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Von den Sechziger- bis in die Achtzigerjahre wurden international sehr unterschiedliche Diagnosen für das verwendet, was heute mehr oder weniger unter ADHS fiele. In der Schweiz hielt sich ein Vorläufer erstaunlich lange, nämlich die Bezeichnung frühkindliches psychoorganisches Syndrom (POS). Der Beitrag untersucht die Frühgeschichte der ADHS-Diagnose und wie die Schweizer Pädagogik auf neue psychiatrische Diagnosen reagierte.

Objectives: The care of women and their families around childbirth requires effective interprofessional collaboration of the midwifery and medical profession. Given the academisation of midwifery, early interaction between students of midwifery and medicine is both necessary and feasible. As there is a lack of comprehensive data on interprofessional education (IPE) for midwifery and medical students at higher education institutions in Germany, Austria, and Switzerland (DACH region), the aim was to identify existing IPE activities, and their curricular determination. Methods: The exploratory study was conducted in the DACH region over three months (Dec. 2022-Feb. 2023). Higher education institutions offering midwifery science and/or medicine were invited to participate in a web-based survey. The questionnaire focused on the structure and curricular implementation of IPE courses, on cooperation, financial support and more. Results: A total of 58 out of 96 invited institutions (60%) participated in the survey, of which 34 (59%) offered IPE. Eighteen institutions (19%) offered 32 IPE courses for midwifery and medical students through cooperation within faculty (n=8) and between faculties (n=10). Notably, most of these IPE courses (60%) were integrated into the required curriculum of both study programmes. Most IPE courses were offered without financial support (71%). Conclusion: The current status quo highlighted the existence of numerous IPE offers for midwifery and medical students in the DACH region that warrant further curricular integration of proven and well-established best practice examples to further enhance these initiatives. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Im vorliegenden Aufsatz wird aus der Perspektive einer Quereinsteigerin beschrieben, wie sich die Fehlerkultur einer bestimmten Mittelschulbibliothek konkret ausgestaltet. Am Beispiel der biografischen Entwicklung der Verfasserin und der praktischen Erfahrungen sowie Beobachtungen am Arbeitsplatz werden die theoretischen Begrifflichkeiten und Konzepte der Fehlerkulturen dargelegt, wie sie in einschlägiger Fachliteratur beschrieben werden. So zeigt sich beispielhaft die positive Auswirkung eines konstruktiven Umgangs mit Fehlern im Kontext bibliothekarischer Arbeit. This paper describes, from the perspective of a career changer, the error culture of a particular middle school library. Using the example of the author's biographical development, her practical experiences and observations in the workplace, the theoretical terms, and concepts of error cultures, as described in the relevant literature, are presented. In this way, the positive impact of a constructive approach to errors in the context of librarianship is exemplified. Anm. der Verfasserin: Übersetzt mit DeepL. www.DeepL.com/Translator Zugriff: 30.08.2023. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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In diesem Beitrag wird die aktuelle Situation der Schulinformatik in der Deutschschweiz beschrieben. Im Zentrum stehen Unterrichtsbeispiele zum Aufbau von Kompetenzen, die über die gesamte Schulzeit gefördert werden können. Schließlich wagen wir einen Blick in eine Zukunft, in der die 2024 angestoßenen Prozesse der Umsetzung eines Grundlagenfachs Informatik, welche die gesamte Schweiz betreffen, weitgehend umgesetzt sind.

On 20 February 2024, the European Court of Human Rights decided in the case of Wa Baile c. Suisse on racial profiling. This blog argues that the judgment represents a cautious step forward in the fight against racial profiling and repairs some shortcomings of earlier case law. The ECtHR holds that Switzerland violated Article 14 in combination with Article 8 ECHR. It reverses the burden of proof and accepts that both the lack of an adequate preventive framework and reports by international human rights bodies and NGOs contribute to establishing a presumption of discrimination.

As in other health professions, there is a shortage of skilled labour in the field of occupational therapy in Switzerland. To plan and implement effective measures to counter this shortage, empirical data on the size and structure of the Swiss occupational therapy workforce are needed.

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Das neunzehnte Jahrhundert ist für europäische Wissenschaftler/innen ein Jahrhundert der Forschungsreisen. Sie bezogen sich auf unbekannte Länder außerhalb Europas und generell Zentralasien, speziell Osttürkistan waren ein wichtiger Teil dieser Expeditionen. Namentlich englische und deutsche Geologen, Geographen und Archeologen erkannten die Berge, Hochebenen, Flüsse und Seen der genannten Länder als ein bedeutendes Forschungsfeld und haben sich gegenseitig in ihren Studien angeleitet. Diese Expeditionen wurden von wissenschaftlichen Gesellschaften, Regierungen und von kommunalen Verwaltungen finanziell unterstützt. So wurden sie deshalb nicht nur im Rahmen einer wissenschaftlichen Forschung angesehen, um die Neugier einer breiteren Öffentlichkeit zu stillen wurden auch Reiseberichte veröffentlicht. Es sind sowohl Forschungsergebnisse der genannten Expeditionen als auch Bewertungen über diese vorhanden. Ein großer Teil davon ist in der Landessprache der jeweiligen Wissenschaftler, auf Deutsch und auf Englisch. Dieser Artikel wird sich mit der Deutschen Zenralasien-Expedition unter der Leitung von Emil Trinkler befassen. Die genannte Forschungsreise ist eine Nachfolge der ihr vorausgegangenen Expeditionen. Weitere Mitglieder des Forschungsteams sind der deutsche Geologe Helmut de Terra und der Schweizer Handelsmann und Fotograf Walter Bosshard. Im Lichte der Archivalien des Schweizerischen Bundesarchivs in Bern, werden im Artikel sowohl die Veröffentlichungen der Expeditionsteilnehmer als auch die Veröffentlichungen über diese evaluiert.

Die zunehmende Nutzung des Internets in allen Lebensbereichen birgt auch eine zunehmende Gefahr von Internetkriminalität, wie beispielsweise den Missbrauch von persönlichen Daten. Dies zu verhindern ist sowohl Aufgabe des Staates, welcher mittels gesetzlicher Vorgaben festlegt wie Daten verarbeitet werden dürfen, als auch Aufgabe eines jeden Internetnutzenden. Dabei zeigt sich jedoch das als Datenschutzparadoxon bekannte Problem. Den Nutzenden von Dienstleistungen im Internet ist zwar einerseits der Schutz ihrer Daten wichtig, andererseits geben sie persönliche Informationen freizügig preis. Diese Studie untersucht, ob diese Diskrepanz zwischen Einstellung und Verhalten mittels der Bewusstmachung von persönlicher Betroffenheit aufgelöst werden kann. Im Rahmen eines Umfrageexperiments wird versucht bei den Teilnehmenden mittels eines Zeitungsartikels zu einem Datenmissbrauch-Skandal in ihrem Heimatland persönliche Betroffenheit auszulösen. Die Kontrollgruppe erhält einen äquivalenten Stimulus zu einem anderen Land. Anschliessend wird getestet, wie viele persönliche Informationen die Versuchsteilnehmenden preisgeben. Es zeigt sich, dass diejenigen, bei denen ein Zeitungsartikel zu Datenmissbräuchen eine höhere persönliche Betroffenheit auslöst, auch weniger persönliche Daten teilen. Allerdings zeigt sich auch, dass der verwendete Zeitungsartikel zum Heimatland kein systematischer Auslöser von persönlicher Betroffenheit darstellt. Die Studie verdeutlicht also die Relevanz von persönlicher Betroffenheit und regt dazu an, weitere Stimuli zu erforschen.

Abstract: Background and aims: The third edition of "Alcohol: no ordinary commodity" suggests cost-effective alcohol control policy measures to reduce alcohol use and related consequences. Some of these measures are evaluated from the Swiss perspective. Methodology: Actual developments and practices in Switzerland are reviewed for the following aspects: a) monitoring of alcohol use and its consequences, b) monopoly and alcohol legislation, c) taxation and pricing, d) restrictions of availability, e) marketing, and f) road traffic regulations. Findings: Monitoring of alcohol use and related consequences exists only in very limited form. Alcohol monopoly and its administration with a focus on health policies has been basically abandoned. Taxation with a health-motivated aspect exists only for spirits and alcopops, taxes on beer are marginal and inexistent for wine (except for value-added tax). Restrictions on availability are regulated by cantons and exist only for few cantons. In the digital market, even age limits are very poorly observed. Only road traffic regulations approximately correspond to the postulations of "Alcohol: No Ordinary Commodity". Conclusion: Cost-effective alcohol control policy measures in Switzerland are not further advanced or even regressive. Altogether, the alcohol-policy measures in Switzerland are hardly oriented towards the reduction of alcohol-related burden of disease. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Der Beitrag vergleicht die Regelungen zum Schwangerschaftsabbruch in Deutschland und der Schweiz anhand ihrer Vereinbarkeit mit der Autonomie der ungewollt schwangeren Person. Der rechtlichen Analyse wird eine Übersicht der historischen Entwicklung in beiden Ländern vorangestellt, um die Relevanz der Autonomie in feministischen Bestrebungen im Kontext des Schwangerschaftsabbruchs zu verdeutlichen. Zwar erscheinen das deutsche und das schweizerische Abtreibungsrecht zunächst ähnlich; mit Blick auf die Autonomie können allerdings einige bedeutende Unterschiede herausgearbeitet werden.

Complex interprofessional programs in health care are dependent on the valid measurement of outcomes. The iMTA Productivity Costs Questionnaire (iPCQ) is one of the few instruments measuring productivity in a comprehensive way which is available in German language. This study explores the validity of the German-language iPCQ with a focus on test content and response processes. The aim of this study is to validate the German version of the iPCQ for the use with people with chronic conditions in Switzerland and to make suggestions for adaptation to the developers.

In diesem Text werden die Erkenntnisse aus zehn Interviews mit Vertreter*innen von Infrastrukturen, die in der Schweiz in Hochschulen und Forschungseinrichtungen das Open Research Data Management unterstützen, vorgestellt. Es zeigt sich auf der einen Seite, dass ein grundsätzliches Wissen über ORD überall vorhanden ist, auf der anderen Seite aber auch, dass es eine grosse Diversität von Definitionen, Arbeitsfeldern und Strukturen gibt. Grundsätzlich hat sich in vielen Hochschul- und Forschungseinrichtungen schon eine funktionierende ORD-Praxis entwickelt, welche von lokalen Voraussetzungen und Möglichkeiten geprägt ist. Dies beginnt bei der Frage, was in den Einrichtungen als Teil von Open Data und damit Aufgabe der Infrastruktur angesehen wird, geht über die institutionelle Anbindung der jeweiligen unterstützenden Strukturen bis hin zur tatsächlichen Praxis. Ein allgemein geteiltes Problem ist die nachhaltige Finanzierung der für ORD notwendigen Arbeit.

Wer gewinnt am meisten, wenn Lehrpersonen der Herkunftssprache bzw. der Regelstruktur zusammenarbeiten? Wie sehen solche Kooperationsmodelle einer integrativen Sprachbildung aus? Wann anerkennt die Bildungslandschaft die lebensweltliche Mehrsprachigkeit als Ressource? Warum spielt nur die Unterrichtssprache für die sprachliche Bildung eine Rolle? Sprache gehört zur Souveränität des Menschen – Kenntnisse in Herkunfts- und Migrationssprachen zu haben, ist gelebte Transkulturalität. Trotz der beschworenen Sprachenvielfalt im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen sind die Herkunftssprachen – also die Familien- und/oder Erstsprachen – immer noch nicht Bestandteil der sprachregionalen Lehrpläne der Schweiz.

Im Schweizer Kanton Bern wie auch in anderen Schweizer Kantonen müssen Schüler*innen im Rahmen der mündlichen Maturprüfung (= Reifeprüfung) im Fach Deutsch demonstrieren, dass sie selbstgewählte literarische Texte, die nicht im Deutschunterricht behandelt wurden, eigenständig erschließen können. Aus dieser während der gymnasialen Ausbildung wichtigen und in Hinblick aufs Matur-Prüfungsgespräch über Literatur zentralen Herausforderung ergeben sich für Lehrpersonen und damit auch für die Lehrpersonenausbildung literatur- und mediendidaktische Anforderungen, die beachtet werden müssten. Diesen Konsequenzen für die Lehrpersonenausbildung gehen wir im vorliegenden Aufsatz nach. Die explorative Studie öffnet den Blick auf ein bislang kaum erforschtes Feld im Bereich der Literaturdidaktik sowie in der Ausbildung der künftigen gymnasialen Deutschlehrpersonen: Basierend auf einer qualitativen Interviewstudie unter 21 Lehrpersonen im Kanton Bern kommen wir zu der Empfehlung, dass angehende Lehrpersonen mit den Schüler*innen nicht nur das Interpretieren literarischer Texte üben, sondern zusätzlich offenlegen sollten, welche literaturwissenschaftlichen Methoden zu welchen Textinterpretationen führen (können). Ebenso ist zu wünschen, dass die Spezifika von literarischen Unterrichtsgesprächen im Kontrast zu Prüfungsgesprächen über Literatur in der Lehrpersonenausbildung vertieft thematisiert werden. Als weiteres Ergebnis der Interviewauswertung sei hier angeregt, dass die Lehrpersonenausbildung angehende Lehrkräfte künftig stärker befähigen sollte, die digitale Mediennutzung im Literaturbereich adäquat einzubeziehen.

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The article offers the first comprehensive account of relations between Germany and Switzerland in the years 1919 to 1931 based on archival sources from both countries. Emphasising the interaction between finance and diplomacy, it provides new insights into the role played by the Swiss offshore centre for the German Reich after the First World War. During the inflationist period of 1919‒1923, as well as in the crisis of 1929‒1931, Switzerland, like the Netherlands, welcomed a huge amount of wealth from Germany while at the same time becoming an important creditor of the Reich. These developments had a significant impact on German internal and foreign policies at the time. Nevertheless, the article article argues that, despite the intensity of financial flows, Switzerland pursued a diplomatic course that was more plurilateral than the Netherlands. Even during the second part of the 1920s, when Swiss capital was placed on the German market in massive dimensions, there was no German orientation in Swiss foreign policy similar to what had happened in the years before the First World War. Switzerland’s foreign relations became more neutral during the 1920s. This article consequently proposes a nuanced perspective on the role of the small European countries in German foreign policy, highlighting the need to differentiate between them in spite of their common features and to consider, in a non-deterministic way, the interaction between finance and diplomacy.

Bis 1989 verweigerten die Genfer Behörden Sexarbeiterinnen ein Leumundszeugnis mit der Begründung, dass Prostitution einen besonders „unehrenhaften“ Charakter zum Ausdruck bringe. Sexarbeiterinnen brauchten aber ein solches Zeugnis, wenn sie einer anderen Erwerbstätigkeit nachgehen wollten. Die Praktik der Genfer Behörden verfestigte gesellschaftliche Deutungen, die in der Sexarbeit tätige Frauen auf eine Identität als „Prostituierte“ festlegten und fixierten. Denn die Folge der Genfer Regelung war, dass eine berufliche Neu- und Umorientierung für Sexarbeiterinnen massiv erschwert wurde. Im Genfer Verein Aspasie organisierte Sex- und Sozialarbeiterinnen wehrten sich ab Beginn der 1980er-Jahre gegen diese Regelung und erreichten, dass sie 1989 aufgehoben wurde. Für ihren Widerstand war es zentral, „Prostituierte“ als Identitätszuschreibung aufzubrechen und als Erwerbsarbeit sichtbar zu machen. Denn erst die Anerkennung von Prostitution als Arbeit eröffnete aus ihrer Perspektive die Freiheit, sich auch gegen die Sexarbeit und für eine andere Erwerbstätigkeit zu entscheiden.