Neurological examination course in an interactive webinar as a solution during a pandemic. An overview of the implementation, optimization as well as critical considerations

Situation: The COVID-19 pandemic made the traditional bedside teaching inaccessible for medical students.Problem: Within a short period of time, established bedside teaching concepts had to be converted into online formats to meet the requirements of the health authorities. Approach: The Department of Neurology at the University Hospital Essen transformed the examination course in the 5th clinical semester into a live stream, taking into account data protection guidelines. This enabled students to participate from a distance, allowing them to take the medical history from a patient and to interact with the medical examiners. Thus, this concept goes beyond the video-based formats of the examination course. Optimization: During the course, we performed online evaluations to ensure an immediate feedback from the students. This enabled us to implement ongoing changes that had a positive impact on the course format, for example using better equipment to ensure a better video and audio quality. In the future, we hope to create a clinic's own online channel to further increase data security.
Situation: Die COVID-19-Pandemie führte dazu, dass der praktische Teil der Lehre nicht in gewohnter Form stattfinden konnte. Problemstellung: Innerhalb kürzester Zeit mussten etablierte Präsenzkonzepte auf Onlineformate umgestellt werden, um den gesundheitsbehördlichen Vorgaben gerecht zu werden. Lösungsansätze: Die Klinik für Neurologie am Universitätsklinikum Essen führte unter Berücksichtigung der Datenschutzrichtlinien den praktischen Teil der Lehre im 5. klinischen Semester als live übertragenen Untersuchungskurs durch, was eine Partizipation der Studierenden bei der Anamnese und eine Interaktion mit den Dozierenden ermöglichte. Somit geht dieses Konzept über die videobasierten Formate des Untersuchungskurses hinaus. Hierbei wurden Patientinnen und Patienten nach deren Einverständnis mit Hilfe der online zugeschalteten Studierenden vor der Kamera anamnestiziert und untersucht. Optimierungsmöglichkeiten: Im Verlauf wurde die technische Ausstattung deutlich verbessert, um bessere Bild- und Tonqualität zu gewährleisten. Für Lob und Kritik bestand ein enger Austausch mit den Studierenden. Ziel ist in Zukunft ein klinikeigener Onlinekanal um die Datensicherheit weiter zu erhöhen.