201 results on '"Neveu, F."'
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2. Spray Characteristics in the Port and Cylinder of a Four-Valve Spark-Ignition Engine
3. Traces du discours grammatical scolaire chez des scripteurs experts : ce que révèle le traitement morphosyntaxique du participe passé chez des étudiants de l’enseignement supérieur technique
4. Evaluation of the Influence of Injector Type in a Four-Valve Engine
5. Le cas de la liaison après les formes des verbes être et avoir chez des adolescents autrichiens apprenant le FLE.
6. La science de l'écriture et la linguistique : Benveniste, l'artisan de la (ré)conciliation ?
7. Transformations syntaxiques pour une aide à l'apprentissage de la lecture : typologie, adéquation et corpus adaptés.
8. Remotivation de l'article médiéval EN Spécificité de la Région Occitanie.
9. À propos du subjonctif en français : une révision expérimentale de l'effet de l'affaiblissement de l'obviation.
10. Vers un modèle étendu de l'intégration conceptuelle des expressions multi-métaphoriques.
11. Aspect grammatical et temps interne.
12. Unités syntaxiques et unités intonatives majeures en français parlé : inclusion, fragmentation, chevauchement.
13. Ce que la syntaxe nous apprend : l'exemple du pronom on dans un corpus de consultations à l'hôpital.
14. Le registre comme continuum. L'interaction entre proximité de l'échange et hiérarchie d'accessibilité.
15. Les variations diastratiques du français au Grand-Duché de Luxembourg.
16. Oralité et colonialité au prisme de la diglossie littéraire réunionnaise.
17. Note sur l'acquisition des voyelles du français par les apprenants chinois avec la L2 anglais.
18. 1245 occurrences of donc in the speech of Chinese L1 speakers of French in France.
19. Le paysage linguistique du cimetière alsacien : un reflet diachronique et synchronique de la situation sociolinguistique.
20. L'apport sémantique de à dans les alternances verbales.
21. Comme le montre X : une construction polyfonctionnelle — interface syntaxe-sémantique.
22. Pertinence du concept de 'borne continue' dans une théorisation des notions aspectuo-temporelles.
23. Commentaires sportifs en direct et présent psychologique.
24. Analyse contrastive de la conjonction que en français et en mandarin standard : point de vue morphosyntaxique et de trois modalités sémantiques (modalité contenu, modalité épistémique, modalité des actes de parole).
25. Conceptions lexicale et cognitive de la notion d'antécédent : une étude contrastive de l'anaphore pronominale en français et en chinois.
26. La professionnalité du métier d'enseignant de FLE-S au carrefour de discours, identités et savoirs.
27. Contraste scalaire et aspectuel entre deux adverbes « complètement » et « tout à fait ».
28. Comment situer les emplois dénominatif et métonymique des noms propres par rapport à leur emploi référentiel et aux noms communs ? – les cas de la coordination nominales.
29. Colin a le front de venir à cette réunion Une construction avec nom de partie du corps.
30. Pourquoi l'indéfini quand le référent est déjà identifié par l'interlocuteur ? – J'ai épousé un flic, je n'ai pas épousé un voyou. –.
31. Un modèle pour l'étude des nominations émergentes. Notion de repérage pour saisir les modalités d'ajustement sémantique et discursif.
32. La construction à verbes de nomination : la voilà parachutée construction !
33. Slogans publicitaires et l'art de rester précisément imprécis.
34. Adopter une perspective cognitive dans l'enseignement de la littérature en FLE avec les apprenants sinophones.
35. Classification des entités nommées dans l'Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences des arts et des métiers par une société de gens de lettres (1751-1772).
36. Repérage du lexique scientifique transdisciplinaire des SHS dans des écrits scientifiques.
37. La variabilité des références dans les dénominations de couleur françaises.
38. Étudier les représentations des prisons au musée, entre sémiotique des pratiques et analyse des interactions.
39. Typologie de transformations dans la simplification de textes.
40. Les chaînes topicales dans la ressource ANNODIS.
41. Annoter la parole spontanée en arbres de constituants pour les besoins de l'analyse temporelle : résultats et comparaison français parlé / français écrit.
42. Les expressions idiomatiques dans le journal Le Monde diplomatique : analyse des valeurs expressives et contextuelles des traductions français-croate.
43. L'acquisition des adverbiaux temporels en français écrit chez l'enfant sourd : premiers résultats comportementaux.
44. Liaison et conscience phonologique en Côte d'Ivoire : analyse des réponses épi- et métaphonologiques face à un test d'acceptabilité administré aux adultes abidjanais.
45. L'épreuve de répétition de non-mots LITMUS-NWR-FR évalue-t-elle la phonologie ?
46. L'influence de la langue maternelle dans la maîtrise de l'assignation et de l'accord du genre grammatical en français langue seconde.
47. Ecrire des narrations permet aux élèves dysphasiques de mobiliser leurs connaissances syntaxiques.
48. Le processus de révision en production écrite de textes par des étudiants francophones dyslexiques.
49. Influence d'une construction alternative sur l'interprétation d'un pronom chez les enfants francophones au développement typique et atypique du langage.
50. Caractéristiques phonétiques de l'environnement phonétique des disfluences typiques du bégaiement : le cas de locuteurs français.
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