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Visibilizar los saberes de la comunidad educativa de la IED Jorge Soto del Corral, por medio de la Emisora Escolar Audio JSC, el programa radial De Niños para Niños y el proyecto institucional Pequeños Ciudadanos Cuentan Esta sistematización de experiencia, pretende visibilizar los saberes de la comunidad educativa de la primera infancia de la IED Jorge Soto del Corral, por medio de la Emisora Escolar Audio JSC, en las emisiones realizadas en el programa radial De Niños para Niños en alianza con el proyecto institucional Pequeños Ciudadanos cuentan; todo enlazado dentro del marco del subcampo de investigación Pedagogías Decoloniales para el Buen Vivir. Se incorporan a la experiencia, para el del análisis e interpretación, tres categorías: Comunicación Popular, Diálogo de Saberes y Voces Infantiles. Por medio de la información recopilada de forma Cualitativa, sustentada en una labor participativa y según la naturaleza de los datos, donde la comunidad educativa de la primera infancia, por medio del programa radial, y en asociación con el plan institucional, pretenden contar la experiencia educomunicativa que allí se desenvuelve, involucrando al entorno social y la comunidad que rodea al colegio, siendo el referente metodológico Marco Raúl Mejía con el uso de la caja de herramientas This systematization of experience aims to make visible the knowledge of the early childhood educational community of the IED Jorge Soto del Corral, through the JSC Audio School Station, in the broadcasts made in the radio program De Niños para Niños in alliance with the Institutional Project Little Citizens Count; all linked within the framework of the research subfield Decolonial Pedagogies for Good Living. Three categories are incorporated into the experience for analysis and interpretation: Popular Communication, Dialogue of Knowledge and Children's Voices. Through the information collected in a qualitative way, based on participatory work and according to the nature of the data, where the early childhood educational community, through the radio program, and in association with the institutional plan, intend to tell the experience educommunicative that unfolds there, involving the social environment and the community that surrounds the school, being the methodological reference Marco Raúl Mejía with the use of the toolbox.

La Ciudad Autónoma de Buenos Aires no tiene un canal de televisión abierto de carácter estatal. La historia de la radiodifusión en Argentina demuestra que su inexistencia se debe a una ausencia de política cultural y la complicidad del Estado para beneficiar a los operadores privados. El único caso que permite analizar una política cultural en el formato audiovisual generalista es el Canal de la Ciudad. Esta señal de contenidos reproduce un modelo de producción y distribución ajustada a la lógica mercantil de los radiodifusores privados. Con un modelo de gestión gubernamentalizada, con un proceso de producción centralizada y con una programación generalista, esta experiencia demuestra la escasa voluntad de la dirigencia y sus gestores culturales de convertir una herramienta de difusión del estado en una usina de producción cultural diversa, participativa y plural., The Autonomous City of Buenos Aires does not have a state-owned open television channel. The history of broadcasting in Argentina shows that its non-existence is due to a lack of cultural policy and the complicity of the State to benefit private operators. The only case that allows to analyze a cultural policy in the generalaudiovisual format is the City Channel. This content signal reproduces a production and distribution model in line with the commercial logic of private broadcasters. With a model of governmentized management, with a centralized production process and with generalist programming, this experience demonstrates the poor will of the leadership and its cultural managers to turn a state diffusion tool into a diverse, participatory and plural cultural production facility., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

La tesis Comunicación, Desarrollo y Colonialismo: El Caso de ACPO y Radio Sutatenza en Colombia realiza la deconstrucción de la Experiencia de la más importante radio popular en América Latina, utilizando la perspectiva de la ontología critica del presente. La tesis desarrollo cinco capítulos: Las tensiones y contextos del Nacimiento de ACPO y la Red de Radio Sutatenza; La Maquína del Desarrollo, implementada por ACPO; Epistemicidios del Desarrollo, Las Mujeres Campesinas y sus Resistencias y Las experiencias Populares Radio Nacional Huanuni, Pio XII y ACPO Radio Sutatenza y sus resistencias., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

1 recurso en línea (páginas 84-92), El presente artículo, es una reseña que tiene como objeto dar a conocer la experiencia que se ha llevado a cabo desde la creación e inicio del programa radial de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana de la Facultad de Estudios a Distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia denominado “Pedagógicamente”, el cual reconoce las múltiples posibilidades de la radio como recurso que aporta a la apropiación social del conocimiento a través de la divulgación y comunicación permanente sobre temas de interés educativo y formativo. Este espacio radial ha sido una oportunidad importante para generar reflexión acerca de las problemáticas del entorno, rescatar los procesos académicos como una oportunidad para enriquecer, destacar, visibilizar experiencias y propuestas significativas de los estudiantes, egresados de la licenciatura y expertos en diversos temas concernientes a la educación; de esta manera se logra hacer un aporte a la construcción pedagógica del programa., This article is a review that aims to reveal the experience that has been carried out since the beginning of the radio program that belongs to the Bachelor in Basic Education with emphasis on Mathematics, Humanities and Spanish Language of the Faculty of Distance Studies at Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, which is called “Pedagogically”. This program recognizes the several possibilities of the radio as an opportunity that provides the social appropriation of knowledge by means of dissemination and continuous communication about topics of educational and formative interest. This radial space has been an important input to generate reflection about environmental issues, to rescue academic processes as an opportunity to enrich, highlight, portrait meaningful experiences and proposals of students, graduates of the degree and experts in several subjects concerning education; in this way it has been possible to make a contribution to the pedagogical construction for the program., Bibliografía y webgrafía: páginas 91-92.

El 17 de diciembre de 2014, marcó el inicio del proceso de restablecimiento de relaciones diplomáticas entre Cuba y Estados Unidos. El protagonismo de los medios de comunicación cubanos en este escenario, ha sido fundamental, destacándose la radio por su inmediatez y capacidad expresiva en la actividad periodística. El objetivo de la investigación es caracterizar el discurso periódico de la emisora provincial CMHW en torno al proceso de restablecimiento de relaciones diplomáticas entre Cuba y Estados Unidos durante el período 2015-2016. Para ello la alternativa metodológica propuesta es cualitativa. Se empleó en la investigación, el estudio de caso. Las técnicas escogidas, fueron la observación no participante; la revisión de documentos; la entrevista en profundidad y el análisis del discurso. De manera general, el discurso periodístico de la emisora CMHW sobre la temática del restablecimiento de relaciones entre Cuba y Estados Unidos se caracteriza por ser informativo, de carácter legitimador, de autodefensa y unificador., On December 17ᵀᴴ, 2014 marked the beginning of reestablishment diplomatic relate between Cuba and United States of American especially to the radio for its expressive capacity in journalists activities. The main objective research is to characterize the CMHW broadcasting journalist discourse to half close the establishment diplomatic relate between Cuba and United States of American during 2015-2016 period. For that matter, the methodology alternative offer is the qualitative. Employed as research the study´s case, the choose technique were the non-participant observation, the documents revision, the depth document interview and the discourse analysis. In generally the journalist discourse of CMHW broadcasting about the reestablishment diplomatic relate between Cuba and United States of American is characterized for the legitimed, character in formation of selfdefense and unify., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

El 17 de diciembre de 2014, marcó el inicio del proceso de restablecimiento de relaciones diplomáticas entre Cuba y Estados Unidos. El protagonismo de los medios de comunicación cubanos en este escenario, ha sido fundamental, destacándose la radio por su inmediatez y capacidad expresiva en la actividad periodística. El objetivo de la investigación es caracterizar el discurso periódico de la emisora provincial CMHW en torno al proceso de restablecimiento de relaciones diplomáticas entre Cuba y Estados Unidos durante el período 2015-2016. Para ello la alternativa metodológica propuesta es cualitativa. Se empleó en la investigación, el estudio de caso. Las técnicas escogidas, fueron la observación no participante; la revisión de documentos; la entrevista en profundidad y el análisis del discurso. De manera general, el discurso periodístico de la emisora CMHW sobre la temática del restablecimiento de relaciones entre Cuba y Estados Unidos se caracteriza por ser informativo, de carácter legitimador, de autodefensa y unificador. On December 17ᵀᴴ, 2014 marked the beginning of reestablishment diplomatic relate between Cuba and United States of American especially to the radio for its expressive capacity in journalists activities. The main objective research is to characterize the CMHW broadcasting journalist discourse to half close the establishment diplomatic relate between Cuba and United States of American during 2015-2016 period. For that matter, the methodology alternative offer is the qualitative. Employed as research the study´s case, the choose technique were the non-participant observation, the documents revision, the depth document interview and the discourse analysis. In generally the journalist discourse of CMHW broadcasting about the reestablishment diplomatic relate between Cuba and United States of American is characterized for the legitimed, character in formation of selfdefense and unify. Facultad de Periodismo y Comunicación Social

En esta era de globalización, que se profundizará en el siglo venidero, el autor se pregunta "si nuestra lengua va a resistir a lo que empezó como aspiración hegemónica para devenir en afán homogénico y homogeneizador". Aunque el futuro lo ve como imperfecto, expone de manera optimista varios motivos para dar una respuesta afirmativa a esta inquietud, siempre y cuando -nos dice-sepamos asumir y manejar, especialmente en la radio, la nueva revolución tecnocultural.

Hoy, los radio difusores enfrentan una revolución similar a la experimentada hace quince años por la prensa escrita: cambio de la Iinotipia a la impresión computarizada. La tendencia actual en radio es la conversión de la técnica analógica a la digital y, por ende, a métodos de trabajo orientados al futuro. Lo que muchas estaciones están fríamente calculando (o, incluso, poniendo en práctica) es subirse al tren digital, el que puede muy rápido convertirse en partede una red mundial de tráfico digital.

Analizar el impacto del enfoque de género en la producción radiofónica universitaria a través de la realización del programa radial “De-generándonos¨ de la Universidad Minuto de Dios Vicerrectoría Regional Llanos. El presente documento da cuenta del trabajo realizado por Mery Gireth Vargas Martínez y Cielo Mileidy Bejarano Martínez, en el Semillero de investigación Comunicación Generó y diversidad Sexual, este inició en 14 de septiembre del 2016, para dar a conocer los diferentes aportes teóricos con enfoque de género en la construcción de una comunidad universitaria con equidad de género e igualdad de condiciones; haciendo visibles formas de contención hegemónicas a través de la realización radiofónica participativa e incluyente. A través de la implementación de los métodos como la observación, la revisión bibliográfica y documental, la entrevista, el análisis de las parrillas de programación de las emisoras universitarias del Meta, y el uso de técnicas de consulta periodística se exponen los resultados, las conclusiones y recomendaciones en cuanto a la producción mediádica radial con enfoque de género en las Instituciones de Educación Superior del Departamento. Además de reflexionar frente a la necesidad sentida de producir mensajes para el cambio social.

Sistematizar la experiencia de producción radial con enfoque de género del programa radial De-gerándonos de la emisora universitaria Voz Activa de UNIMINUTO VRLL. El presente documento da cuenta de la sistematización de experiencias del programa radial De-generándonos. Describe, analiza y reconoce los aportes personales y académicos de las realizadoras del programa y de las y los integrantes del semillero de Comunicación, Género y Diversidad Sexual. De igual manera, busca explorar la sistematización de experiencias como una metodología de investigación participativa clave en el ejercicio de realización mediática universitaria con enfoque de género y en la producción de conocimiento transformador a la luz del diálogo entre la teoría y la práctica.

La reforma de la Constitución Mexicana en materia de Telecomunicaciones, sancionada en el 2013, constituye para las radios comunitarias un hecho sin precedentes ya que son, por primera vez en la historia de la radiodifusión de ese país, reconocidas dentro de un marco legal. Dicho reconocimiento se da a través de la figura de concesión de uso social en la cual se enmarcan las radios comunitarias e indígenas. Si bien estos aspectos les garantizan a las radios comunitarias derechos inherentes a las políticas de Estado, como lo es el derecho a la información y la libertad de expresión, los alcances de ésta no garantiza por sí mismo el ejercicio efectivo de los derechos mencionados anteriormente. Las ambigüedades de las leyes secundarias de aplicación a la hora de otorgar concesiones y el impedimento de financiación económica a través de la venta de espacios publicitarios, pone en cuestión los verdaderos alcances de la Reforma y contradice recomendaciones básicas en torno a la libertad de expresión basadas en un marco legal claro, con procedimientos sencillos y accesibles para obtener frecuencias, como así también posibilidades de financiarse más allá de la pauta estatal. Por otro lado, dicha Reforma Constitucional garantiza, en su artículo 6°, el acceso a la Sociedad de la Información y el Conocimiento y a las TIC por parte de la sociedad, como así también a la banda ancha e internet. Estos factores presentan una oportunidad para las radios comunitarias con el fin de avanzar en la digitalización de las comunicaciones. Es en este contexto que las radios comunitarias se encuentran ante un doble desafío: a corto plazo, exigir la materialización y concreción de las reformas constitucionales y, a largo plazo, prever estrategias hacia la digitalización de las comunicaciones, ambos desafíos en un contexto de asequibilidad y adaptabilidad, donde el rol del Estado es fundamental., Eje temático: Comunicación popular y comunitaria., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Las radios comunitarias son medios de comunicación de los sectores populares cuyos objetivos trascienden el propio proyecto comunicacional, ya que actúan vinculadas a la construcción de sociedades más inclusivas y democráticas. Éste es el caso de la FM La Megafónica 107.1 Mhz, una radio comunitaria de la ciudad de Villa María -que actualmente ya no se encuentra en funcionamiento- y que surge en articulación con la lucha social de un colectivo de trabajo denominado El Gabín. Se considera aquí que estos medios emergentes y alternativos se encuentran fuertemente vinculados a dos transformaciones actuales significativas –una de carácter internacional, como la incorporación de soportes digitales vinculados a los medios de comunicación tradicionales, y otra nacional, como la aplicación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, parcialmente derogada por un decreto reciente del Poder Ejecutivo Nacional-. La Megafónica, como medio que –mientras funcionaba- se escuchaba principalmente a través de su página web y aspiraba a ser reconocido por la nueva ley, es un claro ejemplo de esto que se señala. Vale señalar que la radio contaba con programación propia y también retransmitida de la Red Nacional de Medios Alternativos. Algunos de estos programas propios son analizados aquí tanto desde el nivel de la enunciación como del enunciado –en referencia a los contratos de lectura y el juego de las agendas-, además de efectuarse entrevistas semiestructuradas a los actores vinculados a la radio y realizar un análisis documental del marco legal y reglamentario en el cual se inscribe esta experiencia. Precisamente, la ley 26.522 prevé que los servicios de comunicación audiovisual por ella previstos serán operados por tres tipos de prestadores –lo cual no ha sido modificado-: de gestión estatal, gestión privada con fines de lucro y gestión privada sin fines de lucro, quedando contempladas las radios comunitarias dentro de este último punto., Eje temático: Comunicación popular y comunitaria., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Radio x Radio es un proyecto de comunicación cuyo objetivo es recorrer nuestro país para conocer, difundir y entrelazar las experiencias de las radios comunitarias. De septiembre de 2014 a la actualidad recorrimos 30.000 kilómetros, atravesamos 15 provincias y visitamos más de 100 comunidades y sus radios (80 de ellas comunitarias y las restantes entre nacionales, provinciales, municipales, socioeducativas, universitarias, en contexto de encierro). La primera etapa comenzó con un recorrido de un año yendo desde Buenos Aires a la Quiaca, desde allí hasta Río Gallegos, regresando por la costa patagónica. Este año continúa el recorrido sumando radios y provincias., Eje temático: Comunicación popular y comunitaria., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

La presente ponencia tiene como eje vertebrador el análisis del impacto que tuvo en la localidad puneña de Susques de la Provincia de Jujuy, la implementación de una radio comunitaria en el Bachillerato Provincial N° 13, a través de su Centro de Actividades Juveniles. La implementación de este medio de comunicación en un colegio secundario, resulta del impacto de la política para el sector, producida por el Gobierno Nacional en el periodo 2003-2015, a través de Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual sancionada en el 2010. Tal legislación e implementación en la escuela y localidad mencionada, generó un conjunto de transformaciones de tipo políticas, sociales y culturales, en una población rural periférica y olvidada de las políticas de desarrollo, lo cual se traduce en varios aspectos. Este hecho sin precedentes para la localidad jujeña de Susques, se ilustra en el surgimiento de nuevos actores sociales, nuevas prácticas socioculturales, la implementación de nuevas tecnologías como la radio, TV digital abierta, antena comunitaria, entre otras y el surgimiento del joven como protagonista y agente de cambio social. Este trabajo busca también, analizar cómo la radio genera cambios en las relaciones interpersonales e institucionales, en las formas de participación de los distintos agentes sociales y en qué momentos suceden dichos cambios, lo cual se refleja en el tipo de construcción discursiva radial que se elabora, en los efectos a nivel comunitario, en la acción/practica comunicativa, en los intereses sociales y en el uso que se le asigna al medio radial., Eje temático: Comunicación popular y comunitaria., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Las prácticas que vinculan a las personas con los dispositivos comunicacionales pueden pensarse como respuestas a necesidades de los grupos sociales que promueven formas diversas de hacer, pensar y gestionar la comunicación. En esa articulación entre público, medios y políticas de comunicación se expresaría un modo de reconocer el derecho a la comunicación. Sin embargo, la demanda mediante la cual se expresa la necesidad de la comunicación como derecho no necesariamente agota la diversidad de formas posibles del derecho a la comunicación ni tampoco las maneras de atenderlas. El trabajo propone ensayar los argumentos que sostienen la siguiente idea: si en el caso de la Argentina, las actuales políticas públicas de comunicación reconocen como fundamento los principios de pluralidad y democracia, y, además, es posible dar cuenta de una diversidad de modalidades de apropiación y uso de los medios en virtud de diversas necesidades, entonces resulta fundamental para las políticas de comunicación en la diversidad reconocer la multiplicidad de necesidades simbólicas y de sus formas de satisfacerlas., Eje 5: Economía y políticas de comunicación, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Aquesta investigació sobre la radiodifusió a Sant Feliu de Llobregat reconstrueix la història de Radio Juventud de Sant Feliu que va emetre entre el 1948 i el 1967, i la de l’actual emissora municipal, Ràdio Sant Feliu, des que va sorgir, el 1981, i fins ara. Per tant, es pot considerar que estem parlant d’una ciutat amb tradició radiofònica. Amb el recorregut d’aquestes dues ràdios també es pretén completar la història contemporània de Sant Feliu mitjançant el paper social que la radiodifusió ha tingut a la ciutat i al seu entorn. Això permet, a més, aprofundir en les causes que expliquen el per què el seu desenvolupament i impuls només s’ha pogut donar per la iniciativa institucional, tant en la dictadura com posteriorment en la democràcia. Les dues van néixer per una necessitat social del moment: en el franquisme va ser la ràdio de l’entreteniment i la participació com a principal reclam; en democràcia ha estat un servei públic, que entén la participació com una forma de donar la veu a la gent facilitant el seu accés, però també perquè la informació i l’actualitat local són un dels eixos de la seva programació. No obstant això, el dèficit de mitjans de comunicació autòctons en l’àmbit local i comarcal, així com la proximitat geogràfica a una de les grans ciutats europees, Barcelona i, per tant, sota la seva influència i hegemonia, són dos factors a considerar per entendre la història de la radiodifusió local i la singularitat d’aquest cas. D’una banda, perquè la ràdio com a mitjà de comunicació, amb les dues emissores que hem dit, ha estat un instrument per reforçar la identitat de Sant Feliu, així com per a projectar la ciutat, però, per l’altra, també se li atorga el caràcter d’entitat o servei públic que s’integra en el teixit associatiu, i desenvolupa la funció de dinamitzador social, econòmic i cultural. Un paper que també s’ha d’entendre en un altre àmbit: com la capital del Baix Llobregat, una comarca que és molt important per població i economia, tot i que diferent a altres perquè té diversos municipis de gran pes i no un que sigui central. Aquesta tesi parteix de la hipòtesi que la dinàmica del municipi i les característiques del mitjà fan que el principal valor de la radiodifusió a Sant Feliu hagi estat i continuï sent, en l’actual context digital, la comunicació de proximitat. El desenvolupament d’una i l’altra emissora s’ha basat en la seva capacitat d’adaptació al context legal i econòmic de cada moment. Sens dubta, aquests dos han estat determinants per la seva continuïtat, així com per avaluar l’eficàcia de la funció per a la qual van ser creades. Però també cal plantejar aquesta eficàcia en termes d’interacció amb la societat amb la què comparteix imaginari. Aquesta adaptació i el seu resultat ens permeten entendre que la ràdio de Sant Feliu sigui el mitjà que més repercussió ha tingut a la ciutat, contribuint, en gran mesura, a la seva projecció. La seva història és també la de l’adaptació de la ràdio als diferents canvis tecnològiques. Per això, es complementa el relat històric amb el desafiament que suposa per a l’emissora i la ràdio de proximitat la revolució d’internet. Donem així continuïtat a la història, malgrat que lògicament aquí estem mancats de perspectiva. Ràdio Sant Feliu pot ser un exemple de còm la ràdio de proximitat, ja sigui per sí sola o com a multiplataforma, és un laboratori que permet assegurar el mitjà i a la vegada, ens assenyala alguns inconvenients del salt digital., Esta investigación sobre la radiodifusión en Sant Feliu de Llobregat reconstruye la historia de Radio Juventud de Sant Feliu que emitió entre 1948 y 1967, y la de la actual emisora municipal, Ràdio Sant Feliu, desde que surgió, en 1981, y hasta ahora. Por lo tanto, se puede considerar que estamos hablando de una ciudad con tradición radiofónica. Con el recorrido de estas dos radios también se pretende completar la historia contemporánea de Sant Feliu a través del papel social que la radiodifusión ha tenido en la ciudad y su entorno. Esto permite, además, profundizar en las causas que explican el por qué su desarrollo e impulso sólo se ha podido dar por la iniciativa institucional, tanto en la dictadura como posteriormente en la democracia. Las dos nacieron por una necesidad social del momento: en el franquismo fue la radio del entretenimiento y la participación como principal reclamo; en democracia ha sido un servicio público, que entiende la participación como una forma de dar la voz a la gente facilitando su acceso, pero también porque la información y la actualidad local son uno de los ejes de su programación. No obstante, el déficit de medios de comunicación autóctonos en el ámbito local y comarcal, así como la proximidad geográfica a una de las grandes urbes europeas, Barcelona y, por lo tanto, bajo su influencia y hegemonía, son dos factores a considerar para entender la historia de la radiodifusión local y la singularidad de este caso. Por un lado, porque la radio como medio de comunicación, con las dos emisoras citadas, ha sido un instrumento para reforzar la identidad de Sant Feliu, así como para proyectar la ciudad, pero, por otro lado, también se le otorga el carácter de entidad o servicio público que se integra en el tejido asociativo, y desarrolla la función de dinamizador social, económico y cultural. Un papel que también hay que entender en otro ámbito: como la capital del Baix Llobregat, una comarca que es muy importante por población y economía, aunque distinta de otras porque tiene varios municipios de gran peso y no uno central. Esta tesis parte de la hipótesis de que la dinámica del municipio y las características del medio hacen que el principal valor de la radiodifusión en Sant Feliu haya sido y siga siendo, en el actual contexto digital, la comunicación de proximidad. El desarrollo de una y otra emisora ha dependido de su capacidad de adaptación al contexto legal y económico de cada momento. Sin duda, ambos han sido determinantes para su continuidad, así como para evaluar la eficacia de la función para la que fueron creadas. Pero también hay que plantearse esa eficacia en términos de interacción con la sociedad con la que comparte imaginario. Esa adaptación y su resultado nos permiten entender que la radio de Sant Feliu es el medio que más repercusión ha tenido en la ciudad, contribuyendo, en gran medida, a su proyección. Su historia es también la de la adaptación de la radio a los diferentes cambios tecnológicos. Por ello, se complementa el relato histórico con el desafío que supone para la emisora y la radio de proximidad la revolución de internet. Damos así continuidad a la historia, aunque lógicamente aquí carecemos de perspectiva. Ràdio Sant Feliu puede ser un ejemplo de cómo la radio de proximidad, ya sea por sí sola o como multiplataforma, es un laboratorio que permite afianzar el medio y a su vez, apunta algunos inconvenientes del salto digital., This research on broadcasting in Sant Feliu de Llobregat reconstructs the history of Radio Juventud de Sant Feliu that issued between 1948 and 1967, and the current local radio station, Radio Sant Feliu, since it emerged in 1981 and until now. Therefore, we can consider that we are talking about a city with an extensive radio tradition. In the course of these two radio stations it is also planned to complete the contemporary history of Sant Feliu through the social role that broadcasting has had on the city and its surroundings. This also gives an insight into the causes that explain why its development and promotion has only been able through the institutional public initiative, both during dictatorship and democracy after. Both radios were born because of a social need at that time: during Franco’s dictatorship it was a radio for entertainment and participation as the main claim; during democracy it has been a public service that understands participation as a way to give voice to people and provide easier access; but also because local news and information are one of the pillars of its programming. However, the deficit of local communication media at local and regional level, as well as the geographical proximity to a major European city as Barcelona and, therefore, under its influence and hegemony, are two factors to be considered to understand the history of local broadcasting and the uniqueness of this case. On one side, because the radio as a media, with the two mentioned stations, has been instrumental in strengthening the identity of Sant Feliu and to show the city outward; but on the other hand, it is also identified as an entity or public service integrated into the associative network that develops an active social, economic and cultural mobilizing role. A role which also must be understood in the context of being the capital of the Baix Llobregat, a very important region in terms of population and economy, although distinct from others as it’s made up of several relevant cities and not just one central. This thesis starts from the assumption that the dynamics of the municipality and the media characteristics lead to the fact that the main value of broadcasting in Sant Feliu has been and continues to be, in the current digital environment, a proximity communication. The development of both radio stations has been based on its ability to adapt to the legal and economic context of the moment. Certainly, both have been crucial to its continuity and to evaluate the effectiveness of the function for which they were created. But efficacy must also arise in terms of interaction with society with which it shares a wide range of experiences. This adaptation and its results allow us to understand that Radio Sant Feliu is the media outlet that has had more impact in the city, contributing largely to its projection outward. Its history is also about the radio adaptation to the different technological changes. Therefore, the historical narrative is complemented by the challenge that internet means to the radio station and to the proximity concept. We give continuity to the story, but obviously here we lack perspective. Radio Sant Feliu can be an example of how proximity radio, either alone or as a multiplatform, is a laboratory that can strengthen the media and at the same time suggests some drawbacks to jump into the digital era.

En el presente trabajo se evidencia el proceso vivido en la práctica profesional del programa académico de Comunicación Social y Periodismo de Uniminuto Centro Regional Soacha, durante el primer semestre del presente año; este trabajo pretende profundizar algunos aspectos relevantes como los valores que guiaron el proceso académico como el compromiso y la responsabilidad, principios fundamentales de la Corporación Universitaria Minuto de Dios para servir a la sociedad. El proceso se desarrolló en la empresa Uniminuto Centro Regional Soacha y en Periodismo Público, por este motivo el trabajo está sintetizado en varias facetas: desde lo académico, ya que se desarrollaron conocimientos en el medio radial y en la fase profesional por el trabajo de campo que permite mostrar diferentes temáticas e historias de vida que se resaltan en el municipio, como entrevistas, investigaciones y reportajes.

El trabajo analiza la oferta de contenidos en la programación de los canales abiertos de televisión gestionados por los estados provinciales para compararlos en cada caso con la programación del canal privado en la misma área de cobertura. La particular forma de constitución del sistema televisivo en la Argentina da resultados singulares a raíz de la ausencia de principios de carácter educativo y cultural en su génesis, que constituyen los ideales de las formas estatales en la gestión de medios de comunicación. Los acuerdos de programación entre las emisoras estatales y los canales privados de televisión abierta de la Ciudad de Buenos Aires son una característica fundamental del modelo de radiodifusión., The work analyzes the content offer in the programming of the channels of television managed by the provincial states to compare them in every case with the programming of the private channels in the same area of coverage. The particular form of constitution of the television system in Argentina gives singular results because of the absence of educational and cultural values in the management of mass media. The agreements of programming between state channels and the private television of the City of Buenos Aires are a fundamental aspect of the broadcasting model., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

En el marco del debate sobre la necesidad de una nueva ley de medios en Costa Rica y la construcción de un movimiento social en torno a la democratización del derecho a la comunicación, la Universidad de Costa Rica (UCR), desde los proyectos de Acción Social, aporta al paisaje de medios de comunicación, con más pluralidad de actores y mayor diversidad en las formas de contar historias y construir contenidos. En esta entrega, queremos compartir dos experiencias de Acción Social que abordan la producción de programas radiales que democratizan el derecho a la comunicación en diversos sectores y que potencian la posibilidad de contar historias del mundo del teatro costarricense, como un protagonista del sector cultural., In the context of the debate on the need for a new media law in Costa Rica and the construction of a social movement for the democratization of communication rights, the University of Costa Rica (UCR), based on Social Action projects, contributes to the media landscape, giving more actors plurality and greater diversity in the ways of storytelling and building contents. In this opportunity, we would like to share two experiences of Social Action that address the production of radio programs. These programs democratize the right to communicate in various sectors and improve the ability to tell stories about the world of the Costa Rican theater as a main actor of the cultural sector., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Escribe, canta y conduce uno de los ciclos más importantes de la historia de la radio: La venganza será terrible. Con un modo locuaz, Dolina te lleva al éter de manera romántica, extrovertida que abarca desde la interacción con el público hasta la entonación de piezas musicales. Una forma de hacer radio distinta que lleva años y públicos en su haber., Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)

El presente trabajo da cuenta de dos proyectos de voluntariado ejecutados por integrantes de la cátedra Taller de Producción Radiofónica II de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en el barrio Las Palmeras de los Hornos, en las afueras de la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina). Partimos de una situación extrema, como la generada en la inundación que sufrió la ciudad de La Plata en abril de 2013, y propusimos diferentes alternativas para abordar la post catástrofe. Trabajamos con diferentes segmentos de la población, desde el centro a los asentamientos periféricos, y con distintas propuestas de trabajo: por un lado la producción de diez programas de radio recuperando y procesando la historia vivida y, por el otro, realizando radios abiertas semanales para aportar a reconstruir lo perdido., This paper addresses two volunteer projects executed by members of the Radio Production Workshop II of the Journalism and Social Communication School (J&SCS) of the National University of La Plata (NULP) in the neighborhood named Las Palmeras of Los Hornos, in the suburbs of La Plata (Buenos Aires, Argentina). We started from an extreme situation, such as that generated in the flood that took place in La Plata in April 2013. We proposed some alternatives in order to deal with the post disaster. We worked with different segments of the population, from the center to the peripheral settlements, and with diverse project proposals: first of all, the production of ten radio programs recovering and processing the lived history and, on the other hand, holding open radios weekly in order to help to rebuild what was lost., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Nació a principios de siglo pasado y aún hoy sigue resignificándose y reinventándose. La radio, portadora de sentidos, creadora de universos, ha mutado y sobrevivido pese a los avances tecnológicos. Desde “Los locos de la Azotea” a los programas más emblemáticos de la historia de la radiofonía argentina, el mundo del éter traspasa las fronteras simbólicas y discursivas, se sobrepone a los nuevos paradigmas multimediales, construyendo así nuevos sentidos y formas de interpelación., Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)

Durante la dictadura chilena de Augusto Pinochet (1973-1990), los medios masivos de comunicación cumplieron un rol de apoyo y reivindicación del régimen militar. No sólo con el silencio de los crímenes cometidos, fomentaron y validaron un sistema socioeconómico neoliberal que aún se mantiene en Chile. Pero no todas las voces fueron cómplices de la dictadura, existieron diversas formas de expresión en oposición al régimen. Desde la Unión Soviética, algunos exiliados chilenos comenzaron a participar en Radio Moscú, y desde ese espacio iniciaron sus trasmisiones con los programa llamados: "¡Escucha Chile!" y "Radio Magallanes" los cuales se emitían a través de la señal de onda corta oficial soviética y sus mensajes iban abiertamente en contra de lo que repetían los medios oficialistas. La aparición de estos programas radiales provocó una gran transformación en la sociedad chilena, no sólo porque estaba completamente prohibido escucharlos, además porque para la dictadura poseía cierto grado de peligrosidad pues la emisión pretendía organizar la resistencia popular. La emisora soviética fue uno de los primeros medios que informó en Chile sobre las violaciones a los derechos humanos y la solidaridad internacional, ese proceso de identificación que tuvieron los oyentes con los programas puede deberse a la característica chilena que se le dio a las emisiones. De esta manera, con periodistas chilenos y con temáticas tan locales, se interpeló al oyente con una recepción más familiar del mensaje. A pesar del término estricto de la censura, las transmisiones continuaron de manera ininterrumpida durante casi 17 años. El programa finalizó sus emisiones el día 11 de marzo de 1990, cuando asume la presidencia Patricio Aylwin. De esos años, sólo sobreviven algunos periodistas y locutores que participaron del equipo de "Escucha Chile" y de "Radio Magallanes", que sin duda marcaron un hito en la historia del periodismo chileno, aquellos que, desde en una trinchera a miles y miles de kilómetros durante casi dos décadas, dieron batalla para lograr la recuperación democrática en Chile. De esta forma, a través de sus relatos reconstruyen cuáles fueron las dificultades de hacer un programa chileno desde la Unión Soviética y profundizan en torno a la problemática de la adquisición de información, la relevancia del mensaje y el accionar de los oyentes ante esta iniciativa comunicacional. El presente trabajo busca así recorrer las memorias comunicacionales. Extrapolar conceptos teóricos que nos convoquen a resignificar la importancia que tuvieron estos programas en la creación de la resistencia popular y su posterior recuperación democrática., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

El presente proyecto se enmarca dentro de las pautas para la realización del diagnóstico desde la comunicación para las cátedras Residencia Pasantía y Promoción Cultural Comunitaria. Se trata de una intervención, desde la Comunicación, para la Carrera de Técnico Universitario en Comunicación Social, Sede Regional Tartagal, Universidad Nacional de Salta. El propósito de este trabajo es indagar a través de diferentes técnicas participativas las problemáticas sociales que afectan a los sujetos y sus correspondientes miradas de futuro con respeto a lo planteado para poder trabajar en la transformación de estas realidades expresadas. Por lo tanto, la intervención se desarrolló en el CAJ (Centro de Actividades Juveniles) de la comunidad guaraní de Yacuy ya que, es una de las instituciones que reúne a los adolescentes para desarrollar diferentes actividades. Esta institución funciona en la escuela secundaria EMETA, espacio en el que indagamos acerca de los diferentes escenarios de futuro que visualizan tanto el encargado del CAJ Sr. Amado Soria y como los jóvenes que asisten a las actividades que ahí se dan. Lo destacado a partir de esta indagatoria fue la mirada a futuro del CAJ en la que pretende, que la comunidad valore o reconozca las actividades y el trabajo de los jóvenes que asisten a él, ya que el vínculo comunicacional entre estos (comunidad y CAJ) se ha visto debilitado., Eje temático: La producción y la comunicación popular, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

La ponencia se enmarca en el proyecto de investigación denominado "Políticas de visibilidad y agendas de lo juvenil en Viedma", iniciado en los primeros meses del año 2015 en el Centro Universitario Regional Zona Atlántica -Viedma, Río Negro- de la Universidad Nacional del Comahue. El proyecto, que finaliza en 2018, se propone conocer el lugar que ocupa la cuestión juvenil en la agenda de los medios locales de Viedma, y los encuadres noticiosos utilizados por dichos medios para presentar a los jóvenes y sus problemáticas. Asimismo, se busca conocer cómo se jerarquizan esas problemáticas juveniles en las agendas de las instituciones escolares y otras instituciones estatales que tienen como objetivo intervenir con jóvenes en Viedma y cuáles son los encuadres utilizados para presentarlos y presentar sus problemáticas. Se busca comparar agendas y encuadre, para analizar posibles articulaciones e incidencia de medios e instituciones locales en las autorepresentaciones de los jóvenes de Viedma. En el presente trabajo nos preguntamos por las agendas mediáticas y encuadres noticiosos de lo juvenil en los medios comunitarios y populares en la actualidad. Ese interrogante se realiza en la etapa actual del proyecto de investigación, la de montaje metodológico e institucional y primera aproximación al campo. La aproximación al campo de prácticas y estudios de los medios comunitarios es abordado por mí, desde la docencia en la asignatura “Comunicación Popular y Comunitaria” de la Universidad Nacional de Río Negro. A la vez se nutre de mi trayectoria en los equipos de formación de la Fundación Alternativa Popular en Comunicación de Viedma–Radio Encuentro-; del Foro Argentino de Radios Comunitarias -FARCO-; y de la Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica –ALER-., Eje temático: La producción y la comunicación popular, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

El Seminario de Comunicación Radiofónica Escolar Comunitaria que se lleva adelante a partir de un convenio de asesoramiento y capacitación entre el gremio docente SUTEBA (Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de la pcia. De Buenos Aires) y la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata es un ejemplo de articulación, a través de la capacitación, entre el estado y una organización político sindical. El Seminario propone capacitar, en un proceso de formación, a formadores -en primera instancia, docentes de escuelas públicas de la Provincia de Buenos Aires, agremiados o no-, dispuestos a multiplicar la propuesta de aprender y comprender desafíos que plantea la comunicación radiofónica escolar comunitaria. Es decir, en la escuela y desde la escuela con la comunidad, en una relación dialógica e inclusiva. Los destinatarios podrán optar, una vez realizado este seminario, entre llevar adelante Talleres de Comunicación Radiofónica en la escuela y/o con la comunidad donde se encuentra, Proyectos de Radio Escolar y/o Programas de Radio Escolar., Eje temático: Educación, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

La complejidad en el campo de las comunicaciones requiere herramientas cada vez más abarcativas y complejas para la producción sonoro/radiofónica. Una base conceptual, de experimentación y de producción teórica con anclaje en prácticas y dinámicas para el trabajo con el lenguaje y el relato sonoro en su formato radiofónico, pero también las nuevas prácticas transmediales: los podcast, las radios digitales con almacenaje de producciones, las web periodísticas, sociales y/o culturales que tienen soporte sonoro, como son las agencias informativas, y en su dimensión de trabajo con el arte como por ejemplo las instalaciones sonoras. Es decir debemos profundizar en la dimensión enunciativa y la construcción de identidad, como bases para la construcción del relato sonosor y sus distintas formas de narrarlo., Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)

FM Raco 88.9 es un sueño hecho realidad. Un nuevo medio cuyo estudio está entre montañas, en Raco, una localidad de 3000 habitantes a 60 kilómetros de la capital provincial. Nacimos en el marco de la lucha por la implementación de la nueva ley de servicios de comunicación audiovisual. Comenzamos a soñar en 2007 y a emitir en julio de 2014. Hoy tenemos 9 programas en vivo. Entendemos que esa lucha por la democratización de la comunicación arrancó hace tres décadas o algo más, incluso. Nació cuando desde los países del tercer mundo se diagnosticó la necesidad de un nuevo orden mundial de la información y la comunicación; cuando se reclamaron Políticas Nacionales de Comunicación, cuando nació el movimiento de las radios comunitarias, populares, alternativas…y se profundizó en los años 80 y 90. Luego unas 300 organizaciones sociales, sindicales y políticas formularon los 21 puntos por una comunicación democrática y con ese cúmulo de debate y conocimiento se redactó la ley de la Democracia. Fm Raco es expresión de ese derrotero de voluntades que construían desde la resistencia, desde a vereda de enfrente al Estado. Pero vive su vida de radio comunitaria en un contexto distinto, al menos aparentemente coherente con los principios que nos guían, con la búsqueda de una comunicación democrática, transformadora., Eje temático: La producción y la comunicación popular, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

En el período que precedió a la formación de la República Argentina los pueblos indígenas fueron declarados libres luego del sometimiento que sufrieron desde la llegada de Cristóbal Colón a América. No obstante, esta temática no se constituyó en una preocupación fundamental en la organización constitucional. Cabe resaltar, sin embargo, que tanto Belgrano como Castelli reconocieron, en nombre de la Junta de Mayo, la propiedad comunitaria de las tierras, aunque esto estuviera relacionado con las alianzas que se forjaron para repeler los ataques españoles. Los reconocimientos realizados por la Junta de Mayo fueron totalmente desconocidos a partir de la Constitución de 1853, cuando se arreció contra los pueblos indígenas una política de exterminio, con un público interés centrado en la titularidad de las tierras que les pertenecían. El Estado argentino financió las campañas de aniquilación, lo que pone de manifiesto las distintas formas de concebir al mundo indígena que tuvo nuestro país: para un sector, fueron un problema a resolver a través de su aniquilamiento, o bien, sometiéndolos a condiciones de expoliación; para otro sector, fueron tomados como parte de la diversidad del país, ciudadanos como cualquier otro habitante de territorio argentino., Eje temático: Comunicación, política y Estado., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Este trabajo es parte de una tesis que se encuentra en proceso, la misma se basa en la planificación de procesos comunicacionales para la creación de una radio escolar en la comunidad indígena lapacho I de etnia Chorote y su escuela N° 4804, de la ciudad de Tartagal –Salta. Nos centraremos en la etapa del diagnóstico desde la comunicación, con el objetivo de saber si es posible la planificación colectiva de una radio escolar intercultural. En el marco de las prácticas comunitarias realizadas en el año 2010, requeridas para la formación en la Tecnicatura Universitaria en Comunicación Social, instancia en que se tuvo la oportunidad de entrar en contacto con la comunidad Lapacho I. Las prácticas de intervención desde la comunicación nos permitió la interacción con la comunidad y con su escuela, ocasión en la que manifestaron el deseo y la intención de instalar una radio escolar, cabe aclarar que al terminar las prácticas se ha mantenido el contacto con los docentes. Se plantea una vuelta a las prácticas con conocimientos enriquecidos y más reflexivos, a partir de la experiencia de los vínculos creados con la comunidad y su escuela. Pensando también en la relación universidad- comunidad, es que creemos importante brindar el aporte como comunicador social, valiéndonos de las herramientas que nos brindó la academia para producir cambios o transformaciones sociales, mucho más teniendo en cuenta las particularidades culturales, políticas, económicas y lingüísticas de la comunidad, ello permitió en el año 2014 retomar el deseo “el proyecto de la radio escolar”, Eje temático: Educación, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

A diferencia de las emisoras ligadas a programas de desarrollo -que hubo en otros países latinoamericanos- o de las radios europeas y estadounidenses cercanas, en un principio, a movimientos sociales (ecologistas, mino-rías raciales, culturales, sexuales) o a ideas políticas, las FM argentinas nacieron en forma mucho más anárquica. A menudo, un grupo de jóvenes se juntaba y decidía invertir sus ahorros para instalar una antena y un transmisor y empezar a emitir.

Este trabajo pretende reflexionar acerca de las prácticas y los complejos entramados que configuraron una instancia de comunicación, es decir, comprender las relaciones entre lo social, lo político y lo comunitario tomando como punto principal la gestación del programa Diversamente dentro de una FM comunitaria, Radio La Voz Indígena 95.5. El análisis surge de la necesidad de entender las estrategias que se pusieron en marcha al momento de concretar la salida al aire de un programa de radio con voces diferentes. Es necesario pensar en aquellas estrategias que refieren a la vinculación del medio de comunicación con un grupo social revisando el acceso y la incidencia para construir la agenda dentro del medio. El nacimiento de este proyecto y la búsqueda por la comprensión de aquellos procesos sociales, políticos y comunitarios que hacen a la necesidad de ADISTAR (Asociación por la Diversidad Sexual de Tartagal) de enfrentar y hacer reconocer derechos que tienen que ver con la participación de voces diversas dentro de los medios de comunicación. Es importante reflexionar sobre las políticas de comunicación que se llevan adelante en la FM comunitaria La Voz Indígena que permiten el ejercicio del derecho a la comunicación de movimientos sociales que han sido excluidos, y que logran trabajar para el reconocimiento cultural de todas las identidades de manera colectiva., Eje temático: Estudios de género, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

En este trabajo queremos dar cuenta de una serie de procesos y experiencias en el campo de la comunicación popular, alternativa y comunitaria en los que venimos participando desde la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Salta (UNSa). Desde el año 2014 llevamos adelante dos proyectos de extensión universitaria con participación estudiantil financiados por la UNSa, que proponen hilvanar redes en el campo de la comunicación comunitaria del noroeste argentino. Estas prácticas -como señala la convocatoria del congreso- son llevadas adelante en el marco de una serie de “procesos democráticos populares y emancipatorios que tienen lugar en Latinoamérica y El Caribe”, lo cual plantea un contexto especial para el campo de la comunicación popular, alternativa y comunitaria. Se dan en un escenario de fortalecimiento y multiplicación de experiencias, que genera un espacio propicio para su (re)discusión en el marco de la vida académica y para plantear nuevos desafíos de intervención teórica y práctica en y desde nuestras carreras., Eje temático: Universidad y extensión, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

La radio “FM desde adentro” emitida por la frecuencia FM 94.3, produce contenidos, que surgen desde propuestas e iniciativas de los jóvenes alojados en el Centro de Atención a Jóvenes en Conflicto con la Ley penal N º 1, ocupando un importante lugar dentro del mapa de los nuevos medios de comunicación alternativa que cobran valor en nuestro país. En la actualidad cuenta con un coordinador de las actividades del centro, y además impulsor de la radio, Fernando Teruel. Se realizó dentro del proyecto "Radios Escolares – Centro de Actividades Juveniles" (CAJ) que proponen desarrollar diversas estrategias y ámbitos para el trabajo escolar, estimulando la investigación, la expresión y el intercambio entre alumnos, educadores y la comunidad. La iniciativa, se enmarca dentro de lo establecido en la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA), que busca generar un nuevo espacio pedagógico para convertir el proceso de aprendizaje en un camino de construcción colectiva, vinculando los aprendizajes adquiridos con las inquietudes e intereses de las comunidades. Por lo que la radio se constituye como una nueva manera de adquirir conocimientos, y una propuesta innovadora que promueva la formación de ciudadanía y participación en los chicos en conflicto con la Ley Penal., Eje temático: Educación, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Esta investigación tiene como sentido analizar la memoria de comunicación de los programas Escucha Chile y Radio Magallanes, desde su rol de resistencia y lucha en contra de la dictadura pinochetista. Estos programas fueron un instrumento para los sectores reprimidos, tanto dentro como fuera del país, para informarse sobre lo que ocurría en Chile y sobre todos los gestos de solidaridad que recibía el pueblo en el plano internacional. En estas emisiones participaron la locutora Katia Olévskaya y varios periodistas chilenos, quienes bajo la conducción de José Miguel Varas y Volodia Teitelboim dieron el profesionalismo y compromiso necesario para llevar adelante una experiencia única de periodismo militante. Durante los primeros años Radio Moscú se convirtió en el referente informativo, pero además tuvo un rol como organizador de la resistencia, con insistentes llamados a la unidad del arco opositor a la dictadura y con la intervención de diferentes referentes políticos del depuesto gobierno socialista., Eje temático: Derechos humanos, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

La radio en la Argentina continúa concentrando grandes audiencias en todo el país. Se ha desarrollado durante décadas dentro de un mercado audiovisual que se ha definido como oligopólico y conglomeral, con la presencia de un número pequeño de grandes grupos que marcan la dinámica del mismo. Se calcula que, en promedio, el 78 por ciento de las ramas de televisión abierta y cable, prensa y radio se encuentra “en manos de los primeros cuatro operadores de cada uno de esos mercados” (Becerra y Mastrini, 2009 citado por Becerra y Mastrini, 2011, p.5). Este sistema de radiodifusión posee una fuerte influencia del modelo liberal (Hallin y Mancini, 2007) apoyado en estrategias de negocio apuntados, casi exclusivamente, a la publicidad. De esta forma, sus posibilidades de financiamiento son dificultosas. Sólo un número escaso de emisoras, que concentran las mayores audiencias y son de propiedad de los conglomerados de medios, absorben casi la totalidad de la pauta publicitaria privada anual. Por otra parte, la concentración económica tiene su correlato geográfico donde la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) genera gran parte de las señales y contenidos que se emiten en el país., Eje temático: Comunicación, política y Estado., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Para explicar los procesos de producción periodística, es decir, la manera en la que se consiguió, construyó, presentó y narró la información sobre la campaña electoral a la Presidencia de la República 2014, nos servimos del análisis de contenido de los medios (en la radio) y del marco teórico que nos ofrece la teoría de la agenda setting, la cual reza como premisa que son los medios de comunicación social los que establecen los temas sobre los cuales la opinión pública reflexiona y construye su imagen sobre la realidad (McCombs y ShawMc, 1972); no obstante, no hay que perder de vista la afirmación que hace Bernard Cohen: “La prensa quizás en muchas ocasiones no consiga decirle a la gente qué pensar, pero es asombrosamente exitosa en decirle a sus lectores sobre qué pensar” (citado por Casermeiro, 2004, p. 52)., Eje temático: Medios, narrativas y la actualización del debate entre lo masivo y lo popular, Facultad de Periodismo y Comunicación Social

El artículo presenta los avances de la investigación que llevamos adelante desde el Taller de Producción Radiofónica I de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. El trabajo se centra en el análisis de las radios universitarias argentinas, nucleadas en la Asociación de Radios Universitarias Argentinas (ARUNA), a fin de conocer cuál es el desarrollo que las mismas están teniendo en la utilización de las redes sociales de la web 2.0., Programa de Incentivos a Docentes Investigadores., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

The thesis is a communicational result which it intends to contribute the best way presenting the childhood on media. Therefore, it provides appropriate tools to increase their role in different spaces. Furthermore, the thesis realizes a call to children with the aim that they are able to search and find their participation in different communication channels. In the same way, the thesis makes an analysis and it takes a sample at a school from Quito´s city in order to quantify the number of children who wish participate on media, their interest and their knowledge by the radio. In conclusion, the main influence to children by media is the participation and the role in the society, it increases their interesting in this area in order to improve their motivation and it generates the communicational spaces in the field of society La presente tesis es un producto comunicacional que pretende aportar en el buen uso de la imagen del niño a través de los medios de comunicación. Que en los mismos se les de las herramientas adecuadas para que surja protagonismo infantil en distintos espacios. Además, se realiza una convocatoria a la niñez para que intervengan en medios de comunicación y busquen generar espacios de participación infantil. De igual forma, se hace un análisis y muestreo en una escuela de la ciudad de Quito, para conocer la cantidad de niños que desean participar en un producto comunicacional y su interés y conocimiento por la radio. Con este trabajo de tesis, se concluye la influencia de los medios de comunicación en la imagen del niño a través de los mismos, el interés de la niñez por espacios de participación y se aporta en la motivación para que este sector de la sociedad sea parte de espacios comunicacionales.