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1. Learning Analytics: una revisión de la literatura.

2. Capital cultural y rendimiento académico de estudiantes normalistas en Sonora, México.

3. El declive de la educación de la voluntad: problemática y tendencias educativas.

4. De los juegos a la gamificación: propuesta de un modelo integrado.

5. Percepción de los docentes sobre sus acciones innovadoras.

6. Tendencias de investigación en memoria histórica y sus desafíos pedagógicos en Latinoamérica.

7. Desarrollo de competencias para la orientación educativa en la formación inicial de profesores.

8. Propuestas para la investigación cualitativa en educación artística.

9. Aportes de la Educación Religiosa escolar al cultivo de la espiritualidad humana.

10. Posibilidad de acuerdos sobre las concepciones de currículo para la formación de maestros.

11. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación: una experiencia en la enseñanza de la genética.

12. Las dualidades de la educación.

13. Dimensiones del crecimiento humano.

14. El Derecho Internacional Humanitario: principio de una educación para la paz.

15. Ambiente humano: un enfoque para la formación de ciudadanos.

16. Límites del constructivismo pedagógico.

17. Pluralismo axiológico: libertad de educación y elección educativa.

18. La familia, escuela de sociabilidad.

19. Aplicación de un modelo de análisis de textos narrativos.

20. Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovación didáctica para la enseñanza universitaria.

21. Aprendizaje colaborativo: una experiencia desde las aulas universitarias.

22. Evaluación por competencias en Salud: revisión de literatura.

23. La pedagogía praxeológica como componente en el proceso de investigación para la formación ciudadana.

24. ¿Vamos hacia una Colombia Bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés.

25. El sistema educativo colombiano en el camino hacia la inclusión. Avances y retos.

26. Estudio de los estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en la universidad.

27. Desarrollo de competencias científicas en las primeras edades: el Explora Conicyt de Chile.

28. Evolución histórica del concepto de trabajo independiente.

29. Factores psicosociales asociados a la evaluación del docente.

30. El aporte cultural y educativo de la Baja Edad Media.

31. La evaluación cualitativa: una práctica compleja.

32. Sobre el objeto de conocimiento de la educación física.

33. Una aproximación psicosocial al estrés escolar.

34. Pedagogía empresarial en la sociedad del conocimiento o cómo enseñar dirección de empresas en el siglo XXI.

35. Un modelo para la enseñanza de las competencias de liderazgo.

36. Los roles del docente en la educación médica.

37. Hacia un currículo vivo: la evaluación en educación médica.

38. Los padres y los hijos: variables de riesgo.

39. Lenguaje audiovisual y lenguaje escolar: dos cosmovisiones en la estructuración lingüística del niño.

40. Amenazas a la calidad de la educación femenina al comienzo del siglo XXI.

41. Un nuevo currículum: tecnologías de la información en el aula.

42. ¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?

43. Formación de profesores en el paradigma de la complejidad.

44. El aprendizaje en la escuela: el lugar de la lectura y la escritura.

45. El ser y el hacer de la organización educativa.

46. Educación, lenguaje y realidad Una propuesta socrática frente al nihilismo.

47. La acción tutorial en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior.

48. Reflexionar para mejorar el acto educativo.

49. Educar en un contexto deseducativo: desafío actual de la educación en Europa.

50. Participación comunitaria desde la Universidad.