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Teachers education has been the object of interest of several intervention researches being carried out at Masters Levels and doctoral degrees. Those researches have proposed formation processes from different approaches (concepts and practices) in teachers training. These studies, in theory, rely on these theoretical perspectives (which have a social definite meaning) and convert them into practical training (which express the meanings attributed by the researchers approaching teachers education). Under this premise, this study aimed to understand the social significance of academic researches on teachers education and the personal sense given in the context of theses and dissertations that have developed intervention research in Post-Graduate Education Programs in the Midwest, from 1999 to 2008. We opted for a qualitative research methodology through a dialectical approach in data analysis, being adopted two methodological procedures: one for the collection and data processing and the other for analysis. At first we used the Wordsmith Tools software, from Corpus Linguistics as a technological resource that was used for computer categorization. In the second, clusters were taken as units of meaning, relating to the prospects of training, and analyzed from the perspective of the Historic-Cultural Theory, specifically, the category meaning and sense. According to the systematized data, the analysis has portrayed the approaches and objectifications of the formative processes present in the studies analyzed, from the analysis of clusters relating the prospects for teachers education, the authors, and the practical training proposed by the researches authors. The survey collected data that allowed us to observe that the (non)coincidence between what is culturally approached by researchers who are teachers trainers (meaning) and the training practices proposed by them in the polls (sense) reveals the conception of the researcher and his training process, once he has approached meaning and sense, indicating in these cases, differences between the socially constructed and what is personally assigned. Thus, we conclude that during the process of signification the researcher has been exposed to situations that have made him approach sometimes wrongly or contrary to the meaning set in, raising the same way senses that do not correspond to that meaning, a condition favorable for alienation of both the researcher-trainer and the teacher in the training process. Thus, teaching learning triggered by teacher s training processes is therefore tied to the quality of tools and signs that mediate the formation processes experienced. It depends on the content, means and methods proposed. Ultimately mediational processes are defining the ownership of the social meaning and the attribution of meaning constituted in the training processes and teaching practice, which can humanize the teacher or trainer, or alienate them. A formação de professores tem sido objeto de interesse de várias pesquisas de intervenção que vêm sendo desenvolvidas em nível de mestrado e doutorado. Essas pesquisas intervêm nos contextos, propondo processos formativos a partir de diferentes abordagens (concepções e práticas) de formação de professores. Esses estudos, em tese, se apoiam nessas perspectivas teóricas (que possuem uma significação definida socialmente) e as convertem em práticas de formação (que expressam os sentidos atribuídos pelos pesquisadores no processo de apropriação das abordagens sobre formação docente). Sob essa premissa, a presente pesquisa teve como objetivo geral apreender o significado social das produções teóricas sobre formação de professores e o sentido pessoal atribuído e objetivado no contexto das teses e dissertações que desenvolveram pesquisas de intervenção nos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGEDs) na região centro-oeste, de 1999 a 2008. Optou-se por uma metodologia de pesquisa qualitativa mediante uma abordagem dialética na análise dos dados, sendo que foram adotados dois procedimentos metodológicos: um para coleta e tratamento de dados e outro para a análise. No primeiro utilizou-se o software Wordsmith Tools, apropriado da Linguística de Corpus como um recurso tecnológico, que foi empregado para a categorização informatizada. No segundo, foram tomados como unidades de significação, os clusters, relativos às perspectivas de formação, analisados sob a ótica da Teoria Histórico-Cultural, especificamente, a categoria significado e sentido. De posse dos dados sistematizados, a análise empreendida retrata as apropriações e objetivações dos processos formativos presentes nas pesquisas analisadas, a partir da análise dos clusters referentes às perspectivas de formação de professores, aos teóricos utilizados e às práticas formativas propostas pelos autores das pesquisas. A pesquisa levantou dados que permitiram observar que a coincidência ou não entre o que foi apropriado culturalmente pelos pesquisadores formadores de professores (significado) e as práticas formativas propostas por eles nas pesquisas (sentido) revela, a concepção do pesquisador e seu processo formativo, pois se apropriou do significado e a ele atribuiu sentido. Apreendeu-se, portanto, discrepâncias entre o significado e o sentido, evidenciando, nesses casos, distanciamento entre o socialmente construído e o pessoalmente atribuído. Assim, conclui-se que o pesquisador, durante o processo de significação, esteve exposto a situações que o fizeram apropriar-se, às vezes de forma equivocada, ou ainda de maneira absolutamente contrária ao fixado na significação, suscitando da mesma forma, atribuições de sentidos que não correspondem a esse significado, condição propícia para a alienação tanto do pesquisador-formador, quanto do professor em processo de formação. Desse modo, a aprendizagem da docência desencadeada por processos de formação de professores está, pois, atrelada às qualidades dos instrumentos e signos que medeiam os processos formativos vividos, depende dos conteúdos, meios e métodos propostos. Em última análise os processos mediacionais são definidores da apropriação do significado social e da atribuição de sentido constituída nos processos de formação e prática docente, passíveis de humanizar o professor e o formador ou, ao contrário, de aliená-los. Mestre em Educação

Теоретичне значення: у використанні результатів дослідження науковцями –лінгвістами, методистами, перекладачами та іншими спеціалістками-мовознавцями, отриманих завдяки різносторонньому аналізу методів та основ корпусної лінгвістики із перспективи застосування їх у перекладознавстві, зокрема у процесі аналізу мовних даних, у стильовому аналізі та роботі із засобами корпусної лінгвістики у методиці викладання. У роботі проаналізовано застосування програмного забезпечення в цілому та корпусного редактора WordSmith Tools та Sketch Engine зокрема як засоба для удосконалення та поглиблення вивчення лексичних та граматичних явищ в лінгвістичних дослідженнях, а також у аналізі текстів, зокрема офіційно-ділового стилю. Розглянуто можливі шляхи та галузі застосування корпусних менеджерів в межах розвитку корпусної лінгвістики та застосування її засобів на практиці. У роботі були проаналізовані та окреслені такі поняття як корпусна лінгвістика, її функцій, перспективи та напрямки розвитку, офіційно-діловий стиль та його характерні риси. Було досліджено поняття перекладацьких трансформацій; проаналізовано частотність вживання перекладацьких трансформацій на основі аналізу корпусу офіційно-ділових текстів за допомогою програмного забезпечення WordSmith Tools та Sketch Engine. Для вирішення поставлених завдань були використані загальнонаукові, лінгвістичні, та емпіричні методи дослідження, а саме: структурний, порівняльний, узагальнення, компонентний аналіз, класифікація, метод моделювання, контрастивний лінгвістичний аналіз. На основі проведеного дослідження були зроблені такі висновки, що використання лексико-граматичних перекладацьких трансформацій у процесі перекладу текстів офіційного стилю зумовлено різною мовною природою англійської та української мови і є необхідною умовою вирішення проблеми адекватності перекладу. Корпусні менеджери в свою чергу, зокрема WordSmith Tools та Sketch Engine , надають змогу перекладачеві створити власний корпус текстів певного жанру або спрямування, щоб в подальшому при виникненні сумнівів у використанні певних перекладацьких трансформацій, внаслідок яких одиниця з мови оригіналу видозмінюється в мові перекладу, мати змогу перевірити доцільність використання цієї лексеми, її частоту вживання в певному дискурсі та використання певної граматичн ої форми. Були розглянуті перспективи впровадження засобів корпусної лінгвістики у навчальному процесі для студентів-перекладачів та практично доведено ефективність використання методологічного доробку цього напрямку лінгвістики у процесі викладання та навчання практики перекладу. The work analyzes the application of the software in general and the corpus editor WordSmith Tools and Sketch Engine in particular as a tool for improving and deepening the study of lexical and grammatical phenomena in linguistic research, as well as in the analysis of texts, in particular of official and business style. Possible ways and areas of application of corpus managers within the framework of the development of corpus linguistics and the application of its tools in practice are considered. The work analyzed and outlined such concepts as corpus linguistics, its functions, prospects and directions of development, official-business style and its characteristic features. The concept of translation transformations was investigated; the frequency of use of translation transformations was analyzed based on the analysis of the corpus of official business texts using WordSmith Tools and Sketch Engine software. To solve the tasks, general scientific, linguistic, and empirical research methods were used, namely: structural, comparative, generalization, component analysis, classification, modeling meth od, contrastive linguistic analysis. On the basis of the conducted research, the following conclusions were made that the use of lexical-grammatical translation transformations in the process of translating official style texts is determined by the different linguistic nature of English and Ukrainian languages and is a necessary condition for solving the problem of translation adequacy. Corpus managers, in turn, in particular WordSmith Tools and Sketch Engine, enable the translator to create his own corpus of texts of a certain genre or direction, so that in the future, if there are doubts about the use of certain translation transformations, as a result of which a unit from the original language is modified in the language of translation, to be able to ch eck the feasibility of using this lexeme, its frequency of use in a certain discourse and the use of a certain grammatical form. Prospects for the introduction of corpus linguistics tools in the educational process for translation students were considered, and the effectiveness of using the methodological development of this field of linguistics in the process of teaching and learning translation practice was practically proven.

El uso de Internet y de sus posibilidades de persuasión e interacción ha convertido a los ciudadanos en actores políticos. Internet y las nuevas tecnologías no son un medio más, sino el reflejo organizativo de la nueva cultura política del ciberactivismo. Esta investigación ofrece datos sobre las características que tiene esa interacción dentro de un proceso de movilización política. Se ha empleado la herramienta de organización subreddit Plaza Podemos para descubrir si su uso expansivo se muestra eficaz para los foros virtuales del debate político comunitario. Se han obtenido datos de 100 hilos discursivos publicados en Plaza Podemos entre el 23 de abril y el 30 de septiembre de 2015. Se concluye que los usuarios de esta plataforma la usan en esencia para censurar las opiniones discrepantes que contradicen el criterio ideológico de un grupo de usuarios de la comunidad. The use of Internet and of his possibilities of persuasion and interaction has converted the citizens into political actors. Internet and the new technologies are not a usual media, but the organizational reflection of the political new culture of the ciberactivism. This research offers data on the features that has that interaction in a process of political mobilization. The tool has used one of organization Plaza Podemos subreddit to discover if his expansive use is shown efficacious for the virtual forums of the community political debate. Data have obtained one of 100 published discursive threads in Plaza Podemos between 23 April and 30 September 2015. The platform users use it in essence to be criticized the dissenting opinions that contradict the ideological criterion of a group of community users.

This article aims to evaluate the application of two efficient automatic methods for keyword extraction used by Corpus Linguistics and Natural Language Processing communities for generating keywords from literary texts: WordSmith Tools and Latent Dirichlet Allocation (LDA). These tools have their own specificities and are based on different extraction techniques; thus an analysis focused on their performance was required. This article aims to understand how each method works and to evaluate them when applied to extract keywords from literary works. To this end, we used human analysis, with knowledge of the field of the texts used. The LDA method was used for extracting keywords through its integration with Portal Min@s: Corpora de Fala e Escrita , a general corpora-processing system, designed for different research in corpus linguistics. The experiment outcomes confirm the effectiveness of WordSmith Tools and LDA in extracting keywords from literary corpus. They also show that human analysis of the lists is required at a stage prior to experiments to complement the automatically generated list, crossing WordSmith Tools and LDA results, and that the linguistic intuition of a human analyst about the lists generated separately by the two methods in this study was more favorable to the use of the WordSmith Tools keyword list. Keywords : Keyword Extraction, Natural Language Processing, Corpus Analysis, WordSmith Tools, Latent Dirichlet Allocation, Portal Min@s. Resumo : Este artigo tem o objetivo da avaliar a aplicacao de dois metodos automaticos eficientes na extracao de palavras-chave, usados pelas comunidades da Linguistica de Corpus e do Processamento da Lingua Natural para gerar palavras-chave de textos literarios: o WordSmith Tools e o Latent Dirichlet Allocation (LDA). As duas ferramentas escolhidas para este trabalho tem suas especificidades e tecnicas diferentes de extracao, o que nos levou a uma analise orientada para a sua performance. Objetivamos entender, entao, como cada metodo funciona e avaliar sua aplicacao em textos literarios. Para esse fim, usamos analise humana, com conhecimento do campo dos textos usados. O metodo LDA foi usado para extrair palavras-chave por meio de sua integracao com o Portal Min@s: Corpora de Fala e Escrita , um sistema geral de processamento de corpora , concebido para diferentes pesquisas de Linguistica de Corpus . Os resultados do experimento confirmam a eficacia do WordSmith Tools e do LDA na extracao de palavras-chave de um corpus literario, alem de apontar que e necessaria a analise humana das listas em um estagio anterior aos experimentos para complementar a lista gerada automaticamente, cruzando os resultados do WordSmith Tools e do LDA. Tambem indicam que a intuicao linguistica do analista humano sobre as listas geradas separadamente pelos dois metodos usados neste estudo foi mais favoravel ao uso da lista de palavras-chave do WordSmith Tools. Palavras-chave : extracao de palavras-chave; processamento natural da linguagem; analise de corpus; WordSmith Tools; Latent Dirichlet Allocation; Portal Min@s.

GONÇALVES, Lourdes Bernardes. A contribution of corpus linguistics to literary analysis. Transversal - Revista em Tradução, Fortaleza, v. 2, n. 2, p. 42-53, 2016. In this paper, we intend to obtain a keyword list of a short story, group these words into thematic areas, and afterwards group the hapax words – obtained by using the WordList tool of WordSmith Tools – also in thematic areas, if possible. The objective of these procedures is to verify whether those hapax would reinforce the thematic areas defined by the keywords, would create new thematic areas, or would provide no contribution whatsoever.

El objeto de estudio de esta tesis doctoral son los usuarios de los medios digitales y su reacción ante los escándalos de corrupción. Nos centramos en las dinámicas comunicativas que se establecen entre los cibermedios y sus audiencias, pero también en la forma en que los usuarios de los medios participan e interactúan entre sí. El estudio de la audiencia se lleva a cabo mediante el análisis de los comentarios de los usuarios, mientras que la información sobre los medios la buscamos en las noticias de los cibermedios. Este trabajo pretende conseguir tres objetivos primordiales. En primer lugar, comprobar hasta qué punto la información de los medios digitales influye en los usuarios del sistema de comentarios. Consideramos que el análisis de los medios digitales ofrece la oportunidad de estudiar la relación entre medios y audiencia desde una perspectiva diferente (Fenoll 2009, 2012; Rusell Neuman et al, 2014), ya que encontramos en el mismo espacio la cobertura mediática y la opinión de los usuarios manifestada a través de los comentarios que acompañan a las noticias. Para llevar a cabo este objetivo, desarrollamos una metodología en la que combinamos el análisis de contenido cuantitativo de texto asistido por computadora con un posterior análisis del discurso (Zeller, 2011). En segundo lugar, queremos profundizar en la reacción de la audiencia ante los escándalos de corrupción política, para averiguar si existen elementos, aparte de los estrictamente judiciales, que determinan su actitud ante ellos. Sostenemos la hipótesis de que la respuesta de los usuarios ante los escándalos de corrupción está condicionada por su filiación política, y que esta circunstancia tiene más peso en la actitud manifestada por muchos comentaristas que la sentencia del tribunal. Por último, dado que la escritura de los comentarios implica un esfuerzo añadido al de la mera lectura de la información que aparece publicada en las noticias, el tercer objetivo de este trabajo es descubrir qué características tienen los usuarios que intervienen en el sistema de comentarios y qué elementos desencadenan una mayor participación. Es decir, responder a la pregunta: ¿qué motiva a la audiencia a participar en los medios digitales? En este sentido, queremos confirmar si la experiencia de disonancia cognitiva (Festinger, 1975) es la responsable de la participación de los usuarios en el sistema de comentarios de las noticias. Para poder acometer los tres objetivos principales y responder a las ocho preguntas de investigación vamos a repasar distintos enfoques teóricos: proceso de formación de la opinión pública, influencia de los medios de comunicación en la audiencia y características del medio donde se produce el proceso comunicativo de los cibermedios. En el capítulo primero desarrollamos el estado de la cuestión de todos estos temas. En primer lugar, nos centramos en las dinámicas que intervienen en la formación de la opinión de los usuarios, a través del modelo de opinión pública de Irving Crespi (2000). Este modelo nos permite afrontar, desde una perspectiva teorética y práctica, el análisis de los procesos de formación y cambio de opinión de la audiencia. Por un lado, partimos de la base de que una opinión es la verbalización de un sistema actitudinal, que está compuesto por valores, conocimientos y emociones. Los componentes del sistema actitudinal son interdependientes entre sí y determinan la predisposición que cada individuo tiene ante el mundo que le rodea; en otras palabras, determinan la opinión individual. Por el otro, contextualizamos la opinión individual dentro de un proceso interactivo y multidimensional que desemboca en la formación de la opinión colectiva, donde entran en juego factores tan importantes como el clima de opinión (Noelle-Neumann, 1995), con potencial para condicionar las opiniones que los individuos expresan en público. Como señala Grossi (2007), la relación vinculante entre opinión y clima de opinión es la misma que se da en semiótica entre texto y contexto. En segundo lugar, prestamos atención a los efectos que los medios de comunicación desencadenan en la audiencia, haciendo especial hincapié en la teoría del establecimiento de agenda (McCombs y Shaw, 1972) y en sus efectos de segundo nivel (McCombs et al. 2000). Los medios de comunicación realizan una selección de atributos de los objetos que aparecen en las noticias. La transferencia de la relevancia de estos atributos de la agenda mediática a la agenda del público supone el segundo nivel de establecimiento de agenda. Los estudios de agenda-setting están basados en la búsqueda de correlación entre la agenda mediática, medida a través de un análisis de contenido de las noticias, y la agenda del público, recogida mediante encuestas. Los medios digitales incorporan en muchas de sus noticias un sistema de comentarios que permite a los usuarios expresar su opinión. Desde el punto de vista de las ciencias de la comunicación, esta herramienta permite abordar el estudio de los procesos comunicativos desde una nueva perspectiva, ya que la opinión de la audiencia se encuentra disponible para su estudio en el sistema de comentarios de la noticia (Fenoll, 2012; Rusell Neuman et al., 2014). En tercer lugar, nos ocupamos del medio digital en el que se desarrolla el proceso comunicativo que estamos estudiando. Las tecnologías de la información y la comunicación han modificado el modelo de comunicación de los medios tradicionales. En Internet cohabitan en un mismo espacio las noticias de los medios digitales junto con los comentarios de los usuarios. Desde la perspectiva del usuario, estamos interesados en arrojar luz sobre los elementos que desencadenan su participación, por lo que debemos repasar también algunos aportes al respecto provenientes de la teoría de los usos y gratificaciones, para entender la interacción entre medio, contenido y audiencia (Rayburn, 1996). En cuarto lugar, nos detendremos en la evolución de los medios digitales en España y, en especial, en la contextualización de los cuatro cibermedios analizados: Elpaís.com, Elmundo.es, Levante-emv.com y Lasprovincias.es. El objetivo es comprender la estructura de la comunicación en la que se imbrican estos medios y obtener, de este modo, más elementos con los que poder valorar la forma en que acometen la cobertura mediática del juicio de Francisco Camps. En el apartado metodológico establecemos con detalle un diseño de investigación comparada que combina distintas metodologías, con las que alcanzar los objetivos del estudio y responder a las preguntas planteadas. Utilizamos una metodología de análisis de contenido cuantitativo para detectar mediante programas de análisis automatizado de texto los encuadres, protagonistas y emociones presentes en noticias y comentarios. Al mismo tiempo, realizamos un análisis de contenido cualitativo de los comentarios para averiguar qué actitud mantienen los usuarios de los distintos medios ante Camps, la corrupción y el resto de variables. Al recoger muestras antes y después del veredicto, disponemos de una variable temporal en el corpus con la que poder observar si se produce un cambio de opinión en la audiencia. Realizamos también un análisis de contenido cualitativo de los comentarios para averiguar qué elementos caracterizan a los usuarios más activos en el foro y qué elementos desencadenan la participación. La información se extrajo directamente desde la edición de noche de las versiones digitales de los cuatro medios digitales. El acceso a noticias y comentarios es libre y su contenido se copió manualmente al programa SPSS desde la web de cada medio digital. El proceso de volcado de la información duró cinco meses, desde febrero de 2012 hasta julio del mismo año. Para responder a las ocho preguntas de investigación vamos a combinar técnicas cuantitativas y cualitativas de análisis de contenido. En el capítulo tercero ofrecemos el contexto del escándalo de corrupción analizado en este estudio: la llamada «causa de los trajes» de Francisco Camps. Para ello describimos la cronología y los protagonistas del «caso Gürtel», desde la aparición del caso y la implicación de Camps en febrero 2009, pasando por el archivo del caso en agosto de 2009 por el TSJCV y su posterior reapertura en julio de 2011, donde el TSJCV imputa a Francisco Camps por un delito continuado de cohecho pasivo impropio. Finalmente, en enero de 2012 es declarado no culpable por el Tribunal del Jurado. Conjuntamente, exploramos el concepto de corrupción política para tener una visión general del problema y comprender cómo trascienden este tipo de casos a través de los medios de comunicación, transformándose por el camino en lo que Thompson denomina «escándalo mediático» (2001: 55). En el estudio disponemos de dos corpus principales, que recogen información para el análisis de los medios y de los usuarios. El corpus de los medios comprende las 1051 noticias sobre Francisco Camps que abordan el tema de la «causa de los trajes» publicadas entre el 15 de julio de 2011 y el 25 de enero de 2012 en cuatro cibermedios españoles: Levante-emv.com, Lasprovincias.es, Elpaís.com y Elmundo.es. Las fechas representan el día que Francisco Camps es imputado y el día que es declarado no culpable, respectivamente. Por su parte, el corpus de los usuarios está formado por los 3065 comentarios publicados junto a esas noticias durante los días 15 de julio de 2011 y 25 de enero de 2012. Uno de los principales retos de este estudio era desarrollar una metodología basada en el análisis cuantitativo de texto que nos permitiera conseguir información sobre los medios digitales, a través de las noticias, y sobre los usuarios, a través de los comentarios. Los resultados obtenidos en el estudio nos permiten confirmar que los medios digitales ofrecen una plataforma excelente para el estudio de la transferencia de emociones y atributos a la audiencia. Del mismo modo, encontramos en los comentarios publicados en los medios digitales elementos suficientes para poder estudiar la actitud de los usuarios ante determinados asuntos, como es el caso de la corrupción. Finalmente, el análisis en profundidad de los comentarios nos ofrece pistas sobre las características de los usuarios que participan en los medios digitales, así como de los elementos que potencian y desencadenan su participación.

This study is grounded on a corpus-based analysis of evaluative adjectives as hotel image-formers/providers conducted from a multifaceted yet complementary perspective which departs from the notion of destination image formation (Gartner, 1993; Baloglu & McCleary, 1999, Gylling, 2004 among others) focused on a specific aspect, that of the hotel of destination, and to a specific genre, the online (hotel) customer review. The corpus of study, which contains more than 250 000 words, is made up of more than 1200 online reviews of top-ranked hotels retrieved from the popular website Tripadvisor.com. WordSmith Tools 5.0 was used to analyse and categorise the evaluative adjectives in the corpus from three perspectives: firstly, adjectives were initially classified according to frequency and/or saliency criteria; secondly, in terms of their implicit degree of positivity/negativity; and thirdly, according to the kind of evaluation provided. Subsequently, the main features evaluated in any hotel online customer review (value, rooms, location, cleanliness, and service) and their frequently associated adjectival evaluative acts were analysed to determine their collocational behavior and thus the way such appraisal patterns contribute to “destination image formation”, that is, to form an impression on specific aspects of top-ranked hotels. The paper is aimed at showing that evaluative adjectives in online customer reviews are critical in the interpretation of subjective expected values, and that a correct understanding of the kind of image they transmit in the tourist-to tourist digital interaction through reviews provides an opportunity for destination marketers, in this case hoteliers, to enhance the psychological and symbolic values as well as the benefits of the destination according to improved communication strategies and language usage.

O presente artigo pretende demonstrar a criação de corpora técnicos bilíngues (português e inglês), com a finalidade de alimentar um banco de dados de caráter terminográfico. Para tanto, foram construídos dois corpora, bilíngues nas áreas de Informática e Linguística, retirados da Internet, com aproximadamente um milhão de palavras cada um. Os corpora resultantes foram usados para levantamento de candidatos a termos nas duas áreas citadas (através do uso do software WordSmith Tools) e forneceram dados para a construção da microestrutura de verbetes técnicos, através de exemplos reais de uso de língua e dados morfo- sintático- semânticos.

Um dos grandes fenômenos linguísticos da vida política brasileira recente é o que a mídia vem chamando de 'metáforas do presidente Lula'. O ponto de partida deste trabalho é o fato de que deve haver muitas metáforas que passam despercebidas no discurso do presidente e que podem ser descobertas por meio de pesquisa com corpora eletrônicos. Investigamos a presença de metáforas conceptuais relacionadas a 'desenvolvimento' em um corpus composto por pronunciamentos emitidos ao longo de três anos pelo presidente Luís Inácio Lula da Silva. Os resultados indicam que há uso sistemático de três conceitos metafóricos que definem a noção de desenvolvimento do chefe de Estado: VIAGEM, CONSTRUÇÃO e ORGANISMO. Esses três conceitos, em geral, equacionam desenvolvimento com um processo longo, construído, planejado e gerado pelo governo. One of the main linguistic phenomena in recent Brazilian politics is what the media has called 'President Lula's metaphors'. The starting point for the present investigation is that there must be lots of metaphors that go unnoticed in the president's discourse and that these may be uncovered by corpus-based research. We looked at the presence of conceptual metaphors related to 'development' in a corpus of three years of official presidential speeches. The results indicated the systematic use of three metaphorical concepts that together define the notion of development for the head of State: JOURNEY, BUILDING and ORGANISM. These three concepts together equate development with a long process that is generated, planned and carried out by the government.

Corpus-based studies make use of computers. However, when the analysis to be carried out is of a semantic nature, such tool is not always used. The article consists of a methodological proposal concerning the use of WordSmith Tools (Scott, 1999) in an investigation which relies on the Attitude system (Martin and Rose, 2003; White, 2000) to analyze its data. Some results are presented in order to exemplify this proposal. The methodology is evaluated and its possible advantages and drawbacks are highlighted. The results indicate that computational analysis can be used to map these semantic categories.

Seguindo a tradição das abordagens discursivas aplicadas à tradução, sobretudo um modelo hallidayano para análises textuais, esta tese investiga como as personagens gays são representadas na coletânea de contos intitulada Stud, escrita originalmente nos anos 1960 no contexto norte-americano, e em sua tradução As Aventuras de um Garoto de Programa, traduzida cerca de trinta anos depois no contexto brasileiro. O sistema de transitividade foi eleito como recurso lingüístico para a análise das experiências de mundo das personagens gays por meio de suas ações, comportamentos, sentimentos, relações e falas. A gramática sistêmico-funcional tem sido usada por um grupo considerável de pesquisadores no campo dos Estudos da Tradução interessados, sobretudo, na compreensão da tradução literária de um ponto de vista discursivo. No entanto, no que tange à literatura gay, o sistema de transitividade ainda não foi aplicado na investigação de como personagens gays são representadas em narrativas de primeira pessoa. Esta pesquisa, pois, além de analisar o sistema de transitividade de um corpus Inglês/Português de contos gays, também utiliza o software WordSmith Tools para quantificar os dados e analisá-los discursivamente. A metodologia usada teve como principais etapas os pontos seguintes: (i) todo o corpus foi digitalizado e corrigido; (ii) em seguida, o corpus foi anotado manualmente a fim de mostrar que papéis discursivos o narrador e as outras personagens gays assumiam nas estórias ou seja, se as personagens estavam agindo, se comportando, sentindo, pensando, falando, dentre outros aspectos discursivos, de acordo com o processo (verbo) vinculado a cada uma delas; (iii) por fim, as personagens gays foram investigadas através do ponto de vista do narrador, admitindo-se que os contos são narrados em primeira pessoa, com narrador participativo. As análises demonstram que há uma freqüência significativa de processos que representam participantes humanos agindo sobre o mundo em seu derredor, bem como partes dos corpos das personagens, vistas como agentes ou participantes abstratos, que igualmente agem sobre o mundo ao seu derredor. Os resultados também apontam para a aplicação de outras possibilidades teóricas para a investigação realizada nesta pesquisa, principalmente os valores e interesses ideológicos que subjazem à publicação de Stud nos E.U.A. e sua tradução, cerca de trinta anos depois, no Brasil. Based upon a discursive tradition of Translation Studies, more specifically a hallidayan model for textual analysis, this dissertation aims at unveiling how gay characters are represented in a collection of short stories entitled Stud and firstly published in the 1960s in The United States of America, as well as in its translation entitled As Aventuras de um Garoto de Programa, which was done around thirty years later in Brazil. The transitivity system was chosen as a linguistic resource tomake visible the way gay characters represented their world experiences through their actions, behaviours, feelings, relations and speeches. Systemic functional grammar has been used by a broad range of scholars in the field of Translation Studies, who are interested in understanding principally literary translation from a discursive perspective. Regarding gay literature, however, the transitivity systemhas not yet been applied to investigating the way gay characters are represented through first person narrative. So, this work, besides focussing on the system of transitivity of an English/Portuguese corpus of a collection of gay stories, also uses WordSmith Tools software to quantify the data as well as analyse it discursively. The methodology adopted followed the following steps: (i) the whole corpus was scanned and corrected; (ii) after that, the corpus was manually tagged in order toshow what role the narrator or any other gay character played in the stories that is, if the gay characters were acting, behaving, feeling, thinking, speaking, and so forth, according to the process (verb) linked to each one of them; (iii) finally, the gay personages were investigated through the narrator's point of view, since the short stories are narrated through a first person standpoint, with a participating narrator. The analyses carried out strikingly show there is a higher frequency ofprocesses that represent human participants acting upon the world, and parts of the characters bodies, interpreted as abstract agents or participants, which act upon the world as well. The results also point to the application of some other theoretical possibilities to the investigation pursued in this dissertation, mainly the ideological values and interests that lie behind the original publication of Stud in the U.S. and its translation about thirty years later in Brazil.

Un corpus especializado sirve de base en la tarea terminológica para varias funciones, que se pueden reducir, fundamentalmente, a cuatro: a) identificar los candidatos a término; b) proporcionar más datos sobre dichos posibles términos (combinatoria, derivados, relaciones con otros términos, etc.); c) ayudar a la compilación y elaboración de las definiciones; d) ofrecer un buen número de ejemplos contextuales. Sin embargo, el primer problema que se le puede plantear en la extracción de datos a partir de un corpus no etiquetado es cómo proceder ordenadamente para poder aislar los términos relevantes al ámbito objeto de estudio. El objetivo de este artículo es presentar, en primer lugar, una propuesta metodológica para analizar tal corpus, dividida en cuatro aproximaciones o fases; en segundo lugar, proporcionar una forma metódica de utilizar unos determinados instrumentos informáticos, que también serán descritos; y, en tercer lugar, de forma combinada con dichos instrumentos, mostrar una serie de estrategias para la detección y extracción semiautomática de terminología. A special-purpose corpus serves, within terminology tasks, as a basis for performing several functions, which can be reduced, basically, to four: a) to identify candidate terms; b) to provide more data about these possible terms (combinations, derivatives, relations with other terms, etc.); c) to help compile and elaborate definitions; d) to offer an important number of contextual examples. However, the first problem a terminologist may encounter when retrieving data from a raw corpus is how to proceed methodically so as to be able to isolate terms relevant to the subject-matter field. The objective of this article is, firstly, to present a four-step methodological proposal to analyze such a corpus; secondly, to provide a systematic way to use certain computer instruments, which will be also described; and, thirdly, in combination with these instruments, to show a series of strategies for the semiautomatic recognition and extraction of terminology.

Um dos procedimentos mais delicados envolvidos numa análise de corpus via palavras-chave com WordSmith Tools KeyWords é a seleção de um sub-conjunto de palavras para serem investigadas em detalhe. A seleção se faz necessária, via de regra, porque o tamanho do léxico chave de um corpus de estudo é em geral muito grande, em geral em torno de 1500 palavras ou até mais. Uma maneira de fazer esse recorte consiste na extração de palavras-chave exclusivas. O léxico chave exclusivo é composto das palavras-chave que ocorrem somente no corpus de estudo em questão em comparação com palavras-chave de outros corpora de estudo. Contudo, comparar a lista de palavras-chave com várias outras é um procedimento custoso e complicado, que não pode ser exigido da maioria dos usuários de WordSmith Tools KeyWords. Uma alternativa para este cenário seria a aplicação de um ponto de corte generalizado baseado em tendências de retorno de palavras-chave observadas através da aplicação do banco de palavras-chave existente. Tal ponto de corte indicaria a região da lista de palavras-chave na qual há maior probabilidade de ocorrência do léxico chave exclusivo. Os resultados obtidos aqui indicam um ponto de corte entre 31% a 53% das palavras da lista, a partir da primeira de uma lista ordenada por chavicidade. One of the most sensitive issues surrounding a keywords analysis with WordSmith Tools is the selection of a subset of words in a corpus that deserve being looked at in greater detail. This selection is normally needed because the size of the key word list can reach several hundred, up to 1,500 or more. One way to extract a selection consists of the pulling out 'exclusive key words'. This key lexis is made up of keywords that only in a single corpus only, in comparison with a bank of keyword lists. Nevertheless, comparing several keyword lists together is a demanding task, which most users of WordSmith Tools are not expected to cope with. An alternative would be the application of a general cut-off point, established through previous uses of the keyword bank. Such a cut-off point would indicate the section of a keyword list where it would be more likely to find exclusive keywords, with a certain degree of likelihood. The results obtained here suggest that the area corresponding to the top 31% to 53% of a keyword list are more likely to contain exclusive keywords.