mundo. La Unión Europea igualmente representa un importante mercado para la exportación de etanol y, aunque en menores cantidades, produce el biocombustible desde distintas materias primas como el trigo, la remolacha azucarera y también desde el maíz. Paralelamente a su ascensión como alternativa `más sostenible¿ al uso de petróleo en motores de combustión interna, los biocombustibles han sido foco de escrutinio público y científico en función de sus impactos ambientales y sociales. Tales críticas han motivado el apoyo a tecnologías emergentes para la producción de etanol. Concretamente, a procesos que permiten la utilización de materia prima no- alimentaria proveniente de cultivos energéticos específicos o de residuos y desechos para la producción del etanol de segunda generación, o celulósico. Sin embargo, a pesar de la demanda de análisis científicos más robustos sobre la sostenibilidad de los biocombustibles, la literatura dedicada a la evaluación de la dimensión social de sus impactos, en concreto la del etanol de primera generación y el etanol celulósico es todavía escasa y suele tratar el tema de manera superficial. De lo que se ocupa esta tesis doctoral y los artículos incluidos en ella, es de investigar la dimensión social de los impactos del etanol utilizado como biocombustible y de las tecnologías emergentes relacionadas con el etanol celulósico. Además de contribuir a llenar este importante hueco en la literatura, la investigación ha procurado sobre todo arrojar luz sobre la complejidad de los impactos sociales del etanol y explorar algunas de las consecuencias de sus tecnologías emergentes. Las principales conclusiones de esta tesis indican que la dimensión social de los impactos del etanol es muchas veces inseparable de la ambiental, por lo que evaluaciones integradas de desarrollos como estos son muy útiles. Para ello, se necesitan enfoques interdisciplinares capaces de articular las dos dimensiones, algo que es poco frecuente en los estudios de la sostenibilidad de los biocombustibles. Asimismo, los contextos socioeconómicos y ambientales específicos dónde se implementan los proyectos son decisivos en los tipos de impactos ¿ positivos o negativos¿ de estas tecnologías, los cuales varían también según los grupos sociales afectados. Se sugiere que puede haber diferencias significativas entre países pobres y ricos, con distintas implicaciones para países exportadores e importadores de etanol. Se enfatiza, por tanto, la importancia de involucrar distintos actores en los procesos de evaluación de estas tecnologías, sobre todo porque una identificación y valoración más robusta de estos impactos para informar los procesos de toma de decisiones depende de una consulta con agricultores, comunidades rurales, representantes de la industria y poblaciones urbanas. Los trabajos desarrollados en esta tesis también indican que las innovaciones tecnológicas en la producción de etanol no garantizan necesariamente una superación de los impactos sociales de este biocombustible. Sin embargo, los estudios apuntan hacia determinadas rutas tecnológicas para la producción de etanol celulósico que parecen ser más ¿aceptables¿ que otras desde la perspectiva de su sostenibilidad social. Se subraya, no obstante, que el análisis de los distintos factores que influyen en la producción de los impactos es una tarea compleja. Por último, se concluye que las evaluaciones de tecnologías emergentes como las del etanol celulósico deben, por tanto, atender a cuatro criterios principales: intentar influir en las trayectorias tecnológicas todavía en fase inicial de desarrollo del sistema técnico, cuando este es más reversible; definir los objetivos de la tecnología evaluada y considerar alternativas anticipadamente; clarificar la interacción entre los factores contextuales y el sistema técnico para evaluar su desempeño; e involucrar distintos actores en el proceso de evaluación.

Esta elucidación parte de la filosofía de la tecnología, con enfoque práctico, sistemista, de ontología materialista. Se propone un modelo de elucidación sistemista Bunge-Quintanilla, identificando elementos CESM (componentes, entorno, estructura y mecanismos) del sistema tecnológico ingenieril. De ahí que la actividad ingenieril se contemple como un sistema complejo socio-técnico, abierto y adaptativo, constituido por: i) sistemas ónticos materiales (comunidad profesional, artefactos); ii) sistemas puente semióticos (lenguajes y gráficos); iii) sistemas culturales conceptuales (epistémico, metodológico, axiológico y ético); y iv) sistemas funcionales praxiológicos (docente, I+D+i, producción, y control). Se aplica al caso de la ingeniería ambiental sanitaria.

[ES]Este trabajo tiene dos partes. La primera de ellas, comprende los tres primeros capítulos que versan sobre el concepto de función biológica y constituye el punto de partida para el estudio que se desarrolla en la segunda parte, dedicada por completo al estudio de la teleosemántica una vez ya aclarado el concepto de función biológica que es central para estas teorías., [EN]This work has two parts. The first one includes the first three chapters on the concept of biological function and is the starting point for the study that develops in the second half, devoted entirely to the study of teleosemántica once and clarified the concept of biological function that is central to these theories.

[ES] Convivimos con tecnologías que no conocemos cuya manifestación cotidiana son los artefactos que nos rodean. Nuestra representación y nuestras interpretaciones sobre ellos rara vez coinciden con lo que estas tecnologías son. Este es el principio una desvinculación que, en términos de nuestras posibilidades de intervención en la definición del rumbo del desarrollo tecnológico general, conforma un contexto de alienación tecnológica. Para que las tecnologías no resulten extrañas debemos “entrañarlas”, procurar que cumplan con una serie de requisitos que son borrosos y que intentaremos definir con precisión. Un instrumento de evaluación construido sobre un esquema de desarrollo tecnológico “entrañable”, que logre que las tecnologías no sean extrañas, debería dar como resultado el desarrollo de tecnologías menos alienantes y menos ajenas a nuestra comprensión. Este trabajo pretende sentar algunas bases aptas para avanzar en un desarrollo mayor del concepto de tecnologías entrañables, como un paso necesario para esbozar criterios generales de un instrumento de evaluación. Dado que, en parte, la situación alienante se genera a partir de que no podemos responder a preguntas básicas como qué sabemos sobre las tecnologías, qué queremos de ellas y qué implica su desarrollo, es necesario observar el desarrollo tecnológico en conjunto dejando de lado las visiones centradas en procesos parciales (una empresa, una cadena de valor) para dar lugar a la idea de entramados tecnológicos. La propuesta de los entramados intenta poner de manifiesto que un desarrollo tecnológico no es independiente todo el resto. Si el desarrollo tecnológico puede verse como un complejo entramado, en la totalidad del sistema, será posible identificar partes del entramado que están muy concentradas y de las que dependen muchos procesos de innovación y múltiples cadenas de valor, y que tanto en el origen como en el fin de la vida de los productos están asociados a bienes comunes (commons, o procomún). A su vez, el desarrollo tecnológico no es un concepto que pueda descontextualizarse o deshistorizarse e involucra distintas actividades y procesos muy diversos, siendo la actividad de diseño una de las principales fuentes del grado de extrañamiento que marca a cada tecnología en particular. Veremos que existen dos miradas diferentes: por un lado un fenómeno alienante general, y por el otro la particularidad de cada proceso de diseño, que implica cuestiones específicas para el desarrollo de cada artefacto. El concepto de tecnologías entrañables debe ser desarrollado con mayor precisión para que se convierta en un concepto útil para la evaluación del desarrollo tecnológico incluyendo ambas miradas. Para ello es necesario observar los procesos de diseño como una instancia de legitimación de las tecnologías, sobre qué tecnologías queremos. Los diseños se desarrollan en un entorno determinado que exige su conocimiento, científico o práctico. Para responder a la pregunta de qué implica un desarrollo tecnológico, es necesario evaluar cómo se legitiman los diseños, y cómo se preservan o se legitiman sus implicancias en el entorno en el que funciona. El objetivo de este trabajo es el de proponer criterios basados en el concepto de tecnologías entrañables para la evaluación del desarrollo tecnológico. Esta contribución, esperamos, permitirá la futura elaboración de instrumentos y protocolos específicos contextualizados localmente como un insumo importante para el diseño de políticas públicas.

[ES]El presente estudio analiza los conceptos de sistema técnico y de lugar o espacio geográfico, a la luz de las prácticas que se siguen en el ámbito de los proyectos de desarrollo llevados a cabo en un programa de cooperación en la República Dominicana. El objetivo de este análisis es mejorar la gestión por resultados de la cooperación brindando herramientas metodológicas que ayuden a precisar la opción técnica que se escoge, cuando se formula un proyecto en un lugar determinado y bajo unas restricciones específicas. El programa de cooperación en cuestión, ejecutó trece proyectos en los sectores de agua y saneamiento, salud, formación técnica y agroproductivos entre los años 2002 y 2005. Este estudio siguió el devenir de los proyectos, conoció a los técnicos que tuvieron la responsabilidad de ponerlos en marcha, habló con los beneficiarios y constató los resultados que se obtuvieron una vez ejecutados. Del trabajo se deduce que el paradigma administrativo de gestión basado en la matriz del marco lógico, MML, es insuficiente para diseñar y gestionar proyectos de cooperación al desarrollo y que las herramientas que se ofrecen favorecen una mejor aproximación de esa realidad que se pretende transformar., [EN]This study analyzes technical system concepts, location or geographic areas while taking into account practices followed in the field of development projects carried out in a cooperation program of the Dominican Republic. The objective of this analysis is for the cooperation to improve the management for results by providing methodological tools that help clarify the chosen technical option (when a project is formulated in a determined place under specific restrictions). The cooperation program in question carried out thirteen projects in the water and sanitation, health, technical skill formation, and agro-productivity sectors between 2002 and 2005. This study followed the evolution of the projects, met the engineers who were responsible for setting the projects into motion, and it also addressed the beneficiaries and affirmed the results that were obtained once the project was implemented. From this work, it can be inferred that the administrative management paradigm based on the logical framework matrix, LFM, is insufficient to design and manage development cooperation projects and that the tools, offered, favor a better approximation of the reality that it seeks to transform.

[ES] La principal preocupación de la presente investigación es identificar la composición, estructura y los resultados alcanzados (diagnóstico) por el sistema regional de innovación (SRI) de la región de Valparaíso, explorando la percepción institucional del SRI, esto es, la percepción que tienen los agentes del subsistema político institucional del sistema de innovación de la Región de Valparaíso. Sobre la base de la diversidad de marcos de análisis sistémicos de la innovación, se propone un modelo de sistema de innovación que permitirá organizar, de acuerdo con el enfoque, la información contenida en las diferentes bases de datos oficiales de la administración pública y de diferentes agencias públicas y privadas. De esta forma, se ofrecerá una representación adecuada del SRI de la Región de Valparaíso. A nivel empírico se revisan diferentes fuentes que permiten caracterizar los diferentes subsistemas identificados, esto es, el subsistema científico, el tecnológico, el productivo, el financiero y el subsistema político institucional. En este marco, se realiza un balance cuantitativo de los resultados obtenidos en los diferentes subsistemas por medio de la información proporcionada por las bases de datos oficiales de la administración pública, junto con informes y estudios de diferentes agencias e instituciones que forman parte de los diferentes subsistemas. A nivel cualitativo, la investigación se focaliza en explorar la percepción que tienen los agentes del subsistema político institucional del sistema nacional de innovación y el sistema de innovación de la Región de Valparaíso. Su finalidad es determinar no sólo el nivel de conocimiento sobre el funcionamiento del SRI, sino también la autopercepción de los agentes institucionales como protagonistas del SRI. Así, se obtendrá un diagnóstico más representativo del SRI. Dicha propuesta de estudio, sobre todo a nivel regional (SRI), contribuye al análisis de una problemática muy poco estudiada desde el ámbito académico y que se ha centrado en informes oficiales aislados de la administración pública y de organismos internacionales como la OCDE (2007 y 2011). De igual forma, como los datos obtenidos y agrupados en un modelo único de SRI son los más actualizados disponibles, el diagnóstico obtenido en el marco de la presente investigación puede ser de utilidad para los diseñadores de políticas públicas relacionadas con la materia. Además, se trata de una investigación que intenta reivindicar el rol del subsistema político institucional del SRI, hasta ahora restringido a una fuente más de financiamiento y nunca antes considerados en un estudio de esta envergadura.

[ES+Los estudios de percepción pública de la ciencia han demostrado que no existe un rechazo hacia la ciencia y la tecnología. A pesar de todo, la cultura científica de la sociedad es todavía deficiente. Muchos autores sostienen que es necesario continuar con los esfuerzos de acercar el conocimiento científico al público lego. El público de la ciencia sigue siendo escaso y se deja de lado a grupos minoritarios como las personas con discapacidad. Estudiar los conocimientos, conductas, actitudes y necesidades de las PcD es tan sólo el primer paso para que, luego de tener las herramientas necesarias para decidir en libertad, los discapacitados se involucren con plenitud en el sistema científico-tecnológico.

[ES] La teoría de la evolución de Darwin cambió la visión occidental de la vida. Muchas controversias surgieron en los primeros días porque la teoría tenía diversos contenidos en conflicto con la visión de la vida preexistente. ¿La teoría tenía tantos puntos polémicos en Oriente también? El darwinismo, que explica la diversidad de todos los seres vivos en la Tierra, nació en Occidente y se extendió a Oriente, y hoy es la teoría clave y básica de la biología moderna globalmente. Se puede suponer que el proceso y el resultado de la incorporación del darwinismo en cada sociedad difieran por varios factores sociales. En esta tesis examinamos el papel de los factores culturales en el proceso de la incorporación del darwinismo y su resultado (situación actual) comparando Occidente y Oriente. Para concretar la investigación, seleccionamos un país de Occidente y otro de Oriente y realizamos un estudio comparativo. España y Corea del Sur pueden ser una elección acertada para esta comparativa. Aunque pertenecen a diferentes culturas, otras variables pueden ser reducidas porque tienen factores similares de la sociedad. Así que comparamos la sociedad española y la surcoreana. Comenzamos con el trasfondo filosófico de ambas sociedades, examinamos el proceso de aceptar el darwinismo desde el momento de la llegada por primera vez, y luego averiguamos cómo está incorporado actualmente el darwinismo en las dos sociedades. Y realizamos un análisis de contenido de libros de texto y artículos de periódicos para averiguar cómo el darwinismo se está transmitiendo al público en los dos países hoy en día.

[ES]La ciencia es parte de la dinámica de las sociedades actuales, pero su fluidez, producción y comprensión no es igual en todas. Mientras unas han crecido y se consolidan, otras se encuentran en el otro extremo: apenas nacen y buscan entrar en este mundo que conlleva inversión, generación de potencial humano, construcción de infraestructura adecuada, elaboración de políticas públicas efectivas, y, sobre todo, colocar la mirada de la población en busca de la comprensión y la apropiación del conocimiento científico. El sistema de ciencia y tecnología salvadoreño está dando sus primeros pasos; apenas se han creado los andamios legales para su desarrollo y poco a poco crece la comunidad científica. Todo, al ritmo de la estructura social propia del país. Por ello, resulta importante conocer cómo actúan algunos de los agentes en el fomento de la cultura científica y al respecto, podemos asumir que los medios de comunicación forman parte de quienes la construyen, son protagonistas en la estructuración de significados. La investigación que aquí se presenta es un punto de partida, es la línea base para saber cómo la prensa escrita está construyendo la imagen de la ciencia. Servirá de parámetro para próximos estudios y establecer si ha variado o no, o, por el contrario, si seguimos igual luego de la puesta en ejecución de los planes de divulgación de la ciencia del Estado y de los centros de investigación. Además, la cultura científica construida periodísticamente puede dar luces de qué hacer para trasladar adecuadamente a la población lo que ocurre en el mundo de la ciencia, en aras de promover su comprensión pública y no solamente superar el analfabetismo científico de la población. Dado que los medios de comunicación fungen como mediadores entre la sociedad y la ciencia, evidentemente muestran lo que está ocurriendo entre ambas. Por ello, al conocer cómo se está trasladando el conocimiento científico se podrá modificar la divulgación de la ciencia desde la comunidad científica, pero también desde el interés de la prensa. Para ello hemos realizado un análisis de los textos periodísticos con contenido de la cultura científica en El Salvador. El análisis de contenido es una de las técnicas investigativas más utilizadas para abordar los productos de la prensa desde las comunicaciones, la publicidad, la sociología e incluso la psicología, puesto que se asume que la realidad puesta en las páginas de los periódicos o en los espacios televisivos y radiales configuran el imaginario colectivo sobre determinado tema.

[ES]Transcurrida casi una década desde la puesta en marcha del Año de la Ciencia en España, resulta conveniente documentar la evolución que la imagen de las actividades de investigación difundida por los medios de comunicación ha experimentado durante este periodo. El propósito de dicho análisis es más que descriptivos, ya que nos permitirá avanzar en la comprensión de los procesos por los cuales se construye la imagen visible de la ciencia y del papel que durante dichos procesos desempeñan los diferentes agentes del sistema de ciencia y tecnología. Dicho análisis nos ofrecerá además una serie de claves para interpretar la relación existente entre la producción científica institucional y la presencia de los organismos de investigación en los medios. Los resultados de estos trabajos nos permitirán diseñar instrumentos para valorar el desempeño de las instituciones científicas en el ámbito de la comunicación pública de la ciencia, así como a plantear mejoras en la conceptualización y a desarrollo de dichas actividades.

Tesis por compendio de publicaciones, [ES]La comunicación científica es una actividad inherente a la tarea investigadora. Más allá de fronteras y particularidades nacionales, la necesidad de compartir los resultados de una investigación con el resto de la comunidad científica ha sido una de las constantes que han caracterizado esta actividad profesional desde sus inicios. Esta transmisión de conocimiento se llevó a cabo, en un primer momento, a través de cartas manuscritas o exposiciones orales para, más adelante, circunscribirse principalmente al ámbito de las publicaciones científicas especializadas (Priest, 2010). Así, desde la aparición del primer ejemplar de este tipo de revistas, en el año 1665, el género del artículo científico se ha ido consolidando hasta convertirse en el principal canal para la difusión de nuevos resultados (Meadows, 1980, 1985). En el ámbito de la comunicación científica, distintos idiomas -como el alemán, el francés o el inglés- han alcanzado a lo largo de la historia el estatus de lenguas vehiculares (Nyhart, 2015). Sin embargo, la ciencia contemporánea ha asistido a un notable incremento del uso del inglés para fines académicos, de modo que, hoy en día, los registros científicos escritos en otras lenguas son cada vez más escasos (Ammon, 2012). Como consecuencia, este hecho ha puesto de manifiesto algunas dificultades y desigualdades a las que se enfrentan los investigadores no anglófonos a la hora de desarrollar su actividad profesional en un contexto que perpetúa el inglés como lengua franca en la comunicación científica (Tardy, 2004; Lillis y Curry, 2010). Asimismo, ha dado origen a un cambio en las pautas de publicación de los investigadores españoles asociado a las diferentes actitudes relacionadas con la elección de la lengua en la que comunican sus resultados (Curry y Lillis, 2004). En este contexto, la presente tesis doctoral analiza las dificultades percibidas por los investigadores españoles a la hora de escribir artículos de investigación, tanto en inglés como en su lengua materna, así como las motivaciones que influyen en su decisión de publicarlos en uno u otro idioma.

Trabajo de Fin de Máster en estudios sociales de la ciencia y la tecnología, curso 2013-2014., [ES] En el presente trabajo hemos estudiado una comunidad virtual de aficionados a la astronomía para comprender el significado de los usos y costumbres que desarrollan. El objetivo principal es desvelar cuáles son las condiciones especificas que se dan en este entorno virtual para la generación de conocimiento científico. Con los datos etnográficos producidos a través del estudio del caso planteamos la necesidad de reinterpretar la noción de experto, e incluir la actividad científica amateur en la empresa científica en sentido estricto., [EN] In this article we have studied a virtual community of amateur astronomy to understand the meaning of the habits and customs that are given. The main objective of the text, is to reveal what are the specific conditions that occurs in this virtual environment for the generation of scientific culture. With the ethnographic data produced through the case study we propose the need to reinterpret the notion of expert, and include the amateur scientific activity as inherent part of the scientific enterprise in its strict sense.

Se pretende caracterizar las diferencias entre los museos científicos virtuales y los museos tradicionales, relacionando las nuevas posibilidades ofrecidas por los primeros, así como los retos de su implementación. A la vez que, investigar las nuevas posibilidades de aprendizaje y enseñanza en ciencias ofrecidas por las nuevas tecnologías de comunicación, en especial Internet, que podrían incorporarse a las actividades de los museos científico virtuales. El trabajo se desarrolla a través de una investigación de carácter teórico-práctico con el análisis y evaluación de componentes de espacios virtuales implicados en las acciones de aprendizaje realizadas por museos científicos virtuales y finaliza con una propuesta de aplicación en este espacios, utilizando una metodología de desarrollo de aplicaciones Web, de una iniciativa de carácter tecnológico que tiene como objetivo principal establecer nexos entre la enseñanza formal de las escuelas y los museos científicos y centros de ciencia, en su misión común de alentar el interés por y hacer asequibles los conocimientos científicos y tecnológicos. La muestra para la investigación, queda compuesta por 63 museos sitios Web de: Alemania, Argentina, Australia, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Dinamarca, España, Estados Unidos, Finlandia, Francia, Irlanda del Norte, Italia, Holanda, México, Portugal, Reino Unido y Venezuela. La recogida de información, se desarrolla a través de un estudio heurístico, para lo que se utiliza una plantilla en la cual, se especifican una serie de dimensiones de los museos sitios Web, para comprobar su existencia o no en la muestra. El análisis de los datos obtenidos, se sintetiza a través del programa estadístico: SPSS. Con los datos obtenidos se concluye que, la cultura de la virtualidad y los cambios que realiza sobre la ciencia, la tecnología y su circulación social, todavía son recientes. La evolución de la tecnología que da base a Internet evolucionará, permitiendo el desarrollo del concepto de museo virtual 'verdaderamente interactivo' mucho más allá de lo que se pueda imaginar en la actualidad. Sin embargo, se destaca la comprensión de su potencial para el desarrollo de las funciones informativa y educativa de los museos y de su potencial como foro y punto de encuentro para distintos actores de la sociedad científica y tecnológica, completando sus actividades actuales. Esta comprensión es absolutamente necesaria para que los museos mantengan su papel de referencia en la cultura y la educación. Castilla y León Universidad de Salamanca. Facultad de Educación; Paseo de Canalejas, 169; 37008 Salamanca; Tel. +34923294631; Fax +34923294676; bibedu@usal.es ESP

[ES]La cuestión central que guía este trabajo es la de encontrar un fundamento teórico general sobre el que apoyar la interpretación, definición y uso de los indicadores bibliométricos. Éstos son medidas estadísticas realizadas a partir de los aspectos cuantificables de la literatura científica, y se están consolidando como uno de los principales instrumentos en el análisis objetivo de los sistemas científicos y del desarrollo de la ciencia. Sin embargo, los esfuerzos de refinamiento técnico y las nuevas propuestas en este ámbito no se han visto acompañadas de un substrato que apartara radicalmente cierto tipo de críticas y sospechas sobre la validez y el alcance de estas medidas. Para avanzar en la superación de esa carencia, se parte del examen del papel que desempeña el sistema de publicación en el proceso científico. En primer lugar, se tratan las razones que permiten juzgar que ese sistema es constitutivo de la ciencia desde su surgimiento y se identifican las pautas y las fuerzas que modelan su comportamiento y aseguran su permanencia. Como consecuencia de esta inspección, se propone la ampliación de la noción tradicional de reconocimiento y se caracteriza otra noción, la de resultado científico, que permite, al mismo tiempo, dar sentido a la búsqueda y a la obtención de los distintos tipos de reconocimiento por parte de los científicos, construir una perspectiva sobre el funcionamiento del sistema de publicación acorde con su práctica real (frente a quienes insisten en la importancia de sus "desviaciones") y comprender el documento científico como una cristalización de esos resultados científicos. Una vez establecidas estas bases, se aborda un análisis detallado de las dificultades concretas que han de superarse para configurar una interpretación coherente de tres tipos de indicadores bibliométricos, los de producción, calidad y colaboración. En cada uno de ellos se sigue una estrategia diferente en cuanto a la búsqueda