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856 results on '"Primarbereich"'

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1. Perspektiven von schulischen Akteur:innen für die Gestaltung Digitaler Bildung im Grundschulalter

3. Gelingensbedingungen für die affektive Förderung von Kindern durch einen Robotik-Making-Kurs

4. Gelingensbedingungen für die affektive Förderung von Kindern durch einen Robotik-Making-Kurs: Befunde zum Zusammenhang von Schwierigkeiten und Spass und deren Diskussion aus motivationspsychologischer Sicht

6. The agency of CLIL primary school teachers in Austria.

8. Die Relevanz von genderreflektiertem Sprachgebrauch für das politische Lernen in der Primarstufe

9. Lehrerbildung - Sachunterricht

10. Forschung zum Sachunterricht

11. Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten

12. Phasenspezifische Orientierungen von angehenden Primarlehrpersonen im Studienverlauf – Befunde einer dokumentarischen Längsschnittstudie

13. Cooperation in class teams ‒ Quality and effects from the perspective of class teachers

16. Prozessuale Evaluation differentieller Effekte eines Selbstregulationstrainings gegen Ende der Grundschulzeit.

17. Stresserleben in Jahrgangsstufe 4 unter dem Einfluss des ersten coronabedingten Lockdowns

18. Das Fest als interaktiver Lernraum. Die Hochschullernwerkstatt Halle-Wittenberg als räumliche und materielle Umwelt wechselseitiger Wahrnehmung im Interaktionsgeschehen eines Seminars - eine systemtheoretische Perspektive

19. Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG

20. Implizite Wissensstrukturen und der Transfer neuer Inhalte in den Sachunterricht. Orientierungen und Distinktionsakte von Studierenden in Bezug auf Informatik

21. Welche Einstellungen und Werthaltungen haben Sachunterrichtsstudierende zum Einsatz und Lernen mit AR und VR?

22. Der Werkraum. Analyse einer Lernumgebung

23. Die Infragestellung von Gewissheiten – ein bildungshistorischer Blick. Zum Wandel der Fachlichkeit beim Übergang vom DDR-Heimatkundeunterricht zum Sachunterricht

24. Entwicklung eines Instruments zur Erfassung des medienpolitischen Wissens (angehender) Grundschullehrkräfte

25. Sprachgesteuertes digitales Lernen im Sachunterricht im Rahmen von game-based learning. Eine UserXperience Studie

26. The illusion of career choice. On the importance of the fit between habitus and field for career choice strategies of student teachers

27. Grundschule und Digitalität. Grundlagen, Herausforderungen, Praxisbeispiele

28. Ungewissheit als Dimension des Lernens im Sachunterricht

29. Lernbegleitung beim mathematischen Beweisen in der Primarstufe

30. Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien

31. Partizipation fördern, Resilienzfähigkeit stärken. Welchen Beitrag kann der Sachunterricht im Hinblick auf gesellschaftliche Herausforderungen leisten?

32. International perspectives on inclusive education. In the light of educational justice

33. Potentiale und Barrieren beim Einsatz digitaler Medien im inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Ergebnisse eines systematischen Reviews

34. Diskrepanzen in der Lehrkraft- und Schüler:innenwahrnehmung der dyadischen Beziehung und damit verbundene Unterschiede der psychosozialen Probleme an Förderschulen für Emotionale und soziale Entwicklung. Eine Mehrebenenanalyse

35. Herausforderung Sexuelle Bildung im Sachunterricht. Theoretische, empirische und praktische Perspektiven

36. 'Ein Hubschrauberflug auf dem Mars' - 'Lernwerkstatt unterwegs'. Unterstützung des Lernens mit und über digitale(n) Medien in einer Grundschule während der Pandemie

37. Phänomenbasiertes Experimentieren in (Hochschul-)Lernwerkstätten

38. Sprachstandsdiagnostik bei mehrsprachigen Grundschulkindern - Empirische Befunde zum Einsatz diagnostischer Verfahren in Deutschland

39. Sachunterricht als Kulturwissenschaft für Kinder

40. Gemeinsames Handeln und Problemlösen im technikbezogenen Unterricht der Primarstufe

41. Lernunterstützung im technischen Sachunterricht. Eine perspektivenspezifische Herausforderung

42. Ansätze für einen reflektierten Umgang mit Nicht-Wissen in der Lehrer*innenbildung

43. Studierende und Kinder lernen aneinander. Phänomenologische Analysen zu Erfahrungen des Lernens in der Lern- und Forschungswerkstatt Grundschule der TU Dresden

44. Grundlegende Bildung in der Digitalität. Herausforderungen und Perspektiven für den Sachunterricht im 21. Jahrhundert

45. Globales Lernen und Nachhaltige Entwicklung als Herausforderung für den Sachunterricht. Zwischen Verantwortungszumutung und Überwältigung?

46. Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht

47. Interaktionen zwischen Fiktion und Realität. Kinderliteratur in Hochschullernwerkstätten

48. Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung

49. Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln

50. Perspectives on Transitions in Refugee Education. Ruptures, Passages, and Re-Orientations

Catalog

Books, media, physical & digital resources