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26 results on '"Sommer, Sabine"'

3. Panel 'Betriebe in der Covid-19 Krise' – 20/21/22: Eine Längsschnittstudie in deutschen Betrieben – Wellen 1 - 24

Author

Backhaus, Nils, Bellmann, Lutz, Gleiser, Patrick, Hensgen, Sophie, Kagerl, Christian, Koch, Theresa, König, Corinna, Kleifgen, Eva, Kuhn, Moritz, Leber, Ute, Moritz, Michael, Pohlan, Laura, Robelski, Swantje, Roth, Duncan, Schierholz, Malte, Sommer, Sabine, Stegmaier, Jens, Tisch, Anita, Umkehrer, Matthias, and Aminian, Armin

Subjects
Covid-19-Pandemie, Panel Datensatz, Datendokumentation, Betriebsbefragung
Abstract

Dieser Datenreport beschreibt die Daten der im Rahmen des Projekts „Betriebe in der Covid-19-Krise“ durchgeführten Betriebsbefragung. In regelmäßigen Abständen ist dabei einerepräsentative Stichprobe von 1.500 bis 2.000 Betrieben aus verschiedenen Wirtschaftszweigenund Betriebsgrößen befragt worden.Durch ein hochfrequentes, rotierendes Panel-Design bietet die Befragung eine Datenbasis, welchedie vielseitigen Auswirkungen der Pandemie auf Betriebe in Deutschland in einem zeitlich engenTakt erfasst. Insgesamt stehen vierundzwanzig Wellen (Zeitraum: 03.08.2020 – 30.06.2022) fürexterne Forscherinnen und Forscher zur Verfügung.Details zu verschiedenen Zugangswegen, den Voraussetzungen der Nutzung sowie zurAntragstellung des Datensatzes können der FDZ-Internetseite unter https://fdz.iab.de/entnommen werden.

Published
2022
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4. Extremwetter-Ereignisse erfordern angepasstes Planen und Bauen: Normen legen immer noch nur Durchschnittswetter zu Grunde.

Author

Sommer, Sabine

Abstract

Copyright of UnternehmerBrief Bauwirtschaft is the property of Wiley-Blackwell and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2023

5. Brelomate: Eine digitale Plattform zur Förderung sozialer Teilhabe

Author

Rottermanner, Gernot, Judmaier, Peter, El Aeraky, Shadja, Gradl, Christian, and Sommer, Sabine

Subjects
Ambient Assisted Living, User Centered Design, Brelomate
Abstract

Brelomate ist eine Kommunikations- und Spieleplattform mit dem Ziel, die soziale Teilhabe älterer Menschen zu fördern. Für die Nutzung von Brelomate ist lediglich ein Fernseher zur Darstellung, ein Tablet zur Steuerung, sowie eine Webcam und eine Internetanbindung notwendig. Es ist möglich, mit anderen Brelomate-NutzerInnen das Kartenspiel „Schnapsen“ (oder „Sechsundsechzig“) zu spielen und miteinander per Videotelefonie zu plaudern. Dieser Beitrag beschreibt die entwickelte Lösung näher. Die Ergebnisse der durchgeführten Feldstudie mit 30 TeilnehmerInnen zeigen, dass Brelomate eine hohe Akzeptanz in einer Zielgruppe erreicht, die oft Angst vor dem Einsatz unbekannter digitaler Technologien hat. Darüber hinaus hat das System eine hohe Nutzungszufriedenheit und alle Teilneh-merInnen gaben an, dass Brelomate eine wichtige Ergänzung ihres täglichen Lebens sein kann.

Published
2018
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6. Welches Wissen brauchen Lehrkräfte für inklusiven Unterricht? Perspektiven aus der Berufspraxis.

Author

Greiner, Franziska, Sommer, Sabine, Czempiel, Stefanie, and Kracke, Bärbel

Subjects
*TEACHER development, *TEACHER training, *CAREER development, *TEACHERS, *SCHOOLS
Abstract

Research about teaching competencies in the context of inclusion focuses so far attitudes and does not take adequate account of professional knowledge. This paper investigates what kind of knowledge is relevant from the view of teachers in practice to handle inclusion in schools. Interviews of 53 teachers of different types of school were analysed qualitatively with a literature based category system. First, the perspective of all interviewed teachers is presented. It follows an analysis, which regards the type of school and the level of school development. Our results show that teachers use the categories, which are abstracted from the research literature. These categories need to be supplemented by inductive categories. There is a difference between the types of school, and a relation between school context and professional development of individual teachers. This could be discussed as a specific indication for teacher trainings, which aim to foster inclusive competencies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2019
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9. Zwischen Einzelfallhelfer/in und Zweitlehrer/in: Wie handeln Integrationshelfer/innen im Unterricht?

Author

Sommer, Sabine, Czempiel, Stefanie, Kracke, Bärbel, and Sasse, Ada

Abstract

Copyright of Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung is the property of Verlag Barbara Budrich GmbH and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2017
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10. Psychologische Optimierung von Erwartungen zur Prävention von Nocebo-Nebenwirkungen bei Brustkrebs - 2 Fallberichte.

Author

von Blanckenburg, Pia, Schuricht, Franziska, Heisig, Sarah R., Shedden-Mora, Meike C., Rehahn-Sommer, Sabine, Albert, Ute-Susann, Rief, Winfried, and Nestoriuc, Yvonne

Abstract

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Published
2015
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11. Arbeitsschutz in der Dienstleistungsgesellschaft: Theoriebasierte Wirkungsforschung.

Author

Wiencke, Markus and Sommer, Sabine

Abstract

Copyright of Zeitschrift für Arbeitswissenschaft is the property of Springer Nature and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2015
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