Search

Your search keyword '"Емелина Лариса Юрьевна"' showing total 14 results
Start Over Author "Емелина Лариса Юрьевна"
14 results on '"Емелина Лариса Юрьевна"'

1. Использование методов проблемного обучения в медицинском образовании

Author

Галушко Тимур Геннадьевич, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Galushko Timur Gennadevich, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, Emelina Larisa Iurevna, Галушко Тимур Геннадьевич, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Galushko Timur Gennadevich, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, and Emelina Larisa Iurevna

Abstract

Статья посвящена вопросу внедрения активных методов обучения в преподавании анатомии. Отражены особенности проблемного обучения, его основные преимущества перед традиционными методами. Выделено значение анатомии в системе медицинского образования.

Published
2019

2. Методика обучения химии на основе метапредметного подхода в естественно-научном образовании

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, and FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii

Abstract

В статье проанализировано понятие «педагогический опыт». В работе также рассмотрены метапредметные умения, формирующиеся в ходе изучения темы «Химическая связь».

Published
2019

3. Методика обучения химии на основе метапредметного подхода в естественно-научном образовании

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, and FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii

Abstract

В статье проанализировано понятие «педагогический опыт». В работе также рассмотрены метапредметные умения, формирующиеся в ходе изучения темы «Химическая связь».

Published
2019

4. Использование методов проблемного обучения в медицинском образовании

Author

Галушко Тимур Геннадьевич, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Galushko Timur Gennadevich, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, Emelina Larisa Iurevna, Галушко Тимур Геннадьевич, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Galushko Timur Gennadevich, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, and Emelina Larisa Iurevna

Abstract

Статья посвящена вопросу внедрения активных методов обучения в преподавании анатомии. Отражены особенности проблемного обучения, его основные преимущества перед традиционными методами. Выделено значение анатомии в системе медицинского образования.

Published
2019

5. Использование методов проблемного обучения в медицинском образовании

Author

Галушко Тимур Геннадьевич, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Galushko Timur Gennadevich, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, Emelina Larisa Iurevna, Галушко Тимур Геннадьевич, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Galushko Timur Gennadevich, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, and Emelina Larisa Iurevna

Abstract

Статья посвящена вопросу внедрения активных методов обучения в преподавании анатомии. Отражены особенности проблемного обучения, его основные преимущества перед традиционными методами. Выделено значение анатомии в системе медицинского образования.

Published
2019

6. Современные методы диагностики познавательного интереса в рамках изучения биологии в средней общеобразовательной школе

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, and FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii

Abstract

В статье отражено современное состояние проблемного обучения. Выделены уровни познавательного интереса. Предложен тест по оценке познавательного интереса учащихся.

Published
2018

7. Современные методы диагностики познавательного интереса в рамках изучения биологии в средней общеобразовательной школе

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, and FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii

Abstract

В статье отражено современное состояние проблемного обучения. Выделены уровни познавательного интереса. Предложен тест по оценке познавательного интереса учащихся.

Published
2018

8. Мониторинг качества питьевой воды реки Кизани (Астраханская область)

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, and FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii

Abstract

В статье приведены результаты исследования качества питьевой воды реки Кизани (Камызякский район Астраханской области). Установлено превышение ПДК сульфатов летний период (июль-август), что связано с в речную воду отходов заводов.

Published
2018

9. Проблемное обучение как основа активизации познавательной деятельности

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Касимова Сауле Куаншевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Kasimova Saule Kuanshevna, FSBEI of HPE "Astrakhan State University", Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Касимова Сауле Куаншевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Kasimova Saule Kuanshevna, and FSBEI of HPE "Astrakhan State University"

Abstract

В статье говорится, что в современной школе для активизации познавательной деятельности учащихся учителем могут использоваться взаимосвязанные методы организации обучения, в том числе методы проблемного обучения. Авторы отмечают, что при этом необходимо учитывать последовательность его использования, исходя из уровня проблемности поставленных перед учениками задач.

Published
2018

10. К вопросу о возможности формирования метапредметных результатов в современной школе

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Касимова Сауле Куаншевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Kasimova Saule Kuanshevna, FSBEI of HPE "Astrakhan State University", Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Касимова Сауле Куаншевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Kasimova Saule Kuanshevna, and FSBEI of HPE "Astrakhan State University"

Abstract

В статье говорится, что согласно концепции ФГОС результаты освоения основных общеобразовательных программ включают в себя в том числе и метапредметные, возможность формирования которых основана, в первую очередь, на методах проблемного обучения, а также с помощью проектной и исследовательской деятельности.

Published
2018

11. Мониторинг качества питьевой воды реки Кизани (Астраханская область)

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, and FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii

Abstract

В статье приведены результаты исследования качества питьевой воды реки Кизани (Камызякский район Астраханской области). Установлено превышение ПДК сульфатов летний период (июль-август), что связано с в речную воду отходов заводов.

Published
2018

12. Проблемное обучение как основа активизации познавательной деятельности

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Касимова Сауле Куаншевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Kasimova Saule Kuanshevna, FSBEI of HPE "Astrakhan State University", Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Касимова Сауле Куаншевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Kasimova Saule Kuanshevna, and FSBEI of HPE "Astrakhan State University"

Abstract

В статье говорится, что в современной школе для активизации познавательной деятельности учащихся учителем могут использоваться взаимосвязанные методы организации обучения, в том числе методы проблемного обучения. Авторы отмечают, что при этом необходимо учитывать последовательность его использования, исходя из уровня проблемности поставленных перед учениками задач.

Published
2018

13. К вопросу о возможности формирования метапредметных результатов в современной школе

Author

Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Касимова Сауле Куаншевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Kasimova Saule Kuanshevna, FSBEI of HPE "Astrakhan State University", Емелина Лариса Юрьевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России, Emelina Larisa Iurevna, FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Касимова Сауле Куаншевна, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Kasimova Saule Kuanshevna, and FSBEI of HPE "Astrakhan State University"

Abstract

В статье говорится, что согласно концепции ФГОС результаты освоения основных общеобразовательных программ включают в себя в том числе и метапредметные, возможность формирования которых основана, в первую очередь, на методах проблемного обучения, а также с помощью проектной и исследовательской деятельности.

Published
2018

14. Проблемное обучение как средство развития познавательной активности

Author

Емелина Лариса Юрьевна; ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Emelina Larisa Iurevna; FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi universitet", Емелина Лариса Юрьевна; ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», and Emelina Larisa Iurevna; FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi universitet"

Abstract

Статья отражает историю развития проблемного обучения и современное состояние раскрываемой проблемы. Выделены этапы и классификация проблемного обучения. Различают частично-поисковой, репродуктивный, исследовательский метод проблемного изложения при использовании проблемного обучения.

Published
2018

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results