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Performance in handball comes from a complex combination of specific skills. Throwing speed is considered the most relevant action of a team’s offensive game. The main objectives of this investigation were two, firstly, to determine if there are differences between the throwing speed in training and the throwing speed in competition, and secondly, to determine the anthropometric and conditional variables that have the greatest influence on the effective speed during a competition. The 14 junior players of the Portuguese national team who participated in the Junior World Championship were assessed through a countermovement jump test, their anthropometric variables were measured, they were assessed by dynamometry, and their maximum throwing speeds in training without a goalkeeper, with a goalkeeper. And during the eight games played in the championship were the maximum recorded speed of the throws that resulted in goals was selected for each player. One-way repeated-measures ANOVA was conducted to compare the effect of player interaction (no interaction, interaction with goalkeeper, interaction with all other players in competition) on ball velocity. Approximately 77% of the effective speed (the speed at which a player scores a goal during a match) was explained by the speed of throws in support from 9 metres, with no goalkeeper, and the circumference of the flexed arm. The players did not achieve their maximum throwing speed during the competition. The throwing speed during competition was strongly correlated with the flexed arm girth and throwing speed without the goalkeeper in training (factors that can be modified by training).

Las redes sociales para las marcas deportivas son un medio que permite unas cuotas de interacción muy altas con los seguidores. Hace una década surgió el Engagement, el indicador que mide el grado de interacción de los usuarios con la marca. El objetivo del estudio es describir el grado de incidencia de la programación del contenido, en concreto el factor día y hora, en el Engagement en Instagram de los clubes de la Liga Asobal. La muestra quedó configurada por 271 publicaciones pertenecientes a cinco clubes que compitieron durante la temporada 2023-24. El test de correlación de Spearman entre la variable independiente factor día y la variable dependiente tasa de Engagement refleja un coeficiente de correlación cuyo p-valor0.01 y confirma una relación significativa y positiva. En cuestiones prácticas este estudio aporta conocimiento y recomendaciones a los responsables de las marcas sobre factores que inciden en la tasa de Engagement para ejecutar una correcta estrategia de marketing y comunicación digital en el deporte.

The present study aims to determine the mediating effect that authentic coach leadership has on the interaction between coach competence and athletes' perceived support for basic psychological needs (BPN). A cross-sectional study was conducted with 115 team sports players (17.96 ±2.85 years of age; 8.18 ±4.67 years of experience) using the Basic Psychological Needs Support, Perceived Authentic Leadership, and Athletes' Perceptions of Coach Competence questionnaires. Correlation and mediation analyses (Coach Competence → Authentic Leadership → BPN Support) were performed. The results show a positive and significant indirect effect (ƥ = 0.288; 95% CI = 0.167, 0.415) of authentic leadership on the direct interaction between coach competence and BPN support (ƥ = 0.277; p < 0.01), increasing the total model effect (ƥ = 0.555; p < 0.01) to aid athletes' perceived BPN support when their coaches are competent and authentic leaders. In conclusion, it is not enough to be a well-prepared coach, he/she must also have the ability to lead, motivate and make decisions taking care of his/her interrelationships with athletes and promoting the satisfaction of basic psychological needs.

El objetivo de este estudio fue analizar y comparar las diferencias entre las posiciones de juego sobre las aceleraciones y deceleraciones registradas durante competiciones oficiales de balonmano femenino. Para ello 22 jugadoras semiprofesionales de balonmano de la Segunda División Española fueron monitorizadas durante 13 partidos oficiales. Las aceleraciones y deceleraciones fueron registradas en valores absolutos y relativos (normalizados en función del tiempo de juego) utilizando un Sistema de Posicionamiento Local (WIMU PROTM, Realtrack Systems S.L., Almería, Spain). Las diferencias según la posición de juego se determinaron mediante la prueba ANOVA de un factor y se calculó el tamaño del efecto mediante Eta cuadrado parcial (ηp2) o épsilon cuadrado (ε²). Las extremos realizaron el mayor número total de aceleraciones y deceleraciones, seguidas de las primeras líneas y las pivotes (p < 0,05). Por otro lado, las primeras líneas soportaron un mayor número de aceleraciones y deceleraciones por minuto (p < 0,05). En conclusión, las aceleraciones y deceleraciones varían según la posición de juego durante competiciones oficiales de balonmano femenino. Por tanto, entrenadores y profesionales deberían tener en cuenta estas diferencias para prescribir y controlar la carga de entrenamiento y para diseñar programas de entrenamiento individualizados para cada posición de juego.

The objective assessment of external physical loads has become promising in better understanding players’ match loads and responses. However, there is a lack of consensus on the metrics used along with limited information on this topic in elite handball. This study investigated differences in conventional and novel external load metrics according to playing positions. Methods: 27 matches of EHF Euro M20 2022 were used, with a total of 711 player match observations recorded. The data series were collected using a local positioning system (LPS) integrated with inertial measurement unit (IMU) devices. Kinematic variables: match-jerk, match-Dynamic Stress Load (match-DSL), distance covered, distance covered at high speed (HSR distance). Despite the lack of handball-specific validation, differences between studied positions were found in all variables. Greater sensibility seems possible based on the match-DSL compared to match-jerk. Accordingly, Backs exhibited the highest match-DSL values. Divergently, the Wings covered more distance at total and high-speed running while showing lower match-DSL relative to the Backs. The Line Players had similar HSR distances to Backs while covering lower total distances. Future studies are needed to explore the validity of the available metrics and arbitrary parameters, as well as comparing those variables with internal-load variables.

En balonmano el lanzamiento es la acción técnico-táctica de mayor relevancia. Por tanto, el análisis de la eficacia de lanzamiento es relevante, especialmente en el balonmano femenino de élite, donde el número de investigaciones es reducido. El objetivo fue analizar aspectos contextuales y gestuales de los lanzamientos de las selecciones medallistas y sus rivales en el balonmano femenino de los Juegos Olímpicos de Tokio 2020. Se analizaron los 21 partidos disputados por las selecciones medallistas, registrándose 1940 lanzamientos. Se siguieron las pautas de la metodología observacional, creándose un instrumento “ad hoc”. Los principales resultados mostraron a la eficacia de los medallistas (64,9%) significativamente superior (p

The COVID-19 pandemic enabled a natural experiment examining how spectator absence impacted home advantage in football. This systematic review analysed research characterizing home advantage dynamics with no fans present across diverse leagues worldwide. The aim was assessing the profile, trends, methodologies, procedures, and developments in this emerging field. Searches in specialized databases identified 50 relevant studies following PRISMA guidelines. These works were systematically assessed to extract key details related to design, country, competition level, analytic approach, performance variables, and home advantage findings. Overall methodological quality was categorized as excellent. Most research occurred in top European men's leagues, with limited attention to other levels. Predictive (58%) and descriptive (36%) investigations predominated, chiefly utilizing regression and group comparisons. Points, goals, cards, and result were the primary metrics. Results demonstrated home advantage decreases without spectators in most leagues, conforming to social facilitation theories stipulating performance declines minus audience encouragement. Additional research is warranted across female competitions, youth categories, amateur settings, and knockout tournament stages. Maintaining methodological rigor while expanding domains will solidify understanding of this intricate phenomenon to guide teams performing both home and away.

El objetivo de este estudio fue determinar los efectos que tiene el sedentarismo en la composición corporal, condición física y rendimiento académico a lo largo de las etapas de Educación Primaria y Secundaria. La muestra incluyó 70 niños evaluados durante 5 años. Se obtuvieron datos de composición corporal (Índice de Masa Corporal, Índice de Cintura Cadera, % de grasa corporal y % de masa muscular), condición física (salto de longitud, salto de altura, Test de agilidad o Test de Tapping, Test de Cooper, presión manual) y rendimiento académico en cada asignatura cursada en ambas etapas educativas. Los resultados mostraron que a mayor edad existe un mayor número de alumnado con comportamiento sedentario, un empeoramiento de la condición física y, además, el rendimiento académico se ve afectado por estos comportamientos sedentarios y la inactividad física.

En un mundo despedazado por las contradicciones de clases, estados y nacionalidades, el fútbol, funcionó como una eficaz ideología de justificación del orden existente en un ambiente dominado por las teorías del darwinismo social y por las corrientes neomalthusianas, que defendían la desigualdad entre los hombres. Una época donde se vinculó la práctica futbolística a unas medidas bio-políticas orientadas a combatir los factores disgénicos, fue un modelo a seguir por el nacionalsocialismo y el fascismo. El fútbol, se convirtió en un escenario propicio para la afirmación de las identidades colectivas, de los antagonismos locales y regionales estableciéndose una relación metafórica entre estados nación y fútbol. En cuanto al método empleado en el trabajo utilizaremos preferentemente el análisis de fuentes primarias, la hemerografía de la época y el análisis de revistas científicas de índole deportiva. La investigación la desarrollaremos partiendo de la heurística histórica y textual, aunando la metodología léxica deportiva a partir de la hermenéutica. En nuestras conclusiones resaltaremos las consecuencias de la utilización ideológica del fútbol acaecido durante este periodo, el proceso de adoctrinamiento, la censura y represión ejercida sobre futbolistas, clubs y directivos en aras a perpetuar unos sistemas políticos totalitarios.

La capacidad del salto es una cualidad importante en el ballet clásico. Se ha demostrado que el entrenamiento pliométrico es efectivo en muchos deportes para mejorar el salto vertical. El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de 8 semanas de entrenamiento pliométrico sobre la capacidad del salto vertical y petit allegros en bailarinas de ballet clásico. 9 bailarinas (22,4 ± 3,05 años; 167 ± 0,06 cm; 56,1 ± 7,66 kg.; 14,2 ± 2,11 años de experiencia) realizaron 8 semanas de entrenamiento pliométrico. Antes (pre) y después (post) del entrenamiento, se evaluó el CMJ, la altura media de 32 petit allegros, la fuerza G y la eficiencia del salto. En el CMJ y en los petit allegros mejoraron después del entrenamiento (p0,05). En conclusión, 8 semanas de entrenamiento pliométrico fueron efectivas para mejorar el CMJ en condiciones de descanso y fatiga y las habilidades específicas de danza en bailarinas de ballet clásico.

La validación de programas didácticos en función de un modelo pedagógico es imprescindible para garantizar la calidad de las tareas y su adecuación al prisma metodológico planteado. El objetivo del estudio fue validar dos programas de intervención, correspondientes a dos unidades didácticas elaboradas en base a dos metodologías diferentes: Modelo Centrado en el Juego y Modelo de Hibridación del Modelo Centrado en el Juego y Modelo de Educación Deportiva, para el aprendizaje de un deporte alternativo de invasión denominado “la Rosquilla”. Se crearon dos programas de intervención similares, los cuales contaban con el mismo número de sesiones, tareas, objetivos, contenidos y fases de juego. Participaron 9 jueces expertos en el proceso de validación. La validez de contenido se obtuvo a través del coeficiente de V de Aiken y sus intervalos de confianza. Para el cálculo de la consistencia interna se utilizó el coeficiente de α de Cronbach. Se eliminaron 11 y 12 de las tareas que las 60 tareas que conformaban los programas de intervención, Modelo Centrado en el Juego y Modelo de Hibridación respectivamente, por no superar el valor crítico exacto (V ≥ .73). La consistencia interna alcanzada por las tareas fue excelente (α = .99). Por lo tanto, ambos programas de intervención se consideran válidos y fiables para el aprendizaje de este deporte alternativo de invasión, “la Rosquilla”, pudiéndose ser empleados para la comparación de los efectos producidos en el alumnado de ambas metodologías.

Los preparadores físicos utilizan el entrenamiento con ejercicios olímpicos para la mejora de la generación de potencia de las deportistas, al contar este con un alto potencial para aumentar el ratio de desarrollo de la fuerza, y de esta forma, el rendimiento deportivo. El objetivo del presente estudio fue describir los efectos de una intervención mediante el hang power clean en jugadoras de balonmano de élite. Participaron 15 jugadoras de un mismo equipo, que competían en la primera división española (DHF guerreras Iberdrola) durante la temporada 2021-2022 (edad: 25,2 ±2,4 años, peso: 70,4 ±7,9 kg, altura: 171,2 ±5,3 cm). Las jugadoras fueron evaluadas tanto al principio como al final de la intervención de 6 semanas, en dos tipos de salto vertical: Abalakov y Double contact jump. Los resultados mostraron mejoras significativas del pre- al post- test en la totalidad de las variables analizadas, a excepción de las relacionadas con la velocidad de salida. Esta información parece indicar que un programa corto de entrenamiento en el que se enfatiza el trabajo con hang power clean podría aumentar la capacidad de salto vertical en jugadoras profesionales de balonmano, así como mejorar su stiffness muscular. Los resultados hallados pueden ser extrapolados a otras atletas femeninas en las que los requerimientos de gestión de fuerzas sean similares.

El objetivo de esta investigación fue analizar la relación del compromiso deportivo y la fortaleza mental en tenistas de alta competición de Ecuador y Portugal. La investigación incluyó 265 atletas (127 de Ecuador y 138 de Portugal), con edades entre los 15 y 30 años (Medad = 18.81; DT = 3.73) y pertenecientes a las categorías más avanzadas del ranking nacional de ambos países. Se utilizaron dos cuestionarios: Mental Toughness Index y Athlete Engagement Questionnaire. Se realizó un análisis estadístico ANOVA de medidas repetitivas unidireccionales, correlación de Pearson (ρ) y el alfa de Cronbach (α), los cuales apoyaron el análisis. Los resultados mostraron que los tenistas de ambos países poseen altos niveles de compromiso deportivo y de fortaleza mental. Además, se evidenció una relación positiva entre el compromiso deportivo y la fortaleza mental, indicando que los jugadores para tornarse en individuos más fuertes mentalmente necesitan ser dedicados y entusiasmados con el deporte. Por su parte, no se evidenciaron diferencias significativas entre ambos géneros y países. Este estudio refuerza la importancia de desarrollar programas psicológicos, basados en el compromiso deportivo y en la fuerza mental en el sentido de desenvolver atletas determinados, fuertes y competentes para superar las adversidades.

En la actualidad, el balonmano es una disciplina que no se encuentra adaptada a personas con Parálisis Cerebral o Daño Cerebral Adquirido. El objetivo de este trabajo es desarrollar una propuesta de adaptación del reglamento de balonmano para este colectivo, tomando como referencia la normativa y clasificación funcional del Fútbol a 7, adaptado a estos jugadores. La base del proceso de adaptación ha sido el reglamento de la Federación Internacional de Balonmano y la clasificación funcional de otro deporte adaptado a personas con parálisis cerebral y daño cerebral adquirido, el Fútbol a 7. Es necesario realizar una adaptación del material, los aspectos técnicos y tácticos, así como de las instalaciones deportivas en función de las capacidades motrices de los participantes. La práctica de actividad física-deportiva presenta múltiples beneficios a nivel social, afectivo, físico y psicológico, por lo que incluir un deporte colectivo más, al único que ya existe para esta población, que es el Fútbol a 7, ampliaría sus opciones de participación deportiva.

Handball game passed by normative changes in 2016, and some influenced the use of the additional court player (ACP), both related to organizational, strategic, tactical, and technical issues. This study aimed to analyze, from the speeches of Brazilian handball coaches, the influence of ACP on handball training process after 2016. Seven coaches were interviewed, who have already been classified among the top four clubs in the Brazilian national men and women leagues and/or who participated in the technical staff of the Brazilian national teams (men and/or women). Data were thematically analyzed. The 2016 normative change raised new handball tactical landscapes, as the coaches developed changings on offensive and defensive actions using and playing against ACP.

El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre la cohesión grupal de los jugadores del equipo con la intención de persistencia en el equipo. Para ello, un total de 271 jugadores/as de balonmano, baloncesto y fútbol con edades comprendidas entre 15 y 43 años (M = 21.43; DT = 5.31), completaron las medidas de cohesión grupal y la persistencia al equipo. Se trata de un estudio transversal donde el modelado de ecuaciones estructurales fue utilizado para testar las relaciones entre ambas variables. Los resultados revelaron correlaciones positivas de los factores de cohesión tarea y social con la persistencia en el equipo. Además, el análisis de regresión mostró una predicción positiva y significativa entre la cohesión tarea y la intención de persistir en el equipo. Sin embargo, la cohesión social no mostró una predicción significativa respecto al sentimiento de persistencia al equipo. Por lo tanto, la unión de los jugadores en las tareas de entrenamiento y durante el desarrollo de la competición, podría contribuir al sentimiento de persistir en un equipo, aumentando el bloque de jugadores durante varias temporadas.

El objetivo del estudio fue analizar el efecto de dos protocolos de activación basados en ejercicios con autocargas y con bandas elásticas sobre el rendimiento en acciones de fuerza dinámica y salto vertical y horizontal. Diez varones universitarios estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (edad: 23,1±1,5 años) completaron de forma aleatoria y con un descanso de 48 horas entre sesiones, una situación control (CON) en la que no se realizó ningún ejercicio de calentamiento y dos protocolos basados en ejercicios con el peso corporal (ACA) y con bandas elásticas (ACE). Después de cada protocolo se realizó un test de fuerza con carga submáxima en sentadilla (i.e., carga movida a ~1,00m/s) y en press banca (i.e., carga movida a ~0,79m/s), junto a un test de salto vertical sin (SJ) y con contramovimiento (CMJ) y de salto horizontal (SHB). En comparación con el CON, no se observaron mejoras en la fuerza tras la realización de ACA y ACE. Sin embargo, se obtuvieron mejoras significativas (p

A partir del establecimiento del rugby en Cataluña a principios de los años veinte del siglo pasado, este deporte también fue introducido en la “región de Centro”. Ello coincidió con el periodo de la dictadura de Miguel Primo de Rivera, momento en el que surgieron los primeros conflictos federativos del rugby entre Barcelona y Madrid. En el fondo de la cuestión subyacían intereses personales, pero también condicionantes del ambiente político. El objetivo es el de continuar vertiendo información alrededor del desarrollo del rugby español, pero teniendo en cuenta la coyuntura social y política del momento histórico. Ello es posible a través de una exploración de la prensa histórica deportiva y de noticias, pero también de la revisión de otros estudios pertinentes a la contextualización. Se concluye que durante la dictadura el desarrollo del rugby estuvo mediado en un difícil contexto político centralizador y represivo, que conformó un ambiente hostil a cualquier brote del nacionalismo deportivo catalán. Si bien, la hegemonía del rugby catalán no se ponía en duda, al llegar a los años treinta este deporte logró, además, un completo arraigado en el ambiente universitario de la capital española.

The tug of war (TOW) is a sport with a high physical and technical demand. Very few investigations have been carried out on the biomechanics of TOW and all of them in the indoor modality. The main objective of this study is to describe and differentiate the kinematics of indoor and outdoor TOW. An experienced puller was recorded in two world championships of the two modalities in consecutive years. Although the position of the hands on the rope, the arms and the inclination of the body are similar, important differences were registered both in the lower body and in the position of the body, with both shoulders and hips forward in the case of the indoor modality and with the hip and left shoulder forward in the outdoor modality. This research evidences the different techniques used in the two modalities of TOW and their possible relationship both with the risk of injury to some parts of the body, and with the greater demands of these parts.

The COVID-19 crisis represented a major challenge in various social and economic sectors, and the sport context was no exception. Professional clubs had to deal with an intense organisational and operational environment, which is essential to apply their tangible and intangible assets to obtain a sustainable competitive advantage. This study aims to examine the role of entrepreneurial orientation, market orientation and learning orientation in the performance of professional football clubs. In light of the lens of the resource-based view and adopted a qualitative approach, we conducted semi-structured interviews during the pandemic period with stakeholders from five football clubs participating in professional competitions. The results show that entrepreneurial orientation, market orientation, and learning orientation influence sports clubs’ performance. This study is relevant for sports organisations as it identifies a set of assets that, when strategically managed, can increase organisational performance and generate and enhance their competitive advantage and sustainability. It shows a relation between organisational orientations, the resources implemented in clubs and their performance. Competition stimulated sports organisations to adapt, renew, reconfigure and re-create their resources and capabilities in tune with the environment. Furthermore, professional sports clubs try to follow strategies that improve their sports performance, adapting entrepreneurial orientation to developing new services, products and activities, accepting risks and being proactive. This study is relevant for sports organizations in general, as it identifies a set of assets that, when strategically managed, can increase organizational performance as well as generate and improve a competitive advantage.

En los últimos años, los deportes náuticos están adquiriendo notoriedad en el ámbito educativo, pudiendo demostrar que son una herramienta valiosa para el desarrollo integral de los estudiantes. Sin embargo, no parece existir evidencia científica sobre el desarrollo y efecto de estos en los programas de educación náutica en España. Por ello, el objetivo de este estudio fue la realización de una revisión sistemática de los programas relacionados con la educación náutica en la educación Primaria y Secundaria en España. Además, proponer un meta-programada en la línea de esta temática. A partir de estos objetivos, se realizó la búsqueda en las bases de datos PubMed, Scopus, Dialnet, Web of Science y, posteriormente, en Google Académico y en el buscador de Google, entre 2008 hasta 2023 empleando las siguientes palabras clave: "programa escolar", "educación", "actividades náuticas". Los resultados de la búsqueda muestran que los principales objetivos de estos programas son el fomento de actividades y deportes náuticos y el conocimiento del propio entorno. En cuanto a los contenidos, destaca el uso de los deportes de vela, y otros deportes como son piragüismo, windsurf, kayak o paddle surf, que empiezan por clases teóricas, para posteriormente, realizar las clases prácticas. En conclusión, se ha podido comprobar que, en la actualidad, se está haciendo un uso deportes náuticos en el ámbito educativo, lo que nos ha llevado a realizar un meta-programa donde se recojan la información más relevante de los objetivos, contenidos, metodología y evaluación.

El estudio narrativo de las emociones en la formación docente en Educación Física permite aproximarse a los significados personales y sociales asociados. El primer objetivo de esta investigación fue comprender en un contexto chileno los significados emocionales de estudiantes universitarios de Educación Física en su aprendizaje de baloncesto. En segundo lugar, se tuvo como objetivo interpretar dichos significados emocionales desde una perspectiva de género. Se utilizó una metodología cualitativa, interpretativa y fenomenológica. Participaron cuatro mujeres y siete hombres pertenecientes a la carrera universitaria de Pedagogía en Educación Física de una universidad privada chilena de la Región Metropolitana. Los datos fueron recogidos por medio de diarios personales, los cuales se sometieron a un análisis de contenido deductivo-inductivo con el programa Atlas.ti 22. Los resultados muestran 14 categorías que se refieren a cuatro emociones positivas y seis emociones negativas para el bienestar subjetivo. Hubo nueve categorías compartidas y cinco separadas entre el género femenino y masculino. Se concluye que los significados reconocidos pueden servir para favorecer el bienestar subjetivo por medio de adecuaciones didácticas en el aprendizaje de baloncesto.

El pádel ha tenido un crecimiento exponencial en las últimas décadas y es practicado por jugadores de diferentes edades y niveles competitivos, sin embargo, nunca se han analizado las características de las palas que utilizan. Por ello, el objetivo del estudio fue analizar las características de las palas utilizadas por jugadores de pádel amateur masculino según su experiencia, el número de horas de práctica por semana, su lado habitual de juego en pista y su lateralidad. Un total de 873 jugadores masculinos amateur ( Edad: 29.99 años;  Peso: 78.71 kg;  Altura: 177.51 cm) participaron de forma voluntaria, cumplimentando un cuestionario elaborado ad-hoc. Los resultados indican que los jugadores de pádel amateur masculino suelen utilizar palas compuestas por fibra de carbono (73.2 %), con un peso de entre 351 y 370 gramos (60 %). Además, la experiencia de los jugadores y el número de horas de juego por semana se asocian al número de overgrips y a la composición de la pala. El lado de juego de los jugadores en pádel amateur masculino se asocia a la forma de la pala y la mano dominante se asocia a la composición de la pala. Estos hallazgos son muy novedosos pues pueden ayudar a los jugadores de pádel amateur masculino a elegir sus palas.

En el deporte, al clasificar durante el período de formación a los jugadores en función del año de nacimiento, se generan desigualdades en cuanto al número de oportunidades de aprendizaje. El presente estudio investiga el efecto de la edad relativa (según el año de nacimiento) en las máximas categorías del balonmano español. Se analiza su presencia y se observa si las variables género y nacionalidad influyen en él. Para ello, fueron recogidas las fechas de nacimiento, el género y la nacionalidad de los 1141 jugadores y jugadoras de las dos principales ligas españolas (Liga ASOBAL y Liga Guerreras Iberdrola) durante 3 temporadas. Tras clasificarlos por año de nacimiento, asumiendo una distribución equitativa, los resultados demostraron únicamente diferencias significativas en el caso del balonmano masculino (χ² = 5,04; p = 0,02) con un coeficiente RAE de 1,20. La distribución en el caso de las jugadoras fue más homogénea. Al observar la muestra en función de la nacionalidad las mayores diferencias se dieron en los jugadores extranjeros (χ² = 7,20; p = 0,01) con un coeficiente RAE de 1,45. Por tanto, se puede afirmar que el RAE a causa del año de nacimiento únicamente influye en el balonmano masculino de élite español, provocado por aquellos jugadores internacionales que militan en los equipos de la Liga ASOBAL. La presencia de estos deportistas extranjeros es la causa de las únicas diferencias observadas entre los grupos analizados.

En las últimas décadas, la profesión de profesor, en consecuencia, de los cambios del espacio profesional y de los procesos de formación pos-Bolonia, lleva siendo el punto de mira de múltiples cambios que han resultado en la reconfiguración de las identidades profesionales del profesorado, por lo que es importante aportar conocimiento acerca de su proceso de construcción. La presente revisión tuvo por objetivo conocer cómo se construye la identidad profesional de los profesores de Educación Física e identificar qué elementos contribuyen en el proceso de construcción, a partir de publicaciones científicas en español y portugués indexadas en la base de datos Dialnet entre los años 2010 y 2022. Se seleccionaron 18 trabajos de investigación entre 54 trabajos identificados, clasificándolos en tres ámbitos de análisis: i) construcción de identidad profesional docente (9 estudios); ii) elementos contribuyentes para construir la identidad profesional docente (3 estudios) y iii) construcción y elementos para con la identidad profesional docente (6 estudios). Los hallazgos sugieren que los elementos contribuyentes a la construcción de la identidad profesional docente son las interacciones personales, sociales y profesionales en un proceso dinámico y progresivo durante la formación inicial y las prácticas profesionales considerando las experiencias previas.

El concepto efecto de la edad relativa (RAE) alude a una serie de ventajas que obtienen los jóvenes nacidos en los primeros meses del año deportivo respecto a los nacidos a finales de año, debido a su mayor grado de madurez física, mental y emocional. El objetivo del presente estudio consistió en verificar si el efecto de la edad relativa está presente en las categorías amateurs del fútbol español, o si por el contrario, este se va atenuando a medida que nos alejamos del análisis de los equipos de alto nivel. La muestra comprendía un total de 1488 jugadores pertenecientes a las 4 categorías de fútbol amateur en Cantabria (3ªDivisión, n=379; Regional Preferente, n=357; Primera Regional, n=340; y Segunda Regional, n=412). Los resultados indican que existe poco efecto del RAE en el conjunto total de todas las posiciones en función del trimestre de nacimiento, pero sí que existe un efecto grande en función del semestre. Así mismo, en función de la categoría existe un efecto claro en 3ªDivisión en función del trimestre de nacimiento. Por tanto y como conclusión general, podemos afirmar que el RAE tiene un menor impacto en el fútbol amateur que en el fútbol profesional.

El balonmano es algo más que ejecución. La percepción y la decisión le otorgan la condición de deporte complejo. Proponer entrenamientos en condiciones complejas y lo más parecidos a los partidos será una obligación del entrenador, así como diseñarlos bajo esas circunstancias. La concentración o atención ejecutiva permite a los jugadores focalizar de modo interno o externo su percepción. Un jugador en formación o uno experto no lo hacen de la misma manera. Es conveniente tener presente los dos modos de pensamiento: el sistema 1 o “sistema automático” y el sistema 2 o “sistema esforzado”. Asimismo, para el desarrollo de balonmanistas jóvenes, la dualidad entre “cantidad” y “calidad” de la información deberá estar presente. Además, la variabilidad y la impredecibilidad de las acciones aumentan la experiencia y facilitan la decisión. El error y el autocontrol completan, enriquecen y dinamizan el proceso de toma de decisión del jugador y son elementos que el entrenador debe regular. El trabajo finaliza con una propuesta para la construcción de ejercicios de entrenamiento, mostrando los elementos básicos en el diseño de tareas, con sus variantes temporales, espaciales y grupales y haciendo hincapié en las herramientas del autocontrol y del error.

Objetivo. Estudiar la relación entre la fuerza de dos ejercicios específicos de balonmano (test del martillo y test de un paso) y la velocidad de lanzamiento en apoyo. Métodos. Trece jugadores españoles de balonmano de élite fueron evaluados (28.77 ± 4.81 años, 90.19 ± 13.07 kg y 1.86 ± 0.10 m) durante la pretemporada. Se realizó un día de familiarización con los test de lanzamiento y de fuerza con Dinamometría Electromecánica Funcional (DEMF). Una semana después, se realizaron las evaluaciones de fuerza específica de tren superior e inferior (test del martillo y test de un paso) y de velocidad de lanzamiento. Resultados. Se encontraron (i) relaciones significativas entre la velocidad máxima de lanzamiento y la fuerza isométrica media del ejercicio de martillo unilateral con el brazo dominante (r = 0.548, p = 0.05), y (ii) relaciones significativas entre la velocidad máxima de lanzamiento y el paso con la pierna dominante (r = 0.628, p = 0.02). Conclusión. El entrenamiento con situaciones cercanas a las condiciones reales del juego se relaciona positivamente en el proceso de mejora del rendimiento del jugador de balonmano. Por lo tanto, utilizar dispositivos que permitan evaluar y entrenar a la vez en situaciones específicas es algo que debería extenderse entre los profesionales del deporte.

En marzo del 2020, el consejo de Salubridad General Mexicana reconoció la epidemia de enfermedad por el virus SARS-CoV2 como grave y de atención prioritaria estableciendo medidas preventivas llamando al confinamiento. El presente trabajo centra su atención en una población adolescente, que por naturaleza se encuentran en la búsqueda de movilización fuera de la familia y la autonomía. El objetivo planteó analizar la relación de la actividad recreativa de los adolescentes mexicanos durante la primera etapa del confinamiento por COVID-19 (marzo-julio 2020) con el manejo de las habilidades sociales y estrategias de afrontamiento. El diseño de investigación corresponde al tipo empírico no experimental; para el levantamiento de información se diseñó un cuestionario ad hoc que integró tres instrumentos: Cuestionario la recreación en adolescentes en situación de confinamiento, Escala validada de Habilidades Sociales por sus siglas EHS y Escalas de afrontamientos para adolescentes (ACS). Dicho instrumento tuvo una fiabilidad de Alfa de Cronbach de α=,962 y de coeficiente Kaiser-Meyer-Olkin de ,969. La selección de la muestra fue probabilística, conformada por 444 adolescentes mexicanos de la zona occidente de 12 a 17 años, el 57,4% mujeres y 42,6% hombres. Los principales hallazgos muestran relaciones positivas entre las habilidades sociales y las estrategias de afrontamiento. Siendo las actividades recreativas un recurso de apoyo social que permitió el afrontamiento efectivo durante la pandemia. El 88,1% de los estudiantes tuvo tiempo libre suficiente para realizar actividades recreativas y físico-deportivas como ejercitarse o moverse (67%), trotaron (57,9%), entrenaron un deporte (57,7%) y realizaron caminatas al aire libre (50,7%). Las actividades recreativas realizadas con mayor frecuencia fueron escuchar música, dormir y ver televisión. Asimismo, se encontró que las mujeres obtienen mejores resultados que los hombres en Habilidades Sociales; se hallaron diferencias en la Búsqueda de Apoyo de Expertos, siendo los jóvenes de bachillerato quienes más recurren a esta medida y; finalmente, se encontró una asociación positiva entre las Actividades de Afrontamiento que utilizan los adolescentes y las Habilidades Sociales. Lo que corrobora que la habilitación de los adolescentes en el uso positivo y activo del ocio y la recreación permite un mejor afrontamiento y manejo de las habilidades sociales, en otras palabras, un mecanismo para la contención en situación de crisis juvenil o de convivencia social.

Objetivos: Clasificar los partidos según su grado de igualdad en el resultado parcial a lo largo del tiempo de juego y analizar el comportamiento ofensivo de ganadores y perdedores para los grupos establecidos. Método: A partir de las estadísticas oficiales de la competición se obtuvieron un total de 4783 acciones de finalización en los 38 partidos del torneo masculino. Se realizó la agrupación de series temporales con el algoritmo “dynamic time warping”. Resultados: A partir del análisis de clúster todos los partidos se agruparon según cuatro tipos: muy equilibrados (n=8) 21%, equilibrados (n=12) 32%, poco equilibrados (n=16) 42% y desequilibrados (n=2) 5%. En los dos primeros tipos no se encontraron diferencias significativas en la eficacia del ataque entre ganadores y perdedores, al contrario de lo que sucedió en los partidos poco equilibrados (p

This study aims to know the Spanish Physical Activity and Sport Sciences Full Professors` opinion about Spanish National Habilitation and Evaluation Agency´s faculty evaluation. The sample was composed of 17 full professors. The instrument used was a semi-structured interview. The qualitative analysis of the data obtained from the interviews indicates that in opinion of the Spanish physical activity and sport sciences full professors teaching and researching should have the same importance for the faculty evaluation. In addition, it is important to underline the need to improve and objectify both researching and teaching evaluation introducing for example qualitative evaluations of faculty's scientific productions.

El patinaje artístico es una disciplina deportiva en continua evolución, sujeta a cambios reglamentarios. El objetivo del presente estudio fue analizar la influencia del cambio del sistema de puntuación sobre la clasificación final en patinaje artístico. El diseño siguió los procedimientos de una investigación empírica de metodología cuantitativa, bajo una estrategia asociativa, llevándose a cabo un estudio comparativo. Se analizaron 98 patinadores, 52 junior y 46 senior. La actuación de cada patinador fue analizada bajo el sistema de puntuación White y la filosofía RollArt. Para ello, las variables independientes fueron la categoría, el sexo y el sistema de puntuación, y las variables dependientes son el programa corto, programa largo y puntuación final, dentro de las cuales se incluyen los componentes técnico y artístico de esta disciplina. Para el análisis de diferencias entre las puntuaciones obtenidas y la clasificación del campeonato se utilizó la prueba no paramétrica de los rangos con signo de Wilcoxon, mientras que para la identificación de relaciones entre ambos sistemas de puntuación se utilizó el Coeficiente de Correlación de Spearman. A partir de los resultados obtenidos fue posible afirmar la existencia de diferencias significativas (p=.001) entre ambos sistemas de puntuación, aunque la modificación de reglamento no modificó la clasificación final de los participantes. Por último, la investigación demuestra que los patinadores se adaptan al contexto (sistema de puntuación), aunque el sistema RollArt favorece en mayor medida la creatividad de practicantes.

El objetivo del presente estudio fue analizar los efectos en el salto y el lanzamiento tras aplicar un protocolo de autocargas y pliometría a un equipo universitario de balonmano femenino. Participaron 11 jugadoras amateur de balonmano (Medad = 23.70; DT = 2.26), que realizaron el protocolo de entrenamiento durante ocho semanas. Se estableció un diseño experimental a través del cual se realizaron evaluaciones pre y post intervención de lanzamiento de balón medicinal, velocidad de lanzamiento a portería, CMJ bipodal y unipodal, salto horizontal y asimetrías entre ambas piernas. Para la evaluación del efecto del entrenamiento se realizó una prueba t-test de muestras dependientes. Los resultados revelan que mejoraron en las pruebas de salto, pero no en las de lanzamiento. En conclusión, un protocolo de autocargas y pliometría es efectivo en el salto vertical.

This study aimed to compare the effectiveness of CWI and passive recovery on indicators of fatigue in handball players after three consecutive days of competition. The study was applied to 41 handball players belonging to 8 handball clubs in Costa Rica (20 men and 21 women; 20.1 ± 4.08 years; weight, 68.03 ± 13.13 kg; VO2max= 42.40 ± 5.31 ml / kg / min). Four teams were selected and randomly assigned one of the two post-game treatments, one group received immersion and another passive rest, it was developed during a handball tournament of three consecutive days on a 20x40m field. Each team played one game per day with two periods of 30 min. No significant differences were found in tensiomyography, CMJ, DOMS, TQR and CK between the treatment group and the recovery group. It is concluded that CWI seems to be more effective than PR in variables such as DOMS and in Recovery Perception and the combination of different recovery methods should be analyzed in future research to better understand which the best strategies are to accelerate recovery of athletes during competitions

En balonmano existe un consenso entre los expertos sobre la importancia del jugador pivote en la eficacia táctica del equipo, no sólo por su participación directa en las acciones de finalización del ataque, sino por la influencia que ejerce sobre las del resto de jugadores. Además, en este puesto específico gran parte de las acciones se realizan sin balón en el interior del sistema defensivo. Todo ello dificulta en gran medida el análisis de su influencia en el resultado. Con el objetivo de valorarla, se ha realizado el presente estudio recolectando, mediante el instrumento observacional conocido como Influencia del pivote en la situación final, datos de una muestra de 1815 secuencias ofensivas dadas en los partidos para medalla de cinco torneos masculinos del máximo nivel. Se aplicaron distintos análisis estadísticos, descriptivos y correlacionales, entre los que destaca el uso de la técnica de árboles decisionales de Chaid. Se concluye que la presencia del pivote en relación directa con el poseedor del balón cuando se finalizan las secuencias, incrementa la probabilidad de que se produzca lanzamiento por los jugadores de primera línea, así como el aumento de su eficacia. En consecuencia, la influencia del pivote se demuestra decisiva en el resultado.

El análisis de jugadores y equipos deportivos intenta revelar diferentes matices de rendimiento, y la comprensión de la lógica del juego se muestra como un aspecto fundamental para la estructuración del entrenamiento en los deportes colectivos. Este trabajo tuvo como objetivo analizar la auto organización del balonmano y comparar equipos masculinos y femeninos. Se analizaron 38 partidos (19 de cada género) de los Campeonatos del Mundo de Balonmano 2019. Utilizamos el test t, ANOVA y la prueba de chi-cuadrado. No se encontraron diferencias entre géneros y también se reveló que existe una tendencia de los ataques a terminar con un lanzamiento (> 55%, P 34%, p 25%, p

El objetivo fue analizar las características de los remates finalistas, a través del instrumento validado OASP, según su efectividad en pádel profesional y según el género de los jugadores. Para ello se analizaron 806 remates finalistas de 42 partidos masculinos y 29 femeninos correspondientes a seis torneos World Padel Tour de la temporada 2021, realizando un análisis descriptivo e inferencial. Los resultados indican que, aunque los hombres realizan más remates ganadores que las mujeres (hombres: 60.52%; mujeres: 39.48%), tanto los hombres como las mujeres realizan más remates ganadores que errores con el remate (hombres (ganadores: 76.66%, errores 23.34%); mujeres (ganadores: 63.20%, errores: 36.8%)), disminuyendo su eficacia según se alejan de la red (zonas de fondo, masculino y error: RTC=5.0, RTC=3.7; zonas de fondo, femenino y error: RTC=6.5, RTC= 4.1; zonas cercanas a la red, masculino y ganador: RTC= 2.1, RTC=2.3, zonas cercanas a la red, femenino y ganador: RTC=5.3, RTC=4.2). Además, los hombres y las mujeres finalizan los remates con éxito cuando son planos (y liftados los hombres) y paralelos, mientras que suelen finalizarlos con error cuando son cortados y cruzados. Así, el entrenamiento en pádel debería tener en cuenta las características de los remates que desarrollan los jugadores atendiendo a su género, para mejorar durante los entrenamientos las necesidades de la competición.

The main purposes of this study were to determine the absolute and relative reliability of two-step test (TST) with a functional electromechanical dynamometer (FEMD) in the evaluation of body displacement velocity. Sixteen physically active male handball players volunteers (age 21.4 ± 2.1 years) participated in this study. A repeated-measurement design was used to evaluate body displacement velocity with 15% and 30% of body weight overload (BWO). The mean velocity of the three highest repetitions and the peak velocity for the concentric contractions were taken to calculate the body displacement velocity. Reliability was assessed by t-tests of paired samples with the effect size (ES), the coefficient of variation (CV), standard error of measurement (SEM), and the intraclass correlation coefficient (ICC), with 95% confidence intervals. The absolute reliability provided stable repeatability for the 15% BWO protocol for mean velocity and for peak velocity in both protocols, with CV being below 10% in nearly all instances. The relative reliability of different velocity protocols to evaluate mean and peak velocity was acceptable (ICCs between 0.48 and 0.79). TST has acceptable reliability for the evaluation of the body displacement velocity in handball players using a FEMD.

El objetivo del artículo consistió en analizar la relación existente entre el estado de peso y la calidad de la dieta con el autoconcepto en escolares de primaria. Para ello, se llevó a cabo un estudio empírico descriptivo transversal sobre una muestra de 246 escolares (10-12 años). Se utilizaron dos cuestionarios: escala de Autoconcepto de Piers-Harris y el cuestionario KIDMED. Por su parte, el estado nutricional se valoró mediante el Índice de Masa Corporal (kg/m2) ajustado por sexo y edad. La prueba de regresión lineal mostró una asociación entre puntuaciones superiores en el autoconcepto y una mayor calidad de la dieta ajustada y, sin ajustar al sexo, edad o sobrecarga ponderal. En conclusión, un mayor autoconcepto en escolares de primaria parece estar relacionado con una mayor calidad de la dieta.

INTRODUCTION: Traditionally, it has been proposed that strength gains and muscle hypertrophy required distinct characteristics to be achieved with resistance training. However, current evidence shows that the obtaining of improvements of strength and hypertrophy can be obtained with a single resistance training protocol. The purpose of this systematic review was to examine the existing body of literature pertaining to association between load during resistance training and their effects on strength gains and muscle hypertrophy. METHODOLOGY: Searches were conducted on Web of Science, PubMed/Medline, and Embase with no year restriction applied to the search strategy. Selected studies met the following inclusion criteria: (a) studies that included a combination of young and old males and females, with no known medical conditions or injuries; (b) including a resistance training with high-loads (≥60% of one-repetition maximum, 1RM) or low-loads (

Triathlon is a sport modality that has been on the rise in recent years, and represents a great physical load for the body. Therefore, the first goal of the present study was to investigate physiological response in non-professional half-distance triathlon participants regarding to muscle and kidney damage. Secondly, we evaluated the short-term recovery of this competition. Blood parameters of muscle and kidney damage of seventeen trained and experienced male triathletes were assessed before (pre) and after (post) the competition and 24h (24h REC) and 48 h (48h REC) after the individual finish. After race there were significant increases in the concentrations of creatine kinase and Total Protein (≤0.005) compared with Pre- race. A significant decrease in the total bilirubin (Δ =-24.5%; p

El presente artículo se plantea como una contribución a la explicación del discurso hegemónico deportivo planteado como realidad ajena a la política y Estado. Para ello, se exponen los principios filosóficos, éticos e históricos que plantean la existencia de bienes internos en la práctica deportiva, enunciando objetivos deportivos como traducción política. En primer lugar se procede a una explicación de los principios básicos del Internalismo filosófico cuyo cometido es la definición esencial deportiva, la cual la encuentra en su exposición de la excelencia moral y física en términos de virtuosidad aristotélica. Además, se opta por establecer una relación de los principios de la deportividad moderna con el cristianismo de corte aristotélico de Thomas Arnold para establecer la base de los bienes internos morales deportivos. Por último, se expone el encaje político y jurídico del deporte y su conexión con los planteamientos descritos con anterioridad.

This study aimed to assess the impact of the COVID-19 lockdown on healthy habits in a sample made up of Chilean international elite female handball players. Participants filled in an online survey regarding their physical activity levels, eating attitudes, sleep quality and psychological well-being, twice. The survey was sent within four weeks after mobility restrictions were imposed in Chile, and 16 weeks later, just after the easing of those restrictions began. A total of 18 female handball players who were competing in senior, junior or juvenile categories were analyzed. The obtained data indicated that physical activity levels decreased significantly, as well as psychological well-being. No significant changes were observed in the eating attitudes and sleep quality, although a significant reduction of sleep problems was detected. Sociodemographic and sport-related characteristics did not seem to produce a differential effect on the variables assessed.

El objetivo del presente trabajo fue analizar la influencia de la regla del punto de oro en parámetros de juego en pádel profesional. Se analizaron mediante observación sistemática un total de 91 sets (47 femeninos y 44 masculinos) de las temporadas 2019 y 2020 del circuito profesional World Padel Tour. Los resultados obtenidos mostraron una mayor duración del set (p=.009), tiempo de descanso (p=.039), bolas de breaks (p=.005) y breaks (p=.018) en pádel femenino. Además, se observaron diferencias significativas en el tiempo de pausa en función del set (p=.009), siendo el tercer set en el que los jugadores realizan un mayor tiempo de pausa. La incorporación de la regla del punto de oro produjo un incremento en el número de juegos por set (p=.040).Por último, se encontraron diferencias significativas en el número de bolas de break (p=. 013) en función de la ronda de juego. Concretamente se produce un mayor número de bolas de break en la final respecto a la ronda de cuartos de final (p

Aunque los beneficios asociados a un estilo de vida saludable son conocidos, un gran porcentaje de jóvenes no cumple las recomendaciones establecidas para los diferentes comportamientos saludables, especialmente durante la Covid-19. Así, el objetivo del presente estudio fue diseñar, implementar y evaluar los efectos de un programa escolar, multicomponente y multinivel, en múltiples comportamientos saludables en alumnado de Educación Primaria. Para ello, participaron 12 estudiantes (M=10.33±1.07) de un aula multinivel de Educación Primaria de un colegio rural de Teruel. Dicho programa, con una duración de cinco semanas, pretendía sensibilizar sobre la importancia de adoptar un estilo de vida saludable. Los resultados mostraron un incremento en la actividad física diaria y en el estado de salud percibido después de participar en el programa de intervención. Igualmente, el tiempo recreativo de pantalla también mostró un descenso significativo. Sin embargo, los estudiantes no reportaron diferencias significativas en la duración del sueño, la adherencia a la dieta mediterránea y la calidad de vida. De este modo, parece conveniente desarrollar programas escolares multicomponente, multicomportamiento y multinivel, que involucren diferentes asignaturas y áreas de actuación, así como a toda la comunidad educativa, para la mejora de estos comportamientos saludables en jóvenes de escuelas rurales.

El tiempo de compromiso motor (TCM) es una de las variables más estudiadas en la asignatura de Educación Física (EF). Su importancia es cada vez mayor, especialmente en la actualidad debido a los niveles de inactividad física y sedentarismo de niños y adolescentes. El objetivo de esta investigación es conocer cómo se está llevando a cabo la implantación de AICLE en las sesiones de EF, gracias al cuestionario CESEFA, y como afecta la introducción de un nuevo idioma (L2) en el TCM de la asignatura. Para ello, se ha realizado la grabación de 30 sesiones de EF con diferentes docentes tanto bilingües (n=11) como monolingües (n=19) para posteriormente comparar la información obtenida mediante estadísticos descriptivos y de contraste (ANOVA). Los resultados muestran una reducción significativa del 11.4% de TCM de los grupos bilingües respecto a los grupos monolingües. Además, la implantación de AICLE en las sesiones de EF debe mejorar considerablemente puesto que presenta valores relativamente bajos. Por último, es necesario resaltar la importancia de la formación metodológica especifica en el profesorado bilingüe para poder desarrollar su labor docente dentro de unos criterios de calidad.

El Índice de Masa Corporal (IMC) se utiliza principalmente para medir el nivel de sobrepeso y obesidad de la población y en el ámbito deportivo contribuye de forma eficaz a la prevención de lesiones. Los objetivos fueron: i) conocer el IMC, peso, grasa corporal y altura del grupo de paracaidistas, agrupándolos según la clasificación de referencia del IMC; ii) verificar si existen diferencias estadísticamente significativas en el IMC según las variables; iii) estudiar las interacciones entre las diferentes variables independientes. Participaron en el estudio 27 atletas (24 hombres y 3 mujeres), con edades entre 19 y 62 años (M=42,1; DE=12,3), con diferentes niveles de experiencia, tipo de práctica y disciplina practicada. Se utilizó el análisis descriptivo, la prueba de chi-cuadrado y MANOVA. Los resultados indican que los paracaidistas presentan valores medios de IMC 24,8 kg.m2, peso de 77Kg, grasa corporal de 19,5% y altura de 1,76mt. La clase de IMC que registró mayor predominio fue el peso normal con un 59% del total de la muestra. Se registraron diferencias estadísticamente significativas en el IMC en la interacción de las variables: nivel de experiencia con la disciplina; nivel de experiencia con el tipo de práctica; disciplina con el tipo de práctica.

El objetivo del estudio fue realizar una revisión sistemática exploratoria relacionada con el Baloncesto en Silla de Ruedas, y el empleo de dispositivos inerciales como herramienta novedosa para cuantificar la carga interna y externa durante los entrenamientos y partidos. Para la búsqueda de manuscritos científicos, se utilizó las siguientes palabras claves, en inglés: “Basketball”, “Wheelchair” e “Inertial device”; y, en español: “Baloncesto”, “Silla de ruedas” y “Dispositivo inercial”. Las bases de datos utilizadas fueron Web Of Science y Google Académico. Además, para limitar la búsqueda, se establecieron una serie de criterios de inclusión y exclusión de documentos, con la finalidad de recopilar los manuscritos más adecuados a la temática objeto de estudio. Se seleccionaron doce documentos científicos, los cuales fueron clasificados en función de las variables predeterminada por los investigadores. El mayor número de publicaciones relacionada con la temática se produce en el año 2019, y son principalmente Estudios empírico cuantitativos. Por ello, resulta interesante aumentar el conocimiento científico en el BSR.

El objetivo del trabajo fue validar un instrumento para la evaluación de las competencias esenciales en los Juegos deportivos colectivos. El trabajo se trata de una investigación descriptiva, con características cualitativas y cuantitativas. Utilizamos especialistas para validar el contenido de los indicadores desarrollados. El instrumento fue evaluado respecto a claridad del lenguaje, relevancia práctica, relevancia teórica y dimensión teórica. Los datos fueron recolectados y sometidos a análisis estadístico del coeficiente de validez de contenido (CVC) para determinar la validación del contenido. Los resultados muestran medias por encima del punto de corte (0.80) en todos los criterios. El CVCc-total de claridad del lenguaje fue 0.80, de relevancia teórica el índice fue 0.89, de relevancia práctica 0.90 y de dimensión teórica el valor encontrado fue 0.45. Concluimos que el contenido de los indicadores, en relación al CVCc-total, alcanzó valores satisfactorios, obteniendo valores iguales o mayores al punto de corte, demostrando que los indicadores están bien fundamentados en teoría y tienen la capacidad de evaluar los juegos deportivos colectivos en función de las competencias básicas.

El estilo interpersonal docente juega un importante papel en la actitud y motivación del alumnado, y aunque el sistema educativo actual sugiere la utilización de estilos más centrados en el estudiante, en la Educación Física (EF) se siguen utilizando principalmente estilos tradicionales. El objetivo fue analizar la relación del estilo interpersonal controlador por parte del docente y la motivación del estudiante en el contexto de las clases de EF. Se realizó una búsqueda en WOS, Ebsco, Scopus y Cochrane teniendo en consideración los diferentes criterios de inclusión especificados en el documento. Se identificaron cuarenta y dos publicaciones, de las cuales se seleccionaron seis que cumplieron los criterios de elegibilidad establecidos. Se concluyó que la adopción por parte del docente de un estilo interpersonal controlador está estrechamente relacionada con las formas menos autodeterminadas de la motivación, generando en las clases un ambiente negativo condicionado por la falta de autonomía del alumnado, por lo que se sugiere la adopción de metodologías más innovadoras y activas centradas en el alumnado.