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OBJECTIVE: Management of endometrial cancer is advancing, with accurate staging crucial for guiding treatment decisions. Understanding sentinel lymph node (SLN) involvement rates across molecular subgroups is essential. To evaluate SLN involvement in early-stage (International Federation of Gynecology and Obstetrics 2009 I-II) endometrial cancer, considering molecular subtypes and new European Society of Gynaecological Oncology (ESGO) risk classification. METHODS: The SENECA study retrospectively reviewed data from 2139 women with stage I-II endometrial cancer across 66 centers in 16 countries. Patients underwent surgery with SLN assessment following ESGO guidelines between January 2021 and December 2022. Molecular analysis was performed on pre-operative biopsies or hysterectomy specimens. RESULTS: Among the 2139 patients, the molecular subgroups were as follows: 272 (12.7%) p53 abnormal (p53abn, 1191 (55.7%) non-specific molecular profile (NSMP), 581 (27.2%) mismatch repair deficient (MMRd), 95 (4.4%) POLE mutated (POLE-mut). Tracer diffusion was detected in, at least one side, in 97.2% of the cases; with a bilateral diffusion observed in 82.7% of the cases. By ultrastaging (90.7% of the cases) or one-step nucleic acid amplification (198 (9.3%) of the cases), 205 patients were identified with affected sentinel lymph nodes, representing 9.6% of the sample. Of these, 139 (67.8%) had low-volume metastases (including micrometastases, 42.9%; and isolated tumor cells, 24.9%) while 66 (32.2%) had macrometastases. Significant differences in SLN involvement were observed between molecular subtypes, with p53abn and MMRd groups having the highest rates (12.50% and 12.40%, respectively) compared with NSMP (7.80%) and POLE-mut (6.30%), (p=0.004); (p53abn, OR=1.69 (95% CI 1.11 to 2.56), p=0.014; MMRd, OR=1.67 (95% CI 1.21 to 2.31), p=0.002). Differences were also noted among ESGO risk groups (2.84% for low-risk patients, 6.62% for intermediate-risk patients, 21.63% for high-inte

[cat] Aquest article investiga la interacció complexa entre tres variables clau en el context educatiu: el benestar, la segregació i la resiliència, i com aquestes influències impacten en el procés d’aprenentatge. Mitjançant una anàlisi dels resultats de l’informe PISA 2022 i d’altres investigacions, s’examinen les relacions entre aquestes variables en el context de les Illes Balears i s’analitzen les implicacions per a la pràctica educativa i les polítiques públiques., [spa] Este artículo investiga la interacción compleja entre tres variables clave en el contexto educativo: el bienestar, la segregación y la resiliencia, y como estas influencias impactan en el proceso de aprendizaje. Mediante un análisis de los resultados del informe PISA 2022 y de otras investigaciones, se examinan las relaciones entre estas variables en el contexto de las Islas Baleares y se analizan las implicaciones para la práctica educativa y las políticas públicas.

L’arquitectura moderna sovint s’inspira en l’arquitectura tradicional, com demostren les obres dels arquitectes danesos Erik Christian Sørensen i Jørn Utzon a Mallorca a finals del segle XX. Aquest treball de fi de grau analitza la influència de l’arquitectura tradicional domèstica mallorquina a les obres de Can Geroni de Sørensen i Can Feliz d’Utzon. El contingut del treball es divideix en dues grans parts. Una primera part contextualitza les tipologies tradicionals domèstiques mallorquines des de la prehistòria fins al moment de construcció de les cases dels arquitectes danesos. Basant-se principalment en el llibre de La casa popular mallorquina de Calors García-Delgado Segués, i inclou un esquema resum per contextualitzar i facilitar la comprensió de cada tipologia. Per a la segona part del treball s’analitza les obres de Can Geroni i Can Feliz a través del redibuix i explicacions. Ambdues cases s’analitzen segons el principi arquitectònic de casa-pati i casa-pavelló, punt de partida d’aquest treball, per arribar a una primera conclusió: Can Geroni és un pavelló dins un pati mentre que Can Feliz és un pati dins un pavelló. A partir d’aquí, es posen en comú la recerca tipològica tradicional domèstica mallorquina amb les característiques de Can Geroni i Can Feliz, per tal de destacar en quins aspectes s’assemblen o divergeixen. Finalment, es determina que Can Feliz és la suma de dues variants diferents de la tipologia andalusina-mallorquina i de la tipologia gòtica mallorquina; en canvi, Can Geroni equival a la suma de dues tipologies mallorquina-andalusina de la variant més simple col·locades perpendicularment., La arquitectura moderna a menudo se inspira en la arquitectura tradicional, como demuestran las obras de los arquitectos daneses Erik Christian Sørensen y Jørn Utzon en Mallorca a finales del siglo XX. Este trabajo de fin de grado analiza la influencia de la arquitectura tradicional doméstica mallorquina en las obras de Can Geroni de Sørensen y Can Feliz de Utzon. El contenido del trabajo se divide en dos grandes partes. Una primera parte contextualiza las tipologías tradicionales domésticas mallorquinas desde la prehistoria hasta el momento de construcción de las casas de los arquitectos daneses. Basándose principalmente en el libro *La casa popular mallorquina* de Calors García-Delgado Segués, e incluye un esquema resumen para contextualizar y facilitar la comprensión de cada tipología. Para la segunda parte del trabajo se analizan las obras de Can Geroni y Can Feliz a través de redibujos y explicaciones. Ambas casas se analizan según el principio arquitectónico de casa-patio y casa-pabellón, punto de partida de este trabajo, para llegar a una primera conclusión: Can Geroni es un pabellón dentro de un patio mientras que Can Feliz es un patio dentro de un pabellón. A partir de aquí, se pone en común la investigación tipológica tradicional doméstica mallorquina con las características de Can Geroni y Can Feliz, con el fin de destacar en qué aspectos se parecen o divergen. Finalmente, se determina que Can Feliz es la suma de dos variantes diferentes de la tipología andalusí-mallorquina y de la tipología gótica mallorquina; en cambio, Can Geroni equivale a la suma de dos tipologías mallorquina-andalusí de la variante más simple colocadas perpendicularmente., It is frequently observed that modern architecture draws inspiration from traditional styles. This is exemplified by the works of Danish architects Erik Christian Sørensen and Jørn Utzon in Mallorca in the late 20th century. This concluding thesis examines the impact of traditional Mallorcan domestic architectural forms on the designs of Sørensen’s Can Geroni and Utzon’s Can Feliz. The thesis is divided into two principal sections. The initial section provides a contextual framework for traditional Mallorcan domestic typologies, spanning from prehistory to the era in which the Danish architects’ constructions were undertaken. This is primarily based on the book La casa popular mallorquina by Calors García-Delgado Segués. A summary diagram is provided to assist in the contextualisation and comprehension of each typology. The second part of the thesis comprises a detailed analysis of the works of Can Geroni and Can Feliz, presented in the form of redrawn plans and accompanied by detailed explanations. The two houses are examined in accordance with the architectural principles of the courtyard house and the pavilion house. This analysis leads to the initial conclusion that Can Geroni is a pavilion within a courtyard, while Can Feliz is a courtyard within a pavilion. The research then compares traditional Mallorcan domestic typologies with the characteristics of Can Geroni and Can Feliz, highlighting the aspects in which they are similar or different. Finally, it is concluded that Can Feliz combines two different variants of Andalusian-Mallorcan and Mallorcan Gothic house typologies, whereas Can Geroni represents the combination of two of the simplest variants of Mallorcan-Andalusian house typologies placed perpendicularly., Award-winning

This quantitative study explores the impact of narrative strategies on gender equality perceptions among Physical Education Pedagogy teachers and students at Universidad Bernardo O'Higgins, Chile. A Likert scale survey methodology was employed with a sample of 95 teachers and 38 students, analyzing the data through descriptive and multivariate statistics. The results reveal a predominantly positive attitude towards gender equality and an active commitment by educators to promote it. However, areas of persistent discriminatory perception were identified, highlighting the need to intensify educational strategies that address these discrepancies to ensure a more inclusive and equitable educational environment., Este estudio cuantitativo explora el impacto de las estrategias narrativas en las percepciones de igualdad de género de docentes y estudiantes de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Bernardo O'Higgins, Chile. Se empleó una metodología de encuestas Likert a una muestra de 95 docentes y 38 estudiantes, analizando los datos a través de estadísticas descriptivas y multivariantes. Los resultados revelan una actitud predominantemente positiva hacia la igualdad de género y un compromiso activo por parte de los educadores para promoverla. Sin embargo, se identifican áreas de percepción discriminatoria persistente, destacando la necesidad de intensificar las estrategias educativas que aborden estas discrepancias para asegurar un ambiente educativo más inclusivo y equitativo.

La optimización en arquitectura es fundamental, ya que puede contribuir a la reducción de tiempo, costes y materiales, aspectos cruciales en la construcción contemporánea. La optimización topológica se enfoca en encontrar la estructura más eficiente al eliminar el material que no contribuye a la resistencia o funcionalidad de la misma. El propósito de este Trabajo de Fin de Grado (TFG) es explorar las técnicas de optimización topológica aplicadas a las estructuras de edificación. Se analizarán una serie de programas para obtener diferentes ejemplos y determinar cuáles son más adecuados para cada fin. Para entender realmente los procesos necesarios para llevar a cabo la optimización topológica, se analizan los pasos requeridos matemáticamente y se utiliza el programa Free- FEM++, basado en código C++, para comprender cómo se implementa el modelo matemático en los distintos programas. Gracias a este estudio podemos analizar cómo se ha implementado el método de optimización topológica en los distintos programas. Optimization in architecture is fundamental as it can contribute to the reduction of time, costs, and materials, crucial aspects in contemporary construction. Topological optimization focuses on finding the most efficient structure by eliminating material that does not contribute to its strength or functionality. The purpose of this Bachelor’s Thesis (BT) is to explore topological optimization techniques applied to building structures. A series of programs will be analyzed to obtain different examples and determine which ones are most suitable for each purpose. To truly understand the necessary processes for conducting topological optimization, the required steps are mathematically analyzed, and the FreeFEM++ program, based on C++ code, is used to obtain a reliable mathematical model. Thanks to this model, we can compare commercial programs whose processes we are unfamiliar with, with a tool we can trust.

The digitalization of societies is not a homogeneous or mechanistic process that moves in parallel to technological processes, since the uses of ICT are linked to the social and political contingency of each country. Consequently, this paper set out to analyze the perception of teachers and students about the use of ICTs in Physical Education classes in schools in Santiago of Chile. The use of ICTs in Physical Education is uncommon in Chile, these are focused on physical exercise and folklore teaching. A qualitative methodology was used. Based on structured interviews with teachers and students from schools in the southern area of Santiago. These were analyzed through Atlasti software. A qualitative analysis of content and a thematic analysis was carried out through data coding. The results show that there are differences in the perception of ICT by teachers and students. The former prioritize technologies applied to physical exercise. The latter consider that technologies are important for obtaining information and managing communication between teacher and student. It is concluded that it is necessary to generate institutional mechanisms that allow socialization in new skills and knowledge of technologies, since the lack of training in these skills could produce severe problems in the integration into the new digital society that is developing in Chile. Likewise, there is a generational gap in the use of this type of technologies, which would affect the older population., La digitalización de las sociedades no es un proceso homogéneo o mecanicista que se mueve en paralelo a los procesos tecnológicos ya que los usos de están ligados a la contingencia social y política de cada país. En consecuencia, este trabajo posee el objetivo de analizar la percepción de docentes y alumnos acerca del uso de las TIC en las clases de Educación Física en las escuelas de la región metropolitana (Chile). Para realizar dicho objetivo, se utilizó un enfoque cualitativo con alcance exploratorio y la recopilación de datos se realizó a través de entrevistas abiertas. En base a entrevistas estructuradas a profesores y alumnos de colegios de la zona sur de Santiago. Estas fueron analizadas a través del software Atlas. ti. Se realizó un análisis cualitativo de contenido y uno temático mediante la codificación de datos. Los resultados muestran que existen diferencias en la percepción de las TIC por parte de profesores y alumnos. Los primeros, priorizan las tecnologías aplicadas al ejercicio físico. Los segundos, consideran que las tecnologías son importantes para obtener información y gestionar la comunicación entre profesor y alumno. Se concluye que es necesario generar mecanismos institucionales que permitan la socialización en nuevas habilidades y conocimientos de tecnologías ya que la falta de formación en estas habilidades podría producir severos problemas en la integración en la nueva sociedad digital que se está desarrollando en Chile. Asimismo, existe una brecha generacional en el uso de este tipo de tecnologías, lo que afectaría a la población docente de mayor edad.

Se citen vuitanta-quatre tàxons de fongs i mixomicets, dels quals vint-i-quatre representen primeres citaci- ons a les Illes Balears: Tubifera ferruginosa (Batsch) J.F. Gmel., Bartalinia pistacina (J.L. Maas) Nag Raj, Diplodia seriata De Not., Dothiorella brevicollis Jami, Gryzenh, Slippers & M.J. Wingf., Neofusicoccum buxi Crous, N. mediterraneum Crous, M.J. Wing & A.J.L. Phillips, Diaporthe neotheicola A.J.L. Phillips & J.M. Santos, Talaromyces dendriticus (Pitt) Samson, N. Yilmaz, Frisvad & Seifert, Acrostalagmus luteoalbus (Link) Zare, W. Grams & Schoers, Pochonia chlamydosporia var. chlamydosporia (Goddard) Zare & Gams, Purpureocillium lilacinum (Thom) Luangsa-ard, Houbraken, Hywell-Jones & Samson, Koorcholoma madreeya Subram, Corollospora portsaidica Abdel-Wahab & Nagah., Rhizodiscina lignyota (Fr.) Hafellner, Paradendryphiella arenariae (Nicot) Woudenb. & Crous, Stemphylium vesicarium (Wallr.) E.G. Simmons & A.J. Phillips, Beltrania rhombica Penz., Torpedospora radiata Meyers, Anthostomella smilacis Fabre, Atheniella flavoalba (Fr.) Redhead, Moncalvo, Vilgalys, Desjardin & B.A. Perry, Hemimycena ignobilis Joss. ex Bon, Ripartites tricholoma (Alb. & Schwein.) P. Karst., Botryobasidium rubiginosum (Fr.) Rossman & W.C. Allen i Russula cicatricata Romagn. ex Bon. Una és primera citació a Mallorca i quatre a Menorca. S’aporten notes sobre llur taxonomia, ecologia i corologia., Eighty four taxa of fungi found in the Balearic Islands are reported and discussed. After the information available to us, twenty four of them seems to be a new record for the Balearic Islands. Also one of them is a new record in Mallorca Island and four in Minorca Island. Remarks on their ecology, taxonomy and chorology are also included.

Se citen 37 tàxons, tots ells provinents de la Reserva Natural de s’Albufereta, dels quals 12 representen noves citacions per a les Illes Balears i 20 per a la Reserva Natural. A més, es recopilen totes les citacions de la funga conegudes fins ara a la Reserva., 37 taxa are commented. After the information avalaible to us 12 of them seems to be new records for the Balearic Islands: Pestalotiopsis guepinii, Seimatosporium caudatum, Aspergillus stellatus, Ceuthospora alaterni, Fuscolachnum misellum, Mollisina rubi, Fusarium lateritium, Nigrospora sphaerica, Alternaria papavericola, Epicoccum andropogonis, E. nigrum and Psathyrella longicauda, and 20 are additions to the Natural Reserve catalogue. A compilation of all the myxomicetes and fungi identified in the Reserve is also included.

Se citen vuitanta-quatre tàxons de fongs i mixomicets, dels quals vint-i-quatre representen primeres citaci- ons a les Illes Balears: Tubifera ferruginosa (Batsch) J.F. Gmel., Bartalinia pistacina (J.L. Maas) Nag Raj, Diplodia seriata De Not., Dothiorella brevicollis Jami, Gryzenh, Slippers & M.J. Wingf., Neofusicoccum buxi Crous, N. mediterraneum Crous, M.J. Wing & A.J.L. Phillips, Diaporthe neotheicola A.J.L. Phillips & J.M. Santos, Talaromyces dendriticus (Pitt) Samson, N. Yilmaz, Frisvad & Seifert, Acrostalagmus luteoalbus (Link) Zare, W. Grams & Schoers, Pochonia chlamydosporia var. chlamydosporia (Goddard) Zare & Gams, Purpureocillium lilacinum (Thom) Luangsa-ard, Houbraken, Hywell-Jones & Samson, Koorcholoma madreeya Subram, Corollospora portsaidica Abdel-Wahab & Nagah., Rhizodiscina lignyota (Fr.) Hafellner, Paradendryphiella arenariae (Nicot) Woudenb. & Crous, Stemphylium vesicarium (Wallr.) E.G. Simmons & A.J. Phillips, Beltrania rhombica Penz., Torpedospora radiata Meyers, Anthostomella smilacis Fabre, Atheniella flavoalba (Fr.) Redhead, Moncalvo, Vilgalys, Desjardin & B.A. Perry, Hemimycena ignobilis Joss. ex Bon, Ripartites tricholoma (Alb. & Schwein.) P. Karst., Botryobasidium rubiginosum (Fr.) Rossman & W.C. Allen i Russula cicatricata Romagn. ex Bon. Una és primera citació a Mallorca i quatre a Menorca. S’aporten notes sobre llur taxonomia, ecologia i corologia., Eighty four taxa of fungi found in the Balearic Islands are reported and discussed. After the information available to us, twenty four of them seems to be a new record for the Balearic Islands. Also one of them is a new record in Mallorca Island and four in Minorca Island. Remarks on their ecology, taxonomy and chorology are also included.

Se citen 37 tàxons, tots ells provinents de la Reserva Natural de s’Albufereta, dels quals 12 representen noves citacions per a les Illes Balears i 20 per a la Reserva Natural. A més, es recopilen totes les citacions de la funga conegudes fins ara a la Reserva., 37 taxa are commented. After the information avalaible to us 12 of them seems to be new records for the Balearic Islands: Pestalotiopsis guepinii, Seimatosporium caudatum, Aspergillus stellatus, Ceuthospora alaterni, Fuscolachnum misellum, Mollisina rubi, Fusarium lateritium, Nigrospora sphaerica, Alternaria papavericola, Epicoccum andropogonis, E. nigrum and Psathyrella longicauda, and 20 are additions to the Natural Reserve catalogue. A compilation of all the myxomicetes and fungi identified in the Reserve is also included.

Referencias bibliográficas: • Ahamed, Y., Macdonald, H., Reed, K., Naylor, P. J., Liu-Ambrose, T., & McKay, H. (2007). School-based physical activity does not compromise children’s academic performance. Medicine & Science in Sports & Exercise, 39, 371–376. • Ardoy, D. N., Fernández-Rodríguez, J. M., Jiménez-Pavón, D., Castillo, R., Ruiz, J. R., & Ortega, F. B. (2014). A Physical Education trial improves adolescents’ cognitive performance and academic achievement: the EDUFIT study. Scandinavian Journal of Medicine and Sciences in Sports, 24(1):e52-61. doi: 10.1111/sms.12093. • Archer, T., & García, D. (2014). Physical exercise influences academic performance and well-being in children and adolescents. International Journal of School and Cognitive Psychology, 1(1). http://dx.doi.org/ 10.4172/1234-3425.1000e102. • Arnett, C. (1968). Interrelationships between selected physical variables and academic achievement of college women. Research Quarterly, 39, 227-230. • Aviles, C., Ruiz, L. M., Navia, J. A., Rioja, N., & Sanz, D. (2014). La pericia perceptivo-motriz en el deporte: Del enfoque ecológico y dinámico a la enacción. Anales de Psicología, 30(2), 725-737. • Bailey, R., Armour, K., Kirk, D., Jess, M., & Ian Pickup, R. (2009). The educational benefits claimed for physical education and school sport: an academic review. Research Papers in Education, 24(1),1-27. • Cantell, M., Crawford, S.G., & Doyle-Baker, P.K. (2008). Physical fitness and health indices in children, adolescents and adults with high or low motor competence. Human Movement Science, 27, 344-362. • Cañadas, L., Esteban-Cornejo, I., Ortega, F.B., Gómez-Martínez, S., Casajús, J.A., Cabero, M. J., et al. (2015). Straight-A students dislike physical education in adolescence: myth or truth? The AVENA, AFINOS and UP&DOWN studies. Nutrición Hospitalaria, 32(1), 318-323. doi:10.3305/nh.2015.32.1.8924. • Castelli, D. M., Hillman, C. H., Buck, S. M., & Erwin, H. E. (2007). Physical fitness and academic achievement, En el presente estudio se analizaron las relaciones existentes entre la coordinación motriz global y el rendimiento escolar en un grupo deadolescentes de educación secundaria obligatoria. Para ello se aplicó a 480 estudiantes (171 mujeres y 309 varones), con una edad media de 13.33 años (DE: 1.41), un test de coordinación motriz y se obtuvieron las resultados promedio de todas las materias cursadas en el curso académico. Los resultados mostraron que existían bajas, pero consistentes, relaciones positivas entre el rendimiento académico y el rendimiento coordinativo. Los escolares con mayor rendimiento académico mostraron progresivamente un mayor rendimiento coordinativo. Estos resultados se unen a los obtenidos en estudios anteriores en los que se reconocen relaciones ligeras entre el rendimiento académico y motor principalmente cuando se trata de tareas de coordinación motriz., The aim of this study was to analyse the relationships between motor co-ordination and academic achievement in a group of SpanishSecondary Education adolescents. For this purpose, a motor coordination test was applied to 480 students (171 girls and 309 boys) with an average age of 13.33 years (SD: 1.41). The academic achievement consisted in the average result of all the subjects studied during the academic year by the students.Results showed that there were slight, but consistent, positive relationship between academic and motor performance. The students with higher academic performances showed a progressive higher motor co-ordination. These results together with those found in the available research, recognize the complex relationships between academic achievement and motor performance, especially when it is related to motor coordination tasks., Depto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física, Fac. de Educación, TRUE, pub

This study examines the relationships between multiple intelligences, academic achievement and motor performance in a group of secondary school children. Four hundred and eighty schoolchildren participated in this study (171 female and 309 male) with an average age of 13.33 years (SD: 1.41). The Revised self-efficacy Inventory for Multiple Intelligences (IAIM-R) and the motor test Sportcomp were applied, and the average results of the academic year they had made were obtained. The analysis of the results showed how female scored significantly higher on the Linguistic, Spatial and Interpersonal intelligences, and older pupils scored significantly higher on the linguistic and naturalistic intelligences. It was the logical-mathematical intelligence which showed significant relationships with academic performance and it was the intelligence that better predicted this achievement. It was the bodily-kinesthetic intelligence that was significantly related to motor competence and the best intelligence that predicted its achievement. Finally, indicate that schoolchildren with better scores in the motor test were those who scored higher in both academic achievement and all the multiple intelligences, with the exception of musical intelligence., Depto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física, Fac. de Educación, TRUE, pub

The genus Microthecium contains 31 species worldwide distributed. Most of them are saprobic on soil and plant debris, but a few have been reported as mycoparasites on hypocrealean fungi. By contrast, this genus has never been reported as phytopathogenic, nor endophytic.To isolate and identify endophytic fungi from Mediterranean herbaceous plants and trees in order to contribute to the knowledge of the hosts and their geographical location. The present work has been focused on the study of endophytic fungi of hawthorn (Crataegus monogyna).The following steps were taken: i, isolation of the fungal strain from living stems of C. monogyna; ii, cultural and micro-morphological study, and iii, sequence comparison of different genetic markers by BLAST search with sequences deposited in GenBank.At the present work we describe a new species of the genus, Microthecium pleomorphosporum, isolated from living stems of C. monogyna in Mallorca (Balearic Islands, Spain). This fungus is characterized by the production of non-ostiolate perithecia and two sorts of ascospores (some smooth-walled, others delicately reticulated) bearing a germ pore at each end which are frequently ornamented by a surrounding donut-like structures, and a phialidic asexual morph and bulbils. The morphologically closest related species is Microthecium tenuissimum, which has bigger ascospores and lacks asexual reproduction. Phylogenetically, M pleomorphosporum is close-related to other species of the genus, although no genetic marker that discriminates this new species from other phylogenetically closer ones could be elucidated as a gold standard.M. pleomorphosporum, order Melanosporales, is reported here as the first endophytic species of C. monogyna.Copyright © 2023 The Author(s). Publicado por Elsevier España

El formaldehído (FA, HCHO) es un compuesto orgánico volátil muy apreciado en sectores industriales dedicados a la producción de resinas, materiales de construcción, compuestos químicos, agrícolas y biosanitarios, entre otros. Los trabajadores implicados en el manejo del formaldehído, así como los trabajadores que manejan productos derivados de las anteriores industrias, son especialmente vulnerables a sufrir la sobreexposición a este aldehído durante su jornada laboral. Entre ellos se encuentran los trabajadores de la industria papelera, textil, maderera, del caucho, de la construcción y decoración, etc. Los riesgos más preocupantes relacionados con la sobreexposición a este contaminante son su potencial carcinogénico en humanos* y su relación con afecciones respiratorias derivadas de su exposición ya sea aguda o crónica. De acuerdo con los potenciales efectos perjudiciales del formaldehído sobre la salud de los trabajadores, la Comisión Europea ha establecido límites de exposición laboral a corto y largo plazo de 0.74 mg mˉ³ (0.6 ppmv) y 0.37 mg mˉ³ (0.3 ppmv), respectivamente. En España, el Instituto de Seguridad y Salud en el trabajo (INSST) ha adoptado los mismos límites. En el panorama internacional, la Administración de Seguridad y Salud Ocupacional(OSHA) de los EE. UU. ha establecido unos límites de exposición permisible (PEL) de 0.75ppmv para una media ponderada en el tiempo (TWA) de 8 h y un PEL de 2 ppmv para la exposición a corto plazo (15 min; STEL)..., Formaldehyde (HCHO) is a volatile organic compound that is highly valued in industrial sectors dedicated to the production of resins, building materials, chemical, agricultural and bio-health products, among others. Workers involved in the handling of formaldehyde, aswell as workers handling products derived from the mentioned industries, are particularly vulnerable to the overexposure to this aldehyde during their occupational activities. These include workers in the paper, textile, wood, rubber, construction, decoration industries, etc. The most worrying risks related to overexposure to this pollutant are its carcinogenic potential in humans and its association with respiratory disorders resulting from acute or chronic exposure to formaldehyde*. In accordance with the potential harmful effects of formaldehyde on workers' health, the European Commission has established short- and long-term occupational exposure limits of 0.74 mg m¯³ (0.6 ppmv) and 0.37 mg m¯³ (0.3 ppmv), respectively. In Spain, the Institute for Safety and Health at Work (INSST) has adopted the same limits. On the international scene, the US Occupational Safety and Health Administration (OSHA) has established permissible exposure limits (PEL) of 0.75 ppmv for a time-weighted average (TWA) of 8 hand a PEL of 2 ppmv for short-term exposure limits (15 min; STEL)...

Funding for this project included: U.S. Public Health Service (P01HL146367) to AMS, AS, and RR and 1P01HL131481 (EF, AMS, and RR). Support was also provided from the Diabetes Research Program, NYU Grossman School of Medicine. Primary data are available in Supplementary Data 1–6. RNAseq data are deposited to NCBI GEO GSE156403. Any materials reported in this research are available through Material Transfer Agreement (MTA) with NYU Grossman School of Medicine., Atherosclerosis evolves through dysregulated lipid metabolism interwoven with exaggerated inflammation. Previous work implicating the receptor for advanced glycation end products (RAGE) in atherosclerosis prompted us to explore if Diaphanous 1 (DIAPH1), which binds to the RAGE cytoplasmic domain and is important for RAGE signaling, contributes to these processes. We intercrossed atherosclerosis-prone Ldlr−/− mice with mice devoid of Diaph1 and fed them Western diet for 16 weeks. Compared to male Ldlr−/− mice, male Ldlr−/− Diaph1−/− mice displayed significantly less atherosclerosis, in parallel with lower plasma concentrations of cholesterol and triglycerides. Female Ldlr−/− Diaph1−/− mice displayed significantly less atherosclerosis compared to Ldlr−/− mice and demonstrated lower plasma concentrations of cholesterol, but not plasma triglycerides. Deletion of Diaph1 attenuated expression of genes regulating hepatic lipid metabolism, Acaca, Acacb, Gpat2, Lpin1, Lpin2 and Fasn, without effect on mRNA expression of upstream transcription factors Srebf1, Srebf2 or Mxlipl in male mice. We traced DIAPH1-dependent mechanisms to nuclear translocation of SREBP1 in a manner independent of carbohydrate- or insulin-regulated cues but, at least in part, through the actin cytoskeleton. This work unveils new regulators of atherosclerosis and lipid metabolism through DIAPH1., U.S. Public Health Service, Diabetes Research Program, New York University, Depto. de Genética, Fisiología y Microbiología, Fac. de Ciencias Biológicas, TRUE, pub

Objective: This study aimed to elucidate the presence, antigen specificities, and potential clinical associations of anti–neutrophil extracellular trap (anti-NET) antibodies in a multinational cohort of antiphospholipid (aPL) antibody–positive patients who did not have lupus. Methods: Anti-NET IgG/IgM levels were measured in serum samples from 389 aPL-positive patients; 308 patients met the classification criteria for antiphospholipid syndrome. Multivariate logistic regression with best variable model selection was used to determine clinical associations. For a subset of the patients (n = 214), we profiled autoantibodies using an autoantigen microarray platform. Results: We found elevated levels of anti-NET IgG and/or IgM in 45% of the aPL-positive patients. High anti-NET antibody levels are associated with more circulating myeloperoxidase (MPO)–DNA complexes, which are a biomarker of NETs. When considering clinical manifestations, positive anti-NET IgG was associated with lesions affecting the white matter of the brain, even after adjusting for demographic variables and aPL profiles. Anti-NET IgM tracked with complement consumption after controlling for aPL profiles; furthermore, patient serum samples containing high levels of anti-NET IgM efficiently deposited complement C3d on NETs. As determined by autoantigen microarray, positive testing for anti-NET IgG was significantly associated with several autoantibodies, including those recognizing citrullinated histones, heparan sulfate proteoglycan, laminin, MPO–DNA complexes, and nucleosomes. Anti-NET IgM positivity was associated with autoantibodies targeting single-stranded DNA, double-stranded DNA, and proliferating cell nuclear antigen. Conclusion: These data reveal high levels of anti-NET antibodies in 45% of aPL-positive patients, where they potentially activate the complement cascade. While anti-NET IgM may especially recognize DNA in NETs, anti-NET IgG species appear to be more likely to target NET-associated

Claudio Fleury’s Historical Catechism (1683) had an extraordinary im-pact from the time of its initial publication in France and merited a significant num-ber of translations. Influenced by Jansenism, it soon found itself listed on the Index Librorum Prohibitorum. Its influence was only minor in Spain at the end of the sev-enteenth century, but it gained greater prominence throughout the following centu-ry. This article analyzes the 1718 Spanish translation of the Mercedarian preacher fray Juan Interián de Ayala (1656-1730), one of the founders of the Spanish Royal Academy. The article also studies the work’s impact in Spain of its time, particularly on pedagogy, and its influence on the reformation of preaching, in the search for an enlightened Catholicism grounded in the traditional Church, El Catecismo histórico (1683) de Claudio Fleury tuvo una importancia extraordinaria desde su publicación en Francia y mereció gran cantidad de traducciones. Al estar influido por el jansenismo, pronto figuró en el Index Librorum Prohibitorum. Su influencia fue escasa a finales del siglo XVII en España, siendo notable a lo largo del todo el Setecientos. En este artículo se analiza la traducción (1718) del predicador mercedario fray Juan Interián de Ayala (1656-1730), uno de los fundadores de la Real Academia, su fortuna en la España de su tiempo, singularmente en la enseñanza, y su influencia en la reforma de la predicación, en la búsqueda de un catolicismo ilustrado enraizado en la Iglesia antigua.

T cell epitopes presented on the surface of mammalian cells are subjected to a complex network of antigen processing and presentation. Among them, C-terminal antigen processing constitutes one of the main bottlenecks for the generation of epitopes, as it defines the C-terminal end of the final epitope and delimits the peptidome that will be presented downstream. Previously (Amengual-Rigo and Guallar, Sci Rep 111(11):1--8, 2021), we demonstrated that NetCleave stands out as one of the best algorithms for the prediction of C-terminal processing, which in its turn can be crucial to design peptide-based vaccination strategies. In this chapter, we provide a pipeline to exploit the full capabilities of NetCleave, an open-source and retrainable algorithm for predicting the C-terminal antigen processing for the MHC-I and MHC-II pathways., Postprint (author's final draft)

Claudio Fleury’s Historical Catechism (1683) had an extraordinary im-pact from the time of its initial publication in France and merited a significant num-ber of translations. Influenced by Jansenism, it soon found itself listed on the Index Librorum Prohibitorum. Its influence was only minor in Spain at the end of the sev-enteenth century, but it gained greater prominence throughout the following centu-ry. This article analyzes the 1718 Spanish translation of the Mercedarian preacher fray Juan Interián de Ayala (1656-1730), one of the founders of the Spanish Royal Academy. The article also studies the work’s impact in Spain of its time, particularly on pedagogy, and its influence on the reformation of preaching, in the search for an enlightened Catholicism grounded in the traditional Church, El Catecismo histórico (1683) de Claudio Fleury tuvo una importancia extraordinaria desde su publicación en Francia y mereció gran cantidad de traducciones. Al estar influido por el jansenismo, pronto figuró en el Index Librorum Prohibitorum. Su influencia fue escasa a finales del siglo XVII en España, siendo notable a lo largo del todo el Setecientos. En este artículo se analiza la traducción (1718) del predicador mercedario fray Juan Interián de Ayala (1656-1730), uno de los fundadores de la Real Academia, su fortuna en la España de su tiempo, singularmente en la enseñanza, y su influencia en la reforma de la predicación, en la búsqueda de un catolicismo ilustrado enraizado en la Iglesia antigua.

El presente trabajo de fin de grado se centra en la reforma de una vivienda plurifamiliar en Mallorca con el objetivo principal de mejorar su eficiencia energética. A pesar de la limitación impuesta por la negativa de la comunidad de vecinos para reformar la fachada del bloque, se han implementado diversas medidas destinadas a optimizar el consumo energético y reducir la huella de carbono. La reforma se inicia con la instalación de un sistema de energía solar fotovoltaica. Esta fuente de energía renovable provee electricidad limpia y sostenible para cubrir parte de las necesidades de la vivienda, contribuyendo a la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero. Asimismo, se ha sustituido el sistema de climatización convencional por una bomba de calor, una alternativa eficiente desde el punto de vista energético. Esta elección permite tanto la calefacción como la refrigeración de manera más eficiente y sostenible, disminuyendo el consumo de energía. Dado que la fachada del edificio no pudo ser reformada debido a la negativa de la comunidad de vecinos, se optó por mejorar el aislamiento térmico del interior de la vivienda mediante trasdosados autoportantes. Estos sistemas permiten reducir las pérdidas de calor en invierno y la ganancia de calor en verano, mejorando la comodidad interior y reduciendo la demanda energética para calefacción y refrigeración. A través de un enfoque integral en la eficiencia energética, esta reforma demuestra que es posible lograr mejoras sustanciales en el consumo de energía y la sostenibilidad en viviendas plurifamiliares, incluso cuando se enfrentan restricciones en la reforma de la fachada del edificio. La combinación de energía solar, bomba de calor y aislamiento interior ofrece un modelo de reforma que puede inspirar iniciativas similares en otras comunidades residenciales, contribuyendo así a la mitigación del cambio climático y la promoción de un entorno más sostenible en Mallorca y más allá.

The present project consists of the design of a testing bench to characterize the compression process generated in the compressor of a turbocompressor, thus being able to build the compressor map of this turbocompressor. In order to achieve this objective, it shall first be understood in what the compressor map consists of, how it is built and which parameters are required to be able to build it. Once the necessary parameters have been defined, a measurement methodology must be designed for each of these parameters, which shall be compatible with both the system requirements and the expected range of values to be measured. In addition, it is also defined how the data acquisition and processing system is performed for all those sensors that require it. The design also includes the estimation of the error committed in each of the measurements performed, and those deriving from them, throughout the range of expected values. Thus being able to obtain the precision and accuracy of the characterization of the compression process. Finally, to unify all sensors in a single system, capable of performing all measurements, data processing and calculation of the relevant errors while feeding the turbocompressor.

General practitioners see in their consultation a a significant number of patients at high vascular risk (VR). The European Guidelines for Cardiovascular Disease Prevention (2021) recommend a new risk classification and intervention strategies on on vascular risk factors (RF), with the aim of providing a shared decision-making recommendations between professionals and patients. In this document we present a critical analysis of these guidelines, offering possible solutions that can be implemented in Primary Care. It should be noted that there are positive aspects (lights) such as that the SCORE2 (from forty to sixty-nine years) and SCORE2-OP models (from seventy to eighty-nine years) are based on more current cohorts and measure cardiovascular risk in a more accurately manner. In addition, it is proposed to differentiate different risk thresholds according to age-groups. For sake of practicality, cardiovascular risk can be estimated using different websites with the new computer models. However, among the negative aspects (shadows), it seems to be add complexity implementing nine subgroups of subjects according to their age or level of risk, with a defined thresholds that could cause a substantial increase in the potential number of subjects susceptible to treatment without a clear evidence that supports it. In addition, two-step RF interventions could delay achievement of therapeutic goals, especially in very high-risk patients, diabetics, or patients with cardiovascular disease. Given these limitations, in this document we propose practical recommendations in order to simplify and facilitate the implementation of the guideline in primary care., Los médicos de familia atienden un importante número de pacientes con alto riesgo vascular (RV). Las Guías Europeas de Prevención Cardiovascular (2021) proponen una nueva clasificación del riesgo y estrategias de intervención sobre los factores de riesgo (FRV), orientada a la toma de decisiones compartidas entre profesionales y pacientes. En el presente trabajo realizamos un análisis crítico de dichas guías, ofreciendo posibles soluciones prácticas para la Atención Primaria. Son destacables aspectos positivos (luces) que los modelos de RV SCORE2 (entre cuarenta y sesenta y nueve años) y SCORE2-OP (entre setenta y ochenta y nueve años) se basan en cohortes más actuales y miden con mayor exactitud y discriminación dicho riesgo. Además, se propone actuar diferenciadamente sobre el riesgo según la edad. Pragmáticamente, se presentan nuevos modelos informáticos para calcular el riesgo. Sin embargo, entre los aspectos negativos (sombras), parece colegirse una mayor dificultad de implementación al proponerse nueve subgrupos de sujetos según su edad o nivel de riesgo, con un dintel definitorio de alto RV subjetivo que podría ocasionar un incremento sustancial en el número de sujetos susceptibles de tratar sin una discriminación objetiva que lo sustente. Además, las intervenciones sobre los FRV en dos pasos podrían retrasar la consecución de objetivos terapéuticos, sobre todo en pacientes de muy alto riesgo, diabéticos o con enfermedad cardiovascular. Ante las dificultades que plantea la valoración del riesgo, proponemos unificar criterios y simplificar los mensajes claves para hacer unas guías más atractivas y que realmente ayuden a los profesionales de Atención Primaria en su práctica habitual.

Funding for this project included: U.S. Public Health Service (P01HL146367) to AMS, AS, and RR and 1P01HL131481 (EF, AMS, and RR). Support was also provided from the Diabetes Research Program, NYU Grossman School of Medicine. Primary data are available in Supplementary Data 1–6. RNAseq data are deposited to NCBI GEO GSE156403. Any materials reported in this research are available through Material Transfer Agreement (MTA) with NYU Grossman School of Medicine., Atherosclerosis evolves through dysregulated lipid metabolism interwoven with exaggerated inflammation. Previous work implicating the receptor for advanced glycation end products (RAGE) in atherosclerosis prompted us to explore if Diaphanous 1 (DIAPH1), which binds to the RAGE cytoplasmic domain and is important for RAGE signaling, contributes to these processes. We intercrossed atherosclerosis-prone Ldlr−/− mice with mice devoid of Diaph1 and fed them Western diet for 16 weeks. Compared to male Ldlr−/− mice, male Ldlr−/− Diaph1−/− mice displayed significantly less atherosclerosis, in parallel with lower plasma concentrations of cholesterol and triglycerides. Female Ldlr−/− Diaph1−/− mice displayed significantly less atherosclerosis compared to Ldlr−/− mice and demonstrated lower plasma concentrations of cholesterol, but not plasma triglycerides. Deletion of Diaph1 attenuated expression of genes regulating hepatic lipid metabolism, Acaca, Acacb, Gpat2, Lpin1, Lpin2 and Fasn, without effect on mRNA expression of upstream transcription factors Srebf1, Srebf2 or Mxlipl in male mice. We traced DIAPH1-dependent mechanisms to nuclear translocation of SREBP1 in a manner independent of carbohydrate- or insulin-regulated cues but, at least in part, through the actin cytoskeleton. This work unveils new regulators of atherosclerosis and lipid metabolism through DIAPH1., U.S. Public Health Service, Diabetes Research Program, New York University, Depto. de Genética, Fisiología y Microbiología, Fac. de Ciencias Biológicas, TRUE, pub

This study sets out to investigate the potential effects of topic choice on test-takers’ L2 writing scores in a high-stakes context. Data were collected from a total of 150 essays that were assessed by three qualified raters who participated as judges in the administration of the high-stakes English Test (ET), included in the Spanish University Admission Examination (SUAE), in July 2020. Although test-takers showed a clear preference for one writing topic choice over the other, results did not reveal statistically significant differences between the average scores awarded to both essay options. Therefore, the data clearly indicate that topic choice does not affect L2 writing quality. Findings also show that choice of topic had little impact on test-takers’ overall performance on the ET. Additionally, no differences in choice patterns were either observed across test-takers’ proficiency levels, which suggests that topic choice may be closely related to test-takers’ characteristics (motivation, interest, relevance, etc.) rather than to the writing prompt itself. Lastly, the data show potential interactions between raters’ characteristics and essay topics which may affect final writing scores.

Dysregulation of T cell homeostasis is known to contribute to the immunopathology of autoimmune diseases. Here the authors show that itaconate impacts autoimmune pathology by altering T cells via modulation of metabolic and epigenetic programs. Dysregulation of Th17 and Treg cells contributes to the pathophysiology of many autoimmune diseases. Herein, we show that itaconate, an immunomodulatory metabolite, inhibits Th17 cell differentiation and promotes Treg cell differentiation by orchestrating metabolic and epigenetic reprogramming. Mechanistically, itaconate suppresses glycolysis and oxidative phosphorylation in Th17- and Treg-polarizing T cells. Following treatment with itaconate, the S-adenosyl-L-methionine/S-adenosylhomocysteine ratio and 2-hydroxyglutarate levels are decreased by inhibiting the synthetic enzyme activities in Th17 and Treg cells, respectively. Consequently, these metabolic changes are associated with altered chromatin accessibility of essential transcription factors and key gene expression in Th17 and Treg cell differentiation, including decreased ROR gamma t binding at the Il17a promoter. The adoptive transfer of itaconate-treated Th17-polarizing T cells ameliorates experimental autoimmune encephalomyelitis. These results indicate that itaconate is a crucial metabolic regulator for Th17/Treg cell balance and could be a potential therapeutic agent for autoimmune diseases.

Dysregulation of T cell homeostasis is known to contribute to the immunopathology of autoimmune diseases. Here the authors show that itaconate impacts autoimmune pathology by altering T cells via modulation of metabolic and epigenetic programs. Dysregulation of Th17 and Treg cells contributes to the pathophysiology of many autoimmune diseases. Herein, we show that itaconate, an immunomodulatory metabolite, inhibits Th17 cell differentiation and promotes Treg cell differentiation by orchestrating metabolic and epigenetic reprogramming. Mechanistically, itaconate suppresses glycolysis and oxidative phosphorylation in Th17- and Treg-polarizing T cells. Following treatment with itaconate, the S-adenosyl-L-methionine/S-adenosylhomocysteine ratio and 2-hydroxyglutarate levels are decreased by inhibiting the synthetic enzyme activities in Th17 and Treg cells, respectively. Consequently, these metabolic changes are associated with altered chromatin accessibility of essential transcription factors and key gene expression in Th17 and Treg cell differentiation, including decreased ROR gamma t binding at the Il17a promoter. The adoptive transfer of itaconate-treated Th17-polarizing T cells ameliorates experimental autoimmune encephalomyelitis. These results indicate that itaconate is a crucial metabolic regulator for Th17/Treg cell balance and could be a potential therapeutic agent for autoimmune diseases.

Job stress in teachers has been a reality evidenced in qualitative terms in Chile. In fact, studies have shown that stress levels in the world population have increased due to health restrictions and the reformulation of the working day caused by COVID-19. Consequently, this research focuses on the perception of stress in school education teachers during the pandemic context in Santiago, Chile. Its objective is to analyze teacher stress using multivariate analysis techniques. The analysis of the ED-06 teacher stress survey sought to establish general trends and connections between different social phenomena related to the perception of stress in teachers. The results showed that a significant group of teachers expressed discomfort with their current work situation and felt overwhelmed by the excessive workload associated with the transition from classroom teaching to teleworking. The work overload affects the physical and mental functioning of the teachers, so it can be deduced that, as the days go by and with little improvement in the pandemic, greater mental exhaustion could appear. The study concluded that a significant sample of teachers reported that work overload and fatigue were related to a pre-pandemic tendency linked to the so-called "historical debt" and to the precarious work situation suffered by a segment of the national teaching profession. Thus, stress would not be a variable determined only by the pandemic but is a long-standing phenomenon., El estrés laboral en los profesores ha sido una realidad evidenciada en términos cualitativos en Chile. De hecho, estudios han demostrado que los niveles de estrés en la población mundial han aumentado debido a las restricciones sanitarias y a la reformulación de la jornada laboral provocada por el COVID-19. En consecuencia, esta investigación se centra en la percepción de estrés en profesores de educación escolar durante el contexto de pandemia en Santiago de Chile. Su objetivo es analizar el estrés docente empleando técnicas de análisis multivariante. El análisis de la encuesta de estrés docente ED-06 buscó establecer tendencias generales y conexiones entre distintos fenómenos sociales relacionados con la percepción de estrés en los docentes. Los resultados mostraron que un grupo significativo de profesores expresaba su malestar por su situación laboral actual y se sentía desbordado por la excesiva carga de trabajo asociada al paso del presencialismo al teletrabajo. La sobrecarga de trabajo afecta el funcionamiento físico y mental de los profesores, por lo que se puede deducir que, con el paso de los días y las escasas mejoras de la pandemia, podría aparecer un mayor agotamiento mental. El estudio concluyó que una muestra significativa de docentes refirió que la sobrecarga de trabajo y el cansancio se relacionan con una tendencia prepandémica vinculada a la llamada "deuda histórica" y a la precariedad laboral que sufre un segmento del magisterio nacional. Así, el estrés no sería una variable determinada solo por la pandemia, sino que es un fenómeno de larga data.

The main objective of this study is to analyse the implementation of the Prácticum in the curricula of the Early Childhood Education and Primary Education degrees in Spanish universities, both public and private.In order to carry out this study, the field work has been divided into two clearly differentiated parts. The first part is of a quantitative nature, and it analyses a total of 123 curriculum guides of the aforementioned degrees, corresponding to 63 universities that offer these studies—out of a total of 82 universities that make up the Spanish university panorama. As for the second part, it is of a qualitative nature and, by means of the focus group technique, it analyses and contrasts the data extracted from the first analysis, thus connecting the first part of the research with the second.This study identifies a series of characteristics of the Prácticum which are common to all Spanish universities: great similarity in the curriculum guides, their location in the third year, the little participation of the student in their evaluation, and their separation from the FDP. Such characteristics suggest a strong division between the academic world and schools., El principal objetivo de este estudio es analizar la implementación del Prácticum en los planes de estudio de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria en las universidades españolas, tanto públicas como privadas. Para llevar a cabo este estudio se ha dividido el trabajo de campo en dos partes claramente diferenciadas. Una primera parte, de carácter cuantitativo, en la que se ha abordado el análisis de contenido de un total de 123 guías docentes de los grados mencionadas, correspondientes a 63 universidades que ofrecen estos estudios sobre un total de 82 universidades que componen el panorama universitario español. Una segunda parte, de carácter cualitativo, en la que, a través de la técnica del grupo de discusión, se han analizado y contrastado los datos extraídos del primer análisis, relacionando la primera parte de la investigación con la segunda. El estudio identifica una serie de características del Prácticum que son comunes a totas las universidades españolas: gran similitud en las guías docentes, su ubicación a partir de tercer curso, la escasa participación del estudiante en su evaluación y su desvinculación con el TFG. Tales características dibujan una radiografía que denota una clara separación entre el mundo académico y los centros escolares.

El fet que a principis del segle v a Menorca hi hagués l’episcopat constituït ens mena a suposar que ja un segle abans hi havia, almenys, una església embrionària, fet que estendríem a Mallorca i a Eivissa, que l’any 484 tenien també el bisbe respectiu. Amb tot, les Balears no tenen una tradició martirial coneguda. Solament, en l’època moderna, hom ha designat el bisbe Sever de Menorca (a. 418) com a sant, seguint una pràctica estesa. La fidelitat al catolicisme dels tres bisbes convocats per Hunneric, rei dels vàndals, a la conferència de Cartago (a. 484) perquè abjurassin de la fe els va dur al desterrament. Els confessors i màrtirs d’aquestes persecucions són venerats els dies 13 de juliol i 12 d’octubre. Ara bé, una revisió recent dels textos ens impedeix incloure els seus noms entre els milers de sants venerats en el martirologi romà., The fact that Menorca had an established episcopate at the beginning of the 5th century leads us to assume that a century earlier there was at least an embryonic church, something that we would extend to Mallorca and Ibiza, both of which also had their respective bishops in the year 484. However, the Balearic Islands do not have a known martyrdom tradition. Only in modern times, following a widespread practice, has the bishop Severus of Menorca (a. 418) been designated as a saint. The fidelity to Catholicism of the three bishops summoned by Hunneric, king of the Vandals, to the Carthage conference (a. 484) to abjure the faith led to their banishment. The confessors and martyrs of these persecutions are venerated on July 13 and October 12, respectively. However, a recent review of the texts prevents us from including their names among the thousands of venerated saints in the Roman martyrology.

En la Edad Moderna, en España, se pasó de la navegación astronómica a la navegación astronómica científica. En este tránsito intervinieron muchos indicadores, entre ellos las correcciones a las alturas observadas, contribuyendo a una mayor exactitud en la situación observada. Debido a la existencia de diversas corrientes sobre la inclusión de las correcciones en los textos de navegación hemos realizado un análisis exploratorio de estos, lo que nos ha permitido determinar con claridad el primer texto en el que fueron incluidas, así como cuáles fueron las correcciones tenidas en cuenta, en cada caso, a través del tiempo.

[EN] We present the Terms of Reference for a case study on a Mediterranean eco-region focusing on the environmental component of the Ecosystem Report Card. The objective of this case study is to describe and monitor the variability of environmental processes in the Mediterranean Sea that affect the ecology of large pelagic fishes, with a particular attention on tunas, and the possible role of climate change on this variability. Here we define the objectives and activities of the initiative, the participant roles, primary indicators and the methodological approach, [FR] Ce document présente les termes de référence d’une étude de cas sur une écorégion méditerranéenne consacrée à la composante environnementale de la fiche informative sur les écosystèmes. L'objectif de cette étude de cas est de décrire et de suivre la variabilité des processus environnementaux en mer Méditerranée qui affectent l'écologie des grands poissons pélagiques, en accordant une attention particulière aux thonidés, et de déterminer le rôle possible du changement climatique sur cette variabilité. Nous définissons ici les objectifs et les activités de l'initiative, les rôles des participants, les indicateurs primaires et l'approche méthodologique., [ES] En el documento se presentan los términos de referencia para un estudio de caso sobre una ecorregión mediterránea centrado en el componente medioambiental de la ficha informativa sobre ecosistemas. El objetivo de este estudio de caso es describir y hacer un seguimiento de la variabilidad de los procesos medioambientales en el mar Mediterráneo que afectan a la ecología de los grandes peces pelágicos, con especial atención a los túnidos, y el posible papel del cambio climático en esta variabilidad. A continuación, se definen los objetivos y actividades de la iniciativa, las funciones de los participantes, los indicadores principales y el enfoque metodológico.

La sensibilidad, con el entorno físico e histórico del emplazamiento, es uno de los mayores retos dentro de un proyecto arquitectónico. En la historia de la arquitectura, algunos de los edificios más valorados han basado su estrategia de diseño en resolver los problemas que planteaba el emplazamiento, aliándose con él. Durante el siglo XX, el crecimiento masivo de las ciudades impuso una estética urbana que incorporaba elementos naturales aislados. Dejando a la naturaleza en segundo lugar, alejando de ella a sus ciudadanos. Russel Wright, uno de los diseñadores estadounidenses más destacados del siglo XX, identificó esta problemática. Sus diseños destacaron por su estética orgánica y materialidad, siendo la eficiencia y la funcionalidad sus principales objetivos. Manitoga, ubicada en el valle del Hudson en nueva York, es la finca que adquirió el matrimonio formado por Mary y Russel Wright en 1942. En ella, se construyó un complejo residencial que se asocia con el entorno para formar una unidad. Los acabados interiores, los elementos arquitectónicos y el entorno natural fueron diseñados por Wright con extrema sensibilidad. En el terreno, se ejecutaron diferentes intervenciones en el paisaje que han elevado a la obra de Wright a la clasificación de Monumento Histórico Nacional.

Dysregulation of T cell homeostasis is known to contribute to the immunopathology of autoimmune diseases. Here the authors show that itaconate impacts autoimmune pathology by altering T cells via modulation of metabolic and epigenetic programs. Dysregulation of Th17 and Treg cells contributes to the pathophysiology of many autoimmune diseases. Herein, we show that itaconate, an immunomodulatory metabolite, inhibits Th17 cell differentiation and promotes Treg cell differentiation by orchestrating metabolic and epigenetic reprogramming. Mechanistically, itaconate suppresses glycolysis and oxidative phosphorylation in Th17- and Treg-polarizing T cells. Following treatment with itaconate, the S-adenosyl-L-methionine/S-adenosylhomocysteine ratio and 2-hydroxyglutarate levels are decreased by inhibiting the synthetic enzyme activities in Th17 and Treg cells, respectively. Consequently, these metabolic changes are associated with altered chromatin accessibility of essential transcription factors and key gene expression in Th17 and Treg cell differentiation, including decreased ROR gamma t binding at the Il17a promoter. The adoptive transfer of itaconate-treated Th17-polarizing T cells ameliorates experimental autoimmune encephalomyelitis. These results indicate that itaconate is a crucial metabolic regulator for Th17/Treg cell balance and could be a potential therapeutic agent for autoimmune diseases.

The main objective of this article is to analyse and describe the current situation of the Final Degree Project (TFG) subject in Spanish universities, both public and private, in undergraduate studies in Early Childhood Education and Primary Education, as well as, in the double degree of said studies. Its relevance lies in the fact that, although the Final Degree Project is a unique subject, since it represents a sample of the autonomous work that students can carry out, we lack a general view of how it takes place in our universities. Through the use of a quantitative methodology of a descriptive-exploratory nature, the study analyses the following elements of a total of 199 teaching guides: number of credits, timing, assessment modality and type of required work. The results show significant differences between public and private universities regarding the number of credits allocated to the Final degree project and variability in their timing. The evaluation is specified in 76.2% of the guides analysed and the most common percentage gives 70% of the weight to the tutor and 30% to the presentation. The most frequent types of Final degree project are bibliographic reviews and empirical works compared to other options. Finally, add that the diversity of formats and data appearing in the teaching guides of Spanish universities makes it a difficult document to analyse. Such results suggest a diverse panorama in which the Final degree project changes according to the Spanish university in which the studies of Early Childhood Education, Primary Education and double degree are studied., El presente artículo tiene como principal objetivo analizar y describir la situación actual de la asignatura Trabajo Final de Grado (TFG) en las universidades españolas, tanto públicas como privadas, en los estudios de grado de Educación Infantil (EI) y Educación Primaria (EP), así como también, en el doble grado de dichos estudios. Su relevancia radica en el hecho de que, si bien el TFG es una materia singular, ya que supone una muestra del trabajo autónomo que es capaz de realizar el alumnado, carecemos de una radiografía general de cómo se concreta en nuestras universidades. Mediante el uso de una metodología cuantitativa de carácter descriptivo-exploratorio, el estudio analiza los elementos siguientes de un total de 199 guías docentes: número de créditos, temporalización, modalidad de evaluación y tipología de trabajos demandados. Los resultados muestran diferencias significativas entre universidades públicas y privadas referentes al número de créditos destinados al TFG y variabilidad en su temporalización. La evaluación se especifica en un 76,2% de las guías analizadas y el porcentaje más habitual otorga el 70% del peso al tutor/a y el 30% al tribunal. Las tipologías de TFG más frecuentes son las revisiones bibliográficas y los trabajos empíricos frente a otras opciones. Por último, señalar que la diversidad de formatos y datos aparecidos en las guías docentes de las universidades españolas lo convierte en un documento difícil de analizar. Finalmente, añadir que los resultados hacen entrever un panorama bastante diverso en el que el enfoque del TFG cambia según la universidad española en la que se cursen los estudios de EI, EP y doble grado.

The aim is the reconstruction of the October 2019 flash flood, that was documented through extensive field work: rainfall (300 mm in just a few hours), flood marks, times of flood passage and witnesses' snapshots and reports, channel changes, log drift (20,000 trees) and woody debris at bridges, as well as large damage and six fatalities. The methods are: hydrological model built for the rainfall-runoff in the basin and the flood routing in the river, use of hydraulic principles such as flow at waterfalls, flow against obstacles (trees), etc. and finally 1D/2D free surface numerical models. The uppermost 100 km2 produced discharges of 700 m3/s (up to 50 m3/s/km2, locally). Three bridges failed, but their cascading failure (when one failure triggers the next one downstream) was not proved. The main channel widened more than 10 times, dragging away soil and vegetation like a bulldozer. The resulting large wood debris that clogged two bridges worsened the inundation. An anomalous flow downstream, probably a surge of around 1090 m3/s, due to the failure of a woody jam at a narrow bridge, took two lives. Water Authority is now warning flood planners that vegetated, torrential basins may cause catastrophic floods in the valley towns, if their narrow bridges are sensitive to woody debris., Catalan Water Authority and its Tarragona officers, Meteoprades and Fons Signatus, Joan March and a number of witnesses. The UPC's contribution was funded by the contract CTN2000029 of the “Agència Catalana de l′Aigua”. The UB's contribution has been developed within the framework of the AGORA project, funded by the "Agència Catalana de l′Aigua". Our thanks to the "Museu de la Vida Rural", in l′Espluga de Francolí, and all the citizens who contributed to the return of experience. The UIB's research has been supported by the Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (CGL2017-82868-R and PID2020-113036RB-I00/AEI/10.13039/501100011033 research projects, which are partially supported by the European Regional Development Funds)., Peer Reviewed, Postprint (published version)

El auge de la digitalización y la evolución de las nuevas tecnologías ofrece nuevas herramientas a la hora de trabajar sobre el patrimonio arquitectónico, tanto para su conservación como para su difusión. Estos avances ofrecen recursos informáticos que tienen aplicación directa a la hora del estudio de lesiones en edificios históricos, que son de gran ayuda en el campo de la rehabilitación agilizando la recopilación de datos, la documentación, el análisis e incluso el diagnostico. Gracias a diversos estudios que se están realizando actualmente, se está avanzando en cuento a la obtención de modelos digitales muy próximos a la realidad para la generación de dobles digitales de edificios históricos que se pretende conservar e incluso para reconstrucciones de los que no se ha podido. En este trabajo, se analizan las posibilidades que ofrece la fotogrametría y las nubes de puntos para el estudio de lesiones en edificios históricos a través de la creación de escenas interactivas en realidad virtual generadas desde dobles digitales. A su vez se evalúa el proceso para generar estos dobles digitales, estableciendo un flujo de trabajo y una metodología concretas a la hora de trabajar para posteriormente comparar resultados. Para ello, se realizan investigaciones en torno a un caso de estudio que es la Iglesia de la Veracruz de Segovia, que se introduce tanto en Realidad Virtual como en Realidad Aumentada, evaluando la metodología en cuestiones técnicas, para establecer un flujo de trabajo optimo para posibles trabajos futuros. De manera específica, se trabaja también con imágenes 360º del interior de la iglesia tanto en color como en infrarrojos y con imágenes termográficas. The rise od figitization and the evolution of new technologies offers new tools fot working on architectural heritage, both for its conservation and its dissemination. These advances offer digital resources that have direct application to the study of the decay in historic buildings, which are of grat hel

The aim of this study was to determine whether the pandemic has reinforced the choice of pursuing health-related bachelor’s degrees, and to identify underlying factors that could contribute to that impact. This is a cross-sectional study using an online survey of 2,344 students of nursing, physiotherapy, medicine, psychology and podiatry who started health-related bachelor’s degrees after the COVID-19 outbreak in Spanish higher education institutions. The pandemic influenced the choice of these studies by increasing the desire to help others (33.2%), by increasing citizenship values (28.4%), and by increasing the desire to contribute to improving the situation of the country (27.5%). Women had a significantly greater influence on the increase in social values related to the practice of the profession produced by the pandemic, whereas men and the bachelor’s degree in podiatry were more influenced by salary prospects. An increased desire to help others was significantly higher among women and nursing and medical students. Podiatry and psychology were the degrees were most influenced by the pandemic, as more students decided to pursue them, something they had previously doubted, while in nursing, psychology, and medicine the pandemic reinforced their interest in pursuing the degree the most. Students personally affected by COVID-19 reported being more influenced in reconsidering their professional path and in reinforcing their desire to pursue the health-related studies.

Claudio Fleury’s Historical Catechism (1683) had an extraordinary im-pact from the time of its initial publication in France and merited a significant num-ber of translations. Influenced by Jansenism, it soon found itself listed on the Index Librorum Prohibitorum. Its influence was only minor in Spain at the end of the sev-enteenth century, but it gained greater prominence throughout the following centu-ry. This article analyzes the 1718 Spanish translation of the Mercedarian preacher fray Juan Interián de Ayala (1656-1730), one of the founders of the Spanish Royal Academy. The article also studies the work’s impact in Spain of its time, particularly on pedagogy, and its influence on the reformation of preaching, in the search for an enlightened Catholicism grounded in the traditional Church, El Catecismo histórico (1683) de Claudio Fleury tuvo una importancia extraordinaria desde su publicación en Francia y mereció gran cantidad de traducciones. Al estar influido por el jansenismo, pronto figuró en el Index Librorum Prohibitorum. Su influencia fue escasa a finales del siglo XVII en España, siendo notable a lo largo del todo el Setecientos. En este artículo se analiza la traducción (1718) del predicador mercedario fray Juan Interián de Ayala (1656-1730), uno de los fundadores de la Real Academia, su fortuna en la España de su tiempo, singularmente en la enseñanza, y su influencia en la reforma de la predicación, en la búsqueda de un catolicismo ilustrado enraizado en la Iglesia antigua.

[cat] Aquest article desenvolupa quatre punts clau a partir d’unes evidències aportades per diferents estudis i de l’aplicació del protocol d’actuació en cas de risc autolític detectat als centres educatius de les Illes Balears durant el curs escolar 2021-2022: (a) La realitat actual; (b) Com pot respondre l’escola al clima global de desesperança i, en concret, als pensaments o les ideacions suïcides? (c) Com podem dur a terme la pràctica docent a l’aula garantint el benestar del nostre alumnat? i (d) Com pot l’escola implicar les famílies, i la societat en la millora del benestar general i en la prevenció del suïcidi?, [spa] Este artículo desarrolla cuatro puntos clave a partir de las evidencias aportadas por diferentes estudios y la aplicación del protocolo de actuación en caso de riesgo autolítico en los centros educativos de las Islas Baleares durante el curso escolar 2021-2022: (a) La realidad actual; (b) ¿Cómo puede responder la escuela al clima global de desesperanza y, en concreto, a los pensamientos o a las ideaciones suicidas?; (c) ¿Cómo podemos llevar a cabo la práctica docente en el aula garantizando el bienestar de nuestro alumnado?; (d) ¿Cómo puede la escuela implicar a las familias y a la sociedad en la mejora del bienestar general y en la prevención del suicidio?.

[cat] L’educació inclusiva no és un concepte nou al nostre ordenament jurídic. Ja la Constitució espanyola de 1978 reconeix els trets característics d’aquest model educatiu i es fa ressò dels tractats internacionals que també el recullen. Tot i el reconeixement formal de l’educació inclusiva, no sempre s’ha portat a la pràctica ni s’ha desenvolupat a la normativa sectorial. Aquest article pretén analitzar l’evolució d’aquest model i la seva implantació definitiva a partir de l’aprovació de la LOMLOE i de la Llei d’educació de les Illes Balears, [spa] La educación inclusiva no es un concepto nuevo en nuestro ordenamiento jurídico. Ya la Constitución Española de 1978 reconoce los rasgos característicos de este modelo educativo y se hace eco de los tratados internacionales que también lo recogen. A pesar del reconocimiento formal de la educación inclusiva, no siempre se ha llevado a la práctica ni se ha desarrollado en la normativa sectorial. Este artículo pretende analizar la evolución de este modelo y su implantación definitiva a partir de la aprobación de la LOMLOE y de la Ley de Educación de las Islas Baleares.

[cat] Aquest treball pretén descriure la transformació del CCEE Princesa de Asturias. En pocs anys, ha passat de ser un centre dedicat exclusivament a persones amb síndrome de Down a ser un referent en la intervenció en alumnes amb trastorn de l’espectre autista i que, a la vegada, vol ser un centre de recursos per a persones amb TEA., [spa] Este trabajo pretende describir la transformación del CCEE Princesa de Asturias. En pocos años, ha pasado de ser un centro dedicado exclusivamente a personas con síndrome de Down a ser un referente en la intervención en alumnos con trastorno del espectro autista y que, a su vez, camina hacia un centro de recursos para personas con TEA.

This work looks for analysing the intergenerational transmission of the occupation among French migrants arrived to Catalonia on XVIth and XVIIth centuries and their descendants across the record linkage of fathers and children recorded on the marriage license books from the Cathedral of Barcelona –Barcelona Historical Marriage Database- and the Frenchmen Register from 1637. It’s observed that occupational transmission was the main option among peasants and craftsmen, although mobility was higher for the daughters. A similar behaviour is observed for the coetaneous Catalan population. Nevertheless, an important mobility is observed among some social segment, how the sons of day-laborers, a fact that could indicate a higher level of assimilation than their parents, Este artículo busca analizar la transmisión intergeneracional de la ocupación entre los migrantes franceses llegados a Cataluña en los siglos XVI y XVII y sus descendientes a través de la vinculación nominal de padres e hijos/as (yernos) registrados en los Libros de Esponsales de la Catedral de Barcelona –Barcelona Historical Marriage Database- y de la Matrícula de franceses de 1637. Se observa que la transmisión ocupacional resultaba la opción mayoritaria entre campesinos y artesanos, aunque la movilidad era mayor en el caso de las hijas. Un comportamiento similar al de la población catalana coetánea. Sin embargo, se observa una movilidad relevante en algunos sectores sociales, como en los hijos de jornaleros, hecho que podría indicar un nivel de asimilación mayor que el de sus progenitores.

One of the major difficulties in the development of evanescent wave optical fiber sensors (EWOFS) lies in the complexity of the manufacturing of the chemosensitive element, particularly when using plastic optical fibers (POFs). While these fibers are appealing waveguides thanks to their low cost, ease of connectorization and robustness, the need for removing the cladding material complicates the EWOFS fabrication. In this paper we discuss how 3D printing filaments can serve as an alternative to commercially available POF for the development of EWOFS. In the process of replacing the traditional POF, we compared the performance of two EWOFS for monitoring airborne formaldehyde. These sensitive elements were manufactured either from 1.75 mm diameter 3D printing filaments, or from a commercially available POF. After the optimization of their respective fabrication protocols, the analytical performance of the two formaldehyde EWOFS was compared in terms of sensitivity and reproducibility. In this regard, the easy-to-manufacture 3D printing filament-based waveguides provided 5-fold lower detection limits with respect to the commercial POF-based sensors. Although no statistically significant differences were found in terms of reproducibility, the simplification of the sensor manufacturing process together with the increased analytical performance for chemical sensing spur the use of 3D printing filaments for the development of new POF-based EWOFS., EU-LIFE Program, Depto. de Química Orgánica, Fac. de Ciencias Químicas, TRUE, pub

[cat] Aquest article desenvolupa quatre punts clau a partir d’unes evidències aportades per diferents estudis i de l’aplicació del protocol d’actuació en cas de risc autolític detectat als centres educatius de les Illes Balears durant el curs escolar 2021-2022: (a) La realitat actual; (b) Com pot respondre l’escola al clima global de desesperança i, en concret, als pensaments o les ideacions suïcides? (c) Com podem dur a terme la pràctica docent a l’aula garantint el benestar del nostre alumnat? i (d) Com pot l’escola implicar les famílies, i la societat en la millora del benestar general i en la prevenció del suïcidi?, [spa] Este artículo desarrolla cuatro puntos clave a partir de las evidencias aportadas por diferentes estudios y la aplicación del protocolo de actuación en caso de riesgo autolítico en los centros educativos de las Islas Baleares durante el curso escolar 2021-2022: (a) La realidad actual; (b) ¿Cómo puede responder la escuela al clima global de desesperanza y, en concreto, a los pensamientos o a las ideaciones suicidas?; (c) ¿Cómo podemos llevar a cabo la práctica docente en el aula garantizando el bienestar de nuestro alumnado?; (d) ¿Cómo puede la escuela implicar a las familias y a la sociedad en la mejora del bienestar general y en la prevención del suicidio?.

[cat] L’educació inclusiva no és un concepte nou al nostre ordenament jurídic. Ja la Constitució espanyola de 1978 reconeix els trets característics d’aquest model educatiu i es fa ressò dels tractats internacionals que també el recullen. Tot i el reconeixement formal de l’educació inclusiva, no sempre s’ha portat a la pràctica ni s’ha desenvolupat a la normativa sectorial. Aquest article pretén analitzar l’evolució d’aquest model i la seva implantació definitiva a partir de l’aprovació de la LOMLOE i de la Llei d’educació de les Illes Balears, [spa] La educación inclusiva no es un concepto nuevo en nuestro ordenamiento jurídico. Ya la Constitución Española de 1978 reconoce los rasgos característicos de este modelo educativo y se hace eco de los tratados internacionales que también lo recogen. A pesar del reconocimiento formal de la educación inclusiva, no siempre se ha llevado a la práctica ni se ha desarrollado en la normativa sectorial. Este artículo pretende analizar la evolución de este modelo y su implantación definitiva a partir de la aprobación de la LOMLOE y de la Ley de Educación de las Islas Baleares.