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No século XXI tem ocorrido uma sucessão de crises do capitalismo global tendo por base uma multidimensionalidade de fatores. Este artigo visa fazer uma retrospetiva dessas crises identificando os tópicos associados aos fatores que estiveram na sua origem. O desenvolvimento do texto aborda uma série de assuntos-chave como a mundialização da economia neoliberal, a economia da zona euro, os conflitos geopolíticos e a crise ecológica como elementos determinantes nesta discussão. A partir daqui po...

In the 21st century, there has been a succession of crises of global capitalism based on a multidimensionality of factors. This article aims to make a retrospective of these crises, identifying the topics associated with the factors that were in their origin. The development of the text addresses a series of key issues such as the globalization of the neoliberal economy, the eurozone economy, geopolitical conflicts and the ecological crisis as determining elements in this discussion. From here we can draw important contributions to the structuring of the study of the evolution of global capitalism in this century according to a holistic approach., No século XXI tem ocorrido uma sucessão de crises do capitalismo global tendo por base uma multidimensionalidade de fatores. Este artigo visa fazer uma retrospetiva dessas crises identificando os tópicos associados aos fatores que estiveram na sua origem. O desenvolvimento do texto aborda uma série de assuntos-chave como a mundialização da economia neoliberal, a economia da zona euro, os conflitos geopolíticos e a crise ecológica como elementos determinantes nesta discussão. A partir daqui poderemos retirar contributos importantes para a estruturação do estudo da evolução do capitalismo global neste século segundo uma abordagem holística.

Resumo No século XXI tem ocorrido uma sucessão de crises do capitalismo global tendo por base uma multidimensionalidade de fatores. Este artigo visa fazer uma retrospetiva dessas crises identificando os tópicos associados aos fatores que estiveram na sua origem. O desenvolvimento do texto aborda uma série de assuntos-chave como a mundialização da economia neoliberal, a economia da zona euro, os conflitos geopolíticos e a crise ecológica como elementos determinantes nesta discussão. A partir daqui poderemos retirar contributos importantes para a estruturação do estudo da evolução do capitalismo global neste século segundo uma abordagem holística.

A resistência do solo a penetração interfere diretamente na produção das culturas agrícolas prejudicando o desenvolvimento das raízes e consequentemente a absorção de água e nutrientes, o sistema de plantio direto tem como um de seus preceitos o não revolvimento do solo e com isso a compactação do solo é uma consequência. Objetivou-se neste estudo avaliar diferentes culturas de cobertura em consórcio ou mix, com e sem condicionantes de solo, com o plantio de milho na resistência a penetração do solo, na profundidade de 0 a 35 cm. O delineamento experimental foi em blocos casualizados com quatro repetições e oito tratamentos implantados anterior ao cultivo da soja, T1- milho solteiro com adubação convencional; T2 – milho solteiro com apenas adubação orgânica; T3- milho com adubação organomineral; T4- milho com biocarvão; T5- mix de plantas de cobertura (crotalária spectabilis+nabo forrageiro+braquiária ruziziensi); T6- milho consorciado com braquiária ruziziensis; T7- milho consorciado com crotalária breviflora; T8- mix de plantas de cobertura+ biocarvão. Houve diferença significativa a 5% de probabilidade somente em duas profundidades, de 0 a 5 cm onde os tratamentos 7 e 8 foram os que apresentaram menor resistência a penetração e na profundidade de 30 a 35 cm onde o tratamento 1 foi o que apresentou menor resistência a penetração. Soil resistance to penetration directly interferes with the production of agricultural crops, harming the development of roots and consequently the absorption of water and nutrients, the no-tillage system has as one of its precepts the non-disturbing of the soil and with that the soil compaction. it is a consequence. The objective of this study was to evaluate different cover crops in consortium or mix, with and without soil conditioning, with the planting of corn in the resistance to soil penetration, at a depth of 0 to 35 cm. The experimental design was in randomized blocks with four replications and eight treatments implanted before soybean cultivation, T1- single corn with conventional fertilization; T2 – single corn with only organic fertilization; T3- corn with organomineral fertilization; T4- corn with biochar; T5- mix of cover crops (crotalaria spectabilis+forage turnip+brachiaria ruziziensi); T6- corn intercropped with Brachiaria ruziziensis; T7- corn intercropped with sunn hemp; T8- mix of cover crops + biochar. There was a significant difference at 5% probability only at two depths, from 0 to 5 cm where treatments 7 and 8 were the ones with the lowest penetration resistance and at the depth of 30 to 35 cm where treatment 1 was the one with the lowest resistance the penetration. Soil resistance to penetration directly interferes with the production of agricultural crops, harming the development of roots and consequently the absorption of water and nutrients, the no-tillage system has as one of its precepts the non-disturbing of the soil and with that the soil compaction. it is a consequence. The objective of this study was to evaluate different cover crops in consortium or mix, with and without soil conditioning, with the planting of corn in the resistance to soil penetration, at a depth of 0 to 35 cm. The experimental design was in randomized blocks with four replications and eight treatments implanted before soybean cultivation, T1- single corn with conventional fertilization; T2 – single corn with only organic fertilization; T3- corn with organomineral fertilization; T4- corn with biochar; T5- mix of cover crops (crotalaria spectabilis+forage turnip+brachiaria ruziziensi); T6- corn intercropped with Brachiaria ruziziensis; T7- corn intercropped with sunn hemp; T8- mix of cover crops + biochar. There was a significant difference at 5% probability only at two depths, from 0 to 5 cm where treatments 7 and 8 were the ones with the lowest penetration resistance and at the depth of 30 to 35 cm where treatment 1 was the one with the lowest resistance the penetration.

This work aimed to evaluate the effect of the cultivation of different species of cover crops and different fertilizer compositions in relation to the main chemical characteristics of the soil. The state was developed in a commercial area in the period of the first harvest of the years 2020 and 2021, composed of the following treatments: T1 - corn + conventional fertilization, T2 - organic corn, T3 - organomineral corn, T4 - corn + biochar, T5 - mix of cover crops, T6 - corn + Brachiaria, T7 - corn + breviflora, T8 - mix of cover plants + biochar, T9 - millet, T10 - no-tillage + mix of cover plants. Soil samples were collected in the period of November and December of each year and submitted to analysis in relation to the main chemical characteristics of the soil. In general, soil pH values increased from 2020 to 2021, demonstrating that the cover and fertilization managements used increased soil pH. For the values of aluminum and aluminum saturation, effective CTC, sum of bases and saturation by bases there was no significant variation for the treatments. Managements T1, T3 and T6 showed higher calcium contents. There was greater availability of nutrients in the soil as a function of the vegetation cover, mainly for potassium and phosphorus contents. Este trabajo tuvo como objetivo evaluar el efecto del cultivo de diferentes especies de cultivos de cobertura y diferentes composiciones de fertilizantes en relación con las principales características químicas del suelo. El estado se desarrolló en un área comercial en el período de la primera cosecha de los años 2020 y 2021, compuesta por los siguientes tratamientos: T1 - maíz + fertilización convencional, T2 - maíz orgánico, T3 - maíz organomineral, T4 - maíz + biochar , T5 - mezcla de cultivos de cobertura, T6 - maíz + Brachiaria, T7 - maíz + breviflora, T8 - mezcla de plantas de cobertura + biocarbón, T9 - mijo, T10 - labranza cero + mezcla de plantas de cobertura. Las muestras de suelo fueron colectadas en el período de noviembre y diciembre de cada año y sometidas a análisis en relación a las principales características químicas del suelo. En general, los valores de pH del suelo aumentaron de 2020 a 2021, lo que demuestra que los manejos de cobertura y fertilización utilizados aumentaron el pH del suelo. Para los valores de aluminio y saturación de aluminio, CTC efectivo, suma de bases y saturación por bases no hubo variación significativa para los tratamientos. Los manejos T1, T3 y T6 presentaron mayores contenidos de calcio. Hubo mayor disponibilidad de nutrientes en el suelo en función de la cobertura vegetal, principalmente por los contenidos de potasio y fósforo. Este trabalho teve como objetivo avaliar o efeito do cultivo de diferentes espécies de plantas de cobertura e diferentes composições de adubações em relação as principais características químicas do solo. O estado foi desenvolvido em área comercial no período de primeira safra dos anos de 2020 e 2021, composto pelos seguintes tratamentos: T1 - milho + adubação convencional, T2 - milho orgânico, T3 - milho organomineral, T4 - milho + biocarvão, T5 - mix de plantas de cobertura, T6 - milho + braquiária, T7 - milho + breviflora, T8 - mix de plantas de cobertura + biocarvão, T9 - milheto, T10 - plantio direto + mix de plantas de cobertura. Amostras de solo foram coletadas no período de novembro e dezembro de cada ano e submetidas a analise em relação as principais características químicas do solo. De modo geral, os valores de pH do solo tiveram acréscimo do ano de 2020 para 2021, demonstrando que os manejos de cobertura e de adubação utilizados proporcionaram aumento do pH do solo. Para os valores de alumínio e saturação por alumínio, CTC efetiva, soma de bases e saturação por bases não houve variação significativa para os tratamentos. Os manejos T1, T3 e T6 apresentaram maiores teores de cálcio. Houve maior disponibilidade de nutrientes no solo em função da cobertura vegetal, principalmente para teores de potássio e fósforo.

Neste artigo apresentamos uma análise sobre um dos domínios de literacia do Programme for International Student Assessment (PISA): Resolução Colaborativa de Problemas (RCP). Comparativamente a outras literacias avaliadas pelo PISA (Leitura, Ciências, Matemática, Financeira), a RCP tem sido pouco estudada em Portugal. Recorremos a uma metodologia interpretativa com base nos relatórios e bases de dados produzidos(as) por diferentes organizações. Os resultados revelam que Portugal está no topo da escala relativamente à valorização de relações e valorização do trabalho em equipa, apontando que os estudantes portugueses se sentem integrados socialmente nas escolas deste nível educativo. Quanto a diferenças entre género, verifica-se que os rapazes obtêm avaliações globais inferiores às raparigas, seguindo as tendências internacionais. A análise revelou também que existe uma diferenciação entre regiões da NUTS III., EduSer, Vol. 14 No. 1 (2022): EduSer

Productivity may differ between different production environments, being a key factor in determining the price and quality of cotton for textile products. These production differences are mainly associated with cultivars and soil physical conditions, which influence the indicative parameters of cotton productivity. Knowledge of the factors that affect the production of seed cotton and cotton fiber is important for the definition of regions with potential for the production of superior quality fibers. Thus, the aim of the present study was to determine simple linear regression analysis to explain the influence of soil physical attributes on seed and fiber cotton production. We sampled 200 points, in 100 plots, involving 13 cotton crops, distributed in the municipalities of Nova Mutum, Pedra Preta and Campo Verde, in the state of Mato Grosso, Brazil. We performed Simple Linear Regression Analysis between soil physical factors and cotton and seed and fiber production. The simple linear regression analysis explained the influence of soil physical attributes (clay, silt, sand, macroporosity, microporosity, total porosity and density) on PFC (coll, harvested form) and PF, which allowed to identify the highest percentage explained by the straight line estimated, and therefore the highest quality of adjustment was obtained for Total Porosity, while the lowest percentage was for Macroporosity for cotton seed production and fiber production. La productividad puede diferir entre diferentes entornos de producción, siendo un factor clave para determinar el precio y la calidad del algodón para productos textiles. Estas diferencias de producción están asociadas principalmente a los cultivares y las condiciones físicas del suelo, que influyen en los parámetros indicativos de la productividad del algodón. El conocimiento de los factores que afectan la producción de algodón en rama y fibra de algodón es importante para la definición de regiones con potencial para la producción de fibras de calidad superior. Por lo tanto, el objetivo del presente estudio fue determinar el análisis de regresión lineal simple para explicar la influencia de los atributos físicos del suelo en la producción de semilla y fibra de algodón. Muestreamos 200 puntos, en 100 parcelas, involucrando 13 cultivos de algodón, distribuidos en los municipios de Nova Mutum, Pedra Preta y Campo Verde, en el estado de Mato Grosso, Brasil. Realizamos un análisis de regresión lineal simple entre los factores físicos del suelo y la producción de algodón y semillas y fibras. El análisis de regresión lineal simple explicó la influencia de los atributos físicos del suelo (arcilla, limo, arena, macroporosidad, microporosidad, porosidad total y densidad) sobre la PFC (coll, forma cosechada) y PF, lo que permitió identificar el mayor porcentaje explicado por la recta línea estimada, por lo que la mayor calidad de ajuste se obtuvo para Porosidad Total, mientras que el menor porcentaje fue para Macroporosidad para producción de semilla de algodón y producción de fibra. Produtividade pode diferir entre os diferentes ambientes de produção, sendo fator chave para determinação do preço do algodão destinado aos produtos têxteis. Essas diferenças de produção estão associadas principalmente às cultivares e às condições físicas do solo, as quais influenciam os parâmetros indicativos de produtividade do algodão. O conhecimento dos fatores que condicionam a produção do algodão em caroço e da fibra de algodão é importante para a definição das regiões com potencial para produção de fibras de qualidade superior. Dessa forma, o objetivo do presente estudo foram determinar análise de regressão linear simples para explicar a influência dos atributos físicos do solo na produção de algodão em caroço e de fibra. Amostramos 200 pontos, em 100 talhões, envolvendo 13 culturas de algodão, distribuídos nos municípios de Nova Mutum, Pedra Preta e Campo Verde, no estado de Mato Grosso, Brasil. Executamos Análise de regressão Linear Simples, entre os fatores físicos do solo e a produção de algodão e caroço e de fibra. A análise regressão linear simples explicou a influência dos atributos físicos do solo (argila, silte, areia, macroporosidade, microporosidade, porosidade total e densidade) na PFC (capulho, forma colhida) e PF, o que permitiu identificar o maior percentual explicado pela reta estimada, e, por conseguinte a maior a qualidade do ajustamento foi obtida para a Porosidade Total, enquanto que o menor percentual foi para a Macroporosidade para produção de algodão em caroço e produção de fibra.

Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Civil, Qualquer edifício construído deparar-se-á com a ação contínua de diversos agentes agressivos, quer sejam originados pelo meio ambiente, quer pela ação humana, tenderão com o tempo a provocar a deterioração e degradação dos elementos construtivos que compõem os mesmos. Deste modo a presente dissertação incidirá na reabilitação de edifícios de habitação, em particular, de edifícios multifamiliares. Com este intuito serão alvo de estudo os três principais elementos constituintes da envolvente exterior de um edifício, cobertura, parede de fachada e envidraçados exteriores, visto serem aqueles que dada a sua localização e exposição a agentes agressivos tendem a sofrer mais danos, sendo os mesmos na maior parte dos casos facilmente observáveis. Para o efeito foi inicialmente efetuada uma enumeração das principais soluções construtivas adotadas na Região do Vale do Ave, para cada um destes elementos, com o intuito de conhecer os materiais empregues na execução das mesmas, bem como a disposição das várias camadas que as compõem e a respetiva ordem. De seguida apresentam-se as principais patologias e possíveis causas associadas ao aparecimento e desenvolvimento das mesmas para cada um dos elementos construtivos mencionados anteriormente. Por último e com o intuito de promover uma componente mais prática ao trabalho a desenvolver, foi escolhido um edifício multifamiliar, pertencente à região do Vale do Ave, que apresente os elementos construtivos da sua envolvente em mau estado de conservação, sobre o qual se pretende efetivar um diagnóstico das patologias observáveis, para que posteriormente sejam reveladas medidas e propostas de reabilitação e mitigação destas., Any constructed building will face the continuous action of various aggressive agents, whether caused by the environment or by human actions, they will tend, over time, to cause the deterioration and degradation of the building elements. Thus, this dissertation will focus on the rehabilitation of residential buildings, in particular, multifamily buildings. For this purpose, the three main elements that make up the exterior of a building, roof, exterior walls and window frames, will be studied, as these are the ones that, given their location and exposure to aggressive agents, tend to suffer more damage, in most cases easily observable. An enumeration of the main constructive solutions adopted in our country for each of these elements will be initially carried out, in order to know the materials used in their execution, as well as the arrangement of the various layers that make them up and their order. The main pathologies and possible causes associated with their appearance and development, for each building element mentioned above will be studied on these document. Finally, in order to promote a more practical component to the work, a multifamily building will be chosen, belonging to the Vale do Ave region, which will present the constructive elements of its surroundings in poor condition, on which the intention is to carry out a diagnosis of the observable pathologies, so that proposals for their rehabilitation and mitigation are later revealed.

Neste artigo apresentamos uma análise sobre um dos domínios de literacia do Programme for International Student Assessment (PISA): Resolução Colaborativa de Problemas (RCP). Comparativamente a outras literacias avaliadas pelo PISA (Leitura, Ciências, Matemática, Financeira), a RCP tem sido pouco estudada em Portugal. Recorremos a uma metodologia interpretativa com base nos relatórios e bases de dados produzidos(as) por diferentes organizações. Os resultados revelam que Portugal está no topo da escala relativamente à valorização de relações e valorização do trabalho em equipa, apontando que os estudantes portugueses de15 anos se sentem integrados socialmente, que os rapazes obtêm avaliações globais inferiores às raparigas, seguindo as tendências internacionais e que existe uma diferenciação entre regiões da NUTS III. Na análise correlacional feita entre as pontuações de RCP e de outras International Large Scale Assessments (ILSA), verificou-se que há uma correlação estatisticamente significativa, positiva, somente com os três domínios do PISA-2015 – Leitura, Matemática e Ciências. In this article we present an analysis of one of the literacy domains of the Program for International Student Assessment (PISA): Collaborative Problem Solving (CPR). Compared to other literacies assessed by PISA (Reading, Science, Mathematics, Finance), CPR has been little studied in Portugal. We use an interpretative methodology based on reports and databases produced by different organizations. The results show that Portugal is at the top of the scale in relation to valuing relationships and valuing teamwork, pointing out that 15-year-old Portuguese students feel socially integrated, that boys obtain lower overall assessments than girls, following international trends, and that there is a differentiation between NUTS III regions. In the correlational analysis made between the scores of CPR and other International Large Scale Assessments (ILSA), it was found that there is a statistically significant correlation, positive, only with the three domains of PISA-2015 – Lecture. Mathematics and Science. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Cotton production represents an important agricultural crop in Brazil. Therefore, studies associating soil physical attributes with fiber and seed cotton production are necessary. Accordingly, this work aimed to determine the influence of soil physical attributes: clay, sand, silt, microporosity, macroporosity, total porosity and density, in the harvested form of cotton. A canonical correlation analysis was carried out using data obtained from 193 soil samples that were collected in 100 plots with 13 cotton cultivars, between 63 and 136 days after emergence, distributed in 3 regions of the State of Mato Grosso, at altitudes of between 402 and 885m. The canonical correlation analysis explained 82.99% of the sample data variation. The soil physical attributes influenced in the cotton plant production, fiber yield and seed cotton production, in this sequence: (Silt = Microporosity) > (Clay = Macroporosity = Sand) >> microporosity, Total porosity > Density. The density, total porosity and macroporosity did not affect fiber production, respectively. In this regard, soil physical attributes alter the fiber quality. La producción de algodón representa un cultivo agrícola importante en Brasil. Por lo tanto, se necesitan estudios que relacionen los atributos físicos del suelo con la producción de fibra y la producción de algodón en rama. Así, este trabajo tuvo como objetivo determinar la influencia de los atributos físicos del suelo: arcilla, arena, limo, microporosidad, macroporosidad, porosidad total y densidad, en la forma cosechada del algodón. Realizamos análisis de correlación canónica, utilizando datos de muestra obtenidos de 193 muestras de suelo, recolectadas en 100 parcelas con 13 cultivares de algodón, entre 63 y 136 días después de la emergencia, distribuidas en 3 regiones del estado de Mato Grosso, en altitudes de 402 a 885m. El análisis de correlación canónica explicó el 82,99% de la variación de los datos de la muestra. Los atributos físicos del suelo influyeron en la producción de algodón y el rendimiento de fibra y la producción de semilla de algodón, en este orden: (Limo = Microporosidad) > (Arcilla = Macroporosidad = Arena) >> Microporosidad, Porosidad total> Densidad. Los atributos densidad, porosidad total y macroporosidad no afectaron la producción de fibra, respectivamente. En este sentido, los atributos físicos del suelo alteran la calidad de la fibra. A produção de algodão representa uma importante cultura agrícola do Brasil. Portanto se faz necessário estudos que relacionam atributos físicos do solo com produção de fibra e produção de algodão em caroço. Sendo assim, este trabalho teve como objetivo determinar a influência dos atributos físicos do solo: argila, areia, silte, microporosidade, macroporosidade, porosidade total e densidade, na forma colhida do algodão. Realizamos análise de correlação canônica, utilizando os dados amostrais obtidos de 193 amostras de solo, coletadas em 100 talhões com 13 cultivares de algodão, entre 63 e 136 dias após a emergência, distribuídos em 3 regiões do estado de Mato Grosso, em altitudes de 402 a 885m. A análise de correlação canônica explicou 82,99% da variação dos dados amostrais. Os atributos físicos do solo influenciaram na produção do algodoeiro, no rendimento de fibra e na produção de algodão em caroço, nesta ordem: (Silte = Microporosidade) > (Argila = Macroporosidade = Areia) >> microporosidade, porosidade Total > Densidade. Os atributos densidade, porosidade total e macroporosidade não afetaram na produção de fibra, respectivamente. Neste sentido os atributos físicos do solo alteram a qualidade da fibra.

This article analyzes the discipline of Social Thought in Brazil (STB), considering its similarities and differences with the broader field of History. Although crucial for shaping this discipline, the work of historians did not make STB an autonomous subfield in History – as occurred with the Social Sciences. In this sense, this text will explain how STB field was shaped by an unequal interdisciplinarity that moved it closer to Sociology, comparing the results with institutionalization processes of rival subjects/disciplines within the broader field of History. To conclude, the article proposes a dialogue between historians and the field of STB based on a) current debates about intellectuals and archives and b) criticism towards Eurocentric approaches and claims for more democratic research agendas. Este artigo procura analisar a área de Pensamento Social no Brasil (PSB) à luz de suas aproximações e distanciamentos em relação ao campo da História. Sustenta-se a hipótese de que, a despeito da importância do trabalho de historiadores para a conformação dessa área, o PSB não se tornou um subcampo autônomo na disciplina, ao contrário do que ocorreu nas Ciências Sociais. O texto discute como a área foi marcada por uma interdisciplinaridade desigual que enfatizou a proximidade crescente com a sociologia. Tais resultados são brevemente cotejados com processos de consolidação de subáreas concorrentes no campo da História. Ao final, sugere-se uma aproximação contemporânea entre os historiadores e o PSB a partir de dois eixos: a) debates sobre intelectuais e arquivos; b) críticas a abordagens eurocêntricas e demandas por maior democratização de agendas de pesquisa.

Os corpos humanos estão a ser influenciados e modelados no cenário da cultura digital pelo fenómeno designado por tecnocultura. O presente trabalho visa discutir as lógicas de poder que estão inerentes a esta realidade, nomeadamente no quadro económico e militar da atual globalização. Numa dimensão política e ética, será também realçada a necessidade de um novo método da teoria da cultura e do desenvolvimento de um segundo plano de discussão sobre este tema que preveja uma dimensão emancipadora. Abstract: Human bodies are being influenced and modelled in the digital culture scenario by the phenomenon called technoculture. The present work aims to discuss the logics of power that are inherent to this reality, namely in the economic and military context of the current globalization. In a political and ethical dimension, the need for a new method of culture theory and the development of a second plan of discussion on this subject that foresees an emancipatory dimension will also be emphasized.

In this article we present an analysis of the evolution trends of the performance on reading literacy of the Portuguese students of the 4th year of schooling within the scope of the international survey Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) (including ePIRLS in 2016), conducted by the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), taking into account its general data and the respective data for Portugal. For this purpose, we analysed the reports and databases produced by IEA and by Instituto de Avaliação Educativa (IAVE). The results reveal that, in 2016, Portugal was in the group of participants who registered an average score higher than the central point of the PIRLS scale (500 points) but compared to 2011 that score represented a decrease. It also revealed that in 2011 girls had better achievement than boys, but that difference was practically eliminated in 2016 and that there are no significant differences between the results obtained in PIRLS and ePIRLS. Both in 2011 and in 2016, it was the Ave region that had the best results., En este artículo presentamos un análisis sobre la evolución del rendimiento los estudiantes portugueses de 4.° año de escolaridad, en el marco de la evaluación internacional Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) (incluyendo la ePIRLS en 2016), realizada por la International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), respecto a la competencia lectora, teniendo en cuenta tanto los datos globales como aquellos relativos a Portugal. Para ello, se analizaron los informes y bases de datos elaboradas por esta Asociación y por el Instituto de Avaliação Educativa (IAVE). Los resultados muestran que, en 2016, Portugal se encontraba en el grupo de participantes que registraron una puntuación media superior al punto central de la escala PIRLS (500 puntos), pero, en comparación con 2011, se produjo una disminución. También revelaron que, en 2011, las niñas mostraron mejores resultados que los niños, pero esa diferencia prácticamente se anuló en 2016, y que no existen diferencias significativas entre los resultados obtenidos en la PIRLS y en la ePIRLS. Tanto en 2011 como en 2016, fue la región de Ave la que obtuvo los mejores resultados., Neste artigo apresentamos uma análise sobre as tendências de evolução dos desempenhos dos alunos portugueses do 4.º ano de escolaridade no âmbito do inquérito internacional Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) (incluindo o ePIRLS em 2016), conduzido pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) sobre a literacia de leitura, tendo em conta os seus dados gerais e os respetivos dados referentes a Portugal. Para o efeito, analisamos os relatórios e as bases de dados produzidos(as) por esta Associação e o Instituto de Avaliação Educativa (IAVE). Os resultados revelam que, em 2016, Portugal encontra-se no grupo de participantes que registaram uma pontuação média superior ao ponto central da escala PIRLS (500 pontos), mas, face a 2011, representa uma descida. Revelou também que, em 2011, as raparigas apresentaram melhores resultados do que os rapazes, mas que essa diferença foi praticamente anulada em 2016 e que não há diferenças significativas entre os resultados obtidos no PIRLS e no ePIRLS. Tanto em 2011 como em 2016, foi a região do Ave que teve melhores resultados.

O debate sobre o conceito da época do Antropoceno e sobre as suas implicações para o planeta.

Trabalho de Projeto do Mestrado em Ciência da Informação apresentado à Faculdade de Letras Este estudo procura dar a conhecer os processos envolvidos no trabalho de projeto realizado nos Serviços de Biblioteca e Documentação da Faculdade de Letra da Universidade de Coimbra (de agora em diante, SBD-FLUC), no âmbito do Mestrado de Ciência da Informação. O objetivo principal consiste em apresentar a parte teórica e prática do exercício de um profissional de informação, mais concretamente, de um bibliotecário, bem como apresentar os serviços disponibilizados por esta biblioteca aos seus utilizadores. Tem como particularidade apresentar uma dupla visão: a do serviço prestado pelos profissionais aos utilizadores e a visão como utilizador dos SBD-FLUC. Para este trabalho, apoiámo-nos nos ensinamentos teóricos aprendidos na Licenciatura e no Mestrado em Ciência da Informação, bem como nas atividades que desenvolvemos no trabalho de projeto realizado nos SBD-FLUC. Na parte teórica deste trabalho apresentamos um dos instrumentos de classificação, mais em específico, a Classificação Decimal Universal, descrevendo os seus conteúdos, tais como estrutura, sinais/signos, auxiliares comuns gerais e tabelas principais. Apresentamos, ainda, outros Sistemas de Classificação e os tipos de Linguagem Documental como pontos que iremos descrever na parte teórica deste trabalho projeto.A parte prática é a explicação das atividades desenvolvidas nos SBD-FLUC, em que trabalhámos com um Software de catalogação, o Millennium — a principal ferramenta utilizada nas bibliotecas da Universidade de Coimbra —, e com os instrumentos de classificação como as duas versões da CDU (1990 e 2005). E sobretudo, a introdução da cota com base na Tabela Pha um instrumento que complementa a notação atribuída a um exemplar, tornando-o assim ainda mais específico em relação ao assunto, para que a arrumação seja mais exata.Os principais resultados obtidos com este trabalho projeto foram, numa perspetiva pessoal, bastante satisfatórios, pois toda a aprendizagem quer prática quer teórica resultou numa melhor consolidação dos conteúdos já anteriormente estudados. A revisão dos conteúdos teóricos relativos aos Sistemas de Classificação, como a Classificação Decimal Universal, são exemplos de como toda a parte teórica foi importante neste trabalho projeto. O resultado foi a arrumação, por assunto das obras da sala da Biblioteca de Tradução (mais de 1000) com base na notação do registo bibliográficos, nas orientações de arrumação definidas e na Tabela Pha. Também foi verificada a classificação de cada obra e, sendo necessário, corrigida ou introduzida de novo.O trabalho projeto foi concluído tendo sido atingido os seus objetivos. In this project, we seek to describe the project work we participated in promoted by the Library and Information Services of Faculty of Arts and Humanities of University of Coimbra for the Master degree in Information Science. With this in mind, the aim of this thesis is to present both the theoretical and practical aspects of the role of an Information Science professional, specifically a librarian, as well as all the services provided by this library for the users. It sets itself apart by having two perspectives: that of the work done by a professional for the users and the one of the user of the Faculty of Arts and Humanities Library. I based this thesis in the theoretical knowledge I accumulated throughout the course, as well as the practical work we performed in the internship.In the theoretical part, we explain the Universal Decimal Classification, emphasizing its structure, signs, common auxiliaries and main tables. The Classification Systems, the Bibliographic Classification, the ISBD norm and Documental Language are some of the topics we will cover.The practical segment of this project work is the explanation of the activities performed in SBD-FLUC, in which we worked with a cataloguing Software called Millennium — the main tool used in the Libraries of the University of Coimbra —, and with classification tools, such as the two versions of CDU (1990 and 2005). This part of the project work further revolved around the introduction the use of shelf mark (“cotas”) based on the Pha Table — a tool that completes the notation assigned to a monograph, making it even more specific in regards to the subject, for a more accurate shelving.From a personal point of view, the main results obtained from this project work were rather satisfactory, being that all the learning both practical and theoretical resulted in consolidation of the subjects previously studied. The review of the theoretical contents related to the Classification Systems, such as the CDU, are examples of how the theoretical component was important in this project work. This resulted in the shelving, by subject, of the monographs of the Translate Library Room (over 1000), using the notation of the bibliographical record, the shelving guidelines and the Pha Table. Furthermore, the classification of each monograph was checked and corrected or reintroduced, if deemed necessary.The project work was concluded, with every goal being accomplished.

Neste artigo, apresentamos um trabalho desenvolvido por crianças do 1.º ano de escolaridade, centrado numa gallery walk, com o objetivo de promover o desenvolvimento do sentido de número e da resolução de problemas, potenciando a autonomia dessas. Esta técnica permite que as crianças resolvam tarefas, em grupo, exibam os seus registos como se estivessem numa galeria de arte, podendo mesmo exporem-se os trabalhos dentro ou fora da sala de aula (Fosnot & Dolk, 2002). Seguindo uma metodologia qualitativa, de natureza interpretativa, o estudo desenvolveu-se em três sessões, cada uma com 90 minutos de duração, com 20 crianças de um colégio do distrito do Porto. Os dados foram recolhidos através de observação participante, notas de campo e registos fotográficos das representações gráficas de números feitas pelas crianças. Os dados recolhidos permitiram verificar uma maior motivação e envolvimento na execução das tarefas por parte das crianças, não só por trabalharem de forma colaborativa, como também pelo facto de se ter proporcionado um ambiente onde estas tiveram liberdade de movimento. Todas as crianças mobilizaram saberes e consolidaram conhecimentos, ao nível dos conceitos numéricos e suas representações gráficas, para além de terem desenvolvido a comunicação oral, o pensamento crítico e a autonomia., Sensos-e, Vol. 7 N.º 2 (2020): Sensos-e Vol. 7 N.º 2 (2020)

The world health economy reflects the strong investment in research and development (R&D) that has been made in developed countries. However, this is a reality that is not reflected in the developing countries, the countries of the sociological South. These countries are even faced with other health problems. This article shows an overview of the dominant rationalities in the health economy, on a global scale, highlighting the discrepancies that are occurring in reference indicators. The final considerations discuss the feasibility and effectiveness that the social movements that act in this field should obtain for the development of democratic biopolitics that responds to everyone’s needs., A economia global da saúde reflete o forte investimento em investigação e desenvolvimento (I&D) que tem sido realizado nos países desenvolvidos. No entanto, trata‑se de uma realidade que não se reflete nos países em desenvolvimento, os países do Sul sociológico. Estes países inclusivamente debatem‑se com outro tipo de problemáticas na área da saúde. Este artigo mostra uma panorâmica das lógicas dominantes na economia da saúde, à escala global, evidenciando as discrepâncias que se estão a originar em indicadores de referência. As considerações finais apontam como determinantes, para a correção das assimetrias, o nível de exequibilidade e de efetividade que os movimentos sociais que atuam neste campo possam vir a obter para o desenvolvimento de uma biopolítica democrática que corresponda às necessidades de todos.

Este estudo teve como objetivo estudar a evolução das representações gráficas de crianças de 5 anos. Partindo da exploração da rotina diária, fomentou-se nas crianças a realização de registos gráficos, como quadros de presença e de responsabilidade, que, diariamente, foram sendo reconstruídos e preenchidos por elas, o que permitiu a construção de conhecimentos matemáticos. Esta investigação, de cariz qualitativo, foi desenvolvida entre janeiro e junho de 2018, com 20 crianças de um colégio do Porto. Os dados foram recolhidos através de observação participante, notas de campo e registos fotográficos. Neste estudo, privilegiou-se a ação das crianças: os registos foram exclusivamente construídos por elas, a sua evolução foi determinada pelo que lhes era exigido em termos de leitura e interpretação e a sua capacidade de decisão sobre as soluções era total. A ação do adulto foi no sentido de provocar discussão entre as crianças, potenciando o aparecimento de propostas de solução para cada problema; nunca dar a solução à questão colocada, definir caminhos a seguir, nem intervir nos próprios registos. Os resultados obtidos mostram que as crianças foram criando registos cada vez mais complexos, integrando símbolos convencionais, estabelecendo e representando relações entre conjuntos e descobrindo estratégias para apresentação dessas relações., The aim of the work is to study the evolution of 5-years-old children graphic representations. Starting from the exploration of the daily routine, the children were encouraged to make graphic representations, such as attendance tables and responsibilities, which were daily reconstructed and filled by them. From their analyzes, the construction of mathematical knowledge was promoted. This qualitative research was carried out between January and June 2018, with 20 children from a Porto school. Data were collected through participant observation, field notes and photographic records. In this study the children's action was privileged: the registers were exclusively constructed by them, their evolution was determined by what they were required in terms of reading and interpretation and in which their decision capacity on solutions was total. The action of the adult was in the sense of provoking discussion among children, in order to potentiate the appearance of proposals of solution for each problem; never solving the asked question, or defining ways to forward, nor making interventions in the registers. The results show that children create increasingly complex representations, integrate conventional symbols that support mathematical language, are able to establish and represent relationships between sets and discover strategies for presenting these relationships.

In this article, we deal with verbal agreement with collective nouns in the portuguese spoken in Fortaleza-Ceará, by assumptions of the Sociolinguistic Variation and Change. Our data come from two corpora: Português oral Culto de Fortaleza (Porcufort) and Norma Popular de Fortaleza (Norpofor), which are analyzed separately and then triangulated, with the purpose of verifying usage trends in the speech community. Although we controlled linguistic and extralinguistic factors, it was linguistics that showed statistical relevance: number of the noun phrase embedded in the subject and type of verb for Porcufort and type of verb for Norpofor. From Porcufort, 234 data were analyzed in which the agreement with a singular verb is motivated by the absence of a nominal phrase embedded in the subject and by an action-process verb. It is also the action-process verb that conditions the use of a singular verb with a collective noun in Norpofor, a corpus in which 120 occurrences were found. In the triangulated analysis, phonic salience of the verb, number of the nominal phrase embedded in the subject and intervening material between subject and verb showed significance, with the use of a singular verb arising, in general, from a less prominent verbal form, absence of an embedded phrase and absence of intervening material (or, in some cases, presence of two intervening phrases). From the results, we can infer that the singular form is preferred, motivated by morphosyntactic and semantic-discursive constraints. Tratamos, neste artigo, da concordância verbal com nomes coletivos no português falado em Fortaleza-Ceará, à luz de pressupostos da Teoria da Variação e Mudança Linguísticas. Nossos dados provêm de dois corpora: Português Oral Culto de Fortaleza (Porcufort) e Norma Popular de Fortaleza (Norpofor), os quais são analisados separadamente e, depois, triangulados, com o propósito de verificar tendências de uso na comunidade de fala. Embora tenhamos controlado fatores linguísticos e extralinguísticos, foram os linguísticos que mostraram relevância estatística: número do sintagma nominal encaixado no sujeito e tipo de verbo para o Porcufort e tipo de verbo para o Norpofor. Do Porcufort foram analisados 234 dados nos quais a concordância com verbo no singular é motivada por ausência de sintagma nominal encaixado no sujeito e por verbo de ação-processo. Igualmente é o verbo de ação-processo que condiciona concordância singular com sujeito coletivo no Norpofor, corpus no qual foram localizadas 120 ocorrências. Em análise triangulada, os grupos saliência fônica do verbo, número do sintagma nominal encaixado no sujeito e material interveniente entre sujeito e verbo mostraram significância, sendo o uso de verbo no singular decorrente, em geral, de forma verbal menos saliente, ausência de sintagma encaixado e ausência de material interveniente (ou, em alguns casos, presença de 2 sintagmas intervenientes). Dos resultados, depreende-se que, na fala fortalezense, é a forma singular a preferida, decorrente de restrições morfossintáticas e semântico-discursivas.

Neste artigo apresentamos uma análise comparativa entre três inquéritos internacionais: PISA, levado a cabo pela OCDE, o TIMSS e o PIRLS, realizados pela IEA, tendo em conta os seus objetivos gerais e uma correlação dos dados referentes a Portugal (por regiões da NUTS III). A revisão bibliográfica e documental mostrou como os resultados podem ser reformulados ou reinterpretados pelos diferentes atores sociais e que são vistos pelos decisores políticos e pelas organizações como uma ferramenta de comparação dos sistemas escolares, reveladora de pontos fortes e pontos fracos. A análise dos resultados gerais evidencia que Portugal tem vindo a melhorar os seus resultados no PISA, nos três domínios (leitura, matemática e ciências), que melhorou no TIMSS em matemática e piorou em leitura no PIRLS. A análise comparativa por regiões revelou que existe uma diferenciação dos resultados por regiões e que, enquanto o fator domínio não se apresenta como relevante, o fator objeto de avaliação em cada estudo parece determinante para os resultados dos questionários. Revelou, ainda, que há uma relação direta entre o PIB/habitante e os resultados dos questionários nas regiões com valores extremos de PIB/habitante, mas que essa relação não existe para a generalidade das regiões., In this article we present a comparative analysis of three international surveys: PISA, carried out by OECD, and TIMSS and PIRLS, undertaken by IEA, considering their general objectives and the data correlation on Portugal (by NUTS III regions). The literature and documental review has shown how results can be reformulated or reinterpreted by the different social actors, and that they are seen by the political decision makers and organizations as a tool for school system comparison, revealing strengths and weaknesses. The analysis of general results reveals that Portugal’s results has been improving in PISA, in the three domains (reading, mathematics and sciences), that they have improved in TIMSS in mathematics, while the reading performance in PIRLS has declined. The comparative analysis by regions has shown that there is a difference in results by regions and that, while the domain factor does not seem relevant, the object of evaluation factor in each study seems decisive for the results of the surveys. This comparison has also revealed a direct link between the GDP/inhabitant and the results of the surveys in regions with extreme values of GDP/inhabitant, although this relation does not exist for most regions.

Submitted by Rosa Duarte (rduarte@maieutica.ismai.pt) on 2020-07-14T11:20:52Z No. of bitstreams: 1 Relatório João Carlos Maia.pdf: 1342886 bytes, checksum: a171996ed39e6e4880347effb0e18354 (MD5) Made available in DSpace on 2020-07-14T11:20:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Relatório João Carlos Maia.pdf: 1342886 bytes, checksum: a171996ed39e6e4880347effb0e18354 (MD5) Previous issue date: 2019-10 N/A

Dissertação de Mestrado em Treino Desportivo para Crianças e Jovens apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física A presente dissertação tem como objetivo verificar a capacidade de tomada de decisão, no que concerne ao tempo de prática na modalidade de basquetebol. Desta forma, realizou-se um estudo num grupo de 12 jovens basquetebolistas federadas, do género feminino, no distrito e concelho de Coimbra, com idades compreendidas entre os 14 e os 15 anos, cuja média de prática da modalidade do basquetebol é de 6 ± 2,3 anos.Procedeu-se à avaliação das participantes num único momento. Foram recolhidas informações demográficas e de participação na modalidade, bem como analisadas as respostas dadas pelas participantes aos vídeos de situações de jogo apresentados. As participantes foram avaliadas de duas formas distintas, ou seja, no âmbito individual e em grupo, com o objetivo de entender se existem diferenças entre a tomada de decisão de forma individual e em grupo.Os resultados mostram uma possível uniformização do conhecimento do jogo entre as jogadoras deste nível, pelo que todas as participantes, de nível regional, têm uma experiência desportiva relativamente semelhante. Foi ainda possível aferir que, do ponto de vista da competição, o conhecimento existente entre os jogadores da mesma equipa é um excelente indicador de compreensão e conhecimento coletivo, que pode ser traduzido em melhores decisões dentro de campo.Em suma, o presente estudo pretende contribuir para ampliar o conhecimento acerca dos mecanismos de tomada de decisão no basquetebol de formação feminino, avaliando as respostas dadas pelas participantes, registando e especulando sobre a relevância do tempo de prática na tomada de decisão. The purpose of this thesis is to verify the decision-making capacity, regarding the practice time in the basketball modality. Therefore, a study was carried out in a group of 12 female federated basketball players, of the female gender, in the district and municipality of Coimbra, aged between 14 and 15 years, whose average practice of basketball is 6 ± 2,3 years.The participants were evaluated in a single moment. Demographic information and participation in the modality were collected, as well as analyzed the responses given by the participants to the presented videos of game situations. The participants were evaluated in two different ways, that is, in the individual and group scope, in order to understand if there are differences between the decision making individually and in a group.The results show a possible standardization of the knowledge of the game between the players of this level, reason why all the participants, of regional level, have a similar experience. It was also possible to verify that, from a competition point of view, the acquaintance between the players of the same team is an excellent indicator of understanding and collective knowledge, which can be translated in better decisions within the field.In short, the present study aims to contribute to the increase of knowledge about decision-making mechanisms in women's basketball, evaluating the answers given by the participants, recording and speculating about the relevance of practice time in decision making

Este artigo mostra uma panorâmica sobre o debate ético-moral, com implicações jurídicas, que tem vindo a ser desenvolvido sobre a aplicação das novas biotecnologias no organismo humano, quando passíveis de alterar a condição humana. Trata-se de um debate com posições de ordem religiosa, técnico-científica e filosófica que demonstram, consoante o caso, maior ou menor abertura a este tipo práticas. Neste sentido, também se aborda a documentação que tanto a nível internacional como a nível nacional tem sido produzida em matéria de direito biomédico bem como as práticas desenvolvidas em diferentes contextos. Os dados apresentados e a discussão desenvolvida demonstram a necessidade de democratizar o conhecimento e prática científica e médica uma vez que este tipo de intervenções comporta uma dimensão estética, para além do facto do progresso científico e tecnológico tender a caminhar à frente da legislação produzida.

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Elaborado no âmbito do projeto Educação de Qualidade para Todos, este documento é resultado da compilação de materiais de apoio à realização das atividades integradas no módulo Métodos Fundamentais e de Ensino – Matemática. Estabelecendo como finalidades o desenvolvimento da análise crítica, da capacidade de inovação pedagógica e a reflexão sobre e para a prática, definiram-se três objetivos de aprendizagem: reconhecer a importância da Didática da Matemática na aprendizagem e no ensino da Matemática, incorporar contributos teóricos e metodológicos da investigação na intervenção pedagógica em Matemática e delinear estratégias de ensino promotoras da aquisição de conceitos, procedimentos e técnicas matemáticas e das capacidades de resolução de problemas. Educação de Qualidade para Todos - Projeto financiado pelo Banco Mundial

Tese de doutoramento em Estudos Contemporâneos, apresentada ao Instituto de Investigação Interdisciplinar da Universidade de Coimbra

Este livro encontra-se dividido numa componente teórica e numa componente de investigação empírica. A primeira componente analisa os impactes dos processos de globalização, em especial na área da educação. Defende-se que a escola, de modo a trabalhar para a construção de uma sociedade mais coesa e global, tenha a educação intercultural como uma das suas principais orientações. Neste sentido, na segunda componente do trabalho, como necessidade de aferição sobre a realidade educativa portuguesa, são analisadas, num plano principal, as representações de diferentes grupos culturais nos manuais da disciplina de História e Geografia de Portugal do sistema educativo português. O objetivo principal de tal análise consiste em saber, se pelo menos neste particular, as práticas educativas em Portugal estão em consonância com os princípios da visibilidade e da igualdade entre culturas.

The comparative debate between the concepts of human, posthuman and transhuman has been taking place in the academic and scientific field due to the developments in science and technology. The very concept of humanism, in the europeanist view, always had theologisms that sought the transcendence of human capacities. This article intends to highlight the difficulty of delimiting these concepts due to the relationship between human evolution and the development of the technique. However, in front of the globalization dynamics of the current world system, the imminence of the emergence of fractures among the present human populations is also demonstrated., O debate comparativo entre os conceitos de humano, pós-humano e transumano tem vindo a realizar-se no meio académico e científico em face dos desenvolvimentos da ciência e da tecnologia. O próprio conceito de humanismo, na visão europeísta, sempre comportou teologismos que ambicionaram a transcendência das capacidades humanas. Este artigo pretende evidenciar a dificuldade da delimitação destes conceitos devido à relação entre a evolução humana e o desenvolvimento da técnica. No entanto, perante as dinâmicas de globalização do atual sistema mundial também se demonstra a iminência de se originarem fraturas entre as populações humanas atuais.

Abertura da Simulação da Conferência Internacional do Trabalho - Coimbra 2016.

Trabalho de investigação desenvolvido na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Finalizado em março de 2001, no âmbito da componente de avaliação prática da disciplina de métodos de observação e avaliação psicológica da licenciatura em Ciências da Educação. O conteúdo deste trabalho insere-se num processo de investigação desenvolvido, até hoje, pelo autor nas áreas da antropologia filosófica e da teoria da história.

Based on both unique morphological characteristics of the gamont, distinct changes caused to the host erythrocyte and analysis of partial 18S rRNA gene sequences, a new parasite of the genus Hepatozoon Miller, 1908 is described from the snake Philodryas nattereri Steindachner (Squamata: Dipsadidae) in northeastern Brazil. The new species, Hepatozoon musa n. sp., is characterized by large and curved mature gamonts (18.9 ± 0.9 lm in length and 3.8 ± 0.3 lm in width) that considerably engorge infected host erythrocytes and displace the nucleus laterally, which become longer and thinner. Phylogenetic estimates indicate the new species is more closely related to the recently described Hepatozoon cuestensis O’Dwyer, Moc¸o, Paduan, Spenassatto,Silva & Ribolla, 2013, from Brazilian rattlesnakes. These recent findings highlight the need for further studies of Hepatozoon to better determine the biodiversity of this common but poorly-studied parasite group

Apresentaremos neste artigo uma reflexão acerca do que teoricamente está à margem, distante, aquilo que parece despercebido, oculto: o subúrbio - esquecido e muitas vezes confundido com a noção de periferia. A partir do que nos conta a história cultural sobre a formação das cidades, especialmente no Rio de Janeiro, discutiremos como o subúrbio norteia o campo da cultura e da comunicação no cenário atual. Faremos uma análise, partindo de referências e símbolos que representam o imaginário carioca, a exemplo do trem e da malha ferroviária urbana. O modo peculiar (e quase exclusivo) do subúrbio carioca irá ilustrar questões relativas ao cotidiano, às sociabilidades e as representações da cidade.

Mediated by food, music, cultural and religious rites, this article puts forward a reflection on representations based on the use and consumption of manifestations of the Brazilian popular culture. Feira das Yabás, held in Madureira, a suburban area in Rio de Janeiro and Festa de Santa Barbara, which takes place annually in Pelourinho, a traditional neighborhood of the historical downtown area of Salvador, are the objects of this analysis. In order to highlight the concepts that guide the communication and the consumption through the spaces of celebration, participant observation is used as a methodological approach through reports of experience. Mediados pela comida, música, ritos culturais e religiosos, este artigo propõe uma reflexão acerca das representações, a partir dos usos e do consumo das manifestações da cultura popular brasileira. A Feira das Yabás realizada em Madureira, subúrbio do Rio de Janeiro e a Festa de Santa Bárbara que ocorre todos os anos no Pelourinho, tradicional bairro do centro histórico de Salvador são os objetos desta análise. Para evidenciar os conceitos que norteiam a comunicação e o consumo através de espaços de celebração, utilizamos como metodologia a observação participante através de relatos de experiência.