17 results on '"Weyland B."'
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2. Ripensare le scuole e progettare insieme
- Author
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Weyland, B, Galateo, S, Bellomo, A, Fianchini, M, Zuccoli, F, Weyland, B, Galateo, S, Bellomo, A, Fianchini, M, and Zuccoli, F
- Abstract
Da alcuni decenni, i professionisti del mondo della scuola, oltre che i ricercatori, intendendo con questo termine gli architetti e i pedagogisti, hanno sviluppato un’attenzione estremamente consapevole nei confronti degli spazi scolastici. Si può provare, certamente rischiando di incorrere in un atto di semplificazione, a classificarla, individuando almeno alcune delle categorie che la caratterizzano. In primo luogo si può osservare un interesse nei confronti dei nuovi edifici da costruire, in cui possono essere finalmente sperimentati i principi più innovativi, in termini sia di edilizia, sia di didattica (Pepe, Rossetti, 2016). In secondo luogo, si possono cogliere tensioni verso la ricerca del potenziamento di specifici luoghi legati all’insegnamento-apprendimento (si può così pensare agli interni– laboratori, aule, spazi polifunzionali e di transito, biblioteche – o agli esterni – cortili, spazi verdi, orti, giardini, luoghi deputati allo sport) (Tosi, 2019). In terzo luogo, si possono trovare percorsi in cui si provano a correlare elementi di miglioramento del benessere psico-fisico legato all’ambiente con l’incremento dei risultati positivi nell’apprendimento (Blackmore, Bateman, O’Mara, Louglin, 2011). In quarto luogo, si notano azioni che sottolineano l’importanza di una partecipazione corale, che vede soprattutto nel coinvolgimento degli studenti, interpellati secondo i parametri della Student Voice (Cook-Sather, 2013; Grion, Cook-Sather, 2013; Flutter, Rudduck, 2005), la possibilità di attuare le trasformazioni più efficaci che la scuola può realizzare.
- Published
- 2023
3. Azioni partecipate per un’educazione aperta. Esperienze sulla soglia tra servizi educativi e scuole dell’infanzia, bambini e famiglie
- Author
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Weyland, B, Galateo, S, Guerra, M, Weyland, B, Galateo, S, and Guerra, M
- Published
- 2023
4. Luoghi, luoghi naturali, spazi del cuore
- Author
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Mortari, L., Guerra, M., Birbes, C., Van Aken, M., Antonacci, F., Squarcina, E., Agostini, F., Schenetti, M., Antonietti, M., D'Ascenzo M., Farné, M., Pintus, A., Bolten, B., Barbiero, G., Weyland, B., Mignosi, E., Perazzone, A., Bachiorri, A., Porcellana, V., Bertolino, F., Squarcina, E, Squarcina, Enrico, Mortari, L., Guerra, M., Birbes, C., Van Aken, M., Antonacci, F., Squarcina, E., Agostini, F., Schenetti, M., Antonietti, M., D'Ascenzo M., Farné, M., Pintus, A., Bolten, B., Barbiero, G., Weyland, B., Mignosi, E., Perazzone, A., Bachiorri, A., Porcellana, V., Bertolino, F., Squarcina, E, and Squarcina, Enrico
- Abstract
Il concetto di luogo ha assunto un valore importante nella riflessione geografica a partire dagli anni Settanta dello scorso secolo, il contributo si chiede se questo concetto si possa applicare a spazi in cui l'impronta umana non è immediatamente percepibile, quelli che comunemente vengono definiti luoghi naturali. Sottolinea inoltre l'importanza di attribuire lo status di luogo a spazi naturali per poterli amare e difendere.
- Published
- 2022
5. Mare. Uno spazio educativo da scoprire
- Author
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Guerra, M., Bertolino, F., Perazzone A., Lo Giudice G., Villa V. V., Pintus A., Antonietti M., Lottolini L., Amadini M., Ciabotti F., Squarcina E., Weyland B., Sturloni S., Ottella C., Bertoncini E., Ferrari A., Salvaterra I., Schenetti M., Caccia N., Vincetti S., Albanese L., Sturani M., Bertolino, F, Guerra, M, Squarcina, E, Guerra, M., Bertolino, F., Perazzone A., Lo Giudice G., Villa V. V., Pintus A., Antonietti M., Lottolini L., Amadini M., Ciabotti F., Squarcina E., Weyland B., Sturloni S., Ottella C., Bertoncini E., Ferrari A., Salvaterra I., Schenetti M., Caccia N., Vincetti S., Albanese L., Sturani M., Bertolino, F, Guerra, M, and Squarcina, E
- Abstract
Il mare è considerato semplicemente o come uno spazio ludico o come uno spazio vuoto, eppure la sua orizzontalità e la sua vastità ne fanno uno spazio affascinante, caricato di valori ed emozioni. Il mare inoltre è uno degli ultimi spazi in cui l'essere umano si può confrontare con la natura. Per questo motivo il mare può essere considerato come uno spazio educativo, come confermano le testimonianze di letterati e navigatori che fanno risalire alla loro esperienza del mare gran parte della loro educazione.
- Published
- 2020
6. Professionalità mediaeducativa e critica mediale
- Author
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Hug, Teo, Weyland, B., Hugger, Kai-Uwe, Hug, Teo, Weyland, B., and Hugger, Kai-Uwe
- Abstract
Gardolo 2009
- Published
- 2009
7. Ripensare le scuole e progettare insieme
- Author
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Bellomo, A, Fianchini, M, Zuccoli, F, Weyland, B, Galateo, S, Bellomo, A, Fianchini, M, and Zuccoli, F
- Subjects
M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE ,Educazione, didattica, architettura, progettazione, bambini, insegnanti - Abstract
Da alcuni decenni, i professionisti del mondo della scuola, oltre che i ricercatori, intendendo con questo termine gli architetti e i pedagogisti, hanno sviluppato un’attenzione estremamente consapevole nei confronti degli spazi scolastici. Si può provare, certamente rischiando di incorrere in un atto di semplificazione, a classificarla, individuando almeno alcune delle categorie che la caratterizzano. In primo luogo si può osservare un interesse nei confronti dei nuovi edifici da costruire, in cui possono essere finalmente sperimentati i principi più innovativi, in termini sia di edilizia, sia di didattica (Pepe, Rossetti, 2016). In secondo luogo, si possono cogliere tensioni verso la ricerca del potenziamento di specifici luoghi legati all’insegnamento-apprendimento (si può così pensare agli interni– laboratori, aule, spazi polifunzionali e di transito, biblioteche – o agli esterni – cortili, spazi verdi, orti, giardini, luoghi deputati allo sport) (Tosi, 2019). In terzo luogo, si possono trovare percorsi in cui si provano a correlare elementi di miglioramento del benessere psico-fisico legato all’ambiente con l’incremento dei risultati positivi nell’apprendimento (Blackmore, Bateman, O’Mara, Louglin, 2011). In quarto luogo, si notano azioni che sottolineano l’importanza di una partecipazione corale, che vede soprattutto nel coinvolgimento degli studenti, interpellati secondo i parametri della Student Voice (Cook-Sather, 2013; Grion, Cook-Sather, 2013; Flutter, Rudduck, 2005), la possibilità di attuare le trasformazioni più efficaci che la scuola può realizzare.
- Published
- 2023
8. Azioni partecipate per un’educazione aperta. Esperienze sulla soglia tra servizi educativi e scuole dell’infanzia, bambini e famiglie
- Author
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Guerra, M, Weyland, B, Galateo, S, and Guerra, M
- Subjects
M-PED/01 - PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE ,educazione all'aperto, azioni partecipate, servizi educativi e scuole dell'infanzia - Published
- 2023
9. Esperienze educative in natura: il potenziale degli ambienti esterni
- Author
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Antonietti, M, Bertolino, F, Guerra, M, Schenetti, M, Weyland, B, Galateo, S, Antonietti, M, Bertolino, F, Guerra, M, and Schenetti, M
- Subjects
M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE ,educazione in natura, spazi, outdoor ,M-PED/01 - PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE - Published
- 2023
10. Luoghi, luoghi naturali, spazi del cuore
- Author
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Squarcina, Enrico, Mortari, L., Guerra, M., Birbes, C., Van Aken, M., Antonacci, F., Squarcina, E., Agostini, F., Schenetti, M., Antonietti, M., D'Ascenzo M., Farné, M., Pintus, A., Bolten, B., Barbiero, G., Weyland, B., Mignosi, E., Perazzone, A., Bachiorri, A., Porcellana, V., Bertolino, F., and Squarcina, E
- Subjects
Geografia, luogo, spazi naturali ,M-GGR/01 - GEOGRAFIA - Abstract
Il concetto di luogo ha assunto un valore importante nella riflessione geografica a partire dagli anni Settanta dello scorso secolo, il contributo si chiede se questo concetto si possa applicare a spazi in cui l'impronta umana non è immediatamente percepibile, quelli che comunemente vengono definiti luoghi naturali. Sottolinea inoltre l'importanza di attribuire lo status di luogo a spazi naturali per poterli amare e difendere.
- Published
- 2022
11. Mare. Uno spazio educativo da scoprire
- Author
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Enrico Squarcina, Guerra, M., Bertolino, F., Perazzone A., Lo Giudice G., Villa V. V., Pintus A., Antonietti M., Lottolini L., Amadini M., Ciabotti F., Squarcina E., Weyland B., Sturloni S., Ottella C., Bertoncini E., Ferrari A., Salvaterra I., Schenetti M., Caccia N., Vincetti S., Albanese L., Sturani M., Bertolino, Fabrizio, Guerra, Monica, and Squarcina, E
- Subjects
Geografia del mare, educazione, testimonianze letterarie ,M-GGR/01 - GEOGRAFIA - Abstract
Il mare è considerato semplicemente o come uno spazio ludico o come uno spazio vuoto, eppure la sua orizzontalità e la sua vastità ne fanno uno spazio affascinante, caricato di valori ed emozioni. Il mare inoltre è uno degli ultimi spazi in cui l'essere umano si può confrontare con la natura. Per questo motivo il mare può essere considerato come uno spazio educativo, come confermano le testimonianze di letterati e navigatori che fanno risalire alla loro esperienza del mare gran parte della loro educazione.
- Published
- 2020
12. Riformare il testo unico
- Author
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Marco Bruschi, Salvatore Milazzo, Campione, M, Contu, E., Acerra, E, Barca, D, Bassanini, F, Benadusi, L, Bertagna, G, Bombardi, S, Bono, S, Bruschi, M, Cerini, G, Checchi, D, Cominelli, G, Contu, E, De Anna, F, Dutto, MG, Giannelli, A, Leoni, L, Luccisano, F, Marinelli, A, Maviglia, M, Milazzo, S, Molinari, F, Piras, M, Poggi, AM, Profumo, F, Ribolzi, L, Rucci, A, Weyland, B., Marco Bruschi, and Salvatore Milazzo
- Subjects
Settore IUS/09 - Istituzioni Di Diritto Pubblico ,testo unico ,servizio nazionale di istruzione ,legislazione scolastica - Abstract
L’incertezza del diritto scolastico e la correlata proliferazione del contenzioso, l’attitudine alla deroga, gli strappi ermeneutici compiuti sotto la spinta dei portatori di interesse, la trasformazione della continuità e regolarità delle procedure in beneficium, la bulimia burocratica sono gli evidenti sintomi di una malattia profonda che richiederebbe cure drastiche. Il saggio analizza la complessità della legislazione in materia di istruzione e propone alcune soluzioni, auspicando l'adozione di un nuovo testo unico, in un'ottica di semplificazione e di organicità, per garantire la qualità del servizio.
- Published
- 2020
13. [Bacterial etiology of nosocomial pneumonia and antimicrobial resistance in patients with and without antimicrobial treatment].
- Author
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Weyland B, Perazzi B, García S, Rodríguez C, Vay C, and Famiglietti A
- Subjects
- Acinetobacter drug effects, Acinetobacter isolation & purification, Acinetobacter Infections drug therapy, Acinetobacter Infections microbiology, Adult, Aged, Aged, 80 and over, Anti-Bacterial Agents pharmacology, Bacteria drug effects, Bronchoalveolar Lavage Fluid microbiology, Cross Infection drug therapy, Female, Humans, Male, Middle Aged, Pneumonia, Bacterial drug therapy, Pseudomonas Infections drug therapy, Pseudomonas Infections microbiology, Pseudomonas aeruginosa drug effects, Pseudomonas aeruginosa isolation & purification, Retrospective Studies, Staphylococcal Infections drug therapy, Staphylococcal Infections microbiology, Staphylococcus aureus drug effects, Staphylococcus aureus isolation & purification, Young Adult, Anti-Bacterial Agents therapeutic use, Bacteria isolation & purification, Cross Infection microbiology, Drug Resistance, Multiple, Bacterial, Pneumonia, Bacterial microbiology
- Abstract
Nosocomial pneumonia (NP) is associated with high morbimortality, representing the second cause of nosocomial infection after urinary tract infection. The objective of this work was to become acquainted with the etiology of NP and to evaluate the antimicrobial resistance profile of the isolated microorganisms from adult patients with and without previous antimicrobial treatment admitted in the intensive care unit (ICU). From 2000 to 2005, 430 bronchoalveolar lavages from 430 adult patients diagnosed with pneumonia admitted in the ICU were analyzed. Seventy-four percent (199/ 269) of the patients with previous treatment had positive cultures, whereas in the group without previous treatment the percentage was 83% (134/161) (p = 0,03). The main agents in both groups of patients were: Acinetobacter spp. (37.9% vs 36.1%), Staphylococcus aureus (21.3% vs 26.6% ) and Pseudomonas aeruginosa (20.9% vs 17.7%), respectively (p > 0,05). The antimicrobial resistance in Acinetobacter spp., P. aeruginosa and S. aureus from previously treated patients was higher than that from patients without previous antimicrobial treatment (p < 0,05), except in the case of trimethoprim-sulfamethoxazole in S. aureus (p = 0,29). In conclusion, previous antimicrobial treatment did not modify the etiology of NP, but caused an increase in overall antimicrobial resistance and a lower percentage of positive cultures.
- Published
- 2011
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14. [Tuberculous destruction of the iliosacral joint].
- Author
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Weyland BM, Giménez MV, Müller-Haberstock S, and Rommens PM
- Subjects
- Decompression, Surgical, Follow-Up Studies, Humans, Male, Middle Aged, Sacroiliac Joint diagnostic imaging, Spinal Nerve Roots diagnostic imaging, Spinal Nerve Roots surgery, Tomography, X-Ray Computed, Tuberculosis, Osteoarticular diagnostic imaging, Sacroiliac Joint surgery, Tuberculosis, Osteoarticular surgery
- Abstract
In this case report, a 56 year old patient with tuberculous destruction of the right sacroiliac joint is presented. Diagnosis was delayed because of unspecific signs of lumbalgia, which were interpreted as the consequence of nerve root compression. There was a specific infiltration into the surrounding intra- and extrapelvic muscles. Therapy is surgical, followed by a combination drug therapy for at least one year.
- Published
- 2001
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15. Maternal serum alpha-fetoprotein, beta-human chorionic gonadotropin, and unconjugated estriol levels in midtrimester trisomy 18 pregnancies.
- Author
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Greenberg F, Schmidt D, Darnule AT, Weyland BR, Rose E, and Alpert E
- Subjects
- Adult, Chorionic Gonadotropin, beta Subunit, Human, Female, Gestational Age, Humans, Pregnancy, Retrospective Studies, Chorionic Gonadotropin blood, Chromosomes, Human, Pair 18, Estriol blood, Peptide Fragments blood, Trisomy, alpha-Fetoproteins metabolism
- Abstract
Objective: The purpose was to evaluate the levels of maternal serum human chorionic gonadotropin, alpha-fetoprotein, and unconjugated estriol in trisomy 18 pregnancies compared with normal singleton pregnancies., Study Design: Sera from 14 trisomy 18 pregnancies (13 retrospectively and one prospectively ascertained) were analyzed for human chorionic gonadotropin, alpha-fetoprotein, and unconjugated estriol., Results: The alpha-fetoprotein levels in the 10 trisomy 18 pregnancies without open neural tube or ventral wall defect had a median of 0.65 multiple of the median, although two had alpha-fetoprotein levels above 2.5 multiples of the median. The human chorionic gonadotropin levels had a median of 0.32 multiple of the median and the unconjugated estriol levels had a median of 0.56 multiple of the median. Although most women with trisomy 18 pregnancies had serum human chorionic gonadotropin levels that were less than 1.0 multiple of the median, three had markedly elevated human chorionic gonadotropin levels (greater than 5.0 multiples of the median)., Conclusion: Our data are partially consistent with those previously published but suggest the possibility of a bimodal distribution of alpha-fetoprotein and human chorionic gonadotropin levels in trisomy 18-affected pregnancies, unrelated to a neural tube or abdominal wall defect. The efficiency of screening for trisomy 18 prospectively, using the three serum markers, requires further evaluation.
- Published
- 1992
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16. The effect of gestational age on the detection rate of Down's syndrome by maternal serum alpha-fetoprotein screening.
- Author
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Greenberg F, Del Junco D, Weyland B, Faucett WA, Schmidt D, Rose E, and Alpert E
- Subjects
- Case-Control Studies, Female, Humans, Odds Ratio, Pregnancy, Pregnancy Trimester, Second, Regression Analysis, Retrospective Studies, Down Syndrome diagnosis, Gestational Age, Prenatal Diagnosis, alpha-Fetoproteins analysis
- Abstract
Low levels of maternal serum alpha-fetoprotein are currently being used to screen for Down's syndrome in midpregnancy. Because of the possibility that gestational age may affect the detection rate of Down's syndrome, we analyzed maternal serum AFP levels and gestational age in 51 Down's syndrome pregnancies that had been confirmed by amniocentesis or at birth, and we compared these pregnancies with 3239 screened singleton pregnancies with known normal outcomes. The highest yield of a low risk for Down's syndrome associated with maternal serum alpha-fetoprotein occurred at 16.5 to 17.5 weeks' gestation. Our data suggest that maternal serum alpha-fetoprotein screening for Down's syndrome should be done between 16 and 18 weeks' gestation, which is the gestational age currently recommended for neural tube defect screening.
- Published
- 1991
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17. [5-year survival rate in acute transmural heart infarct following thrombolysis and immediate coronary angioplasty].
- Author
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Schwarz F, Weyland B, Tillmanns H, Schuler G, Manthey J, Dietz R, Kübler W, and Olschewski M
- Subjects
- Combined Modality Therapy, Coronary Angiography, Female, Follow-Up Studies, Humans, Male, Middle Aged, Myocardial Infarction mortality, Streptokinase adverse effects, Angioplasty, Balloon, Myocardial Infarction therapy, Streptokinase administration & dosage
- Abstract
Two-hundred-eighty-six patients with acute transmural myocardial infarction underwent thrombolytic treatment (Streptokinase) between 1980 and 1986. In the earlier years patients were treated by thrombolysis only (n = 158) and in more recent years by thrombolysis followed by immediate percutaneous transluminal coronary angioplasty (n = 128). Age, sex, incidence of previous infarction and incidence of multivessel disease were comparable between groups. Patency of the infarct vessel (TIMI 3) was higher after thrombolysis combined with angioplasty than after thrombolysis alone (87% vs. 70%, p less than 0.001), and the residual stenosis of the infarct vessel was lower (46% vs. 84%, p less than 0.05). Hospital mortality (thrombolysis combined with angioplasty vs. thrombolysis alone) was 6% vs. 13%; one-year mortality was 8% vs. 21%, and five-year mortality was 18% vs. 31% (p less than 0.02). We conclude that treatment of patients with acute transmural myocardial infarction by thrombolysis combined with angioplasty is followed by a better long-term prognosis than treatment by thrombolysis only.
- Published
- 1988
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