Back to Search
Start Over
Формирование навыков чтения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях группы компенсирующей направленности для детей с речевыми нарушениями
- Source :
- Modern education development: theory, techniques and practice; 64-67; Развитие современного образования: от теории к практике; 64-67
- Publication Year :
- 2020
-
Abstract
- Дети с общим недоразвитием речи – это особая категория дошкольников с недостаточными предпосылками для обучения чтению. На сегодняшний день значительно возросли требования к поступающим в первый класс детям. Программы обучения усложнены и насыщены разнообразным материалом, который должен быть усвоен через чтение. Ребёнок, идущий в общеобразовательную школу из группы компенсирующей направленности с диагнозом «общее недоразвитие речи», испытывает большие трудности в обучении чтению. Поэтому необходимо уже в детском саду готовить детей к овладению грамотой. Цель статьи – описать наиболее эффективные приемы, используемые для обучения чтению по следам звукового анализа и синтеза, апробированные в нашей практической коррекционной работе.
Details
- Database :
- OAIster
- Journal :
- Modern education development: theory, techniques and practice; 64-67; Развитие современного образования: от теории к практике; 64-67
- Notes :
- text/html, Modern education development: theory, techniques and practice; 64-67, Russian
- Publication Type :
- Electronic Resource
- Accession number :
- edsoai.on1153091772
- Document Type :
- Electronic Resource