Search

The purpose of this paper is to assign a movable frame to an arbitrary point of a rational Bezier curve on the 2-sphere S-2 in Euclidean 3-space R-3 to provide a better understanding of the geometry of the curve. Especially, we obtain the formula of geodesic curvature for a quadratic rational Bezier curve that allows a curve to be characterized on the surface. Moreover, we give some important results and relations for the Darboux frame and geodesic curvature of a such curve. Then, in specific case, given characterizations for the quadratic rational Bezier curve are illustrated on a unit 2-sphere.

Bu çalışma Kocaeli ili Gebze ilçesinde faaliyet gösteren özel bir hastanede hematopoetik kök hücre nakli tedavisi alan hastaların bilişsel fonksiyonlarını incelemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.Araştırmanın örneklemini Kocaeli ili Gebze ilçesinde faaliyet gösteren özel hastanede kemik iliği nakli tedavisi alan gönüllü 100 hasta oluşturmuştur. Veriler Kasım 2018-Mart 2019 tarihleri arasında `Sosyodemografik Bilgi Formu`, `Standardize Mini Mental Test Ölçeği(SMMT)` ve `Addenbrook Kognitif Muayenesi ACE-R` kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilirken NCSS (Number Cruncher Statistical System) 2007 (Kaysville, Utah, USA) programı kullanılmış. Student t testi, One-Way Anova testi, Mann Whitney U testi ve Kruskall Wallis testi kullanılmıştır.Araştırmaya katılan hastaların Standardize Mini Mental Test toplam puan sonuçlarının otolog ve allojeneik nakil tipi içinde yüksek olması istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur(p=0,033; p

Toplumsal hayatın hemen her alanında gözlenebilen toplumsal cinsiyet temelli eşitsizlik çalışma hayatının da ayrılmaz bir parçası haline dönüşmüştür. Kadınlar aleyhine varlığını sürdüren bu kavramdan hareketle çalışmanın temel amacı, Artvin ilinde çalışan kadınların çalışma yaşamındaki sorunlarını ortaya koymak ve bu algıyı ortaya çıkaran faktörleri açığa çıkartmaktır. Sosyal bir varlık olan insanın tek başına yaşaması mümkün değildir. Bir toplumda var olmak, iktisadi faaliyete katılmak gerekmektedir. Peki bu toplumun neredeyse yarısını oluşturan kadın, kendisini ne olarak algılıyor, topluma nasıl hangi rol ve statülerle katılıyor sorularının cevabı anlamlıdır. Tarihsel çerçevede bu konuyu incelemek, ekonomik ve toplumsal açıdan tespitte bulunabilmek için önemlidir. Yine aynı kavaram toplumsal kalkınmanın seyri açısından da belirleyicidir. Birinci bölümde cinsiyet ve toplumsal cinsiyet kavramalarının tanımları, varlıkları ele alınmaktadır. İkinci bölümde çalışma yaşamında kadın tarihsel süreç içerisinde incelenmiş ve durumu ortaya konmaya çalışılmıştır. Türkiye’de kadın istihdamının yapısı, özellikleri ve karşılaştığı sorunlara değinilmiştir. Üçüncü bölümde ise Artvin il merkezinde yapılan bir saha araştırmasının sonuçları değerlendirilmiştir., Gender based inequality, which can be observed almost everywhere in social life, is became inseparable part of working life too. On the basis of this concept that exists against women, the main objective of this study is to present ptoblems of women in working life and factors which uncover this perception in city of Artvin. It is impossible to live alone for person who is social being. People must be exists in social life and participate in economic activities. So, how women, who makes up half of society, percieve themselves and what kind of roles and status women have. The answer to this questions is meaningful. To examine this subject in historical framework is crucial for determining in terms of economic and social. Also same concept is important for social developmant. In first part, definitions of gender and social gender was hadled. Conceptual approaches about social gender was explained. In secand part, women’s working life was examined in historical process and their status were presented. Women employment stracture features and problems were adverted in Turkey. In third part, results of the study, which was carried out in city center of Artvin, was evaluated.

Bu çalışmada lisedüzeyi okullarda aktif olarak yöneticilik yapan öğretmenlerin PISA ile ilgilibilgi düzeyleri, PISA sınav sonuçlarına göre Türkiye ve özelde GüneydoğuAnadolu bölgesinin son sıralarda olmasının nedenleri, bu sınavdaki başarıdüzeyini artırmak için uygulanabilecek alternatif çözüm önerileriaraştırılmıştır. Araştırmaya Mardin ili Artuklu ilçesinde bulunan on lisedüzeyi okul yöneticisi katılmıştır. Bu araştırmaya yönelik yedi adet yarıyapılandırılmış soru kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, okulyöneticilerinin PISA sınavı ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmadığıgörülmüştür. Katılımcılar başarısızlık nedenleri olarak, eğitim sistemini,okul-öğrenci-veli arasındaki iletişim kopukluğunu ve müfredatın günlük hayatlauyumsuzluğunu belirtmişlerdir. PISA sınavında başarının arttırılmasına yönelikolarak katılımcıların önerdiği çözümler arasında da başta öğretmenlerin birsüreliğine görev yaptıkları okullarda sabitlenmesi, okuduğunu anlamaetkinliklerinin uygulanması, velilerin bilinçlendirilmesi ve müfredatın mevcutkoşullara göre uyarlanması yeralmaktadır.

In this paper, the Mannheim mate curves of the proper biharmonic curves in Cartan-Vranceanu 3-dimensional spaces (M,ds2l,m), with l2 ? 4m and m ? 0 are studied. We give the definition of the Mannheim mate of a proper biharmonic curve and give the explicit parametric equations of that Mannheim mate curve in Cartan-Vranceanu 3-dimensional space. Moreover, we show that the distance between corresponding points of the Mannheim pairs is constant in Cartan-Vranceanu 3-dimensional spaces.

Theaim of the study is to evaluate the biocidal awareness of the students ofErzincan University Faculty of Pharmacy. Survey method was used in this study.The sample of the study consisted of 147 students of Faculty of Pharmacy atErzincan University. Semistructured interviews and Need Determine Questionnairewere used for data collection. Descriptivecontent analysis and matrix formingto be benefit from codes were used for analysis of interviews. Tables includingfrequency and percentage worth were used for in the analysis of questionnaires.Our survey consists of a total of 25 questions-multiple-choice and answers thatinclude 4 of them are demographic, 20 of them are theoretical and practical andone of them suggestions and opinions. The number of students who participatedin our survey is 147. Participants 64 male and 83 are female. It found thatparticipants in question for measuring information about the biyosidall; 87.40% there is no information before, 95.02 % are not aware of the legal biocidalregulations, 47.77 of Them do not know whether a mandatory or elective courseon biocidal at any pharmacy faculty, 78.23% of the biocidal products theybelieved would be harmful to human health, 34.01% of those with a proposal forthe prevention of harm to human health of biocidal products are made. Pharmacystudents take quality education at international level that basicpharmaceutical science, professional sciences (toxicology, pharmacology) anddepartment of technology sciences during 5 years. we believe that they shouldtake part in the licensing, the patenting and market surveillance practices,because they know biocidal products that consisting of pesticides, dezenfectansand preservatives as well. Keywords: Pharmacy, Students, Biocidal, Awareness

Bu tezin amacı, Cartan-Vranceanu manifoldlarındaki biharmonik eğrilerin eğriçiftlerinin parametrik denklemlerinin açık olarak ifade edilmesidir.Birinci bölümde, Riemann manifoldu ve biharmonik eğriler kuramına ilişkin butez çalışmasının sonraki bölümlerinde kullanılacak olan bazı ön bilgiler verilmiştir.İkinci bölümde, literatürde Cartan-Vranceanu manifoldları ve bu manifoldlarınüzerlerindeki biharmonik eğrilere ilişkin yer alan bazı sonuçlar verilmiştir. İkinci bölümdensonra gelen iki bölüm, tamamen özgün olacak şekilde düzenlenmiştir.Üçüncü bölümde, 3−boyutlu Cartan-Vranceanu manifoldlarındaki biharmonik eğ-rilerin sırasıyla evolüt, involüt, Bertrand ve Mannheim eğri çiftlerinin parametrik karakterizasyonlarıverilmiştir.Dördüncü bölümde, üçüncü bölümde elde edilen sonuçlar (2n + 1)− boyutluCartan-Vranceanu manifoldlarındaki biharmonik eğrilerin eğri çiftlerine genelleştirilmiş-tir. Ayrıca, bu bölümde (2n+ 1)− boyutlu Cartan-Vranceanu manifoldlarındaki bir biharmonikeğrinin, en fazla kaçıncı mertebeden evolüt ve involüt eğri çiftine sahip olabileceğiincelenmiştir. The aim of this thesis is to characterize the curve couples of the biharmonic curvesin the Cartan-Vranceanu manifold.In the first chapter, some preliminary information concerning Riemann manifoldand biharmonic curves which will be used in the subsequent chapters is given.In the second chapter, some results concerning Cartan-Vranceanu manifolds, biharmoniccurves on these manifolds in the literature are given. Two chapters that comeafter the second chapter, are completely original.In the third chapter, characterizations of curve couples of the biharmonic curvesin the 3−dimensional Cartan-Vranceanu manifolds are given. These couples are evolute,involute, Bertrand and Mannheim couples respectively.In the fourth chapter, the results that handled in previous chapter are generalizedto curve couples of the biharmonic curves in the (2n+1)−dimensional Cartan-Vranceanumanifolds. In addition to this, the order of evolute and involute curve couple of a biharmoniccurve in the (2n + 1)−dimensional Cartan-Vranceanu manifolds are studied. 66

Birçok teknolojik alet hayatımıza dahil olmaktadır. Gün geçtikçe biz teknolojiye daha çok bağımlı yaşıyoruz. Şu açıktır ki, teknoloji hayatımızın her parçasında etkilidir; mesela öğrenme ve öğretim sürecinde. Bundan dolayı teknolojisiz bir dünya artık hayal edilemez. Teknoloji hem öğretim hem de öğrencilerin öğrenme yolları için birçok etkili metoda sahiptir. Çünkü artık geleneksel yöntemlerle öğretim daha az çekici ve verilmek istenen mesajın aktarılması daha zordur. Bundan dolayı multimedya ve çoklu öğretim tekniklerinin rolü çok değerlidir ve gün geçtikçe daha da büyüyor. Bu çalışmada; araştırmacı multimedya ve çoklu öğretim tekniklerinin etkisini vurgular. Öğrencilerin sosyo-ekonomik koşulları değişebilir. Her ders multimedya materyalleri içermektedir; örneğin, PowerPoint, çevrimiçi oyunlar ….. v.b. Öğrenciler multimedya materyalleri sayesinde öğrenime dahil olmaktadırlar. Araştırmacı, değişik alt yapıya sahip sekiz öğretmeni gözlemlemiştir. Öğrencilerin ve öğretmenlerin multimedyaya yaklaşımları hakkında daha detaylı bilgi elde etmek için, araştırmacı gözlem, röportaj ve anket kullanmıştır.Anahtar Kelimeler: Multimedya, Öğrenciler, Teknoloji Tabanlı Materyaller, Multimedyayla Öğretim, Multimedya Yoluyla Öğretim Yöntemleri, Yabancı Dil Öğretimi. A lot of versions of technological devices have been integrated into our daily lives. Day by day, we are living more dependent on technology. It is clear that technology is really effective on every part of our lives such as teaching and learning. Therefore, a world without technology cannot be imagined any longer. Technology has a lot of effective ways for both teaching and the way learners acquire the subject since teaching via traditional methods have become more unattractive and hard to transfer the message. Thus, the roles of multimedia and multimodal teaching are significantly invaluable and it is rapidly growing. In this study, the researcher emphasized the influence of multimedia and multimodal teaching structures. The socio-economic conditions of learners may change. Each lesson included multimedia materials, for instance, songs, PowerPoint, online games, animation etc. The learners were integrated into teaching via multimedia materials. The researcher observed eight teachers coming from different backgrounds. She used observation, interview and questionnaires to catch detailed information about students' and teachers' approaches towards multimedia. The researcher observed eight teachers coming from different backgrounds. She used observation, interview and questionnaires to catch detailed information about the students' and teachers' approaches to multimedia.Key Words: Multimedia, Learners, Technology Based Materials, Teaching With Multimedia, Teachings Structures Through Multimedia, Teaching Foreign Language. 47

Yüksek Lisans Tezi Yoğunlaşan rekabet ve ekonominin liberalizasyonu sonucu bankalar, müşterileri için farklı hizmetler sunma ve değer yaratma arayışı içine girmişlerdir. Bu nedenle bankaların farklı olma üstünlüğü yaratmanın yanı sıra müşteri tatmini ve sadakati yaratmak için rakiplerinden farklı stratejiler geliştirmeleri ve onların sunduğu değerlerden daha üstün değerler sunmaları kaçınılmazdır. Bu çalışmada, sunulan hizmetlerin kalitesinin müşteriler tarafından ne düzeyde algılandığını tespit etmek amacıyla özel bir bankadaki iç ve dış müşteriler üzerinde anket uygulanması yapılmıştır. Bankacılık hizmetlerinin teknik kısmından çok, iç ve dış müşterilerin sunulan hizmetten duydukları tatmin düzeyleri değerlendirmeye alınmış ve kaliteyi algılama düzeyleri üzerinde durulmuştur. İç ve dış müşteriler tarafından hangi hizmetlerin kalitesiz olarak algılandığı tespit edilmiştir. Müşterilerin sosyo-demografik özellikleri ile bankada sunulan hizmetlerin değerlendirilmesi arasında ilişkinin olup olmadığı tespit edilmiştir. As a result of intensive competition and liberalization of economy; the banks have begun to search to offer more different services and to create value for their customers. For this reason besides creating distinguishing superiority to create costomer satisfaction and loyalty; it's inevitable for the banks to develop different strategies and to offer more superior values than the other competitors. In this study a public survey has been done in a private bank to determine that; which level the served services was perceived by internal and external clients, more than the tecnical parts of the services here is focused on to realize satisfaction level of the customers on services and percevtation level of the quality. It was determined that which services perceived as poor quality by internal and external clients. It was also fixed; if there is a relation ship with the realization of the services served in bank and socio-demographic properties of the clients.

Bu makaleyle amaçlanan muhafazakâr siyasî düşüncenin en temel kavramlarından olan “devrim” üzerinde düşünmek ve bu kavramın, muhafazakârlığın kurucu babası olan Edmund Burke tarafından nasıl algılandığını ortaya koymaktır. Öncelikle, Burke’ün genel olarak devrime bakışı çözümlenmekte, daha sonra onun somut devrimleri yani İngiliz, Amerikan, Fransız devrimlerini, doğurdukları sonuçlardan daha çok ilkeleri ve devrim kavramın döngüsel karakterine uygunlukları bakımından nasıl “iyi” ya da “kötü” olarak değerlendirdiği incelenmektedir.