Search

Статья посвящена сравнительному анализу проекта культурной психологии религии, предложенного психологом религии Якобом Белзеном и социокультурного подхода в психологии религии. Предпринимается попытка сопоставить приведенные подходы, обозначив проблемное поле современной зарубежной психологии религии и выявив основные аспекты взаимодействия религии и культуры в обществе. Помимо этого, уделяется внимание и различным интерпретациям целей и задач психологии религии., The paper is devoted to the comparative analysis of the project of cultural psychology of religion proposed by Jacob Belzen, a psychologist of religion, and the sociocultural approach in the psychology of religion. The author of the paper compares the mentioned approaches, marking the problem field of the contemporary psychology of religion and identifying the main aspects of interaction between religion and culture in society. In addition, attention is paid to the various interpretations of the goals and objectives of the psychology of religion., Научное мнение, Выпуск 4 2020

В статье рассматриваются этюды А. Рубинштейна ор. 23, которые композитор создавал в период активного формирования своего пианистического мастерства. Анализируемый опус заложил основы русского концертного фортепианного этюда и явился предтечей сочинений П. Чайковского, С. Рахманинова, А. Скрябина и др. Раскрывается суть новаторских принципов работы А. Рубинштейна над фортепианной техникой. Подчеркивается роль названного опуса в воспитании целого поколения российских пианистов. В статье каждый из этюдов А. Рубинштейна подробно анализируется с исполнительских и методических позиций. Делается вывод о том, что современные исполнители и педагоги, обратившись к забытым страницам прошлого, могут почерпнуть в них немало интересных идей и обогатить свой репертуар., The paper considers etudes op. 23 by A. Rubinstein, which the composer created in the period of developing his piano mastery. The opus under study laid the foundation of Russian concert piano etude and was a precursor of compositions by P. Tchaikovsky, S. Rachmaninoff, A. Scriabin etc. The author reveals the essence of A. Rubinstein’s innovative principles for developing piano technical skills. The author emphasizes the role of the given opus in educating a generation of Russian pianists. The paper provides the analysis of each etude by Rubinstein in terms of its playing and methodological positions. The author draws a conclusion that today’s musicians and teachers, by turning to the forgotten past, can spot a number of interesting ideas and enrich their repertoire., Университетский научный журнал, Выпуск 58 2020

В статье рассматриваются современные проблемы преподавания художественных дисциплин, таких как рисунок и живопись. Их взаимосвязь с композицией, проектированием, компьютерной графикой. Рассматривается применение традиционных подходов, педагогических методов, актуальных технологий на примерах русской и европейской художественных школ. Выявляется необходимость согласования тем программ с учетом профильной направленности в системе высшего образования. Отмечаются результаты обучения студентов различных специализаций в Высшей школе народных искусств (академии)., The paper discusses the modern problems of teaching artistic disciplines, such as drawing and painting, and their relationship with composition, design, and computer graphics. The authors discuss the application of traditional approaches, pedagogical methods, relevant technologies, based on the examples of Russian and European art schools. It is noted that the programmes’ topics should take into account the profle orientation in the higher education system. The paper describes the results of training students at various departments of the Higher School of Folk Arts (Academy)., Научное мнение, Выпуск 11 2019, Pages 87-91

В статье сделана попытка обосновать постановку новой научной проблемы, связанной с формированием основ интерпретации русского хорового искусства у будущих учителей музыки из Китайской Народной Республики, обучающихся в российских педагогических университетах. Интерпретация музыкальных произведений как фундаментальная категория междисциплинарного гуманитарного знания в педагогике музыкального образования остается мало исследованной. Вместе с тем для подготовки китайских студентов-бакалавров интерпретация русской музыки в контексте российских педагогических и исполнительских традиций имеет важное значение и определяет многие векторы становления педагога-музыканта. В статье отражена позиция автора по отношению научного аппарата изучения указанной проблемы, определены основные направления теоретического анализа интерпретации русской хоровой музыки, показана степень разработанности проблемы, изложена гипотеза исследования и описаны основные этапы его осуществления., The paper justifies the statement of a new scientific problem related to the formation of the basics of Russian choral music interpretation among future music teachers from China studying at Russian pedagogical universities. Interpretation of music pieces as a fundamental category of interdisciplinary humanities knowledge in pedagogics of music education is understudied. At the same time, for teaching Chinese undergraduate students, interpretation of Russian music in the context of the Russian pedagogical and performing traditions is highly importand and it defines many vectors in the formation of teachers-musicians. The paper describes the authors attitude to the scientific tools for studying the mentioned issue, defines the main directions of theoretical analysis of Russian choral music interpretation, shows the degree of the issues development and the main steps of its realisation., Научное мнение, Выпуск 12 2019

Статья посвящена всестороннему рассмотрению одного из наиболее ярких произведений советского композитора Д. Кабалевского цикла фортепианных прелюдий. Отмечается, что в творчестве Кабалевского нашли отражение традиции московской фортепианной школы. Подчеркивается ценность наследия композитора в художественном и инструктивном отношениях, а также важность внедрения его музыки в современный концертный и учебный репертуар китайских пианистов. Предлагается систематизация прелюдий композитора. Отдельные номера цикла анализируются в исполнительском и методическом аспектах., The paper is devoted to one of the brightest works of the Soviet composer D. Kabalevsky the cycle of piano preludes. The traditions of the Moscow piano school were refl ected in D. Kabalevskys works. The author of the paper underlines the value of the composers heritage in the creative and instructive fi elds and also the importance of introducing his music into the modern performing and training repertoire of Chinese students. The composers preludes are systematised, and separate pieces of the cycle are analysed in the performing and methodological aspects., Университетский научный журнал, Выпуск 51 2019

Статья посвящена рассмотрению понятия «идеопрактика» (введенному В. В. Кравченко) как фактора детерминации социальных трансформаций. Идеопрактика понимается как индивидуальный путь социального актора, способ его социального выживания, основанный на минимальном комплексе индивидуально значимых идей. В статье показано, что социальное действие, рассматриваемое в рамках теорий М. Вебера и Э. Гидденса, не тождественно идеопрактике, а социальные транс-формации — это сложные процессы, проходящие «по линиям» схождения и разграничений идеопрактик и социальных действий, что в конечном счете определяет существенные направления социального развития., The notion “ideopractice” (introduced by V. Kravchenko) is considered in the paper as a factor of determination of social transformations. Ideopractice is understood as an individual route of a social actor, a way of its social survival based on a minimal complex of individually important ideas. The paper shows that a social action, considered in terms of the theories by M. Weber and A. Giddens, is not the same as ideopractice, and social transformations are complex processes taking place in the lines of convergence and delimitation of ideopractices and social actions, which ultimately defines the essential directions of social development., Научное мнение, Выпуск 3 2019, Pages 70-74

В статье дается анализ современных тенденций в области обучения иностранным языкам. Автор рассматривает преимущества междисциплинарного подхода к преподаванию иностранных языков в вузе, анализирует трудности прагматического подхода и неизбежность соединения лингвистических знаний с фоновыми для успешной практики перевода на занятиях и в условиях реального общения в стране изучаемого языка. Как залог успешной межкультурной коммуникации особого внимания заслуживает необходимость соединения языковых навыков и умений с культурологическими и этнолингвистическими знаниями. Текст как основная единица отбора аутентичного материала для практических занятий по иностранному языку должен по возможности удовлетворять описываемым в статье критериям., The analysis of the modern trends in foreign language teaching is given in the paper. The author studies the advantages of the interdisciplinary approach to foreign language teaching at university, considers the difficulties of the pragmatic approach and the inevitability of the union of linguistic and background knowledge for successful translation practice in class and in reallife communication in the targetlanguage country. Being a prerequisite for successful intercultural communication, the need to combine language skills with culturological and enthnolinguistic knowledge is given special attention. Text as the main unit of selection of authentic material for practical exercises in a foregn language should meet the criteria described in the paper as much as possible., Научное мнение, Выпуск 9 2019, Pages 26-31

Решая вопрос о целесообразности распространенной в традиционной культуре коренных народов Севера практики отделения и хранения голов животных, автор сопоставляет интерпретации тех исследователей, которые полагают, что отсеченные головы являются объектом поклонения, и тех, которые утверждают, что такие головы сами являются приносимой духам жертвой. В статье указывается, что отсеченная с ритуальными целями голова почитается представителями коренных народов Севера как материальная собственность духа-реципиента. Жертвоприношение понимается носителями традиций не как некий прием, помогающий выразить свое почитание по отношению к духу, а как способ поглощения духом жертвы или обретение возможности доминирования над нею. Практическая целесообразность собирания голов и совершения обрядов перед ними определяется тем обстоятельством, что принесение жертвы духам способно, по мнению отправителей обрядов, обеспечить их благосостояние., The author compares the interpretation of those researchers who believe that severed heads are objects of worship, and those who claim that the heads themselves are sacrifi ced to spirits. The paper proves that the head cut off for ritual purposes is revered by the indigenous peoples of the North as material property of a spirit, similar to the ritual plasticity and functionally comparable to it. Sacrifi ce is perceived by bearers of the tradition not as a way to express their respect for a spirit, but as a way to allow the spirit to absorb the victim and even to gain the ability of dominating over it. The practical expediency of collecting heads and performing rites before them is determined by the fact that making a sacrifi ce to the spirits who have taken possession of the heads can, in the opinion of the senders of the rites, ensure their welfare., Университетский научный журнал, Выпуск 57 2020

В статье рассматривается идея создания условий для личностного и профессионального развития студентов, которая может быть реализована в системе высшего образования. Данная идея связана с персонифицированным обучением, при реализации которого обучающиеся выступают активными соучастниками своей образовательной деятельности. Рассмотрены особенности стратегического характера персонифицированного обучения к профессиональной подготовке в вузе, которые проявляются в индивидуальном, персональном и персонифицированном подходе. Приведен опыт института педагогики РГПУ им. А. И. Герцена по реализации персонифицированной профессиональной подготовки обучающихся., The article discusses the idea of creating conditions for personal and professional development of students, which can be implemented in the system of higher education. This idea is associated with personalised training, in which students are active partners in their educational activities. The authors consider strategic features of personified vocational training at university, which are manifested in the individual, personalised and personified approaches. The paper describes the experience of the Institute of Pedagogy of Herzen State Pedagogical University of Russia in personalised training of students., Научное мнение, Выпуск 6 2020

Настоящая статья посвящена вопросу применения образовательных ресурсов городского пространства в процессе реализации внеаудиторных практических занятий по изобразительному искусству для студентов китайских вузов. В статье решается проблема актуальности и значения ресурсов города для системы художественного образования. Целью работы является определение потенциала и перспектив развития данной сферы, а также выявление проблем, требующих своевременного решения научной общественности., The paper is devoted to the use of educational resources of urban space in extracurricular practical courses in fine arts for students of Chinese universities. The article solves the problem of relevance and significance of a city’s resources for the artistic education system. The purpose of the work is to determine the potential and opportunities for the development of this field, as well as to identify problems that require timely solutions from the scientific community., Научное мнение, Выпуск 11 2020

Статья посвящена вопросам типологии жанров камерновокальной музыки Китая последних десятилетий. Отмечается широкое распространение песенно-романсовых жанров в творчестве современных композиторов, выясняются различия между художественной песней, жанром цы (стихи, исполняемые нараспев), школьной песней, ариями из китайской драмы и другими разновидностями вокальных жанров. На отдельных примерах устанавливаются особенности синтеза элементов европейской музыки с традиционными приемами исполнения., This paper is devoted to the typology of Chinese chamber music genres in recent decades. The author notes many kinds of songs with romantic colors in the works of contemporary composers, clarifi es the difference between art songs, Ci (poetry) songs, school songs, Chinese drama arias and other vocal music types. With certain examples, the characteristics of using traditional performance techniques to synthesize European musical elements are described., Университетский научный журнал, Выпуск 57 2020

Автор обращается к философскому осмыслению танца посредством системного изложения различных подходов к его пониманию в разработанном курсе «Философия танца», изучаемому на уровне магистратуры по направлению «Хореографическое искусство». Рассматривается освоение теоретических и практических навыков смыслообразования средствами хореографического искусства в системе индивидуального и социального самопознания. Изучение танца с философской точки зрения дает возможность увидеть многие факты в его видовой структуре и истории развития в целом. Особое значение имеет расширение и углубление мировоззренческого и исследовательского интереса магистрантов к современным историко-философским и эстетическим оценкам разнообразных аспектов, имеющих место в искусстве танца, аналитическое рассмотрение диапазона философских истолкований хореографических произведений и включение их в самостоятельный процесс осмысления постановочной практики. С помощью компетенстностных характеристик показана важность формирования навыков философского анализа хореографических произведений, их оценки с применением антропологических, этических и эстетических критериев. Овладение культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению эстетического образного начала в контексте изучения философской парадигмы танца способствуют формированию исследовательского к нему интереса., The author addresses the philosophical understanding of dance through a systematic presentation of various approaches to its understanding in the “Philosophy of Dance” course as part of the Master’s programme in choreography. The article considers the development of theoretical and practical skills of meaning formation by means of choreographic art in the system of individual and social self-knowledge. The study of dance from a philosophical point of view makes it possible to see many facts in its structure and the history of development in general. Of particular importance is the expansion and deepening of the worldview and research interest of students in modern historical, philosophical and aesthetic assessments of various aspects in the art of dance, analytical consideration of the range of philosophical interpretations of choreographic works and their inclusion in an independent process of comprehending of staging practice. With the help of competence characteristics, the author of the paper shows the importance of skills in48 Научное мнение № 10 (2020) philosophical analysis of choreographic works, their assessment using anthropological, ethical and aesthetic criteria. Mastering the culture of thinking, the ability to perceive, analyse and generalise the aesthetic figurative principle in the context of studying the philosophical paradigm of dance contribute to the research interest in it., Научное мнение, Выпуск 10 2020

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ В ЧАСТНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ КНР, The mutual enrichment of the Russian and Chinese experience in teaching visual arts is relevant for the development of children’s art education. Based on the analysis of the methods and approaches of integration of visual arts and belles-lettres and the experience of work at a private art school in China, the authors of the paper propose a model of the integrated approach to teaching visual arts based on the combination of traditional Chinese and modern Russian methods of including literary works in teaching visual arts., Научное мнение, Выпуск 7-8 2020

В статье поставлена в центр техника исчисления интенсивности жизни от самых слабых проявлений до предельно интенсивных возвышенных жизненных состояний. Это проблемно связано с тем, что для понимания актуальных состояний и процессов современности в истории мысли XVIIIXIX вв. целесообразно наметить и раскрыть тему исчисления жизни, объединяющей интенсивность различных элементов социума численности населения, телесности, сообщества, рода. Именно анализ историко-философских предпосылок биополитики позволяет понять, почему политическое управление сводится к биополиции практике непрерывной и по многим позициям недостаточно эффективной нормализации общества., In this paper, biopolitics is defined as a technique of calculation of life intensity from the weakest manifestations to the strongest, exalted life conditions. In the history of thought of the 18th19th centuries it is reasonable to determine and develop the topic of calculation of life, combining the intensity of various elements: numbers of people, corporality, community, generations. The analysis of the historical and philosophical preconditions of biopolitics helps to understand why political management comes down to biopolice a practice of continuous and in many ways ineffective normalisation of society. K, Научное мнение, Выпуск 2-1 2020

Статья посвящена постановке режиссера В. Э. Мейерхольда Рычи, Китай . В работе осуществляется анализ таких характеристик постановки, как множественное пространство и сценические звуки, которые в значительной степени определили своеобразие режиссерской работы. Кроме того, выявляются сходства мейерхольдовского спектакля Рычи, Китай с китайской традиционной музыкальной драмой., This paper is devoted to the play directed by V. E. Meyerhold Roar, China. The work analyzes such characteristics of the play as multiple space and stage sounds, which largely determined the originality of the directors work. In addition, the resemblance of the Meyerholds play Roar, China with Chinese traditional musical drama is revealed., Университетский научный журнал, Выпуск 52 2020

В статье представлена попытка обоснования педагогического потенциала такого явления современной визуальной культуры, как скетчноутинг (визуальные заметки) рассматриваются социокультурные предпосылки исследования. Теоретический анализ проблемы свидетельствует о связи скетчноутинга с традиционными приемами работы с учебным текстом. С другой стороны, обращение к скетчноутингу в различных коммуникативных ситуациях представлено как отражение процессов активного использования так называемых текстов новой природы . Авторы опираются на убедительные статистические данные, рассматривают исторические аналоги и приходят к выводу о правомерности введения данного явления в поле педагогического дискурса., The paper reveals the pedagogical potential of such a phenomenon of modern visual culture as sketchnoting (visual notes) and describes the sociocultural background of the research. The theoretical analysis of the problem indicates the connection of sketchnoting with the traditional ways of working with study texts. On the other hand, application of sketchnoting in various communicative situations is seen as a reflection of the active usage of texts of the new nature. The authors rely on the convincing statistical data, study the historical analogues and come to a conclusion on the validity of introducing this phenomenon into the pedagogical discourse., Научное мнение, Выпуск 11 2019

В статье показана значимость интеграции ценностей различных поколенных групп в условиях атомизации общества. Отмечается, что формирование ценностных ориентаций молодого поколения проходит в условиях глобализации, под влиянием которой существует вероятность формирования ценностей, чуждых российской традиции. В результате отмеченных процессов возникает межпоколенный ценностный конфликт. Проявление межпоколенного конфликта оказывает негативное воздействие на консолидацию российского общества, в основе которой лежит опора на базовые ценности, проявляющие устойчивость в ценностном сознании различных поколений. Опора системы национального гуманитарного образования на базовые ценности позволит обеспечить формирование солидарного общества и будет способствовать его духовной безопасности., The paper shows the importance of integration of values of various generational groups under societys atomisation. The author notes that the formation of value orientations of the young generation takes place in the conditions of globalisation, and there is a chance that values extraneous to the Russian tradition are formed. This results in an intergenerational conflict of values. The inter-generational conflict has an adverse impact on the consolidation of the Russian society, which is based on the core values that are stable in the axiological consciousness of different generations. The reliance of the system of national liberal arts education on the core values will provide the fomation of solidary society and its spiritual safety., Научное мнение, Выпуск 12 2019

В статье на основе работ отечественных и зарубежных авторов исследуется проблема сущности и содержания профессионализации военных специалистов. Профессионализация военного специалиста представлена как процесс целостного непрерывного становления его личности в плане профессионального и личностного развития, образование у него профессиональных компетентности и мастерства, творческого отношения к своей будущей деятельности и хорошо развитого профессионального мировоззрения. Раскрываются основные этапы продвижения военных специалистов к высокому уровню профессиональной компетентности и профессионального мастерства — этап формирования профессиональных намерений, этап профессионального становления и этап частичной или полной реализации личности военного специалиста в воинском труде., Based on the works of Russian and foreign authors, the paper covers the essence and content of professionalisation of military specialists. Professionalisation of military specialists is presented as holistic continuous development of their personalities in terms of professional and personal development, formation of professional competence and skills, creative attitude to their future activities and well-developed professional worldview. The author describes the main stages of military specialists’ advancement to the high level of professional competence and skills – the stage of formation of professional intentions, the stage of professional development and the stage of partial or full realisation of personalities of military specialists in military work., Научное мнение, Выпуск 1-2 2019, Pages 67-72

В статье рассматриваются лингвистические аспекты феномена амбивалентности оценки, а точнее исследуются лексические средства репрезентации оценки британской монархии, которые создают аксиологическую неоднозначность суждения. Институт монархии вызывает противоречивые чувства у жителей Великобритании, которые в данном исследовании рассматриваются как субъект, выражающий оценку. Анализ эмпирического материала показывает, что амбивалентность оценки выражается как эксплицитно, так и имплицитно. Такое языковое оформление текста позволяет авторам статей создавать у читателя иллюзию свободы самостоятельного выбора верной общественной позиции., The paper deals with a linguistic aspect of the evaluation ambivalence phenomenon, in particular, with the lexical means of the British monarchy evaluation. Great Britain citizens feel ambivalence towards the institute of monarchy, and they are considered to be the subject that expresses evaluation in this research. The empirical analysis of the material reveals that evaluation ambivalence is expressed not only explicitly, but also implicitly. This kind of text representation creates an illusion in a reader that he is at liberty to make an independent choice of the appropriate social attitude., Университетский научный журнал, Выпуск 50 2019

Автор рассматривает историческую панораму исследований в заявленной области с целью выявления методологических принципов и определения проблемных зон, приковывающих внимание исследователей. Срединаиболее значительных следует выделить теоретическое обобщение объективных основ исполнительской деятельности, философскоэстетический и культурологический подходы к изучению дирижирования как художественной деятельности, мануальную технику как инструмент трансляции индивидуальной творческой информации, дирижерскую деятельность и структуру дирижерских способностей в психологическом ракурсе, энигматичность искусства дирижирования. Материалыстатьи, представляющие собой аналитическое осмысление накопленного драгоценного опыта в области профессионального дирижирования, окажут содействиев определении методологических установок при поиске эффективных путей, способов, форм организации и методов музыкального обучения и воспитания педагогамузыкантадирижера., The paper is aimed at understanding the theory and practice of the art of conducting.The author examines the historical panorama of research in the field in order to identify methodological principles and problem areas that attract the attention of researchers.Among the most significant are the theoretical generalisation of the objective fundamentals of performing activity, philosophical, aesthetic and culturological approaches to thestudy of conducting as an artistic activity, manual technique as a tool for transmitting individual creative information, conductors activity and the structure of conductorsabilities in a psychological perspective, the enigmatic nature of conducting. The materials of the article, which represent an analytical understanding of the accumulated preciousexperience in the field of professional conducting, will assist in defining methodological guidelines in the search for effective ways, forms of organisation and methods of musicaleducation of a teachermusician and conductor., Научное мнение, Выпуск 7-8 2019, Pages 121-126

В статье продолжено обоснование идеи типологии как метода научного исследования музыкального жанра, опубликованной авторомв Университетском научном журнале 46 (2019). Обозначены сложившиеся в науке основные подходы к выстраиванию жанровойморфологии, предлагающие самую общую картину членения огромного массива музыкальных текстов. Аргументирована необходимость следующего этапа теоретической разработки проблемы, связанногос дифференциацией отдельных жанровых групп и конкретных жанров. Детально представлена сформировавшаяся в этномузыкознаниисистематика вокальных, инструментальных и вокальноинструментальных жанров народного музыкального творчества. Подробноохарактеризованы различные типологические модели, разрабатываемые в отечественной медиевистике. Особое внимание уделено общимкритериям дифференциации академических музыкальных жанров, подчеркнута роль специальных критериев при анализе конкретныхжанров. Акцентирована перспективность исследования жанра васпекте типологической проблематики., The paper specifies the idea of typology as a method of scientific research of music genre, which is described by the author in The university scientific magazine No. 46 (2019). This work focuses on the main scientificapproaches to forming genre morphology, which offers the overall picture of grouping a huge number of musical texts. The author clarifies the needof the following development stage for a theoretical problem connectedwith differentiation of separate genre groups and particular genres. Thepaper delves into systematization of vocal, instrumental, combined vocal and instrumental genres of folk music created in ethnomusicology. In addition, the author characterized various typological models established in Russian Medieval Studies. Special attention is paid to the general criteriaof differentiating classical music genres, with the emphasis on the role of special criteria when analyzing particular genres. The author claimsprospects of genre research within the typological framework., Университетский научный журнал, Выпуск 49 2019

Статья посвящена структуре поликультурной коммуникации в процессе междуна- родного обмена студентами, выведены авторские составляющие поликультурной коммуникации., The author of the paper describes the structure of multicultural communication in the process of students’ crosscultural exchange and singles out the components of multicultural communication., Научное мнение, Выпуск 1-2 2019, Pages 39-44

В статье анализируется тема спорта в русской живописи через творчество двух советских мастеров: А. А. Дейнеки художника, скульптора, а также А. Н. Самохвалова художника, живописца и графика XX в., которые уделяли очень много внимания теме спорта. Также в работе рассматриваются методы и пластический язык спортивных сюжетов А. А. Дейнеки и А. Н. Самохвалова., The theme of sport in Russian painting is analysed in the paper through the works of two Soviet artists: A. A. Deineka an artist, sculptor, and A. N. Samokhvalov an artist, painter and graphic artist of the 20th century, who paid much attention to the sport theme. The author also considers the methods and plastic language of the sports motifs of A. A. Deineka and A. N. Samokhvalov.

Статья посвящена поиску этнокультурного своеобразия выражения душевных качеств в лексике китайского языка со значением «добрый». Основной тезис о преобладании этического критерия над эстетическим актуализируется в частотности употребления лексических единиц, содержащих лексему «добрый». Для анализа привлекается обширный аутентичный материал современной китайской художественной литературы и эссеистики. Методом сплошной выборки отобраны 52 лексические единицы, имеющие в своем составе лексему «добрый». Эти примеры анализируются с точки зрения соответствия значений используемых китайскими писателями лексических единиц их словарным дефинициям. Результаты проведенного исследования представлены в виде сводных таблиц с лексемами善, 慈 (добрый). Авторы приходят к выводу о необходимости скрупулезного семантического анализа для выбора адекватного переводческого соответствия., The paper is devoted to the search for ethno-cultural uniqueness of the expression of moral qualities in the vocabulary of the Chinese language with the meaning “good”. The main assumption about prevailing the ethical criterion over the aesthetic one is actualized in the frequency of using lexical units containing the lexeme “good”. An extensive authentic material of contemporary Chinese fi ction and essay studies is used for the analysis. By the method of continuous sampling, the authors selected 52 lexical units with the lexeme “good”. These examples are analyzed in terms of correspondence of the lexical units, used by Chinese writers, to their vocabulary defi nitions. The results of the study are presented in the form of summary tables. The authors come to a conclusion that a thorough semantic analysis is needed to select an adequate translation equivalent., Университетский научный журнал, Выпуск 43 2018, Pages 145-158

В предлагаемой статье анализируется деятельность Михаила Александровича Бихтера (1882–1947), одного из самых ярких учеников великой А. Есиповой, исполнителя и педагога, создавшего свою школу обучения фортепианной игре. Сознательно уйдя «на второй план», М. Бихтер избрал путь ансамблиста и аккомпаниатора, а также с 1933 г. являлся профессором по классу камерного вокального ансамбля в Ленинградской консерватории. Как и его учитель А. Есипова, М. Бихтер обладал властным характером и был блестящим мастером своего дела. Он сотрудничал с такими выдающимися музыкантами, как певцы Ф. Шаляпин, И. Ершов, З. Лодий, М. Максакова и скрипач И. Йоахим. Его исполнительский почерк отличали смелость и концептуальность интерпретаций, а также безупречный баланс звучности. Требовательный и скрупулезный педагог, он добивался от студентов внимания к мельчайшим элементам музыкальной речи. Принципы взаимодействия аккомпаниатора и солиста, предложенные М. Бихтером, остаются актуальными и по сей день. K, The paper analyzes the activity of Mikhail Aleksandrovich Bichter (1881–1947), the most prominent pupil of the great Anna Yesipova, performer and creator of his own piano school. M. Bichter deliberately chose a collaborative pianist's career. Since 1933, he worked also as a professor of chamber vocal ensemble at Leningrad Conservatory. Like his teacher A. Yesipova, M. Bichter had an imperious temper and was an excellent professional. He collaborated with such outstanding musicians as the singers F. Shalyapin, I. Yershov, Z. Lodiy, M. Maksakova, and the violinist J. Joachim. His performing style featured boldness and integrity of interpretation as well as a perfect balance of sound. In his pedagogy, he was a demanding and scrupulous teacher making students pay attention to the slightest elements of the musical speech. M. Bichter's principles of the accompanist-soloist interaction remain relevant today., Университетский научный журнал, Выпуск 43 2018, Pages 64-68

В условиях повышения интереса к оперному искусству в Китае, благодаря процессам реформирования и обновления дисциплин вокального искусства в высших учебных заведениях культуры и искусств репетиции оперных постановок уже прочно вошли в образовательный процесс. В качестве главного предмета данного исследования взяты постановки оперных спектаклей и процесс оперных репетиций в высшей школе Китая. Посредством обсуждения и анализа оперных постановок в Институте музыки при Шэньсийском педагогическом университете и Институте искусств ГуансиЧжуанского автономного района была показана значимость продвижения оперного искусства в музыкальном университете. Также путем исследования процесса развития учебных дисциплин в Оперной студии Уральской государственной консерватории им. М. П. Мусоргского методом сравнения выявлены различные и общие воспитательные идеи и образовательные подходы двух стран — Китая и России — в вузах, связанных с искусством., In conditions of greater attention to the development of opera art in China and constant reforms and innovations of the vocal courses at musical universities, opera rehearsals at higher art colleges and uni versities have become common practice. The opera education courses and the process of opera rehearsals at Chinese musical universities are taken as the main subject of the research presented in this paper. Through the analysis of opera productions at the Conservatory of the Shanxi Normal University and the Guangxi-Zhuang Institute of Arts the author shows the importance of promoting opera at the musical uni versity. In addition, by making the comparative analysis of educational courses in the Chinese universities and the Opera Studio of the Ural State M. P. Mussorgsky Conservatoire, the author revealed differences and similarities in the educational ideas and approaches used in higher art schools of the two countries., Университетский научный журнал, Выпуск 41 2018, Pages 141-146

В статье автор анализирует одно из разновидностей правового поведения — лиминальное поведение личности и обусловленное им виктимное. Показан механизм перехода лиминального поведения в противоправное и аргументирована роль правовой культуры как средства профилактики негативных явлений в молодежной среде., The author of the paper analyses one of the varieties of legal behaviour – liminal behav iour, as well as victim behaviour caused by it. The author also describes the mechanism of transition of liminal behavior to illegal behaviour and shows the role of legal culture as a means of preventing negative phenomena in the youth environment., Научное мнение, Выпуск 6 2018, Pages 78-81

n the period of the Chinese Republic after the decline of the Qing Dynasty, the whole structure of state collapsed, great changes occurred in all the spheres: knowledge policy, economy and culture. As an object of human knowledge and thought, books are also closely related to the historical change. Under the influence of that time, book design was affected by the thought of constructivism from abroad. Based on the interpretation of Russian constructivism and Western design trends, this paper studied the causes of their influence on the books of the Republic of China, and particularly their influence on the cover design of books., Университетский научный журнал, Выпуск 41 2018, Pages 135-140

Проблема совершенствования профессиональной подготовки специалистов является одной из ведущих, постоянно находящихся в центре внимания научно-педагогического сообщества. В сфере художественного образования эта проблема рассматривается как с точки зрения общих концептуальных положений, так и в контексте специфики избранной профессиональной деятельности. Целью данной статьи является определение задач, стоящих перед педагогикой ХХI в. в целом, и выявление значимости культуры интонирования, творческого диалога и духовного общения как факторов, способствующих совершенствованию профессиональной подготовки в фортепианном классе современного вуза., Improvement of professional training of specialists is one of the top priorities for the community of pedagogical researchers. In the field of arts education this problem is considered in the context of the specific nature of the chosen professional activity as well as in terms of general conceptual provisions. The purpose of this paper is both to identify the challenges for the 21st-century pedagogy in general, and to highlight the significance of the culture of phrasing, creative dialogue and spiritual communication as factors contributing to the improvement of professional training in piano classes of modern institutions of higher education., Научное мнение, Выпуск 6 2018, Pages 49-53

Проблема совершенствования профессиональной подготовки специалистов является одной из ведущих, постоянно находящихся в центре внимания научно-педагогического сообщества. В сфере художественного образования эта проблема рассматривается как с точки зрения общих концептуальных положений, так и в контексте специфики избранной профессиональной деятельности. Целью данной статьи является как определение задач, стоящих перед педагогикой ХХI в. в целом, так и выявление значимости культуры интонирования, творческого диалога и духовного общения как факторов, способствующих совершенствованию профессиональной подготовки в фортепианном классе современного вуза., Improvement of professional training of specialists is one of the top priorities for the community of pedagogical researchers. In the field of arts education this problem is considered in the context of the specific nature of the chosen professional activity as well as in terms of general conceptual provisions. The purpose of this paper is both to identify the challenges for the 21st-century pedagogy in general, and to highlight the significance of the culture of phrasing, creative dialogue and spiritual communication as factors contributing to the improvement of professional training in piano classes of modern institutions of higher education., Научное мнение, Выпуск 12 2018, Pages 127-313

В предлагаемой статье в контексте трактовки социальных процессов как динамических явлений последовательно раскрываются причины их возникновения и сущностное содержание. Последнее реализуется на основе анализа теоретического материала, представленного как в трудах философов, так и социологов. Значимым аспектом, выделяющим данный материал среди похожих работ, представляется раскрытие указанной проблематики через систему актуальных социально-экономических проблем, которые объективно отображают наиболее существенные стороны жизни конкретного социума., Considering social processes as dynamic phenomena, the author of the paper reveals the causes for their occurrence and the essential content. The latter is realised through the analysis of the theoretical material presented in the works of philosophers and sociologists. The significant aspect that distinguishes this material among similar works is that the issue is explored through the system of topical socioeconomic problems that objectively reflect the most significant aspects of life of a particular society., Научное мнение. Экономические, юридические и социологические науки, Выпуск 2 2018, Pages 34-39

Молодой музыкант-вокалист, успешно прошедший через огромный конкурс при поступлении в среднее или высшее музыкальное учреждение, вступает на путь профессионального самоопределения. Это старт, с которого начинается процесс выявления и реализации творческого потенциала будущего художника. На этом пути его ожидает немало проблем, преодоление которых необходимо для превращения одаренного юноши или девушки в профессионального вокалиста, ведущего активную деятельность в современном пространстве культуры, отличающемся огромной сложностью и противоречивостью социальных процессов. Анализу процесса становления музыканта-вокалиста как творца нового художественного пространства посвящена статья., A young vocalist, who has successfully passed through a huge contest when entering a music school, steps on the path of professional self-determination. This is the starting point at which the creative potential of a future artist starts to be identified and realised. There are many challenges along this path, whose overcoming is necessary to turn a gifted young man or girl into a professional vocalist, who is active in the modern space of culture featuring the enormous complexity and inconsistency of social processes. The paper analyses the growth of a vocalist as a creator of a new artistic space., Научное мнение, Выпуск 12 2018, Pages 117-121

В статье рассматриваются два компонента субъектности: творческо-преобразующий и нравственно-этический. Показано, что основным механизмом становления нравственно-этического компонента субъектности является приобщение, а творческо-преобразующего компонента — индивидуалиализация посредством творческой активности. Представлены результаты экспериментального исследования становления нравственно-этического компонента субъектности в младшем школьном возрасте., Moral and creative components of human agency are considered in the paper. The results of the experimental studу on agency development of junior schoolchildren are presented. The results show that the main psychological mechanism of the formation of the moral component of human agency is initiation, as well as the main psychological mechanism of the formation of the creative component of human agency is individualisation through creative activity., Научное мнение, Выпуск 6 2018, Pages 16-21

Цель работы состоит в выявлении этнокультурной специфики использования современными китайскими писателями лексем со значением «злой». Для анализа привлекается обширный аутентичный материал китайской художественной литературы и эссеистики. Методом сплошной выборки отобрана 51 лексическая единица, имеющая в своем составе лексему «злой», составлена сводная таблица, отображающая частотность и конкретное значение, в которой употреблены указанные лексические единицы., The paper is aimed at identifying the ethno-cultural specifics of lexemes having the meaning “evil” and used by modern Chinese writers. An extensive authentic material of Chinese fiction and essays is included in the analysis. Using the method of continuous sampling, 51 lexical units with the lexeme “evil” were selected, and a summary table was compiled. The table demonstrates the concrete meaning of the indicated lexical units., Университетский научный журнал, Выпуск 42 2018, Pages 133-145

В статье представлен опыт анализа роли концептуальной мета форы в текстах англоязычного интернет-пространства, посвященных проблеме угрозы со стороны радикального ислама. Будучи одним из инструментов, влияющих на формирование восприятия действительности, концептуальная метафора активно эксплуатируется в англоязычной публицистике для актуализации нового концепта «исламская угроза». Наиболее продуктивными сферами, служащими источником метафоризации, являются война, социум, здоровье человека, мифология. Не будучи безупречной, аргументация автора медиатекста, благодаря использованию концептуальной метафоры, становится весьма эффективной., The paper presents the analysis of the role of conceptual metaphor in the texts of the English-language Internet discourse devoted to the threat of radical Islam. Being one of the tools that influence the forma tion of reality perception, the conceptual metaphor is extensively used in the English-language mass media to deliver the new concept of ISLAMIC THREAT. The most productive areas regarded as a source of metaphorization are war, society, human health, mythology. Despite being imperfect, the reasoning in the media discourse, due to the use of conceptual metaphors, can be very effective., Университетский научный журнал, Выпуск 42 2018, Pages 106-113