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Résumé Chaque entreprise doit explorer de nouveaux modes de gestion pour rester compétitive, performante et leader dans son secteur. Cet article se propose de présenter le capital humain comme élément principal de toute organisation et la transformation digitale, comme un nouveau mode de fonctionnement adopté par les entreprises à la pointe de l’innovation. L’objectif ce cet article est de mettre en lumière les différentes facettes de ces concepts, les raisons de la digitalisation, son impact sur l’entreprise, ainsi que les facteurs clés de succès. Cette analyse offrira une vue d’ensemble sur la transition actuelle du monde de business et ouvrira aussi la voie à l’étude future de cas concrets d’entreprises ayant digitalisé l’ensemble de leur chaîne de valeur. Mots clés : Capital humain, transformation digitale, culture organisationnelle, développement, recrutement.   Abstract Each company must explore new management methods to remain competitive, efficient, and a leader in its sector. This article aims to present human capital as the key element of any organization and digital transformation, a new mode of operation adopted by companies at the forefront of current business trends. The objective is to highlight the different facets of these concepts, the reasons for digitalization, its impact on the company, and the key success factors. This analysis will provide an overview of the current transition in the business world and pave the way for future studies of concrete cases of companies that have digitized their entire value chain. Keywords: human capital, digital transformation, organizational culture, development, Résumé Chaque entreprise doit explorer de nouveaux modes de gestion pour rester compétitive, performante et leader dans son secteur. Cet article se propose de présenter le capital humain comme élément principal de toute organisation et la transformation digitale, comme un nouveau mode de fonctionnement adopté par les entreprises à la pointe de l’innovation. L’objectif ce cet article est de mettre en lumière les différentes facettes de ces concepts, les raisons de la digitalisation, son impact sur l’entreprise, ainsi que les facteurs clés de succès. Cette analyse offrira une vue d’ensemble sur la transition actuelle du monde de business et ouvrira aussi la voie à l’étude future de cas concrets d’entreprises ayant digitalisé l’ensemble de leur chaîne de valeur. Mots clés : Capital humain, transformation digitale, culture organisationnelle, développement, recrutement.   Abstract Each company must explore new management methods to remain competitive, efficient, and a leader in its sector. This article aims to present human capital as the key element of any organization and digital transformation, a new mode of operation adopted by companies at the forefront of current business trends. The objective is to highlight the different facets of these concepts, the reasons for digitalization, its impact on the company, and the key success factors. This analysis will provide an overview of the current transition in the business world and pave the way for future studies of concrete cases of companies that have digitized their entire value chain. Keywords: human capital, digital transformation, organizational culture, development

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Résumé Chaque entreprise doit explorer de nouveaux modes de gestion pour rester compétitive, performante et leader dans son secteur. Cet article se propose de présenter le capital humain comme élément principal de toute organisation et la transformation digitale, comme un nouveau mode de fonctionnement adopté par les entreprises à la pointe de l’innovation. L’objectif ce cet article est de mettre en lumière les différentes facettes de ces concepts, les raisons de la digitalisation, son impact sur l’entreprise, ainsi que les facteurs clés de succès. Cette analyse offrira une vue d’ensemble sur la transition actuelle du monde de business et ouvrira aussi la voie à l’étude future de cas concrets d’entreprises ayant digitalisé l’ensemble de leur chaîne de valeur. Mots clés : Capital humain, transformation digitale, culture organisationnelle, développement, recrutement.   Abstract Each company must explore new management methods to remain competitive, efficient, and a leader in its sector. This article aims to present human capital as the key element of any organization and digital transformation, a new mode of operation adopted by companies at the forefront of current business trends. The objective is to highlight the different facets of these concepts, the reasons for digitalization, its impact on the company, and the key success factors. This analysis will provide an overview of the current transition in the business world and pave the way for future studies of concrete cases of companies that have digitized their entire value chain. Keywords: human capital, digital transformation, organizational culture, development, Résumé Chaque entreprise doit explorer de nouveaux modes de gestion pour rester compétitive, performante et leader dans son secteur. Cet article se propose de présenter le capital humain comme élément principal de toute organisation et la transformation digitale, comme un nouveau mode de fonctionnement adopté par les entreprises à la pointe de l’innovation. L’objectif ce cet article est de mettre en lumière les différentes facettes de ces concepts, les raisons de la digitalisation, son impact sur l’entreprise, ainsi que les facteurs clés de succès. Cette analyse offrira une vue d’ensemble sur la transition actuelle du monde de business et ouvrira aussi la voie à l’étude future de cas concrets d’entreprises ayant digitalisé l’ensemble de leur chaîne de valeur. Mots clés : Capital humain, transformation digitale, culture organisationnelle, développement, recrutement.   Abstract Each company must explore new management methods to remain competitive, efficient, and a leader in its sector. This article aims to present human capital as the key element of any organization and digital transformation, a new mode of operation adopted by companies at the forefront of current business trends. The objective is to highlight the different facets of these concepts, the reasons for digitalization, its impact on the company, and the key success factors. This analysis will provide an overview of the current transition in the business world and pave the way for future studies of concrete cases of companies that have digitized their entire value chain. Keywords: human capital, digital transformation, organizational culture, development

Le 17 mai 2017, l’Union européenne et l’Ukraine signent un accord sur la libéralisation du régime des visas octroyant aux citoyens ukrainiens munis d'un passeport biométrique le droit de se rendre sans visa dans les États membres de l'espace Schengen pour de courts séjours. L’obtention d’un tel accord fait suite à la mise en œuvre par l’Ukraine de réformes encadrées par un « plan d’action pour la libéralisation du régime des visas » reçu à la fin 2010. Celles-ci couvrent un large éventail de politiques ayant trait aux matières « justice et affaires intérieures », parmi lesquelles le contrôle de la migration et des frontières occupent une place centrale. La thèse entend tout d’abord dépasser la vision de la libéralisation des visas comme simple levée des obstacles à la circulation des ressortissants de pays tiers vers l’UE. À ce titre, elle propose d’envisager cette politique comme une modalité d’intervention sur l’État en tant que régulateur des mobilités, qui a pour effet de reconfigurer celui-ci, de travailler sa relation avec la population et de façonner des sujets plus ou moins mobiles, des sujets (im-)mobiles. La thèse propose également de renouveler les approches de la libéralisation et de l’action extérieure de l’UE. Elle examine ainsi les interactions multiples entre les programmes et pratiques d’intervention de l’UE d’une part, et un large panel d’acteurs européens, internationaux et ukrainiens d’autre part. Ce faisant, elle met en lumière les dynamiques d’appropriation, de traduction et de conflit, tout en soulignant la manière dont la libéralisation redéfinit les contours de l’européanité et de l’appartenance à l’Europe. La thèse s’appuie sur une enquête multi-située menée entre Bruxelles, Kyiv et la région ukrainienne de Transcarpathie entre 2018 et 2021, ainsi sur une stratégie de collecte de données plurielle (entretiens, observations, analyse de documents)., On May 17, 2017, the European Union and Ukraine signed a visa liberalization agreement granting Ukrainian citizens holding biometric passports the right to short-stay visa-free travel to Schengen member states. The agreement follows Ukraine's implementation of reforms contained in a "Visa Liberalization Action Plan" received at the end of 2010. These cover a wide range of "justice and home affairs" policies, among which migration and border control are central. The thesis aims to move beyond the vision of visa liberalization as simply the removal of obstacles to the movement of third-country nationals into the EU. As such, it proposes to consider this policy as a modality of intervention on the state as a regulator of mobilities, which has the effect of reconfiguring the state, transforming its relationship with the population and shaping more or less mobile - (im-)mobile - subjects. The thesis also advances a renewed approach to visa liberalization and the EU's external action. It sheds light on dynamics of appropriation, translation and conflict, while highlighting how liberalization redefines the contours of Europeanness and belonging to Europe. The thesis is based on a multi-sited inquiry conducted between Brussels, Kyiv and the Ukrainian region of Transcarpathia between 2018 and 2021, as well as on a mixed data collection strategy (interviews, observations, document analysis)., Doctorat en Sciences politiques et sociales, info:eu-repo/semantics/nonPublished

Approaching international cooperation and development from the perspective of the human rights system is a determining factor when it comes to focusing on human development. In this sense, we also take as a reference a somewhat unknown aspect of foreign policy in cooperation: the religious factor. On many occasions, the religious factor has been an element of tension. In order to avoid these possible conflicts, we understand the need for religious actors to intervene in order to recognise religious freedom and avoid conditions of discrimination on religious grounds., Abordar la Cooperación Internacional y el desarrollo desde la perspectiva del Sistema de Derechos Humanos, resulta determinante a la hora de enfocar el desarrollo humano. En este sentido, además, tomamos como referencia una vertiente un tanto desconocida dentro de la política exterior en Cooperación, el factor religioso. En no pocas ocasiones, el factor religioso ha sido un elemento de tensión. Para evitar estos posibles conflictos, entendemos la necesaria intervención de los actores religiosos para el reconocimiento de la libertad religiosa y evitar condiciones de discriminación por motivos religiosos., L'approche de la coopération internationale et du développement dans la perspective du système des droits de l'homme est un facteur déterminant lorsqu'il s'agit de se concentrer sur le développement humain. Dans ce sens, nous prenons comme référence un aspect quelque peu inconnu de la politique étrangère en matière de coopération : le facteur religieux. En de nombreuses occasions, le facteur religieux a été un élément de tension. Afin d'éviter ces conflits possibles, nous comprenons la nécessité pour les acteurs religieux d'intervenir afin de reconnaître la liberté religieuse et d'éviter les conditions de discrimination pour des raisons religieuses.

The Law “Ley 1/2023, de 20 de febrero, de Cooperación para el Desarrollo Sostenible y la Solidaridad Global”, states that the "process (of globalisation) blurs the traditional North-South and donor-recipient division". However, this legal text maintains the categories that have structured cooperation policies in recent decades, such as "developing country" or "recipient countries". Rethinking these categories, this article analyses the idea of reciprocity and gathers different perceptions of Basque international cooperation agents on this issue, in the search for answers to the question: why is reciprocity not a characteristic element of international development cooperation?, La Ley 1/2023, de 20 de febrero, señala que el “proceso (de globalización) desdibuja la tradicional divisoria entre Norte-Sur y donante-receptor”. Este texto legal mantiene, en cambio, las categorías que estructuran las políticas de cooperación en las últimas décadas, como “país en desarrollo” o “países destinatarios”. Repensando estas categorías, este artículo analiza la idea de reciprocidad y recoge distintas percepciones de los agentes de la cooperación vasca sobre este tema, en la búsqueda de respuestas a la pregunta: ¿por qué la reciprocidad no es un elemento característico de la cooperación internacional al desarrollo?, La loi “Ley 1/2023, de 20 de febrero, de Cooperación para el Desarrollo Sostenible y la Solidaridad Global”, affirme que le "processus (de la globalisation) brouille les clivages traditionnels Nord-Sud et donateurs-bénéficiaires". Par contre, ce texte juridique maintient les catégories qui ont structuré les politiques de coopération internationale au cours des dernières décennies, telles que "pays en développement" ou "pays bénéficiaires". En repensant ces catégories, cet article analyse l'idée de réciprocité et recueille les différentes perceptions des agents de la coopération internationale basque sur ce sujet, à la recherche de réponses à la question : pourquoi la réciprocité n'est-elle pas un élément caractéristique de la coopération internationale pour le développement ?

Imbriqué dans plusieurs systèmes de la cognition, le traitement phonologique est omniprésent. Il contribue à l’apprentissage des mots, à la réflexion sur les phonèmes et à leur manipulation de même qu’au décodage des mots écrits. Mais quel est-il ? Quelle est sa contribution dans l’apprentissage de la lecture ? Cet article propose d’en dresser les principales caractéristiques à la lumière des connaissances scientifiques actuelles afin de mieux comprendre ses apports au développement du langage oral et à l’apprentissage de la lecture., The phonological processing is underlying multiple language abilities such as learning new words, thinking about phonemes and manipulating them, and decoding written words. But what is it? What is its contribution to learning to read? This article describes its main characteristics in the light of current scientific knowledge for a better understanding of its contributions to the development of oral language and learning to read., El procesamiento fonológico es necesario para la realización de múltiples habilidades lingüísticas como aprender nuevas palabras o decodificar palabras escritas. ¿Pero, qué es? ¿Cuál es su contribución al aprendizaje de la lectura? Este artículo describe las principales características del procesamiento fonológico a la luz del conocimiento científico actual afín de mejorar la comprensión de su aporte tanto al desarrollo del lenguaje oral como al aprendizaje de la lectura.

The current scenario of armed conflicts and other situations of violence with similar consequences, as well as the situation caused by the incidence of COVID-19, represent an important challenge for international cooperation. For this reason, it is essential that cooperation organisations and academia promote the use of project management methodologies that are sensitive to conflict situations and internalise the complexity of the realities they seek to change. Therefore, the current dominant logics in project planning, based on the Logical Framework Approach (LFA), the result approach or the theory of change, should evolve towards methodologies that link the human rights dimension and the impact that violence scenarios have on them. Moreover, considering that various actors in humanitarian action and international cooperation are raising the need to incorporate a “nexus” between humanitarian action, development and peacebuilding. Consequently, this relationship is difficult to be set if specific methodologies and practices that integrate them are not articulated. To this end, this paper briefly reviews the project methodologies commonly used by the most relevant international organisations and offers possible existing conflict-sensitive alternatives. The aim is not only to guarantee the achievement of project objectives and results, but also to ensure that project design reflects its scenario and context, as well as the development it pretends to achieve. Only in this way to link humanitarian action initiatives with development projects and peacebuilding activities in today's complex and changing context will be possible., El reto que presenta el actual escenario de conflictos armados y de otras situaciones de violencia con consecuencias similares, unido a la situación provocada por la incidencia de la COVID-19 suponen un importante desafío para la cooperación internacional. Por ello, es fundamental que desde las organizaciones de cooperación y la academia se fomenten el uso de metodologías de gestión de proyectos que sean sensibles a las situaciones de conflicto e interioricen la complejidad de las realidades que pretenden cambiar. De esta manera, las lógicas dominantes en la planificación de proyectos usadas actualmente basadas en el Enfoque de Marco Lógico (EML), el enfoque de resultados o la teoría del cambio han de evolucionar hacia metodologías que vinculen la dimensión de los derechos humanos y el impacto que sobre ellos tienen los escenarios de violencia. Más aun, teniendo en cuenta que desde diversos agentes de acción humanitaria y cooperación internacional se está planteando la necesidad de incorporar un triple nexo entre la acción humanitaria, el desarrollo y la construcción de la paz. Por ende, dicha relación se antoja difícil si no se articulan metodologías concretas y prácticas que las integren. Para ello, este artículo ofrece una alternativas de metodología que sea sensibles al conflicto y posibilite la aplicación práctica del triple nexo. Con ello, no se pretende solo asegurar el logro de los objetivos y resultados de los proyectos, sino garantizar que su diseño esté en sintonía con las realidades que pretenden mejorar y con el desarrollo que se quiere alcanzar. Solo así será posible vincular las iniciativas de acción humanitaria con los proyectos de desarrollo y las actividades de construcción de la paz, en un contexto tan complejo y cambiante como el actual. &nbsp, L’approche du triple Nexus implique la combinaison, la coordination et la cohérence de l’action humanitaire avec les projets de développement et les initiatives de paix. Ces trois éléments sont fondamentaux pour assurer l’efficacité et l’impact favorable des initiatives et des projets de coopération internationale, en particulier dans les scénarios de conflit armé. Il est donc essentiel que les organisations de coopération et le monde académique promeuvent l’utilisation de méthodologies de gestion de projet qui soient sensibles à ces scénarios violents et qui intègrent la complexité des réalités qu’elles cherchent à changer et à améliorer.

The new Law on Sustainable Development Cooperations mentions the concept of resilience but does not develop its implications for the new architecture of the Spanish Cooperation. The purpose of this paper is to point out the opportunity offered by the ongoing reform of the Spanish cooperation system to place resilience at the heart of a renewed cooperation policy, taking stock of previous work on the concept and highlighting its transformative potential. The need to face multiple and changing crisis scenarios, exacerbated since the emergence of the COVID-19 pandemic, demands a decisive move towards building resilience., La nueva Ley de Cooperación para el Desarrollo Sostenible hace referencia a la resiliencia, pero no desarrolla las implicaciones de dicho enfoque para la nueva arquitectura de la Cooperación Española. El artículo pretende llamar la atención sobre la oportunidad de aprovechar la reforma en marcha del sistema para colocar la resiliencia en el corazón de una cooperación renovada, recuperando la reflexión desarrollada en años anteriores y resaltando su potencial transformador. La necesidad de enfrentarse a escenarios de crisis múltiples y cambiantes, exacerbada desde la aparición de la pandemia de COVID-19, aboga en favor de una apuesta decidida por la construcción de resiliencia., La nouvelle Loi sur la Coopération pour le Développement Durable fait référence à la résilience, mais elle ne développe pas les implications de cette approche pour la nouvelle architecture de la coopération espagnole au développement. Cet article vise à attirer l’attention sur l’opportunité d’exploiter la réforme en cours du système pour placer la résilience au coeur d’une coopération renouvelée, en récupérant la réflexion développée au cours des années précédentes et en soulignant son potentiel de transformation. La nécessité de faire face à des scénarios de crise multiples et changeants, exacerbés depuis l’émergence de la pandémie COVID-19, plaide en faveur d’un engagement déterminé dans la construction de la résilience.

info:eu-repo/semantics/published, 1

Les troubles auditifs peuvent engendrer des difficultés sur le plan du développement (langagier, psychologique, etc.) et de la participation sociale. Ainsi, la surdité, comme d’autres incapacités sensorielles ou physiques, peut affecter la scolarité des jeunes. Une manière de réduire les effets d’une perte auditive sur les apprentissages est l’utilisation du système MF (pour modulation de fréquences) qui permet à l’élève d’avoir un accès auditif direct à la voix de son enseignant et ainsi favoriser les apprentissages. Dans la présente étude, nous nous intéressons aux adolescents ayant une surdité. Certains intervenants du milieu scolaire soulèvent le fait que certains d’entre eux n’utilisent pas leur système MF sur une base régulière. Étant donné que la période de l’adolescence présente plusieurs défis psychologiques, cette étude explore les liens entre le degré d’utilisation du système MF et les différentes dimensions en lien avec le développement psychologique (autonomie et estime de soi, relations avec les parents, les enseignants et les pairs, stigmatisation et satisfaction scolaire et bien-être). Pour cela, des entrevues semi-structurées sont réalisées avec deux adolescents âgés de 13 et 15 ans, l’un ayant une surdité profonde et portant des implants cochléaires, l’autre ayant une surdité de degré léger et portant des appareils auditifs. Les résultats montrent que les jeunes interviewés utilisent leur système MF de manière fréquente et que le port de celui-ci est basé sur des raisons pratiques (ne pas être incommodé par le bruit, bris de la technologie, etc.). La stigmatisation, les relations avec les pairs, les parents et les enseignants sont toutefois rapportées comme des variables pouvant influencer le choix des adolescents de porter ou non le système MF en classe.

This article analyses the role of the Humanitarian-Development nexus (HDN) in the field of managing the mobility of people seeking protection in Europe. We start with a historical analysis of the configuration of the migration-development nexus and its transition to the HDN within the framework of European migration and asylum policies. Next, driving on the Ukraine humanitarian crisis, we analyse how humanitarianism operates as a first stage of the HDN in the field of asylum in Europe and in Spain, focused on the reception of the Ukrainian population displaced after the Russian invasion in February 2022. This allows us to understand the political, symbolic, and cultural logics that guide the humanitarian construction of refugee management., Este artículo analiza el papel del nexo Humanitarismo-Desarrollo (NHD) en el ámbito de la gestión de la movilidad de las personas en búsqueda de protección en Europa. Para ello partiremos de un análisis histórico de la configuración del nexo migración-desarrollo y su paso al NHD en el marco de las políticas migratorias y de asilo europeas. A continuación, partimos del caso de Ucrania para analizar cómo opera el humanitarismo como una primera etapa del NHD en el ámbito del refugio en Europa y en España en el ámbito de la acogida de la población ucraniana desplazada tras la invasión rusa en febrero de 2022. Esto nos permite comprender las lógicas políticas, simbólicas y culturales que orientan la construcción humanitaria de la gestión del refugio., Cet article analyse le rôle du Nexus Humanitaire-Développement (NHD) dans le domaine de la gestion de la mobilité des personnes en quête de protection en Europe. Pour ce faire, nous partirons d’une analyse historique de la configuration du lien migration-développement et de sa transition vers le NHD dans le cadre des politiques européennes de migration et d’asile. Ensuite, nous partons du cas de l’Ukraine pour analyser comment l’humanitarisme opère comme une première étape de la NHD dans le domaine du refuge en Europe et en Espagne dans le cadre de l’accueil de la population ukrainienne déplacée après l’invasion russe en février 2022. Cela nous permet de comprendre les logiques politiques, symboliques et culturelles qui guident la construction humanitaire de la gestion du refuge.

Migrations and development continue to be crossed by inequalities that prevail throughout time and history. The interconnections that arise when integrating the gender variable show the need to include richer approaches with other time scales that allow us to reflect on complex phenomena with tools that have the power of transformation. Migrations and development continue to be crossed by inequalities that prevail throughout time and history, the interconnections that arise when integrating the gender variable show the need to include richer approaches with other time scales that allow us to reflect on complex phenomena with tools that have the power to transform. Short-term or conjunctural approaches established in the approximations and approaches do not seem to have been sufficient to achieve this, nor to alter the patriarchal structure on which the development, configuration and articulation of the flows and dynamics of the individuals that compose them are based., Migraciones y desarrollo siguen estando atravesados por desigualdades que prevalecen a lo largo del tiempo y la historia, las interconexiones que se presentan al integrar la variable género evidencian la necesidad de incluir abordajes más ricos con otras escalas temporales que nos permitan reflexionar sobre fenómenos complejos con utillajes que tengan poder de transformación. El corto plazo o las coyunturas, instauradas en las aproximaciones y enfoques, no parecen haber sido suficientes para lograrlo, ni para alterar la estructura patriarcal sobre la que descansa el desarrollo, la configuración, articulación de los flujos y dinámicas de los individuos que los componen., Les migrations et le développement continuent d’être traversés par des inégalités qui prévalent à travers le temps et l’histoire, les interconnexions qui apparaissent en intégrant la variable genre montrent la nécessité d’inclure des approches plus riches avec d’autres échelles de temps qui permettent de réfléchir sur des phénomènes complexes avec des outils qui ont le pouvoir de transformer. Les approches et les démarches à court terme ou conjoncturelles ne semblent pas avoir été suffisantes pour y parvenir, ni pour modifier la structure patriarcale sur laquelle reposent le développement, la configuration et l’articulation des flux et des dynamiques des individus qui les composent.

It is argued that the relationship between migration and development in contemporary capitalism and imperialism is based on the emergence of a new international division of labour, whose axis is the export of labour power. This export operates in two complementary ways: indirectly, through assembly plants in peripheral countries, and directly, through labour migration. With the profound restructuring that innovation systems are currently undergoing, the export of labour force takes on a broader connotation by incorporating skilled and highly skilled labour force from peripheral countries., Se argumenta que la relación entre migración y desarrollo en el capitalismo e imperialismo contemporáneos tiene como basamento la emergencia de una nueva división internacional del trabajo, cuyo eje es la exportación de fuerza de trabajo. Esta exportación opera por dos vías complementarias: una indirecta, mediante las plantas de ensamblaje instaladas en los países periféricos y otra directa, a través de la migración laboral. Con la profunda reestructuración que experimentan los sistemas de innovación en la actualidad, la exportación de fuerza de trabajo adquiere una connotación más amplia al incorporar fuerza de trabajo cualificada y altamente cualificada proveniente de los países periféricos., Il est avancé que la relation entre la migration et le développement dans le capitalisme et l'impérialisme contemporains est fondée sur l'émergence d'une nouvelle division internationale du travail, dont l'axe est l'exportation de la force de travail. Cette exportation fonctionne de deux manières complémentaires : indirectement, par le biais des usines d'assemblage dans les pays périphériques, et directement, par la migration de la main-d'œuvre. Avec la profonde restructuration que connaissent actuellement les systèmes d'innovation, l'exportation de la main-d'œuvre prend une connotation plus large en intégrant la main-d'œuvre qualifiée et hautement qualifiée des pays périphériques.

Codevelopment has been considered as a way of connecting migrations and development, where migrants occupy a relevant role as development agents. However, the institutional interests and discourses do not always correspond with the objectives and approaches of the migrants, who carry out solidarity practices aimed at both the home communities and the host societies themselves. Based on an investigation carried out in the context of Senegalese migration in Granada, in this article we will reflect on the contributions of migrants in codevelopment and the adequacy (or not) of the terms that emerge in this field., El codesarrollo ha sido planteado como una de las formas en que se conectan migraciones y desarrollo, ocupando un lugar relevante las personas migrantes en cuanto agentes de desarrollo. No obstante, los intereses planteados desde los discursos institucionales no siempre se corresponden con los objetivos y planteamientos de los y las migrantes, quienes llevan a cabo prácticas de solidaridad orientadas tanto a las comunidades de origen como a las propias sociedades receptoras. A partir de una investigación llevada a cabo en el contexto de la migración senegalesa en Granada, en este artículo reflexionaremos en torno a las aportaciones de las personas migrantes al codesarrollo y la adecuación (o no) de los términos que emergen en este ámbito., Le co-développement a été conçu comme l’une des formes de connecter les migrations et le développement, où les personnes migrantes jouent un rôle clé en tant qu’agents de développement. Cependant, les intérêts soulevés par les discours institutionnels ne correspondent pas toujours aux objectifs et aux approches des migrants, qui mènent des pratiques de solidarité visant à la fois les communautés d’origine et vers les sociétés d’accueil elles-mêmes. Basé sur une recherche menée dans le contexte de la migration sénégalaise à Grenade, cet article réfléchit aux contributions des migrants au co-développement et à la pertinence (ou non) des termes qui émergent dans ce domaine.

No city should live apart from others and remain outside the new international reality, as it risks falling behind in the pursuit of an economic area in the world. The internationalization of cities and their full integration in to the world economy is no longer an option for any city becoming a necessity. Investing abroad is now equivalent to invest in sustainable development. The internationalization of cities is growing, not only because most humans live in cities, but because the positive and negative effects of globalization are felt especially in the cities., Ninguna ciudad debe vivir al margen de los demás, y permanecer ajeno a la nueva realidad internacional, pues se arriesga a rezagarse en la búsqueda de un espacio económico en el mundo. La internacionalización de las ciudades y su inserción de lleno en la economía mundial ha dejado de ser una opción para cualquier ciudad para convertirse en una necesidad. Invertir en el exterior es hoy equivalente a invertir en desarrollo sustentable. La internacionalización de las ciudades es cada vez mayor, no solo porque la mayoría de los seres humanos viven en ciudades, sino porque los efectos negativos y positivos de la Globalización se sienten especialmente en las ciudades., Aucune ville doit vivre à l’écart des autres et rester en dehors de la nouvelle réalité internationale, car elle risque de prendre du retard dans la réalisation d’un espace économique dans le monde. L’internationalisation des villes et leur pleine intégration dans l’économie mondiale n’est plus une option pour aucune ville et deviens une nécessité. Investir à l’étranger est désormais équivalent à investir dans le développement durable. L’internationalisation des villes est en augmentation, non seulement parce que la plupart des humains vivent dans les villes, mais parce que les effets positifs et négatifs de la mondialisation se font sentir surtout dans les villes.

This article is a reflection on the link between decent work and socioeconomic development. After a brief analysis of the current situation of the labour market in Latin America and the Caribbean, characterized by low unemployment, low labour productivity and informality, the author proposes some essential elements of a development strategy focused on promoting quality jobs for the region., Este artículo es una reflexión acerca de la vinculación entre el trabajo decente y el desarrollo socio-económico. A partir de un breve análisis de la situación actual del mercado de trabajo en América Latina y el Caribe, caracterizado por el bajo desempleo, la baja productividad laboral y la informalidad, la autora propone algunos elementos esenciales de una estrategia de desarrollo centrada en la promoción de empleos de calidad para la región., Cet article est une réflexion sur le lien entre travail décent et développement socio-économique. Après une brève analyse de la situation actuelle du marché du travail en Amérique latine et les Caraïbes, caractérisé par un chômage faible, faible productivité du travail et de l’informalité, l’auteur propose quelques éléments essentiels d’une stratégie de développement axée sur la promotion d’emplois de qualité pour la région.

This short article attempts to show the evolution over time of social organization and “Local Development” of a town of the Iberian Peninsula that could share some features with others villages. I do the analysis of my own perspective being a resident of a rural area and aware of similar forms of social organization in others parts of the world. Also in this article I wrote on the perceptions of the common rural population., Este breve artículo trata de mostrar la evolución en el tiempo de la organización social y el “desarrollo local” de un pueblo del interior de la península Ibérica que pudiera compartir características generalizables a otros muchos pueblos. El análisis lo realizo desde un enfoque personal, propio de un habitante de una zona rural y conocedor de formas de organización social similares en otras partes del mundo. Además, en este somero análisis quedan plasmadas las percepciones directas del común de los habitantes rurales., Cet article bref essaie de démontrer l’évolution dans le temps de l’organisation social et le “développement local” d’un village à l’intérieur de la Péninsule Ibérique qui pourrait partager certains caractéristiques extrapolables aux plusieurs villages. J’ai réalise l’analyse d’un point de vue personnel, comme habitant d’une région rurale et comme connaisseur des manières similaires d’organisation social dans différents localités dans le monde. En outre dans cet analyse résumé s’expriment les perceptions des habitants ruraux.

The present paper seeks to contribute to the development debate, exploring an important dimension of cooperation between Brazil and its South American neighbors and, specially, with its Mercosur partners. It argues that cooperation within the bloc—especially materialized through the Fund for Structural Convergence of Mercosur (FOCEM in Spanish)—had as incentive the development project taken since 2003 in Brazil., El artículo busca contribuir al debate sobre el desarrollo, explorando una dimensión importante de la cooperación de Brasil con sus vecinos sudamericanos y, más específicamente, con sus socios del Mercosur. Defiende que la cooperación en el interior del bloque —materializada sobre todo a través del Fondo de la Convergencia Estructural del Mercosur (FOCEM)— tuvo como incentivo el proyecto de desarrollo adoptado a partir de 2003 en Brasil., Cet article vise à contribuer au débat sur le développement en explorent une importante dimension du la coopération entre Brésil et ses voisines sud-américains et, spécialement, avec ses partenaires du Mercosur. L’article défende que la coopération au sein du bloc —notamment matérialisé par le Fond de Convergence Structurel du MERCORSUR (FOCEM en espagnol)— avait comme élan le projet de développement adopté au Brésil à partir de 2003.

This article reflects on the history and processes for greater inclusion of culture in development cooperation policies. Analyzes the current situation after 2030 agenda didn’t include a specific cultural objective. From the analysis of different studies, working lines for the incorporation of cultural dimensions to development are presented., Este artículo reflexiona sobre los antecedentes y procesos para una mayor incorporación de la cultura en las políticas de cooperación al desarrollo. Analiza la situación actual después de que la Agenda 2030 no incluyera un objetivo específicamente cultural. A partir del análisis de diferentes estudios se presentan unas líneas de trabajo para la incorporación de las dimensiones culturales al desarrollo., Cet article réfléchit sur l’histoire et les processus pour une plus grande intégration de la culture aux politiques de coopération au développement. Il analyse la situation actuelle puisque l’Agenda 2030 ne comportait pas un objectif culturel spécifique. De l’analyse de différentes études on présente quelques lignes de travail pour l’intégration de la dimension culturelle au développement.

This article aims to discuss the struggles about the imaginaries of development in Latin America, towards the tension between autonomy / emancipation and adhesion / adaptation to capitalist development. The aim is to analyze how these imaginaries are created, resignified and constested in different historical moments from theoretical-discoursive irruptions, but also practical-political ones., Este artículo se propone discutir las disputas de sentido por los imaginarios del desarrollo en América Latina a través de la tensión entre autonomía/emancipación y adhesión/adaptación al desarrollo capitalista. El objetivo es analizar cómo estos imaginarios son creados, resignificados y contestados en diferentes momentos históricos a partir de irrupciones teórico-discursivas, pero también prácticopolíticas., Cet article vise à discuter les disputes sur les imaginaires du développement en Amérique Latine, à travers la tension entre autonomie / émancipation et adhésion / adaptation au développement capitaliste. L’objectif est d’analyser comment ces imaginaires sont créés, re-signifiés et contestés à différents moments historiques à partir d’irruptions théoriques-discursives, mais aussi pratiques-politiques.

In the context of a growing youth participation in the public sphere, the technical barriers to demarcate and measure the quality of the participation and the levels of empowerment achieved by the participants in Development Communication projects, are casting doubt on the real purposes of these projects. So as to explain the present risks and potentialities, the following article describes the evolution and practical exploitation of two key concepts in the history of the field: participation and empowerment., En un contexto de creciente participación juvenil en la esfera pública, las dificultades para acotar y medir la calidad de la participación y los niveles de empoderamiento alcanzados por los participantes en los proyectos de comunicación para el desarrollo genera dudas sobre el verdadero objetivo de estos proyectos. Para explicar los riesgos y potencialidades existentes en la actualidad, este artículo explora la evolución de los conceptos de participación y empoderamiento y su instrumentalización como herramientas y objetivos en los proyectos de comunicación para el desarrollo., Dans un contexte de participation croissante des jeunes au sein de la sphère publique, il existe des barrières techniques pour encadrer et mesurer la qualité de la participation et les niveaux d’autonomisation atteint par les participants dans la communication pour le développement. Ces barrières remettent alors en question le but final de ces projets. Le présent article a pour objectifs de faire un état des lieux des risques ainsi que des potentiels actuels mais aussi décrire l’évolution et l’exploitation de deux concepts clés: la participation et l’autonomisation.

If no aspect of life is beyond gender inequalities, why should it be different in NGO for development? The urgency to re-politicize gender in development includes non-state actors, starting with their organizational culture, which involves radical changes and therefore resistances. The article contains a proposal to systematize them, as a result of the consultancy work in different spanish organizations., Si ningún aspecto de la vida escapa a las desigualdades de género, ¿por qué habría de ser distinto en las ONGD? La urgencia por repolitizar el género en el desarrollo incluye a los actores no estatales, empezando por su cultura organizacional, lo que implica cambios radicales nunca exentos de resistencias. El artículo contiene una propuesta de sistematización de las mismas, resultado del trabajo de consultoría en diferentes organizaciones del Estado español., Si aucune facette de la vie échappe aux inégalités du genre, pourquoi devrait être différent dans les ONGD? L’urgence pour la re-politisation du genre dans le développement comprend aux acteurs non étatiques, en commençant par sa culture organisationnelle, ce qui implique des changements radicaux jamais libres de résistances. L’article contient une proposition de systématisation des mêmes, résultat du travail dans différentes organisations espagnoles.

Descentralized cooperation aims to build horizontal relations between subnational governments that serve to reinforce their capabilities as articulators of the territory and its actors. This territorial approach takes on greater dimension if we refer to the decentralized South-South cooperation whose relevance the implementation of the post-2015 Development Agenda should be underlined., La cooperación descentralizada se orienta a la construcción de relaciones horizontales entre gobiernos subnacionales que sirven para reforzar sus capacidades como articuladores del territorio y de sus actores. Este enfoque territorial adquiere una mayor dimensión si nos referimos a la cooperación descentralizada Sur-Sur, cuya relevancia en la implementación de la Agenda post-2015 debe ser subrayada., La coopération décentralisée vise à établir des relations horizontales entre les gouvernements sous-nationaux qui servent à renforcer leurs capacités comme articulateurs du territoire et de ses acteurs. Cette approche territoriale prend une plus grande dimension, si nous nous référons à la CSS décentralisée dont la pertinence dans la mise en oeuvre de l’Agenda post-2015 devrait être soulignée.

With mundialization failing in the West, African development faces with a model crisis.If North-South cooperation appears harmful, Asian developmental state model seduces.But the idea of the new Marshall Plan for Africa raises new doubts and concerns.This article argues that there are actually some good expectations about African development that should be consolidated reinventing the regional government., Con la mundialización fracasando en Occidente, el desarrollo africano entra en una crisis de modelo.Si la cooperación Norte-Sur aparece perjudicial en el continente, el modelo de Estado desarrollista asiático seduce.Pero la idea de un nuevo Plan Marshall para África arroja nuevas dudas e inquietudes.Existen en la actualidad algunas buenas expectativas de desarrollo africano que conviene consolidar reinventando por ejemplo elCon la mundialización fracasando en Occidente, el desarrollo africano entra en una crisis de modelo.Si la cooperación Norte-Sur aparece perjudicial en el continente, el modelo de Estado desarrollista asiático seduce.Pero la idea de un nuevo Plan Marshall para África arroja nuevas dudas e inquietudes.Existen en la actualidad algunas buenas expectativas de desarrollo africano que conviene consolidar reinventando por ejemplo el gobierno regional. gobierno regional., Avec l’échec continu de la mondialisation en Occident, le développement africain entre dans une crise de modèle.Ces dernières années, le modèle de développement étatique des pays asiatiques fascine, relègue même la coopération Nord-Sud à un second plan.Mais l’idée d’un nouveau Plan Marshall pour l’Afrique suscite de nouvelles interrogations.Cet article met l’accent sur les espoirs tout en encourageant un meilleur progrès à travers la réinvention entre autre du gouvernement régional.

From October 2017 to April 2018, the global development agenda was victim of a wide range of military, commercial and diplomatic wars. Due to this, during  this short, but significant world history period, international cooperation exercises related to the 2030 Sustainable Development Agenda generated tenuous results in favor of a more secure and equitable planet. This article summarizes and analyzes the most important events whether for or against the global development agenda, during this period. The article argues that, due to the particularly adverse mentioned international context, during this semester the promotion of development suffered aggressive attacks, in particular from President Donald Trump, who constitutes the antithesis of international cooperation for development., De octubre de 2017 a abril de 2018 la agenda global del desarrollo fue víctima de guerras militares, comerciales y diplomáticas. Debido a ello, durante este corto pero significativo periodo de la historia mundial, aquellos ejercicios de cooperación internacional realizados en este periodo de tiempo generaron tenues resultados a favor de un planeta más seguro y equitativo. Este artículo resume y analiza los actos de mayor trascendencia, ya sean a favor o en contra de la agenda global del desarrollo, ocurridos en este semestre. El artículo argumenta que, debido al referido entorno internacional particularmente adverso, el fomento del desarrollo sufrió agresivos embates, en particular provenientes del presidente Donald Trump, quien se constituye como la antítesis de la cooperación internacional para el desarrollo., D’octobre 2017 à avril 2018, le programme de développement mondial a été victime de guerres militaires, commerciales et diplomatiques. Pour cette raison, au cours de cette courte mais importante période de l’histoire du monde, les exercices de coopération internationale menés pendant cette période ont donné lieu à des résultats ténus en faveur d’une planète plus sûre et plus équitable. Cet article résume et analyse les actes les plus importants, soit pour ou contre le programme de développement mondial, qui a eu lieu ce semestre. L’article fait valoir que, en raison de l’environnement international particulièrement défavorable susmentionné, la promotion du développement a subi des attaques agressives, en particulier de la part du président Donald Trump, qui est l’antithèse de la coopération internationale pour le développement.

The EUAV initiative has meant a unique opportunity for many volunteers to align with European solidarity and expand their development training, taking a firm step towards their professionalization. Thanks to the program, Médicos del Mundo has been able to learn from the management of so many volunteers deployed in very different regions, and has had the opportunity to develop its associative network beyond the Spanish borders., La iniciativa EUAV ha significado una oportunidad única para muchos/as voluntarios/as de alinearse con la solidaridad europea y de ampliar su formación en desarrollo, dando un paso firme hacia su profesionalización. Gracias al programa, Médicos del Mundo ha podido aprender de la gestión de tantos/as voluntarios/as desplegados en regiones muy dispares y ha tenido ocasión de desarrollar su tejido asociativo más allá de las fronteras españolas., L’initiative EUAV a été une occasion unique pour de nombreux volontaires de s’aligner sur la solidarité européenne et d’élargir leur formation en matière de développement, faisant ainsi un pas décisif vers leur professionnalisation. Grâce à ce programme, Médecins du Monde a pu apprendre de la gestion de tant de volontaires déployés dans des régions très différentes, et a eu l’opportunité de développer son tissu associatif au-delà des frontières nationales.

The participation of development organizations in the field of international cooperation is legitimized by its values and principles, its specialization and guided dedication to the fight against poverty and inequality. They are organizations that have a social base that transfer their concerns and demands to the political agenda. These characteristics are the ones who grant it the ability to act in different roles and a strategic role that is recognized in the regulations, both national and international., La participación de las organizaciones de desarrollo en el ámbito de la cooperación internacional viene legitimada por sus valores y principios, su especialización y dedicación misional a la lucha contra la pobreza y la desigualdad. Son organizaciones que cuentan con una base social que traslada sus preocupaciones y demandas a la agenda política. Estas características son las que le otorgan una capacidad para actuar en diferentes roles y un papel estratégico que es reconocido en la normativa, tanto nacional como internacional., La participation des organisations de développement dans le domaine de la coopération internationale est légitimée par leurs valeurs et leurs principes, leur spécialisation et leur dévouement dirigé à la lutte contre la pauvreté et les inégalités. Ce sont des organisations qui ont une base sociale qui transfère leurs préoccupations et leurs revendications dans l’agenda politique. Ce sont ces caractéristiques qui lui donnent la capacité d’assumer différents rôles et un rôle stratégique reconnu dans la réglementation, aux niveaux national et international.

The strategic vision of the Buenos Aires Action Plan (PABA) is reaffirmed in the 2030 Agenda with a strong political force. The PABA has revitalized the narrative of development promotion as the primary objective of international cooperation. The renewal of the principles of South-South Cooperation (SSC) promotes a contemporary reflection on the purpose of the whole cooperation for development. The article also presents the Brazilian experience related to the application of the central principles of the PABA to its SSC., La visión estratégica del Plan de Acción de Buenos Aires (PABA) se reafirma en la Agenda 2030 con marcada fuerza política. El PABA ha revitalizado la narrativa de promoción del desarrollo como el objetivo primordial de la cooperación internacional. La renovación de los principios de la Cooperación Sur-Sur (CSS) impulsa una reflexión contemporánea sobre la finalidad de toda la cooperación para el desarrollo. El artículo presenta adicionalmente la experiencia brasileña en la aplicación de los principios centrales del PABA a su CSS., La vision stratégique du Plan d’Action de Buenos Aires (PABA) est réaffirmée dans l’Agenda 2030 avec une force politique marquée. La PABA a revitalisé le discours de la promotion du développement en tant qu’objectif principal de la coopération internationale. Le renouvellement des principes de la coopération Sud-Sud (CSS) favorise une réflexion contemporaine sur l’objectif de toute la coopération pour le développement. L’article présente également l’expérience brésilienne par rapport á l’application des principes centraux du PABA à sa CSS.

The article makes a historical approach to the presence of culture in the thirty years of the Spanish Agency for International Development Cooperation. It analyses the contributions of culture to the Spanish international development cooperation policies. It presents some reflections on the contribution of the AECID to the international debate on Culture and Development and the perspectives of future in this field., El artículo realiza una aproximación histórica a la presencia de la cultura en los 30 años de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Analiza los aportes de la cultura a las políticas de cooperación al desarrollo internacional españolas. Presenta unas reflexiones sobre la contribución de la AECID al debate internacional sobre cultura y desarrollo y las perspectivas de futuro en este campo., L’article présente une approche historique de la présence de la culture au cours des trente années de l’Agence espagnole de coopération internationale pour le développement. Ils sont analysés les contributions de la culture aux politiques espagnoles de coopération au développement international. Ils sont présentes quelques réflexions sur la contribution de l’AECID au débat international sur la culture et le développement et sur les perspectives d’avenir dans ce domaine.

The objective of this article is to reflect on the relationship between migration and development. It is analysed how this relationship has taken shape within the framework of the development cooperation policy in Spain and it also identifies some challenges that arise today regarding this subject of growing interest., El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la relación entre migraciones y desarrollo. Se analiza cómo esta relación ha tomado cuerpo en el marco de la política de cooperación al desarrollo en España e identifica algunos retos que se plantean hoy sobre este objeto de un interés creciente., L’objectif de cet article est de réfléchir à la relation entre migration et développement. Nous analysons comment cette relation a pris forme dans le cadre de la politique de coopération au développement en Espagne et identifions certains des défis qui se posent aujourd’hui à propos de cet sujet d’intérêt croissant.

The traditional model of cooperation to the development carried out in the north of Morocco in last decades needs an evolution of techniques and means used to develop social interventions with children in risk contexts that notably promote their social and labor (work) integration. The article tries to emphasize how those interventions, carried out before to the economic and financial crisis, haven´t been able to empower the non-governmental organizations orientated to protect and improve the situation of childhood, which have undermined the entrepreneurial capacity of individuals, their social participation and transformative power of social context. Therefore, a model that expands its management capacity and facilitates individual and collective development relevant to today’s society is identified, making active and prepared individuals for the social change that is presented as a challenge towards the improvement of the potentials in childhood., El modelo tradicional de cooperación al desarrollo llevado a cabo en el norte de Marruecos en las últimas décadas precisa de una evolución de las técnicas y medios que emplea para desarrollar intervenciones sociales con menores en contextos de riesgo que fomenten notablemente la integración social y laboral de los mismos. El artículo trata de poner de relieve cómo aquellas intervenciones llevadas a cabo previamente a la crisis económica y financiera no han sabido empoderar a las organizaciones no gubernamentales orientadas a proteger y mejorar la situación de la infancia, lo cual ha mermado la capacidad de emprendimiento de las personas, su participación social y capacidad transformadora del contexto social. Se identifica por tanto un modelo que amplía su capacidad de gestión y facilita un desarrollo individual y colectivo pertinente con la sociedad actual, haciendo a los sujetos activos y preparados para el cambio social que se les presenta como reto hacia la mejora de las potencialidades en infancia., Le modèle traditionnel de coopération au développement travaillé dans le nord du Maroc dans les dernières décennies précise d’une évolution des techniques et des moyens utilisés pour développer des interventions sociales avec des mineurs dans des contextes de risque qui favorisent sensiblement l’intégration sociale et professionnelle de ces mêmes. L’article vise à mettre en évidence que les interventions menées préalablement à la crise économique et financière n’ont pas su autonomiser les organisations non gouvernementales visant à protéger et à améliorer la situation de l’enfance, ce qui a compromis la capacité de l’entreprise des personnes, leur participation sociale et de la capacité de transformation du contexte social. Il s’identifie donc un modèle qui élargit sa capacité de gestion et facilite un développement individuel et collectif approprié avec la société actuelle, rendant les sujets actifs et préparations pour le changement social qui se présente comme défi vers l’amélioration des potentialités à enfants.

This article proposes to analyze the relationship between development, regionalism and South-South cooperation, as well as to understand the nature of the tensions of these processes in South America., Este artículo propone analizar la relación entre desarrollo, regionalismos y cooperación Sur-Sur y comprender la naturaleza de las tensiones que subyacen en las profundidades de dichos procesos en el ámbito sudamericano., Cet article vise à analyser la relation entre le développement, le régionalisme et la coopération Sud-Sud, ainsi que comprendre la nature des tensions de ces processus dans la région de l’Amérique du Sud.

Lithium is currently considered as a key metal to ensure the post-fossil energetic transition, electromobility, and the «green» economy. In the state’s and capital’s narrative, its exploitation appears as a new Eldorado, capable of pro-moting the enrichment of the public treasury and conquering the na-tional, regional and local development. On the basis of official statistics and reports, scholar bibliography, corporative reports and journalistic information, this paper contrast the hegemonic discourse (the myth) and the objective material conditions (the reality) of the lithium min-ing in Argentina (i.e. the fourth major producer and exporter of such mineral) by using five categories of analysis: the speeches of the do-mestic political elites; the exports dynamics of the sector; the tax policy and collection; the policies of Corporate Social Responsability; and the access of the local communities to the basic services. The findings re-fute the imaginary «trickle down-effect» spread by the hegemonic dis-course, demonstrating that the export boom of such activity results in meager contributions to the treasury, tax evasion tactics, and persistent infrastructural deficits., Le lithium est actuellement un métal clé pour la transition énergétique post-fossile, l’électromobilité et l’économie verte. Dans ce contexte, son exploitation apparaît dans le récit du capital et de l’État comme un nouvel Eldorado capable de favoriser l’enrichissement du trésor public et de réaliser le développement national, régional et local. À l’aide de statistiques et de rapports officiels, de bibliographies universitaires, de rapports d’entreprises et d’informations journalistiques, cet article oppose le discours hégémonique (le mythe) aux conditions matérielles objectives (la réalité) de l’exploitation minière du lithium en Argentine, quatrième producteur et exportateur mondial de ce minéral. Pour ce faire, cinq catégories d’analyse sont utilisées: les discours des élites politiques nationales; la dynamique des exportations du secteur; la politique fiscale et la perception des impôts; les politiques de responsa-bilité sociale des entreprises; et l’accès aux services de base pour la po-pulation locale concernée. Les résultats réfutent l’imaginaire «effet de retombée» propagé par le discours hégémonique, prouvant que le boom des exportations de cette activité implique de maigres contributions au Trésor, l’évasion fiscale et des déficits infrastructurels persistants., El litio es un metal clave actualmente para la transición energética pos-fósil, la electromovilidad y la economía verde. En ese contexto, su ex-plotación aparece en la narrativa del capital y el Estado como un nuevo El Dorado capaz de promover el enriquecimiento del erario público y lograr el desarrollo nacional, regional y local. Valiéndose de estadísti-cas e informes oficiales, bibliografía académica, reportes corporativos e información periodística, este artículo contrasta el discurso hegemó-nico (el mito) con las condiciones materiales objetivas (la realidad) de la minería del litio en Argentina, cuarto productor y exportador mundial de este mineral. Para ello, utiliza cinco categorías de análisis: los dis-cursos de las élites políticas domésticas; la dinámica exportadora del sector; la política tributaria y la recaudación impositiva; las políticas de «responsabilidad social empresarial»; y el acceso a servicios básicos de la población local implicada. Los hallazgos refutan el imaginario «efecto derrame» propalado por el discurso hegemónico, demostrando que el boom exportador de la actividad implica magros aportes al fisco, evasión impositiva y persistentes déficits infraestructurales.

From our toothbrushes, appliances, food containers, cars, phones, children's toys and their baby bottles; plastic is an integral part of our lives. To give all of these products their necessary flexibility, plasticizers are added during their manufacture. Among these plasticizers, the most commonly used diethylhexyl phthalate (DEHP) has been linked to the progression of hormone-dependent cancers through its endocrine disruptive properties. Since, DEHP is not covalently bound to plastics, it is gradually released into our environment, resulting in a human chronic exposure, detectable in blood, urine, and breast milk. There is evidence that DEHP may influence mammary gland carcinogenesis, but the full mechanisms are not currently understood. An alternative plasticizer, the diisononyl 1,2-cyclohexane dicarboxylic acid (DINCH), has also been detected in human fluids such as breast milk since it was introduced in 2002. Some endocrine disruptive properties have been identified in this plasticizer, nevertheless, its effects on the mammary gland remain to be elucidated. Thus, our hypothesis was that DEHP could have an impact in breast cancer’s progression, but also in the development of the mammary gland, particularly if exposure occurs during the sensitivity windows. DINCH, on the other hand, would present deleterious effects, which may or may not be similar to the alterations of DEHP. In order to answer our hypotheses, and in the process of understanding the impact of these compounds on the health of the mammary gland, in vitro and in vivo experiments have been performed. Through this PhD, we have shown that DEHP and its primary metabolite induce an increase in the proliferation of mammary gland cancer cells, through the modulation of progesterone receptor signaling. In addition, gestational and lactational exposure to DEHP altered the physiology of the mammary gland stroma and its lipid component in adulthood, although the mechanism remains to be

This article deals with a crucial subject for the Congo and even for other similar countries. Said pointed subject is: "The role of the rural woman (Congolese) in the development of her Locality through alternative Tourism". This subject highlights the crucial place of Congolese rural women in the development of their locality through Alternative Tourism, which is a catalyst for jobs and growth in rural areas. To this end, my work is then a collection of suggestions (tracks of solutions) which is essential in Congo for a new model of development of Locality (case of the Bay of Loango) to support rural tourism, while preserving, valuing, promoting rural women in order to reduce pov, Cet article traite un sujet capital pour le Congo et même pour d’autres pays similaires. Leditsujet pointu est: «Le rôle de la femme rural (Congolaise) dans le développement de sa localité à travers le Tourisme alternatif». Ce sujet met en évidence la place capitale dela femme rurale Congolaise dans le développement de sa localité à travers le Tourisme Alternatif,qui est un catalyseur d’emplois et de croissance en milieu rural. A cet effet, mon travail est alors une collecte de suggestions (pistes de solutions) qui s’impose au Congo pour un nouveau modèle de développement de Localité(cas de la Baie de Loango)pour favoriser letourisme rural, tout en préservant, valorisantetpromouvant la femme rurale afin deréduirela pauvreté, Este artículo trata un tema crucial para el Congo e incluso para otros países similares. Dicho tema puntual es “El papel de la mujer rural congoleña en el desarrollo de su localidad a través del turismo alternativo”. Este tema destaca el lugar crucial de las mujeres rurales congoleñas en el desarrollo de una localidadde estudio en el Congoa través del Turismo Alternativo, un catalizador para el empleo y el crecimiento en las zonasrurales. Con este fin,estetrabajo pretende proponer una serie de recomendaciones y acciones de buenas prácticasque pudieran ser esenciales en el Congo para un nuevo modelo de desarrollo local, en el caso concreto de la Bahía de Loango para apoyar el turismo rural, preservando, valorandoypromoviendo a las mujeres para reducir la pobreza

F Perroux est un économiste majeur par sa construction d'un système théorique qui remet en cause l'économie d'équilibre conventionnelle, par ses analyses des économies nationales, ses propositions d'une utilisation critique des données et des mesures du développement ou encore par ses travaux sur ls pôles de développement ou l'intégration régionale

en près de 200 numéros quel a été le traitement que "Mondes en Développement" a réservé à l'étude de l'Etat, de l'action publique et du politique? Introduite par le point de vue de la Banque mondiale dans ses rapports annuels, l'examen des dossiers thématiques et d'un échantillon d'articles permet de retracer les rôles, défis et enjeux posés par l'Etat au cours des dernières décennies, le tout mis en perspective par des synthèses récentes menées en Afrique et en Amérique latine

Tradicionalmente se ha considerado el desarrollo como algo positivo que generaba una mayor riqueza y bienestar para las personas y las comunidades. Era una visión que partía del supuesto que el desarrollo, por sí mismo, impulsaba mayores cotas de bienestar y equidad. Este modelo, sustentado solo en la generación de riqueza económica, parece estar construyendo espacios de marginación y exclusión social. En el artículo quiero plantear, a partir de un caso concreto y sus consecuencias para unas personas concretas, como el desarrollo puede impulsar situaciones de abandono escolar y desarraigo social. Tras la presentación y discusión del caso, concluiré señalando como es preciso estudiar el desarrollo desde la perspectiva del cambio y repensarlo para que sea acompañado de propuestas educativas que garanticen a las personas la comprensión de los procesos en los que están inmersas y su participación en los mismos., O desenvolvimento tem sido tradicionalmente visto como algo positivo, gerador de maior riqueza e bemestar para indivíduos e comunidades. Era uma visão que partia do pressuposto de que o desenvolvimento, por si só, promove níveis mais elevados de bem-estar e de equidade. Este modelo, baseado apenas na geração de riqueza económica, parece estar a construir espaços de marginalização e exclusão social. No artigo pretendo propor, com base num caso específico e nas consequências para determinadas pessoas, como o desenvolvimento pode promover situações de abandono escolar e de desenraizamento social. Após a apresentação e discussão do caso, concluirei apontando como é necessário estudar o desenvolvimento na perspectiva da mudança e repensá-lo para que seja acompanhado por propostas educacionais que garantam às pessoas a compreensão dos processos em que se encontram imersas e a sua participação nesses mesmos processos., Traditionally, development has been considered something good that generated wealth and welfare to individuals and communities. This view is drawn on the assumption that development, by itself, drives to welfare and equity. This model based only on the economic wealth seems to be building spaces to social exclusion and marginalisation. I the article, I want to consider, starting from a specific case and its consequences for a specific people, how the development can encourage to abandon the school and increase situations of social alienation. After presenting and discussing the case, I will present some conclusions to indicate how it is necessary to investigate the development from a social change perspective. Also, it is important to rethink it in order to be accompanied of educational purposes that being a guarantee that people can understood the process and participate in them., Le développement est traditionnellement considéré comme quelque chose de positif qui génère plus de richesse et de bien-être pour les individus et les communautés. C’était une vision fondée sur l’hypothèse que le développement, en soi, conduirait à des niveaux plus élevés de bien-être et d’équité. Ce modèle, basé uniquement sur la génération de richesses économiques, peut conduire à la construction des espaces de marginalisation et d’exclusion sociale. Dans cet article, je veux proposer, à partir d’un cas concret et des conséquences pour certaines personnes spécifiques, comment le développement peut favoriser des situations d’abandon scolaire et de déracinement social. Après la présentation et la discussion du cas, je conclurai en soulignant la nécessité d’étudier le développement sous l’angle du changement et de le repenser de manière à ce qu’il soit accompagné de propositions éducatives qui garantissent la compréhension des processus dans lesquels les gens sont immergés et leur participation à ces processus.

This article deals with a crucial subject for the Congo and even for other similar countries. Said pointed subject is: "The role of the rural woman (Congolese) in the development of her Locality through alternative Tourism". This subject highlights the crucial place of Congolese rural women in the development of their locality through Alternative Tourism, which is a catalyst for jobs and growth in rural areas. To this end, my work is then a collection of suggestions (tracks of solutions) which is essential in Congo for a new model of development of Locality (case of the Bay of Loango) to support rural tourism, while preserving, valuing, promoting rural women in order to reduce pov, Cet article traite un sujet capital pour le Congo et même pour d’autres pays similaires. Leditsujet pointu est: «Le rôle de la femme rural (Congolaise) dans le développement de sa localité à travers le Tourisme alternatif». Ce sujet met en évidence la place capitale dela femme rurale Congolaise dans le développement de sa localité à travers le Tourisme Alternatif,qui est un catalyseur d’emplois et de croissance en milieu rural. A cet effet, mon travail est alors une collecte de suggestions (pistes de solutions) qui s’impose au Congo pour un nouveau modèle de développement de Localité(cas de la Baie de Loango)pour favoriser letourisme rural, tout en préservant, valorisantetpromouvant la femme rurale afin deréduirela pauvreté, Este artículo trata un tema crucial para el Congo e incluso para otros países similares. Dicho tema puntual es “El papel de la mujer rural congoleña en el desarrollo de su localidad a través del turismo alternativo”. Este tema destaca el lugar crucial de las mujeres rurales congoleñas en el desarrollo de una localidadde estudio en el Congoa través del Turismo Alternativo, un catalizador para el empleo y el crecimiento en las zonasrurales. Con este fin,estetrabajo pretende proponer una serie de recomendaciones y acciones de buenas prácticasque pudieran ser esenciales en el Congo para un nuevo modelo de desarrollo local, en el caso concreto de la Bahía de Loango para apoyar el turismo rural, preservando, valorandoypromoviendo a las mujeres para reducir la pobreza

Can the probability of voting for a candidate based on the municipal conditions of violence and development be explain? This paper analyses the impact of economic development and violence at the municipal level on voting patterns in presidential elections in Colombia for the period 1986-2014. It uses Principal Components Analysis (PCA) methodology and generates a municipal voting index, which is used as main input together with municipal development and violence variables in a Bayesian beta model. In the end, it is concluded that with a higher level of education and access to the media, the probability of voting for right-wing candidates increases and the probability of voting for liberal candidates is less likely., Peut-on estimer la probabilité de voter un candidat aux élections présidentielles à partir des conditions de violence et de développement économique des communes ? Cet article étudie l'impact du développement et de la violence dans les communes sur les intentions de vote lors des élections présidentielles en Colombie pour la période 1986-2014. Nous utilisons une méthodologie d'analyse en composantes principales (ACP), afin d’estimer un indice de vote municipal qui est ensuite mis en relation avec les variables de développement économique et de violence, à travers un modèle bêta bayésien. Finalement, nous concluons que les niveaux d'éducation plus élevés et l'accès aux médias des électeurs augmentent la probabilité de voter des candidats de droite et diminuent la probabilité de voter des candidats libéraux., ¿Se puede explicar la probabilidad de votación de un candidato a partir de las condiciones municipales de violencia y desarrollo? Este artículo estudia el impacto del desarrollo económico y la violencia a nivel municipal sobre los patrones de votación en las elecciones presidenciales en Colombia para el período 1986-2014. Se utiliza una metodología de Análisis de Componentes Principales (ACP) y se genera así un índice de votación municipal, el cual se utiliza como insumo principal, junto con variables de desarrollo y violencia municipal en un modelo beta bayesiano. Al final, se concluye que, con mayor nivel de educación y acceso a medios de comunicación de los electores, se aumenta la probabilidad de votar por candidatos de derecha y se disminuye la probabilidad de votar por candidatos liberales.

The current academic production was based on the decree on educational inclusion issued in 2016 by the United Nations, which reveals the lack of teacher training on this topic. It has addressed the analysis in terms of disability and educational naturalization. The objective, based on neuroeducation, was to provide teachers with accurate and coherent mediating and evaluative techniques with the needs of each learner, starting from an understanding of the stages and sources of development necessary for the selection of each didactic technique. Neuroeducation, conceived as a discipline where science, psychology and education converge, represents an essential tool for the evolution of education towards an integral education, truly formative of a functional and sensitive society, aware, respectful, and conscious of human rights, using didactic techniques and stimulating evaluation based on the sources of development of the learner, leaving behind the incompetent traditional model of education., La production académique actuelle a commencé à partir du décret d'inclusion scolaire pris en 2016 par les Nations Unies, où le manque de formation des enseignants sur ce sujet est exposé. Il a abordé l'analyse du handicap et de la naturalisation éducative, avait pour objectif, basé sur la neuroéducation, de fournir à l'enseignant des techniques de médiation et d'évaluation correctes et cohérentes avec les besoins de chaque élève, à partir de la compréhension des étapes et des sources de développement nécessaire pour le choix de chaque technique didactique. La neuroéducation conçue comme une discipline dans laquelle convergent science, psychologie et éducation, représente pour l'évolution de l'éducation, un outil essentiel vers une éducation intégrale, formant véritablement une société fonctionnelle et sensible, consciente et respectueuse des droits de l'être humain, à l'aide de didactiques stimulantes et des techniques d'évaluation basées sur les sources du développement de l'élève, laissant derrière lui le modèle d'éducation traditionnel incompétent., A presente produção acadêmica teve início a partir do decreto de inclusão educacional feito em 2016 pela Organização das Nações Unidas, onde fica exposta a falta de formação de professores nessa temática. Abordou a análise da deficiência e naturalização educacional, teve como objetivo, com base na neuroeducação, dotar o professor de técnicas mediadoras e avaliativas corretas e condizentes com as necessidades de cada aluno, a partir do entendimento das etapas e fontes desenvolvimento necessário para a seleção de cada técnica didática. A neuroeducação concebida como uma disciplina na qual convergem ciência, psicologia e educação, representa para a evolução da educação, uma ferramenta essencial para uma educação integral, formando verdadeiramente uma sociedade funcional e sensível, consciente e respeitadora dos direitos humanos, utilizando didáticas estimulantes e técnicas de avaliação baseadas nas fontes de desenvolvimento do aluno, deixando para trás o modelo tradicional incompetente de educação., La presente producción académica inició a partir del decreto de inclusión educativa realizado en el año 2016 por las Naciones Unidas, donde queda al descubierto la carencia en la formación docente sobre esta temática. Ha abordado el análisis en materia de discapacidad y naturalización educativa, tuvo como objetivo, a partir de la neuroeducación, brindar al docente técnicas mediadoras y evaluativas acertadas y coherentes con las necesidades de cada educando, partiendo desde la comprensión acerca de las etapas y fuentes del desarrollo necesarias para la selección de cada técnica didáctica. La neuroeducación concebida como una disciplina en la cual convergen la ciencia, la psicología y la educación, representa para la evolución de la educación, una herramienta imprescindible hacia una educación integral, verdaderamente formadora de una sociedad funcional y sensible, consciente y respetuosa de los derechos humanos, utilizando técnicas didácticas y de evaluación estimulantes basadas en las fuentes de desarrollo del estudiantado, dejando atrás el incompetente modelo tradicional de educación.

The current academic production was based on the decree on educational inclusion issued in 2016 by the United Nations, which reveals the lack of teacher training on this topic. It has addressed the analysis in terms of disability and educational naturalization. The objective, based on neuroeducation, was to provide teachers with accurate and coherent mediating and evaluative techniques with the needs of each learner, starting from an understanding of the stages and sources of development necessary for the selection of each didactic technique. Neuroeducation, conceived as a discipline where science, psychology and education converge, represents an essential tool for the evolution of education towards an integral education, truly formative of a functional and sensitive society, aware, respectful, and conscious of human rights, using didactic techniques and stimulating evaluation based on the sources of development of the learner, leaving behind the incompetent traditional model of education., La production académique actuelle a commencé à partir du décret d'inclusion scolaire pris en 2016 par les Nations Unies, où le manque de formation des enseignants sur ce sujet est exposé. Il a abordé l'analyse du handicap et de la naturalisation éducative, avait pour objectif, basé sur la neuroéducation, de fournir à l'enseignant des techniques de médiation et d'évaluation correctes et cohérentes avec les besoins de chaque élève, à partir de la compréhension des étapes et des sources de développement nécessaire pour le choix de chaque technique didactique. La neuroéducation conçue comme une discipline dans laquelle convergent science, psychologie et éducation, représente pour l'évolution de l'éducation, un outil essentiel vers une éducation intégrale, formant véritablement une société fonctionnelle et sensible, consciente et respectueuse des droits de l'être humain, à l'aide de didactiques stimulantes et des techniques d'évaluation basées sur les sources du développement de l'élève, laissant derrière lui le modèle d'éducation traditionnel incompétent., A presente produção acadêmica teve início a partir do decreto de inclusão educacional feito em 2016 pela Organização das Nações Unidas, onde fica exposta a falta de formação de professores nessa temática. Abordou a análise da deficiência e naturalização educacional, teve como objetivo, com base na neuroeducação, dotar o professor de técnicas mediadoras e avaliativas corretas e condizentes com as necessidades de cada aluno, a partir do entendimento das etapas e fontes desenvolvimento necessário para a seleção de cada técnica didática. A neuroeducação concebida como uma disciplina na qual convergem ciência, psicologia e educação, representa para a evolução da educação, uma ferramenta essencial para uma educação integral, formando verdadeiramente uma sociedade funcional e sensível, consciente e respeitadora dos direitos humanos, utilizando didáticas estimulantes e técnicas de avaliação baseadas nas fontes de desenvolvimento do aluno, deixando para trás o modelo tradicional incompetente de educação., La presente producción académica inició a partir del decreto de inclusión educativa realizado en el año 2016 por las Naciones Unidas, donde queda al descubierto la carencia en la formación docente sobre esta temática. Ha abordado el análisis en materia de discapacidad y naturalización educativa, tuvo como objetivo, a partir de la neuroeducación, brindar al docente técnicas mediadoras y evaluativas acertadas y coherentes con las necesidades de cada educando, partiendo desde la comprensión acerca de las etapas y fuentes del desarrollo necesarias para la selección de cada técnica didáctica. La neuroeducación concebida como una disciplina en la cual convergen la ciencia, la psicología y la educación, representa para la evolución de la educación, una herramienta imprescindible hacia una educación integral, verdaderamente formadora de una sociedad funcional y sensible, consciente y respetuosa de los derechos humanos, utilizando técnicas didácticas y de evaluación estimulantes basadas en las fuentes de desarrollo del estudiantado, dejando atrás el incompetente modelo tradicional de educación.

Tradicionalmente se ha considerado el desarrollo como algo positivo que generaba una mayor riqueza y bienestar para las personas y las comunidades. Era una visión que partía del supuesto que el desarrollo, por sí mismo, impulsaba mayores cotas de bienestar y equidad. Este modelo, sustentado solo en la generación de riqueza económica, parece estar construyendo espacios de marginación y exclusión social. En el artículo quiero plantear, a partir de un caso concreto y sus consecuencias para unas personas concretas, como el desarrollo puede impulsar situaciones de abandono escolar y desarraigo social. Tras la presentación y discusión del caso, concluiré señalando como es preciso estudiar el desarrollo desde la perspectiva del cambio y repensarlo para que sea acompañado de propuestas educativas que garanticen a las personas la comprensión de los procesos en los que están inmersas y su participación en los mismos., O desenvolvimento tem sido tradicionalmente visto como algo positivo, gerador de maior riqueza e bemestar para indivíduos e comunidades. Era uma visão que partia do pressuposto de que o desenvolvimento, por si só, promove níveis mais elevados de bem-estar e de equidade. Este modelo, baseado apenas na geração de riqueza económica, parece estar a construir espaços de marginalização e exclusão social. No artigo pretendo propor, com base num caso específico e nas consequências para determinadas pessoas, como o desenvolvimento pode promover situações de abandono escolar e de desenraizamento social. Após a apresentação e discussão do caso, concluirei apontando como é necessário estudar o desenvolvimento na perspectiva da mudança e repensá-lo para que seja acompanhado por propostas educacionais que garantam às pessoas a compreensão dos processos em que se encontram imersas e a sua participação nesses mesmos processos., Traditionally, development has been considered something good that generated wealth and welfare to individuals and communities. This view is drawn on the assumption that development, by itself, drives to welfare and equity. This model based only on the economic wealth seems to be building spaces to social exclusion and marginalisation. I the article, I want to consider, starting from a specific case and its consequences for a specific people, how the development can encourage to abandon the school and increase situations of social alienation. After presenting and discussing the case, I will present some conclusions to indicate how it is necessary to investigate the development from a social change perspective. Also, it is important to rethink it in order to be accompanied of educational purposes that being a guarantee that people can understood the process and participate in them., Le développement est traditionnellement considéré comme quelque chose de positif qui génère plus de richesse et de bien-être pour les individus et les communautés. C’était une vision fondée sur l’hypothèse que le développement, en soi, conduirait à des niveaux plus élevés de bien-être et d’équité. Ce modèle, basé uniquement sur la génération de richesses économiques, peut conduire à la construction des espaces de marginalisation et d’exclusion sociale. Dans cet article, je veux proposer, à partir d’un cas concret et des conséquences pour certaines personnes spécifiques, comment le développement peut favoriser des situations d’abandon scolaire et de déracinement social. Après la présentation et la discussion du cas, je conclurai en soulignant la nécessité d’étudier le développement sous l’angle du changement et de le repenser de manière à ce qu’il soit accompagné de propositions éducatives qui garantissent la compréhension des processus dans lesquels les gens sont immergés et leur participation à ces processus.

This research was developed with the objective of characterizing educational innovation, through a documentary review and the analysis of theoretical material that accounts for its use in education settings. Likewise, it attempted to identify the recurrent subject matters when addressing educational innovation, and thus, its categories depending on its applicability: adaptive and transformative. As well as it aimed at connecting the three main issues that educational innovation embraces: context, problem statement and critical analysis, as fundamental sources for the construction of science which contribute to problem solving. To do this, 400 articles were examined, out of which 96 belonged to the ​​basic sciences field, leading to the conclusion that, in the last 5 years, ICTs and gamification are the most frequent thematic lines. This explains the easy adaptation to the pandemic circumstances by educational centers to shifting to virtual classes. Hence, according to the Institute for Educational Research and Pedagogical Development (IDEP), innovation is characterized by "resilience, creativity and flexibility.", Cette recherche a été développée dans le but de caractériser l’innovation pédagogique par le biais de l’analyse de la révision théorique qui a rendu possible l’emploi de celle-là dans un contexte de formation. On a également voulu identifier les lignes thématiques les plus fréquentes ainsi que leurs catégories en fonction de l’applicabilité : adaptative et/ou transformative. On a aussi envisagé de mettre en relation les trois éléments constitutifs de l’innovation pédagogique -contexte, formulation de la problématique et analyse critique- comme source fondamentale dans la formation des agents d’activité scientifique qui contribuent à la résolution des problèmes. On a examiné un total de 400 articles dont 96 appartiennent au domaine des sciences naturelles, où l’axe thématique le plus fréquent au long des cinq dernières années correspond aux TICs et à la ludification, ce qui témoigne de l’adaptation facile des institutions éducatives au moment de faire face à une pandémie et du défi d’implémenter des séances virtuelles de clase. En effet, pour l’Institut pour la Recherche Éducative et le Développement Pédagogique (IDEP, selon son sigle en espagnol), l’innovation se caractérise par “la résilience, la créativité, la flexibilité”., Essa pesquisa se desenvolve com o objetivo de caracterizar a inovação educacional, mediante a indagação e análise de uma revisão documental de material teórico e artigos acadêmicos que dão conta do uso da inovação na educação, e, ao mesmo tempo, identificar as linhas temáticas mais recorrentes na hora de abordar a inovação educacional, e assim identificar as categorias da inovação dependendo da sua aplicabilidade: adaptativa e transformativa. Da mesma maneira, conectar os três tópicos da inovação educacional: contexto, definição do problema e análise crítica, como a fonte fundamental da construção dos atores de ciência que contribuem para a resolução de problemas. Para isso, se examinam 400 artigos, do quais 96 pertencem à área de ciências naturais, concluindo que a linha temática mais frequente nos últimos 5 anos é a linha de TIC e gamificação, a qual explica a fácil adaptação de centros educacionais na hora de enfrentar uma pandemia e o desafio de assumir aulas virtuais, o que faz que a inovação segundo o Instituto de Pesquisa Educacional e Desenvolvimento Pedagógico (IDEP) indique ter “como características a resiliência, a criatividade e a flexibilidade”., Esta investigación se desarrolló con el objetivo de caracterizar la innovación educativa mediante el análisis de la revisión teórica que posibilitó observar su uso en un contexto de formación. Asimismo, quiso identificar las líneas temáticas más recurrentes para dar cuenta de sus categorías dependiendo de la aplicabilidad: adaptativa y/o transformativa. También se propuso conectar los tres tópicos de la innovación educativa —contexto, planteamiento del problema y análisis crítico— como fuente fundamental en la construcción de actores de ciencia que contribuyen a la resolución de problemas. Todo esto se examinó en 400 artículos, de los cuales 96 pertenecen al área de ciencias naturales, concluyendo que la línea temática más frecuente en los últimos cinco años es la correspondiente a TIC y gamificación, lo cual explica la fácil adaptación de los centros educativos a la hora de enfrentar una pandemia y el reto de asumir clases virtuales; de hecho, para el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) la innovación tiene como características “la resiliencia, la creatividad, la flexibilidad”.

Citizen participation has been projected as a tool for political control of State investments, at the time in which citizens exercise their power and influence in the direction of the nation at the time of exercising social, economic and environmental control of the actions carried out. by the rulers in the legal system. The objective of the article is to determine the importance of citizen participation in State decisions in favor of growth and development in economic, political and social issues, for which a documentary review process was developed in secondary sources of information to respond to the importance and incidence of citizen participation in the constitution of the State. The foregoing allows us to conclude that citizen participation is an essential and inherent right to guarantee the transparency and functioning of the democratic system and, even more so in Colombia, which has been constituted as a social state of law, determining itself as a basic principle of participatory democracy in the country., La participation citoyenne a été projetée comme un outil de contrôle politique des investissements de l'État; un moment où l'ensemble des citoyens exerce son pouvoir et son influence en direction de la nation dans le sens où il exerce un contrôle social, économique et environnemental sur les actions menées par les gouvernants dans le système juridique. L'objectif de l'article est de déterminer l'importance de la participation citoyenne dans les décisions de l'État en faveur de la croissance et du développement en matière économique, politique et sociale. À la recherche de cela, un processus de revue documentaire a été développé dans les sources secondaires d'information pour répondre à l'importance et à l'incidence de la participation citoyenne dans la constitution de l'État. Ce qui précède nous permet de conclure que la participation citoyenne est un droit indispensable et inhérent pour garantir la transparence et le fonctionnement du système démocratique ; encore plus en Colombie, qui s'est érigée en État social de droit, se définissant comme un principe fondamental de la démocratie participative dans le pays., A participação cidadã tem se projetado como ferramenta de controle político dos investimentos do Estado, no momento em que os cidadãos exercem seu poder e influência na direção da nação no momento de exercer o controle social, econômico e ambiental das ações realizadas Pelos governantes do sistema legal. O objetivo do artigo é determinar a importância da participação cidadã nas decisões do Estado em prol do crescimento e desenvolvimento em questões econômicas, políticas e sociais, para o qual foi desenvolvido um processo de revisão documental em fontes secundárias de informação para responder à importância e incidência da participação cidadã na constituição do Estado. O exposto permite concluir que a participação cidadã é um direito essencial e inerente para garantir a transparência e o funcionamento do sistema democrático e, ainda mais na Colômbia, que se constituiu como um estado social de direito, estabelecendo-se como princípio básico da democracia participativa no país, La participación ciudadana se ha proyectado como una herramienta de control político de las inversiones del Estado; un momento en el cual la ciudadanía ejerce su poder e influencia en el direccionamiento de la nación en el sentido que ejerce control social, económico y ambiental de las acciones llevadas por los gobernantes en el ordenamiento jurídico. El objetivo del artículo es entenderla construcción de Estado, a partir de procesos de participación ciudadanaen pro del crecimiento y desarrollo en temas económicos, políticos y sociales. En busca de eso, se desarrolló un proceso de revisión documental en fuentes secundarias de información para dar respuesta a la importancia e incidencia de la participación ciudadana en la constitución del Estado. Lo anterior, permite concluir que la participación ciudadana es un derecho indispensable e inherente para garantizar la transparencia y funcionamiento del sistema democrático; más aún en Colombia, que se ha constituido como un Estado social de derecho, determinándose como un principio básico de la democracia participativa en el país.

Résumé Dans le cadre d’une recherche collaborative menée pendant deux ans, sept participantes ainsi qu’un chercheur et une chercheuse ont voulu savoir comment il est possible de favoriser le développement du langage oral des enfants de la maternelle 4 ans et 5 ans par l’entremise des actes de parole. Les données issues d’un questionnaire, de discussions de groupe et d’entrevues semi-dirigées ont permis d’apporter un éclairage nouveau sur des façons de favoriser le développement du langage oral des enfants de la maternelle 4 ans et 5 ans par l’entremise des actes de parole. Cette contribution présente les résultats de cette recherche ainsi que trois ressources coconstruites avec les participantes : une série de vidéos pour la formation initiale et continue du personnel enseignant de l’éducation préscolaire, une démarche pour aborder les actes de parole et un répertoire d’actes de parole considérés comme incontournables à aborder avec les enfants de 4 ans et 5 ans. Ces ressources, issues de pratiques déclarées, répondent aux besoins du personnel enseignant, dont celui d’avoir accès à des outils en lien avec le développement du langage oral des enfants pouvant être utiles à leur pratique. Abstract Over the course of a two-year collaborative study, seven participants and two researchers explored ways to promote oral language development in 4- and 5-year-old kindergarten students through speech acts. Data from a questionnaire, focus group discussions and semi-directed interviews shed new light on ways to promote oral language development through speech acts. This article presents the results of this study and three resources that were co-created with the participants: a series of videos for the initial and continuing training of pre-school teaching staff, an approach to teaching speech acts and a repertoire of speech acts considered essential for 4- and 5-year-olds. These resources, derived from declared practices, meet teachers’ needs, including the need for access to o

Tradicionalmente se ha considerado el desarrollo como algo positivo que generaba una mayor riqueza y bienestar para las personas y las comunidades. Era una visión que partía del supuesto que el desarrollo, por sí mismo, impulsaba mayores cotas de bienestar y equidad. Este modelo, sustentado solo en la generación de riqueza económica, parece estar construyendo espacios de marginación y exclusión social. En el artículo quiero plantear, a partir de un caso concreto y sus consecuencias para unas personas concretas, como el desarrollo puede impulsar situaciones de abandono escolar y desarraigo social. Tras la presentación y discusión del caso, concluiré señalando como es preciso estudiar el desarrollo desde la perspectiva del cambio y repensarlo para que sea acompañado de propuestas educativas que garanticen a las personas la comprensión de los procesos en los que están inmersas y su participación en los mismos., O desenvolvimento tem sido tradicionalmente visto como algo positivo, gerador de maior riqueza e bemestar para indivíduos e comunidades. Era uma visão que partia do pressuposto de que o desenvolvimento, por si só, promove níveis mais elevados de bem-estar e de equidade. Este modelo, baseado apenas na geração de riqueza económica, parece estar a construir espaços de marginalização e exclusão social. No artigo pretendo propor, com base num caso específico e nas consequências para determinadas pessoas, como o desenvolvimento pode promover situações de abandono escolar e de desenraizamento social. Após a apresentação e discussão do caso, concluirei apontando como é necessário estudar o desenvolvimento na perspectiva da mudança e repensá-lo para que seja acompanhado por propostas educacionais que garantam às pessoas a compreensão dos processos em que se encontram imersas e a sua participação nesses mesmos processos., Traditionally, development has been considered something good that generated wealth and welfare to individuals and communities. This view is drawn on the assumption that development, by itself, drives to welfare and equity. This model based only on the economic wealth seems to be building spaces to social exclusion and marginalisation. I the article, I want to consider, starting from a specific case and its consequences for a specific people, how the development can encourage to abandon the school and increase situations of social alienation. After presenting and discussing the case, I will present some conclusions to indicate how it is necessary to investigate the development from a social change perspective. Also, it is important to rethink it in order to be accompanied of educational purposes that being a guarantee that people can understood the process and participate in them., Le développement est traditionnellement considéré comme quelque chose de positif qui génère plus de richesse et de bien-être pour les individus et les communautés. C’était une vision fondée sur l’hypothèse que le développement, en soi, conduirait à des niveaux plus élevés de bien-être et d’équité. Ce modèle, basé uniquement sur la génération de richesses économiques, peut conduire à la construction des espaces de marginalisation et d’exclusion sociale. Dans cet article, je veux proposer, à partir d’un cas concret et des conséquences pour certaines personnes spécifiques, comment le développement peut favoriser des situations d’abandon scolaire et de déracinement social. Après la présentation et la discussion du cas, je conclurai en soulignant la nécessité d’étudier le développement sous l’angle du changement et de le repenser de manière à ce qu’il soit accompagné de propositions éducatives qui garantissent la compréhension des processus dans lesquels les gens sont immergés et leur participation à ces processus.

The current academic production was based on the decree on educational inclusion issued in 2016 by the United Nations, which reveals the lack of teacher training on this topic. It has addressed the analysis in terms of disability and educational naturalization. The objective, based on neuroeducation, was to provide teachers with accurate and coherent mediating and evaluative techniques with the needs of each learner, starting from an understanding of the stages and sources of development necessary for the selection of each didactic technique. Neuroeducation, conceived as a discipline where science, psychology and education converge, represents an essential tool for the evolution of education towards an integral education, truly formative of a functional and sensitive society, aware, respectful, and conscious of human rights, using didactic techniques and stimulating evaluation based on the sources of development of the learner, leaving behind the incompetent traditional model of education., La production académique actuelle a commencé à partir du décret d'inclusion scolaire pris en 2016 par les Nations Unies, où le manque de formation des enseignants sur ce sujet est exposé. Il a abordé l'analyse du handicap et de la naturalisation éducative, avait pour objectif, basé sur la neuroéducation, de fournir à l'enseignant des techniques de médiation et d'évaluation correctes et cohérentes avec les besoins de chaque élève, à partir de la compréhension des étapes et des sources de développement nécessaire pour le choix de chaque technique didactique. La neuroéducation conçue comme une discipline dans laquelle convergent science, psychologie et éducation, représente pour l'évolution de l'éducation, un outil essentiel vers une éducation intégrale, formant véritablement une société fonctionnelle et sensible, consciente et respectueuse des droits de l'être humain, à l'aide de didactiques stimulantes et des techniques d'évaluation basées sur les sources du développement de l'élève, laissant derrière lui le modèle d'éducation traditionnel incompétent., A presente produção acadêmica teve início a partir do decreto de inclusão educacional feito em 2016 pela Organização das Nações Unidas, onde fica exposta a falta de formação de professores nessa temática. Abordou a análise da deficiência e naturalização educacional, teve como objetivo, com base na neuroeducação, dotar o professor de técnicas mediadoras e avaliativas corretas e condizentes com as necessidades de cada aluno, a partir do entendimento das etapas e fontes desenvolvimento necessário para a seleção de cada técnica didática. A neuroeducação concebida como uma disciplina na qual convergem ciência, psicologia e educação, representa para a evolução da educação, uma ferramenta essencial para uma educação integral, formando verdadeiramente uma sociedade funcional e sensível, consciente e respeitadora dos direitos humanos, utilizando didáticas estimulantes e técnicas de avaliação baseadas nas fontes de desenvolvimento do aluno, deixando para trás o modelo tradicional incompetente de educação., La presente producción académica inició a partir del decreto de inclusión educativa realizado en el año 2016 por las Naciones Unidas, donde queda al descubierto la carencia en la formación docente sobre esta temática. Ha abordado el análisis en materia de discapacidad y naturalización educativa, tuvo como objetivo, a partir de la neuroeducación, brindar al docente técnicas mediadoras y evaluativas acertadas y coherentes con las necesidades de cada educando, partiendo desde la comprensión acerca de las etapas y fuentes del desarrollo necesarias para la selección de cada técnica didáctica. La neuroeducación concebida como una disciplina en la cual convergen la ciencia, la psicología y la educación, representa para la evolución de la educación, una herramienta imprescindible hacia una educación integral, verdaderamente formadora de una sociedad funcional y sensible, consciente y respetuosa de los derechos humanos, utilizando técnicas didácticas y de evaluación estimulantes basadas en las fuentes de desarrollo del estudiantado, dejando atrás el incompetente modelo tradicional de educación.

This article presents a reflection on the territorial challenges of the Peace Agreement between the FARC-EP and the Colombian State, from the problem of the road connection - specifically the tertiary roads - of territories in conflict. It is observed that the country's road network favors the acceleration of flows and the provision of geographic regions for globalization over social and territorial articulation. However, the Agreement continues to be one of the opportunities to articulate communities previously at war instead of deepening territorial marginalization and its connection to the market and war. For this, first, a theoretical discussion is established from the socio-spatial perspective, building a critical approach towards the development of certain infrastructures and the colonial perspective with which the country's road network is developed. Second, it reflects on the state and institutionality of the tertiary network, making visible the progressive abandonment of the state. Third, the contents of the Agreement regarding infrastructure and tertiary roads are addressed. Finally, the territorial challenges of the tertiary pathways for peace are studied., Cet article présente une réflexion sur les enjeux territoriaux de l'Accord de paix entre les FARC-EP et l'État colombien, à partir du problème de la liaison routière - plus précisément les routes tertiaires - des territoires en conflit. On constate que le réseau routier du pays privilégie l'accélération des flux et la mise à disposition d'espaces géographiques pour la mondialisation plutôt que l'articulation sociale et territoriale. Cependant, l'Accord continue d'être l'une des opportunités d'articuler des communautés auparavant en guerre au lieu d'approfondir la marginalisation territoriale et son lien avec le marché et la guerre. Pour ce faire, dans un premier temps, une discussion théorique est établie du point de vue socio-spatial, construisant une approche critique envers le développement de certaines infrastructures et la perspective coloniale avec laquelle le réseau routier du pays est développé. Deuxièmement, il réfléchit sur l'état et l'institutionnalisation du réseau tertiaire, rendant visible l'abandon progressif de l'État. Troisièmement, le contenu de l'Accord concernant les infrastructures et les routes tertiaires est abordé. Enfin, les enjeux territoriaux des voies tertiaires pour la paix sont étudiés., Este artigo apresenta uma reflexão sobre os desafios territoriais do Acordo de Paz entre as FARC-EP e o Estado colombiano, a partir da problemática da conexão rodoviária - especificamente as estradas terciárias - dos territórios em conflito. Observa-se que a malha rodoviária do país favorece a aceleração dos fluxos e a disponibilização de regiões geográficas para a globalização em detrimento da articulação social e territorial. No entanto, o Acordo continua sendo uma das oportunidades para articular comunidades antes em guerra ao invés de aprofundar a marginalização territorial e sua conexão com o mercado e a guerra. Para tanto, em primeiro lugar, estabelece-se uma discussão teórica a partir da perspectiva socioespacial, construindo uma abordagem crítica em relação ao desenvolvimento de determinadas infra-estruturas e à perspectiva colonial com a qual a rede viária do país se desenvolve. Em segundo lugar, reflete sobre o estado e a institucionalidade da rede terciária, tornando visível o abandono progressivo do estado. Terceiro, o conteúdo do Acordo sobre infraestrutura e estradas terciárias é abordado. Finalmente, são estudados os desafios territoriais das vias terciárias para a paz., El presente artículo plantea una reflexión sobre los desafíos territoriales del Acuerdo de Paz entre las FARC-EP y el Estado colombiano, desde el problema de la conexión vial – específicamente las vías terciarias – de territorios en conflicto. Se observa que la red vial del país privilegia la aceleración de flujos y la disposición de regiones geográficas para la globalización por sobre la articulación social y territorial. Sin embargo, el Acuerdo sigue siendo una de las oportunidades para articular comunidades antes en guerra en lugar de ahondar la marginación territorial y su acople al mercado y la guerra. Para ello, primero, se establece una discusión teórica desde una perspectiva socio-espacial, construyendo una aproximación crítica hacia el desarrollo de determinadas infraestructuras y la perspectiva colonial con que se desarrolla la red vial del país. Segundo, se reflexiona sobre el estado e institucionalidad de la red terciaria, visibilizando el progresivo abandono estatal. Tercero, se abordan los contenidos del Acuerdo respecto a infraestructura y vías terciarias. Finalmente, se estudian los desafíos territoriales de las vías terciarias para la paz