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The aim of this paper is to investigate the perceptions of learning analytics researchers in Peru about the barriers to publication of their research data. A review of the relevant legislation was done. Semi-structured interviews were used as a research method, the focus being on the presumed conflict between the publication of research data and the protection of personal data. The results show a range of individual factors that influence the behaviour of scientists in relation to the publication of research data, emphasizing the barriers related to data protection in different disciplines., This article was presented within the framework of LALA 2020 (III Latin American Conference on Learning Analytics)

En septiembre de 2022 se ha reformado la Ley 14/2011 de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, en cuestiones que tienen que ver con la propiedad intelectual de las obras y otros resultados que produce el profesorado al desarrollar su actividad de investigación. Ahora, el artículo 35 se ocupa de la titularidad de los derechos sobre los resultados de las actividades de investigación del personal de las universidades y otras entidades públicas, que antes se regulaba en la Ley de economía sostenible. También se ha reformado el mandato del artículo 37, sobre puesta a disposición del público en acceso abierto de los resultados de investigación. Con este trabajo se analiza cómo afectan ambos preceptos al profesorado universitario. Se trata de aclarar, entre otras cuestiones, si la nueva regulación atribuye o no con carácter general los derechos de explotación sobre las obras del profesorado a las universidades en las que desarrolla su actividad investigadora, si son las universidades o el profesorado quienes deben cumplir con el mandato de acceso abierto, y en qué medida el artículo 37 deja de ser una norma dispositiva. Se concluye que no hay atribución a las universidades de los derechos de explotación sobre las obras resultado de la investigación, sino que se conservan por el profesorado en aplicación de la Ley de propiedad intelectual a la que remite el artículo 35, 2 de la Ley de la ciencia. Que el artículo 37 regula una nueva obligación de depósito de las publicaciones y datos en repositorios, para el profesorado y otro personal de investigación de las universidades y otras entidades públicas. Y que los sujetos comprometidos a poner a disposición del público los resultados de investigación en abierto, cuando lo establecen las condiciones de las convocatorias de ayudas públicas con las que se han financiado, son los investigadores e investigadoras., In September 2022, the Law 14/ 2011 on science, technology and innovation has been reformed in matters regarding the intellectual property related the professors´works and other results produced in the course of their research activities. Now article 35 deals with right ownership of research activities outcomes coming from university staff and other public entities, which was previously regulated in the Sustainable Economy Law. The article 37 former mandate compellig to make research results available to the public in open access has also been reformed. This paper analyzes how both precepts affect university faculty. The aim is to assess, among other questions, whether or not the new regulation generally attributes the intellectual property rigths exploitation to the universities where teaching staff carry out their research activity; And in addition, knowing who is to comply with the open access mandate, the universities or the teaching staff and to what extent article 37 ceases to be a dispositive norm. It is concluded that there is no attribution to universities of rights explotation on works resulting from the research, but instead they are kept by teachers in application of the Law on Intellectual Property to which article 35, 2 of the Law of Science refers. Besides, article 37 regulates a new obligation for the teaching staff and other research personnel of the universities, consisting in the deposit of publications and data in repositories. What is more, the subjects committed to making the results of open research available to the public are the researchers, when the conditions of the calls for public grants with which they have been financed establish so.

Los archivos incluyen los materiales del taller, la plantilla de H2020 para los planes de gestión de datos, un ejemplo de plan de gestión de datos y una tabla para inventariar los datos Taller, sesión 1. Introducción a la Ciencia Abierta y a la Gestión de datos de investigación. Ciclo de vida de los datos Taller, sesión 2. Iniciación en la redacción de un plan de gestión de datos de investigación Taller, sesión 3. La publicación de datos de investigación. Estándares de metadatos, Repositorios de datos de investigación Este curso se basa en la formación desarrollada para el proyecto OPEN OPSE. https://zenodo.org/search?page=1&size=20&q=keywords:%22OPEN%20OPSE%22 &nbsp

Cartas con las iniciativasde los Grupos de trabajo y Grupos de Interés de la Research Data Alliance, versión español.

En la actualidad, la investigación científica genera un volumen de información digital creciente. Si bien gran parte se halla en las revistas académicas, las actas de congresos y los libros digitales, otro tanto se acumula como conjuntos de datos de investigación. Usualmente llamados datos primarios, constituyen los insumos de información utilizados durante el proceso de investigación y son los que brindan sustento a los resultados obtenidos y publicados. En este contexto, la gestión de los datos digitales de investigación cobra singular importancia, ya que es el conjunto de actividades que posibilita el acceso y uso de estas fuentes de información. El tratamiento de los datos involucra tanto a las/os profesionales de las Ciencias de la Información como a las/os investigadores y gestores de investigación, ya que requiere del trabajo mancomunado. Este seminario brinda una aproximación a la gestión de los datos digitales de investigación, dirigida a investigadoras/es en formación en el campo de las ciencias sociales. Los contenidos se orientan a explorar los procesos de producción, publicación, preservación y reutilización de datos de investigación, y ofrecer recomendaciones para el desarrollo de estrategias de gestión de información digital durante la realización de actividades de investigación., Cita sugerida (APA, 7ma. edición): Isoglio, A. (2021, noviembre 18). Datos digitales de investigación: Qué son, dónde buscarlos y cómo compartirlos. Ciclo La práctica investigativa en comunicación: recursos, reglas y géneros 2021-2022, Córdoba. https://doi.org/10.5281/zenodo.5728062, {"references":["Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2020). Gestión de datos de investigación [Biblioguía]. Santiago: Biblioteca de la CEPAL. Recuperado de https://biblioguias.cepal.org/gestion-de-datos-de-investigacion","Sixto-Costoya, A., Aleixandre-Benavent, R., Vidal-Infer, A., Lucas-Domínguez, R., y Castelló-Cogollos, L. (2019). Data sharing: qué son y cómo se pueden compartir los datos de investigación. Manual de recomendación para gestores de la información. Madrid: Sociedad Española de Documentación e Información Científica. Recuperado de https://www.sedic.es/wp-content/uploads/2020/01/Data_Sharing -DEF.pdf"]}

espanolLa presente investigacion tuvo el objetivo de identificar y estimar la relacion estadistica que existe entre el potencial ecoturistico, las actividades economicas vinculadas al turismo, como es el caso de la oferta de servicios de alojamiento y de alimentos y bebidas, y la vulnerabilidad al cambio climatico en los municipios de la zona Huasteca Potosina. Se obtuvieron los datos correspondientes al indice turistico natural y cultural por municipio, el numero de establecimientos de alojamiento temporal y de alimentos y bebidas, asi como el indice de vulnerabilidad al cambio climatico para cada uno de los dieciocho municipios de la zona. Posteriormente se calcularon los indices de correlacion Pearson entre las variables mencionadas, encontrandose relaciones estadisticamente significativas entre la oferta turistica y la vulnerabilidad climatica. EnglishThe object of this research was to identify and estimate the statistical relationship that exists between the ecotourism potential, the economic activities linked to tourism such as the lodging and food and beverages services, and vulnerability to climate change, in the municipalities of the Huasteca Potosina area. Research data were obtained from the natural and cultural tourism index by municipality, the number of temporary lodging and food and beverages providers, as well as the vulnerability index to climate change for each of the eighteen municipalities in the area. Subsequently, the Pearson correlation indexes were calculated among the aforementioned variables, finding statistically significant relationships between the tourism offering and climate vulnerability.

[ES] La presente guía para la elaboración del Plan de Gestión de Datos (PGD) pretende ayudar a los investigadores de la Universitat Politècnica de València (UPV) en la correcta gestión de los datos de investigación, entendiéndose como una buena práctica de la investigación científica. A través del análisis de diferentes cuestiones se podrá definir, desde el comienzo del proyecto de investigación, el tratamiento que recibirán los datos que se utilicen durante la investigación., [CA] La present guia per a l'elaboració del Pla de Gestió de Dades (PGD) pretén ajudar els investigadors de la Universitat Politècnica de València (UPV) en la correcta gestió de les dades d'investigació, entenent-se com una bona pràctica de la investigació científica. A través de l'anàlisi de diferents qüestions es podrà definir, des del començament del projecte d'investigació, el tractament que rebran les dades que s'utilitzen durant la investigació.

En esta entrevista a Reciis, Miquel Térmens discute la importancia de la preservación digital para crear un sistema de salud que sea bueno no solo para el futuro, pero para el presente. Estamos en una fase de recopilación y almacenamiento de una gran cantidad de datos sobre el nuevo coronavirus para asegurar su rápida utilización, y su preservación a largo plazo es de interés tanto de los gobiernos como de los grupos de investigación que están trabajando a favor de las soluciones. El gran reto de nuestro presente es investigar cómo hacer preservación digital a una nueva escala, incorporando datos de las redes sociales, datos de investigación y Big Data, pero eso solo va a ser posible con normalización y planifiación. Miquel Térmens Graells es doctor en Documentación por la Universidad de Barcelona, es profesor titular y decano de la Facultad de Información y Medios Audiovisuales de la misma universidad. En esta entrevista a Reciis, Miquel Térmens discute la importancia de la preservación digital para crear un sistema de salud que sea bueno no solo para el futuro, pero para el presente. Estamos en una fase de recopilación y almacenamiento de una gran cantidad de datos sobre el nuevo coronavirus para asegurar su rápida utilización, y su preservación a largo plazo es de interés tanto de los gobiernos como de los grupos de investigación que están trabajando a favor de las soluciones. El gran reto de nuestro presente es investigar cómo hacer preservación digital a una nueva escala, incorporando datos de las redes sociales, datos de investigación y Big Data, pero eso solo va a ser posible con normalización y planifiación. Miquel Térmens Graells es doctor en Documentación por la Universidad de Barcelona, es profesor titular y decano de la Facultad de Información y Medios Audiovisuales de la misma universidad. En esta entrevista a Reciis, Miquel Térmens discute la importancia de la preservación digital para crear un sistema de salud que sea bueno no solo para el futuro, pero para el presente. Estamos en una fase de recopilación y almacenamiento de una gran cantidad de datos sobre el nuevo coronavirus para asegurar su rápida utilización, y su preservación a largo plazo es de interés tanto de los gobiernos como de los grupos de investigación que están trabajando a favor de las soluciones. El gran reto de nuestro presente es investigar cómo hacer preservación digital a una nueva escala, incorporando datos de las redes sociales, datos de investigación y Big Data, pero eso solo va a ser posible con normalización y planificación. Miquel Térmens Graells es doctor en Documentación por la Universidad de Barcelona, es profesor titular y decano de la Facultad de Información y Medios Audiovisuales de la misma universidad.

A partir de las políticas de acceso abierto adoptadas o promovidas por las agencias gubernamentales o públicas de financiamiento de las investigaciones, se establecieron normativas para el depósito de las publicaciones en repositorios abiertos. En algunos casos, ello va un paso más allá y se promueve también la apertura de los datos obtenidos durante el desarrollo de las investigaciones, para que puedan ser reutilizados por otros investigadores. En el presente artículo se presenta una introducción a la gestión de datos abiertos de investigación y se describen brevemente las tareas en las que pueden involucrarse las bibliotecas universitarias y científicas de Argentina a partir de la promulgación y reglamentación de la Ley 26.899., The public agencies for research funding adopted regulations for the deposit of publications in open access repositories. In some cases, this goes further and also promote the opening of data obtained during the research process, so that they can be reused by other researchers. This article presents an introduction to the management of open research data and briefly describes the tasks in which the university and scientific libraries of Argentina can be involved, based on the promulgation and regulation of Law 26.899., Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Presentación del Curso "Ciencia en Abierto: Desafíos y soluciones", del Gabinete de Formación CSIC, celebrado entre el 30 de septiembre y 3 de octubre, 2019, en Madrid, para personal científico y técnico institucional.

[EN] Blockchain technology is being introduced in all areas and procedures of verification, identification and recording of the virtual world. Some of its applications are simple translations of methods that are already being developed in other technical supports, but most of them provide new utilities that can change the technological context of scientific documentation. In this article we present an updated panorama of the initiatives based on blockchain for the management of scientific and technological documentation, highlighting those aspects that make this new technology a differentiated and authentically novel tool. A critical analysis with theoretical and practical considerations on its potential use completes the content of this work., [ES] La tecnología blockchain está introduciéndose en todos los ámbitos y procedimientos de verificación, identificación y registro del mundo virtual. Algunas de sus aplicaciones son simples traslaciones de métodos que se desarrollan ya en otros soportes técnicos, pero la mayor parte aporta nuevas utilidades que pueden revolucionar el contexto tecnológico de la documentación científica. Se presenta un panorama actualizado de las iniciativas basadas en blockchain para la gestión de la documentación científica y tecnológica, destacando aquellos aspectos que hacen de esta nueva tecnología una herramienta diferenciada y auténticamente novedosa. Un análisis crítico con consideraciones teóricas y prácticas sobre su uso potencial completa el contenido de este trabajo., Subvención del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España, Agencia Estatal de Investigaciones y Feder. E.A. Sánchez-Pérez: Proyecto MTM2016-77054-C2-1-P. Ferrer-Sapena: Proyecto CSO2015-65594-C2-1R y 2R (Mineco/Feder, UE).

Existen enormes carencias de desarrollo tecnológico para acometer con éxito la tarea de disponer acceso, mediante la investigación y la generación de conocimiento, los datos oriundos de la investigación científica. Han surgido como una respuesta de las instituciones, en especial las académicas, repositorios que sirven para preservar y poner a disposición de su comunidad académica e investigadora, los datos de investigación que hacen parte de su patrimonio intelectual. Por lo tanto, la adopción de formatos de intercambio de datos y padronización de los mecanismos de almacenamiento son necesarias para disponer la ciencia internamente en el país y en nivel internacional. Nuestra investigación constituye un análisis de infraestructuras y políticas de desarrollo para gestión de los datos de investigación teniendo en cuenta los mecanismos adoptados para la gestión de los datos de investigación en nível internacional.

DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984644413957Este artigo discute alguns dados da pesquisa “Culturas Juvenis e Formação Educacional: um estudo com jovens estudantes das escolas públicas de Santa Maria que se afastam dos processos formativos” a qual teve como objetivo compreender o processo de afastamento de jovens estudantes da escola. A pesquisa quantitativa e qualitativa de caráter etnográfico utilizou diferentes técnicas para a produção dos dados: questionário, observação, entrevista, grupos de discussão e análise documental. Os fatores que colaboram para o afastamento dos/as jovens são inúmeros, neste artigo vamos nos deter em alguns: falta de diálogo entre a escola e as culturas juvenis; negligencia da importância da atividade intelectual para os estudantes produzindo mais uma forma de exclusão; conteúdos que não atendem as necessidades desses/as jovens estudantes.

[EN] Introduction and objective: The present text addresses the most significant aspects to share research data in otolaryngology in the context of open science as an ecosystem. Its aim is to offer a panoramic view that helps the researcher to manage their data as part of enriched science. Method: A bibliographical review and of the own experience in the field of the investigation data was performed. Results: The basic pillars for success are offered: its political, technical and necessary capacities. Discussion: The tasks of making data available should be recognized as part of the researcher's curriculum because documenting them to be reusable is a highly specialized and time-consuming task. Conclusions: It is considered that we are at a crucial moment to begin to share data. It is being considered in all scientific policy scenarios as in the EU through the European Open Science Computing., [ES] Introducción y objetivo: El presente texto aborda los aspectos más significativos para compartir datos de investigación del área de otorrinolaringología en el contexto de la ciencia abierta como ecosistema. Su objetivo es ofrecer una mirada panorámica que ayude al investigador a gestionar sus datos como parte de la ciencia enriquecida. Método: Se efectuó una revisión bibliográfica y de la propia experiencia en el campo de los datos de investigación. Resultados: Se ofrecen los pilares básicos para alcanzar el éxito: sus dimensiones, política, técnica y las capacidades necesarias. Discusión: Las tareas de hacer disponibles los datos deben estar reconocidas como parte del currículo del investigador porque documentarlos para que sean reutilizables es una tarea altamente especializada y laboriosa. Conclusiones: Se considera que estamos en un momento crucial para comenzar a compartir datos, pues se está planteando en todos los escenarios de política científica como en la Unión Europea a través de la European Open Science Computing., Financiación recibida del Ministerio de Economía y Competitividad. CSO2015-65594-C22-R (MINECO/FEDER, UE). Modelos para publicar, consumir y medir la reutilización de los datos derivados de la investigación: más allá de las fronteras institucionales y geográficas.

[ES ]HODS/rd (Harvester Open Data Science / research data) es un recolector de información contenida en las URL que están almacenando los datos de investigación abiertos: las revistas en forma de material suplementario y los repositorios especializados.

[ES] Se presentan los objetivos, las actividades y las líneas de trabajo de Maredata, una red temática dedicada a la gestión de datos de investigación y financiada por el Plan Estatal de I+D+I. Maredata ha sido creada por cinco grupos de investigación españoles con el propósito de difundir el interés por la gestión de datos de investigación entre la comunidad académica (investigadores, gestores de proyectos, bibliotecarios, etc.) y de generar nuevas líneas de investigación al respecto. [EN] We present the objectives, activities and research lines of Maredata, a thematic network funded by the Spanish National R+D Program. Maredata has been created by five research groups for spreading interest on the research data management among the academic community (not only researchers but also librarians and research managers) and for generating new lines of research.

Comunicación presentada en el XV Workshop de Rebiun "Datos y Bibliotecas", celebrado en Castellón los días 29 y 30 de septiembre de 2016 Ante el crecimiento de los resultados de investigación en la UMH, y la tendencia evolutiva de los repositorios institucionales, se ha optado por proponer la creación de un repositorio de datos, utilizando la misma infraestructura tecnológica de base (DSpace), explorando otras opciones de herramientas de diseminación, estructurado todo en un solo sistema enlazado: RediUMH (Repositorio Institucional de resultados de Investigación) / RediUMH-Data (Repositorio de datos científicos producto de la investigación UMH). Con suerte, alrededor de un 25% de los artículos publicados en revistas científicas de mayor impacto, acaba depositado en repositorios institucionales, debido, principalmente, a conflictos relativos a copyright, protección de derechos y propiedad intelectual, esto conlleva una cierta desafección de los investigadores respecto de la Golden Route en sus propias instituciones. La posibilidad de compartir, preservar y reutilizar los datos utilizados en esta investigación puede abrir una nueva vía de colaboración entre investigadores y gestores del Acceso Abierto. With the growth of research results in the UMH, and the evolutionary trend of institutional repositories, it has chosen to propose the creation of a data repository, using the same technology infrastructure base (DSpace), and exploring other tools options for dissemination, structured all in one linked system: RediUMH (Institutional Repository research results) / RediUMH-data (data repository UMH scientific research). Hopefully, around 25% of the articles published in scientific journals of greater impact, just deposited in institutional repositories, due mainly to disputes relating to copyright, copyright protection and intellectual property, this entails a certain disaffection of researchers about the Golden Route in their own institutions. The ability to share, preserve and reuse the data used in this research may open a new kind of collaboration between researchers and managers of Open Access.

Taller realizado en el XV Workshop de Rebiun "Datos y Bibliotecas", celebrado en Castellón los días 29 y 30 de septiembre de 2016

Póster presentado en el XV Workshop de Rebiun "Datos y Bibliotecas", celebrado en Castellón los días 29 y 30 de septiembre de 2016 Las bibliotecas están asumiendo un nuevo servicio de apoyo a los investigadores, a través de los Servicios de datos de investigación (RDS). Posee una doble ventaja en el proceso de creación del conocimiento pues al tiempo que es un reto para las bibliotecas, supone un apoyo significativo al trabajo que desarrollan los investigadores en los aspectos de preservación, intercambio y políticas sobre datos de investigación. Los recientes mandatos (H2020) y recomendaciones de revistas (sobre el material suplementario) mencionan la obligatoriedad de liberar los datos que subyacen a las publicaciones para que puedan ser validadas o utilizados con posterioridad (Tenopir et al., 2014). Nuestro poster refleja el estudio de los RDS de una selección de universidades americanas y europeas con la intención de construir una lista con los servicios esenciales que las bibliotecas más pequeñas deben asumir. La selección de las mejores universidades se realizó mediante el consejo de expertos, mientras que para identificar las bibliotecas con menos servicios se escogieron las que contaban con experiencia en open Access y pertenecían a nuestro entorno del sur de Europa. Se revisaron sus web y clasificaron los servicios según los trabajos de Tenopir et al. al objeto de que puedan ser comparados posteriormente. Nuestros resultados ofrecen la lista de bibliotecas a seguir como referencia y una lista con los servicios esenciales sobre datos para las bibliotecas que tengan en mente desarrollar un RDS para sus investigadores.

Trabajo Fin de Grado en Información y Documentación, curso 2014-2015, [ES] En el contexto actual de la e-ciencia se está generalizando la práctica de compartir los datos de investigación publicados en acceso abierto. Aunque cada vez son más las iniciativas de todo tipo que pretenden impulsar esta práctica, no se logra vencer la reticencia de los investigadores a publicar los datos de sus investigaciones. El objetivo de este trabajo es ofrecer una visión global de la práctica del data sharing en la comunidad científica. Se pretende averiguar si los principales repositorios de datos ofrecen información clara a los investigadores que ayude a superar la incertidumbre que supone publicar sus datos. En concreto información sobre sus políticas de datos, cuestiones relativas a su gestión, visibilidad y protección de autoría. Para ello se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica y una evaluación y análisis comparativo de los repositorios de datos: Dryad, Genbank, SIMBAD, PANGAEA, Zenodo, Figshare y wwwPDB. Los resultados muestran que aunque sí ofrecen información básica, esta es esasa y fragmentada, además de existir un amplio margen de desarrollo. [EN] In e-science’s current context,sharing published research data in open access is a general practice. Although more and more initiatives of all kinds seeking to promote this practice appear, they fail to overcome the researchers’ reluctance to publish their research data. The objective of this paper is to provide an overview of the practice of data sharing in the scientific community in. It questions whether the main repositories of data provide clear information to the researchers to help them overcome the uncertainty that means publishing their data; in particular, information about their data policies, issues management, visibility and protection of authorship. For this we have conducted a bibliographic review and an evaluation and comparative analysis of data repositories: Dryad, Genbank, SIMBAD, PANGAEA, Zenodo, Figshare and wwwPDB. The results show that even though they offer basic information, it is scarce and fragmented, plus, ample development margin exist.

En los últimos años Thomson Reuters ha lanzado dos nuevas fuentes de información científica: Book Citation Index y Data Citation Index. De esta manera amplía a seis su reconocida familia de índices de citas, que incluyen artículos de revista, actas de congresos, libros y capítulos de libro, y datos de investigación. La gran variedad de productos científicos nos plantea por primera vez la posibilidad de incluirlos en productos bibliométricos como son los rankings de universidades, sobreponiéndose así a las importantes limitaciones temáticas que se derivaban del empleo exclusivo de artículos de revista. En este corto artículo se sugiere crear un ranking de universidades españolas basado en estos productos y se reflexiona sobre su potencial interés y limitaciones. In the last few years, Thomson Reuters has launched two new scientific data sources: Book citation index and Data citation index. The renowned family of citation indexes has been expanded to six members, including journal articles, proceedings papers, books, book chapters and research data. For the first time ever we have the chance to include this wide variety of scientific formats in developing bibliometric tools such as university rankings. For some, this would end the serious coverage limitations derived from their exclusive reliance on journal articles. In this short article we suggest the creation of a ranking of Spanish universities based on the various citation indexes and we reflect on their potential interest as well as on their limitations. Other Title: Thomson Reuters’ new citation indexes offer opportunities to improve university rankings, Robinson-Garcia, N. & Torres-Salinas, D. Los nuevos índices de citas de Thomson Reuters ofrecen oportunidades para mejorar los rankings de universidades. Anuario ThinkEPI, 9, 207-210. doi:10.3145/thinkepi.2015.47.

Estudio acerca de la gestión, la recuperación y la conservación de los datos primarios de la investigación. El trabajo se divide en dos partes bien diferenciadas, en la primera parte se analiza y se estudia qué se entiende por dato de la investigación, enmarcando el concepto en un espacio y un tiempo determinados y estudiando las definiciones que han realizado diferentes instituciones y autores, todo ello con el objetivo de entender bien el término. También se realiza una prospección general sobre las principales entidades internacionales que están trabajando en el campo de los datos de investigación, para ofrecer, de esta manera, una visión sintetizada de todo lo que se está realizando en este ámbito. Una vez adquiridos los conocimientos sobre los datos de investigación y las buenas prácticas que se están llevando a cabo, se realizarán una serie de conclusiones para sintetizar en qué estado se encuentra la gestión de los datos de la investigación.

23 páginas con tablas..- Licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0., [ES] En Septiembre de 2013 la Oficina Técnica de DIGITAL.CSIC lanzó una encuesta sobre gestión y difusión de datos de investigación para conocer mejor los hábitos de la comunidad científica CSIC, identificar los motivos por los que comparten sus datos así como sus reticencias o dificultades para hacerlo, y determinar posibles servicios bibliotecarios de apoyo. La iniciativa coincidió con la publicación el 29 de octubre de 2013 en la web del repositorio institucional de sus directrices y buenas prácticas en la difusión de datos científicos en acceso abierto para facilitar a los equipos de investigación interesados la preparación, la descripción y la puesta a disposición pública de datasets. La encuesta recogió 266 respuestas, lo que supone un volumen de información lo suficientemente representativo para poder extraer algunas conclusiones generales sobre prácticas actuales de grupos de investigación que generan, mantienen y difunden datos, su conocimiento de políticas y estándares internacionales y su opinión sobre el papel que puede desempeñar DIGITAL.CSIC., [EN] In September 2003, DIGITAL.CSIC Technical Office launched a survey to collect input from CSIC researcher community about current practices to create, maintain, preserve and provide open access to their scientific data. The survey also sought to identify new library and DIGITAL.CSIC support services to develop. This initiative coincided with the publication of DIGITAL.CSIC good practices and recommendations to manage and enable open access to data in October 2013.

The objective of this study was to analyse the current status of physical education according to physical education teachers. The research data came from semi-structuredinterviews conducted with 29 physical education teachers belonging to secondary schools from the Region of Murcia (Spain). The resultsof this study highlight that physical education teachers declare their vocation for their profession and believe in the indispensable role that physical educationplays in the school curriculum, although they stress its contributions to health over other aspects that are more related to students’ education. Manyteachers think physical education is still consideredan ‘easy subject’, even though some of themrecognise the status of the subject has improved in last years. The teachers think their good professionalpractice is the main way to increase the status of physical education. The majorityof the participants believe that physical education needs a greater hourly load, something which contrasts with the fact that some teacherscontinually teach the same contents. The information of this article may be of interest for theidentification of strategies to improve the status of physical education. El objetivo de este estudio fue analizar la situación actual de la educación física según su profesorado. Los datos de esta investigación procedieron de entrevistas semiestructuradas realizadas a 29 docentes de educación física pertenecientes a centros de secundaria de la Región de Murcia. Los resultados del estudio indican que el profesorado manifiesta vocación por su profesión y cree en las indispensables aportaciones de su asignatura al curriculum escolar, aunque destaca su contribución a la salud por encima de otros aspectos más relacionados con la educación del alumnado. Gran parte del profesorado opina que la educación física sigue estando catalogada como una asignatura “maría”, aunque algunos reconocen que el estatus de la materia está mejorando en los últimos tiempos. Los docentes piensan que el buen hacer profesional de su colectivo es la principal vía de mejora del estatus de la asignatura. La mayor parte del profesorado considera que la asignatura debería tener mayor carga horaria, lo que contrasta con la práctica de algunos profesionales que acaban impartiendo siempre los mismos contenidos. La información ofrecida en este artículo puede ser de interés para identificar estrategias que favorezcan la mejora del estatus de la educación física Actividad Física y Deporte

La transmisión del conocimiento debería verse favorecida por las oportunidades que brindan las TIC como medio de acceso y distribución de objetos digitales. Sin embargo, las barreras que impiden el acceso y reutilización de los trabajos derivados de la actividad científica y académica, ya sean económicas o de derechos de explotación, inhiben compartir un bien común como es el conocimiento. El movimiento por el acceso abierto a la ciencia promueve la eliminación de estas barreras y aboga por una cultura que permita compartir y reutilizar materiales, siempre con el reconocimiento de la autoría y con un uso responsable. Si el artículo científico ha sido históricamente una forma esencial de la comunicación de la ciencia, en la era digital cobran relevancia sus fundamentos, entre ellos los datos observacionales, descriptivos o experimentales que subyacen al artículo. Los datos pueden reutilizarse, transformarse mediante nuevos métodos o agregarse a otras fuentes. Los datos en abierto evitan la duplicidad de ensayos, dan transparencia a su forma de obtención y permiten su validación. En este trabajo se presentan algunas iniciativas y recomendaciones de cómo compartir, gestionar y promocionar el acceso abierto a los datos generados durante la investigación científica, como vía de colaboración entre grupos o personas con afinidad en sus temas de trabajo., Knowledge transfer should be facilitated by the opportunities offered by information technologies, as they affect the access and distribution of digital objects. However barriers to the access and reuse of scholarly research, whether economic or copyright-related, inhibit the sharing of this valuable common good. The open access movement promotes the elimination of these barriers and advocates for an open access culture of sharing and reusing materials, while guaranteeing that authors be duly acknowledged and that the data be used responsibly. If scientific papers have historically been essential for the communication of science, in the digital age it is now their building blocks that have gained greater importance, especially the observational, descriptive or experimental data that underpin the articles. Open research data can be reused, transformed by new methods or aggregated to other sources. Open access to research data avoids redundancy, provides transparency on how they have been obtained and allow for their validation. This work provides an overview of some initiatives and recommendations on how to share and manage research data and foster open access to it, as a means of collaboration between groups or individuals working in similar disciplines.

[EN] The sharing of research data is a hot topic at the international level, especially due to the development of e-science, based on collaborative working methods that use technology in an intensive manner. The amount of digital data and of its sharing is growing fast, and a lack of proper management could limit the potential benefits to stakeholders (researchers, governments and public funding agencies, research managers and libraries, and finally the publishing sector). The aim of this review is first to place the sharing of electronic research data in the context of its appearance and of open environments; secondly, it describes the life cycle model of data preservation; finally, it describes several initiatives dealing with methodologies and technologies. In parallel, international developments and highlights needs that exist in Spain are described., [ES] El intercambio de datos de investigación es un tema candente debido a la expansión de los métodos de trabajo colaborati- vos con un uso intensivo de tecnología (e-ciencia). El volumen y el intercambio de datos electrónicos están aumentando con rapidez, y si no se tratan correctamente sus beneficios no llegarán a sus potenciales interesados (investigadores, gobiernos y organismos de financiación públicos, directores de investigación y bibliotecas, sector editorial...). Este trabajo revisa su aparición y los movimientos de acceso abierto, describe un modelo de ciclo de vida para la preservación de datos, y revisa las iniciativas que tratan sobre metodologías y tecnologías. De forma paralela se presentan los avances internacionales y las necesidades españolas.

Se presenta una escala diseñada para la evaluación de la Capacidad de Perdonar, administrada a una muestra de 800 adultos (50% varones y 50% mujeres) de la población general de la Ciudad de Buenos Aires y el Conurbano Bonaerense. Se analizan datos preliminares relacionados con las variables sexo, edad y nivel de religiosidad, así como diferentes concepciones teóricas -psicológicas y filosóficas- sobre el concepto perdólI. Se encontró que las mujeres son más perdonadoras que los varones y que el perdonar aparece asociado a la presencia de creencias acerca del mismo. El 88% de los varones y el 95% de las mujeres entrevistadas consideran importante ser capaces de perdonar.