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Multiple meanings of gender equality in the implementation process provide feminist actors in institutions with opportunities to contest these meanings to address resistance against gender equality policy implementation and drive structural change in organizations. Taking legislation as a key discursive resource and Spanish universities as a case study, this article analyzes how the meaning of gender equality is constructed in the relevant legislation and how feminist actors interpret and use it in their implementation efforts. Despite a women approach predominating in the legislation, feminist actors contest and reinterpret these meanings to push for a more transformative gender approach in their institutions. They strategically use the legislation, molding it to their preferred approach, to negotiate the meaning of gender equality and to drive structural gender equality actions and demand institutional compliance.

Esta tesis explora la implementación de la política de igualdad de género de la cooperación internacional de la Unión Europea (UE) en Túnez, a partir de la Primavera Árabe en enero de 2011hasta 2020. Este periodo de tiempo no solo corresponde a un periodo histórico para Túnez -de transición política hacia una mayor democratización- sino que coincide con la finalización de la implementación de los dos Gender Action Plans (Planes de acción de género) de la UE desde 2010hasta 2020 lo que implica una transformación institucional. El año 2011 marca un hito histórico en la trayectoria del país. A partir de esta fecha, Túnez entra en un ciclo de transformaciones políticas y sociales, como demuestran la aprobación de la nueva Constitución de 2014, la elevación de las reservas de la CEDAW en 2017 y la aprobación de la Ley Integral sobre las violencias de género (Ley 58/2017). A partir de esta fecha (2011), la UE ofrece una respuesta sin igual al país tunecino, doblando su presupuesto para la cooperación internacional en el período de 2011 a 20131. Así mismo, dentro del período de estudio seleccionado(2011-2020) la UE implementa dos Gender Action Plans que establecen su estrategia de igualdad de género en la acción exterior y ponen a prueba su rol como líder mundial contra las desigualdades de género. El proceso de implementación de la política de igualdad de género a través del gender mainstreaming y las acciones positivas dictadas por el GAP II, donde diversos actores con diferentes intereses intervienen, se entremezclan en un contexto caracterizado por la inestabilidad política y social del país (Túnez) y con las resistencias personales e institucionales de la Comisión Europea en plena transformación institucional. Estas son las razones principales que justifican el interés de estudiar la implementación de la política de igualdad de género en la cooperación internacional de la UE, en el caso específico -Túnez- y en el periodo seleccionado (2011-2020)...

Esta tesis explora la implementación de la política de igualdad de género de la cooperación internacional de la Unión Europea (UE) en Túnez, a partir de la Primavera Árabe en enero de 2011hasta 2020. Este periodo de tiempo no solo corresponde a un periodo histórico para Túnez -de transición política hacia una mayor democratización- sino que coincide con la finalización de la implementación de los dos Gender Action Plans (Planes de acción de género) de la UE desde 2010hasta 2020 lo que implica una transformación institucional. El año 2011 marca un hito histórico en la trayectoria del país. A partir de esta fecha, Túnez entra en un ciclo de transformaciones políticas y sociales, como demuestran la aprobación de la nueva Constitución de 2014, la elevación de las reservas de la CEDAW en 2017 y la aprobación de la Ley Integral sobre las violencias de género (Ley 58/2017). A partir de esta fecha (2011), la UE ofrece una respuesta sin igual al país tunecino, doblando su presupuesto para la cooperación internacional en el período de 2011 a 20131. Así mismo, dentro del período de estudio seleccionado(2011-2020) la UE implementa dos Gender Action Plans que establecen su estrategia de igualdad de género en la acción exterior y ponen a prueba su rol como líder mundial contra las desigualdades de género. El proceso de implementación de la política de igualdad de género a través del gender mainstreaming y las acciones positivas dictadas por el GAP II, donde diversos actores con diferentes intereses intervienen, se entremezclan en un contexto caracterizado por la inestabilidad política y social del país (Túnez) y con las resistencias personales e institucionales de la Comisión Europea en plena transformación institucional. Estas son las razones principales que justifican el interés de estudiar la implementación de la política de igualdad de género en la cooperación internacional de la UE, en el caso específico -Túnez- y en el periodo seleccionado (2011-2020)..., This thesis explores the implementation of the European Union’s (EU) international cooperation gender equality policy in Tunisia, from the Arab Spring in January 2011 to 2020. This timeframe coincides not only with a historic period for Tunisia of political transition toward greater democratization, but also with the time in which the EU completed its two Gender Action Plans from 2010 to 2020, which implied an institutional transformation.2011 marked a historic milestone in the country's development. From then on, Tunisia entered a cycle of political and social changes, as evidenced by the approval of the new Constitution in 2014, the withdrawal of reservations to the CEDAW in 2017, and approval of the Comprehensive Lawon Gender Violence (Law 58/2017). The EU, for its part, delivered an unprecedented response to the country, doubling its aid budget for the period 2011 to 2013.2 Moreover, within the selected research period (2011-2020), the EU implemented two Gender Action Plans setting out its gendere quality strategy in international cooperation and testing its role as a global leader against gender inequalities. The implementation process of the gender equality policy took place in a context of political and social instability in Tunisia and of personal and institutional resistance within the European Commission itself, which was experiencing a full institutional transformation. These are the main reasons for the interest in studying the implementation of the EU’s gender equality policy in the particular case of Tunisia and in the selected period (2011-2020)...

Democracy is an ally of the feminist project and a necessary condition for its success. The European post-crisis context shows evidence of de-democratization processes that represent a remarkable challenge. This article investigates gender equality and processes of de-democratization in Spain in the aftermath of the 2008 economic crisis. It argues that neoliberalism, authoritarian shifts, and political corruption are three key dimensions of the processes of de-democratization in Spain that contribute to oppose gender equality. However, political contestation and feminist collective agency both in movements and institutions have played a key role in counteracting these dynamics. Civil society and feminist movements' struggles for democracy, equality and social justice, the role of new populist left parties in channeling some of the protesters' demands, gender equality institutions keeping gender on the agenda despite austerity cuts, and new local governments emerging from civic platforms after the 2015 elections have been effective in resisting attacks to Spanish democracy. A thorough revision of academic literature and other secondary sources helps to capture the specificities of this complex political setting.

This article applies Walby’s systemic theory of gender regime to Spain’s decentralized state, to capture changes in the gender regime. Locating the “hegemon” at different levels of government for each domain (economy, polity, violence, and civil society) and considering interactions between governmental levels provided a clear understanding of changes in the gender regime. The relationship between governmental level acting as hegemon in specific domains and variations in political majorities across governmental levels explained changes toward a neoliberal– conservative type in the economy domain. Shifts toward a neoliberal gender regime in violence and polity, and toward a conservative type in civil society, were contested.

El proyecto presenta iniciativas llevadas a cabo por el equipo investigador encaminadas a incorporar las perspectivas de género y discapacidad en la docencia. Del mismo modo, se señalan algunas actividades incorporadas a la docencia de la asignatura "Políticas Públicas" que se imparte en varias titulaciones, con el objetivo de favorecer la impartición de esta materia en inglés.

Discursive factors have not figured prominently in implementation research. This article fills this gap by addressing the material and discursive conflicts articulated around equality at workplace between women and men in multilevel judicial contexts. It studies obstacles to and opportunities for the judicial implementation of EU equal employment policies in Spain by analyzing two cases of parental rights to childcare litigated before Spanish and supranational courts, namely the Court of Justice of the European Union and the European Court of Human Rights. The claimants are working parents who litigate for the recognition of their right to provide childcare. In judicial implementation multiple meanings about women, gender and intersectionality can be articulated and counteracted at different levels. Frame analysis of selected judicial documents and content analysis of legal proceedings and interviews show that simultaneous favorable institutions, framing, and actors are needed for implementing EU equal employment policies in a way that allows overcoming the gendered division of care and paid work. Distinguishing among ‘women’, ‘gender’ and ‘intersectionality’ approaches, we assess the extent to which the result of judicial implementation is the transformation of gender roles towards equal sharing of care.

El presente proyecto pretende aprovechar el esfuerzo realizado en el proyecto refª 188 que presentamos con el mismo título en la convocatoria 2016-17. Dicho proyecto nos ha permitido adoptar una concepción más precisa del concepto de semipresencialidad y su vinculación con las nuevas tecnologías (b-learning), y la percepción de las oportunidades, y también de los límites estructurales, que presenta su desarrollo en el marco de la materia "Políticas Públicas", y de las asignaturas en las que se despliega esta materia en las distintas titulaciones de Grado y Postgrado en las que participan los profesores investigadores y los profesores colaboradores que suscriben esta propuesta. De esta forma, la propuesta parte del diagnóstico elaborado con las conclusiones del proyecto 188, y se centra en objetivos ya muy concretos, relativos a los siguientes elementos: - Apoyo en experiencias exitosas (Instituto Ortega y Gasset / Universidad de Vigo) - Aplicación conocimientos sobre instrumentos metodológicos adquiridos en el proyecto anterior: "Prototipar" (Fase del método de learning by doing de TEAMLABS) - Identificación del grupo de referencia idóneo (número de alumnos / gestión compartida por varios profesores para superar la masificación) - Definición de la secuencia idónea entre actividad presencial y trabajo en línea: Guía docente - Estrategia de articulación teoría / prácticas: Consolidación de un programa común - Construcción de materiales didácticos (formatos, ubicación en la plataforma virtual, enlaces web, etc.) - Gestión de materiales didácticos: Referencias bibliográficas, materiales audiovisuales (incorporación de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Políticas al Proyecto) - Socialización de una guía metodológica para el diseño y realización de las actividades prácticas: Memorandum - Exploración de vías de promoción de la igualdad e integración en el proceso enseñanza-aprendizaje - Expediente "0" papeles: La plataforma virtual como gestor de las interacciones pr

Democracy is an ally of the feminist project and a necessary condition for its success. The European post-crisis context shows evidence of de-democratization processes that represent a remarkable challenge. This article investigates gender equality and processes of de-democratization in Spain in the aftermath of the 2008 economic crisis. It argues that neoliberalism, authoritarian shifts, and political corruption are three key dimensions of the processes of de-democratization in Spain that contribute to oppose gender equality. However, political contestation and feminist collective agency both in movements and institutions have played a key role in counteracting these dynamics. Civil society and feminist movements’ struggles for democracy, equality and social justice, the role of new populist left parties in channeling some of the protesters’ demands, gender equality institutions keeping gender on the agenda despite austerity cuts, and new local governments emerging from civic platforms after the 2015 elections have been effective in resisting attacks to Spanish democracy. A thorough revision of academic literature and other secondary sources helps to capture the specificities of this complex political setting

El proyecto pretende construir una plataforma colaborativa de intercambio entre profesores que imparten la materia "Políticas Públicas" en distintas titulaciones, con la finalidad de coordinar programas, materiales y experiencias docentes, y construir un aula virtual para la enseñanza de la asignatura en los grados, másteres y títulos propios, en las modalidades presencial, semi-presencial u on-line.

Esta tesis indaga en la noción de inclusión social que propone la política de salud sexual y reproductiva en Chile (2000-2015) desde una perspectiva de género en articulación con otros ejes de exclusión. La salud sexual y reproductiva en Chile ha sido un ámbito bastante polémico. Si bien Chile fue el primer país latinoamericano en abordar la planificación familiar como asunto público (1967), actualmente es considerado uno de los países más conservadores de la región, entre otras cosas, por contar con una de las legislaciones más punitivas en materia de aborto (1989). Los lentos avances en este ámbito responden a una historia marcada por la dictadura militar (1973-1989), periodo en el que el Estado asume un rol subsidiario y promueve una política pro natalista. En este escenario, grupos de la sociedad civil –principalmente asociados al movimiento feminista y de mujeres– han exigido al Estado cumplir con los acuerdos internacionales, a partir de la formulación de políticas públicas acorde con los derechos humanos y la igualdad de género. Estas demandas, sin embargo, han sido desestimadas, lo que evidencia un déficit de integración social (Hurtado, Pérez y Dides, 2004). Ésta es la razón principal que justifica el interés de estudiar la propuesta de inclusión social de la política de salud sexual y reproductiva en Chile, con propósito de conocer los diferentes discursos sobre inclusión sostenidos por actores gubernamentales y de la sociedad civil. La pregunta principal de investigación es por lo tanto la siguiente: ¿Cuál es la noción de inclusión social que propone la política de salud sexual y reproductiva en Chile –en los ámbitos de la educación sexual y de la regulación de la fertilidad— durante el periodo 2000- 2015? Esta tesis aborda la dimensión ético-normativa de las políticas públicas, que habla del deber ser propuesto por éstas: qué asuntos atender, qué fines perseguir y cómo alcanzarlos, quiénes pueden dialogar/decidir sobre estos asuntos y para quiénes se pie, This PhD thesis explores the notion of social inclusion proposed by the Sexual and Reproductive Health Policy in Chile (2000-2015) from a gender approach articulated with other axes of exclusion. Sexual and reproductive health in Chile has been a controversial area. Although Chile was the first Latin American country to address family planning as a public issue (1967), it is currently considered one of the most conservative countries in the region. This is due, among other things, to the fact that it has one of the most punitive legislation on abortion in Latin America (1989). The slow advances in sexual and reproductive rights are related to a national history marked by a military dictatorship (1973-1989), in which the State played a subsidiary role and promoted a policy aimed at raising the birthrate. In this scenario, civil society groups –mainly linked to the feminist and women’s movement— have demanded the State to fulfill international agreements through policy making that respects human rights and gender equality. However, these claims have been disregarded, showing a shortfall of social integration (Hurtado, Pérez y Dides, 2004). This is the main reason for studying Chile’s proposal of social inclusion as reflected in the country’s sexual and reproductive health policies from 2000 onwards. The aim is to better understand the different discourses about inclusion supported both by governmental and non-governmental actors. Therefore, the main question of this research is the following: What it is the notion of social inclusion proposed by the sexual and reproductive health policy in Chile– in the areas of sex education and fertility regulation— between 2000 and 2015? This dissertation addresses the ethical-normative dimension of public policies, which refers to what such policies ought to propose: what issues to address, which purposes to pursue and how to achieve them, who can discuss/decide about these matters and to whom are interventions targeted. The norma

This article studies how processes of policy implementation and the impact of a multilevel European legal order shape social policies. By using an interdisciplinary approach to comparative policy analysis that investigates policy implementation through the critical study of judicial litigation, the article analyses the case of García Mateos on work‒life balance in its different stages before Spanish and supranational courts. It shows that the implementation of work‒life balance policy through litigation in Spain is a “long and winding road” paved with discursive and material opportunities and obstacles. While multiple pressures, actors, and framings at different governmental levels contributed to a favourable judicial decision on gender equality, norms about the gendered division of labour limited its transformative potential.

Esta tesis indaga en la noción de inclusión social que propone la política de salud sexual y reproductiva en Chile (2000-2015) desde una perspectiva de género en articulación con otros ejes de exclusión. La salud sexual y reproductiva en Chile ha sido un ámbito bastante polémico. Si bien Chile fue el primer país latinoamericano en abordar la planificación familiar como asunto público (1967), actualmente es considerado uno de los países más conservadores de la región, entre otras cosas, por contar con una de las legislaciones más punitivas en materia de aborto (1989). Los lentos avances en este ámbito responden a una historia marcada por la dictadura militar (1973-1989), periodo en el que el Estado asume un rol subsidiario y promueve una política pro natalista. En este escenario, grupos de la sociedad civil –principalmente asociados al movimiento feminista y de mujeres– han exigido al Estado cumplir con los acuerdos internacionales, a partir de la formulación de políticas públicas acorde con los derechos humanos y la igualdad de género. Estas demandas, sin embargo, han sido desestimadas, lo que evidencia un déficit de integración social (Hurtado, Pérez y Dides, 2004). Ésta es la razón principal que justifica el interés de estudiar la propuesta de inclusión social de la política de salud sexual y reproductiva en Chile, con propósito de conocer los diferentes discursos sobre inclusión sostenidos por actores gubernamentales y de la sociedad civil. La pregunta principal de investigación es por lo tanto la siguiente: ¿Cuál es la noción de inclusión social que propone la política de salud sexual y reproductiva en Chile –en los ámbitos de la educación sexual y de la regulación de la fertilidad— durante el periodo 2000- 2015? Esta tesis aborda la dimensión ético-normativa de las políticas públicas, que habla del deber ser propuesto por éstas: qué asuntos atender, qué fines perseguir y cómo alcanzarlos, quiénes pueden dialogar/decidir sobre estos asuntos y para quiénes se pie

This article overviews gender equality policies in Spain, and their relation with social policies, from their origins, through their development and dismantlement in the economic crisis context. Gender equality policies have greatly developed in Spain from the beginnings of democracy. They have been institutionalized thanks to the creation of gender equality machinery at all governmental levels; they have diversified their instruments including plans, laws and gender units; and their progress from 2004 to 2008 indicated certain consolidation. However, the backlash provoked by austerity policies adopted in response to the economic crisis since 2008 have shown a lack of prioritization of equality policies when there are conflicting economic priorities. In this context, despite civil society’s mobilizations, the future of gender equality policies in Spain looks extremely uncertain., Este artículo hace un recorrido através de las políticas de igualdad en España, en relación con las políticassociales, desde su origen, desarrollo, y desmantelamiento en un contexto decrisis económica. Las políticas de igualdad de género han tenido un desarrolloespectacular en España desde principios de la democracia. Se haninstitucionalizado gracias a la creación de organismos de igualdad en todos losniveles de gobierno, han diversificado sus instrumentos incluyendo planes,leyes y unidades de género, y han generado unos avances que desde 2004 hasta2008 indicaban cierta consolidación. Sin embargo, el retroceso provocado porlas políticas de ‘austeridad’ adoptadas a partir de 2008 en respuesta a lacrisis económica ha mostrado una falta de priorización de las políticas deigualdad cuando estas entran en conflicto con otras prioridades económicas. Eneste contexto, a pesar de la movilización de la sociedad civil, las políticas deigualdad en España tienen por delante un camino tremendamente incierto.

The need to stop rape is pressing and, since it is the outcome of a wide range of practices and institutions in society, so too must the policies be to stop it This important book offers a comprehensive guide to the international policies developed to stop rape , together with case study examples on how they work. The book engages with the law and criminal justice system, health services, specialised services for victim-survivors, educational and cultural interventions, as well as how they can best be coordinated. It is informed by theory and evidence drawn from scholarship and practice from around the world. The book will be of interest to a global readership of students, practitioners and policy makers as well as anyone who wants to know how rape can be stopped.

The study provides an overview of the worldwide best practices for rape prevention and for assisting women victims of rape. It reviews the international literature and offers selected examples of promising practices. It addresses the comprehensive range of policies in the fields of gender equality; law and justice; economy, development and social inclusion; culture, education and media; and health. It presents a wide-ranging set of examples of best practice. It concludes with a series of recommendations, based on the social scientific evidence presented in the study.

El estudio, que en este apartado se introduce, constituye el trabajo final del Máster en Estudios Feministas, del Instituto de Investigaciones Feministas de la Universidad Complutense de Madrid, realizándose en conformidad a las normas dictadas para su realización. La memoria aquí presentada intenta contribuir a la reflexión sobre las interseccionalidades existentes entre las categorías de género, etnia y raza, y cómo estas son consideradas en las políticas migratorias en la Comunidad Autónoma de Madrid

Neste artigo analízase o desenvolvemento do tema de «xénero e non emprego» nos debates políticos italianos desde 1995 ata o 2007. Co termo «xénero e non emprego» referímonos a como as políticas de emprego tratan determinadas categorías de cidadáns e cidadás como lexitimamente «non empregados» e cales son as implicacións de xénero destes supostos. As preguntas das que partimos son as seguintes: cales foron os temas máis candentes no debate político italiano na área de «xénero e non emprego»? Cales foron os principais axentes domésticos e internacionais que tiveron unha influencia nestes debates? Que categorías de suxeitos se constrúen nas políticas sobre xénero e «non emprego»? O relatorio está baseado na investigación desenvolvida polo proxecto Europeo QUING (Quality in Gender Equality Policies www.quing.eu). Ao reconstruír a historia dos debates políticos italianos acerca do tema de «xénero e non emprego» pretendemos reflexionar sobre en que medida estes debates teñen un enfoque de xénero e abordan a intersección do xénero con outras desigualdades como a clase, a idade e a etnia., En este artículo se analiza el desarrollo del tema de "género y no empleo" en los debates italianos desde 1995 hasta el 2007. Con el término "género y no empleo" nos referimos a cómo las políticas de empleo tratan determinadas categorías de ciudadanos y ciudadanas como legítimamente "no empleados" y cuáles son las implicaciones de género de estos supuestos.