1. Territoires apprenants, la pédagogie à l’épreuve du terrain
- Author
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Luc GWIAZDZINSKI, Guillaume Drevon, Pacte, Laboratoire de sciences sociales (PACTE), Sciences Po Grenoble - Institut d'études politiques de Grenoble (IEPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes [2016-2019] (UGA [2016-2019]), Laboratoire de sociologie urbaine (LASUR), Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), European Project: 39631,ERASMUS, Gwiazdzinski, Luc, and ERASMUS - ERASMUS - 39631 - OLD
- Subjects
territoire ,Expérimentation ,[SHS.ARCHI]Humanities and Social Sciences/Architecture, space management ,[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology ,urbanisme ,[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology ,[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography ,innovation ouverte ,Intelligene territoriale ,expérimentations ,[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography ,aménagement ,innovation ,[SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science ,terrain ,pédagogie ,Approche expérientielle ,territoire apprenant ,Innovation pédagogique ,[SHS.ARCHI] Humanities and Social Sciences/Architecture, space management ,[SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science ,Intelligence territoriale - Abstract
Autour du terme générique « territoire apprenant » , se déploient actuellement des dispositifs « géo-pédagogiques » partenariaux, hybrides, in vivo, in situ et hors les murs. Dans un contexte favorable à la « territorialisation de l’activité éducative », à l’apprentissage par la pratique et à l’approche expérientielle il paraît utile de documenter ces expérimentations, de préciser les concepts, de repérer les innovations, synergies et apports possibles au service du droit à l’éducation pour tous., Gwiazdzinski Luc,Drevon Guillaume. Territoires apprenants, la pédagogie à l’épreuve du terrain. In: Diversité, n°191, 2018. L’expérience du territoire apprendre dans une société durable. pp. 125-133.
- Published
- 2018