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2. El tratamiento de temas históricos comunes en los libros de texto de educación secundaria en España y Venezuela.
3. Las políticas educacionales de la Unidad Popular desde la historia (Chile, 1970-1973): contexto, rasgos fundamentales, disputas.
4. Conflictos, Cultura de paz y enseñanza de la Historia.
5. Análisis de la narración de la contemporaneidad en los libros de texto de secundaria desde una mirada de género.
6. Estudiar las infancias en América Latina: ideas y debates para un campo emergente.
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