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Introduction: Obesity, currently considered an important public health problem, stems from multiple factors, and both prevention and intervention actions are extremely complex. Objective: The present investigation aims to analyze the perception of parents or guardians of children and adolescents in relation to obesity and how they experience care. Materials and Methods: Qualitative study based on 30 interviews with parents or guardians of obese children and adolescents, who attend a Child Obesity Care Center in a medium-sized city in the interior of São Paulo. The analysis was performed using the thematic analysis technique. Data collection took place from August to December 2020. Results and discussion: Most children and adolescents are aged between 5 and 10 years and are severely obese. Most study participants were mothers. In the analysis, the following themes were identified: difficulties in dealing with food; the feelings of mothers/guardians; child or adolescent problems related to obesity; attempts to change habits; and effects of the pandemic. The degree of obesity of children and adolescents found in the present study suggests that the search for help occurs in extreme cases. Conclusions: Parents or guardians are able to understand the risks and consequences of obesity; however, they face great difficulties in implementing care. The experiences with childhood obesity are full of suffering, both for parents or guardians and for children. Introducción: La obesidad, considerada en la actualidad un importante problema de salud pública, resulta de múltiples factores, y las acciones tanto de prevención como de intervención son sumamente complejas. Objetivo: Esta investigación tiene como objetivo analizar la percepción de los padres o tutores de niños y adolescentes en relación a la obesidad y cómo viven el cuidado. Materiales y Métodos: Estudio cualitativo basado en 30 entrevistas con padres o tutores de niños y adolescentes con obesidad que frecuentan un Centro de Atención a la Obesidad Infantil en una ciudad de mediano porte del interior de São Paulo. El análisis se realizó mediante la técnica de análisis temático. La recolección de datos ocurrió de agosto a diciembre de 2020. Resultados y discusión: La mayoría de los niños y adolescentes tienen entre 5 y 10 años y presentan obesidad severa. La mayoría de los participantes del estudio eran madres. En el análisis, fueron identificados los temas: dificultades en el trato con los alimentos; los sentimientos de las madres/tutores; problemas de niños o adolescentes relacionados con la obesidad; intentos de cambiar hábitos; y efectos de la pandemia. El grado de obesidad de los niños y adolescentes encontrado en el presente estudio sugiere que la búsqueda de ayuda ocurre en casos extremos. Conclusión: Los padres o tutores son capaces de comprender los riesgos y consecuencias de la obesidad; sin embargo, enfrentan grandes dificultades en la implementación de los cuidados. Las experiencias con la obesidad infantil están cargadas de sufrimiento, tanto para los padres o tutores como para los niños. Introduzione: L'obesità, attualmente considerata un importante problema di salute pubblica, deriva da molteplici fattori e le azioni di prevenzione e di intervento sono estremamente complesse. Obiettivo: Questa indagine mira ad analizzare la percezione dei genitori o dei tutori di bambini e adolescenti in relazione all'obesità e al modo in cui vivono la cura. Materiali e Metodi: Studio qualitativo basato su 30 interviste a genitori o tutori di bambini e adolescenti con obesità che frequentano un Centro per la cura dell'obesità infantile in una città di medie dimensioni nell'interno di San Paolo. L'analisi è stata effettuata utilizzando la tecnica dell'analisi tematica. La raccolta dei dati si è svolta da agosto a dicembre 2020. Risultati e discussione: la maggior parte dei bambini e degli adolescenti ha un'età compresa tra i 5 ei 10 anni ed è gravemente obesa. La maggior parte dei partecipanti allo studio erano madri. Nell'analisi sono stati individuati i temi: difficoltà nell'affrontare il cibo; i sentimenti delle madri/tutori; problemi infantili o adolescenziali legati all'obesità; tentativi di cambiare abitudini; e gli effetti della pandemia. Il grado di obesità di bambini e adolescenti riscontrato nel presente studio suggerisce che la ricerca di aiuto avvenga in casi estremi. Conclusione: i genitori o tutori sono in grado di comprendere i rischi e le conseguenze dell'obesità; tuttavia, devono affrontare grandi difficoltà nell'attuazione delle cure. Le esperienze con l'obesità infantile sono piene di sofferenza, sia per i genitori o tutori che per i bambini. Introdução: A obesidade, considerada atualmente como um importante problema de saúde pública, decorre de múltiplos fatores, e as ações tanto de prevenção como de intervenções são de extrema complexidade. Objetivo: A presente investigação tem como objetivo analisar a percepção dos pais ou responsáveis de crianças e adolescentes, em relação à obesidade e como vivenciam o cuidado. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo a partir de 30 entrevistas com pais ou responsáveis de crianças e adolescentes portadores de obesidade, que frequentam um Centro de Atendimento de Obesidade Infantil de uma cidade de médio porte do interior paulista. A análise foi realizada por meio da técnica de análise temática. A coleta de dados ocorreu no período de agosto a dezembro de 2020. Resultados e discussão: A maioria das crianças e adolescentes encontra-se na faixa etária de 5 a 10 anos e é portadora de obesidade grave. A maioria dos participantes do estudo foram as mães. Na análise, identificou-se as temáticas: dificuldades para lidar com a alimentação; os sentimentos das mães/responsáveis; problemas da criança ou adolescente relacionados à obesidade; tentativas de mudanças de hábitos; e efeitos da pandemia. O grau de obesidade das crianças e adolescentes encontrados no presente estudo leva a pensar que a procura por ajuda ocorre nos casos extremos. Conclusão: Os pais ou responsáveis conseguem perceber os riscos e as consequências da obesidade; entretanto, deparam-se com grandes dificuldades na implementação dos cuidados. As vivências com a obesidade infantil revestem-se de sofrimento, tanto para os pais ou responsáveis como para as crianças. Introdução: A obesidade, considerada atualmente como um importante problema de saúde pública, decorre de múltiplos fatores, e as ações tanto de prevenção como de intervenções são de extrema complexidade. Objetivo: A presente investigação tem como objetivo analisar a percepção dos pais ou responsáveis de crianças e adolescentes, em relação à obesidade e como vivenciam o cuidado. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo a partir de 30 entrevistas com pais ou responsáveis de crianças e adolescentes portadores de obesidade, que frequentam um Centro de Atendimento de Obesidade Infantil de uma cidade de médio porte do interior paulista. A análise foi realizada por meio da técnica de análise temática. A coleta de dados ocorreu no período de agosto a dezembro de 2020. Resultados e discussão: A maioria das crianças e adolescentes encontra-se na faixa etária de 5 a 10 anos e é portadora de obesidade grave. A maioria dos participantes do estudo foram as mães. Na análise, identificou-se as temáticas: dificuldades para lidar com a alimentação; os sentimentos das mães/responsáveis; problemas da criança ou adolescente relacionados à obesidade; tentativas de mudanças de hábitos; e efeitos da pandemia. O grau de obesidade das crianças e adolescentes encontrados no presente estudo leva a pensar que a procura por ajuda ocorre nos casos extremos. Conclusão: Os pais ou responsáveis conseguem perceber os riscos e as consequências da obesidade; entretanto, deparam-se com grandes dificuldades na implementação dos cuidados. As vivências com a obesidade infantil revestem-se de sofrimento, tanto para os pais ou responsáveis como para as crianças.

The objective was to understand the life context of caregivers of children with Down Syndrome. This is a descriptive, exploratory study with a qualitative approach. The study had as participants the caregivers of children with Down Syndrome who lived in a municipality in the interior of Ceará. Data collection was carried out using a semi-structured interview script. Data analysis was performed using the content analysis technique proposed by Minayo. The research complied with all the ethical precepts of Resolution 466/2012, which deals with studies carried out with human beings. Eleven caregivers of children with DS from zero to nine years old participated. It was possible to identify the caregivers' knowledge about the syndrome and capture several components belonging to the DS diagnosis that can interfere in the family's adaptation process, as well as situations of vulnerability that arise in front of it. Participants report negative experiences at the beginning of the discovery, however, when becoming familiar with DS, they express appreciation for the situation of having a child with DS. In relation to coping, the strength found in religion and family stands out. The research contributed to identify the weaknesses found in the diagnosis and the care dedicated to the child with DS by their caregiver, to expand the professionals' knowledge about the adaptation process in which the family with DS suffers. El objetivo fue comprender el contexto de vida de cuidadores de niños con Síndrome de Down. Se trata de un estudio descriptivo, exploratorio con abordaje cualitativo. El estudio tuvo como participantes a los cuidadores de niños con Síndrome de Down que vivían en un municipio del interior de Ceará. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un guión de entrevista semiestructurada. El análisis de los datos se realizó a través de la técnica de análisis de contenido propuesta por Minayo. La investigación cumplió con todos los preceptos éticos de la Resolución 466/2012, que trata de estudios realizados con seres humanos. Participaron once cuidadores de niños con SD de cero a nueve años. Fue posible identificar el conocimiento de los cuidadores sobre el síndrome y captar varios componentes pertenecientes al diagnóstico de SD que pueden interferir en el proceso de adaptación de la familia, así como situaciones de vulnerabilidad que se presentan frente a él. Los participantes relatan experiencias negativas al inicio del descubrimiento, sin embargo, al familiarizarse con el SD expresan aprecio por la situación de tener un hijo con SD. En relación al afrontamiento, se destaca la fortaleza que se encuentra en la religión y la familia. La investigación contribuyó a identificar las debilidades encontradas en el diagnóstico y el cuidado dedicado al niño con SD por su cuidador, para ampliar el conocimiento de los profesionales sobre el proceso de adaptación que sufre la familia con SD. Objetivou-se compreender o contexto de vida de cuidadores de crianças com Síndrome Down. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa. O estudo teve como participantes os cuidadores de crianças com Síndrome de Down que residiam em um município no interior do Ceará. A coleta foi feita por meio de um roteiro de entrevista semiestruturada. A análise de dados ocorreu através da técnica de análise de conteúdo proposta por Minayo. A pesquisa obedeceu a todos os preceitos éticos da Resolução 466/2012, que trata de estudos realizados com seres humanos. Participaram onze cuidadores de crianças com SD de zero a nove anos. Foi possível identificar o conhecimento dos cuidadores a respeito da síndrome e captar vários componentes pertencentes ao diagnóstico de SD que podem interferir no processo de adaptação da família, bem como situações de vulnerabilidade que surgem diante do mesmo. Os participantes referem experiências negativas no início da descoberta, no entanto, ao se familiarizar com a SD, expressam apreço sobre a situação de ter um filho com SD. Em relação ao enfrentamento, destaca-se a força encontrada na religião e na família. A pesquisa contribuiu para identificar as fragilidades encontradas no diagnóstico e os cuidados dedicados à criança com SD pelo seu cuidador, para ampliar o conhecimento dos profissionais acerca do processo de adaptação em que a família que possui portador de SD vivencia.

Objectives: To analyze the permanence of families of children and adolescents in a support home during oncologic treatment and to describe the characteristics of these children and adolescents in oncologic treatment in a support home. Methods: Qualitative research, case study type. Data collection was carried out through non-directive group interview with 20 participants divided into 6 groups of family members of children and adolescents in support home. Results: In the characterization of children and adolescents it was identified that access to the oncology reference center is still difficult for families who live far from urban centers, cooperating to late diagnosis and advanced stages of the disease. The female public was the main caregiver with an overload of work. Social and affective support networks were identified at the support house. Families need a support structure during the oncological treatment of children and teenagers. Conclusion: Access to the healthcare network for childhood cancers still presents structural and technical impediments, compromising early diagnosis. The support house offers support structure and encourages the formation of social support networks during oncological treatment. Objetivos: Analizar la permanencia de las familias de los niños y adolescentes en un hogar de apoyo durante el tratamiento oncológico y describir las características de estos niños y adolescentes en tratamiento oncológico en un hogar de apoyo. Métodos: Investigación de abordaje cualitativo, tipo estudio de caso. La recogida de datos se llevó a cabo mediante una entrevista grupal no directiva con 20 participantes divididos en 6 grupos de familiares de niños y adolescentes en un hogar de apoyo. Resultados: En la atención a los niños y adolescentes se identificó que el acceso al centro de referencia oncológico aún es difícil para las familias que residen lejos de los centros urbanos, cooperando para el diagnóstico tardío y los cuadros avanzados de la enfermedad. El público femenino era el principal cuidador con sobrecarga de trabajo. Se identificaron redes de apoyo social y afectivo en la casa de apoyo. Las familias necesitan una estructura de apoyo durante el tratamiento oncológico infantil. Conclusión: El acceso a la red de salud en el cáncer infantojuvenil sigue presentando impedimentos estructurales y técnicos, comprometiendo el diagnóstico precoz. Una casa de apoio ofrece una estructura de apoyo y fomenta la formación de redes de apoyo social durante el tratamiento oncológico. Objetivos: Analisar a permanência de famílias de crianças e adolescentes em casa de apoio durante o tratamento oncológico e descrever as características dessas crianças e adolescentes em tratamento oncológico em casa de apoio. Métodos: Pesquisa de abordagem qualitativa, tipo estudo de caso. A coleta de dados foi realizada através de entrevista não diretiva em grupo com 20 participantes divididos em 6 grupos de familiares de crianças e adolescentes em casa de apoio. Resultados: Na caracaterização de crianças e adolescentes identificou-se que o acesso ao centro de referência oncológico ainda é difícil para as famílias que residem longe de centros urbanos, cooperando para o diagnóstico tardio e quadros avançados da doença. O público feminino foi o cuidador principal com sobrecarga de trabalho. Foram identificadas redes de apoio social e afetiva no ambito da casa de apoio. As familias necessitam de uma estrutura de apoio durante o tratamento oncológico infantojuvenil. Conclusão: O acesso à rede de saúde no câncer infantojuvenil ainda apresenta impedimentos estruturais e técnicos, comprometendo o diagnóstico precoce. A casa de apoio oferece estrutura de suporte e incentiva a formação de redes de apoio social durante o tratamento oncológico.

Resumo Por meio de revisão narrativa da literatura, este artigo discute e suscita reflexões a respeito das relações de cuidado estabelecidas entre criança, família e equipe de saúde no contexto dos cuidados paliativos pediátricos. Compreende-se que o adoecimento crônico implica desequilíbrios físicos, sociais, psicológicos e espirituais para a criança, todavia uma doença grave que ameaça a vida ultrapassa os limites do seu corpo e repercute também no âmbito familiar e afetivo, de modo que a família, engendrada historicamente como responsável pelo cuidado, também necessita de atenção em saúde. Portanto, este texto debruça-se sobre o sofrimento sociofamiliar, reforçando a compreensão humanizada, ensejada pelos cuidados paliativos, de paciente e família como uma unidade de cuidados. Abstract Through a narrative review of the literature, this article discusses and raises reflections on the care relationships established between children, families, and health teams in the context of pediatric palliative care. It is understood that chronic illness implies physical, social, psychological and spiritual imbalances for the child, however a serious disease that threatens life goes beyond the limits of their body and also affects the family and affective environment, so that the family, historically conceived as responsible for care, also needs health care. Therefore, this text focuses on socio-family suffering, reinforcing the humanized understanding, provided by palliative care, of patient and family as a care unit. Resumen A través de una revisión narrativa de la literatura, este artículo discute y plantea reflexiones sobre las relaciones de cuidado establecidas entre niños, familias y equipos de salud en el contexto de los cuidados paliativos pediátricos. Se entiende que la enfermedad crónica implica desequilibrios físicos, sociales, psicológicos y espirituales para el niño, sin embargo, una enfermedad grave que amenaza la vida va más allá de los límites de su cuerpo y afecta también al entorno familiar y afectivo, por lo que la familia, históricamente concebida como responsable del cuidado, también necesita cuidados de salud. Por lo tanto, este texto se centra en el sufrimiento socio-familiar, reforzando la comprensión humanizada, proporcionada por los cuidados paliativos, del paciente y la familia como unidad de cuidado.

Objective: to investigate the continuity of care of preterm newborns discharged from the neonatal unit from the perspective of family members. Method: qualitative exploratory study, based on the conceptual perspective of continuity of care, developed with 16 relatives of preterm newborns discharged from a neonatal unit of a university hospital in the state capital of Mato Grosso, Brazil. Data collection occurred from August to November 2019, through semi-structured interviews conducted in the participants' homes and subsequently submitted to the content analysis technique. Results: the 16 family members reported their perspectives on the continuity of care for preterm newborns who graduated from the neonatal unit, revealing informational fragility in the scope of primary care and other health services; a satisfactory relationship through the link with the service in which the child was born, which is materialized by the access to the follow-up outpatient clinic; and difficulty access to care, lack of articulation and communication between the different levels of care, compromising the implementation of the reference and counter-reference between the services. Conclusion: the continuity of care after discharge is brokered by the family itself, due to its protagonism and autonomy when caring for the child in the neonatal unit. Regardless of whether health services act in an articulated way, families seek health spaces, information and sources of support to support care. RESUMEN Objetivo: investigar la continuidad de la atención a los recién nacidos prematuros dados de alta de la unidad neonatal en la perspectiva de los familiares. Método: estudio cualitativo exploratorio, basado en la perspectiva conceptual de la continuidad del cuidado, desarrollado con 16 familiares de recién nacidos prematuros dados de alta de la unidad neonatal de un hospital universitario de la capital del estado de Mato Grosso, Brasil. La recolección de datos ocurrió de agosto a noviembre de 2019, a través de entrevistas semiestructuradas realizadas en los domicilios de los participantes y posteriormente sometidas a la técnica de análisis de contenido. Resultados: los 16 familiares relataron sus perspectivas sobre la continuidad de la atención a los recién nacidos prematuros dados de alta de la unidad neonatal, revelando fragilidad de la información en el ámbito de la atención primaria y otros servicios de salud; relación satisfactoria a través del vínculo con el servicio donde nació el niño, que se materializa a través de la adhesión a la clínica de seguimiento; y dificultad de acceso a la atención, falta de articulación y comunicación entre los diferentes niveles de atención, comprometiendo la efectividad de la referencia y contrarreferencia entre servicios. Conclusión: la continuidad del cuidado después del alta es gestionada por la propia familia, debido a su protagonismo y autonomía en el cuidado del niño dado de alta de la unidad neonatal. Independientemente de que los servicios de salud funcionen de manera articulada, las familias buscan espacios de salud, información y fuentes de apoyo para subsidiar la atención. RESUMO Objetivo: investigar a continuidade do cuidado de recém-nascidos pré-termos egressos da unidade neonatal na perspectiva dos familiares. Método: estudo exploratório qualitativo, fundamentado na perspectiva conceitual da continuidade do cuidado, desenvolvido com 16 familiares de recém-nascidos pré-termo egressos de unidade neonatal de um hospital universitário da capital do estado de Mato Grosso, Brasil. A coleta dos dados ocorreu de agosto a novembro de 2019, por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas nas residências dos participantes e, posteriormente, submetidas à técnica de análise de conteúdo. Resultados: os 16 familiares relataram suas perspectivas sobre a continuidade do cuidado de recém-nascidos pré-termos egressos da unidade neonatal, revelando fragilidade informacional no âmbito da atenção básica e outros serviços de saúde; relação satisfatória por meio do vínculo com o serviço em que ocorreu o nascimento da criança, que se materializa pela adesão ao ambulatório de seguimento; e dificuldade de acesso a atendimentos, ausência de articulação e comunicação entre os diferentes níveis de atenção, comprometendo a efetivação da referência e contrarreferência entre os serviços. Conclusão: a continuidade do cuidado após a alta é agenciada pela própria família, pelo seu protagonismo e autonomia ao cuidarem da criança egressa da unidade neonatal. Independentemente de os serviços de saúde atuarem de forma articulada, as famílias buscam espaços de saúde, informações e fontes de apoio para subsidiar o cuidado.

Objective: To analyze the contributions of a university extension to the learning of health care for residents of Family and Community Health. Methodology: This is a research with a qualitative, descriptive and observational approach, composed of 8 residents participating in an extension project. The extension project, consists of the creation of conversation circles with therapists specialized in the care of Autism Spectrum Disorder, and its target audience is the community in general that is interested in the theme or who are caregivers of people with autism. The residents were interviewed, the data were recorded by the researcher and according to the Content Analysis proposed by Bardin16, in which they were transcribed in full and analyzed for the construction of the research. Results: According to the analysis of the testimonies, projects focused on this theme can contribute to prepare professionals for new challenges, in addition to contributing to the more humanized training of these professionals, since the testimonies arouse the need for a loving look at those who care. Conclusion: the experience contributed to generate reflections on the sensitivity of care to residents, allowing a look and attention to the needs of the community. Objetivo: Analizar los aportes de una extensión universitaria al aprendizaje del cuidado de la salud de los residentes de Salud Familiar y Comunitaria. Metodología: Se trata de una investigación con enfoque cualitativo, descriptivo y observacional, compuesta por 8 residentes que participan en un proyecto de extensión. El proyecto de extensión, consiste en la creación de círculos de conversación con terapeutas especializados en el tratamiento del Trastorno del Espectro Autista, y su público objetivo es la comunidad en general que está interesada en el tema o que atiende a personas con autismo. Los residentes fueron entrevistados, los datos fueron registrados por el investigador y de acuerdo al Análisis de Contenido propuesto por Bardin16, en el cual fueron transcritos íntegramente y analizados para la construcción de la investigación. Resultados: De acuerdo con el análisis de los testimonios, proyectos enfocados en esta temática pueden contribuir a preparar a los profesionales para nuevos desafíos, además de contribuir a la formación más humanizada de estos profesionales, ya que los testimonios despiertan la necesidad de una mirada amorosa a quienes cuidado. Conclusión: la experiencia contribuyó a generar reflexiones sobre la sensibilidad del cuidado a los residentes, permitiendo una mirada y atención a las necesidades de la comunidad. Objetivo: Analisar as contribuições de uma extensão universitária na aprendizagem do cuidado em saúde em residentes em Saúde da Família e Comunidade. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e observacional, composta por 8 residentes participantes de um projeto de extensão. O projeto de extensão, consiste na elaboração de rodas de conversa com terapeutas especializados em cuidado no Transtorno do Espectro do Autismo, e tem como público-alvo a comunidade em geral que tem interesse pelo tema ou que são cuidadores de pessoas com autismo. Os residentes foram entrevistados, os dados foram gravados pelo pesquisador, e analisados conforme a Análise de Conteúdo proposta por Bardin16, no qual foram transcritos na íntegra e submetidos à análise para a construção da pesquisa. Resultados: De acordo com a análise das falas, projetos voltados a essa temática podem contribuir para preparar profissionais para novos desafios, além de contribuir para a formação mais humanizada destes profissionais, já que as falas despertam a necessidade de um olhar de amorosidade para quem cuida. Conclusão: a vivência contribuiu para gerar reflexões sobre sensibilidade do cuidado aos residentes, permitindo um olhar acolhedor e atento para às necessidades da comunidade.

Trabajo fin de grado en Enfermería, Introducción: la realización de una ostomía en niños y/o adolescentes, influye negativamente en sus vidas y las de sus familiares, produciéndose alteraciones a nivel físico, psicológico y social. En general, los cuidados orientados a estas familias se basan en la aplicación de técnicas para manejar el dispositivo correctamente, dejando de lado los cambios producidos en su rutina y modo de vida. El objetivo de este estudio es identificar el impacto emocional y la repercusión en la calidad de vida de pacientes pediátricos con ostomías y sus familias. Metodología: se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica en las siguientes bases de datos y bibliotecas electrónicas de ciencias de la salud: Pubmed, Cinahl, Cuiden, Cochrane Library y Scielo, desde 2016 a 2021, con la finalidad de conocer el estado actual del tema. Resultados: Se analizaron 18 artículos de carácter cualitativo, en su mayoría. Se describe la experiencia personal de las familias atendiendo a la siguiente estructura: impacto en los niños y adolescentes con ostomías, necesidades familiares percibidas en el cuidado, calidad percibida por las familias, impacto económico y apoyo profesional. Conclusiones: la ostomía produce un impacto importante en la vida de los niños. Los familiares destacan una disminución en su calidad de vida, así como el desamparo percibido por los profesionales sanitarios a lo largo de todo el proceso. Las intervenciones enfermeras deben ir enfocadas a la educación, formación y acompañamiento de las familias. Son imprescindibles para garantizar un proceso de afrontamiento adecuado y una buena calidad de vida., Introduction: the execution of an ostomy in children and/or adolescents, negatively influences their lives and those of their families, resulting in physical, psychological and social disturbances. In general, these families’ care is based on the application of techniques to manage the device correctly, leaving aside the changes produced on their routine and lifestyle. The purpose of this study is to identify the emotional impact and his quality of life backwash of ostomy pediatric patients and their families. Methodology: a narrative review of the literatura has been carried out, consulting the following health care databases and electronic libraries: Pubmed, Cinahl, Cuiden, Cochrane Library and Scielo, from 2016 to 2021 with the porpose of indetifying the current state of the topic. Results: 18 articles were analyzed. The personal experience of families is described according to the following structure: ostomized children and adolescents impact, family requeriments perceived in childcare, family’s quality of life perceived, economical impact and professional support. Conclusions: ostomy has an important impact on childen’s lives. Family members underline a decrease in their quality of life, as well as, the lack of care perceived by health professionals throughout the process. Nursing interventions should focus on education, training and family support. They are essential to ensure an adequate coping process and a good quality of life.

Desde 1975 las principales políticas de cuidado de los niños de ámbito nacional en España han consistido en la puesta en marcha de un alto número de programas educativos para niños de cuatro y cinco años, lo cual contrasta con la escasa oferta de tales servicios para los menores de tres años. Al examinar el papel desempeñado por distintos actores sociales y políticos en la fase del proceso de toma de decisiones políticas denominada el «establecimiento de la agenda» (agenda setting), podemos observar que los actores que desde 1975 podían haber demandado otro tipo de medidas (principalmente el movimiento de mujeres, las feministas de Estado y de los sindicatos) no las han reivindicado o lo han hecho tímidamente, debido a la influencia de los siguientes factores: el pasado político autoritario; las peculiaridades del mercado de trabajo; las características del Estado de bienestar, y las concepciones de amplios sectores de la población acerca del cuidado de los menores. En realidad, en este área de política pública se han desarrollado en las dos últimas décadas las medidas ya existentes antes de 1975, esto es, los servicios educativos en centros públicos para niños mayores de tres años. A distinguishing feature characterizes the main Spanish central-state child care policies (for children under six, when mandatory education starts). Most policies are educational pre-school programs for children aged three or over. The scope of these programs is quite high in comparative terms. In contrast, the percentage of Spanish children aged two or under cared for in public centers is one of the lowest in the European Union. The characteristics of Spanish child care policy can be understood by examining the political agenda, and the role played by the main social and political actors of the agenda setting stage. Those who might have emerged as determined advocates of more public child care programs after 1975, namely, the feminist movement, state feminists, and the women's departments of trade unions, have in practice not consistently advanced such demands. This paper examines why women's advocates either did not mobilize around child care issues, or were unable to introduce their demands into the government's agenda. The relevant explanatory factors include: the influence of the authoritarian political past; the characteristics of the labor market and the welfare state; and societal views on child rearing. Policy-makers have extended the programs which already existed before 1975, that is, educational services. They have been defined by policy-makers as measures that chiefly benefit children. Therefore, the policies are targeted at children aged three or over, because in Spain most policy-makers think that children should be enrolled in educational programs around the age of three.

BabySitty es una iniciativa de emprendimiento que busca resolver una necesidad identificada para el cuidado esporádico de niños y niñas de determinada edad con un valor diferenciador enfocado en una oferta complementaria d e educación. La compañía empezará a operar en la ciudad de Bogotá como principal mercado La prueba de la oportunidad se realizó a través de entrevistas en profundidad con mercado objetivo y la salida a vivo simulada permiti endo identificar temas importantes relacionados con la disposición a contratar y pagar servicios de cuidado infantil a través de plataforma digital temores y objeciones entre otros Desde el punto de vista financiero la organización requerirá $116M de pesos para iniciar como capital alcanzando una venta de $171M durante el primer año, espacio donde la empresa empezará a consolidar su presencia y ganar tracción. Al final del tercer año, la compañía facturará 1 090 M con un margen después impuestos del 12%. Esta iniciativa busca suplir una necesidad latente en los padres modernos y permitirá la generación de trabajo digno y calificado.

Objective: map available evidence regarding the role of nursing professionals in early childhood care through the development of parenting. Method: systematic review of scope, with selection of studies about the role of nursing professionals for the development of parenting in the context of early childhood care, using a standardized data extraction tool and qualitative thematic analysis. Results: nineteen studies were included, showing the role of nursing professionals covers nine dimensions: promoter of parental role construction; guidance and support for the implementation of physical health care; guidance for promoting safe environment; application of theories, principles and methods of maternal and child programs; development of therapeutic relationships; implementation of maternal and child care management; promotion of access to support network; guidance for the life course of parental figures; and use of scientific evidence to guide practice. Conclusion: nursing professionals offer important knowledge and significant practices for the development of parenting in early childhood care. These findings provide the basis for improving the clinical practice of these professionals, showing relevant areas of action and interventions to early childhood.

Objective: To understand how the primiparous mother exercises maternal care of the child under six months of age at home. Method: Descriptive research with a qualitative approach. A research was carried out at the Primary Health Care Unit in Fortaleza/CE, between the months of May and June 2017, with 20 primiparous mothers. It was used thematic content analysis to analyze the data. Results: Through the organization of the speeches, we obtained the category Maternal Experience in Care. It was noticed that fear, insecurity and doubts were present in the daily life of the interviewees, interfering with care such as bathing and holding the baby; the cleaning of the umbilical scar was ceased after the stump fell; babies slept on their stomachs; pain and stress contributed to the failure of lactation; cleaning of the umbilical stump was ceased after its fall; babies slept in the ventral position; previous experience in caring for younger siblings influenced maternal care. Conclusion and implications for practice: It was understood that the orientations made by the nurses are fundamental for the qualification of the primiparous mothers in the care of the child. Resumen Objetivo: Comprender como la madre primípara ejerce el cuidado materno al hijo menor de seis meses en el domicilio. Método: Investigación descriptiva con abordaje cualitativo. Se realizó una investigación en Unidad de Atención Primaria a la Salud, en Fortaleza/CE, en los meses de mayo y junio de 2017 con 20 madres primíparas. Se utilizó análisis temático de contenido para análisis de los datos. Resultados: Através de la organización de los discursos se obtuvo categoría Experiencia Materna en el Cuidado. Se percibió que miedo, inseguridad y dudas estaban presentes en el cotidiano de las entrevistadas, interfiriendo en los cuidados como bañarse y sostener al bebé; la limpieza de la cicatriz umbilical era cesada después de la caída del coto; los bebés dormían de bruces; dolor y estrés contribuyeron al fracaso de la lactación; la limpieza del coto umbilical era cesada después de su caída; los bebés dormían en la posición ventral; experiencia previa en el cuidado a los hermanos más jóvenes influía en el cuidado materno. Conclusión e implicaciones para la práctica: Se comprendió que las orientaciones realizadas por los enfermeros son fundamentales para la calificación de las madres primíparas en la asistencia al hijo. Resumo Objetivo: Compreender como a mãe primípara exerce o cuidado materno ao filho menor de seis meses no domicílio. Método: Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, realizada em uma Unidade de Atenção Primária à Saúde, em Fortaleza/CE, nos meses de maio e junho de 2017. Participaram 20 mães primíparas. Utilizou-se análise temática de conteúdo para análise dos dados. Resultados: Da organização dos discursos, obteve-se a categoria Experiência Materna no Cuidado. Percebeu-se que sentimentos de medo e insegurança estavam presentes no cotidiano das entrevistadas, interferindo nos cuidados como banhar e segurar o bebê; a limpeza da cicatriz umbilical era cessada após a queda do coto; bebês dormiam de bruços; dor e estresse contribuíram para insucesso da lactação; experiência prévia no cuidado aos irmãos mais novos influenciava o cuidado materno. Conclusão e implicações para a prática: Compreendeu-se que as orientações realizadas pelos enfermeiros são fundamentais para qualificação das mães primíparas na assistência ao filho.

O estudo teve como objetivo conhecer a concepção que trabalhadores de saúde e usuários possuem sobre a comunicação no cuidado à criança menor de dois anos, adotando a Teoria da Ação Comunicativa de Habermas. Trata-se de estudo qualitativo que teve como técnica de coleta entrevistas semiestruturadas com trabalhadores de saúde e cuidadoras de crianças menores de dois anos, de modo a obter subsídios para o estudo da comunicação. Os dados foram submetidos à analise de conteúdo temática. Identificaram-se duas categorias temáticas, a partir do referencial teórico proposto: uma instrumental, por suas características voltadas ao domínio e repasse de informações; e outra, denominada compartilhada, por ser entendida como comunhão de saberes entre o trabalhador de saúde e usuário, contendo aproximações aos pressupostos da Teoria da Ação Comunicativa. Sugerem-se mudanças no contexto estudado, na perspectiva de construção de práticas comunicativas dialógicas. The study aimed to ascertain the conceptions that health workers and users have regarding communication in caring for children under two years old using the Habermas Communicative Action Theory. This was a qualitative study in which the data-gathering technique consisted of semi-structured interviews with healthcare workers and the caregivers of children under two years old in order to obtain support for studying communication. The data were subjected to thematic content analysis. Two thematic categories were identified an instrumental category, given that its characteristics were geared to the domain and information transfers; and another one called the shared category, since it was understood as communion of knowledge between healthcare workers and users, containing approximations to the assumptions of Communicative Action Theory. It was suggested that changes to the context studied should be made, from the perspective of constructing of communicative dialogue practices. El objetivo del estudio fue conocer la concepción que trabajadores de la salud y usuarios tienen sobre la comunicación en el cuidado a los niños menores de dos años, adoptando la Teoría de la Acción Comunicativa de Habermas. Estudio cualitativo que tuvo, como técnica de colecta, entrevistas semi-estructuradas con trabajadores de la salud y cuidadoras de niños menores de dos años, para obtener subsidios para el estudio de la comunicación. Los datos se sometieron a análisis de contenido temático. Se identificaron dos categorías temáticas: una instrumental, por sus características enfocadas en el dominio y traspaso de informaciones y la otra denominada compartida, por entenderse como comunión de saberes entre el trabajador de la salud y el usuario, conteniendo aproximaciones a los supuestos de la Teoría de la Acción Comunicativa. Se sugieren cambios en el contexto estudiado, en la perspectiva de construcción de prácticas comunicativas dialógicas.

Esta tesis doctoral investiga cómo el cuidado parental varía por educación, género, clase social y países. Se usan datos de uso del tiempo para Gran Bretaña, Dinamarca, Flandes y España. Éstos son los resultados principales: (1) existen variaciones nacionales en el equilibrio “cuidado parental-empleo” entre los padres, pero no entre las madres, quienes muestran más diferencias por educación; (2) en España, el empleo femenino se correlaciona fuertemente con la participación paterna en actividades rutinarias/físicas en familias con niños preescolares; (3) existe un gradiente educativo paternal, relacionado con las etapas evolutivas y en consonancia con las prácticas de crianza recomendadas por “expertos” en paternidad; (4) en Gran Bretaña la clase social y la educación se correlacionan fuertemente con los estilos parentales asociados con la acumulación de capitales cultural, humano y social; (5) los hombres en ocupaciones post-industriales parecen identificarse particularmente con las normas de paternidad intensiva de “cultivo educacional”., This doctoral dissertation investigates variations in parenting behavior by education, gender, social class, and countries. Time-diary data from Britain, Denmark, Flanders, and Spain are analyzed. The main findings are these: (1) cross-national variations in parenting-work balance are observed amongst fathers, but not amongst mothers, for which a more salient education gradient is observed; (2) in Spain, women’s employment is strongly correlated with paternal involvement in routine/physical activities in families with preschoolers; (3) a strong education gradient in fathering is correlated with children’s developmental stages, in line with those child-rearing practices recommended by “parenting experts”; (4) in Britain, social class and education are strongly correlated with those parenting styles associated with children’s accumulation of cultural, human, and social capital; (5) men in post-industrial occupations appear to be particularly identified with the fathering norms of intensive “educational cultivation”.

Objetivos Determinar la prevalencia de los defectos congénitos diagnosticados al nacimiento y describir los factores sociodemográficos y del recién nacido asociados a la ocurrencia de estas patologías en un hospital de tercer nivel de la ciudad de Cali en Colombia. Metodología Se analizó la información del sistema de vigilancia del Hospital Universitario del Valle entre marzo de 2004 y octubre de 2008. Para determinar la ocurrencia de defectos congénitos se siguió la metodología propuesta por el ECLAMC. Se realizaron tablas y gráficos para describir las características de los recién nacidos y sus padres. Resultados Durante el período de estudio, un total de 4 años y 7 meses entre 2004 y 2008, se atendieron 32 995 nacimientos, de los cuales 735 presentaron al menos un defecto congénito, para una prevalencia de 2,22 por 10 000 nacimientos