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El presente Trabajo Fin de Máster plantea una nueva propuesta de ámbito para poder trabajar conjuntamente las asignaturas de Educación Plástica Visual y Audiovisual, Música y Valenciano. Está pensado para el curso de 4ºESO, empleando el proyecto de ZOO Il·lustrat como eje de aprendizaje para poder conectar las tres materias. Para poder concretar la propuesta, se escoge el segundo bloque de contenidos, compuesto por un total de tres unidades didácticas, las cuales se desarrollan poniendo el foco en la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, ya que es de la cual la autora del trabajo es conocedora.

This study investigates how Chinese nursery rhymes are visualized in contemporary picturebooks from a multimodal perspective. The data for case analysis are selected from three Chinese rhyming picturebooks. Based on Jakobson’s (1959) typology of translation, this study regards picturebooks as multimodal texts and examines the adaptation of Chinese nursery rhymes into contemporary picturebooks as a process of intralingual and intersemiotic translations. It first analyzes the modern adaptations of traditional Chinese nursery rhymes in the verbal texts and then discusses the text-image interactions in picturebooks to explore the intersemiotic translation from the verbal to the visual. The research results indicate that the didactical function or political implication of traditional Chinese nursery rhymes is usually weakened or omitted in the intralingual translation, while more creative and amusing narrative rhymes are adapted to tailor for contemporary children’s hobbies and lifestyle. Besides, in the intersemiotic translation between texts and images in picturebooks, flexible and varied methods are employed according to different text-image interplays., Este estudio investiga cómo se visualizan las canciones infantiles chinas en los libros ilustrados contemporáneos desde una perspectiva multimodal. Los datos para el análisis de casos se seleccionan de tres libros ilustrados de rimas chinas. Basándose en la tipología de la traducción de Jakobson (1959), el estudio considera los libros ilustrados como textos multimodales y examina la adaptación de las canciones infantiles chinas a los libros ilustrados contemporáneos como un proceso de traducción intralingüística e intersemiótica. Analiza en primer lugar las adaptaciones modernas de las canciones infantiles chinas tradicionales en los textos verbales, y a continuación discute las interacciones texto-imagen en los libros ilustrados para explorar la traducción intersemiótica de lo verbal a lo visual. Los resultados de la investigación indican que la función didáctica o la implicación política de las canciones infantiles chinas se debilita o se omite, por lo general, en la traducción intralingüística, mientras que las canciones narrativas más creativas y divertidas se adaptan para confeccionar los pasatiempos y el estilo de vida de los niños contemporáneos. Además, en la traducción intersemiótica entre textos e imágenes en los libros ilustrados, se emplean métodos flexibles y variados de acuerdo con las diferentes interrelaciones texto-imagen.

The emergence of COVID19 and the forced migration of many face-to-face university courses to an online model have led to important changes in the way classes are taught and the programme of activities carried out by students. In the subject Expression Laboratory of the Bachelor's Degree in Early Childhood Education at the University of Oviedo, the main task was the elaboration and representation/dramatisation of a story in the face-to-face classroom. With the confinement decreed as a result of the pandemic, in the current academic year 2020-2021 it was decided to adapt this activity to a virtual environment, encouraging the use of platforms such as Genially, Prezi or Symbaloo. This article presents a selection of the best stories created by students on these platforms, using the digital album typology. It begins by reviewing the literature on the importance of reading and storytelling in Early Childhood Education, the incorporation of ICT into the traditional album format and the benefits of the musical story, starting from the premise that the subject Expression Laboratory seeks to integrate the contents of Plastic and Musical Expression in the same product. The didactic objectives and the types of activities that were taught in the theoretical classes, in relation to the contents of the 2nd Cycle of Infant Education curriculum, are set out below. The results are presented, detailing the population, number of teams, typology of the stories and a summary of the best projects selected, with a web link to the platform where they are hosted. Finally, a series of conclusions are drawn from the observation of this experience: criteria for the selection of the story by the pupils, advantages and limitations of working in an online environment and the degree of innovation of the proposals., La irrupción del COVID19 y la migración forzosa de muchas enseñanzas universitarias presenciales a un modelo online ha conllevado importantes cambios en la forma de impartir clase y el programa de actividades que realiza el alumnado. En la asignatura Laboratorio de Expresión del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Oviedo venía llevándose a cabo, como tarea principal, la elaboración y representación/dramatización de un cuento en el aula presencial. Con el confinamiento decretado a raíz de la pandemia, en el presente curso 2020-2021 se decidió adaptar esta actividad a un entorno virtual, incentivando el uso de plataformas como Genially, Prezi o Symbaloo. En el presente artículo se expone una selección de los mejores cuentos elaborados por el alumnado en estas plataformas, bajo la tipología del álbum digital. Se comienza revisando la literatura al respecto sobre la importancia de la lectura y la narración en Educación Infantil, la incorporación de las TIC al formato del álbum tradicional y los beneficios del cuento musical, partiendo de la premisa de que la asignatura Laboratorio de Expresión busca integrar en un mismo producto contenidos de Expresión Plástica y Expresión Musical. A continuación, se exponen los objetivos didácticos y los tipos de actividades que se enseñaron en las clases teóricas, en relación con los contenidos del currículo de 2º Ciclo de Educación Infantil. Se presentan los resultados detallando la población, número de equipos, tipología de los cuentos y una ficha-resumen de los mejores proyectos seleccionados, con un enlace web a la plataforma donde están alojados. Por último, se exponen una serie de conclusiones producto de la observación de esta experiencia: criterios de selección del cuento por parte del alumnado, ventajas y limitaciones de trabajar en un entorno online y grado de innovación de las propuestas.

[ES] Este trabajo final de Grado es un proyecto de Ilustración y Diseño Gráfico. Consiste en la realización de un libro ilustrado a partir de los textos escritos por Virginia Ramos, en el cual queden reflejados los conocimientos aprendidos durante los cuatro cursos de Grado en los ámbitos requeridos. Con ello, se pretende crear un libro ilustrado constituido por los textos de la autora mencionada e ilustraciones que los acompañen, pretendiendo captar en dichas imágenes las ideas de la autora. Para ello, texto e imagen se maquetarán a la vez con la intención de crear una integridad y armonía entre ambos elementos y en la estética final del libro. Por otro lado, pretendo que el desarrollo de este proyecto me sirva como punto de inicio para el tratamiento de los campos de la ilustración y el diseño gráfico en un aspecto profesional, apoyándome en él para mi inciación al mundo laboral. Finalmente, este proyecto se desarrollará mediante dos bloques de trabajo: primero, tendrá lugar una sustracción de las ideas principales de los textos mediante una lectura analítica de ellos. Éstas ideas serán proyectadas en ilustraciones. En segundo lugar, y una vez se haya concluido que las imágenes poseen la calidad plástica necesaria, se creará un prototipo de libro ilustrado. En este, se prestará atención a la composición de cada una de las páginas que lo constituyan funcionando texto e imágen en consonancia, resaltando la relevancia de las ilustraciones como medio de expresión y transmisión de ideas., [EN] This final degree project is an Illustration and Graphic Design project. It consists of the realization of an illustrated book from the texts written by Virginia Ramos, which reflects the knowledge learned during the four undergraduate courses in the required fields. With this, it is intended to create an illustrated book constituted by the texts of the mentioned author and their illustrations, trying to capture in these images the ideas of the author. For this, text and image will be designed at the same time with the intention of creating an integrity and harmony between both elements and in the final aesthetic of the book. On the other hand, I intend that the development of this project will help me as a starting point for treating the fields of illustration and graphic design in a professional aspect, relying on it for my initiation into the working world. Finally, this project will be developed through two work blocks: first, a subtraction of the main ideas from the texts will take place through an analytical reading of them. These ideas will be projected in illustrations. Secondly, and once it has been concluded that the images have the necessary plastic quality, a prototype of an illustrated book will be created. In this, attention will be paid to the composition of each of the pages that make it up, acting text and image accordingly, highlighting the relevance of illustrations as a means of expression and transmission of ideas.

[ES] En esta memoria presento mi trabajo fin de máster de tipología 4. Se compone de una parte práctica que consiste en un libro ilustrado de carácter autobiográfico y de una parte teórica y de investigación.

[ES] Este proyecto titulado `Las nuevas sexualidades en el arte contemporáneo¿ consiste en un libro ilustrado dedicado a la educación sexual. Es un trabajo personal que fomenta el aprendizaje y la adquisición de conocimiento de términos que crean controversia, empleando las habilidades logradas durante los cuatro años cursados en el Grado de Bellas Artes. En la primera parte se presentan los objetivos, la metodología del trabajo, así como el marco teórico y referencial, continuando con los términos y conceptos que se han seleccionado para ser ilustrados. En la segunda parte se desarrolla la fase de investigación y creación del libro ilustrado. La fase de investigación trata la búsqueda de definiciones de los términos y el estudio para relacionarlas con un estilo ilustrativo adecuado para desarrollar una armonía en conjunto de todos los conceptos utilizados. La fase de creación muestra la producción y el proceso de las ilustraciones e ideas, los bocetos previos, la técnica y la elaboración del libro ilustrado final., [EN] This project entitled `New sexualities in contemporary art¿ consists of an illustrated book dedicated to sexual education. It is a personal work that encourages learning and the acquisition of knowledge of terms that create controversy, using the skills achieved during the four years of the Fine Arts Degree. In the first part the objectives, the work methodology, as well as the theoretical and referential framework are presented, continuing with the terms and concepts that have been selected to be illustrated. The second part develops the research and creation phase of the illustrated book. The research phase deals with the search for definitions of the terms and the study to relate them to a suitable illustrative style to develop a harmony as a whole of all the concepts used. The creation phase shows the production and the process of the illustrations and ideas, the preliminary sketches, the technique and the elaboration of the final picture book.

[ES] Creación y desarrollo de un prototipo de libro ilustrado infantil con el objetivo de poder ser presentado a editoriales. Personas de la A a la Z pretende invitar al lector al análisis y reflexión de la diversidad que le rodea, lanzando un mensaje de tolerancia hacia lo diferente e integrando a los más pequeños en las luchas por la igualdad y la no discriminación. En el presente documento se mostrará especial atención al estudio del panorama actual de la literatura infantil y al desarrollo conceptual del libro con la intención de facilitar el proceso gráfico., [EN] Creation and development of a children's picture book prototype in order to be published. People from A to Z aims to invite the readers to analyze and think about the diversity in our society, sending a message of tolerance towards what is different and introducing the yougest in the fights for equality and non-discrimination.In this document, special attention will be given to the study of the current children's picture books and to the conceptual development to ease the graphic process.

[ES] En esta memoria se presenta una tipología de tipo teórico-práctico que consiste en la realización de un libro ilustrado de carácter infantil que rela- ta diferentes aventuras protagonizadas por animales. El proyecto se basa en la creación de un libro compuesto por diversos relatos y las ilustraciones correspondientes a los mismos, la maquetación del libro y la realización de la portada, así ¿ como la parte teórica del traba- jo en la que se muestra las metodologías empleadas. A su vez se trata de aplicar los conocimientos, capacidades competencias y habilidades adqui- ridas en el Grado de Bellas Artes. El trabajo se divide en dos bloques: el primer bloque engloba la parte teórica, haciendo mayor hincapié en la metodología empleada y los pro- pósitos del proyecto, siendo el principal el evitar el abandono animal. El segundo bloque, indaga en el desarrollo y producción del proyecto, mos- trando la creación de los diversos relatos y los personajes que los prota- gonizan, las ilustraciones que aparecerán, la maquetación y el resultado final del libro., [EN] This theoretical-practical statement typology consists of the realization of an illustrated children¿s book. It recounts different adventures animals starring. The project is made up off two parts. The first part consist in the crea- tion of an illustrated book. The book be composed of various stories and the illustrations corresponding to them as well as the layout of the book and the realization of the cover. The second part is the theoretical part of the work, in which the methodologies used are shown. At the same time tried to apply the knowledge, skills, competencies and abilities acquired in the Fine Arts Degree.

[ES] La parábola del pollo es un libro ilustrado hecho con xilografía que habla de los ciclos naturales cerrados libres de contaminación. Este es el caso del ciclo natural que se crea entre el ser humano, las gallinas y el huerto, produciendo sinergias que contribuyen al aprovechamiento de energía. Se trata de una edición de 5 ejemplares originales estampados con la técnica de xilografía a seis tintas, que atiende a las necesidades del papel, de la talla y la estampación. También se hace una tirada ilimitada de ejemplares editados e impresos digitalmente para su difusión en la sociedad, [EN] The parable of the chicken is an illustrated book made with xylography that talks about closed natural cycles free of pollution. This is the case of the natural cycle that is created between the human being, the chickens, and the garden, producing synergies that contribute to the harnessing of energy. It is an edition of 5 original copies that are printed with the xylography technique using six inks, which responds to the needs of the paper, the carving, and the printing. There is also an unlimited print run of digitally edited and printed copies for dissemination in society. Keywords: illustrated book, xylography, permaculture, art and nature.

[ES] He llevado a cabo un proyecto de libro ilustrado que recopila cuatro relatos de mi propia autoría. Son historias con diferentes tramas de carácter realista y un tono oscuro. Como apoyo de las narraciones he realizado una serie de ilustraciones hechas a mano que combinan un aspecto bello y crudo al mismo tiempo además de darle mucha importancia al tratamiento de la piel. Los relatos tienen un color protagonista propio, y cada protagonista está representada con una manifestación diferente del agua para acompañar la narrativa de las historias., [EN] I have carried out a illustrated book project that compiles four stories of my own authorship. They are stories with different plots of a realistic nature and a dark tone. To support the narratives, I have created a series of hand-made illustrations that combine beautiful and hard appearance at the same time as well as giving great importance to the treatment of the skin. The stories have their own protagonist color, and each protagonist is represented with a different manifestation of water to accompany the narrative of the stories

[EN] This work entitled "MYTHOLOGY IN FEMALE" is an illustration project that consists of the creation of an illustrated book on mythological themes. It delves into illustration in a professional way and an investigation is carried out on the importance of mythology in ancient times and today, as well as its evolution and how the female figure has been changing until today from a point of view mythological. The project has been divided into two large parts, on the one hand, there are the objectives that are intended to be met and the methodology used, on the other we have the theoretical framework and artistic production, within this part are the study and production phases. At the end are the conclusion, the bibliography and three annexes, where you can see the budget for the printing of the book, all the sketches and the prototype of the finished book., [CA] Aquest treball titulat “MITOLOGIA EN FEMENÍ” és un projecte d'il·lustració que consisteix en la creació d'un llibre il·lustrat de temàtica mitològica. En ell s'aprofundeix en la il·lustració de manera professional i es fa una investigació sobre la importància de la mitologia en l'antiguitat i actualitat, així com la seua evolució i de com la figura femenina ha anat canviant fins avui en dia des d'un punt de vista mitològic. El projecte s'ha dividit en dues grans parts, d'una banda, estan els objectius que es pretenen acomplir i la metodologia utilitzada, per un altre tenim el marc teòric i la producció artística, dins d'aquesta part es troben les fases d'estudi i producció. Al final es troben la conclusió, la bibliografia i tres annexos, on es poden veure el pressupost per a la impressió del llibre, tots els esbossos i el prototip del llibre acabat., [ES] Proyecto de ilustración que consiste en la elaboración de 42 ilustraciones de tematica mitologica, en el que se profundiza en la ilustración de manera profesional. La investigación realizada habla sobre la importancia de la mitologia tanto en la antiguedad como en la actualidad, así como de su evolución, y de como la figura femenina en este ambito ha ido evolucionando.

[ES] Proyecto de ilustración que consiste en la realización de diseños de personaje y una serie de ilustraciones que interpretan el texto de la novela El Medallón del Arconte de la escritora Anne-Laure Bondoux, que cuenta la historia de una princesa que escapa su hogar y se hace a la mar. Además, incluye la maquetación y encuadernación del proyecto., [EN] Illustration project consisting on the realization of the character designs and a series of illustrations that interpret the text in El Medallón del Arconte, a novel written by author Anne-Laure Bondoux about a young princess who escapes her home and travels the sea. It also includes the page layout and the bookbinding.

[ES] Este Trabajo Final de Master consta de la producción del libro ilustrado Mientras duermes, orientado a la narración e ilustración de breves historias basadas en sueños y pesadillas con el fin de expresar una inquietud personal por las mismas. El proyecto consta de dos partes, la primera realizando una investigación acerca de la percepción que las antiguas civilizaciones tenían sobre el sueño, su función en otros tiempos más modernos y la descripción de las manifestaciones simbólicas. A esto le acompañada una breve analogía entre el sueño y la liminalidad a modo de complementación para el marco teórico. El segundo bloque explica el proceso de creación del libro, desde la primera fase de conceptualización que permitió consolidar la estructura narrativa del proyecto final, pasando por una breve explicación por el soporte empleado en comparación con el álbum ilustrado y sus diferencias técnicas, hasta la explicación de cómo se realizaron las ilustraciones y la maquetación del producto impreso., [EN] This Final Masters Project consists of the production of the illustrated book While you sleep, aimed at the narration and illustration of short stories based on dreams and nightmares in order to express a personal concern for them. The project consists of two parts, the first carrying out an investigation about the perception that ancient civilizations had about sleep, its function in other more modern times and the description of its symbolic manifestations. This is accompanied by a brief analogy between dreams and liminality as a complement to the theoretical framework. The second block explains the process of creating the book, from the first conceptualization phase that allowed consolidating the narrative structure of the final project, going through a brief explanation of the support used compared to the picturebook and its technical differences, to the explanation how the illustrations and layout of the printed product were made.

Moisès Villèlia (Barcelona, 1928-1994) is one of the most original artists of the Spanish avant-garde, although his career has not been sufficiently recognized. As a sculptor he incorporated new materials, featuring light creations in bamboo cane. By using this material he made mobiles and abstract sculptures of unmistakable personality. But we must add his passion for writing and his works produced as a draftsman and illustrator to his sculptural work. The union of these facets generated several artist’s books; some were printed and others remained unpublished. This article brings to light and analyses six projects, almost all of them unknown: Estado de cuentas, Los engranajes, El diluvio universal, El bambú y la luna, Fisuras en el espejo and La unidad de los conjuntos., Moisès Villèlia (Barcelona, 1928-1994) es uno de los artistas más originales de la vanguardia española, aunque su trayectoria no ha sido suficientemente reconocida. Como escultor incorporó nuevos materiales, destacando sus livianas creaciones en caña de bambú. Con este medio realizó móviles y esculturas abstractas de personalidad inconfundible. Pero a su obra escultórica hay que añadir su pasión por la escritura y su labor como dibujante e ilustrador. La unión de estas facetas generó varios libros de artista; algunos fueron editados y otros permanecieron inéditos. Este artículo aporta y analiza seis proyectos, casi todos desconocidos: Estado de cuentas, Los engranajes, El diluvio universal, El bambú y la luna, Fisuras en el espejo y La unidad de los conjuntos.

Los pósters que se publican en este volumen fueron presentados en el coloquio internacional “Création – créativité: entre formation et recherche”, París, 2017: Proyecto Olma et Ofe. Libros ilustrados/vs/Ejercicios de coloriage dentro de la educación artística, de Clara Deguines Guillem, La cabaña para crear, de Rosa Vives Almansa y Museos vivos, museos inclusivos, de Matilde Rosello., Os posteres publicados neste volume foram apresentados no colóquio internacional "Création - créativité: entre formation et recherche", Paris, 2017: Projeto Olma et Ofe. Libros ilustrados/vs/Ejercicios de coloriage dentro de la educación artística, de Clara Deguines Guillem, La cabaña para crear, de Rosa Vives Almansa e Museos vivos, museos inclusivos, de Matilde Rosello., The posters published in this volume were presented at the international colloquium "Création - créativité: entre formation et recherche", Paris, 2017: Olma et Ofe Project. Libros ilustrados/vs/Ejercicios de coloriage dentro de la educación artística, by Clara Deguines Guillem, La cabaña para crear, by Rosa Vives Almansa and Museos vivos, museos inclusivos, by Matilde Rosello.