Search

El proyecto es una investigación comparativa en el campo del Procesamiento del Lenguaje Natural y Aprendizaje Automático, enfocándose en la evaluación y comparación de diferentes algoritmos para la clasificación de textos. Busca determinar la eficacia, eficiencia y aplicabilidad de estos algoritmos en contextos reales, con un enfoque en la optimización de recursos y el impacto económico y social. La meta es establecer directrices para la integración efectiva de estas tecnologías en entornos empresariales e institucionales.

2023/2024, 1r quadrimestre

This master's thesis aims to contribute to the field of text classification by exploring the efficiency and usefulness of various categorization methods in automating the categorization process, with a specific focus on sentiment analysis and topic classification. There is a rising need for reliable and accurate text classification systems due to the exponential growth of textual data in a variety of fields. A wider range of users, including those who are not experts in Machine Learning (ML), can now use NLP technologies thanks to recent developments in the field of natural language processing (NLP). In accordance with this, the goal of this thesis is to compare and analyze the performance variations among various text categorization technologies when applied to automatically classify social media conversation, especially customer reviews for different products. By incorporating sentiment analysis and topic classification into the evaluation, this study aims to offer insights into the efficiency of various approaches in capturing the sentiment expressed in the text and identifying the underlying topics, improving the general understanding of text classification in the context of customer feedback analysis.

La incorporación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), recientemente incorporados en el currículum de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), es una oportunidad para trabajar temas importantes que afectan y afectarán en las próximas décadas a la humanidad. Pero es en la Educación por el Desarrollo Sostenible (EDS) donde encontramos la clave para su éxito: mediante el análisis crítico por parte del alumno. En la educación de los próximos años, la asignatura de Tecnología y Digitalización juega un papel crucial, según se enfoque: crítico consigo mismo o idealizado como respuesta. Por ello, en el presente trabajo se aborda la crítica constructiva de los ODS en la asignatura de Tecnología y Digitalización. Y, basándose en la EDS, se concretan dos propuestas de aula con metodologías activas para empezar lo antes posible: desde 1o de la ESO.

2023/2024, 1r quadrimestre

(English) Organisations use communication in the process of managing their commercial, institutional or social responsibility activities to form and maintain relationships with different audiences. Beyond being a way to achieve notoriety, corporate communication has become a tool to obtain added value that promotes the flow of mutual benefits. To this end, organisations make an effort to implement practices that encourage the participation and commitment of their audience, seeking to foster strong relationships. In other words, organisations invest in the creation of relationship structures by fostering collaborative alliances on virtual platforms. Platforms where they can generate greater added value both in terms of the types of interaction and the variety of attributes they can give to the content of the publications. With this effort, some organisations manage to generate added value in the form of social capital. There is evidence that corporate communication promotes corporate social capital benefits. However, the current literature has commonly identified weaknesses. One of the weaknesses is the lack of description of which characteristics of publications best stimulate such benefits. Therefore, the purpose of this doctoral thesis is to identify the characteristics of corporate communication that generate social capital when companies in a cluster post on social networking sites, such as the Twitter platform. The research methodology in this dissertation combines descriptive, exploratory and quantita-tive research methods. First, a review of the current literature on corporate communication and social capital was considered. Second, a description of the situation and characteristics of the object of study is presented. Third, a procedure is proposed together with an instrument to assess social capital and corporate communication on social networking sites. And finally, direct quantitative information is used to find out the effect of the independent variables, (Español) Las organizaciones utilizan la comunicación en el proceso de gestión de sus actividades comerciales, institucionales o de responsabilidad social para formar y mantener relaciones con diferentes audiencias. Más allá de ser una vía para lograr notoriedad, la comunicación corporativa se ha convertido en una herramienta para obtener valor agregado que promueva flujo de beneficios mutuos. Para ello, las organizaciones hacen un esfuerzo por implementar prácticas que incentiven la participación y el compromiso de su audiencia buscando fomentar relaciones fuertes. Es decir, las organizaciones invierten en la creación de estructuras de relaciones fo-mentando alianzas de colaboración en plataformas virtuales. Plataformas donde pueden generar mayor valor agregado tanto por los tipos de interacción como por la variedad de atributos que le pueden dar al contenido de las publicaciones. Con este esfuerzo, algunas organizaciones consiguen generar valor agregado en forma de capital social. Existe evidencia que la comunicación corporativa promueve beneficios de capital social empresarial. Sin embargo, la literatura actual presenta debilidades comúnmente identificadas. Uno de los puntos débiles que se ha encontrado en la literatura es la falta de descripción sobre cuáles son las características de las publicaciones que mejor estimulan dichos beneficios. Por lo tanto, el propósito de esta tesis doctoral es identificar las características de comunicación corporativa que generan capital social cuando las empresas de un clúster publican en sitios de redes sociales, como por ejemplo la plataforma Twitter. La metodología de investigación en esta tesis doctoral combina métodos de investigación descriptiva, exploratoria y cuantitativa. Primero, se consideró una revisión de la literatura actual relativa a la comunicación corporativa y al capital social. Segundo, se presenta una descripción de la situación y de las características del objeto de estudio. Tercero, se propone un procedim, Postprint (published version)

2023/2024, 1r quadrimestre

2022/2023, 1r quadrimestre

El món de la gestió empresarial és un món que està en constant evolució, i és per aquest motiu que s'ha d'estar al dia de les novetats. En tot moment emergeixen noves metodologies disruptives que canvien la forma del joc. En aquest cas, el projecte s'enquadra en un nou model de negoci dirigit per la demanda. Aquest model de negoci canvia el paradigma convencional centrat en subministrament i costos, per un altre centrat en la demanda i flux d'informació i materials. A través d'un estudi de factors com: la llista de materials dels productes, la variabilitat de la demanda i subministrament que rep l'empresa, els temps de moviment de productes o la complexitat en les operacions internes; s'aconsegueix crear un disseny que desacobla en diferents parts tota la logística interna. Així, l'empresa és capaç d'adaptar-se contínuament a una cadena de subministrament cada vegada més complexa i volàtil. El Demand Driven Institute, institució formadora d'aquest nou model, marca uns criteris per definir si una companyia compleix els requisits per a ser totalment guiada per la demanda. Un d'aquests requisits és la capacitat de realitzar projeccions o simulacions de l'estat d'inventari en un període futur. Aleshores, a partir d'aquesta projecció és possible extreure diverses conclusions sobre les necessitats del negoci a més a més d'un pla previ d'actuació. Així doncs, aquest document detalla el procés d'implementació d'un conjunt de millores en un simulador de negoci dirigit per la demanda. La implementació és en Odoo, un ERP de codi obert utilitzat per milers d'empreses arreu del món., The world of business management is a world that is constantly evolving, and it is for this reason that you must be up to date with what is new. New disruptive methodologies are emerging at all times, changing the shape of the game. In this case, the project is part of a new business model driven by demand. This business model changes the conventional paradigm focused on supply and costs, for another focused on the demand and flow of information and materials. Through a study of factors such as: the list of materials of the products, the variability of the demand and supply received by the company, product lead times or complexity in internal operations; it is possible to create a design that decouples all the internal logistics in different parts. Thus, the company can continuously adapt to an increasingly complex and volatile supply chain. The Demand Driven Institute, the institution that created this new model, establishes criteria to define whether a company meets the requirements to be fully demand-driven. One of these requirements is the ability to make projections or simulations of the inventory status in a future period. Then, from this projection it is possible to draw various conclusions about the needs of the business, in addition to a previous plan of action. Thus, this document details the implementation process of a set of improvements in a demand-driven business simulator. The implementation is in Odoo, an open source ERP used by thousands of companies around the world.

En este trabajo se explora el concepto de capital social, su relevancia para las diferentes organizaciones y como se relaciona con la teoría de redes y las redes sociales online como (Twitter, Instagram, Facebook, etc..), centrándose en Twitter como red social principal. Se definen también los procedimientos para la extracción de datos de Twitter, así como una serie de comparativas de los diferentes tipos de accesos a la API de Twitter, las diferentes librerías que lo permiten y las herramientas de análisis de redes. Se detallan también los indicadores más adecuados para el cálculo del capital social y se lleva a cabo la implementación de un software que integra todos estos elementos., This paper explores the concept of social capital, its relevance for different organizations and how it relates to network theory and online social networks (Twitter, Instagram, Facebook, etc.), focusing on Twitter as the main social network. The procedures for extracting data from Twitter are also defined, as well as a series of comparisons of the different types of Twitter API accesses, the different libraries that allow it and the network analysis tools. The most appropriate indicators for the calculation of social capital are also detailed and the implementation of a software that integrates all these elements is carried out., En aquest treball s’explora el concepte de capital social, la seva rellevància per a les diferents organitzacions i com es relaciona amb la teoria de xarxes i les xarxes socials en línia com (Twitter, Instagram, Facebook, etc.), centrant-se en Twitter com a xarxa social principal. Es defineixen també els procediments per a l’extracció de dades de Twitter, així com una sèrie de comparatives dels diferents tipus d’accessos a l’API de Twitter, les diferents llibreries que ho permeten i les eines d’anàlisi de xarxes. Es detallen també els indicadors més adequats per al càlcul del capital social i es porta a terme la implementació d’un programari que integra tots aquests elements.

Aquest treball de final de màster ha buscar solucions a la manca de llocs de pràctiques que pateixen determinats cicles formatius. S'ha proposat una metodologia per a que els alumnes puguin fer amb garanties les seves pràctiques a distància. Aquesta metodologia s'ha fet basant-se en les preferències dels tres actors principals que intervenen a un conveni de pràctiques: alumnes, centre educatiu i empresa. A més, al mateix treball es desenvolupa un pla de comunicació per ajudar a centres educatius a dur a terme aquesta metodologia.

Although social capital has been researched from many approaches and attempts have been made to measure it online, the literature lacks an operational description that would allow its measurement criteria to be established from a social network perspective. Therefore, the purpose of this paper is to identify in the literature what metrics researchers use to measure social capital on social networking sites from a social network perspective. Thus, this contribution offers a theoretical description of the key elements for measuring social capital in social networking sites, which may be useful in subsequent studies., Postprint (author's final draft)

Proposar canvis en la manera d'ensenyar és l'objectiu principal que m'he plantejat a l'hora de realitzar aquest treball. És per això que el repte serà aplicar una metodologia pedagògica enfocada en l'aprenentatge basat en la gamificació per tal d'augmentar la motivació dels alumnes de Grau Superior de Desenvolupament d'Aplicacions Multiplataforma. Per fer-ho, s'ha decidit acotar aquest treball en gamificar una Unitat Formativa del mòdul de Base de Dades amb l'objectiu de poder-ho aplicar a totes les Unitats formatives del mòdul, i en un futur, a tots els cicles de formació professonal. És per això que durant la primera part del projecte s'ha estudiat el marc teòric dels sistemes gamificats i posteriorment, s'ha realitzat una part pràctica on s'han aplicat aquests conceptes per dissenyar i implementar un sistema gamificat mitjançant la plataforma Classcraft, per tal de generar un canvi de paradigma en la manera de transmetre coneixement en els alumnes, analitzant en tot moment els avantatges i inconvenients que implicats en aquesta metodologia.

Degut l'evolució produïda en l'àmbit del consum, la manera en què les persones interactuen amb les empreses s'ha vist modificada per complet. En conseqüència, la manera en què les marques recopilen i transmeten informació sobre les seves conversions o campanyes no s'assembla res als mètodes seguits fa uns anys. És per això que es crea la necessitat de formar als alumnes que entraran aviat al mercat laboral sobre les noves tecnologies orientades a la publicitat digital com és, en aquest cas, l'automatització del màrqueting, eina que s'està integrant cada cop a més negocis i dona una visió més completa sobre el trajecte del client. El coneixement de l'ús d'aquesta eina, escollint la millor opció disponible mitjançant una comparativa, s'adquirirà mitjançant un cas d'ús guiat per integrar a l'assignatura d'EDO durant aquest projecte, fet que permetrà als estudiants implantar-la en futurs negocis que desenvolupin o en donar suport a empreses on ja sigui implantat i, a més, aprenguin les possibilitats derivades de la seva implementació en negocis reals., Due to the evolution in the consumer sphere, the way people interact with companies has changed completely. Consequently, the way in which brands collect and transmit information about their conversions or campaigns is nothing like the methods followed a few years ago. This is why there is a need to train students who will soon be entering the labour market in new technologies oriented towards digital advertising, such as Marketing Automation, a tool which provides a more complete view of the customer's journey. The knowledge of the use of this tool, choosing the best available option through a comparison, will be acquired through a guided use case to be integrated into the EDO subject during this project. This will allow students to implement it in future businesses they develop or to support companies where it is already implemented and, in addition, learn the possibilities derived from its implementation in real businesses.

A lo que a la selección del profesorado de grado medio se refiere, se tiene en cuenta que las personas aspirantes tengan conocimientos pedagógicos, científicos y tecnológicos. Por otro lado, si hablamos de alumnos/as de grado medio debemos ser conscientes de que hablamos de jóvenes que han finalizado la secundaria y que es posible encontrarnos con problemas de la etapa de la adolescencia como su falta de seguridad e interés por su futuro profesional. Es por ello que un profesor, que se plantea ejercer como educador en este nivel de ciclo formativo, debe adquirir conocimientos y habilidades en el ámbito socioemocional ya que los alumnos son el factor más importante en el sistema educativo. Por esta razón, y por interés personal, he aprovechado este trabajo de fin de Máster (TFM) para realizar un análisis bibliográfico centrado en el tema de la motivación del profesorado y su influencia en la enseñanza y en el fracaso escolar, como resultado de los procesos de Enseñanza/Aprendizaje (E/A). A continuación pretendo presentar una breve investigación de lo comentado anteriormente, mediante análisis varios de artículos científicos ya publicados en plataformas de investigación como Web of Science o Scopus, y extraer la información relevante para obtener las conclusiones más óptimas, con el interés de identificar elementos que determinen dicha relación entre la motivación del profesorado con el éxito o fracaso escolar., When we talk about being a teacher in a vocational training, it is taken into account that this person has pedagogical, scientific and technological knowledge. On the other hand, if we are talking about vocational training students, we should be aware that we are talking about young people who have finished high school, which means that it is possible to find problems related to the period of adolescence and they may also have a lack of security and interest in your professional future. That is why a teacher, who plans to work as an educator at this level, must acquire knowledge in the socio-emotional field since students are the most important factor in the educational system. For this reason, and as a matter of personal interest, I find it interesting to conduct a bibliographic analysis of whether teacher motivation influences meaningful learning and school failure as a result of the E / A process. The objective of the final project of this Master is to analyze scientific articles that have obtained results already published in research pages such as Web of Science or Scopus and extract the relevant information to obtain the most optimal conclusions, in order to identify elements that corroborate this relationship. . between teachers' motivation for school success or failure.

La meditació i, concretament el mindfulness, ha resultat una tècnica validada en tractaments per a persones amb quadres clínics diagnosticats. Es proposa una meta-anàlisi de tots els estudis desenvolupats referents al tema en diversos àmbits, inclòs el de l'educació, per a extreure'n unes deduccions sobre la seva efectivitat i suggerir una activitat per aplicar a l'aula conjuntament amb una proposta de mètode d'avaluació. S'identifiquen diferents beneficis que pot aportar el mindfulness per a la joventut però encara calen més dades que confirmin l'efectivitat del mindfulness.

Tot i tenir poca experiència com a docent en Cicles Formatius de Grau Mitjà, aquesta m'ha fet intuir que l'actual sistema educatiu possiblement necessiti un canvi en les metodologies educatives que s'han portat a terme fins ara, ja que he pogut observar, que les noves generacions no s'estan adaptant adequadament a aquestes, sigui per abandonaments, poca motivació o altres. Per tant, he decidit que aquest projecte té com a objectiu buscar informació (orígens, científics pioners, definicions...), respecte el concepte de Coaching Educatiu i Gestió Emocional i la seva utilització en el àmbit educatiu, per després aplicar el coneixement existent sobre el disseny d'una activitat.

El document que es presenta se centra en la realització d'una revisió documental sobre l'absentisme escolar, motivada principalment per un interès personal i professional que suscita aquesta problemàtica així com per la necessitat d'avançar en la posada en marxa d'actuacions socioeducatives conjuntes i coordinades entre el sistema educatiu i altres agents de l'àmbit municipal per a la prevenció de l'absentisme escolar.

Desarrollo de herramienta APi para twitter y facebook, Development of an api tool for Twitter and Facebook

El present treball de final de màster consisteix en la implementació d'un programa de simulació de fosa al mòdul professional de Disseny de motlles i models de fosa, del Cicle Formatiu de Grau Superior de Disseny en fabricació mecànica. El treball està dividit en dues parts. En una primera part el treball s'ha centrat en la recerca i investigació dels avantatges i desavantatges que comporta la incorporació dels programes de simulació com a recurs pedagògic per tal de millorar la qualitat educativa, i posteriorment, l'anàlisi s'ha enfocat concretament en la simulació del procés de fosa i els beneficis i inconvenients que comporten la seva utilització. La conclusió a que s'ha arribat és que la simulació ben implementada esdevé un recurs molt valuós i útil per assolir els objectius proposats. A la segona part, un cop constada la idoneïtat de la seva implementació, s'ha realitzat un estudi comparatiu de les característiques específiques d'alguns simuladors existents al mercat actualment, i s'ha escollit la millor opció disponible/assequible que s'ajusti als requeriments. Posteriorment, s'ha definit i contextualitzat el problema, s'ha descrit la incorporació de la simulació al currículum educatiu, s'ha definit la metodologia i model pedagògic que se seguiran i s'han programat les activitats d'ensenyament i aprenentatge. Finalment, es proposa una avaluació dels resultats d'aquesta implementació per tal de poder determinar el grau d'assoliment dels objectius proposats inicialment.

El marketing digital engloba un conjunt de pràctiques que han esdevingut imprescindibles amb l’evolució de les tecnologies de la informació i la penetració dels serveis d’internet en la societat actual. Bona part de l’èxit de petites i mitjanes empreses depèn, a dia d’avui, de la seva capacitat de respondre amb eficiència a les particularitats del món digital. És per això que crear una estratègia digital que estigui alineada amb els objectius de negoci de l’empresa és tan important. Aquest projecte presenta l’estratègia de marketing online d’una operadora turística online. L’estratègia definida es basa en l’anàlisi de l’empresa i de les necessitats i particularitats dels seus usuaris. Es defineixen les tàctiques per assolir els objectius de negoci establerts, es documenta la implementació de campanyes real a cada canal de l’empresa i s’analitzen els resultats obtinguts per generar-ne coneixement.

Projecte creat amb la intenció d'estudiar les possibilitats que ofereix l'aprenentatge màquina per realitzar estudis de màrqueting digital. Consisteix en l'estudi de les capacitats d'una sèrie d'algorismes entrenats sobre comunicacions extretes de les pàgines de les marques en xarxes socials.

El projecte amb l'objectiu de cobrir les necessitats dels diferents stakeholders a partir dels problemes detectats en la traçabilitat interna de l'empresa. Per tal de soluciona-ho es vol implantar una solució de Warehouse Management que permeti ampliar la informació disponible en el sistema., The project born in order to meet the needs and requirements of different stakeholders from the problems detected in the internal traceability. In order to solve this problems is to be implemented a Warehouse Management Solution to increase the amount information that exists in the information syste

L'ontologia que proposa aquest Treball Final de Grau (TFG) és una estandarització dels conceptes compresos dins del domini del e-learning, i de com estan relacionats entre ells. Aquesta ontologia és un resultat genèric i aplicable a qualsevol LMS., The ontology proposed in this Treball Final de Grau (TFG) is an standarization of the concepts within the e-learning domain, and the relationships between them. This ontology is a generic result and suitable to any LMS.

PILARES (Smart Learning Analytics Platform to enhance Performance in Secondary Education ) is a research project aimed at developing a learning analytics platform for Spanish secondary schools' blended learning focused primarily at micro level (students, teachers, tutors and families). In this paper we contextualize the goal of the PILARES project in the wider panorama of learning analytics with references to the situation in the Spanish context., Peer Reviewed, Postprint (published version)

The vast majority of users don’t seek results beyond the second page offered by the search engine, so if a site fails to be among the top 20 (second page), it says that this page does not have good SEO and, therefore, is not visible to the user. The overall objective of this project is to conduct a study to discover the factors that determine (or not) the positioning of websites in a search engine., The vast majority of users don’t seek results beyond the second page offered by the search engine, so if a site fails to be among the top 20 (second page), it says that this page does not have good SEO and, therefore, is not visible to the user. The overall objective of this project is to conduct a study to discover the factors that determine (or not) the positioning of websites in a search engine., Preprint

Social media is achieving an increasing importance as a channel for gathering information about products and services. Brands are developing its presence in social networking sites to meet brand awareness, engagement and word of mouth. In this context, the analysis of the factors that are conditioning consumer interaction with branded content becomes a matter of interest. This paper aims to shed light on those factors that are expected to impact on Facebook branded post popularity. A conceptual model is developed to reflect the influence of the content's richness and time frame on the number of comments and likes. An empirical analysis using multiple linear regressions is conducted based on 164 Facebook posts gathered from the fan pages of 5 Spanish travel agencies. Results suggest that the richness of the content (inclusions of images and videos) raises the impact of the post in terms of likes. On the other hand, using images and a proper publication time are significantly influencing the number of comments, whereas the use of links may decrease this metric. This study empirically contributes to the existing literature on the management of marketing strategies for consumer engagement in social networking sites., Postprint (published version)

Postprint (published version)

[CASTELLÀ] Proyecto Final de Grado que crea una aplicación móvil multiplataforma (Android e IOS) que permite extraer datos y realizar acciones contra un punto de recarga de vehículos electricos., [ANGLÈS] Final Grade Project that creates a multi platform mobile application (Android and IOS) to extract charge point data and perform actions to a charging point for electric vehicles.

Desde el ICE de la UPC se ha planteado una nueva formación dirigida a todo el profesorado basada en la adquisición de competencias docentes. Uno de los módulos de formación puesto en marcha trabaja la adquisición de la competencia interpersonal. Hasta la fecha se han realizado dos cursos a lo largo del año 2013. En este artículo se detallan los contenidos tratados en el módulo y las experiencias desarrolladas por algunos de los profesores que lo pusieron en práctica., Peer Reviewed, Postprint (published version)

L’especialitat de Sistemes d’Informació del Grau en Enginyeria Informàtica ha de capacitar l’estudiant o estudianta per comprendre els processos operatius i la gestió que porten a terme les persones en les organitzacions i familiaritzar l’estudiant amb els diferents tipus d’eines tecnològiques existents actualment en un SI. En aquest projecte es persegueix impulsar un procés d’aprenentatge més efectiu de la realitat dels sistemes d’informació en les organitzacions a través de la visualització dels problemes del “món real”, de manera que es generi l’interès de l’estudiantat pels continguts, se’ls faci entendre la rellevància dels problemes plantejats i se’ls doni eines per buscar més informació sobre nous problemes que no s’havien plantejat inicialment., Peer Reviewed

This thesis was conducted in order to study the existence of the relationship between lifelong learning and economic growth.The main objective was to develop a framework based on theory that encloses a larger set of variables associated with the construct of lifelong learning. This is based on criticisms made by some authors concerning the problematic of assessing this type of training.These authors mostly associate lifelong learning with traditional training, reason why the relationship explored by this study, in some cases, could not be met.Based on this context, this research study proposes a framework that aims to capture the key factors that identify training, taking into account both the literature review as well as the questionnaires used by Eurostat to gather information on the status of continuing vocational training in business organizations within member countries.Furthermore, once the framework has been developed, it was assessed by using structural equation models. This technique has been proved ideal for this study due to the fact that it acquaints multivariate method characteristics, which allows the exploration of a number of variables that facilitates to accurately unfold the concept of lifelong learning.This assessment has been carried out following two stages. On the one hand, the study of the variables has been conducted in order to analyze whether the variables conditions met the assessment method criteria. On the other, the second stage was related with the application of the estimation technique, which implied assessing the framework both concerning measures and structural standpoints, as well as appraising the analysis of results.Finally, conclusions were drawn, acknowledging the study limitations and put forward guidelines for action, Postprint (published version)

Projecte realitzat en col·laboració amb l’empresa Asesoría de Estudios Sol Nord

Aquest PFC forma part d'un projecte empresarial comú, i consisteix en desenvolupar una plataforma B2C genèrica que permeti als petits comerços arribar a través d'un canal diferent a un públic més específic, més ampli i segmentat i, per tant, a molts més clients potencials.