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The genesis of horizons with cohesive character is still very questioned, but it is known that their nature is pedogenetic, and may be associated with different processes of physical and chemical order. Thus, the objective of the present work was to identify and relate the physical factors and chemical agents that may be active in the genesis of horizons with cohesive character in soils of the Coastal Trays of Northeast Brazil. In chapter I, an evaluation of the physical changes in cohesive soils submitted to wetting and drying cycles through micromorphological and micromorphometric analysis and soil resistance to penetration tests. It was also evaluated the influence of the degree of selection of the sand fraction in the densification of these horizons by means of a fractionation of this fraction to evaluate the granulometric distribution of the sands in the horizons with cohesive character. In Chapter II, the contribution of low-crystallinity Si and Al compounds was investigated in the genesis of these horizons. Physical analyzes were carried out in soils with a cohesive character in the presence and absence of these compounds. The data obtained in Chapter I show that the genesis of cohesive horizons is related to a particle “packing” mechanism, facilitated by the low degree of sand selection in cohesive horizons. This mechanism occurs naturally with soil wetting and drying cycles, which, as they are increased, provide a significant reduction in soil porosity. With this reduction in porosity, the soil is more subject to chemical “cementation” and clogging of the pores with clay. The increase in the amount of wetting and drying cycles also favored the process of translocation and deletion of clay in some soils, thus suggesting that the iluvial clay is related to the genesis of cohesive soils. In Chapter II, the additions of low crystallinity silicon and aluminum to the cohesive horizons show that these compounds contribute together in the genesis of these horizons, where silica seems to have a greater cementing action than aluminum. The samples that underwent the extraction process of silica and aluminum of low crystallinity showed a significant physical improvement of the soil, verified by physical and image analysis. Thus, the contribution of these compounds in the hardening of cohesive soils is ratified. The data from the present study reinforce that the cohesive horizon genesis is multicausal and that the influence of physical factors and chemical agents in the cohesion process occur together. A gênese desses horizontes ainda é muito questionada, porém sabe-se que sua natureza é pedogenética, podendo estar associada a diferentes processos de ordem física e química. Dessa forma, objetivou-se com o presente trabalho identificar e relacionar os fatores físicos e agentes químicos que podem ser atuantes na gênese de horizontes com caráter coeso em solos dos Tabuleiros Costeiros do Nordeste do Brasil. No capítulo I, foi realizada uma avaliação das mudanças físicas em solos com caráter coeso submetidos a ciclos de umedecimento e secagem por meio de análises micromorfológica e micromorfométrica e testes de resistência do solo à penetração. Foi avaliada também a influência do grau de seleção da fração areia no adensamento dos horizontes com caráter coeso. No capítulo II, buscou-se avaliar a contribuição dos compostos de Si e Al de baixa cristalinidade na gênese desses horizontes, para tanto foram realizadas análises físicas nos solos com caráter coeso na presença e na ausência desses compostos. Os dados obtidos no capítulo I demostram que a gênese dos horizontes com caráter coeso está relacionada a um mecanismo de “empacotamento” das partículas, facilitado pelo baixo grau de seleção da areia nos horizontes coesos. Esse mecanismo ocorre naturalmente com os ciclos de umedecimento e secagem do solo, os quais, à medida que são incrementados, proporcionam uma redução significativa da porosidade do solo. Com essa redução na porosidade, o solo fica mais sujeito a uma “cimentação” química e ao entupimento dos poros com argila. O aumento na quantidade dos ciclos de umedecimento e secagem favoreceu também o processo de translocação e iluviação de argila em alguns solos, sugerindo assim, que a argila iluvial está relacionada à gênese dos solos com caráter coeso. No capítulo II, os acréscimos de silício e alumínio de baixa cristalinidade nos horizontes com caráter coeso evidenciam que esses compostos contribuem conjuntamente na gênese destes horizontes, onde a sílica parece ter maior ação cimentante em relação ao alumínio. As amostras que passaram pelo processo de extração de sílica e alumínio de baixa cristalinidade apresentaram uma significativa melhoria física do solo, constatadas por meio de análises físicas e de imagem. Desse modo, ratifica-se a contribuição desses compostos no endurecimento dos solos coesos. Os dados do presente estudo reforçam que a gênese do horizonte coeso é multicausal e que a influência dos fatores físicos e agentes químicos no processo da coesão ocorrem de maneira conjunta.

Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos realizado sob a orientação científica da Doutora Ângela Sofia Lopes Simões, do Instituto Politécnico de Castelo Branco. Submitted by Lurdes Grilo (lurdesgrilo@ipcb.pt) on 2019-10-03T10:32:40Z No. of bitstreams: 1 PatriciaRodrigues_A.pdf: 4628172 bytes, checksum: 1c23e18aa75c3d36b64b8af3917f09d3 (MD5) Approved for entry into archive by Lurdes Grilo (lurdesgrilo@ipcb.pt) on 2019-10-03T10:33:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PatriciaRodrigues_A.pdf: 4628172 bytes, checksum: 1c23e18aa75c3d36b64b8af3917f09d3 (MD5) Made available in DSpace on 2019-10-03T10:34:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PatriciaRodrigues_A.pdf: 4628172 bytes, checksum: 1c23e18aa75c3d36b64b8af3917f09d3 (MD5) Previous issue date: 2019-01

Submitted by Ana Costa (apcosta@porto.ucp.pt) on 2020-05-12T14:28:22Z No. of bitstreams: 1 Tese_JoãoPinto_Final.pdf: 1811600 bytes, checksum: 4ebff5668c1a020c575c57dc460fd445 (MD5) Approved for entry into archive by Maria Helena Ribeiro (helena.ribeiro@lisboa.ucp.pt) on 2020-06-02T10:31:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_JoãoPinto_Final.pdf: 1811600 bytes, checksum: 4ebff5668c1a020c575c57dc460fd445 (MD5) Made available in DSpace on 2020-06-02T10:31:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_JoãoPinto_Final.pdf: 1811600 bytes, checksum: 4ebff5668c1a020c575c57dc460fd445 (MD5) Previous issue date: 2019-09-05

Superabsorbent polymers are formed by a three-dimensional network consisting of linear or branched polymers from chemical-physical interconnections, which in turn have polarization, presenting anionic, cationic or neutral surface charges, capable of absorbing high amounts of water or biological fluids. The geomorphological unit called Coastal tableland, has as predominant soil classes, Oxisols and Ultisols, which may commonly have the cohesive character, a diagnostic attribute used by SIBCS to distinguish soils with densified subsurface pedogenic horizons. Such feature causes physical impediment to root growth and development. The present research proposed, through the use of hydrogel doses and wetting and drying cycles, to evaluate if physical changes occur on the horizon with cohesive character. Evaluations were performed on a Ultisols. The applied treatments were 5 moistening and drying levels (2, 4, 8, 16 and 32 cycles) and 4 hydrogel doses (0.0; 0.5; 1.0; and 2.0g L-1). Physical soil attributes such as soil density, tensile strength, soil penetration resistance and aggregate stability were evaluated by means of the GMD and WAD indices. The data related to the wetting and drying cycles were submitted to variance analysis and the averages were compared by Tukey test at 5% probability. Hydrogel doses were compared by fitting to regression models. The selection of the models was based on the significance of the models and the coefficient of determination (R2). It was observed that the use of hydrogel caused significant difference in the highest levels of wetting and drying, soil density, tensile strength, soil penetration resistance were influenced by the greater number of wetting and drying cycles. GMD and WAD were not affected by hydrogel use. Polímeros superabsorventes são formados por uma rede tridimensional constituída por polímeros lineares ou ramificados provenientes de interligações químico-físicas; estes, por sua vez, possuem polarização, apresentando cargas superficiais aniônicas, catiônicas ou neutras, com capacidade de absorver quantidades elevadas de água ou fluídos biológicos. A unidade geomorfológica denominada de Tabuleiros Costeiros tem como classes de solos predominantes, Latossolos e Argissolos Amarelos, os quais, comumente podem apresentar o caráter coeso, atributo diagnóstico utilizado pelo SIBCS para distinguir solos com horizontes pedogenéticos subsuperficiais adensados. Tal característica provoca impedimento físico ao crescimento e desenvolvimento radicular. A presente pesquisa propôs, através do uso de doses de hidrogel e ciclos de umedecimento e secagem, avaliar se ocorrem mudanças físicas no horizonte com caráter coeso. As avaliações foram realizadas em um Argissolo Amarelo Eutrocoeso típico no laboratório de pedologia. Os tratamentos aplicados foram 5 níveis de umedecimento e secagem (2, 4, 8, 16 e 32 ciclos) e 4 doses de hidrogel (0,0; 0,5; 1,0; e 2,0 g L-1). Foram avaliados atributos físicos do solo tais como: densidade do solo, resistência tênsil, resistência do solo à penetração e estabilidade de agregados por meios dos índices DMG e DMP. Os dados referentes aos ciclos de umedecimento e secagem foram submetidos à análise de variância e as médias foram comparadas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade. As doses de hidrogel foram comparadas por meio de ajustes a modelos de regressão. A seleção dos modelos foi feita com base na significância dos modelos e no coeficiente de determinação (R2). Observou-se que o uso do hidrogel causou diferença significativa nos maiores níveis de umedecimento e secagem. A densidade do solo, resistência tênsil, resistência do solo à penetração foram influenciados negativamente pelo maior número de ciclos de umedecimento e secagem. O DMP e DMP não foram afetados pelo uso de hidrogel.

O estudo dos solos residuais é um tema que cada vez tem mais importância na mecânica dos solos já que está provado, que a aplicação da mecânica dos solos clássica não consegue cobrir completamente o comportamento deste tipo de materiais, onde a estrutura de cimentação representa um papel importante tanto no comportamento resistente como no deformacional. Um dos principais problemas da caracterização destes solos através de ensaios in situ é a necessidade de avaliar simultaneamente coesão e ângulo de resistência ao corte a partir das mesmas medições. As metodologias disponíveis, aplicáveis a solos sedimentares, consistem na obtenção de ângulos de resistência ao corte em solos granulares ou coesão não drenada em solos argilosos, pelo que não se podem aplicar com sucesso a solos de natureza coesivo friccional, como são os solos residuais. Em consequência, novas metodologias baseadas em ensaios multi-paramétricos têm vindo a ser desenvolvidas, como é o caso do ensaio com Dilatómetro de Marchetti, DMT. Este ensaio tem vindo a ser amplamente utilizado com sucesso na caracterização de solos residuais graníticos, designadamente das formações de Granito do Porto e Granito da Guarda, para os quais foi desenvolvida uma metodologia especifica para obtenção da coesão e do ângulo de resistência ao corte. Este trabalho enquadra-se na sequência dessas aplicações, procurando verificar a aplicabilidade nos solos residuais, de diagramas de comportamento geotécnico inicialmente desenvolvidas para o caso de solos sedimentares, bem como de verificar a possibilidade de enquadramento nesses diagramas, da magnitude da coesão Investigation of residual soils has been gaining more and more specificity, since classical soil mechanics cannot fully explain its behaviour, which is strongly marked by the influence of the cementation structure on strength and stiffness. One of the main difficulties to characterize these soils based in in situ testing is the need to separate the global strength into two variables: cohesion and angle of shearing resistance. The common methodologies only include one parameter, namely effective angle of shearing resistance of granular soils or undrained strength of cohesive soils. Therefore, new methodologies based in multi-parametric tests has been proposed lately, as it is the case of Marchetti Dilatometer test, which has been successfully applied in Porto and Guarda granitic residual soils. In these formations, is actually possible to evaluate simultaneously both parameters through a specific methodology. The present work is in the sequence of the referred developments and focus in the applicability of the self-behaviour type diagrams developed for sedimentary soils, in the identification of cementation influence and magnitude in each sounded residual massif Mestrado em Engenharia Geológica

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA - Instituto Universitário para obtenção do grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. O presente estudo de caso tem como objetivo olhar sistemicamente para a estrutura e comunicação de duas famílias e perceber o impacto destas dimensões na construção da aliança terapêutica, nos recursos e nas dificuldades que evidenciam. Pretende-se ainda avaliar se alguns fatores observáveis no início de um processo terapêutico, tais como a coerência do pedido, a motivação para a mudança e a expectativa face à terapia, poderão influenciar a adesão ao processo terapêutico. A sua pertinência prende-se com a escassez de informação acerca do conhecimento científico na área da psicologia clínica sistémica. Para tal caracterizou-se e analisou-se um casal para quem a terapia foi considerada com sucesso e uma família que desistiu do seu processo terapêutico. O referencial teórico que sustentou este estudo foi a Teoria Estrutural de Minuchin, a Teoria da Comunicação de Watzlawick e o Modelo Circumplexo dos Sistemas Conjugais e Familiares de David Olson. Os instrumentos usados foram a Grelha de Caracterização das Famílias, o Genograma, o Systemic Clinical Outcome Routine Evaluation - SCORE-15 e o SOFTA-o Sistema Observação da Aliança em Terapia Familiar - (versão observacional). Os resultados demonstraram que níveis mais elevados de coesão e flexibilidade familiar potenciam a construção de uma aliança terapêutica e níveis mais baixos de coesão e flexibilidade familiar oferecem grande resistência à construção da mesma. As famílias cuja comunicação seja mais funcional dispõem de mais recursos e superam mais facilmente as dificuldades por oposição a quadros familiares com comunicações mais disfuncionais. A estrutura e a comunicação são fulcrais no processo terapêutico na medida em que estruturas familiares mais equilibradas, com processos comunicacionais mais funcionais, têm mais facilidade em potenciar os seus recursos, ultrapassar as dificuldades e construir a aliança terapêutica que aumenta a probabilidade de sucesso terapêutico. Sistemas familiares estruturalmente mais desequilibrados, com padrões comunicacionais pouco funcionais, têm mais dificuldade na otimização dos recursos, na superação das dificuldades e na construção da aliança terapêutica potenciando a rutura ou o abandono do processo terapêutico. The present case study aims to verify the strength of the therapeutic alliance in two families by using a systematic vision of the communication and the structure analysis. A couple and a family were observed, one whose therapy was successfully considered and the other for which the therapy was not concluded (withdrew). It is also intended to assess whether some observable factors at the beginning of a therapeutic process, such as request coherence, the motivation for change and expectation regarding therapy, may influence adherence to the therapeutic process. The motivation to this study was related with lack of scientific knowledge in clinic systemic phsycology. The Minuchin Structural Theory, the Theory of Watzlawick's Communication and the Olson Circumplex Model were used as the theoretical references. The Family Characterization Grid, the Genogram, the Systemic Clinical Outcome Routine Evaluation-SCORE-15 was used as the main chain analysis tools. The Alliance Observation System in Family Therapy-SOFTA-o (observational version) was used to conduct the study. The results showed that higher levels of cohesion and family flexibility promote the therapeutic alliance. In otherwise, lower levels of cohesion and family flexibility offer great resistance to the therapeutic alliance. Families whose communication is more functional tends to have more abilities to easily overcome difficulties as opposed to family groups with more dysfunctional communications. The family structure and their communication skills are both critical factors to achieve the therapeutic process. As more balanced a family is in terms of proximity between their members and his communication skills more likely will be the success of the therapeutic alliance. By the other hand, unbalanced families tend to not achieve the purposes of the therapeutic alliance. These clients are more likely to abandon the therapeutic process.

Made available in DSpace on 2020-03-18T16:28:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 6566_14320.pdf: 704893 bytes, checksum: 1ae0d1fa31138e76c72d21ff3d435ac2 (MD5) Previous issue date: 2018-11-12

Esta dissertação apresenta um estudo das RELAÇÕES COESIVAS estabelecidas em um texto escrito em português brasileiro e em quatro METATEXTOS produzidos em inglês com base nele, fundamentado pela Teoria Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; HASAN, 1976, 1985; HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014; FIGUEREDO, 2007, 2011) no escopo dos Estudos Multilíngues (MATTHIESSEN et al., 2008). O conjunto de textos examinado é constituído por um resumo de tese de doutorado em português brasileiro da área de Engenharia Nuclear; o respectivo abstract incluído na tese; duas traduções para o inglês do resumo, produzidas em condições experimentais por um tradutor profissional e por um especialista de domínio; e o abstract de um artigo elaborado pelo autor da tese com base nela, publicado num periódico internacional. O estudo buscou investigar as RELAÇÕES COESIVAS (HALLIDAY; HASAN, 1976, 1985), visando mapear as seleções dos SISTEMAS do inglês e do português brasileiro e examinar relações de proximidade entre os textos com base nos tipos de recursos selecionados, além de comparar os resultados com aqueles obtidos por Silva (2016) para o mesmo conjunto de textos com relação ao SISTEMA DE MENSAGEM. A metodologia consistiu em (1) identificação e anotação semiautomática de categorias do SISTEMA DE COESÃO, utilizando uma ferramenta de anotação desenvolvida para RELAÇÕES COESIVAS; (2) cálculo das frequências das anotações por categoria; (3) análise das Relações Retóricas (MATTHIESSEN, 2004) para complementar a análise de conjunções; (4) processamento das frequências obtidas e análise de agrupamentos (cluster analysis) no ambiente computacional R (R CORE TEAM, 2017); (5) comparação dos resultados obtidos no SISTEMA DE COESÃO com os resultados relativos ao SISTEMA DE MENSAGEM em Silva (2016). A classificação dos itens coesivos foi feita de acordo com as categorias do SISTEMA DE COESÃO com base em Figueredo (2007, 2011) e Pagano et al. (2015) para o português brasileiro, Halliday e Hasan (1976, 1985) e Halliday e Matthiessen (2014) para o inglês. Os resultados quantitativos das categorias anotadas permitiram obter dendrogramas que mostram relações de proximidade entre os textos. O abstract do artigo publicado em periódico internacional se distanciou dos demais textos no que diz respeito às cadeias de identidade e conjuntivas, resultado que confirma aqueles obtidos por Silva (2016). No que diz respeito às cadeias de identidade, verificou-se agrupamento do texto-fonte, do abstract da tese e do texto traduzido por um especialista de domínio. No que diz respeito às cadeias de similaridade, o texto-fonte se afastou dos demais textos, possivelmente em virtude de possuir menos categorias de repetição e mais categorias de sinonímia e colocação. Finalmente, no tocante às cadeias conjuntivas, verificou-se agrupamento do texto-fonte com o abstract em inglês publicado na tese, o texto traduzido por tradutor profissional e o texto traduzido por especialista de domínio This thesis presents a study of COHESIVE RELATIONS established in a text written in Brazilian Portuguese and in four METATEXTS produced in English based on the Portuguese source text. The study draws on Systemic-Functional Theory (HALLIDAY; HASAN, 1976, 1985; HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014; FIGUEREDO, 2007, 2011) and Multilingual Studies (MATTHIESSEN et al., 2008). The set of texts examined is made up of a doctoral dissertation abstract in Brazilian Portuguese Nuclear Engineering area and its English version; two versions of the Brazilian Portuguese abstract translated into English under experimental conditions by a professional translator and a domain specialist respectively; and an abstract of an article written in English by the doctoral dissertations author based on the dissertation and published in an international scientific journal. The study aimed at investigating COHESIVE RELATIONS (HALLIDAY; HASAN, 1976, 1985) in order to map the selections made in each text within the English and Brazilian Portuguese SYSTEMS and to examine proximity relations among the texts, based on the types of resources selected. A further aim was to compare the COHESIVE RELATIONS results with those obtained by Silva (2016) for the textual SYSTEM OF MESSAGE. The methodology included (1) identifying and annotating cohesive categories using a COHESION annotation tool; (2) calculating annotation frequencies; (3) analyzing Rhetorical Relations (MATTHIESSEN, 2004) to complement conjunction analysis; (4) processing data for cluster analysis and dendrogram generation in R (R CORE TEAM, 2017); and (5) comparing the results for the SYSTEM OF COHESION with Silvas (2016). Cohesive items were classified drawing on Figueredo (2007, 2011) and Pagano et al. (2015) for Brazilian Portuguese, Halliday and Hasan (1976, 1985) and Halliday and Matthiessen (2014) for English. Based on quantitative data on the annotated categories, dendrograms were obtained, which show proximity relations among the texts. The article abstract published in an international journal formed a separate branch in the dendrogram with regard to identity and conjunctive chains, confirming Silvas (2016) findings. Considering identity chains, it was observed the clustering of the source text in Brazilian Portuguese with the doctoral dissertation abstract and the text translated by a domain specialist. With regard to similarity chains, dendrograms showed the source text in Brazilian Portuguese in a separate branch from the other texts, a result ascribable to the lower number of repetitions and higher number of instances of synonymy and collocation. Finally, regarding conjunctive chains, the source text in Brazilian Portuguese clustered with the doctoral dissertation abstract in English, the text translated by the professional translator and the text translated by the domain specialist.

This paper belongs to the Textual Linguistics area and aims to reshape the defining factors of coherence taking into consideration pragmatic-discursive and semantic aspects from the discursive topic concepts and from the topic articulation strategies by analyzing Enem essays. Starting with discussions around the definition of coherence, reconsidering it in a sociocognitive and discursive dimension, this work establishes connections between the textual aspects of coherence – continuity, progression, articulation and non-contradiction – and the concepts of discursive topic, cohesion and topic articulation mechanisms. Therefore, it is proposed that the analysis of coherence in Enem essays genre should be taken in a broad sense, articulated with the discursive topic and cohesion concepts. Recognizing the relevance of trying to establish theoretical connections between the description of coherence, the cohesion and also the description of the discursive topic, and considering that textual principles cannot be evaluated apart from the genre discursive practices characteristics, 27 essays belonging to the corrector training notebook, from 2013, 2014 and 2015 editions, will be analyzed in order to elaborate a criteria framework in which these analytical parameters can be articulated, combined to Enem’s production and evaluation context. We explore the hypothesis that it is possible and pertinent to relate coherence and cohesion to the topic organization analyses, in order to articulate the evaluation parameters of textual aspects in Enem essays. This evaluative framework of textual aspects proposal can benefit Enem candidates and collaborate to the qualification of teachers who deal with the development of abilities to recognize the construction of ideas in texts and comprehension of articulatory mechanisms that enable the maintenance and progression of topics and subtopics. Este trabalho, pertencente à área da Linguística Textual, tem como objetivo redimensionar os fatores que definem a coerência, tendo em vista aspectos pragmáticodiscursivos e semânticos das noções de tópico discursivo e de estratégias de articulação tópica, a partir da análise de redações do Enem. Partindo das discussões em torno da definição de coerência, reconsiderando-a numa dimensão sociocognitiva e discursiva, este trabalho estabelece relações entre os aspectos de textualidade da coerência - continuidade, progressão, articulação e não contradição – e as noções de tópico discursivo e de coesão, aqui analisada apenas na articulação de tópicos e de subtópicos no processo interpretativo da coerência. Reconhecendo a relevância de se tentar estabelecer relações teóricas entre a descrição da coerência, a coesão e a descrição do tópico discursivo, e tendo em vista que princípios de textualidade não podem ser avaliados sem a consideração das características das práticas discursivas dos gêneros, são analisadas 27 redações que integram o caderno de treinamento de corretores do Enem, das edições de 2013, 2014 e 2015, a fim de elaborar um quadro de critérios em que esses parâmetros analíticos se articulem, conjugados ao contexto de p rodução e de avaliação do Enem. Investiga-se a hipótese de que é possível e pertinente relacionar a coerência e a coesão à análise da organização tópica, a fim de articular os parâmetros de avaliação dos aspectos textuais em redações do Enem. Essa proposta de quadro avaliativo dos aspectos textuais pode beneficiar os candidatos do Enem e colaborar para a formação de professores que lidam com o desenvolvimento da habilidade de reconhecimento da organização de ideias nos textos e de compreensão dos mecanismos articulatórios que viabilizam a manutenção e a progressão dos tópicos e subtópicos.

COUTINHO, Douglas Wígner Brasil Maia. As noções de coerência: coesão no livro didático linguagens. 2018. 16 f. Artigo(Graduação) - Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, Instituto de Humanidades e Letras - IHL, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2018. O presente trabalho teve como objetivo analisar como a noção de coerência/coesão está presente no livro didático linguagens, de Cereja e Magalhães. Para isso, nossa base teórica serão os trabalhos de Cavalcante (2011), que introduziu a necessidade de estudar os fenômenos da coerência e da coesão de forma indissociável; Garantizado Júnior (2011), sob a influência de Cavalcante (2011), apresentou as noções preliminares de se considerar os fenômenos mencionados, levando-se em conta os processos referenciais, o tópico discursivo e a noção de sequência textual argumentativa e, por último, Garantizado Júnior e Cavalcante (2016), que analisaram como a coesão pode ser vista além de apenas os elos coesivos. Metodologicamente, optamos em analisar o capítulo 3 do volume 1 da obra, usada na 1a. Série do ensino médio. Os resultados mostraram que, embora os elementos estejam presentes no manual didático, os produtores não chegam a se posicionar e a conceituá-los apropriadamente, explorando-os em atividades que, muitas vezes, trazem diversos aspectos da Linguística de texto. Nas atividades, já podemos perceber que o livro aborda os termos ora conjuntamente, ora separadamente, havendo divergência com a teoria aplicada a este estudo.

Tese de Doutoramento em Relações Internacionais O objetivo deste trabalho de Investigação consiste em esclarecer quais as verdadeiras razões subjacentes ao alargamento da NATO. Argumentamos que a teoria predominante da expansão da Aliança, com base na convicção que o alargamento promove a segurança e a estabilidade na área Euro-Atlântica, a democratização dos candidatos a membros e que a referida expansão aumenta a eficácia e coesão da Aliança, é uma teoria menos ajustada e que existem outras razões que melhor explicam este fenómeno. Em termos metodológicos, o alargamento foi considerado numa perspetiva neorrealística recorrendo a uma abordagem de métodos mistos, a qual envolvia um questionário, entrevistas semiestruturadas, análise da literatura e de estudos de caso. Amostras por conveniência e amostras por julgamento foram selecionadas para a recolha de dados. A análise quantitativa e qualitativa dos dados levou à formulação de uma nova teoria para a expansão da NATO, a qual explica o fenómeno em termos neorrealistas: o alargamento era fundamental para a concretização de determinados objetivos políticos dos Estados Unidos que teve e tem por base a visão continuada sobre a Rússia como ameaça e inimigo principal, e representa a opção racional dos estados que vêem na Aliança a possibilidade de usufruírem de capacidades em matéria de defesa dos Aliados mais fortes. Esta tese demonstra que o alargamento não tornou a Europa mais segura, pelo contrário, tem criado novas linhas de divisão e alienado a Rússia, a qual como resposta tem destabilizado os países vizinhos. Além disso, a pesquisa comprova que não existe qualquer relação causal entre a adesão de novos membros e a sua democratização e que os melhoramentos na eficácia e coesão da Aliança permanecem ilusórios. A pesquisa também identifica possíveis consequências de uma política contínua de porta aberta, tais como, maiores dificuldades em obter consensos, uma maior ineficácia e o risco de um confronto aberto com a Rússia em caso de adesão da Geórgia e da Ucrânia. Finalmente, sugerimos que o alargamento deve parar e que a NATO e a Rússia se devem concentrar na construção de uma nova arquitetura de segurança sustentável para a Europa. This research work aims at clarifying what are the real reasons behind NATO enlargement. I argue that the prevailing theory of Alliance expansion, based on the conviction that enlargement promotes security and stability in the Euro-Atlantic area, that it elicits democratisation of the aspiring members and that it enhances Alliance’s effectiveness and cohesion is inaccurate, and that other reasons better explain the phenomenon. In methodological terms, enlargement was looked at through a neorealist lens and a mixed method approach was used, encompassing a survey, semi-structured interviews, literature review and case studies analysis. Convenience and judgmental samples were selected for data collection. The quantitative and qualitative data analysis led to the formulation of a new theory of NATO expansion, that explains the phenomenon in neorealist terms: Enlargement was instrumental in achieving specific US’s domestic political objectives, it was and is based on the continuous vision of Russia as threat and main enemy, and represents the rational choice of states that see in the Alliance the possibility to free-ride on defence provisions of stronger Allies. The thesis demonstrates that enlargement has not rendered Europe more secure, but has instead drawn new dividing lines and alienated Russia who, as countermeasure, has destabilised its near abroad. Furthermore, the research proves that there is no causal relationship between membership and democratisation, and that enhancements in Alliance’s effectiveness and cohesion remain elusive. The research also identifies possible consequences of a continuous open door policy, to include difficulties in reaching consensus, increased ineffectiveness, and the risk of open confrontation with Russia in case of membership of Georgia or Ukraine. Finally, I suggest that enlargement should stop and that NATO and Russia should together focus on building a new, sustainable security architecture for Europe. N/A

The Coastal Tracks are a geomorphological unit formed from the continental sediments, deposited by interlaced fluvial systems and associated to alluvial fans, these sediments make up the so-called Barreiras Formation, present in part of the Brazilian coast. Soils of this region present peculiar characteristics, such as the appearance of horizons with strong and temporary cohesion, called horizons with cohesive character. The genesis of this horizon is still little known, some experiments have shown that its formation may be influenced by compounds of low crystallinity that, under a prolonged regime of wetting and drying cycles, accumulate forming horizon with strong cohesion. For this reason, the objective of the study was to verify if silicon and aluminum under the influence of the wetting and drying cycles contribute to the cohesion in soils of the Coastal Trays. For this, the compounds of low crystallinity of a horizon with cohesive character with ammonium oxalate were extracted, and then saturations with solutions of silicic acid (H4SiO4) and aluminum chloride (AlCl3), respectively, under three levels of cycles of wetting and drying: 10, 20 and 30 times. A completely randomized design with factorial was used. The evaluation was performed by measurements of penetration resistance (Rp), soil density (Ds), hydraulic conductivity of the saturated soil (Ksat), soil permeability to air (Kar). Data were submitted to analysis of variance (ANOVA), Tuckey test at a significance level of 5%. It was observed that silicon (Si) contributed to the increase in Rp values and reduction in soil hydraulic conductivity and soil permeability to air and that the number of wetting and drying cycles did not influence the values found for the parameters Ds, Rp, Ksat, Kar, in addition, the Si and Al contents in the Si + Al treatment indicate that there is interaction between these elements, and there may be some aluminosilicate compound that favors the increase of the values of the evaluated parameters. Os Tabuleiros Costeiros são uma unidade geomorfológica formada a partir dos sedimentos continentais, depositada por sistemas fluviais entrelaçados e associados a leques aluviais,esses sedimentos compõe a chamada Formação Barreiras, presente em parte do litoral do Brasil. Solos dessa região apresentam características peculiares, como o aparecimento de horizontes com coesão forte e temporária, chamados de horizontes com caráter coeso. A gênese desse horizonte ainda é pouco conhecida, alguns experimentos têm mostrado que sua formação pode ter influência de compostos de baixa cristalinidade que, sob um regime prolongado de ciclos de umedecimento e secagem, se acumulam formando horizonte com coesão forte. Por esta razão, o objetivo do estudo foiverificar se silício e alumínio sob a influência dos ciclos de umedecimento e secagem contribuem para a coesão em solos dos Tabuleiros Costeiros. Para isso, foram extraídos os compostos de baixa cristalinidadede um horizonte com caráter coeso com oxalato de amônio, e em seguidarealizadas saturações com soluções de ácido silícico (H4SiO4) e cloreto de alumínio (AlCl3),respectivamente, sob três níveis de ciclos de umedecimento e secagem: 10, 20 e 30 vezes. Foi utilizado um delineamento inteiramente casualizado com fatorial. A avaliação foi realizada por medições de resistência à penetração (Rp), densidade do solo (Ds), condutividade hidráulica do solo saturado (Ksat), permeabilidade do solo ao ar (Kar). Os dados obtidos foram submetidos à análise de variância (ANOVA), teste de Tuckeyem nível de significância de 5%. Observou-se que o silício (Si) contribuiu para o incremento nos valores de Rp e redução nos valores de condutividade hidráulica do solo e permeabilidade do solo ao ar e que a quantidade de ciclos de umedecimento e secagem não influenciou os valores encontrados para os parâmetros Ds, Rp, Ksat, Kar, além disso, os teores de Si e Al no tratamento Si+Al, indicam que há interação entre esses elementos, podendo haver a produção de algum composto aluminossilicatado que favorece o aumento dos valores dos parâmetros avaliados.

O nascimento de uma criança é uma etapa especial na vida de uma família. É considerada uma das fases mais complexas do ciclo vital da família, uma vez que requer por parte desta capacidade de adaptação para lidar com a integração de um novo membro no seu seio. O nascimento de um filho com Necessidades Educativas Especiais (NEE), implica não só adaptação familiar, como também aceitação, sendo que esta situação pode fortalecer as relações familiares ou pelo contrário desintegrá-las. Para que exista uma adaptação saudável do novo indivíduo na família, a coparentalidade, a coesão, a adaptabilidade e a resiliência, podem facilitar a dinâmica familiar. Como objetivo geral pretende-se analisar a coparentalidade, a coesão, a adaptabilidade e a resiliência em famílias com filhos com NEE. Mais especificamente pretende-se com a presente investigação averiguar de que forma a coparentalidade, a coesão e a adaptabilidade, se comportam como promotores de resiliência nas famílias com filhos com NEE. Participaram no estudo, descritivo e correlacional, 78 sujeitos, sendo 36 pais e 42 mães com filhos com NEE, com idades compreendidas entre os 24 e os 68 anos (M = 42,46; DP = 9,979). Com a aplicação de um Questionário Sócio-demográfico, um Questionário da Coparentalidade, a Escala de Avaliação da Adaptabilidade e Coesão Familiar (FACES III) e a Family Resilience Assessement Scale (FRAS), os resultados obtidos revelam que a maioria das famílias acabou por desenvolver resiliência. Os dados permitem ainda comprovar que, a coparentalidade, a coesão e a adaptabilidade destas famílias contribuem para a promoção de resiliência, sendo a coparentalidade a variável que mais contribui. Face aos resultados obtidos constata-se, desta forma, que estes pais com filhos com NEE dispõem de mecanismos que os ajudam a enfrentar situações de crise, advindas da presença de um filho com NEE, equilibrando a dinâmica familiar. The birth of a new child is a very special stage in the life of the families. It's considered one of the most complex phases of the life cycle. It requires adaptive capacity from the families to correctly deal with a new member's integration. The birth of a child with Special Educational Needs (SEN) implies not only family adaptation but also acceptance. Those can strengthen family relationships or disintegrate them. In order to guarantee a healthy adaptability to the new member with special needs, co-parenting, cohesion, adaptability, and resilience will improve the Family dynamic. The main purpose of this investigation is to analyze co-parenting, the cohesion, adaptability and resilience in families with children with SEN. We intend to investigate how co-parenting, cohesion and adaptability behave as promoters of resilience in families with children with SEN. A total of 78 subjects participated in the descriptive and correlate study, 36 parents and 42 mothers with children with SEN, aged between 24 to 68 years old (M = 42.46, SD = 9.979). With an application of a Socio-Demographic Questionnaire, a Co-parenting Questionnaire, a Family Adaptability and Cohesion Assessment Scale (FACES III) and a Family Resilience Assessment Scale (FRAS), the results obtained reveal that most families have developed resilience. The results also show that the co-parenting, cohesion and the adaptability of these families contribute to the promotion of resilience, with co-parenting being the variable that contributes the most. Thus, taking into account the obtained results, we conclude that the parents who have children with SEN have tools to help them dealing with crisis situations by balancing family dynamics.

O presente estudo é resultado das nossas reflexões em torno das obras literárias como dispositivo discursivo. Considerando a heterogeneidade dos discursos, uma vez que falados ou escritos evidenciam, em graus diversos, saberes de vária origem e natureza, examinámos, à luz das narrativas de Uanhenga Xitu e Alfredo Troni, os aspectos atinentes à memória coletiva e à construção linguística. Para a sua sustentação teórica, optamos pelas abordagens de autores que se debruçam sobre as questões indicadas, visando demonstrar a maneira como se manifestam linguisticamente. Na vertente linguística, explorámos questões ligadas à textualidade, principalmente a conectividade sequencial ou coesão e a conectividade conceptual ou coerência, mecanismos que facilitaram a descrição da identidade do português reportado pelos autores, o português de Angola.

Tese de Doutoramento em Ciências Empresariais, A orientação estruturalista, mais tradicional, da Análise de Redes Sociais tem como premissa que a estrutura (i.e., padrão de relacionamentos) da rede determina o padrão de comportamento dos atores. Entretanto, as pesquisas mais recentes vêm destacando que o conteúdo relacional (i.e., a natureza dos laços sociais) é tão importante quanto a estrutura da rede. Além disso, a maioria das pesquisas neste campo é estática, em virtude das alterações dos alters (i.e., contatos imediatos do ego) serem ocasionais. Porém, diante de um fenômeno social de mudança organizacional estrutural planejada, ocorrem disrupturas nas redes intraorganizacionais, obrigando os atores a reconstruírem seu padrão relacional de forma abrupta. Esta pesquisa defende a tese de que a desestabilização relacional provocada por uma mudança planejada na estrutura organizacional altera a disposição, a atitude e o comportamento dos atores envolvidos no processo de mudança. Dessa forma, buscou-se avaliar os efeitos em variáveis de diferentes naturezas. Essas variáveis foram as seguintes: neuroticismo, conexão social intraorganizacional, criatividade e normas de reciprocidade. A pesquisa foi realizada numa organização do terceiro setor localizada na cidade de Curitiba, no Estado do Paraná. Uma das áreas corporativas desta organização passou por um processo de mudança estrutural planejada em 2014. Assim, 3 meses antes de a mudança ocorrer foram coletados os primeiros dados da pesquisa, e 9 meses depois da mudança foram coletados novos dados. Dessa forma, a presente pesquisa se configura como longitudinal do tipo painel. Os dados foram coletados por meio de um survey sociométrico, o qual tinha por objetivo coletar informações sobre as variáveis disposicionais, atitudinais e comportamentais, bem como realizar o mapeamento das redes intraorganizacionais de laços instrumentais e de laços expressivos. Uma das lacunas teóricas encontradas, à qual esta pesquisa se propôs a preencher, consiste em avançar no nível de análise individual e passar a verificar os dados de forma relacional. Para isso, optou-se por analisar os dados de modo diádico (i.e., pares de atores). Como em condições semelhantes os atores têm as mesmas restrições e oportunidades, era esperado que existissem similaridade disposicional, atitudinal e comportamental para díades semelhantes. As hipóteses do estudo foram testadas por meio da regressão QAP, específica para o nível diádico e própria para dados de redes, que frequentemente apresentam falta de independência das observações. Os resultados revelam que as redes de laços instrumentais e de laços expressivos foram desestabilizadas em cerca de 70% no período analisado. De modo geral, o trabalho evidencia um fenômeno, o qual designei ter um caráter rizomático estrutural relacional. Isso significa que os efeitos da mudança organizacional e da desestabilização relacional nas variáveis dependentes residem de condições estruturais e relacionais particulares em relação às características das redes intraorganizacionais. Cada variável atitudinal e comportamental teve a similaridade do grau de alteração da díade envolvida na mudança explicada por diferentes parâmetros das redes, ora por uma ou outra característica estrutural, ora por uma ou outra característica relacional (i.e., conteúdo da relação). A variável disposicional não teve influência das condições estruturais e relacionais das redes intraorganizacionais. Por meio de toda esta pesquisa, concluiu-se que a compreensão de diversas variáveis da área de comportamento organizacional depende da soma de considerações das dimensões tanto estrutural quanto relacional da Análise de Redes Sociais., The most traditional structuralist orientation of Social Networking Analysis has the premise that the structure (i.e., pattern of relationships) of the network determines the behaviour pattern of the actors. However, the most recent surveys have highlighted that relational content (i.e., the nature of social ties) is as important as the structure of the network. Moreover, most research in this field is static because of alters changes (i.e., immediate contacts of the ego) are occasional. However, faced with a social phenomenon of structural organizational change planned, disruptions occur in the intraorganizational networks, forcing the actors to reconstruct their relational pattern abruptly. This research advocates the thesis that the relational destabilization caused by a planned change in the organizational structure alters the disposition, the attitude and behaviour of the actors involved in the process of change. In this way, it was sought to evaluate the effects on variables of different natures. These variables were the following: neuroticism, intraorganizational social connection, creativity and norms of reciprocity. The research was conducted in an organization of the third sector located in the city of Curitiba, in the state of Paraná. One of the corporate areas of this organization underwent a structural change process planned in 2014. Thus, 3 months before the change occurred, the first survey data was collected, and 9 months after the change, new data were collected. In this way, this search is configured as longitudinal of the panel type. Data were collected through a sociometric survey, which aimed to collect information on dispositional, attitudinal and behavioral variables, as well as mapping the intraorganizational networks of instrumental ties and expressive ties. One of the theoretical gaps found, to which this research has proposed to fill, consists of advancing the level of individual analysis and to verify the data relationally. For this, chose to analyze the data in a diadic manner (i.e., pairs of actors). As in similar conditions actors have the same constraints and opportunities, it was expected that there would be dispositional, attitudinal, and behavioral similarity for similar dyads. The hypothesis of the study was tested through the QAP regression, specific to the dyadic level and itself for network data, which often exhibit lack of independence of observations. The results reveal that the networks of instrumental ties and expressive ties were destabilized at about 70% in the analyzed period. In general, the work highlights a phenomenon, which I have appointed to have a relational structural rhizomatic character. This means that the effects of organizational change and relational destabilization on the dependent variables reside in particular structural and relational conditions in relation to the characteristics of the intraorganizational networks. Each variable atitudinal and behavioural had the similarity of the degree of alteration of the dyad involved in the change explained by different parameters of the networks, sometimes by one or another structural characteristic, sometimes by one or another relational characteristic (i.e., content of the relationship). The dispositional variable has not influenced the structural and relational conditions of the intraorganizational networks. Through all this research, it was concluded that the understanding of various variables in the area of organizational behaviour depends on the sum of considerations of both structural and relational dimensions of social networking analysis.

Dissertação de Mestrado em Português como Língua Estrangeira e Língua Segunda (PLELS) apresentada à Faculdade de Letras O presente trabalho pretende estudar o uso da anáfora direta nos textos produzidos por aprendentes chineses de Português como Língua Estrangeira/Segunda (PLE/L2). Mais especificamente, a dissertação tem como objetivo principal analisar a forma como os aprendentes chineses de PLE/L2 de diferentes níveis de proficiência em língua (Nível B1 e Nível C1) utilizam expressões anafóricas de natureza correferencial (anáfora pronominal, anáfora zero e anáfora nominal) para estabelecerem cadeias referenciais ao longo do desenvolvimento do texto e a forma como as distribuem no texto. Os dados que sustentam a nossa análise são provenientes de um corpus de 45 textos escritos produzidos por dois grupos de aprendentes chineses (B1 e C1) e por um grupo de alunos portugueses que constitui o grupo de controlo. A análise mostrou-nos que, no processo de introdução de entidades novas, os aprendentes chineses preferem um sintagma nominal definido e têm problemas em lidar com os artigos indefinidos/definidos; já no que toca à retoma anafórica, a anáfora nominal (por repetição) é a predominante no âmbito da anáfora direta. Os aprendentes de B1 andam distanciados dos nativos no que toca aos três tipos da anáfora direta. Estes aprendentes tendem a fazer uma utilização redundante da anáfora nominal por repetição, para estabelecem relações anafóricas pronominais; recorrem apenas aos pronomes pessoais (sujeito e oblíquo) e limitam-se a utilizar a anáfora zero em certas estruturas sintáticas bem como em orações coordenadas copulativas. Por seu turno, o uso da anáfora nominal e da anáfora pronominal pelos aprendentes de C1 aproxima-se do apresentado pelos falantes nativos em termos quantitativos, mas o uso que os aprendentes chineses fazem da anáfora pronominal é problemático. Por sua vez, o uso da anáfora zero surge quantitativamente distanciado do uso relevado pelos falantes nativos e revela-se, também ele, problemático. Estes resultados permitem-nos concluir que, no nível B1, as estruturas em causa ainda não estão dominadas e que a anáfora direta constitui um recurso de difícil utilização; no nível C1, o uso adequado da anáfora pronominal e da anáfora zero ainda não está consolidado. The present work intends to study the use of the direct anaphora in written texts produced by Chinese learners of Portuguese as a foreign/second language (PFL/L2). More specifically, this dissertation has as its main objective to analyze the way the Chinese learners of PFL/L2 at different proficiency levels (level B1 and level C1) use anaphoric expressions of correferencial nature (pronominal anaphora, zero anaphora and nominal anaphora) to establish referential chains along with the development of the text and the way they distribute in the text. The data underpinning our analysis comes from a corpus of 45 written texts produced by two groups of Chinese learners (B1 e C1) and by a group of Portuguese students, which is the control group. The analysis showed us that, in the process of the introduction of new entities, Chinese learners prefer a defined noun phrase and have problems with the indefinite and definite articles; with regards to the anaphoric recovery, the nominal anaphora (repetition) is the predominant in the frame of the anaphora. The B1 Chinese learners are distanced from the native speakers in relation to the three types of anaphora. These learners tend to use redundantly nominal anaphora (repetition) to establish pronominal anaphoric relations; they resort only to the personal pronouns (subject and oblique) and limit themselves to using zero anaphora in certain syntactic structures as well as in copulative coordinate clauses. The use of the nominal anaphora and the pronominal anaphora by C1 Chinese learners is approaching to what´s presented by native speakers in quantitative terms, but the use of the pronominal anaphora by these Chinese learners is still problematic. On the other hand, the use of the zero anaphora is distanced from what´s revealed between the native speakers with respect to the quantity and it is also problematic. These results allow us to conclude that, at level B1, the Chinese learners do not yet dominate the structures concerned and the direct anaphora constitutes a difficult resource to use; at level C1, the proper use of the pronominal anaphora and the zero anaphora is not yet consolidated.

O presente artigo trata de um estudo de caso que visa a analisar a versão inicial de um texto produzido de acordo com o gênero memória literária, a fim de verificar possibilidades de elaboração de estratégias que auxiliem na melhoria da coesão, da coerência e da concretude textuais no processo de reescrita desse texto, até obter-se uma versão final, conforme proposta de sequência didática. Para tanto, serão utilizados como principais referenciais teóricos Bronckart (2003, 2006), Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), Antunes (2005), Koch e Travaglia (2005, 2008), Guedes (2009), Koch (2012), entre outros. A análise buscou gerar contribuições às práticas de produção de gêneros textuais no ambiente escolar, fornecendo subsídios para que o docente possa promover situações de aprendizagem que instrumentalizem os alunos a produzirem e a reescreverem seus textos de modo a observar os fatores de coesão e de coerência. A partir do estudo, foi possível perceber que o trabalho, por parte do professor, utilizando gêneros textuais, sequências didáticas e tendo como base conceitos referentes à textualização e ao sentido do texto mostra-se como um modo de, na aula de língua materna, realizar atividades que ampliam as habilidades dos alunos.

O objetivo deste trabalho foi investigar as correlações existentes entre as variáveis satisfação do atleta e coesão de grupo em equipes de esporte coletivo a nível amador. Participaram do estudo 138 atletas de 10 equipes adultas amadoras de basquete, rúgby, vôlei e futebol. Para avaliação dos níveis de satisfação e coesão foram aplicados, respectivamente, o Questionário de Satisfação do atleta – versão liderança (ASQ-L) e o Questionário de Ambiente de Grupo (GEQ). Os atletas apresentaram níveis moderados de satisfação pessoal e coesão de grupo em todas as dimensões. Os escores das dimensões de satisfação do atleta por modalidade apontam para diferenças significativas na dimensão Treino-Instrução (entre equipes de basquete e futebol), Tratamento Pessoal (entre equipe de futebol e demais equipes) e Desempenho de Equipe (entre equipes de basquete e rúgby e equipes de futebol e vôlei). Os escores das dimensões de coesão de grupo por modalidade destacaram diferença significativa na dimensão Integração no Grupo-Tarefa (entre equipes de basquete e futebol) e na dimensão Atração Individual para o Grupo-Tarefa (entre equipe de rúgby e futebol). A relação entre a variável satisfação do atleta e coesão de grupo apresentaram correlações positivas envolvendo as dimensões Treino-Instrução, Integração no Grupo-Tarefa, Atração Individual para o Grupo-Tarefa, Tratamento Pessoal e Desempenho de Equipe. Este trabalho contribuiu para esclarecer parcialmente as diferenças entre equipes de diferentes modalidades. A partir dos resultados são discutidas as limitações e contribuições do estudo. The aim of this study was investigate the correlations between the variables athlete’s satisfaction and group’s cohesion in amateur collective sports teams. 138 athletes from 10 amateur adult teams of basketball, rúgby, volleyball and soccer participated of the study. To evaluate satisfaction and cohesion levels, Athlete Satisfaction Questionnaire (ASQ-L) and Group Environment Questionnaire (GEQ) were applied. Athletes presented moderate levels of personal satisfaction and group cohesion in all dimensions. The scores of the dimensions of satisfaction of the athlete by modality point to significant differences in the dimension Training-Instruction (between basketball and soccer’s teams), Personal Treatment (between soccer and other teams) and Team Performance (between basketball and rugby’s teams and football and volleyball’s teams). The scores of the group cohesion dimensions by modality showed a significant difference in Integration in Task Group (between basketball and soccer’s teams) and in Individual Attraction for the Task Group (between rugby and soccer’s team). The relationship between the athlete satisfaction variable and group cohesion presented positive correlations involving Training-Instruction, Integration in Task Group, Individual Attraction for the Task Group, Personal Treatment and Team Performance. This work contributed to partially clarify the differences between teams of different modalities. From the results are discussed the limitations and contributions of the study. Dissertação (Mestrado)

74 p. Submitted by Jéssica Lais Kriese Duffeck (biblio.auxiliar@est.edu.br) on 2017-10-05T14:09:02Z No. of bitstreams: 1 freitas_rr_tmp505.pdf: 748319 bytes, checksum: bbefc0ba16548abf12c134be0cc3f9ba (MD5) Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2017-10-05T14:22:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 freitas_rr_tmp505.pdf: 748319 bytes, checksum: bbefc0ba16548abf12c134be0cc3f9ba (MD5) Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2017-10-05T14:25:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 freitas_rr_tmp505.pdf: 748319 bytes, checksum: bbefc0ba16548abf12c134be0cc3f9ba (MD5) Made available in DSpace on 2017-10-05T14:26:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 freitas_rr_tmp505.pdf: 748319 bytes, checksum: bbefc0ba16548abf12c134be0cc3f9ba (MD5) Previous issue date: 2017-06-22 Partindo da concepção de Hobbes de que a criatura humana necessita empreender esforço, trabalho e superação para aflorar seus valores (a qual corrobora com o preceito clássico cristão de sacrifício), e adotando o princípio de que a nação surge antes do Estado por meio de uma seleção natural e espontânea de interesses e costumes comuns a um povo, é possível identificar desde a origem brasileira a ausência de um vetor que auxilie o indivíduo a compreender-se como parte fundamental de um coletivo coeso que preze pelas virtudes da disciplina, da ordem, da pontualidade, da cooperação, do respeito mútuo e da solicitude. Conforme Hobbes, essa incongruência na estrutura originária promove o medo e a desconfiança no próximo concidadão e no poder institucionalizado; enfraquece a cidadania e a ética. No esforço de se auto-organizar o estado brasileiro vem encontrando dificuldades para superar os maus costumes e estabelecer a prevalência do bom hábito. A perene injustiça social, desde o berço, tem seu símbolo maior na corrupção, a qual resulta infelicidade e degradação moral, elementos que mantêm o povo na condição de massa. O presente trabalho propõe uma releitura da origem da sociedade brasileira buscando na hermenêutica de Ricoeur proporcionar uma maior nitidez no enxergar-se a si mesmo como primeiro Outro. Por esse método busca-se fortalecer a relação entre os indivíduos de uma malha social a partir do reconhecimento de si mesmo como o primeiro Outro cidadão. Para isso é necessário escrutinar seus valores e deficiências a serem superados. Estando nítido o desafio para vencer a injustiça e a mediocridade por meio da afirmação socrática do “conheça a ti mesmo” o indivíduo pode motivar-se e compelir-se à prática dos bons costumes da ética aristotélica, acrescida da conscientização dos dividendos sociais garantidos pelo dever moral de Kant. A obediência espontânea às normas do Estado só poderá ocorrer pela internalização de seus conceitos ao entendê-las como boas para si. – É esse o vetor estritamente oposto à corrupção. Based on Hobbes’ concept that the human creature needs to invest effort, work and effort to overcome to bring out its values (which corroborate with the classical Christian precept of sacrifice), and adopting the principle that the nation emerges before the State through a natural and spontaneous selection of common interests and customs, it is possible to identify, from Brazilian origins, the absence of a vector which could help the individual to understand him or herself as a fundamental part of a cohesive collective which values the virtues of discipline, of order, of punctuality, of cooperation, of mutual respect and of solicitude. According to Hobbes, this incongruity in the original structure promotes fear and distrust of the neighbor co-citizen and of the institutionalized power; it weakens citizenship and ethics. In the effort to self-organize itself, the Brazilian state is encountering difficulties in overcoming the bad customs and in establishing the predominance of good habits. The continual social injustice, from birth, has its greatest symbol in corruption, which results in unhappiness and moral degradation, elements which keep the people in a condition of being a mass. This paper proposes a rereading of the origin of Brazilian society seeking in the hermeneutics of Ricoeur to propitiate a greater sharpness in looking at oneself as the first Other. By this method we seek to strengthen the relation between individuals of a social web based on the recognition of oneself as the first Other citizen. For this it is necessary to scrutinize one’s values and deficiencies which need to be overcome. When the challenge to overcome injustice and mediocrity through the Socratic affirmation “know yourself” is clear, the individual can motivate him or herself and can compel him or herself to the practice of the good customs of Aristotelian ethics, incremented by the awareness of the social dividends guaranteed by the moral duty of Kant. Spontaneous obedience to the rules of the State can only occur through the internalization of its concepts by understanding them as good for oneself. This is the vector that is directly opposite of corruption.

Este trabalho visa mostrar e analisar um grupo de redes de pequenos supermercadistas no interior do estado de S. Paulo operando por meio de relações cooperativas sob a forma de centrais de negócios. Dentro de uma abordagem qualitativa de pesquisa e utilizando os aportes teóricos do neoinstitucionalismo e teoria de redes, o trabalho foi baseado em entrevistas semiestruturadas com os representantes de quatro centrais. Foi seguido um roteiro composto por itens relacionados à história de formação da central, motivações principais para entrada na rede, fases de desenvolvimento, detalhes operacionais e algumas indicações sobre os mecanismos de coordenação e as características das relações mais relevantes. Constata-se, no caso dos mecanismos de coordenação, uma importante convivência entre mecanismos formais e informais de coordenação. Quanto às relações entre os membros, de modo geral, elas se revelaram coesas. Constata-se também uma alta percepção de eficácia nas centrais estudadas. This paper aims to demonstrate and analyze a group of small supermarket networks in the state of S. Paul, working through cooperative relationships in the form of core business. Using a qualitative research approach, this work is based on semi-structured interviews with representatives of four plants, using a script composed of items related to the central main motivations for entering the network, development phases, operational details and the coordination mechanisms and characteristics of the most relevant relations. In terms of coordination mechanisms, there is a coexistence of formal and informal mechanisms of coordination. The relations between members, in general, are shown to be cohesive. Finally, there is also a high perception of efficacy.

Este artigo aborda a produção de textos de opinião como uma atividade facilitada pelas habilidades metacontextuais relativas à coerência e à coesão. O objetivo do estudo apresentado foi identificar e descrever o uso de operadores organizacionais de coesão e a coerência em textos de opinião de 18 alunos do 5º ano do ensino fundamental de uma escola pública. Foi realizada uma intervenção (sequência didática) que comportou a utilização de operadores argumentativos e organizacionais como ferramentas que aprimoram a escrita de textos de opinião. Em virtude do caráter qualitativo da pesquisa e da participação de um número reduzido de alunos as conclusões deste estudo não podem ser generalizadas. Contudo, a intervenção revelou-se eficaz tanto como instrumento de investigação quanto como instrumento de instrução pedagógica. Acredita-se que o tipo de sequência didática utilizado pode servir para contínua avaliação das aprendizagens e dificuldades reveladas pelos alunos, subsidiando (re)elaborações nos planejamentos pedagógicos voltados para a produção de textos de opinião.

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-07T18:42:46Z No. of bitstreams: 1 Dissert_Rodrigo de V Pieri.pdf: 2716500 bytes, checksum: f1ea69a0aeb832392209233903b869b7 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-07T18:42:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert_Rodrigo de V Pieri.pdf: 2716500 bytes, checksum: f1ea69a0aeb832392209233903b869b7 (MD5) Previous issue date: 2017-03-28 In the 1950s, group cohesion was defined as a force field that maintains individuals in their groups. In the 1980s, cohesion was identified as the components commitment of a group to its objectives. Currently, in the sports context, cohesion is perceived as a dynamic process that is reflected in the tendency for a group to stick together and remain united. The literature is consistent to appoint a correlation of athlete satisfaction, good interaction between teammates and continue participation desire in youngers athletes with cohesion. From the foregoing and the lack of studies supporting the importance of cohesion in youth sports practice in Brazil this study aimed to validated the Child Sport Cohesion Questionnaire cross-cultural adaptation to Brazilian Portuguese. The sample consisted of 140 both sexes children s with an average age of 10,59 years old (SD =1,07). All them collective sport practices and belong to their team for at least three months. The instruments used were: Sociodemographic Questionnaire, Child Sport Cohesion Questionnaire (Brazilian Portuguese version) and Validation Questionnaire. The analyses was made by Descriptive Analyses, Spearman Correlation, Cronbach s alpha, Exploratory Factor Analyses and Confirmatory Factor Analyses. Results shows that the cross-cultural adaptation of the Child Sport Cohesion Questionnaire to Brazilian Portuguese was successful achieved with a bifactor model where there is a general factor Cohesion and two underlying factors Social and Task Cohesion. As it s so, this questionnaire can contribute to the promotion of more pleasant and healthy environments that focus on Brazilian s child development process through sports Na década de 1950, a coesão grupal foi definida como um campo de forças que mantem os indivíduos em seus grupos. Já na de 1980, coesão era apontada como o compromisso dos componentes de um grupo para com os objetivos deste. Atualmente, no contexto esportivo, a coesão é percebida como um processo dinâmico que reflete a tendência de um time em se unir e permanecer unido. A literatura é consistente em apontar uma relação de coesão grupal com a maior satisfação do atleta, interação saudável entre os companheiros de time e desejo de permanência na prática esportiva realizada por crianças. A partir do exposto e da falta de estudos que pesquisem a coesão no esporte infantil no Brasil, o presente trabalho teve como objetivo realizar um estudo de validação e adaptação transcultural do Questionário de Coesão no Esporte Infantil para realidade brasileira. A amostra foi composta por 140 crianças de ambos os sexos, com idade média 10,59 anos (DP= 1,07), praticantes de esporte coletivo e pertencentes às suas equipes por, no mínimo, três meses. Os instrumentos utilizados foram Questionário Sócio Demográfico, Questionário de Coesão no Esporte Infantil e Questionário de Validação. Para análise dos dados foram utilizados Analise Descritiva, Validade Convergente, Indicador de Alpha de Cronbach, Análise Fatorial Exploratória e Analise Fatorial Confirmatória. Os resultados apontaram para validade da adaptação transcultural do Questionário de Coesão no Esporte Infantil para a realidade brasileira, a partir de um modelo bifatorial onde há um fator geral Coesão e dois fatores subjacentes Coesão de Tarefa e Coesão Social. Assim este instrumento pode contribuir com a área de avaliação psicológica de grupos esportivos de crianças brasileiras

O recurso de herança é uma das principais características do paradigma de Orientação a Objetos. Contudo, trabalhos anteriores recomendam cuidado quanto ao seu uso, sugerindo alternativas em Java como a adoção de composição com implementação de interfaces. Apesar de ser um tema bem estudado, ainda há pouco conhecimento se estas recomendações foram amplamente adotadas pelos desenvolvedores de maneira geral. Este trabalho possui como objetivo avaliar como os recursos de herança e interface têm sido empregados em Java, comparando sistemas mais recentes com antigos, e também versões de cada sistema em épocas distintas. Os indicadores avaliados foram a quantidade de mudanças corretivas dos sistemas, quebras de encapsulamento pelo uso do operador instanceof, medidas de coesão, acoplamento e ocorrências de code smells. Por fim, foi realizada uma medição sobre o quão frequente os recursos de herança ou interface são adicionados ou removidos das classes, e as motivações pelas quais os desenvolvedores executam estes procedimentos. Foram analisados 1.656 sistemas open-source construídos entre 1997 e 2013, todos hospedados nos repositórios GitHub e SourceForge. Foi constatado que os desenvolvedores ainda utilizam herança primariamente como um recurso para reaproveitamento de código, motivados pela necessidade de evitar duplicidade de código-fonte. Em projetos mais recentes, as classes na hierarquia de herança apresentaram menos mudanças corretivas e as subclasses fizeram menos uso do operador instanceof. No entanto, à medida que evoluem, as classes na hierarquia de herança tendem a se tornar complexas na medida em que as mudanças ocorrem. As classes que implementam interfaces mostraram pouca relação com as suas respectivas interfaces implementadas, e foram observados indícios de que este recurso ainda é subutilizado. Estes resultados mostram que ainda existe alguma falta de conhecimento sobre o uso de práticas adequadas orientadas a objetos, o que reforça a necessidade de formação de desenvolvedores sobre como projetar melhores classes. Inheritance is one of the main features in the object-oriented paradigm (OOP). Nonetheless, previous work recommend carefully using it, suggesting alternatives in Java such as the adoption of composition with implementation of interfaces. Despite of being a well-studied theme, there is still little knowledge if such recommendations have been widely adopted by developers in general. This work aims at evaluating how the inheritance and interface resources have been used in Java, comparing new projects with older ones, and also the different releases of projects. Evaluated indicators were the number of corrective changes of the projects, encapsulation breaks by the use of instanceof operator, measures of cohesion, coupling and occurrence of code smells. We also studied how often inheritance or interface features are added or removed from classes, and motivations by which developers perform such procedure. A total of 1,656 open-source projects built between 1997 and 2013, all hosted in the repositories GitHub and SourceForge, were analyzed. We observed developers still use inheritance primarily as a resource for code reuse, motivated by the need to avoid duplicity of source code. In newer projects, classes in inheritance hierarchy had fewer corrective changes and subclasses had fewer use of the instanceof operator. However, as they evolve, classes in inheritance hierarchy tend to become complex as changes occur. Classes implementing interfaces have shown little relation to the interfaces, and there is indication that they are still underutilized. These results show there is still some lack of knowledge about the use of adequate object- oriented practices, which reinforces the need for training developers on how to design better classes. Dissertação (Mestrado)

International audience; Consideramos a Análise Estatística Implicativa – ASI – (Gras & al. 2009, 2013, 2017) como um quadro teórico para construir, tratar, analisar e interpretar os dados. Desde a sua origem (1979) a partir dos trabalhos do fundador Régis Gras, a originalidade da ASI foi de orientar a construção da sua ferramenta, não somente, nas variáveis geradoras de dados, mas também, numa primeira fase, na pesquisa de relações não simétricas entre variáveis e, além disso, entre grupos de variáveis. Ao longo dos 40 anos de desenvolvimento, a natureza das variáveis a serem tratadas pela ASI evoluiu passando das variáveis binárias para variáveis numéricas discretas ou continuas com valores no intervalo [0 ; 1] bem como a população de estudo passando de numerável para continua. Os modelos matemáticos e estatísticos mobilizados para fundamentar os critérios de seleção das associações a serem retidas evoluíram para se adaptar a natureza das variáveis e da população. Assim foram desenvolvidos, entre eles, os conceitos de quase-implicação entre variáveis binárias e de índice de implicação, os de propensão entre variáveis não-binárias e índice de propensão enquanto extensão do caso binário. Quanto às associações entre grupos de variáveis, foram desenvolvidos índices de coesão que permitem a construção de classes numa classificação hierárquica orientada no sentido de que para cada nível obtemos uma partição dentro da qual as classes são vinculadas pela relação de quase-implicação. Assim partiremos da apresentação da ASI na sua problemática histórica para situa-la no campo da estatística e tentar pensa-la tanto como objeto de aprendizagem pelo pesquisador quanto caixa de ferramenta, e identificar e explicitar as dificuldades e os obstáculos que podem surgir e limitar o trabalho de pesquisa.

Submitted by Roberth Novaes (roberth.novaes@live.com) on 2018-07-18T14:10:50Z No. of bitstreams: 1 12-01-18 EDINEIA DE OLIVEIRA - MINHA DISSERTAÇÃO 2017 .pdf: 12512825 bytes, checksum: ea24298f0e74a55c5f07c72d5223a081 (MD5) Approved for entry into archive by Setor de Periódicos (per_macedocosta@ufba.br) on 2018-07-19T18:07:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 12-01-18 EDINEIA DE OLIVEIRA - MINHA DISSERTAÇÃO 2017 .pdf: 12512825 bytes, checksum: ea24298f0e74a55c5f07c72d5223a081 (MD5) Made available in DSpace on 2018-07-19T18:07:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 12-01-18 EDINEIA DE OLIVEIRA - MINHA DISSERTAÇÃO 2017 .pdf: 12512825 bytes, checksum: ea24298f0e74a55c5f07c72d5223a081 (MD5) Esta dissertação – Anáfora associativa em tirinhas: uma análise do texto como evento dialógico – tem como objetivo geral analisar o modo como a coesão associativa se realiza em tirinhas de quadrinhos, ressaltando a importância do processamento textual pautado não somente no contexto imediato, mas também no contexto mediato. A coesão, um dos temas nucleares da Linguística de Texto, parece ainda se manter presa ao código verbal, apesar de alguns pesquisadores terem transcendido o conceito de coesão de Halliday e Hasan (1976, p. 4). Consoante Costa (2000, p. 35), há “[...] revisões que mantêm em grande parte o conceito e os critérios de delimitação do texto presentes em Halliday e Hasan (1976): mantêm a superfície textual como objeto de análise e procuram reformular o conceito de coesão e complementá-lo com outros de natureza igualmente formal”. Esse aspecto fez que pensássemos em expandir nosso objeto de estudo. Dessa forma, a pesquisa está embasada teoricamente na Linguística Textual, mais especificamente na fase Bakhtiniana, em que o texto é concebido “como evento dialógico, linguístico-semiótico” (HEINE, 2012), dando atenção ao dialogismo de que tratam Bakhtin e o Círculo, mostrando o texto como opaco semanticamente, visto que ele “extrapola os aspectos formais de sua constituição, englobando fatores sociais, históricos e também ideológicos” (HEINE, 2012), não se restringindo ao código linguístico. Portanto, considera-se a coesão, em especial a anáfora associativa, como tessitura textual que não se restringe em manter um antecedente materializado no texto. De acordo com Heine (2016), “o anafórico associativo, embora mantenha relações semânticas com a sua âncora textual, ao processar a costura textual, ele constrói um novo referente” (APOTHÉLOZ, 1995). O corpus deste trabalho é composto por um conjunto de tirinhas em quadrinhos (Calvin e Haroldo, Mafalda, e Turma da Mônica), obtendo uma amostragem de 45 tiras, 15 de cada personagem, analisando-se um total de 15 tirinhas, cinco de cada personagem. A análise dos dados possibilitou afirmar que a coesão, como elemento de tessitura textual, efetiva-se tanto por signos verbais quanto por não verbais. This dissertation - Associative anaphora in comic strips: the analysis of the text as a dialogic event – it has as general objective to analyze the way associative cohesion is performed in comic strips, emphasizing the importance of textual processing based not only on the immediate context, but also on the Context. The Cohesion, one of the core themes of Textual Linguistics, still seems to remain stuck with the verbal code, although some researchers have transcended Halliday and Hasan's concept of cohesion (1976: 4). According to Costa (2000, p.35), there are "[...] revisions that largely maintain the concept and criteria for delimitation of the text present in Halliday and Hasan (1976): they maintain the textual surface as an object of analysis and seek to reformulate the concept of cohesion and to complement it with others of an equally formal nature.” This aspect made us think of expanding our object of study. Thus, the research is based theoretically in Textual Linguistics, specifically in the Bakhtinian phase, in which the text is conceived "as a dialogic, linguistic-semiotic event" (HEINE, 2012), paying attention to the dialogism that Bakhtin and the Circle, showing the text as opaque semantically, since it "extrapolates the formal aspects of its constitution, encompassing social, historical and also ideological factors" (HEINE, 2012), not restricting itself to the linguistic code. Therefore, cohesion, especially associative anaphora, is considered as textual tessitura that is not restricted in maintaining a precedent materialized in the text. According to Heine (2016), "the associative anaphoric, although it maintains semantic relations with its textual anchor, in processing the textual seam, it constructs a new referent" (APOTHÉLOZ, 1995). The corpus of this work is composed by a set of comic strips (Calvin and Haroldo, Mafalda, and Turma da Mônica), obtaining a sample of 45 strips, 15 of each character, analyzing a total of 15 strips, five of each character. The analysis of the data made it possible to affirm that cohesion, as an element of textual texture, is affected by both verbal and nonverbal signs.

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-07T15:21:29Z No. of bitstreams: 1 Daniela Reis - versao final.pdf: 10130478 bytes, checksum: 644a68640f4c048086793a3e8bd1cd2e (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-07T15:21:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniela Reis - versao final.pdf: 10130478 bytes, checksum: 644a68640f4c048086793a3e8bd1cd2e (MD5) Previous issue date: 2016-12-08 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior It is part of the mother tongue (native language) teacher s practice the contact with oral and written texts that have the most diverse purposes. In the case of the teacher of basic edu-cation, specifically the teacher of the second segment of Elementary School, there are many challenges that arise in the search for the development of students' discursive potential. The objective of this study is to evaluate the progress in students' texts regarding repeti-tion by substitution, based on the interventions carried out during two bimonths with seven students from the municipal education network of Rio de Janeiro. It is a qualitative research, with an interpretative paradigm, based on the guidelines pro-posed by the National Curriculum Parameters of Portuguese Language (PCN), 1997, as well as on the assumptions of Textual Linguistics to support concepts such as of text. To discuss the concept of cohesion - the focus of our study - we turn to the work of An-tunes (2005). Since our research is linked to classroom performance, it is convenient to prob-lematize how this topic transposes itself into the daily routine of schools and in what context textual production is inserted in our work plan, topics that will be anchored in the work Of Ruiz (2013), considering also the theory of writing as proposed by Fiad&Mayrink-Sabinson (1994). The intervention consisted of four actions: classroom activities that specifically focused on repetition relations by substitution, stimuli for students to review their texts, correction of students' textual productions, drawing attention to the problem and, when necessary , Rewrit-ing them with a view to improving the aspects pointed out. Faz parte da prática docente do professor de língua materna o contato com textos orais e escritos que tenham as mais diversas finalidades. No caso do professor da educação básica, mais especificamente do professor do segundo segmento do Ensino Fundamental, são muitos os desafios que se apresentam na busca pelo desenvolvimento do potencial discursivo dos estudantes. O objetivo desse estudo é avaliar os progressos nos textos dos alunos, no que concerne à reiteração por substituição, a partir das intervenções realizadas durante dois bimestres com sete alunos da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de paradigma interpretativista, fundamentada nas orientações propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (PCN), de 1997, bem como nos pressupostos da Linguística Textual para embasar conceitos como o de texto. Para discutir o conceito de coesão o foco do nosso estudo recorremos ao trabalho de Antunes (2005). Uma vez que nossa pesquisa se vincula à atuação na sala de aula, convém problematizar de que modo esse tópico se transpõe didaticamente para o cotidiano das escolas e em que contexto a produção textual se insere em nosso plano de trabalho, tópicos que serão ancorados no trabalho de Ruiz (2013), considerando-se também a teoria da escrita como tra-balho proposta por Fiad& Mayrink-Sabinson (1994). A intervenção consistiu de quatro ações: realização de atividades em sala de aula que enfocassem especificamente as relações de reiteração por substituição, estímulos para que os estudantes revisassem seus textos, correção das produções textuais dos discentes, chamando atenção para o problema, e, quando necessário, reescrita das mesmas com vistas à melhoria dos aspectos apontados.

No contexto médico, a sutura é um instrumento cirúrgico que aproxima as margens de um tecido traumatizado, providenciando suporte durante o seu período de regeneração. Esta tese teve como objectivo a produção de fios de sutura através da técnica de electrofi-ação, por forma a conferir a este elemento cirúrgico um conjunto de características inédito devi-do à organização multifilamentar única que a técnica confere. Deste modo, os fios produzidos possuirão todas as vantagens das estruturas monofilamento e multifilamento. Com este trabalho inicia-se assim o estudo de um método de produção passível de ser implementado à escala in-dustrial para este novo tipo de fios de sutura. Através da técnica de dupla electrofiação, foram produzidos fios de sutura a partir dos po-límeros policaprolactona (PCL) e poli (ácido láctico-co-glicólico) (PLGA) 85:15. Posteriormen-te, estes foram caracterizados morfologicamente e termicamente com recurso às técnicas de mi-croscopia óptica, microscopia electrónica de varrimento e calorimetria diferencial de varrimen-to. Por forma a melhorar as suas propriedades mecânicas e a sua coesão, os fios produzidos foram submetidos a tratamentos pós-produção. Assim, foram aplicados tratamentos térmicos a ambos os tipos de fios poliméricos e adicionalmente um tratamento mecânico aos fios de PCL. As propriedades mecânicas dos fios e a influência dos tratamentos pós-produção foram avalia-das através de ensaios de tracção. A técnica de dupla electrofiação permitiu uma produção controlada e bem sucedida dos fios de sutura poliméricos. Relativamente ao conjunto de tratamentos pós-produção, apenas o tratamento térmico aplicado aos fios de PLGA resultou numa melhoria das propriedades mecâ-nicas dos mesmos. Todos os fios produzidos apresentaram uma boa resistência e segurança a nível do nó.

Os territórios urbanos que — mais por conveniência, do que rigor — continuamos a chamar cidade, têm um gene de desenvolvimento inscrito no seu ADN. A sua transformação é uma condição natural da sua existência. Enquanto palco e suporte da vida urbana, a cidade evolui. Se não o fizer, agoniza e perece. Mas não deixa de ser intrigante e, ao mesmo tempo estimulante, que as cidades tenham ganho nas últimas décadas um protagonismo sem precedentes nas agendas internacionais sobre o desenvolvimento mundial quando, na verdade, deixámos de saber o que é a cidade. Passámos para o domínio do urbano e vivemos num “mundo urbanizado sem cidades”. Além disso, a reabilitação ganhou, também nas últimas décadas, igual protagonismo nos programas de política de ordenamento do território e urbanismo. Assim, cabe pensar qual é o objeto da reabilitação quando a sua dimensão é urbana. Ora, a questão da reabilitação não é tanto o objeto, mas antes os objetivos que a orientam enquanto política pública que visa reforçar a coesão urbana, ou seja, corrigir desequilíbrios que têm uma influência estrutural nas dinâmicas desenvolvimento, para que este seja integrado e sustentável. Entendida assim, as suas metodologias aproximam‑se das que são defendidas pela OMS na definição de reabilitação enquanto “...um conjunto de medidas que ajudam pessoas com deficiências ou prestes a adquirir deficiências a terem e manterem uma funcionalidade ideal na interação com seu ambiente...” Mais: os grandes objetivos da reabilitação (dita) urbana podem (e devem) incluir a reabilitação de comunidades desfavorecidas e/ou com comportamentos desviantes, sobretudo quando estas têm uma expressão espacial bem definida no meio urbano. Nestes casos, as perspetivas de desenvolvimento assentam em palavras‑chave comuns.

Esta pesquisa tem como tema Conectores argumentativos utilizados pelos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental no gênero artigo de opinião, e como objetivos investigar, identificar, analisar e interpretar os conectores argumentativos utilizados por alunos do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da rede estadual no município de Esperantinópolis, Maranhão. Para realização deste trabalho elaboramos e aplicamos uma sequência didática que priorizou o gênero textual artigo de opinião, para que os alunos se apropriassem e escrevessem textos argumentativos, os quais compõem o corpus da pesquisa. O aporte teórico de nosso trabalho está baseado, principalmente, em Beaugrande e Dressler (1981), Fávero e Koch (1994), Marcuschi (2008; 2010; 2012), Rodrigues (2007), Adam (2011) e Koch (1998; 2005; 2010; 2014). Em primeira análise, constatamos que os alunos apresentaram dificuldades em utilizar os conectores argumentativos, em especial os adversativos, que são a base dessa análise, e apresentaram um repertório de conectores bastante limitado. Ao longo da pesquisa, notamos que houve um pequeno avanço, principalmente em relação ao sentido adequado dos conectores utilizados. Cette recherche a comme thème les signaux d’argumentation utilisés par les élèves du 8ème année de l’enseignement fondamental quant au genre article d’opinion et le but d’enquêter, identifier, analyser et interpréter les signaux d’argumentation utilisés par les élèves du 8ème année de l’enseignement fondamental d’une école publique du réseau de l’état de la ville d’Esperantinópolis, à l’état du Maranhão. Pour la réalisation de ce travail on a elaboré et on a appliqué une séquence didactique de texte du genre article d’opinion pour que les élèves puissent s’approprier du genre et puissent écrire un article d’opinion, le corpus de cette investigation. Notre recherche est fondé principalement dans Beaugrande et Dressler (1981), Fávero et Koch (1994), Marcuschi (2008; 2010; 2012), Rodrigues (2007), Adam (2011) et Koch (1998; 2005; 2010; 2014). Dans une première analyse on a constaté que les élèves présentent des difficultés d’utiliser les signaux d’argumentation, principalement les conjonctions de coordination qui marquent l’opposition, qui sont le support de cette analyse et ont présenté un répertoire de signaux d’argumentation très limité. Au cours de cette recherche on a remarqué qu’on a eu une petite progression, principalement par rapport au sens adéquat des signaux d’argumentation utilisés.

As questões ligadas ao desenvolvimento urbano e das sociedades estão em constante discussão, seja pelo crescimento descontrolado ou sem planeamento das cidades, pela segregação social e territorial e pelos movimentos de migração dos povos, entre tantos outros tópicos. Estudar a relação do homem com o espaço em que vive, e dos homens entre si, permite-nos compreender as formações sociais atuais e dá-nos ferramentas para contribuir para uma evolução positiva da sociedade e da cidade. Um espaço urbano que permita e promova os encontros sociais e que possibilite a interação entre membros de grupos diferentes será responsável pela formação de uma sociedade mais coesa, capaz de produzir mentes mais criativas a trabalharem a favor do desenvolvimento desta sociedade. Issues related to urban development and societies are in constant discussion, either by uncontrolled growth or without planning of cities, by social and spatial segregation, by the migration movements of people, among many other topics. Study the relation of man to the space in which he lives and men to each other enables us to understand the current social formations and gives us tools to contribute to a positive development of society and the city. An urban space that allows and promotes social gatherings and that enables interaction between different groups of members will be responsible for the formation of a more cohesive society able to produce more creative minds to work for the development of this society.

This study analyzes the use of mechanisms of coherence and textual cohesion in compositions written by third-year students from the Secondary Vocational Education at the Technical Federal Institute of Education, Science and Technology Rondônia – IFRO – campus Ariquemes . We use the concepts of text, coherence and cohesion by Bakhtin (1992), Beaugrande and Dressler (1981), Bernardez (1982), Kock (1998, 2003), Koch and Travaglia (1997; 2004) and Marcuschi (1983; 2008). We observed that approaches to textual coherence and cohesion can become discussion mechanisms in the classroom and take students to the practice of rewriting. Este trabalho analisa o uso dos mecanismos de coerência e de coesão textuais em redações de alunos do terceiro ano do Ensino Médio Técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO – campus de Ariquemes. Utilizamos as concepções sobre texto, coerência e coesão de Bakhtin (1992), de Beaugrande e Dressler (1981), de Bernárdez (1982), de Kock (1998; 2003), de Koch e Travaglia (1997; 2004) e de Marcuschi (1983; 2008). Observamos que as abordagens sobre coerência e coesão textuais podem se tornar mecanismos de discussão em sala de aula e levar o aluno à prática da reescrita.

Submitted by Jeferson Fernandes (jefersonbfengenheiro@gmail.com) on 2016-08-27T15:11:37Z No. of bitstreams: 1 Rev 04_A.pdf: 51308604 bytes, checksum: 0fe8e8124a2d018508341a4d78a6a787 (MD5) Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-08-30T14:51:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 fernandes_jb_me_bauru.pdf: 51308604 bytes, checksum: 0fe8e8124a2d018508341a4d78a6a787 (MD5) Made available in DSpace on 2016-08-30T14:51:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 fernandes_jb_me_bauru.pdf: 51308604 bytes, checksum: 0fe8e8124a2d018508341a4d78a6a787 (MD5) Previous issue date: 2016-08-05 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) O principal objetivo deste trabalho é estudar o comportamento geomecânico de um solo tropical não saturado, a fim de avaliar o efeito da sucção nos resultados de ensaios de resistência e de deformabilidade. As amostras são classificadas como areia fina pouco argilosa, de composição granulométrica semelhante nas três profundidades estudadas (1,5, 3,0 e 5,0 m). Além desses solos apresentarem praticamente nenhuma plasticidade, as curvas de retenção da água mostraram que eles têm valores de entrada de ar próximo a 2 kPa e zonas de dessaturação verticalizadas. As envoltórias de resistência determinadas a partir de ensaios triaxiais saturados e não saturados mostraram que o acréscimo no ângulo de atrito e na coesão é devido principalmente à sucção e às características físicas do solo de cada profundidade. Verificou-se que a previsão da resistência não saturada pode ser feita empregando uma função hiperbólica em conjunto com uma função da porosidade quando a razão entre os ângulos de atrito ϕb/ϕ’ no estado saturado é menor que a unidade. Estudou-se também a variação do módulo de cisalhamento máximo (G0) para diferentes condições de sucção, confinamento e de carregamento. A determinação de G0 desses solos foi feita por meio de ensaios triaxiais equipados com transdutores de flexão, chamados de bender elements. Esses resultados mostraram que a variação de G0 em função do estado de tensões e de deformações pode ser adequadamente representada por modelos matemáticos que levam em consideração, além do estado de tensões, o efeito das variações na sucção e na porosidade. Por meio dos dados experimentais obtidos, verificou-se ainda que a compressibilidade desses solos pode ser inserida como variável independente no modelo que considera o efeito da porosidade nas variações de G0. The objective of this work is to study the geomechanical behavior of a tropical unsaturated soil in order to evaluate the influence of the soil suction on shear strength and deformability test data. The soil samples are classified as clayed fine sand with similar grain size constitution in the three studied depths (1.5, 3.0 and 5.0 m). Besides these soils have almost no plasticity, the water retention curves indicated that these soils present air entry value near to 2 kPa and a vertical desaturation zone. Shear strength envelopes determined via saturated and unsaturated triaxial tests showed that the increase in friction angle and cohesion is mainly due to the suction and to the soil physical characteristics at each depth. When the saturated friction angle ratio (ϕb/ϕ’) is less than one, the unsaturated shear strength prediction can be made using a hyperbolic function together with a function of porosity. The variation of the maximum shear modulus (G0) at different conditions of suction, liquid confining pressure and loading are also studied. The G0 values were determined for these soils in triaxial tests equipped with bender elements. These results indicated that the variation of G0 as a function of the stress and strain state can be properly represented by mathematical models, which take into account the effect of the suction and porosity variation besides the stress state. It was also found by means of the experimental data that the compressibility of these soils can be plugged as an independent variable in a model which considers the influence of soil porosity in the G0 variations.

Submitted by PGCOMP UFBA (pgcomp@ufba.br) on 2016-10-27T17:09:13Z No. of bitstreams: 1 PGCOMP-MSC03-ElienaiBitencourt.pdf: 1427996 bytes, checksum: 750d8f268e5cfc27f56aa6e6bd22fd2c (MD5) Approved for entry into archive by Vanessa Reis (vanessa.jamile@ufba.br) on 2016-11-03T14:26:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PGCOMP-MSC03-ElienaiBitencourt.pdf: 1427996 bytes, checksum: 750d8f268e5cfc27f56aa6e6bd22fd2c (MD5) Made available in DSpace on 2016-11-03T14:26:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PGCOMP-MSC03-ElienaiBitencourt.pdf: 1427996 bytes, checksum: 750d8f268e5cfc27f56aa6e6bd22fd2c (MD5) Fapesb Coesão pode ser de nida como o grau pelo qual um m odulo de um software está focado na realiza ção de uma unica responsabilidade. Acredita-se que a coesão pode interferir em atributos de qualidade de software, tais como, manutenibilidade e facilidade de compreensão. Em particular, a literatura de engenharia de software afi rma que quanto maior for a coesão, mais f acil ser a para se compreender o c odigo fonte de um m odulo. Pesquisadores têm de nido uma s erie de m etricas para quantifi car coesão. No entanto, faltam evidencias experimentais sobre a existencia de uma rela ção entre coesão, quanti ficada por meio de m étricas, e o esfor ço para se compreender programas. Diante desse contexto, realizamos três quase-experimentos para avaliar a rela ção entre medidas de coesão e o esfor ço para se compreender o c ódigo fonte de classes de sistemas orientados a objetos. Al ém disso, avaliamos se dois diferentes tipos de m etricas -- estrutural e conceitual -- apresentam rela ção diferente com o esfor ço de compreensão. Nesses experimentos, participantes executaram atividades que demandaram a compreensão do c odigo fonte de diferentes classes com diferentes graus de coesão. Os resultados mostraram que a coesão não teve impacto na compreensibilidade de programas. Isso ocorreu principalmente porque a influência muito mais forte de outros atributos do c odigo fonte acaba minimizando a influência da coesão.

Este artigo tem o objetivo de compreender as relações de governança metropolitana para o desenvolvimento regional de polí­ticas públicas no Grande ABC Paulista no perí­odo entre 2000 – 2009. Definiu-se a pesquisa como sendo descritiva em um estudo de caso único, uma vez que o estudo se concentrou na região e não nos municí­pios isoladamente. Foram conduzidas dezenove entrevistas realizadas com diretores, secretários, lideranças da sociedade civil e docentes de universidades da região e foram utilizados métodos qualitativos para analisar os resultados. Constatou-se que: (a) os gestores públicos têm pouco discernimento acerca dos benefí­cios das polí­ticas regionais; (b) os planejamentos locais prevalecem sobre o regional; (c) as rivalidades municipais acentuadas impedem o "pensar regional" ; (d) os gestores públicos focam as polí­ticas locais para angariar votos; (e) a ausência de vontade polí­tica e administrativa entre os entes da federação impedem o avanço de polí­ticas regionais. Ou seja, a governança metropolitana ainda não se estabeleceu na região.

Este Trabalho de Investigação Aplicada incidiu sobre a “Liderança e Coesão dos Graduados Instruendos no Curso de Comandos”, cujo objetivo principal é a caracterização dos níveis de Liderança e Coesão durante as várias fases do Curso de Comandos. Para a realização deste estudo, foi feita uma intervenção em cada fase do Curso de Comandos (Estágio inicial, Fase Individual, Fase de Equipa, Fase de Grupo) com um Questionário de Competências de Liderança com seis dimensões de Liderança e três fatores critério (Rouco, 2012) inerentes à ação de comando e, um Questionário do Ambiente no Grupo com quatro aspetos (Carron, 1985). Estes Questionários foram aplicados a todos os Graduados Instruendos, Oficiais e Sargentos, que frequentaram o 124º Curso de Comandos, 1º Turno de 2015. Com base nas respostas, foi efetuado o tratamento dos dados num programa estatístico Statistical Package for Social Sciences. Os graduados instruendos no Curso de Comandos obtiveram comportamentos de liderança com valores médios mais elevados nas dimensões associadas à relação com as pessoas. A média com valores mais elevados regista-se na dimensão “Coesão, trabalho de equipa e cooperação”. Acrescenta-se o facto de que, os graduados instruendos, entre a fase inicial e a fase final, mostram grande vontade de cumprir a missão, grande capacidade de tomada de decisão e planeamento e desenvolver a coesão nos grupos. Os graduados instruendos, de um modo geral, percecionam que os níveis de coesão aumentaram desde a segunda fase até à última fase. Apesar da enorme queda de valores entre a primeira fase e a segunda fase, os valores na última fase são tão elevados que para além de compensarem a queda, atingem um limite superior a nove em todos os aspetos da coesão. Conclui-se que os graduados instruendos se sentem em todos os momentos, envolvidos com a interação, as tarefas, a produtividade e os objetivos do grupo. De um modo geral, os comportamentos dos graduados instruendos “Gestão de Conflitos” e “Liderança Participativa e Envolvimento” ao longo do curso de comandos contribuem para os três fatores critério. A capacidade dos graduados instruendos em tomar decisões com coragem e confiança em qualquer situação, a capacidade de avaliarem o ambiente externo e interno do grupo e a capacidade de influenciar e motivar através do exemplo, relaciona-se com a capacidade de obterem desempenhos superiores, com a competência adequada de estabelecer a capacidade de organização e motivação e, ainda, satisfazer o grupo em todo o curso. Podemos dizer que, de todas as fases do curso de comandos, a fase individual é a que apresenta os valores mais baixos nas dimensões da liderança, fatores critério e aspetos da coesão. Isto porque não existe prática de comando por parte do graduado instruendo, o que não permite a prática de liderança, e como nesta fase não existe equipa definida nem grupo, o graduado anda sozinho, o que não permite promover a coesão. Na última fase, a Fase de Grupo, todos os graduados instruendos trabalham pela primeira vez em conjunto, obtendo os valores mais elevados da coesão. This Applied Research Work focused on the "leadership and cohesion of the Student Graduates in the course of commands", whose main objective is the characterization of the leadership and cohesion levels during the various phases of the Coommand course. For this study, an intervention at each stage of Command Course (Initial Stage, Single Phase, Sports Round, Group Stage) was made with a Leadership Competency Questionnaire with six dimensions of leadership and three criteria factors (Rouco, 2012) inherent in command action and a questionnaire Environment Group in four aspects (Carron, 1985). These Questionnaires were applied to all graduate’s trainees, officers and NCOs, who attended the 124th Command Course, 1st Shift 2015. According to the responses, it was performed the processing of data in Statistical Package for Social Sciences. Graduates trainees in Command Course obtained leadership behaviors with higher values in the dimensions associated with the relationship between people. The average with higher values recorded in the dimension "cohesion, teamwork and cooperation." Added to the fact that graduates trainees between the initial and the final phase, show great desire to fulfill the mission, great capacity for decision making and planning and developing group cohesion. The graduated trainees, generally perceive that cohesion levels increased from the second stage to the final stage. Despite the huge drop values between the first stage to the second stage, the values in the last stage are so high that in addition to compensate for the fall, reaching an upper limit to nine in all aspects of cohesion. It concludes that graduates trainees feel at all times, involved with the interaction, tasks, productivity and goals of the group. In general, the graduated trainees behavior "Conflict Management" and "Participatory Leadership and Involvement" throughout the course of commands contribute to three factors. The ability of trainees graduates to take decisions with courage and confidence in any situation, the ability to assess the external and internal environment of the group and the ability to influence and motivate by the example, relates to the ability to achieve superior performance with the appropriate expertise to establish the organizational skills and motivation and still meet the group in any way. We can say that, among all phases of the course, the individual phase is the one that presents the lowest values in the leadership dimensions, factors and aspects of cohesion. This is because there is no practice of command by the graduate apprentrice, which does not allow the practice of leadership, and as at this stage there is no defined team or group, the graduate is alone, which does not allow to promote cohesion. In the last phase, the Group Phase, every graduated apprentice works, for the first time. together, getting the highest values of cohesion.

Um dos principais reflexos do período pós-desregulamentação do setor sucroalcooleiro foi a criação de grupos de comercialização de etanol, uma estratégia das usinas para se defender do poder de barganha das distribuidoras de combustíveis que impuseram à época condições de preço bastante desfavoráveis ao segmento de produção de etanol. A dificuldade de coordenação, porém, sempre foi característica do setor sucroalcooleiro, o que levanta dúvidas sobre o sucesso dos grupos em coordenar as vendas e manter a coesão. Partindo-se desse ponto, este trabalho tem por objetivo analisar a coordenação e a coesão de grupos de comercialização de etanol atuantes na região Centro-Sul do Brasil. Para isso, conduziu-se um estudo de casos múltiplos, sendo analisados três dos quatro grupos de comercialização atuantes na região Centro-Sul. Ao final, concluiu-se que, embora problemas de coordenação existam, os grupos, cada qual com suas características, dando maior ou menor importância para questões econômico/contratuais e relacionais, são bem-sucedidos e permitem melhora no poder de barganha junto às distribuidoras de combustível.One of the major consequences of the deregulation period in the sugar and ethanol industry was the creation of ethanol trading groups. Ethanol producers adopted this strategy to defend themselves against the market power of fuel distributors, which, at that time, imposed very unfavorable price conditions to the production segment. However, coordination problems have always been a characteristic of this industry, which raise doubts about the success of the trading groups to coordinate sales and maintain group cohesion. Based on this point, this paper aims to examine the coordination and cohesion of ethanol trading groups. For this purpose, a multiple case study was conducted, with three of the four trading groups operating in the Central-Southern region in Brazil. The conclusion was that although there are coordination problems, groups, each of them with their characteristics, are successful and allow to balance the power game between manufacturers and distributors.

VINHAIS, Eminéa Aparecida. A coesão em histórias em quadrinho: uma análise dos gibis Turma da Mônica. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 2, v. 2, n. esp., p. 145-166, jan./jul. 2012. Os estudos da coesão empreendidos pela Linguística Textual vêm, no seu transcurso, dando conta das especificidades de diferentes gêneros textuais em seu repertório teórico, ampliando as possibilidades de análise de diferentes textos. Nosso objetivo, a partir das Histórias em Quadrinhos, especialmente as da Turma da Mônica, é realizar uma análise dos processos coesivos, considerando a especificidade dos gibis, entre elas o recurso imagético, o conhecimento de mundo, a aproximação da fala coloquial, para a construção da tessitura de um texto coesivo e coerente, entre as quais destacamos: a retomada anafórica tanto pronominal quanto lexical, os aspectos endofóricos e exofóricos, o conhecimento de mundo e, claro, não menos importante, o leitor e os sentidos por ele atribuídos. Les études de la cohésion entrepris par la linguistique textuelle, dans son cours, se rendent compte de les spécificités de divers genres textuelles dans son repertoire théorique, en amplifiant les possibilités d’analyse de différents textes. Notre objectif, à partir de les bandes déssinée, en particulier les histoires de la «Turma da Mônica», c’est de réaliser une analyse de les processus de cohésion, en considérant le spécificité des bande déssinées, entre eux le recours de l’image, le connaissance du monde, l’approche de la langue familière, pour la construction de la tessiture d’un texte cohésive et cohérente, parmi lequels nous détachons : la reprise anaphorique soit pronominale ou lexicale, les aspects «endofóricos» et «exofóricos», le connaissances du monde et pas moins important, le lecteur e les sens attribuées par lui.

O presente artigo tem por objetivo apresentar a teoria sociológica elaborada por Émile Durkheim a partir de duas de suas mais importantes obras: “Da Divisão do Trabalho Social” e “O Suicídio”. Em que se pese os limites do seu pensamento – e as críticas daí advindas – o presente autor contribuiu de forma decisiva para a consolidação da sociologia enquanto ciência, bem como forneceu subsídios valiosos para a compreensão da sociedade. Não sem motivos, figura ao lado de Karl Marx e Max Weber, como um dos pilares do pensamento sociológico clássico.

Este breve artigo tem por objetivo levantar algumas questões acerca das intervenções docentes na textualização dos alunos. Assim, analisamos as intervenções feitas por duas professoras de Português nas redações de quatro alunos, à luz das teorias de Grice (1975), Charolles (1978), Beaugrande e Dressler (1981) e Halliday e Hasan (1976). O escopo dessas análises foi a tentativa de identificar, pontualmente, as possíveis bases teóricas que pautaram as correções feitas pelas docentes. Posteriormente, consideramos o observado, refletindo quanto ao que poderia ser otimizado na interação entre a produção textual dos discentes e a correção das professoras, a fim de que tais correções fossem mais produtivas e enriquecedoras.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Este trabalho tem dois objetivos principais: por um lado, visa entender as condições de funcionamento de um movimento social - o Movimento de Luta por Moradia de Belo Horizonte-MG entre os anos 1985 e 1995 - a partir da investigação de dois eixos analíticos, o do “poder” e o da “coesão social”; e por outro, visa entender como se dão os processos de controle social lateral dentro desse movimento e como as dinâmicas de poder e de coesão social afetam esses processos. A investigação das dinâmicas de poder e coesão – assim como de seus impactos sobre os mecanismos de controle social – é aqui realizada a partir da perspectiva Neoestrutural. Ao seguir essa perspectiva, reivindica-se a importância que tem o exame das estruturas de interação social (estruturas sociais) de um movimento para o entendimento de suas condições de funcionamento e de seu sucesso enquanto fenômeno de ação coletiva. Ao mesmo tempo, quando se segue tal perspectiva, reconhece-se as autonomias e interdependências que essas “estruturas sociais” guardam para com a dimensão “cultural” e a dimensão da “agência humana”. Tendo isso em vista, buscou-se aqui explicar as condições de funcionamento – dinâmicas de poder e de coesão social - do Movimento de Luta por Moradia de BH (1985-1995) por meio da modelagem de seus processos interativos mais básicos. Esses processos interativos abarcam quatro dimensões ou domínios relacionais do movimento: o domínio das relações de reconhecimento/status; o domínio das relações de confiança; o domínio das relações de colaboração; e o domínio das relações de controle social lateral. Para operacionalizar as trocas que perfazem esses domínios relacionais foi usada a técnica de Análise de Redes Sociais (ARS). A aplicação de entrevistas semiestruturadas e questionários sociométricos em 17 lideranças do movimento possibilitou a reconstrução de quatro redes sociais, uma para cada um dos domínios supracitados. Tendo por base os relatos das lideranças e usando-se de métricas específicas da ARS, descobriu-se que as redes do movimento apresentavam um grau considerável de “fechamento” e que as dinâmicas de coesão do movimento – ao menos no domínio das relações de controle social lateral - estavam na interseção de duas tendências distintas: por um lado, havia uma dinâmica de coesão baseada na formação de “facções” em torno das organizações aglutinadoras; e, por outro, uma dinâmica de coesão do tipo “centro/periferia”. Em termos das dinâmicas de poder, os dados mostram que uma elite de lideranças ocupava as posições mais centrais em todos os domínios de rede investigados. Os membros dessa elite eram também os maiores brokers do movimento, sendo os responsáveis por ligar as diversas alas e facções existentes. Essa posição vantajosa nas hierarquias de poder, por sua vez, era fundamental para a vigência dos mecanismos de controle social lateral, já que as lideranças com maior “poder” eram também as mais encarregadas de “guardar a ação coletiva”. Além das diferenças nas hierarquias de poder, outro fator que sustentava os mecanismos de controle social lateral era a homofilia em termos do pertencimento às organizações aglutinadoras: os relatos das lideranças e outros dados coletados sobre o movimento sugerem que essa importância da homofilia pode estar ligada ao fato de que lideranças de uma mesma organização tendiam a estar mais coesas em diversos domínios de interação. Essa coesão multiplexa entre os atores de uma mesma organização ajudava, de formas variadas, a abaixar os custos (e a aumentar as chances de sucesso) do exercício do controle, funcionando, dessa forma, – junto às hierarquias de poder – como solução para o “problema do carona de segunda ordem”. This thesis has two main objectives: on the one hand, it aims at understanding the functioning conditions of a social movement - the Housing Movement of Belo Horizonte-MG between 1985 and 1995 - based on the investigation of two analytical axes, that of "power" and that of " social cohesion”; and on the other hand, it aims to understand how the processes of lateral social control take place within this movement and how the dynamics of power and social cohesion affect these processes. The investigation of the dynamics of power and cohesion, as well as their impacts on the mechanisms of social control, is carried out here from the Neo-Structural perspective. By following this perspective it is claimed the importance of examining the social interaction structures (social structures) of a movement to understand their functioning conditions and their success as a phenomenon of collective action. At the same time, when this perspective is followed, the autonomies and interdependencies that these "social structures" have with the "cultural" dimension and the dimension of "human agency" are recognized. With this in view, we sought to explain the functioning conditions - dynamics of power and social cohesion - of the Housing Movement of Belo Horizonte-MG (1985-1995) by modeling its most basic interactive processes. These interactive processes encompass four dimensions or relational domains of the movement: the domain of recognition/status relations; the domain of trust relations; the domain of collaborative relationships; and the domain of lateral social control relations. In order to operationalize the exchanges that make up these relational domains, the technique of Social Network Analysis (SNA) was used. The application of semi-structured interviews and sociometric questionnaires to 17 leaders of the movement made possible the reconstruction of four social networks, one for each of the aforementioned domains. Based on the reports of the leaders and using specific SNA metrics, it was found that the networks of movement had a considerable degree of "closure" and that the dynamics of cohesion of the movement - at least in the domain of lateral control relations - were located at the intersection of two distinct trends: on the one hand, there was a cohesion dynamic based on the formation of "factions" around the agglutinative organizations; and, on the other, a "center / periphery" cohesion dynamic. In terms of power dynamics, the data show that a leadership elite occupied the most central positions in all network domains investigated. The members of this elite were also the biggest brokers of the movement, being responsible for connecting the various wings and factions. This advantageous position in power hierarchies, in turn, was fundamental for the validity of lateral social control mechanisms, since the leaders with more "power" were also the ones in charge of "guarding collective action". In addition to the differences in power hierarchies, another factor that supported the mechanisms of lateral social control was homophilia in terms of belonging to agglutinating organizations: leaders' reports and other data collected about the movement suggest that this importance of homophilia may be linked to the fact that leaders of the same organization tended to be more cohesive in various domains of interaction. This multiplex cohesion among the actors of the same organization helped, in a variety of ways, to lower the costs (and increase the chances of success) of the exercise of control, thus functioning - along with hierarchies of power - as a solution for the "second-order free-rider problem".

A produção de textos é um dos aspetos fundamentais na aula de português sem o qual não se pode melhorar a escrita. Sendo a escrita, o meio pelo qual se transmite os pensamentos, as ideias e os propósitos ao mundo ajudando a enriquecer o sistema linguístico do falante foi fundamental que se procurasse a resposta para as principais causas que estão na origem das dificuldades de aprendizagem do português na sala de aulas e o seu impacto na produção textual e pretendemos buscar respostas para esta questão e apresentar possíveis soluções. Feito o estudo, constatámos que uma das principais causas da dificuldade de produção de textos nos alunos nas aulas de português é a défice formação pedagógico-didático do professor visto que, só 1 professor é que tinha formação superior e os restantes tinham o nível médio, 12.ª classe e sem formação pedagógica. Para a concretização deste trabalho escolhemos de forma aleatória 40 alunos da 12.ª classe que constituem a amostra, dos quais 17 do sexo masculina e 23 do sexo feminino com idades compreendidas entre 15-22 anos e 5 professores dos quais 1 do sexo masculino e 4 do sexo feminino. Deste estudo constatámos que os principais erros cometidos pelos alunos são do nível fónico que consiste na alteração da estrutura fónico e silábica da palavra; dificuldade no uso de marcadores de nasalização em que omite, troca ou usa de modo incorreto a nasalização; marcação gráfica do acento que tem a ver com a supressão do acento gráfico; omissão ou adição de letras ou sílabas nas palavras relacionados com a adição de letras maiúsculas no meio da palavra. Falamos ainda dos erros cometidos a nível lexical, léxico-sintaxe, sintaxe, morfossintaxe, coerência e coesão textual. The production of texts is a fundamental aspect in the Portuguese class without which you cannot improve writing. Being writing the means by which the thinking/ thoughts, ideas and purposes are conveyed to the world in order to help to enrich the speaker's linguistic system, it has been fundamental to seek for the answer for the main causes at the root of the Portuguese Learning difficulties in the classroom and its impact on textual production and we hereby intend to seek for answers to this question and present possible solutions. As we have made the research, we have found that one of the major causes of the difficulty in producing texts in students during the Portuguese classes relies on the deficit in the pedagogical and didactic teacher training as we noticed that only one of the teachers has a higher education and the others had the 12th grade with no pedagogical training. In order to carry out this work, we have chosen, at random, 40 students of the grade 12 as a sample, of which 17 males and 23 females aged 15-22 years and 5 teachers including 1 male and 4 females. From this study we have found that the main mistakes made by students are at the phonic level that consist of altering the phonic and syllabic structure of the word, difficulty in using nasalization markers, omitting, or altering or even incorrect nasalization use, graphic marking accent that has to do with the deletion of graphic emphasis, omission or addition of letters or syllables in the words related to the addition of capital letters in the middle of the word. Still, we spoke about mistakes at lexical level, lexicon-syntax, syntax, morph syntax, coherence and textual cohesion. Mestrado em Línguas, Literaturas e Culturas

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Português e Espanhol, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2016 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 2017-11-06T16:40:25Z No. of bitstreams: 1 ulfpie051395_tm.pdf: 3492383 bytes, checksum: 4bf485958750a93255dfda9f1925733e (MD5) Made available in DSpace on 2017-11-06T16:44:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ulfpie051395_tm.pdf: 3492383 bytes, checksum: 4bf485958750a93255dfda9f1925733e (MD5) Previous issue date: 2016

This study aims to (re)discuss the notions of coherence and cohesion which are not exclusively properties inherent in the organization of the elements in the co-text, but rather a broader sociocultural context, which includes a number of interpretive activities of coenunciadores. For this, first, we present the language concepts, language, text and textuality from sociointeractionist vision (KOCH, 2009b; GARANTIZADO JÚNIOR, 2011; CAVALCANTE, 2011). (Re)discuss the coherence and cohesion criteria proposed by several Text Linguistic theorists (HALLIDAY, HASAN, 1976; BEAUGRANDE; DRESSLER 1981; CHAROLLES 1978, COSTA VAL, 2006), highlighting how all approaches understood such phenomena to then confrontarmo them with the theoretical perspective by Cavalcante (2011) and supported by us (GARANTIZADO JÚNIOR, 2011). Methodologically, our research will document, as we analyze various texts that circulated in diverse social media. The results indicates that the cohesion is not only related to what is text within (the inboard text mechanisms, in other research, would only be allocated to cohesion and “coherence” semantics), but rather also the factors pragmatic, cognitive and sociointeractional nature. O presente trabalho tem como objetivo (re)discutir as noções de coerência e de coesão que não dependam exclusivamente de propriedades inerentes à organização dos elementos no cotexto, mas, sim, de um contexto sociocultural mais amplo, o que inclui uma série de atividades interpretativas dos coenunciadores. Para isso, inicialmente, apresentaremos os conceitos de linguagem, de língua, de texto e de textualidade a partir da visão sociointeracionista (KOCH, 2009b; GARANTIZADO JÚNIOR, 2011; CAVALCANTE, 2011). (Re)discutimos os critérios de coerência e coesão propostos por vários teóricos da Linguística de Texto (HALLIDAY; HASAN, 1976; BEAUGRANDE; DRESSLER, 1981; CHAROLLES, 1978; COSTA VAL, 2006), destacando a maneira como todas as abordagens entenderam tais fenômenos para, em seguida, confrontarmo-las com a perspectiva teórica apresentada por Cavalcante (2011) e sustentada por nós (GARANTIZADO JÚNIOR, 2011). Metodologicamente, nossa pesquisa será documental, pois analisaremos vários textos que circularam em diversificadas mídias sociais. Os resultados apontam que a coesão não está relacionada apenas ao que é de natureza interna do texto (aos mecanismos interiores do texto que, em outras pesquisas, seriam atribuídas somente à coesão e à “coerência” semântica), mas, sim, também a fatores de natureza pragmática, cognitiva e sociointeracional.

O conteúdo da presente dissertação aborda a importância da caracterização dos solos, na medida em que estabilidade dos taludes é um fator que depende fortemente da constituição e do tipo de solo presente nos maciços. A realização deste estudo incide sobre os solos da bacia hidrográfica da ribeira de Santa Luzia. O motivo da escolha da bacia em causa prende-se com o facto de a mesma ser uma das ribeiras que, atualmente se encontra sob observação através do projeto “MonitorizaRibeiras” do LREC. Os ensaios laboratoriais de caracterização físico-mecânica dos solos constituem uma das componentes de maior relevância na engenharia geotécnica. Neste trabalho a caracterização mecânica é feita através de ensaios de corte direto (em caixa de corte), que permitem obter os parâmetros de resistência do solo (ângulo de atrito e coesão). A caraterização física foi efetuada recorrendo a ensaios simples que permitem determinar os índices físicos do solo, mais particularmente: determinação da baridade seca in situ, análises granulométricas, determinação de limites de consistência de Atterberg e do teor em água natural, densidade de partículas sólidas e determinação da quantidade de matéria orgânica. Os parâmetros obtidos permitem depois a realização de uma análise a vários taludes com diferentes inclinações, de modo a verificar que influências tais parâmetros geram na obtenção do Fator de Segurança. Verifica-se que à medida que o teor em água aumenta, essa influência traduz-se na perda de resistência de um solo. Tal análise permitiu determinar quais as zonas da bacia de Santa Luzia que com as características obtidas e nas condições estudadas se encontram em maior perigo de escorregamento. Os sensores de saturação do solo, sendo uma útil ferramenta de monitorização remota foram alvo de pesquisa nesta dissertação. Esta pesquisa foi realizada com propósito de contribuir com informação, que posteriormente auxilie, na implementação destes equipamentos no sistema do projeto “MonitorizaRibeiras”.