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Este artigo visa apresentar uma reflexão sobre a pesquisa interdisciplinar para a compreensão da construção da imagem corporativa. Inicialmente, pondera-se por que este tipo de pesquisa seria o mais indicado para a realização de uma investigação científica; depois, fundamenta-se sobre os principais conceitos que lastreiam as disciplinas envolvidas na investigação proposta; logo em seguida, propõe-se um possível exemplo de modelo de feitura desse tipo de estudo e análise para o tema em questão; por fim, foram empreendidas breves considerações acerca das reflexões levantadas neste documento.

This paper aims to study how Corporate Sustainability (or its discourse) falls apart in the face of a poorly managed crisis. To this end, we analyzed the crisis experienced by Vale triggered by the rupture of the dam of this company in Córrego do Feijão, Brumadinho (MG). Therefore, a theoretical review of the concepts of Sustainability and Discourse, as well as those of crisis and management, is carried out, aiming to analyze the case in question, which was followed in news coverage, between 01/25 to 02/24/19, via Jornal Hoje of Rede Globo de Televisão. As a result, Vale's position in the face of what happened ended up triggering an image crisis. Este documento tiene como objetivo estudiar cómo la sostenibilidad corporativa (o su discurso) se desmorona ante una crisis mal gestionada. Con este fin, analizamos la crisis experimentada por Vale provocada por la ruptura de la presa de esta empresa en Córrego do Feijão, Brumadinho (MG). Por lo tanto, se realiza una revisión teórica de los conceptos de Sostenibilidad y Discurso, así como los de crisis y gestión, con el objetivo de analizar el caso en cuestión, que se siguió en la cobertura de noticias, entre el 25/01 hasta 24/24/19, vía Jornal Hoje (JH) de Rede Globo de Televisão. Como resultado, se logró la posición de Vale frente al evento, desencadenando una crisis de imagen. Este trabalho visa estudar como a Sustentabilidade Empresarial (ou seu discurso) se desfaz diante de uma crise mal gerida. Para tanto, analisou-se a crise vivenciada pela Vale desencadeada a partir do rompimento da barragem dessa companhia em Córrego do Feijão, Brumadinho (MG). Para tanto, faz-se uma revisão teórica de conceitos de Sustentabilidade e de Discurso, bem como os de crise e gestão dessa, visando analisar o caso em questão, o qual foi acompanhado em cobertura jornalística, entre 25/01 e 24/02/19, via Jornal Hoje da Rede Globo de Televisão. Como resultado, obteve-se o posicionamento da Vale frente ao ocorrido terminou por desencadear uma crise de imagem.

A forma de se comunicar sofreu várias transformações significativas no final do século XX e no XXI. As redes sociais, tão presentes hoje, são formas de interação social usadas há mais de dois mil anos, mas, atualmente, são mediadas pela tecnologia e têm uma gama de ferramentas para realizá-las. O mesmo acontece com as mídias sociais que seriam as tecnologias virtuais utilizadas para o compartilhamento de dados, usando-se da interação para a disseminação de informações variadas. Assim, objetivou estudar, neste artigo, o WhatsApp e a sua versão Business, como também o uso desses nas Comunicações que compõem a Organizacional, bem como se visou distinguir as redes sociais das mídias sociais para situar a ferramenta comunicacional estudada em ambos os fenômenos. Para tanto, utilizou-se as teorias que versam sobre a Comunicação Organizacional e sobre as ferramentas de comunicação digitais.

[Excerto] O crescimento dos salários tem sido alvo de atenção, tanto por parte de decisores de políticas públicas, como por parte de investigadores académicos. A principal razão relaciona-se com o fraco crescimento dos salários, situação que se agravou desde a crise financeira de 2008 (OCDE, 2018a). Em Portugal, por exemplo, após a Grande Recessão de 2008-2012, o salário médio nominal só registou crescimentos anuais superiores a 1% a partir de 2016, sendo esta taxa de crescimento inferior à média observada entre países da OCDE (INE, 2020). Em 2018, o salário-base médio (mensal, bruto) de trabalhadores por conta de outrem em Portugal situava-se nos 970€ (PORDATA, 2020). No entanto, se considerarmos a evolução dos preços, o salário médio real de 2018 era semelhante ao de 20091 . Os baixos salários observados em Portugal, associados a taxas de crescimento salariais baixas, fazem com que o nosso país tenha vindo a cair no ranking/ordenação do salário anual médio da OCDE desde 20152 . Em 2019, Portugal ocupava a 3.ª pior posição de entre os países da União Europeia constantes desse ranking (OECD, 2020). Esta evolução é preocupante, dado que o salário médio é um dos principais indicadores do bem-estar económico de uma sociedade (Abraham et al., 1998; Myck et al., 2006). [...], Fundação Calouste Gulbenkian

[Excerto] O estudo “O Salário Médio em Portugal – Retrato atual e evolução recente”, da autoria de Priscila Ferreira (U. Minho), Marta C. Lopes (European University Institute) e Lara P. Tavares (Centro de Administração e Políticas Públicas da Universidade de Lisboa), descreve a evolução dos salários desde a introdução do euro até 2017, cobrindo assim vários ciclos da economia portuguesa. Tem como objetivo apresentar tendências dos salários para diversos tipos de trabalhadores e contribuir para aumentar a consciência e sensibilidade em relação a este tema. O tema é discutido com rigor, indo além da análise descritiva. [...], Fundação Calouste Gulbenkian

Este estudo analisa a evolução do salário (base bruto real) médio, desde a introdução do Euro até 2017, e foca-se no grupo dos trabalhadores por conta de outrem, a tempo completo, com remuneração mensal base completa, com idades compreendidas entre os 18 e os 65 anos. Como a média esconde realidades e padrões de flutuação diversos, estudam-se também medidas de dispersão dos salários (e.g., rácios entre percentis da distribuição salarial). A análise para Portugal é feita usando os Quadros de Pessoal, que permitem estudar praticamente o universo dos trabalhadores portugueses por conta de outrem do sector privado. No entanto, para situar em perspetiva a evolução do salário médio em Portugal, faz-se também uma comparação com três países da União Europeia: a Alemanha, como referência de um salário médio elevado; a Espanha, como referência de uma estrutura institucional e de uma força de trabalho idênticas às portuguesas; e a Polónia, em representação de um país com um salário médio mais baixo do que o português. Ao cobrir vários ciclos económicos da economia portuguesa, este estudo analisa ainda as consequências da Grande Recessão (2008-2012), ao contrastar esse período com as fases de expansão económica que o antecederam e lhe sucederam. Este estudo procura responder às seguintes questões: Que grupos de trabalhadores tiveram taxas de crescimento salarial acima da média entre 2002 e 2017? Que grupos viram o seu salário médio diminuir? Os salários dos portugueses estão cada vez mais iguais ou mais díspares? Qual o impacto da Grande Recessão na evolução dos salários? Como se compara Portugal com outros países europeus, em matéria de evolução do salário médio, da carga fiscal e da produtividade?, Fundação Calouste Gulbenkian

The objective of this work is to analyze the organizational discourse in four pieces from the Institutional Advertising (IA) of an Institute, whose business deals with the promotion of sustainable development and social well-being. Thus, this study focused on Environmental Responsibility (ER), one of the pillars of Corporate Sustainability (CS), and on investigating how this discourse is built to persuade and sensitize the reader/co-enunciator to acquire a pro-environment position. To this end, we studied the construction of the organizational ethos (via lexicon and arguments) and the textual clutch present in these advertising pieces. The assumptions of: CS (focusing on ER), PI and Discourse Analysis (DA) of the French line were used as theoretical input, the latter also constituting the methodology followed for the examination of the selected material. In DA, theory and methodology are inseparable, that is, it is only possible to speak of methodology involving theoretical elements. Also, to undertake this research, two types of analysis were carried out: that of linguistic data and that of the arguments used in the textual productions examined. Analisar o discurso organizacional em quatro peças oriundas da Propaganda Institucional (PI) de um Instituto, cujo negócio versa sobre à promoção do desenvolvimento sustentável e do bem-estar social, é o objetivo deste trabalho. Assim, este estudo focou na Responsabilidade Ambiental (RA), um dos pilares da Sustentabilidade Empresarial (SE), e em investigar como este discurso é construído para persuadir e sensibilizar o leitor/co-enunciador a adquirir um posicionamento pró-ambiente. Para tanto, estudou-se a construção do ethos organizacional (via léxico e argumentos) e a embreagem textual presentes nessas peças publicitários. Foi utilizado como aporte teórico os pressupostos da: SE (focando-se na RA), da PI e da Análise do Discurso (AD) de linha francesa, esta última também constitui a metodologia seguida para o exame do material selecionado. Na AD, teoria e metodologia são indissociáveis, isto é, só é possível se falar em metodologia envolvendo os elementos teóricos. Igualmente, para se empreender esta pesquisa, foram realizados dois tipos de análises: a dos dados linguísticos e a dos argumentos usados nas produções textuais examinadas.

Neste estudo, centrámo-nos nas conceções das crianças, sobre a leitura e a escrita, em idade pré-escolar. Os objetivos que presidiram a este estudo foram investigar as conceções que as crianças tinham sobre a funcionalidade e utilidade da leitura e da escrita e identificar que conhecimentos revelavam as crianças sobre diferentes suportes de leitura e escrita. Utilizámos o paradigma metodológico da investigação-ação e a recolha de dados foi feita numa sala de educação pré-escolar, junto de crianças com 5/6 anos. Para esta recolha de dados utilizámos como instrumentos a entrevista semiestruturada e um conjunto de portadores de texto de uso corrente. As conclusões apontaram para a par dos conhecimentos sobre a funcionalidade da leitura, todas as crianças evidenciaram possuir conhecimentos sobre diferentes suportes de escrita; e para a influência das práticas/contacto com a leitura e a escrita e materiais impressos no nível de elaboração das conceções das crianças, no que diz respeito à leitura e à escrita.

Dissertação de Mestrado Integrado em Arquitetura, com a especialização em Interiores e Reabilitação do Edificado, apresentada na Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para obtenção do grau de Mestre N/A

148 f. Submitted by Cynthia Nascimento (cyngabe@ufba.br) on 2013-03-26T12:47:43Z No. of bitstreams: 7 Marta Oliveira de Andrade - anexo R.pdf: 20260 bytes, checksum: 8364c89d49d2023260016fb0e3a6c3d7 (MD5) Marta Cardoso de Andrade - anexo P.pdf: 37108 bytes, checksum: 8e61b618dcd7bcd0809d3c576aa88335 (MD5) Marta Cardoso de Andrade - anexo N.pdf: 7088 bytes, checksum: 6c4887902a5ebd885207ff6fc569144e (MD5) Marta Cardoso de Andrade - anexo L.pdf: 5868 bytes, checksum: 89bc912d9243c56309853d2009765b8e (MD5) Marta Cardoso de Andrade - texto.pdf: 1030138 bytes, checksum: 22b7c73dc3c83b402275e8236ff27769 (MD5) Marta Cardoso de Andrade - Parte introdutória.pdf: 28755 bytes, checksum: d68e0a03925d891bae6749e20dd72d4c (MD5) Marta Cardoso de Andrade - Capa.pdf: 24126 bytes, checksum: 08c96f1f057ccaa9f9407feaae8fc8c1 (MD5) Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-03-27T16:39:55Z (GMT) No. of bitstreams: 7 Marta Oliveira de Andrade - anexo R.pdf: 20260 bytes, checksum: 8364c89d49d2023260016fb0e3a6c3d7 (MD5) Marta Cardoso de Andrade - anexo P.pdf: 37108 bytes, checksum: 8e61b618dcd7bcd0809d3c576aa88335 (MD5) Marta Cardoso de Andrade - anexo N.pdf: 7088 bytes, checksum: 6c4887902a5ebd885207ff6fc569144e (MD5) Marta Cardoso de Andrade - anexo L.pdf: 5868 bytes, checksum: 89bc912d9243c56309853d2009765b8e (MD5) Marta Cardoso de Andrade - texto.pdf: 1030138 bytes, checksum: 22b7c73dc3c83b402275e8236ff27769 (MD5) Marta Cardoso de Andrade - Parte introdutória.pdf: 28755 bytes, checksum: d68e0a03925d891bae6749e20dd72d4c (MD5) Marta Cardoso de Andrade - Capa.pdf: 24126 bytes, checksum: 08c96f1f057ccaa9f9407feaae8fc8c1 (MD5) Made available in DSpace on 2013-03-27T16:39:55Z (GMT). No. of bitstreams: 7 Marta Oliveira de Andrade - anexo R.pdf: 20260 bytes, checksum: 8364c89d49d2023260016fb0e3a6c3d7 (MD5) Marta Cardoso de Andrade - anexo P.pdf: 37108 bytes, checksum: 8e61b618dcd7bcd0809d3c576aa88335 (MD5) Marta Cardoso de Andrade - anexo N.pdf: 7088 bytes, checksum: 6c4887902a5ebd885207ff6fc569144e (MD5) Marta Cardoso de Andrade - anexo L.pdf: 5868 bytes, checksum: 89bc912d9243c56309853d2009765b8e (MD5) Marta Cardoso de Andrade - texto.pdf: 1030138 bytes, checksum: 22b7c73dc3c83b402275e8236ff27769 (MD5) Marta Cardoso de Andrade - Parte introdutória.pdf: 28755 bytes, checksum: d68e0a03925d891bae6749e20dd72d4c (MD5) Marta Cardoso de Andrade - Capa.pdf: 24126 bytes, checksum: 08c96f1f057ccaa9f9407feaae8fc8c1 (MD5) O objetivo desta dissertação foi estudar a construção do ethos, via léxico, e da situação enunciativa nos textos produzidos pela área da Comunicação Empresarial (CE), para tanto foi utilizado como aporte teórico pressupostos da Retórica / Nova Retórica, da Análise do Discurso de linha francesa e da Comunicação Empresarial. Dentre as publicações elaboradas pela CE, escolheu-se como objeto de estudo a revista empresarial, pela sua sofisticada elaboração e, nesta, elegeram-se os editoriais e as entrevistas como foco de análise por uma razão principal: ambas pertencem ao gênero opinativo e, neste, pode-se reconstruir,de modo mais fácil, o elemento retórico supra citado, bem como a situação enunciativa,observando-se se esses contribuem na formação de uma imagem positiva das organizações. Para se fazer isso, foram realizadas três análises: a dos dados lingüísticos, a dos argumentos usados e a das estratégias de comunicação utilizadas nesses textos. Também foi realizada uma análise comparativa desses dados, bem como foi empreendida uma descrição prévia das revistas que compuseram o corpus da pesquisa. Universidade Federal da Bahia. Instituto de Letras. Salvador-Ba, 2005.

Submitted by Cynthia Nascimento (cyngabe@ufba.br) on 2013-02-14T13:10:57Z No. of bitstreams: 1 Marta Cardoso de Andrade.pdf: 28350352 bytes, checksum: 74f2c2e1d434549bcbc7b7d39a31b2c3 (MD5) Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2013-02-14T14:02:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Marta Cardoso de Andrade.pdf: 28350352 bytes, checksum: 74f2c2e1d434549bcbc7b7d39a31b2c3 (MD5) Made available in DSpace on 2013-02-14T14:02:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marta Cardoso de Andrade.pdf: 28350352 bytes, checksum: 74f2c2e1d434549bcbc7b7d39a31b2c3 (MD5) O objetivo desta Tese é estudar a construção do ethos, via vocabulário, e da situação enunciativa nos textos produzidos pela área da Comunicação Empresarial (CE). Para tanto, é utilizado como aporte teórico pressupostos da Retórica/Nova Retórica, da Análise do Discurso de linha francesa e de uma das teorias da Comunicação Social, a da Comunicação Dirigida. Dentre as publicações elaboradas pela CE, escolheu-se como objeto de estudo as revistas empresariais (RE), pela sua sofisticada concepção, produção e apresentação. Nas RE, elegeram-se, para a feitura deste trabalho, cinco matérias. Destas, três são pertencentes ao gênero opinativo – editoriais, crônicas e entrevistas – e duas ao informativo – notas e notícias. Essas escolhas deram-se por se acreditar que, nessas produções textuais, podem-se reconstruir a categoria retórica citada, bem como a situação enunciativa, observando-se se estes contribuem na formação de uma imagem positiva das organizações. Para se estudar isto, são realizadas três análises: a dos dados lingüísticos, a dos argumentos usados e a das estratégias de comunicação utilizadas nos textos selecionados. Também é empreendido um exame comparativo dos dados encontrados individualmente, bem como é feita uma descrição prévia das revistas que compuseram o corpus da pesquisa. Universidade Federal da Bahia. Instituto de Letras. Salvador-Ba, 2010.

Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico Face à forte componente tecnológica e científica com que coexistimos na atualidade, é fundamental promover junto das crianças, em idade escolar, uma abordagem ao Ensino Experimental das Ciências, no sentido de desenvolver, desde cedo, competências de análise e crítico-reflexivas sobre os diferentes fenómenos com que se deparam no quotidiano. Neste pressuposto, deve haver uma preocupação por parte dos professores em apresentar atividades que possibilitem não só a compreensão desses fenómenos, mas também que promovam o desenvolvimento de competências que permitam estabelecer relações entre eles, ou seja, colocar em movimento o pensamento teórico. Este projeto de investigação, realizado na Escola EB1 da Glória com alunos do 1º ano do 1º ciclo do Ensino Básico, tem como objetivo investigar se as atividades experimentais em Ciências promovem níveis de implicação elevados, e se, em simultâneo, ocorre a mobilização do pensamento teórico da criança. Com o estudo realizado foi possível concluir que durante a realização das quatro atividades experimentais, os níveis de implicação das crianças pertencentes à amostra foram bastante elevados. A partir desta observação, podemos inferir que o Ensino Experimental das Ciências é promotor de níveis elevados de implicação. Já no que concerne ao Pensamento Teórico, não foi possível tirar qualquer tipo de conclusão que nos possibilitasse afirmar que as atividades experimentais mobilizam o pensamento teórico, devido ao curto período de tempo em que o projeto foi desenvolvido. Due to nowadays technological and scientific strong component it is fundamental to promote, near the school age children, an approach to the Experimental Science Studies, since an early age, in the sense of developing competences of analysis and of critical-reflexive about the different phenomenon of the daily life. According to this, teachers should be concerned in doing activities that allow, not only to understand these phenomenons, but also to promote the development of competences to correlate them, that is to use the theoretical thinking. This innovation project, accomplished in Escola EB1 da Glória, with students from the 1st year of the First Cycle of Mandatory School, has the intention of research if the experimental activities in Sciences, promote high levels of motivation, and if, simultaneously, occurs the mobilization of the theoretical thinking of the child. The conclusions of this study show that during the course of the four experimental activities, the level of involvement of children in the sample was quite high. From this observation, we can infer that the Experimental Science Education is promoting high levels of involvement. As regard to the Theoretical Thought it was not possible to draw any conclusion allowing us to say that the experimental activities mobilize the theoretical thought, due to the short time in which the project was developed.

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-07T18:08:27Z No. of bitstreams: 1 Tese_Marta C Rego Bdtd.pdf: 1292843 bytes, checksum: 94d31e2f8656700cadbfc4da1deb63c1 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-07T18:08:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_Marta C Rego Bdtd.pdf: 1292843 bytes, checksum: 94d31e2f8656700cadbfc4da1deb63c1 (MD5) Previous issue date: 2010-12-20 The present study deals with the relationship established between the current model of society and the objectives for the training of students in higher education, focusing on the educational process at distance. The impacts of changes caused by society's ―informationism‖ have been studied in areas such as culture, economy and society, but still needing further study on its impact on education and human development. A new age requires a new way to understand how these processes occur and how we can make them possible, beyond the technical, his gaze focused on education, but also for human development, with goals that allow us to conceive of a University the twenty-first century. The degree courses at distance mode offers the possibility of an educational process with the use of new digital technologies in virtual learning environments, such as new forms of communication and interaction that reconfigure the relationships between: space and time, teacher and student, especially education and academic training. Therefore, the central thesis focuses on the need for tutors, teachers directly responsible for interaction with students in distance learning, exercising their autonomy in the selection of mediation strategies that make their students learn effectively and freedom for making decisions about their practices in the classroom, for an effective Distance Education. O presente estudo trata da relação que se estabelece entre o atual modelo de sociedade e os objetivos para a formação dos alunos no ensino superior, com foco nos processo educacional na modalidade a distância. Os impactos das transformações causadas pela sociedade do Informacionismo foram estudados em áreas como a cultura, a economia e a sociedade, mas ainda estão carecendo de estudos mais profundos sobre seus reflexos sobre a educação e a formação humana. Um novo tempo exige uma nova forma de compreender como esses processos se dão e como podemos viabilizá-los, para além da técnica, com o olhar voltado para a educação, mas também para a formação humana, com objetivos que nos permitam conceber uma Universidade para o século XXI. Os cursos superiores na modalidade a distância oferecem a possibilidade de um processo educacional com o uso das novas tecnologias digitais, em ambientes virtuais de aprendizagem, como novas forma de comunicação e interação que reconfiguram as relações entre: espaço e tempo; professor e aluno e, principalmente, ensino e formação. Por esse motivo, a tese central centra-se na necessidade dos tutores, docentes responsáveis diretamente pela interação com os alunos na EAD, exercerem a sua autonomia para a escolha das estratégias de mediação que façam seus alunos aprenderem efetivamente e com liberdade para a tomada de decisões sobre as suas práticas em sala de aula, para uma EAD formadora.

83f. Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-15T15:31:16Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Marta%20Garzon%20seg.pdf: 1142216 bytes, checksum: 316c0c3e15fa1297e5eeb1e4a68dc96f (MD5) Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-03-22T14:13:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Marta%20Garzon%20seg.pdf: 1142216 bytes, checksum: 316c0c3e15fa1297e5eeb1e4a68dc96f (MD5) Made available in DSpace on 2013-03-22T14:13:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Marta%20Garzon%20seg.pdf: 1142216 bytes, checksum: 316c0c3e15fa1297e5eeb1e4a68dc96f (MD5) Previous issue date: 2008 ...como os regatos e as árvores é uma música para voz (barítono) e flauta, escrita por Rafael Nassif, em 2006. Seu processo de composição foi acompanhado pelo flautista, que contribuiu com informações acerca da execução de técnicas utilizadas na peça, que não são convencionais à maior parte do repertório para flauta. A interação entre compositor e intérprete se ateve ao uso do instrumento musical, e naturalmente, à técnica envolvida em seu uso. Trata-se de um estudo de caso, colhemos dados, tais como rascunhos e gravações de áudio, durante o processo de escrita e nas três primeiras interpretações públicas da peça. Considerando os dados obtidos, reconhecemos reflexos da técnica na música em questão e buscamos uma base teórica que possibilitasse a descrição verbal desta experiência artística. Partimos de considerações gerais sobre a palavra “técnica” e seus diversos empregos em atividades musicais, para então correlacionar tais definições com o desenvolvimento do conceito de “técnica” na obra do filósofo Martin Heidegger. Exemplificamos esta abordagem em casos onde questões relativas, principalmente às técnicas da flauta, foram utilizadas na composição. Salvador

Este texto traz resultados de uma pesquisa sobre a Internet como espaço virtual de aprendizagem. A amostra estudada foi de 80 concluintes de um curso de Extensão para professores. Analisamos os discursos dos fóruns, listas de discussão e e-mails, à luz de categorias, retiradas da obra de Jean Piaget: Predominou a informação adaptada - mostrando interação entre os interlocutores, informando e influindo sobre o comportamento mutuamente, colaborando e discutindo idéias. São atributos indispensáveis para a constituição de "comunidades de aprendizagem virtual", assim como o desenvolvimento de competências como a capacidade de pensar categorialmente, utilizar novos recursos lingüísticos, auto-regular o comportamento e aprendizagem, potencializar determinadas áreas cognitivas, criar novas formas de convívio social, afetivo e cultural.

Este texto traz resultados de uma pesquisa sobre a Internet como espaço virtual de aprendizagem. A amostra estudada foi de 80 concluintes de um curso de Extensão para professores. Analisamos os discursos dos fóruns, listas de discussão e e-mails, à luz de categorias, retiradas da obra de Jean Piaget: Predominou a informação adaptada - mostrando interação entre os interlocutores, informando e influindo sobre o comportamento mutuamente, colaborando e discutindo idéias. São atributos indispensáveis para a constituição de "comunidades de aprendizagem virtual", assim como o desenvolvimento de competências como a capacidade de pensar categorialmente, utilizar novos recursos lingüísticos, auto-regular o comportamento e aprendizagem, potencializar determinadas áreas cognitivas, criar novas formas de convívio social, afetivo e cultural. This text brings results of a research about the Internet as a virtual learning environment. The studied sample was a group of 80 students from a teacher extension course. We analyzed speeches from the forums, discussion lists and e-mails, in the light of categories from Jean Piaget's studies. Adapted information prevailed - showing interaction among speakers, informing and mutually influencing behavior, collaborating and discussing ideas. These are indispensable attributes for the constitution of "virtual learning communities", as well as the development of competences such as the capacity to think through categories, use new linguistic resources, regulate one's own behavior and learning, potentiate certain cognitive areas, and create new forms of social, emotional and cultural conviviality.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior A tese propõe uma investigação em torno da inserção e da tradução ao violão de ritmos e gêneros que se relacionam a tradições folclóricas de localidades dos Bálcãs, da Ásia Menor e do Cáucaso – em suma, lida-se com aspectos do gênero poético-musical ashiq e do sistema rítmico-métrico aksak. Buscando criar familiaridade com as práticas e os materiais estudados, além de reunir fundamentos sobre questões técnico-expressivas, partiu-se de uma seleção de composições e arranjos correlatos escritos por 6 violonistas: Chadas Ustuntas, Miroslav Tadić, Dušan Bogdanović, Serkan Yilmaz, Atanas Ourkouzounov e Ricardo Moyano. As concepções interpretativas aliam informações extraídas das partituras, pesquisa documental, pesquisa sonora e experimentações práticas no instrumento. Para maiores fundamentações conceituais e metodológicas, dialoga-se com estudos de diversos autores, tais como López-Cano e Opazo (2014), Said (1990), De Assis (2018), Laranjeira (2003), Hennion (2002), Foschiera e Barbeitas (2020), Çinar (2013), Köprülü (2006), Bartók (1951 e 1976), Cohen (2007) e Arom (2004). Ainda, como síntese do processo artístico, foi produzido o álbum Assimetrias (2021), complementar à tese, contendo versões sobre algumas das peças examinadas, além de arranjos e composições próprias que, majoritariamente, emergiram ao longo da investigação. The thesis proposes an investigation into the insertion and translation of rhythms and genres into the guitar that are related to folk traditions in the Balkans, Asia Minor and the Caucasus – in short, it deals with aspects of the ashiq poetic-musical genre and the rhythmic-metric system aksak. Seeking to create familiarity with the practices and materials studied, in addition to gathering fundamentals on technical-expressive issues, we started with a selection of related compositions and arrangements written by 6 guitarists: Chadas Ustuntas, Miroslav Tadić, Dušan Bogdanović, Serkan Yilmaz, Atanas Ourkouzounov and Ricardo Moyano. Interpretive concepts combine information extracted from scores, documental research, sound research and practical experiments on the instrument. For greater conceptual and methodological foundations, we dialogue with studies by several authors, such as López-Cano and Opazo (2014), Said (1990), De Assis (2018), Laranjeira (2003), Hennion (2002), Foschiera and Barbeitas (2020), Çinar (2013), Köprülü (2006), Bartók (1951 and 1976), Cohen (2007) and Arom (2004). Still, as a synthesis of the artistic process, the album Assimetrias (2021) was produced containing versions of some of the pieces examined, in addition to own arrangements and compositions that mostly emerged during the investigation.

Este trabalho se propôs a analisar aspectos simbólicos relacionados ao ciclo de óperas “O Anel do Nibelungo” do compositor Richard Wagner, a fim de explorar contribuições da obra para o discernimento do homem contemporâneo através de um olhar interdisciplinar. Para isso, foi utilizada a montagem de Patrice Chéreau, diretor cênico francês, responsável pela montagem da ópera em Bayreuth em 1976/1980. A partir disto, intentou-se abordar uma das mais influentes peças musicais da história sob a ótica Junguiana, traçando conexões com áreas do conhecimento como a psicanálise, filosofia, história e cinema. Como resultado, foi possível perceber, por meio dos símbolos contidos em sua direção, a natureza dúbia do poder do Anel, que tanto destrói quanto cria; e contribuir para diminuir a escassez desta linha de produções acadêmicas. This work aimed to analyze symbolic points surrounding “The Ring of the Nibelung” composed by Richard Wagner, exploring what insight the work can offer to the contemporary man through an interdisciplinary lens. To that end, the Ring Cycle directed by Patrice Chéreau, French scenic director, responsible for the production in Bayreuth in 1976/1980, was selected as the subject. Coming from this, this essay attempted to approach one of the most influential musical pieces of history under a Jungian point of view, drawing connections with several areas of knowledge such as psychanalysis, philosophy, history, and cinema. As a result, it was possible to acknowledge, through the symbols within its direction, the dubious nature of the power of the Ring, that destroys as much as it creates; and contribute to lessen the lack of works in this line of academic production

No complexo contexto sociocultural brasileiro do início do século XX, no qual a ideia de modernidade e a invenção da Nação se misturam, Heitor Villa-Lobos (1887-1959) inicia sua carreira de compositor. Defendendo que a transversalidade da sua formação fundamentou uma personalidade musical autônoma e afeita às experimentações, esta dissertação discute como o movimento Sertaneja, da Suíte para canto e violino (composta em Paris em 1923) veicula uma perspectiva particular a Villa-Lobos do que seria o Brasil. Valendo-se de uma metodologia interdisciplinar fundamentada sobre o tripé contexto-análise-performance, a pesquisa parte de uma abordagem micro, que estuda como Villa-Lobos significa o Brasil musicalmente na Sertaneja, usando da Teoria dos Conjuntos, da Centricidade (STRAUS, 2000), das onomatopeias musicais (CASTELÕES, 2007, 2009, 2018) e dos processos rítmicos e texturais (SALLES, 2009; BERRY, 1987), a uma abordagem macro, que a conecta à contemporaneidade através do conceito de sertão (REBOUÇAS, 2019), da ideia de brasilidade musical (DIAS, 2017) e dos eventos políticos recentes da história do Brasil (2018-2020). In the complex Brazilian socio-cultural context of the early 20th century, in which the idea of modernity and the invention of the Brazilian Nation were mixed, Heitor Villa-Lobos (1887-1959) began his career as a composer. Defending that the transversality of his educational/professional background was the foundation of an autonomous musical personality keen on experimentation, this dissertation discusses how the movement Sertaneja, from the Suite para canto e violino (composed in Paris in 1923) conveys a particular Villa-Lobos’ perspective on what Brazil would be. Using an interdisciplinary methodology based on the context-analysis-performance tripod, this research starts from a micro approach, which investigates how Villa-Lobos portrays Brazil musically in Sertaneja, using analytical tools from the Set and Centricity Theories (STRAUS, 2000), music onomatopoeias (CASTELÕES, 2007, 2009, 2018), rhythmic and textural procedures (SALLES, 2009; BERRY, 1987), to a macro approach, which connects the piece to contemporary times through the concept of sertão (REBOUÇAS, 2019), the musical idea of brasilidade (DIAS, 2017) and the recent political events of Brazilian history (2018-2020).

Este trabalho traça um panorama sobre musicologia transvestigenere: produção musical de artistas trans. A partir de um mapeamento que levantou artistas trans em todo o mundo, essa pesquisa se debruça sobre os processos de interação e produção de sentidos gerados pela criação e fruição musical,observando as relações criadas entre os ouvintes nas plataformas de streaming Spotify e Youtube, através da análise dos números de acessos, likes e dislikes, comentários e localização geopolítica de cada artista e de seus ouvintes.Dessa forma,a pesquisa visa compreender as intersecções entre ídolo, fã, hater, música, contexto sociocultural e como a conexão desses elementos pode promover outras perspectivas sobre o mundo em que vivemos. This work provides an overview of transvestigenere musicology: musical production by trans artists. Based on a mapping that raised trans artists around the world, this research focuses on the analysis of the processes of interaction and production of meanings generated by musical creationand enjoyment, observing the relationships created amongthe listeners on the platforms of streaming Spotify and Youtube, through analysis of the numbers of hits, likes and dislikes, comments and geopolitical location of each artist and their listeners.Thus, the research aims to understand the intersections amongidol, fan, hater, music, socio-cultural context and how the connection ofthese elements can promote other perspectives about the world we live in.

O presente trabalho discute como se dá a narratividade das improvisações em música popular improvisada - analisando exemplos do Jazz e da Música Instrumental Brasileira. No primeiro capítulo, discutimos a busca de cada intérprete pelo desenvolvimento da sua "voz" ou de sua individualidade como improvisador, por elementos como: seu vocabulário melódico de improvisação, a busca pela sua sonoridade, o desenvolvimento de sua técnica. Fazemos um estudo de caso de dois improvisos do guitarrista americano Jonathan Kreisberg (nascido em 1972-, músico bem atuante e com sólida carreira no cenário de Jazz internacional) nos standards My Favorite Things e Caravan. A análise mostra procedimentos e vocabulário melódico recorrentes nos dois improvisos, que possivelmente evidenciam o estilo de improvisação do músico. No segundo capítulo, discutimos a narratividade de improvisação musical através de alguns conceitos. Observamos como a improvisação pode ocorrer com elementos mais ou menos premeditados (solos ou improvisos). Exploramos a metáfora de improvisar como "contar uma história" - sob o ponto de vista da semântica e sintaxe musical, com base em autores como John Sloboda (2008) e Jean-Jaques Nattiez (2002). Estudamos a criação do arco narrativo típico em improvisação - a variação de densidade/intensidade da improvisação, refletindo com Ingrid Monson (1996) e Turi Collura (2008) - e aplicamos estes conceitos aos dois improvisos de Jonathan Kreisberg já estudados. A seguir, revisamos vários processos de manipulação do vocabulário melódico em improvisação (como paráfrase, desenvolvimento de motivos, livre tematismo). Refletimos sobre o papel do tematismo na criação de coerência interna para improvisação - e pensamos como cada processo de manipulação melódica estudado se comporta em relação à dicotomia inventividade (ou criatividade) versus coerência. No terceiro capítulo, consideramos o papel da interação entre os músicos na construção da narrativa musical, em que os impulsos comunicativos musicais e "extramusicais" desempenham um importante papel nas improvisações. Mostramos processos de interação típicos de música popular improvisada. Fazemos um segundo estudo de caso e analisamos três performances do choro Lamentos pelo Trio Corrente, um grupo de Música Instrumental Brasileira que vem ganhando destaque e reconhecimento nos últimos anos - foram premiados com o "melhor álbum instrumental" no Grammy Latino de 2014. O grupo é composto por Fábio Torres (piano), Paulo Pauleli (baixo) e Edu Ribeiro (bateria). Pela análise das performances do Trio (nos anos 2003, 2012 e 2012) e comparações com outros intérpretes, percebe-se que a narrativa musical pelo grupo preza por uma dinâmica de espontaneidade e de interação musical intensa, mas seguindo parâmetros e procedimentos recorrentes. Desta forma, ao longo do trabalho refletimos sobre processos de improvisação e narratividade musical nos trabalhos de grupos musicais e intérpretes como Jonathan Kreisberg, Jacob do Bandolim, Izaías Bueno, John Coltrane, Miles Davis, Paul Motian Trio, Trio Corrente e outros. Propõe-se pensar que a construção das narrativas musicais improvisadas ocorrem por um processo que envolve a expressão de individualidade de cada músico e as interações entre eles - percebendo o exercício de papéis de solista e acompanhador geralmente constatados na dinâmica de interpretação coletiva. The present work discusses how the narrativization of improvisations in improvised popular music happen - analyzing examples of Jazz and Brazilian Instrumental Music. In the first chapter, we discuss the search of each interpreter for the development of his "voice" or his individuality as improviser, in elements such as: his melodic improvisation vocabulary, the search for his sonority, the development of his technique. We do a case study of two improvisations by American guitarist Jonathan Kreisberg (born in 1972-, a very active musician with a solid career in the international Jazz scene) in the standards My Favorite Things and Caravan. The analysis shows procedures and melodic vocabulary recurrent in the two improvisations, that possibly evidences the musician's improvisation style. In the second chapter, we discuss the narrativity of musical improvisation through some concepts. We observe how improvisation can occur with more or less premeditated elements (solos or improvisations). We explore the metaphor of improvising as "telling a story" - from the standpoint of semantics and musical syntax, based on authors such as John Sloboda (2008) and Jean-Jaques Nattiez (2002). We studied the creation of the typical narrative arc in improvisation - the density / intensity variation of improvisation, reflecting with Ingrid Monson (1996) and Turi Collura (2008) - and apply these concepts in the two Jonathan Kreisberg improvisations already studied. Next, we review several processes of manipulation of the melodic vocabulary in improvisation (such as paraphrase, motif development and Livre Tematismo). We reflect on the role of thematicism in creating internal coherence for improvisation - and we discuss how each process of melodic manipulation studied behaves in relation to the dichotomy of inventiveness (or creativity) versus coherence. In the third chapter, we consider the role of the interaction between the musicians in the construction of the musical narrative, in which the musical and "extramusical" communicative impulses play an important role in the improvisations. We show typical interaction processes of improvised popular music. We make a second case study and analyze three performances of the "choro" Lamentos by Trio Corrente, a group of Brazilian Instrumental Music that has been gaining prominence and recognition in recent years - they were awarded the "best instrumental album" at the Latin Grammy of 2014. The group is composed by Fábio Torres (piano), Paulo Pauleli (bass) and Edu Ribeiro (drums). By analyzing the performances of the Trio (in the years 2003, 2012 and 2012) and comparisons with other performers, one can notice that the musical narrative by the group values a dynamic of spontaneity and intense musical interaction, but following recurrent parameters and procedures. In this way, throughout the work we reflect on processes of improvisation and musical narrativity by studies on the works of musical groups and performers such as Jonathan Kreisberg, Jacob do Bandolim, Izaias Bueno, John Coltrane, Miles Davis, Paul Motian Trio, Trio Corrente and others. It is proposed to think that the construction of improvised musical narratives occurs through a process that involves the expression of individuality of each musician and the interactions between them - perceiving the exercise of soloist and accompanist roles usually found in the dynamics of collective interpretation.

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T15:31:14Z No. of bitstreams: 6 Tese DIOGO GASPAR 1-68.pdf: 3038323 bytes, checksum: 76f30a2a9450bf7842b4ba8d1837f8aa (MD5) Tese DIOGO GASPAR 69-88.pdf: 1488258 bytes, checksum: b7403137003dc742b96f4210e55691a8 (MD5) Tese DIOGO GASPAR 89-110.pdf: 3433086 bytes, checksum: f74bac0826a379627c3f26c586294e91 (MD5) Tese DIOGO GASPAR 111-127.pdf: 2157863 bytes, checksum: 8a17d2399e84635e7fa1b9f379c6e51c (MD5) Tese DIOGO GASPAR 128-144.pdf: 2246336 bytes, checksum: d44e15a1c0bb2e8273811742fcae593a (MD5) Tese DIOGO GASPAR 145-210.pdf: 2966611 bytes, checksum: 12e6e0fc0d35ad7c57702f0e6010784e (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T15:31:14Z (GMT). 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The Conraria Fm. was deposited in a braided alluvial system with sheets of gravel and debris flow. Four lithofaciological associations were interpreted, although without absule dating, the interconextion between them hinders a chronostratigraphic sub-division. The Conraria Fm. synsedimentary faults are grouped in three sets, from the most frequent to the rarest: NW-SE faults; NNE-SSW faults, and; WNW-ESE. In order to increase the reliability of the calculation of the active stress field the two main sets were computed seperatly. It was observed that the NW-SE set were formed under a transtensive fields with σ3 orientated to NE-SW. The NNE-SSW set was also formed under a transtensive regime, altouh in this case σ3 is angled to WNW-ESE. The Castelo Viegas Fm. was deposited by meandering rivers on alluvial plain. Compared with the Conraria Fm. the Castelo Viegas synsedimentary faults are more unusual, yet the occurrence of a major set oriented NNW-SSE was observed. The paleotensor data reveals a transtensive stress field, being the main extensional axis (σ3) ENE-WSW oriented. In a second phase, physical modeling experiments were conducted to comprehend the geodinamic models developed in the previous phase. In these experiment it was considered that two main factors control the geometry of synsedimentary faults, the direction of the extension and the geometry of pre-existing structures. Four series of experiments were conducted where these two factors were varied, aiming to recreate structures similar to those recorded in phase one. When was experimented an extension to N230º and two weakness zones were considered, one similar to Porto-Tomar Fault (N170º) and other similar to the Nazaré Fault (N40º), three sets of faults were formed with a geometry identical to that observed in nature. In these experiments (extension to N230º) a primary graben was formed parallel to the N170º weakness zone and this graben is bounded by long and straight NNW-SSE faults. On the inside of this graben an en echelon set is formed, aproximatly perpendicular to the extension direction. The en echelon faults sections the primary graben margins, forming half-grabens separated by relay ramps. The third set of faults (NNE-SSW) is formed over the N40º weakness zone limiting narrow assymetrical grabens, separated by accommodation zones. The data collected here presente indicates that the Conraria Fm. was deposited in a post-orogenic basin, here named Coimbra Basin. This basin is composed by a complex assembly of grabens, limited by sets of NW-SE or NNW-SSE faults, that coalesce into longer NNE-SSW fauls. The tectonic that originated this basin relates to the Variscan Orogen collapse, differing in magnitude, area of actuation, stress field and tectonic regime from the one that would lead later to the formation of the Lusitanic Basin. The Castelo Viegas Fm. registers a transitional period between the Coimbra Basin and Lusitanic Basin tectonics Este trabalho objectivou o entendimento da evolução geodinâmica triássica da Fm. Conraria, basal e da Fm. Castelo Viegas, superior. Para tal realizou-se um levantamento de dados de campo e consequente interpretação da litológica e estrutural, não apenas onde o Triássico se encontra depositado como, também, no embasamento adjacente. Observou-se que a Fm. Conraria se depositou num sistema aluvial entrelaçado com lençóis de cascalho e com deposição de sedimentos em fluxos gravitacionais. Foram interpretadas quatro associações litofáciologicas, porém a interdigitação das fácies inviabiliza a sub-divisão cronoestratigráfica desta formação sem datações absolutas. A falhas sinsedimentares da Fm. Conraria concentram-se em três conjuntos, do mais frequente ao mais raro: falhas orientadas NW-SE; falhas NNE-SSW, e; WNW-ESE. Objectivando aumentar o grau de fiabilidade o cálculo do campo de tensões foi realizado independentemente para cada um dos dois conjuntos principais de falhas. Assim, observou-se que as falhas NW-SE foram formadas por um campo de tensões transtensivo com σ3 orientado NE-SW. O conjunto NNE-SSW foi formado em regime, também, transtensivo, porém σ3 encontra-se orientado para WNW-ESE. A Fm. Castelo Viegas foi depositada num ambiente de planície aluvionar com cursos de água meandriformes. Comparativamente com a Fm. Conraria, nesta unidade as falhas sinsedimentares são mais incomuns, concentrando-se num conjunto NNW-SSE. O cálculo do campo de tensões indica um regime distensivo direcional, com σ3 orientado para ENE-WSW. Numa segunda fase, foram realizados experimentos de modelagem física visando compreender os modelos geodinâmicos da fase anterior. Nestes experimentos consideraram-se dois fatores controladores da geometria das falhas sinsedimentares: direção da abertura e; geometria das estruturas pré-existentes. Realizaram-se quatro séries experimentais variando estes dois fatores objetivando gerar estruturas de geometria próxima às registradas em campo. Na série com duas zonas de fraqueza pretéritas análogas à Falha Porto-Tomar (N170º) e à Falha da Nazaré (N40º), obsevou-se que, com a distensão para N230º, originam-se três conjuntos principais de falhas com arquitetura idêntica àquela observada na natureza,. Nestes experimentos (distensão=N230º) registrou-se a formação de um graben principal, orientado paralelamente à zona de fraqueza N170º, este graben é circunscrito por falhas NNW-SSE de traço longo e rectílineo. No interior deste graben desenvolvem-se falhas en echelon, aproximadamente, perpendiculares à direção da distensão experimentada. Estas falhas en echelon segmentam as margens do graben principal, originando hemi-grabens separados por rampas de revezamento. O terceiro conjunto de falhas, orientado NNE-SSW, forma-se sobre a zona de fraqueza pretérita N40º, estas limitam grabens relativamente estreitos e assimétricos, separados por zonas de acomodação. Os dados desta tese indicam que a Fm. Conraria se depositou numa bacia pós-orogênica, denominada nesta tese de Bacia de Coimbra. Esta bacia é composta por um arranjo complexo de grabens limitados por falhas NW-SE ou NNW-SSE, que se unem a falhas maiores NNE-SSW. A tectônica que originou esta bacia está relacionada com o colapso do orógeno Variscano, diferenciando-se em magnitude, área de abrangência, campo de tensões e regime tectônico daquela que, posteriormente, originou a Bacia Lusitânica. Por sua vez, a Fm. Castelo Viegas foi depositada num período transicional entre as tectônicas da Bacia de Coimbra e da Bacia Lusitânica