Search

If life exists, death is inevitable. Death is the only truth of the man.This study aims to determine death and its perception at different times ingeneral terms. The only solution to death is to give creative products thatresist death., Yaşam varsa ölümkaçınılmazdır. Ölüm insanın tek gerçeğidir. Bu çalışma, çok genel çizgileriyle,ölümü ve ölümün değişik zamanlarda algılanışını belirlemeyi amaçlamaktadır.Ölüme karşı tek çözüm ise ölüme direnen yaratıcı ürünler vermektir.

Bu yazı, 3-5 Eylül 2014 tarihleri arasında Kastamonu Üniversitesi’nde yapılan “Etik: Kuram ve Uygulama” ana konulu 1. Uluslararası Kütüphane ve Bilgibilim Felsefesi Sempozyumu’nda sunulan bildirilerin kısa içerikleri, bir bölümünün eleştirisi ve genel bir değerlendirmesini kapsamaktadır., This article includes abstracts, critiques ofa part and general analyses ofproceedings presented at the 1st International Symposium on Philosophy ofLibrary and Information Science Ethics organized on September 3-5, 2014 in Kastamonu University with the main theme of “Ethics: Theory andPractice ”.

Hülya Dilek Kayaoğlu, bugünkü İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü'nün ciddi, çalışkan, başarılı öğretim üyelerinden birisidir. Sayın Dilek Kayaoğlu, on yılı aşkın bir süredir; İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümünde “Süreli Yayınlar Dersi” veriyor. Bu dersinin oldukça başarılı(2.basımıyla ilk basımdaki eksiklerini tamamlanmış) bir sonucu var elimizde. Bilimsel çalışmalarındaki kılı kırk yaran titizliği ve ciddiyetini hemen her bölüm altında gözlemek ve okumak olanaklıdır. Özellikle de süreli yayınlar gibi değişkenliği, kolay ele gelmezliğinin yarattığı zorluk göz önüne alındıkta; böylesi bir çalışmaya girişmek bile başlı başına bir başarı sayılmalıdır.

Death isthegreatesttruthof life. The death ofthosewhoare pioneers in certain areasaffectswidermasses.Thedead is memorialised notonlyinanarrowenvironment,butalso nationally,internationally aswell. LemanŞenalpis oneof theforemost pioneersof Turkishlibrarianship.Şenalp'sworks,her appreciative personality and her thoughts shouldserve as anexamplefor alllibrarians, Ölüm yaşamın en büyük gerçeğidir. Belli bir alanda öncü olan kişilerinin ölümü ise daha geniş kitleleri etkiler. O kişi ölümüyle dar bir çevrede değil ulusal, uluslararası alanda anılır. Leman Şenalp Türk kütüphaneciliğinin anılmaya değer, unutulmaması gereken öncülerinden biridir. Sayın Şenalp’in yaptığı çalışmalar, değerbilir kişiliği ve düşünceleri bütün kütüphanecilere örnek olma özelliği taşımalıdır.

Inthe article penned duetothepassingof Hilmi Çelik:,dear colleagueofours;,he is mostly commemoratedthroughhis humanitarianand literarysides, Değerli meslektaşımız Hilmi Çelik’in ölümü nedeniyle kaleme alınan makalede, Çelik ağırlıklı olarak insani ve edebi yönleriyle anılmaktadır.

The Statement of Principles - commonly known as the “Paris Principles” approved by the International Conferenceon Cataloguing Principles in 1961. Has served as a basis for international standardization in cataloguing. Most of the cataloguing codes that were developed worldwide since that time followed the Principles strictly, or at least to a high degree. Over forty years later, with developing Technologies and increasing expectations of library users, having a common set of international cataloguing principles has become even more desirable as cataloguers and their clients use OPACs Online Public Access Catalogues around the world. IFLA has produced a new statementof principles that are applicable to online library catalogues and beyond, which basically serve to the convenience of catalogue users. This study introduces International Cataloguing Principles and their basic properties, 1961 yılında Paris’te düzenlenen Uluslararası Kataloglama İlkeleri Konferansı’nda onaylanan ‘Paris İlkeleri’ olarak bilinen İlkeler Bildirgesi, uluslararası kataloglama standardına bir temel oluşturmuştur. O zamandan beri dünya çapında geliştirilen kataloglama kurallarının pek çoğu, bu ilkeleri tam olarak ya da en azından büyük oranda izlemektedir. 40 yılı aşkın bir süre sonra, teknolojinin gelişmesi ve kütüphane kullanıcılarının beklentilerinin artması sonucunda dünya genelinde katalogcular ve kullanıcılarının OPAC Çevrimiçi Kütüphane Kataloğu kullandıkça, genel bir uluslararası kataloglama ilkeleri setinin oluşturulması daha fazla tercih edilmiştir. IFLA, bu gereksinim ve beklentileri giderecek, çevrimiçi kütüphane kataloglarında ve ötesinde uygulanabilir ve temelde kullanıcılara katalog kullanım kolaylığı sağlama amacına hizmet eden yeni ilkeler geliştirmiştir. Bu çalışmada, Uluslararası Kataloglama İlkeleri ve temel özellikleri tanıtılmaktadır.

In recentyears, thenumberof peoplewho wantto becomeassociate professors inthe field of Information andRecords Managementhas increasedwithout attendinganystage suchasundergraduate, graduateandpostgraduate.Takingthetitle of associate professor, oneof themost important stages ofacademiclife,inanacademicdiscipline where thereis no education doesnotseemveryunderstandable. Inthefieldof InformationandRecordsManagement, itwillbeimportantto makesomejointdecisionsinthis regard.Havingacommon attitudeinthis regardwill create somedrawbacks for tomorrow; at least I think that itwill be meaningful forthose whowillapply ascandidatesfor this position in thisfieldtoknowthecriteria. Most importantly,inanenvironment272OkuyucuMektupları /Reader Letterswherethe qualitative value ofuniversities becomes unclear,thefield of Informationand RecordsManagementwillbe awayfrom this complexity for a while, Son yıllarda Bilgi ve Belge Yönetimi alanında lisans, yüksek lisans ve doktora gibi hiçbir aşamaya katılmadan bu alanda doçent olmak isteyenlerin sayısı artmış bulunmaktadır. Akademik yaşamın en önemli aşamalarından birisi olan doçentlik unvanını hiçbir eğitimi olmadığı akademik bir disiplinde almak çok anlaşılır görünmemektedir. Bilgi ve Belge Yönetimi alanında bu konuda bir takım ortak kararlar almak önemli olacaktır. Bu konuda ortak bir tutumun olmaması yarın için sakıncalar yaratabileceği gibi, en azından bu alana doçent adayı olarak başvuracak kişilerin ölçütleri bilmesi açısından anlamlı olacağı kanısındayım. En önemlisi de üniversitelerin niteliksel değerlerinin belirsizleştiği bir ortamda Bilgi ve Belge Yönetimi alanı bir süre daha bu karmaşadan uzak kalacaktır.

Knowledge,isone of themost basic elements of life and formes thelife of every living thing. The generallyaccepted definition of knowledge,is beyondtherelationshipbetweenknower known and perception.Every discipline is set upuponknowledge. Due tothenature ofphilosophy, thetheoryofknowledge epistemology/knowledge ofphilosophy , takenoff fromallthe implementations, isonlybased onconceptsand language. İtisupper disciplinary.The focusof this studyisto arguethe Library and Informationknowledge ofthis field.The theoryofknowledgeofany discipline can solelybe Science theory problematic inTurkey and anattempt todescribeestablished and enhancedonto theuniqueknowledge of thatdiscipline. Mentioningoftheory ofLibrary and Information Science knowledge, is possible due to thedistinctiveknowledgeknowledge oflibraryinstitution,that hascomeunchanged sinceits first models,and detachedfrom otherdisciplines. This distinctive knowledge,is the whenremovedfrom the field LIS , becomes ordinaryandmovesout oforiginality ofthe libraryandinformation science. “Thetheory ofknowledgeofthe field ofLibraryandinformationscience”need to be examined fromthreeperspectives:Libraryand informationscience fieldknowledge;knowledgeof organizationof recorded informationas objectof thelibrary all processes from selection to use and knowledgeoftheuser, Bilgi, her canlının yaşamını biçimleyen, yaşamın en temel öğelerinden biri olma özelliğini taşır. Bilgi genel geçer tanımıyla bilen bilinen, algılama ilişkisi ötesinde de vardır ve varlığını sürdürür. Her disiplin bilgi üstüne kurulmuştur. Bilgi kuramı epistemoloji / bilgi felsefesi ; felsefenin doğası gereği, bütün yapıp etmelerden sıyrılmış, yalnız kavram ve dile bağlı olarak vardır. Felsefe disiplinler üstüdür. Bu çalışmanın amacı Türkiye’deki Kütüphane ve Bilgibilimi kuramı sorununu tartışmak ve alanın bilgisini betimlemeye çalışmaktır. Her hangi bir disiplinin bilgi kuramı ancak o disiplinin kendine özgü bilgisi üstüne kurulup, geliştirilebilir. Kütüphane ve bilgibilim bilgi kuramı da bu alanın başka disiplinlerden ayrılan, kendine özgü bilgisi üstüne kurulabilir. Bu özgün bilgi, kütüphane kurumunun ilk örneklerinden bu yana değişmeden gelen; alandan çıkarıldığında da kütüphane ve bilgibilimi özgünlüğü dışına taşıyıp, sıradanlaştıracak özellikteki bilgidir. Kütüphane ve bilgibilim “bilgisi” bilgi kuramı, üç açıdan ele alınıp irdelenmelidir: Kütüphane ve bilgibilim bilimi bilgisi, kütüphanenin nesnesi olarak kayıtlı bilginin örgütlenmesi seçimden yararlandırmaya kadar bütün işlemler bilgisi ve kullanıcı bilgisi.

One ofthe characteristicsthat makeshumanbeings humanisthe skill oflearning their own language andotherlanguages.Human creativityin theuse of languageis the result notsomuchofthe power of thoughtbut of thelimits,the culture placeson thelanguage. It is thought,logic,knowledge, meaning,culture and societythatformlanguage,thatconstitute concepts. Each written workaddedto the field ofInformation and RecordsManagement is defined/described, classifiedand madeavailable totheuserthroughsubjectheadings/indexing concepts assignedby the informationspecialistinthecontext of thelanguagecharacteristics. Theinformation professional does notevaluate language asa toolandsetofrules grammar alone, butwith thecharacteristicsofthought,meaning,culture andsocietyin whichitis used.Asourceis re­interpretedandnamedwithlanguageinthecontext ofpurpose-meaning.Thepresent work,while trying todefinethe Information andRecordsManagement-language relationshipwith aphorisms, aims tocontributetotheinformationprofessional'sawarenessandsensitivity in thecontext oflanguage-meaning-culture, İnsanın insan olma özelliklerinden birisi de kullandığı dili ve yabancı dilleri öğrenme becerisidir. İnsan dildeki yaratıcılığını düşünce gücünden çok kültürün ona izin verdiği dilin sınırları içinde kullanır. Kavramları kurduran, yani dili oluşturan da dil ile özdeş sayılan düşünce, mantık, bilgi, anlam, kültür, toplumdur. Bilgi ve Belge Yönetimi alanında dermeye katılan her yazılı yapıt bilgi uzmanı tarafından dilinin özellikleri bağlamında nitelenir/tanımlanır, sınıflandırılır ve konu başlığı/dizin kavramı verilerek kullanıcıya sunulur. Bilgi uzmanı, dili yalnız bir araç, kurallar bütünü dilbilgisi biçiminde sınırlamadan düşünce, anlam, kültür ve kullanıldığı toplumun özellikleriyle değerlendirir. Eline aldığı kaynak amaç- anlam bağlamında dil ile yeniden anlamlandırılıp, adlandırılır. Bilgi ve Belge Yönetimi - dil ilişkisini aforizmalar özdeyişler biçiminde denemek isteyen bu çalışma, bilgi uzmanlarının dil-anlam-kültür bağlamında farkındalık ve duyarlıklarına katkı sağlamayı ummaktadır.

A fundamental means of scientific communication are the peer reviewed articles published mainly in scientific journals and their abstracts. The abstract is a critical indicator of scientificity of an academic article, and a strategic tool enabling the decision of what to and whether to read the full text of an article or not. A qualitative abstract has to contain some basic information. It has been observed that abstracts of two major journals -Turkish Librarianship TL and Information World IW - which contribute to the improvement of Library and Information Science literature in Turkey do not meet the abstract requirements.This study, aims to determine the tendency and attitudes regarding the abstract writing inthese two journals. The study has been limited to analysis of Turkish abstracts of 162 peer reviewed articles TL 80 and IW 82 articles published in the 2009-2013 time period in the context of major abstract elements, language and expression, and number of word and sentences used. Data gathered wasanalysed and comparatively evaluated by means of Excel. It is seen that a significant number of papers in both journals are deficient in clearly stating the hypothesis TL %68; IW %95 , method TL %54; IW %68 , while behaving more rigorously in language and expression used TL %99; IW %83 , determining of scope TL %99; IW %87 and aim TL %91; IW %88 of the study. Results show that abstracts in TL are generallymore rigorously prepared than those in IW and they prove the hypothesis which stated that papers in both journals time to time do not take into consideration the scientific and professional criteria of abstract writing. As a conclusion, the need to update and strengthen the editorial policiesof the journals, increase of academic writing and scientificity awareness in both writers/ researchers and peer reviewers has been stressed and some suggestions where offered in this context, Bilimsel iletişimin önemli araçlarından birisi, dergilerde hakemli makale olarak yayımlanan yazılar ve bu yazılardaki özlerdir. Öz, bir yazının tamamınun okunup okunmayacağına karar verilmesini sağlayan stratejik bir bölüm ve o yazının bilimselliğinin göstergelerinden biridir. Nitelikli bir öz belirli bilgileri içermelidir. Türkiye’de kütüphane ve bilgibilim alanında yayımlanan iki temel dergideki [Türk Kütüphaneciliği TK ve Bilgi Dünyası BD ] özler ele alındığında, bir özde bulunması gereken belirli özellikleri taşımadıkları gözlenmektedir. Buna göre bu çalışmada, her iki derginin özlerinde öz hazırlama yönündeki özen, eğilim ve tutumlarının saptanması amaçlanmaktadır. Araştırma kapsamında iki dergide 2009-2013 yılları arasında yayımlanan toplam 162 hakemli makalenin TK 80, BD 82 özleri, temel öz ögeleri, dil ve anlaşılırlık, sözcük ve tümce sayısı açısından analiz edilmektedir. Veriler Excel programı ile değerlendirilmiş olup, her bir öge için iki dergi arasında karşılaştırmalı bir yol izlenmiştir. Her iki dergide de önemli oranlarda hipotez TK %68; BD %95 ve yönteme TK %54; BD %68 yer verilmediği; ancak dil ve anlatım TK %99; BD %83 , kapsam TK %99; BD %87 ve amaca TK %91; BD %88 daha çok özen gösterildiği görülmüştür. Elde edilen bulgular, TK ve BD’de özler bağlamında zaman zaman bilimsellik ölçütlerinin göz önüne alınmadığı sonucuna varılmış olup genellikle TK dergisindeki özlerde BD dergisi özlerine göre özlerin taşıması gereken ölçütlerin daha başarılı bir biçimde yerine getirildiği bulgulanmıştır. Nitekim, her iki dergideki öz niteliğinin artırılması için yayın politikalarının geliştirilmesi, yazı hazırlayan yazar/araştırmacılar ile bu yazıları “onaylayan” hakem/akranların akademik yayın ve yazım davranışının değiştirilmesi, bu konuda bilinç oluşturulması ve/veya güçlendirilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır.

Thepurposeof thiswork isbasedonseekingan answer to the question whatthe primalsubstanceofthelibrary,itsarch is. Whileconsideringthe prehistoric situation of “knowledge” emergingasananswertothatquestion andthe production ofknowledge andits transfer to nextgenerations byprimitive legendbased groupsinprehistorictimes,thehypothesisof theworkisthat knowledge existedinprehistorictimesand its priorandmain owners andcontrollerswere magicians. Scientificdevelopment covers thephasesof magic,religion andmind. Duringprehistoric timesofmagic therewasno writing but knowledgereflectingcharacteristicsofscientific disciplines ofnowadays andespeciallyimportant developments inthefield ofclassification areto be observed.Besides,inprehistoric times the meaningof magic covers the concept ofknowledgeandthe meaning of magician covers the conceptof the onewho knows,who iswise.Theotherway, itwould beimpossibletoexplaintherushproductiontabletswiththeinvention ofwriting, Bu çalışmanın amacı, kütüphanenin kendisinde olan, değişmeden günümüze gelen ilk temel maddesi; archesi tözü nedir? sorusuna karşılık arama üstüne kuruludur. Soruya karşılık olarak belirlenen ‘bilgi’nin tarih öncesi dönemdeki durumu; yazı/tarih öncesi dönemlerde ilkel/yaban efsane temelli toplulukların bilgiyi üretip, sonraki kuşaklara aktarması ele alınırken; çalışmanın varsayımı, kütüphane/yazı/tarih öncesinde bilgi vardı ve bilginin öncelikli ve ağırlıklı sahipleri ve denetleyicileri büyücülerdi, biçiminde belirlenmiştir. Bilimsel gelişme büyü, din, akıl aşamalarını içerir. Büyü döneminde yazı yoktur ama, günümüz bilimsel disiplinlerin özelliklerini yansıtacak nitelikte bilgi, özellikle de sınıflama konusunda önemli gelişmeler vardır. Ayrıca tarih öncesi dönemde, büyü kavram olarak bilgiyi, büyücü bilgili olan / bilge olanı içeren anlamlarla çıkar karşımıza. Yoksa, yazının bulgulanmasıyla tabletlerin hızla üretilmeye başlamasını açıklamak olanaklı değildir.

Bu çalışmada, öncelikle standartlar ve standardizasyon çalışmalarının yurtdışındaki ve yurt içindeki tarihi gelişimi ele alınmış ve standartlar hakkında ayrıntılı bilgiverilmiştir. İlerleyen bölümlerde standartların bilgi ve belge merkezleriyle olan ilişkisiortaya konulmaya çalışılmıştır. Tüm kütüphane türleri teker teker ele alınmış ve bukütüphane türlerine yönelik var olan standartlar incelenmiştir. Daha sonra yapılan biranket çalışmasıyla ülkemizde bilgi ve belge merkezlerinin standartlar ve standardizasyonkonusuna yaklaşımları öğrenilmeye çalışılmıştır. Çalışma sırasında toplanan verilerkarşılaştırma ve betimleme yöntemleriyle işlenmiş, çalışmanın üçüncü bölümü için deanket tekniğiyle veriler toplanmıştır.. Araştırma sonucunda, yurt dışındaki uygulamalar dagöz önüne alınarak, standartların kaliteli bir kütüphane hizmetini olumlu yönde etkilediğive verimliliği arttırdığı belirlenmiştir. The primary objective of this researche is to consider domestic and internationaldevelopment of standards and standardization work in historical context. Detailedinformation on standards is provided that by this means. In further chapters, theralationships between standard and documentation and information centres are considired.All library typs are discussed separetely and standards for all of these are examined. Afterthis, the approach of documentation and information centres towards standards andstandardization ore discussed. During the research, data has been collected withcomperative, descriptive and survey methots. As a result, regarding internationalapplications, the conclusion has been drawn, that standards equality library systempositively and that they boost productivity. 120

164

119 pages