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Economic inequality might influence subjective well-being through psychological processes such as status competition and social distance. However, evidence for this claim is mixed. In this Perspective, we suggest that inconsistent findings arise because the psychological effects of economic inequality are driven by perceived — rather than objective — inequality. Perceived inequality is not always related to objective inequality for at least three reasons. First, unequal societies tend to be more physically and psychologically segregated, so, paradoxically, people have less contact with inequality in these societies. Second, people are more influenced by signs of economic disparities in their daily life and close circles than by information about inequality at an abstract level. Third, system-justifying ideologies lead people to perceive more or less inequality relative to objective inequality. We conclude that perceived inequality is crucial for understanding how and when objective inequality influences psychological processes and individual outcomes. Ministerios de Economía y Competitividad/[PID2019-105643GB-I00]/MINECO/España Ministerios de Economía y Competitividad/[PCI2020-112285]/MINECO/España Junta de Andalucía/[A-SEJ-72-UGR20]//España Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social/[ANID/FONDAP/15130009]/COES/Chile UCR::Sedes Regionales::Sede de Occidente::Recinto San Ramón

Resumen: este artículo se interesa por las consecuencias de la dinámica macroeconómica del período 2014-2021 en la reproducción de las asimetrías sistémicas que caracterizan el mercado de trabajo urbano argentino. ¿en qué medida el ciclo de estancamiento y crisis del período 2014-2019, agravado por la pandemia, provocó una acentuación de tales desequilibrios? abordamos aquí la relación entre ciclos de bajo crecimiento económico, crisis y absorción productiva de la fuerza de trabajo. el artículo evidencia que el ciclo prolongado de estancamiento y crisis agravada por la pandemia tuvo como resultado una expansión de distintas formas de excedentes de fuerza de trabajo y empobrecimiento transversal en la estructura social del trabajo. en este sentido, se concluye que el ciclo de crisis agravado por la pandemia ha generado condiciones adversas en términos de desigualdad y nuevas marginaciones socioeconómicas, para cuya reversión no ha bastado la recuperación económica del año 2021. Abstract: this article is interested in the consequences of the macroeconomic dynamics of the 2014-2021 period on the reproduction of the systemic asymmetries that characterize the argentine urban labor market. to what extent did the cycle of stagnation and crisis of the 2014-2019 period, aggravated by the pandemic, lead to an accentuation of such imbalances? We address here the relationship between cycles of low economic growth, crisis and productive absorption of the labor force the article evidences that the prolonged cycle of stagnation and crisis aggravated by the pandemic resulted in an expansion of different forms of surplus labor force and transversal impoverishment in the social structure of labor. in this sense, it is concluded that the cycle of crisis aggravated by the pandemic has generated adverse conditions in terms of inequality and new socio-economic marginalization, for whose reversal the economic recovery of the year 2021 has not been sufficient.

This paper illustrates the insights that can be gained from using a multidimensional poverty measurement method based on the capability approach to analyse the scale, characteristics, and spatial distribution of poverty in segregated cities. We assess the poverty gaps between formal and informal neighbourhoods and across districts, compare the results with income-based poverty estimates, and analyse the dimensional composition of poverty and disparities across population subgroups. The results show a weaker correlation between multidimensional and income-based measures and less overlap in terms of who is identified as poor in informal settlements than in the rest of the city. After adjusting for underrepresentation of the slum population in the household survey, informal settlements account for 10% of the city's population but nearly half of the multidimensionally poor. The results highlight the need to design poverty reduction policies that target informal neighbourhoods. Resumen: Este artículo demuestra cómo el uso de un método de medición de pobreza multidimensional basado en el enfoque de las capacidades puede ampliar nuestro conocimiento de la escala, características y distribución espacial de la pobreza en ciudades segregadas. Construimos un índice de pobreza multidimensional para Buenos Aires, evaluamos las brechas entre vecindarios formales e informales, comparamos los resultados con estimaciones de pobreza por ingreso, y analizamos la composición de la pobreza y las disparidades entre grupos demográficos. Encontramos una correlación más débil entre pobreza multidimensional y por ingreso y menor solapamiento entre quienes son identificados como pobres en asentamientos informales que en el resto de la ciudad. Tras ajustar por subrepresentación muestral de la población en asentamientos, estos territorios representan el 10 % de la población, pero casi la mitad de los multidimensionalmente pobres, resaltando la importancia de focalizar las políticas de reducción de pobreza en los barrios informales.

La crisis financiera global de 2008 acarreó para España numerosas secuelas entre las que podríamos destacar la precariedad laboral o el aumento de la desigualdad económica. Mientras vivíamos esta situación numerosos casos de corrupción han salido a la luz, generando una sensación de desconfianza en las diferentes instituciones públicas y estatales y esta desconfianza se vio fuertemente reforzada por la continua exposición y actualización de los medios de comunicación de estos casos de corrupción. Es cierto que no podemos afirmar que la corrupción sea la única variable que explica la desconfianza en las instituciones, pero sí podemos considerarla uno de los principales factores que la generan

DECLARACIÓN DE DISPONIBILIDAD DE DATOS El material suplementario, los datos brutos y los archivos utilizados para el procesamiento y análisis de la información están disponibles en el siguiente enlace: https://osf.io/6yft7/, Este artículo examina la interacción entre el estatus socioeconómico y las creencias que justifican la desigualdad en lo relativo al apoyo a la redistribución. Utilizando datos de una encuesta de São Paulo (Brasil) (N=928), encontramos que el apoyo a la redistribución estuvo negativamente asociado con el estatus socioeconómico subjetivo; pero estuvo positivamente relacionada con el estatus socioeconómico objetivo. Además, las creencias que justifican la desigualdad moderaron esta relación. Por un lado, el efecto negativo del estatus subjetivo sobre el apoyo a la redistribución fue más fuerte para las personas que apoyan las creencias que justifican la desigualdad. Por otro lado, el efecto positivo entre el estatus objetivo y el apoyo a la redistribución solo ocurrió para las personas que rechazaron estas creencias. Los resultados sugieren que el efecto del estatus socioeconómico sobre el apoyo a la redistribución depende del grado de apoyo a las creencias ideológicas que justifican la desigualdad., This article evaluates the interaction between socioeconomic status and inequality-justifying beliefs on support for redistribution. Using survey data from São Paulo (Brazil) (N=928), we found that support for redistribution was nega-tively associated with subjective socioeconomic status; but was positively related to objective socioeconomic status. In addition, system-justifying beliefs moderated this rela-tionship. On the one hand, the negative effect of subjective status on support for redistribution was stronger for people who support system-justifying beliefs. On the other hand, the positive effect between objective status and support for redistribution occurred only for people who rejected these beliefs. The results suggest that the effect of socioeconom-ic status on support for redistribution depends on the de-gree of support for system-justifying beliefs, Fundación de Investigación de São Paulo (FAPESP), beca postdoctoral otorgada al primer autor [N.º 2019/10046- 4] dentro del proyecto Building Democracy in dailylife (N.º 2013/07923-7)

Este Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo estudiar la incidencia redistributiva de las prestaciones sociales públicas de carácter monetario sobre la renta disponible de los hogares en España durante los ocho años de crisis económica (2007-2014). Para su análisis empleamos los microdatos de la Encuesta de Condiciones de Vida, que selecciona una muestra de 16.000 hogares. Utilizamos una metodología (coeficientes de desigualdad, índece Reynolds-Smolensky, tablas de distribución y ratios de quintiles de renta) que nos permite identificar, no sólo el efecto global de las prestaciones en la población, sino en qué grupos de hogares (pobres, clases medias y ricos) están teniendo las prestaciones sociales una mayor incidencia redistributiva. Los principales resultados obtenidos en este trabajo muestran que las prestaciones sociales han permitido al Sector Público fomentar los objetivos de equidad y estabilidad económica. Las prestaciones sociales han aumentado su efecto redistributivo durante la recesión económica consiguiendo aliviar el fuerte incremento de las desigualdades en la renta disponible antes de prestaciones sociales. Sin embargo, su papel redistributivo se ha limitado a frenar el ascenso de las desigualdades, pero no ha logrado reducirlas con respecto a años anteriores. También se constata que los hogares más pobres son los más beneficiados por las prestaciones sociales, ya que consiguen reducir las diferencias de renta disponible con las clases medias y ricas., This dissertation aims at studying the redistributive incidence of the monetary public social benefits on the available income of the Spanish household during the eight years of the economic crisis (2007-2014). For this analysis, we employ the microdata of the Life Conditions Survey which selects a sample of 16,0000 households. We use a methodology (inequality ratios, Reynolds-Smolensky index, distribution tables, and income quintile ratios) allowing us to identify, not only the overall effect of the social benefits, but also in what household groups (poor-, middle-, and high-income) are having a higher redistributive incidence. The main findings obtained in this dissertation show that the social benefits have allowed the public sector to boost the equity and stability goals. The social benefits have increased their redistributive effect during the economic downturn managing to reduce the strong increase of the inequalities in the available income before social benefits. However, their redistributive role has been confined to curb the rise of inequalities without managing to reduce them regarding previous years. Likewise, it is observed that the poorest households are the most benefited by the social benefits since they achieved to reduce the differences in the available income with the middle- and high-income households.

Las 169 metas de los 17 objetivos de desarrollo sostenible constituyen las metas a las que toda la humanidad tendremos que hacer frente hasta el año 2030. Lo importante es localizar esos objetivos

Esta investigación contó con el apoyo del Ministerio Español de Ciencia e Innovación bajo el Grant [PID2019-105643GB- I00/ SRA /10.13039/501100011033] y el Grant [PCI2020-112285]; y por la Junta of Andalucía bajo el Grant [B-SEJ-128-UGR18]. La investigación fue apoyada por el Proyecto titulado Desigualdad social y su efecto en los procesos de decisión del consumidor de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz en el marco del Plan Propio de Investigación 2015. Esta estudio hace parte del proyecto de investigación doctoral de la estudiante de doctorado Andrea Velandia-Morales, en el Departamento de Psicología Social de la Universidad de Granada., La desigualdad económica provoca múltiples consecuencias psicosociales. El objetivo principal de este trabajo es identificar la relación entre la desigualdad económica objetiva (GINI) y percibida (PDE) con el consumo estatutario, el materialismo y el endeudamiento. Además, se analiza la búsqueda de estatus como posible mediador entre la desigualdad (objetiva/ percibida) y el consumo estatutario, así como se explora el rol de la percepción de justicia en la distribución de recursos en esta relación. Se utiliza un diseño ex-post-facto retrospectivo de medidas múltiples. Los datos se recogieron mediante un cuestionario autoadministrado en dos contextos diferentes: Colombia (N= 217) y España (N=119). Los resultados mostraron que la relación entre la desigualdad objetiva y la preferencia por productos estatutarios, está mediada por la búsqueda de estatus (B = 0.10, SE = 0.03, 95 % IC = [0.0441, 0.1683]) y moderada por la percepción de justicia en la distribución de recursos (B = -0.25, SE = 0.10, t(322) = -2.49, p < 0.005). Estos resultados muestran cómo las preferencias de consumo están influenciadas no solo por variables psicológicas, sino también por variables ideológicas y económicas de carácter estructural, siendo importante manipular la desigualdad económica en diferentes escenarios para analizar si los resultados se mantienen a nivel causal., Economic inequality is related to multiple social and psychological consequences. The main objective of this research is to identify the relationship between objective economic inequality (GINI) and perceived economic inequality (PEI) with status consumption, materialism and indebtedness. Furthermore, the status seeking is analyzed as a possible mediator between inequality (objective/perceived) and statutory consumption; and the role of the perception of justice in the distribution of resources is explored. The research uses a ex post facto, retrospective design with multiple measures. Data were collected using a selfadministered questionnaire in two different contexts: Colombia (N = 217) and Spain (N = 119). The results shown that the relationship between objective inequality and the status consumption preferences is mediated by the status seeking (B = 0.10, SE = 0.03, 95 % IC = [0.0441, 0.1683]) and moderated by the perception of justice in the resources distribution (B = -0.25, SE = 0.10, t(322) = -2.49, p < 0.005). These results show how consumption preferences are defined not only by individual psychological variables, but also by ideological and social variables and economic conditions, being important to manipulate economic inequality in different scenarios to analyze if the results are maintained at the causal level., Junta of Andalucía B-SEJ-128-UGR18, Ministerio de Ciencia e Innovación PCI2020-112285, PID2019-105643GB- I00/ SRA /10.13039/501100011033 MICINN, Universidad de Granada UGR, Fundacion Universitaria Konrad Lorenz

El artículo tiene por objetivo analizar el sistema educativo peruano a través del contexto de pandemia remarcando la influencia del modelo económico neoliberal en las políticas planteadas frente a la emergencia sanitaria. Es por ello, la necesidad de identificación de brechas educativas vigentes con el fin de reconocer las desigualdades perennes producto de la deficiente capacidad de gestión gubernamental para garantizar una educación de calidad. Bajo esa perspectiva, se efectúa también la valoración de la influencia capitalista y su impacto en el proceder de las exigencias competitivas en la educación digital, así como la limitada capacidad de respuesta y prevención frente a la eventual crisis que aqueja no solo al Perú, sino también a toda la región latinoamericana. En ese sentido, la presente investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo bajola metodología de teoría fundamentada en un marco exploratorio y descriptivo de la situación fenoménica anteriormente descrita. The article aims to analyze the Peruvian educational system through the context of a pandemic, highlighting the influence of the neoliberal economic model on the policies proposed in the face of the health emergency. This is why the need to identify current educational gaps in order to recognize perennial inequalities as a result of poor government management capacity to guarantee quality education. From this perspective, an assessment of capitalist influence and its impact on the conduct of competitive demands in digital education is also carried out, as well as the limited response and prevention capacity in the face of the eventual crisis that afflicts not only Peru, but also to the entire Latin American region. In this sense, this research is developed from a qualitative approach under the methodology of theory based on an exploratory and descriptive framework of the previously described phenomenal situation. Revisión por pares Trujillo El Molino

El presente trabajo de investigación ha contado con financiación del Proyecto de Investigación: “Jerarquización y Distancia Social: dos Mecanismos Psicosociales generados por la Desigualdad Económica” (Ref. PID2019-105643GB-I00), concedido por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (MINECO/AEI/FEDER/UE. También del proyecto “La desigualdad económica y de género desde una perspectiva psicosocial: el papel de la ideología, las normas y el encuadre en su reducción” (Ref. Ref.B-SEJ-128-UGR18), concedido por la Junta de Andalucía. Así cómo, por el Proyecto Internacional: "Amenaza, identidad y desacuerdo: comprensión y abordaje de la polarización política en las democracias europeas" (Ref. PCI2020-112285)., En consecuencia, la presente tesis doctoral tiene como objetivo estudiar el efecto de la desigualdad económica sobre los procesos de consumo, específicamente en procesos como el consumo estatutario y conspicuo, el materialismo y las actitudes hacia el endeudamiento. En ella también se investigaron los posibles mecanismos psicológicos implicados en esta relación, como, por ejemplo, la búsqueda o la ansiedad por el estatus., Consequently, the present doctoral thesis aims to: Study the effect of economic inequality on consumption processes. Specifically on processes such as status and conspicuous consumption, materialism, and attitudes towards indebtedness. It also investigated the possible psychological mechanisms that could explain its effects, such as status seeking or status anxiety., Tesis Univ. Granada., PID2019-105643GB-I00 Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (MINECO/AEI/FEDER/UE., Ref.B-SEJ-128-UGR18 Junta de Andalucía, Ref. PCI2020-112285

Fil: Galeano Alfonso, Silvana. Investigador independiente Fil: Pla, Jésica Lorena. Investigador independiente El problema de la desigualdad en el acceso y el uso de las tecnologías digitales comenzó a plantearse hacia fines del siglo pasado, y se complejizó al tiempo que las tecnologías de la información y de la comunicación se fueron desarrollando y expandiendo a nivel global (Hoffman y Novak, 1998; De Marco, 2017; Van Deursen y Van Dijk, 2014). La pandemia de covid-19 impuso un nuevo contexto. Las medidas de aislamiento y distanciamiento social posicionaron a las tecnologías digitales como herramientas centrales para la organización y mantenimiento de la economía, del sistema educativo, del sistema sanitario y de la sociedad en general. Las diversas tecnologías digitales permitieron teletrabajar, impartir/recibir educación en todos sus niveles, acceder a diversos servicios públicos (como la salud), al tiempo que se incorporaron en actividades sociales y cotidianas donde anteriormente estaban excluidas o no se utilizaban con la misma intensidad (Cepal, 2020; iClaves-Esade, 2021; ITU, 2021; Pedraza Bucio, 2021; Van Deursen, 2020). Datos para América Latina y el Caribe indican que en los primeros dos trimestres de 2020 la utilización de aplicaciones de teletrabajo aumentó un 324%, las de comercio electrónico un 157% y las de educación en línea un 62%. En ese sentido, la conectividad adecuada y el acceso a dispositivos tecnológicos se convirtieron en condicionantes centrales para el ejercicio de la ciudadanía (Cepal, 2020). Se revelaron como un “derecho de intermediación” (Benza y Kessler, 2020) para realizar distintas actividades primordiales que ya mencionamos, como trabajar o educarse, pero también para acceder a la información, la comunicación y la participación política y ciudadana, en tanto las redes sociales digitales conformaron aún más un espacio público para la interacción social. Frente a este panorama, los gobiernos adoptaron diversas medidas en relación con las tecnologías digitales...

Las sociedades modernas deben hacer frente a dos males estructurales: la desigualdad económica y educativa. Investigaciones recientes han mostrado, por un lado, la importancia de percibir la disparidad a la hora de analizar sus efectos psicológicos disfuncionales y, por otro, el auge de la ideología meritocrática. La presente investigación pretende profundizar en el estudio de las consecuencias psicosociales de la percepción de desigualdad económica y educativa atendiendo al rol que desempeñan las creencias meritocráticas. Para ello, diseñamos un experimento online en el que activamos la percepción de desigualdad económica o educativa (comparándolas con una condición control) en la vida cotidiana de 405 participantes; posteriormente, les administramos diversas escalas que evalúan diversos procesos psicológicos relacionados con la inequidad. Los resultados sugieren que la desigualdad subjetiva se asocia con una actitud más positiva hacia la redistribución de recursos, una menor percepción de movilidad individual y una menor creencia en la meritocracia. Asimismo, hallamos una fuerte correlación entre las creencias meritocráticas en el dominio educativo, económico y general. No obstante, no encontramos un efecto de la activación de la desigualdad sobre la percepción de movilidad o el apoyo a políticas redistributivas, ni la moderación predicha de esta relación por parte de la ideología meritocrática. Estos resultados animan a seguir estudiando los efectos nocivos de la desigualdad y su relación con las ideologías legitimadoras del sistema.

El presente trabajo de investigación ha sido financiado a través del programa de ayudas para contratos predoctorales para la formación de doctores (BES-2017-082707), y es parte de los proyectos de I+D+i “Sociedad de ricos y pobres: consecuencias psicosociales de la desigualdad económica” (PSI2016-78839-P) y “Jerarquización y Distancia Social: dos Mecanismos Psicosociales generados por la Desigualdad Económica" (PID2019-105643GB-I00), financiados por la Agencia Estatal de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España (MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/) y según proceda: FEDER “Una manera de hacer Europa” o Financiado por la Unión Europea “NextGenerationEU”/PRTR., Economic inequality is one of the most pressing issues of our times. Although it is not a new issue, the accumulation of resources by elites across the globe has been exacerbating the gap between the haves and the have-nots during the last decades (Alvaredo et al., 2017; Piketty, 2014). Economic inequality is comparable to a lethal pandemic, which deteriorates population’s health and life expectancy along the entire social ladder once it exceeds a threshold (approximately 0.3 points in the Gini Index; Kondo et al., 2009). Nowadays, more than two thirds of world countries exceed this threshold1. A large share of the negative effects of economic inequality on individuals’ health and wellbeing have been attributed to status anxiety (Wilkinson & Pickett, 2009b). This phenomenon has been defined as a constant concern people experience about their socioeconomic status and about not meeting society’s standard of success (De Botton, 2004). On the one hand, materialistic values are enhanced in unequal societies (Walasek & Brown, 2019). On the other hand, humans are highly vigilant about any threat toward their social esteem (Dickerson, & Kemeny, 2004). Hence, when socioeconomic status become highly relevant for their social esteem a competitive climate could be generated, which potentially could rise status anxiety and, in turn, chronically activate stress reactions. Some evidence supports the status anxiety hypothesis. However, the evidence so far has been based on indirect indicators of status anxiety or related variables (e.g., status seeking). Moreover, the mechanisms involved in the effect of economic inequality on status anxiety have not been explored. The main goal of this doctoral thesis is to analyze the influence of economic inequality on status anxiety, and to explore the psychological processes involved. To that end, a direct measure of status anxiety was adapted and validated in the Spanish context, and both a consolidated and a new experimental paradigm were employed to manipulate economic inequality and test its effect on status anxiety., La desigualdad económica supone uno de los problemas más acuciantes de nuestro tiempo. Aunque no sea un fenómeno reciente, la acumulación de recursos por parte de grupos reducidos de personas por todo el mundo ha exacerbado la distancia entre ricos y pobres en las últimas décadas (Alvaredo et al., 2017; Picketty, 2014). Los efectos de la desigualdad económica son comparables a los de una pandemia letal que deteriora la salud y la expectativa de vida de las personas a lo largo de toda la escalera social, una vez rebasado cierto umbral (aproximadamente 0.3 puntos en el Índice Gini; Kondo et al., 2009). Actualmente, más de dos terceras partes de los países del mundo superan este umbral1. Una buena parte de los efectos negativos de la desigualdad económica sobre la salud y el bienestar de las personas han sido atribuidos a la ansiedad por el estatus (Wilkinson & Pickett, 2009b). Este fenómeno ha sido definido como la preocupación constante que las personas sienten por no alcanzar los estándares de éxito de la sociedad (De Botton, 2004). Por un lado, en sociedades más desiguales las personas comparten en mayor medida valores materialistas (Walasek & Brown, 2019). Por otro lado, el ser humano es altamente sensible a cualquier amenaza hacia su estatus social (Dickerson, & Kemeny, 2004). Por tanto, cuando el estatus socioeconómico adquiere una gran relevancia para el estatus social de las personas, esto puede dar lugar a un clima competitivo, que podría aumentar la ansiedad por el estatus, y en última instancia activar constantemente reacciones de estrés. Algunas evidencias apoyan la hipótesis de la ansiedad por el estatus. Sin embargo, hasta ahora estas evidencias han sido basadas en indicadores indirectos de la ansiedad por el estatus, o de variables relacionadas (e.g., búsqueda de estatus). Además, los procesos implicados en el efecto de la desigualdad económica sobre la ansiedad por el estatus no han sido aún explorados. El principal objetivo de esta tesis doctoral es analizar la relación entre la desigualdad económica y la ansiedad por el estatus, así como explorar los procesos psicológicos implicados. Con ese fin, se ha adaptado y validado en el contexto español una medida directa de ansiedad por el estatus, y se ha empleado un paradigma experimental consolidado, así como un paradigma experimental novedoso para manipular la desigualdad económica percibida y poner a prueba su efecto sobre la ansiedad por el estatus., Tesis Univ. Granada., BES-2017-082707, PSI2016-78839-P, PID2019-105643GB-I00, Agencia Estatal de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España, FEDER “Una manera de hacer Europa”, “NextGenerationEU”/PRTR

Esta investigación contó con el apoyo del Ministerio Español de Ciencia e Innovación bajo el Grant [PID2019-105643GB- I00/ SRA /10.13039/501100011033] y el Grant [PCI2020-112285]; y por la Junta of Andalucía bajo el Grant [B-SEJ-128-UGR18]. La investigación fue apoyada por el Proyecto titulado Desigualdad social y su efecto en los procesos de decisión del consumidor de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz en el marco del Plan Propio de Investigación 2015. Esta estudio hace parte del proyecto de investigación doctoral de la estudiante de doctorado Andrea Velandia-Morales, en el Departamento de Psicología Social de la Universidad de Granada. La desigualdad económica provoca múltiples consecuencias psicosociales. El objetivo principal de este trabajo es identificar la relación entre la desigualdad económica objetiva (GINI) y percibida (PDE) con el consumo estatutario, el materialismo y el endeudamiento. Además, se analiza la búsqueda de estatus como posible mediador entre la desigualdad (objetiva/ percibida) y el consumo estatutario, así como se explora el rol de la percepción de justicia en la distribución de recursos en esta relación. Se utiliza un diseño ex-post-facto retrospectivo de medidas múltiples. Los datos se recogieron mediante un cuestionario autoadministrado en dos contextos diferentes: Colombia (N= 217) y España (N=119). Los resultados mostraron que la relación entre la desigualdad objetiva y la preferencia por productos estatutarios, está mediada por la búsqueda de estatus (B = 0.10, SE = 0.03, 95 % IC = [0.0441, 0.1683]) y moderada por la percepción de justicia en la distribución de recursos (B = -0.25, SE = 0.10, t(322) = -2.49, p < 0.005). Estos resultados muestran cómo las preferencias de consumo están influenciadas no solo por variables psicológicas, sino también por variables ideológicas y económicas de carácter estructural, siendo importante manipular la desigualdad económica en diferentes escenarios para analizar si los resultados se mantienen a nivel causal. Economic inequality is related to multiple social and psychological consequences. The main objective of this research is to identify the relationship between objective economic inequality (GINI) and perceived economic inequality (PEI) with status consumption, materialism and indebtedness. Furthermore, the status seeking is analyzed as a possible mediator between inequality (objective/perceived) and statutory consumption; and the role of the perception of justice in the distribution of resources is explored. The research uses a ex post facto, retrospective design with multiple measures. Data were collected using a selfadministered questionnaire in two different contexts: Colombia (N = 217) and Spain (N = 119). The results shown that the relationship between objective inequality and the status consumption preferences is mediated by the status seeking (B = 0.10, SE = 0.03, 95 % IC = [0.0441, 0.1683]) and moderated by the perception of justice in the resources distribution (B = -0.25, SE = 0.10, t(322) = -2.49, p < 0.005). These results show how consumption preferences are defined not only by individual psychological variables, but also by ideological and social variables and economic conditions, being important to manipulate economic inequality in different scenarios to analyze if the results are maintained at the causal level. Junta of Andalucía B-SEJ-128-UGR18 Ministerio de Ciencia e Innovación PCI2020-112285, PID2019-105643GB- I00/ SRA /10.13039/501100011033 MICINN Universidad de Granada UGR Fundacion Universitaria Konrad Lorenz

Reseña de: ¿Igualdad para qué? Una propuesta de igualitarismo pluralista para el siglo XXI. Dykinson, 2022.

Este estudio busca profundizar en el conocimiento de la segregación escolar por nivel socioeconómico (NSE) en Lima Metropolitana. Para ello, se estimó la magnitud de la segregación socioeconómica en las escuelas de este ámbito considerando el nivel educativo (primaria / secundaria), tipo de gestión (pública / privada), costo de pensiones (escuelas privadas) y zonificación geográfica. Se utilizó el índice socioeconómico de los estudiantes recogido en la Evaluación Censal de Estudiantes 2018. La estimación de la segregación se realizó a través del Índice de Disimilitud, del Coeficiente de Correlación Intraclase y del Índice de Aislamiento. También se categorizó a las escuelas por su condición de segregación socioeconómica. Aunque los resultados varían según el índice utilizado, en general se encontró que existe una mayor segregación socioeconómica en las escuelas primarias que en las secundarias. La segregación no es un fenómeno uniforme, pues se manifiesta de manera diferenciada según el tipo de gestión de la escuela. Si bien se registran fuertes indicios de segregación tanto en escuelas públicas como privadas, en estas últimas son mayores para ambos niveles educativos. Respecto a las zonas geográficas, los índices de segregación tienden a valores más elevados en aquellas que concentran una mayor proporción de estudiantes de NSE más alto. No obstante, los estudiantes con NSE más bajo tienen una mayor probabilidad de coincidir con pares de su mismo estatus socioeconómico que asisten a escuelas de los distritos periféricos de Lima Metropolitana. En todos los distritos analizados al menos la tercera parte de las escuelas primarias y la cuarta parte de las de secundaria se encuentran en condición de segregación.

La desigualdad económica, definida como la distribución desigual de ingresos y recursos, se ha incrementado en los últimos años. Estudios previos han mostrado que la desigualdad económica se asocia con variables psicosociales, siendo una de ellas cómo se percibe a las personas que viven en esa sociedad. En una reciente investigación experimental evaluamos esa percepción utilizando las dos dimensiones tradicionales de género: la masculinidad y la feminidad. Los resultados mostraron que un alto nivel de desigualdad económica nos lleva a percibir a la gente que vive en esa sociedad como más masculinos.