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2. Survenue d'un évènement ou d'une erreur en oncologie radiothérapie : concilier les perspectives pour préserver le soin.
- Author
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Haaser, Thibaud, Constantinides, Yannis, Osman, David, Lahmi, Lucien, Durdux, Catherine, Bourbonne, Vincent, Cheval, Véronique, de Crevoisier, Renaud, Dejean, Catherine, Ducteil, Angélique, Escande, Alexandre, Gesbert, Cédric, Ghannam, Youssef, Lemanski, Claire, Thureau, Sébastien, Lagrange, Jean-Léon, and Huguet, Florence
- Subjects
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MEDICAL personnel , *HUMAN error , *PATIENTS' attitudes , *SOCIAL responsibility , *MEDICAL care - Abstract
Le terme d'évènement recouvre un large éventail de situations concrètes en oncologie radiothérapie, de l'effet secondaire particulièrement intense en lien avec l'irradiation à la possibilité d'une erreur technique ou humaine. Si les démarches qualité font désormais partie intégrante du fonctionnement des services d'oncologie radiothérapie pour l'analyse et la prévention de ces évènements, leur survenue au cours d'une irradiation conserve un impact significatif sur les personnes soignées et leur vécu du parcours de soin, mais aussi sur les professionnels de santé. Ces impacts pratiques, émotionnels et symboliques sont d'autant plus importants quand l'évènement survient dans les suites d'une erreur. La démarche éthique comprend alors trois temps essentiels : reconnaître l'évènement en tant que tel, informer les personnes impliquées de l'évènement et enfin créer les conditions favorables au maintien du soin. Chacune de ses étapes est marquée d'enjeux et de questionnements spécifiques nécessitant une approche éthique complexe amenant à considérer constamment la conciliation de perceptives parfois divergentes entre personnes soignées et professionnels de santé. La survenue d'un évènement peut aussi déboucher sur une authentique crise de confiance aux multiples dimensions que les professionnels de santé auront aussi à accompagner. Enfin, la survenue d'un évènement interroge notre responsabilité vis-à-vis des personnes que nous prenons en soin, mais aussi notre idéal de maîtrise. Critiquer notre culture de la performance, repenser profondément notre approche de l'évènement et de l'erreur pour y voir aussi une opportunité d'évolution positive sont autant de pistes à déployer au sein de nos unités de soin. The term "event" covers a wide range of concrete situations in radiation oncology, from particularly intense radiation-related side effects to the possibility of technical or human error. Although quality procedures are an integral part of radiotherapy oncology department operations ensuring the analysis and prevention of such events, their occurrence during radiation treatment still has a significant impact on patients and their experience of the treatment process, as well as on health professionals. These practical, emotional and symbolic impacts are all the greater when the event occurs in the aftermath of an error. The ethical approach therefore comprises three essential stages: recognizing the event as such, informing those involved of the event and, finally, creating conditions for the continuation of care. Each of these stages is marked by specific issues and questions, requiring a complex ethical approach that constantly involves reconciling the possible divergent perceptions of patients and health professionals. The occurrence of an event can also lead to a genuine crisis of confidence with multiple dimensions, which health professionals will also have to face and to support. Finally, the occurrence of an event calls into question not only our responsibility towards patients, but also our ideal of control. We need to criticize our culture of performance, rethink our approach to events and errors, and see them also as opportunities for positive change. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2024
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3. Just the facts on healthier shift scheduling: “We’re tired of being tired”
- Author
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Gray, Sara, Cameron, Brittany, and Rang, Louise
- Published
- 2025
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4. Emotional Impact of Medication-Related Patient Safety Incidents on Canadian Hospital Pharmacists: A Mixed-Methods Study.
- Author
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Ney, Mikaela, Landry, Christine, Trinacty, Melanie, Joanisse, Mélanie, and Caron, Carolanne
- Subjects
MEDICATION error prevention ,OCCUPATIONAL roles ,RESEARCH methodology ,HOSPITAL pharmacies ,PHARMACISTS ,QUALITATIVE research ,SURVEYS ,COMPASSION ,PSYCHOSOCIAL factors ,DESCRIPTIVE statistics ,EMPLOYEES' workload ,EMOTIONS ,PATIENT safety ,PSYCHOLOGICAL stress - Abstract
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- 2023
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5. LʼERREUR DE COMMUNICATION OU DE TRANSMISSION.
- Author
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BRATU, ŞERBAN-MIHAI
- Abstract
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- 2023
6. L'omission et ses avatars Défi et enjeux terminologiques pour la traductologie descriptive.
- Author
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Anckaert, Philippe
- Abstract
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- 2023
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7. L’ERREUR, UN OUTIL POUR ENSEIGNER LA CONJUGAISON DU PASSÉ ET DU PRÉSENT EN GHƆMÁLÁʼ.
- Author
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KENMOGNE, Fabrice TADJUIDJE and DOMCHE-TEKO, Engelbert
- Abstract
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- 2023
8. Efectele şi remediile înscrierii în cartea funciară a actului încheiat prin vicierea consimțământului.
- Author
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HAROSA, LIVIU-MARIUS
- Subjects
LAND title registration & transfer ,FRAUD ,RECORDING & registration - Abstract
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- 2023
9. L’ERREUR AU SERVICE DE L’ÉCRITURE DES NOMS ET DES CONSTRUCTIONS ASSOCIATIVES NOM +NOM EN LANGUE NDAꞋ NDAꞋ .
- Author
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KENMOGNE, Fabrice TADJUIDJE
- Abstract
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- 2023
10. ÉTUDES EN DIDACTIQUE DES LANGUES. FOREIGN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING RESEARCH.N°36 (« L’ERREUR. ERROR »), N° 37 (« L’INCERTITUDE. UNCERTAINTY »).ÉDITIONS EDL, UNIVERSITÉ DE TOULOUSE III, 2021.
- Author
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Václava Bakešová
- Subjects
didactique des langues ,erreur ,incertitude ,Romanic languages ,PC1-5498 ,Philology. Linguistics ,P1-1091 - Abstract
L’un des laboratoires français de recherche dont la mission est d’orientation didactique tout en développant les questions liées à l’acquisition et l’apprentissage des langues étrangères dans un contexte international, universitaire et aussi spécialisé, est le LAIRDIL (Laboratoire Inter-universitaire de Recherche en Didactique LANSAD, c’est-à-dire Langues pour Spécialistes d’Autres Disciplines) associé à l’Université Toulouse III – Paul Sabatier. L’équipe des membres universitaires réunis autour des recherches en linguistique appliquée à l’enseignement des langues se penche sur différents aspects langagiers. L’un des fruits de leur travail et de leurs nombreuses coo-pérations locales et internationales est la revue Études en Didactique des Langues (ISSN 2258-1510), indexée par exemple dans ERIH PLUS ou HAL.
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- 2022
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11. Furnizarea informaţiilor despre risc în contractul de asigurare: de la consimţământul informat la consimţământul viciat al asigurătorului.
- Author
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SFERDIAN, IRINA
- Subjects
INSURANCE policies ,INSURANCE funding ,FALSE testimony ,INSURANCE companies ,POLICYHOLDERS - Abstract
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- Published
- 2022
12. Despre caracterul scuzabil al erorii spontane şi al celei provocate.
- Author
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MANGU, FLORIN I.
- Subjects
SOCIAL norms ,JUDGES ,CONTRACTS ,INFORMED consent (Medical law) ,PROFESSIONS - Abstract
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- Published
- 2022
13. Proba erorii-viciu de consimţământ.
- Author
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POPA, FLORINA
- Subjects
HUMAN behavior ,BURDEN of proof ,JUDGES ,CONTRACTS ,HUMAN beings - Abstract
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- 2022
14. Unele consideraţii privind viciile de consimţământ în materia convenţiei matrimoniale.
- Author
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GHIŢĂ, OANA
- Subjects
PRENUPTIAL agreements ,SPOUSES' legal relationship ,MARITAL property ,CIVIL code ,CASE disposition - Abstract
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- 2022
15. A fi sau a nu fi? Dilema contractului încheiat în condiţii de eroare esenţială.
- Author
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DRUŢĂ, MAXIMILIAN-ANDREI
- Subjects
CONTRACTS ,HYPOTHESIS - Abstract
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- 2022
16. Calitatea voinţei unilaterale. Viciile de consimţământ ale actului civil de formaţie unilaterală.
- Author
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BUCIUMAN, ADINA
- Subjects
CIVIL code ,CONTRACTS ,SPHERES ,ROMANIANS ,INFORMED consent (Medical law) ,HYPOTHESIS - Abstract
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- 2022
17. Analyse Des Erreurs Dans L'apprentissage De La Voix Passive Chez Les Étudiants Turcs.
- Author
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Çavdar, Emine
- Abstract
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- 2022
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18. Un journal de bord d’autorégulation pour soutenir la relecture des projets d’acte en Techniques juridiques
- Author
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Lefebvre, France, Brière, Manon, Lefebvre, France, and Brière, Manon
- Abstract
Cette recherche porte sur le développement de la compétence de rédaction pour les étudiantes et les étudiants en Techniques juridiques et plus particulièrement sur la dernière étape de la démarche de rédaction, soit la relecture du projet de nature juridique pour le rendre conforme aux attentes. Premièrement, le contexte de la recherche est exposé, plaçant l’étudiant en Techniques juridiques dans ses perspectives professionnelles futures. Par la suite, la problématique résultant de la difficulté des étudiantes et des étudiants à se relire rigoureusement avant la remise de leurs projets est abordée. L’objectif général de cette étude est de développer une méthode efficace de relecture des projets d’écrits de nature juridique pour les étudiantes et les étudiants en Techniques juridiques. Le cadre de référence pour le questionnement didactique élaboré par le Groupe de travail sur la didactique de PERFORMA (Lapierre, 2008) est utilisé pour élaborer le cadre de recherche concernant le rapport des étudiantes et des étudiants aux savoirs enseignés et les stratégies d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation. Ce même cadre de référence est utilisé pour déterminer la méthodologie permettant d’atteindre les objectifs spécifiques de recherche qui sont d’identifier les stratégies de relecture des projets d’écrits de nature juridique enseignées par les enseignantes et enseignants du programme, d’examiner celles utilisées par les étudiantes et étudiants et de les analyser en fonction de leur efficacité dans ce contexte. Ainsi, des données ont été recueillies auprès de sept enseignantes ou enseignants du programme de Techniques juridiques et auprès de six étudiantes ou étudiants du programme. De plus, un journal de bord d’autorégulation a été expérimenté auprès de ces six étudiantes ou étudiants afin de proposer une méthode pour permettre le développement optimal de la compétence de rédaction des projets d’acte. L’analyse et l’interprétation des données permettent de constater
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- 2024
19. LES DIFFICULTES DE L’ECRIT CHEZ LES APPRENANTS ALGERIEN EN FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE.
- Author
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SEBIANE, Meriem
- Subjects
COGNITIVE learning ,WRITING processes ,LANGUAGE & languages ,ABILITY ,CORPORA - Abstract
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- 2021
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20. L'apprentissage de l'orthographe lexicale par les apprenants chinois de français langue étrangère: analyse et réflexions didactiques à partir d'un corpus écrit.
- Author
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LI Yilun
- Subjects
CHINESE students ,CHINESE people ,ORTHOGRAPHY & spelling ,CORPORA - Abstract
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- 2021
21. Consideraţii comparative privind noţiunile de bună-credinţă, diligenţă, eroare, dol, fraudă, rea-credinţă, vinovăţie (intenţie şi culpă) .
- Author
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STOICA, VALERIU
- Subjects
HUMAN behavior ,CIVIL liability ,SOCIAL norms ,CIVIL law ,RAW materials ,DILIGENCE - Abstract
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- 2020
22. M. Raulin, français, philosophe : les (en)jeux d'un miroir inventé par Lima Bezerra
- Author
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Maria Luísa Malato and Helder Mendes Baião
- Subjects
Lumières ,rhétorique ,erreur ,nation ,Europe ,French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature ,PQ1-3999 - Abstract
Lima Bezerra, auteur d’Os Estrangeiros no Lima/ Les Etrangers à Lima (1785 et 1791), imagine plusieurs dialogues entre M. Lami, un médecin portugais, et quatre étrangers : M. Raulin, un philosophe français, Mr. Clarck, un commerçant anglais, Sig. Julio, un voyageur italien, et D. Hugo, un historien espagnol. Chaque interlocuteur représente la voix des lieux communs projetés par chaque nation – la France, l’Angleterre, l’Italie et l’Espagne – sur le Portugal. Les interventions de M. Raulin nous semblent particulièrement intéressantes : parce qu’elles renvoient le lecteur vers une dimension philosophique des Lumières et parce qu’elles sont l’exemple du prestige de la culture française en Europe au XVIIIe siècle. En contrepoint, les prises de parole de Lami, un médecin portugais, malgré la complicité qui le lie à M.Raulin, dénoncent l’importance d’un regard local sur la crédibilité dominante de l’étranger. La connaissance est ainsi l’aboutissement d’une curieuse rhétorique : le trompe l’œil.
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- 2017
23. Las dos versiones argentinas de Sodoma y Gomorra y La prisionera de Marcel Proust: semejanzas y diferencias (incluso de dialectología léxica)
- Author
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Craig, Herbert E. and Craig, Herbert E.
- Abstract
Els toms quatre i cinc de la Recherche, Sodome et Gomorrhe i La prisonnière, van ser traduïts al castellà per primera vegada per l’argentí Marcelo Menasché. Quan Santiago Rueda va publicar el setè i darrer tom el 1946, aquesta edició sencera es va situar com la segona versió estrangera mundial (després de l’anglesa, 1922-1931). No obstant això, la traducció de Menasché va ser molt criticada per ser «de una literalidad exasperante» (Emir Rodríguez Monegal, Uruguai) i per estar «plagada de argentinismos» (José Luis Cano, Espanya). L’editorial Losada de Buenos Aires va començar el 2000 a publicar una nova traducció a càrrec d’Estela Canto. Aquest segell editorial va pretendre que l’escriptora argentina havia traduït abans de la seva mort, el 1994, tots els toms menys l’últim. En el meu anàlisi de Sodoma y Gomorra mostraré que la traducció de Canto efectivament és diferent i millor que la de Menasché, però que aquesta no és substancialment pitjor que les realitzades a Espanya els mateixos anys. D’altra banda, malgrat que Losada atribueixi a Canto la traducció de La prisionera, afirmaré que els mateixos errors, omissions i expressions argentines en les dues editions ofereixen una prova que en realitat Canto no va traduir aquest volum. Era més aviat gràcies a les seves correccions de la primera versió que l’editor de Losada va voler donar la impressió errònia que el cinquè volum havia estat traduït per la mateixa traductora que els quatre anteriors., Volumes four and five of the Recherche, Sodome et Gomorrhe and La prisonnière, were translated for the first time to Spanish by the Argentine Marcelo Menasché. When Santiago Rueda published the seventh and last volume in 1946, this series became the second foreign complete edition in the world (after the English one, 1922-1931). Nonetheless Menasché’s translation was severely criticized for being «de una literalidad exasperante» (Emir Rodríguez Monegal, Uruguay) and for being «plagada de argentinismos» (José Luis Cano, Spain). Losada of Buenos Aires began in 2000 to publish a new translation by Estela Canto. This publisher would claim that this Argentine writer had translated before her death in 1994 all but the last volume. In my analysis of Sodoma y Gomorra, I will show that the translation by Canto is different from and better than that of Menasché, but that his is not appreciably worse than the versions created in Spain during those years. On the other hand, despite the attribution by Losada to Canto of the translation of La prisionera, I assert that the same errors, omissions and Argentine expressions in both editions offer proof that in reality Canto did not translate this volume. It was, instead, through his corrections of the first version, that the editor of Losada tried to give the false impression that this fifth volume had the same translator as the previous four., Les tomes quatre et cinq de la Recherche, Sodome et Gomorrhe et La prisonnière, ont été traduits pour la première fois en espagnol par l’Argentin Marcelo Menasché. Quand Santiago Rueda a publié le septième et dernier tome en 1946, cette série est devenue la deuxième version étrangère complète du monde (après l’anglaise, 1922-1931). Cependant la traduction de Menasché a été très critiquée pour être «de una literalidad exasperante» (Emir Rodríguez Monegal, Uruguay) et pour être «plagada de argentinismos» (José Luis Cano, Espagne). Losada de Buenos Aires a commencé en 2000 à publier une nouvelle traduction par Estela Canto. Cette maison d’édition prétendrait que cette écrivaine argentine avait traduit avant sa mort en 1994 tous les tomes sauf le dernier. Dans mon examen de Sodoma y Gomorra, je montrerai que la traduction par Canto est différente et meilleure que celle de Menasché, mais que celle-ci n’est pas sensiblement plus mauvaise que les versions réalisées en Espagne ces années-là. Par contre, malgré l’attribution par Losada à Canto de la traduction de La prisionera, j’affirme que les mêmes erreurs, omissions et expressions argentines dans les deux éditions offrent la preuve que Canto n’a pas vraiment traduit ce tome-ci. C’était, plutôt, à travers ses corrections de la première version que l’éditeur de Losada a essayé de donner l’impression fausse que ce cinquième tome avait la même traductrice que les quatre précédents.
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- 2023
24. Les effets du rapport à l’erreur sur les pratiques évaluatives en STMS
- Author
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Abdallah Chatti, Khouloud, Léal, Yves, and Carnus, Marie-France
- Subjects
knowledge ,evaluation ,clinics ,évaluation ,didactique ,erreur ,enseignement scientique ,error ,didactics ,sujet ,science education ,savoir ,skill ,clinique ,compétence ,subject - Abstract
Cet article présente une partie d’un travail de recherche sur les pratiques évaluatives en sciences et techniques médico-sociales. Parmi les questions que soulève l’évaluation, le rapport à l’erreur et sa prise en charge par l’enseignant seront abordés ainsi que le processus évaluatif en lien avec la nature des enjeux de savoir. À travers deux constructions de cas en lycée technologique, nous explorons le concept d’erreur et nous tentons d’en esquisser l’influence sur les pratiques évaluatives. L’article s’appuie sur une thèse en cours en didactique clinique des sciences et techniques médico-sociales (STMS). This article presents part of a research project on evaluation practices in the medical and social sciences. Among the questions raised by evaluation, the relationship to error and its handling by the teacher will be addressed, as well as the evaluation process in relation to the nature of the knowledge issues. Through two case constructions in a technological high school, we explore the concept of error and then we try to outline its influence on evaluation practices. The article is based on a thesis in progress in clinical didactics of medical and social sciences (STMS).
- Published
- 2023
25. Corrected drafts as learner input: interactive on-line assistance to improve students’ letter-writing
- Author
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Ray Cooke and Susan Birch-Bécaas
- Subjects
Linguistics and Language ,Focus (computing) ,business.industry ,Computer science ,rédaction de courrier ,scientific writing ,brouillon ,online writing tool ,feedback ,erreur ,error ,Language and Linguistics ,Education ,retour ,Scientific writing ,letter-writing ,Mathematics education ,outil d’aide à la rédaction ,Artificial intelligence ,correction ,Line (text file) ,rédaction scientifique ,business ,draft - Abstract
The aim of this article is to describe one aspect of an on-line writing tool designed to help students and researchers with scientific writing: the use of the students’ and researchers’ initial drafts and the corrected versions in order to highlight errors and focus on the corrections and modifications. An example of a letter is given and we comment upon the typical errors and the corrections. It is hypothesized that feedback given on such errors raises learners’ awareness and leads to improved drafts. L’objectif de cet article est de décrire un aspect d’un outil d’aide à la rédaction conçu pour assister étudiants et chercheurs dans la rédaction scientifique : l’utilisation des premiers jets des étudiants et chercheurs et les versions corrigées pour attirer l’attention sur les erreurs et les corrections. Nous donnons l’exemple d’une lettre et commentons les erreurs commises et modifications effectuées. Le but est d’attirer l’attention sur des erreurs plus ou moins fréquemment commises et d’aider d’autres apprenants à améliorer leurs propres écrits.
- Published
- 2023
26. Le traitement de l’erreur et la notion de progression dans l’enseignement/apprentissage des langues
- Author
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Elsa Izquierdo, Maria Lestang, and Elkouria Chiahou
- Subjects
Linguistics and Language ,output ,relevant feedback ,carte heuristique ,recherche-action ,erreur ,error ,Language and Linguistics ,incorrect output ,Education ,ineffective correction ,micro-task ,mind map ,research-action ,reprise pertinente ,correction peu efficace ,micro-tâche - Abstract
Cet article traite de la question de l’erreur dans l’enseignement/apprentissage des langues. Il tente d’apporter un regard nouveau sur la correction, son but et ses modalités d’application. La démarche proposée est celle d’un retour vers les théories afin de mieux appréhender le mécanisme de l’erreur. Certains concepts relatifs au traitement de l’erreur ont été répertoriés dans des outils pédagogiques que nous avons élaborés dans le but de faciliter la mise en place d’une recherche-action. Si la forme de ces outils a pour objectif de favoriser la compréhension de concepts théoriques, il n’en demeure pas moins que le but ultime est de revenir à la pratique pour l’améliorer, c’est pourquoi nous proposons quelques exemples de reprises pertinentes. The present contribution is about how to deal with error in second language teaching and learning. We aim at bringing a new light to the issue of feedback on learners’ production, its relevance and practical applications. Our reflection will be based on theoretical references in the field to ensure that the concept of error is adequately understood. Ideas related to error processing have been listed and incorporated in the tools we have devised in order to implement an action-research. However, even if they were built originally to help us understand the theory better, the ultimate aim of those tools is to contribute to improving feedback provided in the classroom. To that purpose, the reader will find examples of effective versus ineffective correction.
- Published
- 2023
27. مسؤولیة مالك العقار.
- Author
-
بدیعة حداد and عبد الرزاق بوبند
- Abstract
Algerian legislator has authorized the landowner to enjoy and dispose of his building as he wishes, provided that he does not violate the laws and regulations which oblige him to comply with certain constraints and conditions relating to both the public interest and to the private interests of individuals. Therefore, the law prohibited any infringement or abuse causing harm to others under penalty of liability. There are two types of liability of the landowner: one by fault; it is based on the general rules of negligent liability and the sanction of which involves compensation for the damage by way of compensation. The other liability comes out of the ordinary case in which the owner is liable without fault. This is when he causes unusual damage to others and for which the law involves compensation which can only be by the removal of the unusual damage. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2019
28. Blackbox SSCI: Datenerfassung und Datenverarbeitung bei der kommerziellen Indexierung von Zitaten.
- Author
-
Tüür-Fröhlich, Terje
- Subjects
- *
DATA entry , *ELECTRONIC data processing , *LAW reviews , *CITATION indexes , *DATABASE evaluation , *ERROR rates , *BIBLIOGRAPHIC databases - Abstract
Zahlreiche Autoren, Autorinnen und kritische Initiativen (z. B. DORA) kritisieren den zu hohen und schädlichen Einfluss quantitativer Daten, welche akademische Instanzen für Evaluationszwecke heranziehen. Wegen des großen Einflusses der globalen Zitatdatenbanken von Thomson Reuters (bzw. Clarivate Analytics) auf die Bewertung der wissenschaftlichen Leistungen von Forscherinnen und Forschern habe ich extensive qualitative und quantitative Fallstudien zur Datenqualität des Social Sciences Citation Index (SSCI) durchgeführt, d. h. die Originaleinträge mit den SSCI-Datensätzen verglichen. Diese Fallstudien zeigten schwerste – nie in der Literatur erwähnte – Fehler, Verstümmelungen, Phantomautoren, Phantomwerke (Fehlerrate in der Fallstudie zu Beebe 2010, Harvard Law Review: 99 Prozent). Über die verwendeten Datenerfassungs- und Indexierungsverfahren von TR bzw. Clarivate Analytics ist nur wenig bekannt. Ein Ergebnis meiner Untersuchungen: Bei der Indexierung von Verweisen in Fußnoten (wie in den Rechtswissenschaften, gerade auch der USA, vorgeschrieben) scheinen die verwendeten Textanalyse-Anwendungen und -Algorithmen völlig überfordert. Eine Qualitätskontrolle scheint nicht stattzufinden. Damit steht der Anspruch des SSCI als einer multidisziplinären Datenbank zur Debatte. Korrekte Zitate in den Fußnoten des Originals können zu Phantom-Autoren, Phantom-Werken und Phantom-Referenzen degenerieren. Das bedeutet: Sämtliche Zeitschriften und Disziplinen, deren Zeitschriften und Büchern dieses oder ähnliche Zitierverfahren verwenden (Oxford-Style), laufen Gefahr, aufgrund starker Zitatverluste falsch, d. h. unterbewertet, zu werden. Wie viele UBOs (Unidentifiable Bibliographic Objects) sich in den Datenbanken SCI, SSCI und AHCI befinden, wäre nur mit sehr aufwändigen Prozeduren zu klären. Unabhängig davon handelt es sich, wie bei fast allen in meinen Untersuchungen gefundenen fatalen Fehlern, eindeutig um endogene Fehler in den Datenbanken, die nicht, wie oft behauptet, angeblich falsch zitierenden Autorinnen und Autoren zugeschrieben werden können, sondern erst im Laufe der Dateneingabe und -verarbeitung entstehen. Numerous authors and critical initiatives (such as DORA) criticize the excessive and damaging influence of quantitative data that academic administrators use for evaluation purposes. Due to the great impact of Thomson Reuters' (TR) or Clarivate Analytics' global citation databases on the evaluation of researchers' scientific achievements, I have conducted extensive qualitative and quantitative case studies on the data quality of the Social Sciences Citation Index (SSCI), in an innovative way by comparing the original references cited with the SSCI records indexed entries. These case studies revealed the most serious – to my knowledge, never mentioned in the literature before – errors, mutilations, phantom authors, phantom works (error rate: 99 % in the case study for Beebe 2010, Harvard Law Review). Little is known about the data collection and indexing techniques used by TR and Clarivate Analytics. A result of my investigations: When indexing references in footnotes (as prescribed in the scientific discipline of law, especially in the USA), the text analysis applications and algorithms seem to be completely overextended; quality control seems not to be in place. This raises the claim of the SSCI to be of a high quality multidisciplinary database. Correct citations in the footnotes of the original can degenerate into phantom authors, phantom works, and phantom references. This means that all journals and disciplines with journals and books using this or similar citation method (Oxford Style) run the risk of being misrepresented (i.e. undervalued) due to heavy citation losses. How many unidentifiable bibliographic objects (UBOs) are in the SCI, SSCI and AHCI databases would only be possible with very complex procedures. Either way, as with almost all the fatal errors found in my investigations, it is clearly a matter of endogenous databases errors that can not be attributed, as so often claimed, to allegedly misquoted authors, but induced only in the course of data entry and processing. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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- 2019
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29. La hermenéutica analógica en el campo de la filosofía.
- Author
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Beuchot Puente, Mauricio Hardie
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MIDDLE age ,HERMENEUTICS ,ANALOGY ,PHILOSOPHY ,CONCEPTS - Abstract
Copyright of Cuestiones de Filosofia is the property of Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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- 2019
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30. Consideraţii asupra valabilităţii vânzării bunului altuia.
- Author
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STAN, ALEXANDRU
- Subjects
FORMS (Law) ,DEALERS (Retail trade) ,FRAUD ,SALES ,ASSETS (Accounting) - Abstract
Copyright of Romanian Review of Private Law / Revista Română de Drept Privat is the property of Universul Juridic Publishing House and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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- 2019
31. POURQUOI L’ORTHOGRAPHE FRANÇAISE MET-ELLE À RUDE ÉPREUVE LES APPRENANTS ALGÉRIENS ? / WHY DOES FRENCH ORTOGRAPHY RAISE SO MANY DIFFICULTIES TO ALGERIAN PUPILS? / DE CE ORTOGRAFIA FRANCEZĂ PUNE LA GREA ÎNCERCARE ELEVII ALGERIENI ?
- Author
-
Rima Redouane and Nabil Sadi
- Subjects
orthographe ,erreur ,norme ,niveau de langue ,FLE. ,Philology. Linguistics ,P1-1091 - Abstract
Pédagogues, didacticiens et linguistes s’accordent sur le fait que les apprenants algériens éprouvent de grandes difficultés en matière d’orthographe française, c’est pourquoi nous nous sommes proposés de déceler les sources de ces difficultés. Notre ambition était d’améliorer les compétences orthographiques de ces apprenants et, par ricochet, la qualité de leurs écrits.
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- 2016
32. Comprendre et concevoir avec l'erreur dans les systèmes interactifs
- Author
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Loizeau, Alice, Technology and knowledge for interaction (LOKI), Inria Lille - Nord Europe, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille - UMR 9189 (CRIStAL), Centrale Lille-Université de Lille-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Centrale Lille-Université de Lille-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), AFIHM, Université de Technologie de Troyes, and Technology and knowledge for interaction [LOKI]
- Subjects
Méthodologie ,Interaction ,Error ,Methodology ,Instantaneity ,Perception ,Erreur ,[INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC] ,Instantanéité - Abstract
International audience; The objective of this PhD is to examine the notion of error in Human-Computer Interaction. Starting from the use of this notion in research and from the study of its perception by the user, the objective is to broaden the definition of error with respect to its perceived experience and cost with respect to a finer temporal granularity. A first objective is to propose new characterizations of the notion of error(s) in interfaces, by developing perspectives updated in previous work of the Loki team and in theoretical debates around error in parallel research domains (safety engineering, ergonomics). This work also seeks to better understand their causes and consequences, both on the human side and on the system side. The final objective is to design, implement and evaluate new design rules for interactive systems that are better adapted to the abilities, perceptions and intentions of users.; Ce travail de doctorat a pour objectif d’examiner la notion d’erreur en Interaction Humain-Machine. En partant de l’utilisation de cette notion en recherche ainsi que de l’étude de sa perception par l’utilisateur, l’objectif est d’élargir la définition de l’erreur au regard de son vécu sensible, de son coût perçu et d’une granularité temporelle plus fine. Un premier objectif est de proposer de nouvelles caractérisations de la notion d’erreur(s) dans les interfaces, en développant les perspectives mises à jour dans les travaux précédents de l’équipe Loki et dans les débats théoriques autour de l’erreur dans des domaines de recherche parallèles (ingénierie de la sécurité, ergonomie). Ce travail cherche également à mieux comprendre leurs causes et leurs conséquences, tant du côté humain que du côté du système. La finalité est de concevoir, réaliser et évaluer de nouvelles règles de conception de systèmes interactifs, mieux adaptées aux capacités, aux perceptions et aux intentions des utilisateurs.
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- 2023
33. INFLUENCE DU CLIMAT ET DE LA COMPOSITION CHIMIQUE SUR DES MESURES DES MICROCAPTEURS PMX
- Author
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P. ESPINA, C. BOSSUYT, S. LI, E. PERDRIX, L.Y. ALLEMAN, S. CRUNAIRE, and N. REDON
- Subjects
composition chimique ,Microsensors ,PMx ,Microcapteurs ,RH ,erreur ,chemical speciation ,error - Abstract
Plusieurs microcapteurs de PMx commerciaux ont été déployés sur le territoire de Douaisis Agglo dans le nord de la France, de mars à mai 2021, dans le cadre du projet AIRRURAL. Des mesures complémentaires de PMx et de spéciation chimique des PM2.5 ont été effectuées au moyen d'un instrument de référence FIDAS et d'un système de mesure chimique MARGA, sur un site multi-instrumenté situé à Bugnicourt. Les comparaisons entre le FIDAS et les microcapteurs concernant PM10, PM2.5 et PM1 montrent que les microcapteurs surestiment les concentrations d'environ 10% à 30%, avec une meilleure corrélation pour les fractions fines et très fines (R2 supérieur à 0.85) que pour la fraction grossière (R2 = 0.4). La cause principale de ces différences semble liée aux précipitations importantes et aux périodes d'humidité relative élevée (RH supérieur à 90%), car les gouttelettes d'eau peuvent interférer sur le comptage optique. Concernant l'influence de la composition chimique des particules fines, les microcapteurs commerciaux tendent à sous-estimer les PM2.5 en présence de Na+ et Cl- dans l'atmosphère, en lien avec la fraction grossière des aérosols marins qui est moins bien détectée par les microcapteurs. A l'opposé, la présence de concentrations élevées en NO3- est associée à une surestimation des PM2.5 par les microcapteurs. Ce phénomène peut être dû à l'humidité élevée (RH) qui est souvent associée à la formation de NH4NO3, ou à l'augmentation de la teneur en eau des PM2.5 due à l'hygroscopicité accrue des aérosols en présence de nitrate d'ammonium., Commercial PMX microsensors sensors were deployed over the territory of Douaisis Agglo in the North of France from March to May 2021 within the AIRRURAL project framework. Additional measurements of PMX and PM2.5 chemical speciation were provided by a FIDAS and a MARGA system at a technical park located in Bugnicourt. The comparisons between the microsensors and the FIDAS for PM10, PM2.5 and PM1 showed that the microsensors overestimated all PM concentrations between 10% and 30%, although the correlation between instruments for the fine fractions was much higher (R2 > 0.85) compared to the coarse fraction (R2 = 0.4). The main cause of this deviation seems to be related to intense rains and RH > 90% periods, as water droplets may interfere with the microsensors optical counter. Regarding the influence of the particle's chemical composition, the commercial microsensor tends to underestimate PM2.5 when high concentrations of Na+ and Cl- are present in the atmosphere, associated with coarse marine aerosols that may be not well measured by the microsensor. On the contrary, the presence of high NO3- levels are associated to overestimation of PM2.5. This may be linked to the high RH conditions that are necessary for NH4NO3, or to an increased liquid water content in the PM2.5 due to the increased hygroscopicity.
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- 2023
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34. L’erreur en planification urbaine
- Author
-
Chesneau, Isabelle and Chesneau, Isabelle
- Subjects
Planification urbaine ,Urban planning ,Erreur ,[SHS.ARCHI] Humanities and Social Sciences/Architecture, space management ,Sémantique linguistique historique ,[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics ,Error - Abstract
The aim of this paper is to examine how, from the beginning of the 20th century to the current period, the actors of planning define and consider the notion of error in urban planning., L'objet de cet article est d'examiner comment, depuis le début du XXe siècle jusqu'à la période actuelle, les acteurs de la planification définissent et considèrent la notion d'erreur en urbanisme.
- Published
- 2023
35. The right choice: predation pressure drives shell selection decisions in the hermit crab Calcinus californiensis.
- Author
-
Arce, E. and Córdoba-Aguilar, A.
- Subjects
- *
HERMIT crabs , *PREDATION , *ANIMAL ecology , *DECAPODA , *PREDATORY animals - Abstract
Several prey species use refuges to avoid predation. Prey need to abandon and shift between refuges. However, during such shifting, prey can be vulnerable to predators. We hypothesize that predator presence may induce prey to make mistakes in choosing their refuge. We tested this by inducing the hermit crab Calcinus californiensis Bouvier, 1898 to shift to a new empty gastropod shell (three different species: Columbella Lamarck, 1799, Nerita scabricosta Lamarck, 1822, and Stramonita biserialis (Blainville, 1832)) in the absence and presence of Eriphia squamata Stimpson, 1860, which is an efficient shell-crushing natural crab predator. We expected that when a predator was present, hermit crabs would ( i) inspect fewer shells and (or) ( ii) change to a shell that is either too heavy to allow escape or unfit in size to accommodate the hermit crab. Although the first prediction was met, the second prediction was supported only when S. biserialis shells were used. Thus, in the presence of a predator, hermit crabs prioritize escaping by selecting lighter shells, which would allow the crab to move faster. We conclude that predator presence may induce prey to make mistakes in refuge selection, suggesting that this has severe consequences in future predatory events. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2018
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36. Validation of the Hunt Squash Accuracy Test used to assess individual shot performance.
- Author
-
Williams, Benjamin Kane, Bourdon, Pitre Collier, Graham-Smith, Philip, and Sinclair, Peter J.
- Subjects
SQUASH players ,SQUASH (Game) techniques ,ACCURACY ,SQUASH tournaments ,SQUASH (Game) - Abstract
Copyright of Movement & Sport Sciences / Science & Motricité is the property of EDP Sciences and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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- 2018
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37. Systematic Error Reduction in Geometric Measurements Based on Altimetric Enrichment of Geographical Features.
- Author
-
Girres, Jean-François
- Subjects
- *
MEASUREMENT errors , *GEOGRAPHIC information system software , *VECTOR data , *GEOSPATIAL data , *CARTOGRAPHIC materials - Abstract
In most GIS software, geometric measurements (length, area) computed from the geometry of vector objects are performed in two dimensions, which generates systematic underestimates. Several reasons can explain this critical situation: two of these include deficiencies in the geometric modelling of vector data and absence of correctly implemented methods for computing measurements using altitudes. To reduce the systematic error in geometric measurements caused by the omission of altitudes, methods are proposed to (1) enrich the geometry of geographical features using external altimetric data and (2) compute length and area using altitudes. These propositions are implemented in a model that allows any GIS user to take terrain into account in the computation of length and area and estimate the underestimation involved in two-dimensional measurements. Experiments are finally performed to illustrate the functioning of the model and test the impact of the quality of several altimetric data sources. Results demonstrate that freely available digital elevation models reduce measurement error. Based on comparisons with high-resolution databases, the results also show that omitting the terrain is not sufficient to assess the entire measurement error, which is also affected by other processes, such as digitizing error and cartographic projection. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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- 2018
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38. Vécu des situations à risque d’erreur en réanimation : une étude qualitative auprès des médecins et infirmiers.
- Author
-
Laurent, A., Chahraoui, K., Bioy, A., Quenot, J.P., and Capellier, G.
- Abstract
Résumé Si de nombreux facteurs de risque d’erreur ont été identifiés en réanimation, très peu d’études se sont intéressées au vécu du risque d’erreur chez les professionnels. Pourtant, l’approche psychologique du risque montre l’importance de la dimension subjective pour comprendre la manière dont le sujet appréhende le risque. Sur les 40 professionnels de réanimation, 75 % des professionnels vivent le risque d’erreur comme omniprésent. L’étude met en évidence l’existence d’un vécu différencié du risque d’erreur en fonction du niveau d’expérience, de l’encadrement et de coopération. Ces dimensions participent à la création d’une culture collective permettant de vivre le risque comme contrôlé. En revanche, pour les professionnels qui intègrent les services de réanimation, le risque est appréhendé de manière individuelle et est source d’anxiété. Cette étude se centre sur l’identification des situations à risque d’erreur, la manière dont les professionnels les vivent et s’en défendent. Cette approche subjective du risque nous permet de dégager des pistes de réflexion sur les enjeux du vécu du risque en termes de prévention et d’accompagnement des professionnels. Intensive care units are considered as services with a high risk of error. More and more studies have measured the incidence and impact of errors in intensive care units, but few of them are centered on the impact of the risk of error for professionals. This study focuses on the perception of the risk of error, how it is experienced, and the way in which professionals cope with it. Forty professionals (20 physicians, 20 nurses) participated in clinical interviews. We transcribed recordings and analysed the data using a phenomenological approach. The risk of error is omnipresent in intensive care units. For nurses with less than one years experience, the risk of error is associated with important manifestations of anxiety. On the contrary, for doctors and nurses who have worked for more than one year in ICU, their experience and the relationship of cooperation built with colleagues gives them a feeling of control over risky situations. Our results show that it is important to take into account the risk of error in order to better target the support and training for the ICU professionals. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2018
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39. L’Erreur de la ville. À propos du roman d’apprentissage urbain.
- Author
-
Cosker, Christophe
- Abstract
Copyright of Acta Fabula is the property of Fabula and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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- 2024
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40. De la subtile articulation entre l'erreur sur les qualités essentielles et l'erreur sur les motifs
- Author
-
Barbier, Hugo, Aix Marseille Université (AMU), Centre de Droit Economique (CDE), and collaboration or project value
- Subjects
Contrat et Obligations ,Erreur sur les motifs ,[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law ,Erreur sur les qualités essentielles ,Erreur ,Optimisation fiscale - Abstract
International audience; (Com. 22 juin 2022, FS-B, no 20-11.846, à paraître au Bulletin ; D. 2022. 1204 ; RTD civ. 2022. 696, obs. P. Théry)
- Published
- 2022
41. L’erreur interlinguale dans l’enseignement-apprentissage du Français aux lycéens marocains
- Author
-
HADDAR, Mohamed
- Subjects
Erreur ,collocation ,erreur interférentielle ,pédagogie corrective ,plurilinguisme - Abstract
L’erreur interlinguale est une donnée inhérente à l’enseignement-apprentissage du français aux apprenants non-natifs. Dans cette contribution nous étudierons, à travers un corpus d’énoncés erronés tirés des productions écrites des élèves de la 2ème année du lycée marocain, les erreurs interlinguales d’ordre morphosyntaxique et les collocations erronées résultant du transfert négatif de l’arabe au français. Nous essayerons aussi de montrer comment l’enseignant du français, en mettant en oeuvre une pédagogie corrective de l’erreur interférentielle, peut faire travailler ses apprenants sur leurs propres erreurs interlinguales., Revue Linguistique et Référentiels Interculturels, Vol 3, No 1 (2022): La didactique en temps de pandémie
- Published
- 2022
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42. « Quelques réflexions sur l’erreur d’observation »
- Author
-
Daniel, Yvan, Centre de Recherches sur les Littératures et la Sociopoétique (CELIS), and Université Clermont Auvergne (UCA)
- Subjects
Littérature ,[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature ,Croyance ,Insecte ,Erreur ,Observation ,Écocritique - Abstract
À partir d’une réflexion générale sur l’erreur d’observation, l’article s’interroge sur le rôle et le statut de ce type d’erreur, dans le texte scientifique, littéraire, et dans les textes fondés sur des interactions entre ces deux catégories, en s’attachant plus particulièrement aux descriptions et représentations erronées de l’insecte. Il cherche à expliquer leurs causes, qui sont souvent de l’ordre de la croyance, en réservant pour finir une place à part à la fiction littéraire.
- Published
- 2022
43. ERREUR PLEINE PAGE.
- Author
-
HOST, MICHEL
- Subjects
- *
PHILOSOPHERS , *TRUTH , *PHILOSOPHY , *DEBATE , *AUTHORS , *REFLECTION (Philosophy) - Abstract
Declaring himself to be a sophist (one of those casual philosophers who wander and debate in the margins of true philosophy), the author presents a personal reflection on the Error, the Truth and its borders, considering that they are limited to (co)exist under a constant and sterile confrontation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2018
44. L'erreur linguistique au service de l'enseignement efficace des langues.
- Author
-
Kwapisz-Osadnik, Katarzyna
- Published
- 2018
45. L'ORTHOGRAPHE FRANÇAISE, CETTE SOURCE DE PROBLEMES POUR LES APPRENANTS ALGERIENS.
- Author
-
Redouane, Rima
- Published
- 2018
46. L'erreur photographique : une relation à l'espace.
- Author
-
MÉAUX, Danièle
- Abstract
In the practice of photography, mistakes can induce a double semantic consequence : referring to insufficient technical ability, it shows a kind of spontaneity of the photographer; at the same time, it reveals the way he takes part in the surrounding space, in which he is integrated. Bernard Plossu's work will be chosen as an example of a relationship with space which is quite different from that implied by the pictural tradition of landscape. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2017
47. Ressaisir le réel : Limites de l'indexicalité photographique et émergence du signifié manquant.
- Author
-
Maheu, François
- Abstract
In their work, american conceptual artistes Mel Bochner and Robert Barry use strategies of deception and failure in order to reconcider the relation between photographic representation and the index. This paper argues that it is precisely the way how these artists relate the notion of index to the concept of error that leads to the comprehension of the nature of their works. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2017
48. The Photographic Error as a Strategy in Belgian Conceptual art. The Case of Jacques Lizène.
- Author
-
Decan, Liesbeth
- Subjects
- *
CONCEPTUAL art , *PHOTOGRAPHY - Abstract
Since the 1970s Belgian artist Jacques Lizène (b. 1946) calls himself "Minor late mid-twentieth-century Master of Liège, Artist of the Mediocre and Unimportant." As this dubious title suggests, the idea of failure is central in his oeuvre. Through performative photo works, in which he often acts himself, Lizène questions the role and the image of "the artist" on the one hand, and the functioning of the photographic medium on the other. Photographic "errors," or strategies that run counter to the formalist aesthetic norms within photography, are used for a medium specific inquiry. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2017
49. Du rapport à l’erreur et à la vérité dans l’enseignement/apprentissage de l’improvisation au clavier : le cas de la séance initiale d’une master class
- Author
-
Catherine Grivet Bonzon
- Subjects
Didactique ,ddc:370 ,Musique ,Improvisation ,Erreur ,General Medicine - Abstract
Cette contribution s'intéresse à la prise en compte des erreurs des élèves dans l'enseignement de l'improvisation idiomatique au vibraphone. Par l'analyse didactique d'une séquence d'enseignement, nous nous demanderons si la transmission des compétences et savoirs musicaux spécifiques à cette pratique sociale de référence induit un rapport à l'erreur particulier de la part des acteurs dans leur relation, entre autres, à la « vérité de l'œuvre ».
- Published
- 2020
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50. Les suites non numériques et le potentiel de la pensée algébrique chez les élèves du préscolaire
- Author
-
Manon Boily, Elena Polotskaia, Nathalie Anwandter Cuellar, and Geneviève Lessard
- Subjects
Community and Home Care ,Social Sciences and Humanities ,jardines infantiles ,erreur ,algebraic thinking ,error ,secuencia no numérica ,preschool ,preescolar ,jardin ,pensamiento algebraico ,suite non numérique ,pensée algébrique ,maternelle ,Sciences Humaines et Sociales ,kindergarten ,non-numerical sequence - Abstract
Nous présentons dans cet article les analyses d’entretiens menés dans le cadre d’un projet pilote sur les suites non numériques (répétitives et croissantes) auprès de 18 élèves de 4 à 6 ans fréquentant le jardin ou la maternelle dans deux écoles de l’Ontario. Nous avons étudié les composantes d’une pensée algébrique en déterminant les niveaux de performance associée à la tâche à résoudre chez les élèves ainsi que les erreurs et les connaissances numériques interférant dans le processus d’analyse de telles suites. Cette étude nous a permis de caractériser le potentiel d’élèves du préscolaire dans la réalisation d’une tâche portant sur les suites non numériques et, conséquemment, d’identifier des éléments pouvant contribuer ou entraver le développement d’une pensée algébrique., In this article, we present analysis of interviews conducted as part of a pilot project on non-numerical (repetitive and growing) sequences among 18 four- to six-year-olds enrolled in kindergarten or preschool in two French-language schools in Ontario. We studied the components of algebraic thinking by identifying the performance levels associated with the tasks to be solved by students, as well as the errors and interfering numerical knowledge in the process of analyzing such sequences. The study allowed us to describe the preschool students’ potential in performing a task related to non-numerical sequences, and, consequently, to pinpoint elements that may contribute to or hinder the development of algebraic thinking., Presentamos en este artículo, los análisis de entrevistas llevadas a cabo en el marco de un proyecto piloto sobre secuencias no numéricas (repetitivas y crecientes) con 18 alumnos de cuatro a seis años que asistían a los jardines infantiles o al preescolar en dos escuelas de la provincia de Ontario. Hemos estudiado los componentes de un pensamiento algebraico identificando los niveles de desempeño asociados con la tarea a resolver por los alumnos, así como los errores y el conocimiento numérico que interfieren en el proceso de análisis de tales secuencias. Este estudio nos permitió caracterizar el potencial de los alumnos de preescolar para llevar a cabo una tarea relacionada con secuencias no numéricas y, en consecuencia, identificar elementos que pueden contribuir o dificultar el desarrollo del pensamiento algebraico.
- Published
- 2020
- Full Text
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