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1. Was hat sich Herbart wohl dabei gedacht? Bericht über ein klassisches Beispiel, wie die wissenschaftliche Pädagogik ihren Diskurs organisiert

Author

Tischer, Michael

Subjects
Educational theory, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Theory of education, Erziehungslehre, Systematic pedagogics, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Morals, Ziller, Tuiskon, Education, %22">Geschichte , ddc:370, Wertevermittlung, Bildungstheorie, Erziehung, Geschichte, Jachmann, Reinhold Bernhard, Kritik, Value transmission, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Forschung, Herbart, Johann Friedrich, Pedagogy, Research, Teaching, Didaktik, Moral, Systematische Pädagogik, Kontroverse, History of education, Training method, Controversial issues (Course Content), Unterricht, History of educational activities, 370 Education, Bildungsgeschichte, Willmann, Otto, Criticism
Abstract

Pädagogische Korrespondenz (1995) 15, S. 22-47

Published
1995
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