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[Resumen] Introducción y objetivos. La insuficiencia cardiaca (IC) supone un reto para los sistemas sanitarios que se puede responder a través del desarrollo de modelos integrales de atención. Un grupo multidisciplinar de expertos reflexionó sobre los factores clave para avanzar en el desarrollo de este tipo de modelos, planteando una hoja de ruta dirigida a todos los agentes (administraciones, gestores y profesionales sanitarios). Métodos. Se conformó un panel Delphi multidisciplinar integrado por un comité asesor de 15 expertos y un panel adicional de 31 expertos. A través de una revisión bibliográfica sistemática y entrevistas individuales semiestructuradas se realizó un diagnóstico e identificación de retos y áreas de mejora a lo largo del proceso asistencial. El panel Delphi consensuó y priorizó los factores clave con la metodología Delphi Rand/UCLA, valorando su adecuación y necesidad. Resultados. Tras 2 rondas de valoración Delphi se consensuó una propuesta de 7 retos y 75 factores clave para el desarrollo de modelos integrados para la IC. Los 25 factores clave considerados altamente prioritarios se relacionan con la necesidad de una mayor coordinación y planificación a nivel de gestión sanitaria, el abordaje integral durante la hospitalización y la implantación de medidas de continuidad y coordinación asistencial, garantizando que se cubren las necesidades específicas de diferentes perfiles de pacientes. Conclusiones. La propuesta y priorización de acciones para avanzar en modelos de atención integral a la IC debe surgir de reflexiones multidisciplinares y multinivel que incluyan la visión de los pacientes y cuidadores. [Abstract] Introduction and objectives. Heart failure (HF) is a challenge for health systems that can be responded through the development of comprehensive care models. A multidisciplinary group of experts reflected on the key factors that could facilitate the development of this type of models, proposing a roadmap aimed at all agents (politicians, managers, administrators, and health professional). Methods. A multidisciplinary Delphi panel was formed, made up of an advisory committee of 15 experts and an additional panel of 31 experts. After a systematic bibliographic review and semi-structured individual interviews, a diagnosis and identification of challenges and areas for improvement were made throughout the healthcare process. The Delphi panel agreed and prioritized the key factors applying Delphi Rand/UCLA methodology, assessing their appropriateness and need. Results. After 2 rounds of Delphi assessment, a proposal of 7 challenges and 75 key factors was agreed upon for the development of integrated models for HF. The 25 key factors considered high priority are related to the need for greater coordination and planning at the health management level, the comprehensive approach during hospitalization and the implementation of measures of continuity and care coordination, ensuring that the specific needs of different patient profiles. Conclusions. The proposal and prioritization of actions to advance in models of comprehensive care for HF must arise from multidisciplinary and multilevel reflections that include the vision of patients and caregivers. El proyecto MAIC ha sido financiado por Boehringer Ingelheim España

RESUMO Objetivo: este estudo objetiva propor e validar com especialistas um framework com os elementos de mensuração do empreendedorismo social para países em desenvolvimento. Marco teórico: o empreendedorismo social é abordado com base em elementos das três principais escolas de pensamento: europeia, americana e dos países em desenvolvimento. Métodos: o framework proposto foi concebido a partir da revisão bibliográfica dos modelos de empreendedorismo indexados nas bases Web of Science e Scopus. Foram extraídas as dimensões associadas ao empreendedorismo social e as suas potenciais categorias de análises, compondo um quadro preliminar de indicadores validados por um painel de especialistas através da técnica Delphi. Resultados: o modelo inclui elementos de mensuração do empreendedorismo relacionados aos níveis individual e organizacional, compondo quatro dimensões, a saber: intenção social empreendedora, orientação social empreendedora, processos, e resultados. Reconhece que o empreendedorismo social nos países em desenvolvimento depende de uma orientação para o social, que se reflete na vontade de solucionar problemas da sociedade, gerando, assim, além de valor econômico, os valores social e ambiental. Conclusões: entre as contribuições deste estudo, destaca-se a promoção de uma forma de avaliação para o empreendedorismo social em países em desenvolvimento, visto que não foram encontrados modelos de mensuração do empreendedorismo social abrangendo este contexto. Além disso, colabora para o avanço do campo, no sentido de que pode se tornar uma ferramenta de mensuração que contempla de forma integrativa os principais elementos característicos ao empreendedor e ao empreendimento social. ABSTRACT Objective: this study aims to propose and validate with experts a framework with elements for measuring social entrepreneurship for developing countries. Theoretical framework: social entrepreneurship is approached based on elements from the three main schools of thought: European, American, and of developing countries. Methods: the proposed framework was designed based on a literature review of entrepreneurship models indexed in Web of Science and Scopus databases. The dimensions associated with social entrepreneurship and their potential analysis categories were identified, composing a preliminary framework of indicators validated by a panel of experts using the Delphi technique. Results: the model includes elements of entrepreneurship measurement related to the individual and organizational levels, composing four dimensions, namely: social entrepreneurial intention, social entrepreneurial orientation, processes, and outcomes. It shows that social entrepreneurship in developing countries depends on an orientation toward the social, which is reflected in the desire to solve society’s problems. Thus, in addition to economic value, it generates social and environmental value. Conclusions: among the study’s contributions, the development of a form of assessment for social entrepreneurship in a specific context stands out, since no models for measuring social entrepreneurship were found within this context. The results also tend to contribute to the advance of the field, given that it can become a tool, a measurement model that includes the main characteristic elements of both the entrepreneur and the social enterprise.

espanolLa aplicacion de la inteligencia artificial en el ambito periodistico abre debates que van mas alla de la sustitucion del individuo por la maquina y que se trasladan al campo de la deontologia profesional. El objetivo de esta investigacion es analizar los principales retos eticos a los que se enfrenta la profesion con la llegada de esta tecnologia emergente a las redacciones. Para alcanzar este proposito, se ha utilizado el metodo Delphi, en el que han participado un total de diez expertos nacionales del ambito academico provenientes del campo de la deontologia profesional periodistica para ofrecer un discurso en torno a este tema de estudio. Los resultados evidencian, entre otras cuestiones, que es necesario revisar el Codigo Deontologico de la FAPE para adaptarlo al periodismo automatizado, sobre todo en materia de autoria, elaboracion, transparencia y jerarquizacion de las informaciones redactadas a traves de inteligencia artificial. EnglishThe application of artificial intelligence in the journalistic field opens debates that go beyond the substitution of the individual for the machine and that move to the field of professional deontology. The objective of this research is to analyze the main ethical challenges that the profession faces with the arrival of this emerging technology to newsrooms. To achieve this purpose, the Delphi method has been used with ten national academic experts from the field of professional journalistic deontology who offer a speech on this topic of study. The results show, among other issues, that it is necessary to review the FAPE Code of Ethics in order to adapt it to automated journalism, especially in terms of authorship, elaboration, transparency and hierarchy of the information written using artificial intelligence.

Objective To develop evidence- and experience-based recommendations for the management of psoriasis during preconception, pregnancy, postpartum, and breastfeeding. Methods The nominal group technique and the Delphi method were used. Fifteen experts (12 dermatologists, 2 of whom were appointed coordinators; 1 rheumatologist; and 2 gynecologists) were selected to form an expert panel. Following a systematic review of the literature on fertility, pregnancy, postpartum, and breastfeeding in women with psoriasis, the coordinators drew up a series of preliminary recommendations for discussion by the panel at a nominal group meeting. The experts defined the scope, sections, and intended users of the statement and prepared a final list of recommendations. Consensus was obtained using a Delphi process in which an additional 51 dermatologists rated their level of agreement with each recommendation on a scale of 1 (total disagreement) to 10 (total agreement). Consensus was defined by a score of 7 or higher assigned by at least 70% of participants. Level of evidence and strength of recommendation were reported using the Oxford Center for Evidence-Based Medicine categories. The final statement was approved by the expert panel. Results The resulting consensus statement includes 23 recommendations on preconception (fertility and contraception), pregnancy (planning, pharmacological management, and follow-up), and breastfeeding (management and follow-up). Consensus was achieved for all recommendations generated except one. Conclusions These recommendations for the better management of psoriasis in women of childbearing age could improve outcomes and prognosis. Objetivo Desarrollar recomendaciones basadas en la mejor evidencia y experiencia sobre el manejo de pacientes con psoriasis durante la edad fértil, el embarazo, el posparto y la lactancia. Métodos Se siguió la metodología de grupos nominales y Delphi. Se seleccionó un grupo director de expertos (12 dermatólogos —de los cuales 2 fueron los coordinadores—, 1 reumatólogo, 2 ginecólogos). Se realizó una revisión sistemática de la literatura sobre fertilidad, embarazo, posparto y lactancia en pacientes con psoriasis. Con esta información los coordinadores generaron una serie de recomendaciones preliminares. Todo ello se presentó y discutió con el resto de expertos en una reunión de grupo nominal donde se definió el alcance, los usuarios, los apartados del documento, y donde se generaron las recomendaciones definitivas. El grado de acuerdo con las recomendaciones se votó siguiendo la metodología Delphi, que se extendió a 51 dermatólogos más, según una escala de 1 (total desacuerdo) a 10 (total acuerdo), definiéndose el acuerdo como una puntuación = 7 por al menos el 70% de los participantes. El nivel de evidencia y el grado de recomendación se clasificaron según el modelo del Center for Evidence Based Medicine de Oxford. El documento completo final fue aprobado por el panel de expertos. Resultados Se generaron 23 recomendaciones sobre el periodo pre-concepcional (fertilidad y anticoncepción), el embarazo (planificación, manejo farmacológico y seguimiento) y la lactancia (manejo y seguimiento). Todas las recomendaciones menos una alcanzaron el nivel de acuerdo definido. Conclusiones En los pacientes con psoriasis en edad fértil estas recomendaciones pueden mejorar el manejo, los resultados y el pronóstico.

[EN] This paper explores the use of scenario-based moral reasoning and ethical argumentation in an asynchronous online discussion as an instructional strategy to promote ethical sensitivity among auditing students. Our learning goals include the emission of judgment by the students and learning through group interaction using a modified application of the Delphi methodology. Our study shows that participation in this activity benefits students mainly by providing new perspectives and points of view, and allowing them to recognize dilemmas and dichotomies in professional judgment through the arguments of their peers. Furthermore, we identified some of the students’ ethical misconceptions regarding professional ethics and we were able to deal with these misconceptions in the classroom. The contribution of this paper to the literature is twofold; on the one hand, it describes the capabilities of a creative approach to the cross-curricular teaching of ethics to university students and, on the other, we develop an initial framework of inherent biases, misconceptions about professional ethics and fallacies related whith our students professional future. Although not without limitations, our research also opens up interesting avenues for future research in the field of professional ethics., [ES] En este trabajo se explora el uso del razonamiento moral basado en escenarios y la argumentación ética, asíncrona en línea, como estrategia educativa para determinar el despertar hacia la sensibilidad ética de estudiantes de Auditoria. Nuestros objetivos de aprendizaje implican la emisión de juicios por parte de los alumnos y el aprendizaje a través de la interacción grupal, para medir la consecución de estos objetivos utilizamos una adaptación del método Delphi.Nuestro estudio evidenca que la participación en esta actividad benefició a los estudiantes principalmente proporcionándoles nuevos puntos de vista y permitiéndoles reconocer los dilemas y dicotomías presentes en la emisión de juicios profesionales a partir de la opinión de sus pares. Además, nos permitió identificar una serie de conceptos erróneos sobre la ética profesional y poder trabajarlos en el aula.Nuestro trabajo realiza una doble contribución a la literatura; por una parte, describe las capacidades de un enfoque creativo para enseñar ética de manera transversal a estudiantes universitarios y, por otra, desarrolla un marco inicial de sesgo, conceptos erróneos y falacias inherentes relacionadas con su futuro quehacer profesional. Si bien no exento de limitaciones, nuestro estudio abre interesantes vías para futuras investigaciones en el campo de la ética profesional., Este trabajo ha sido desarrollado bajo el proyecto de innovación docente UV-SFPIE_PID-1629031 de la Universitat de València.

El Global Capabilities Framework for PR and Communication Management fue una investigacion bienal (2016-2018) que conto con la participacion de aca­demicos de nueve paises que represen­tan a distintas regiones de los cinco continentes. En 2018, el estudio se implemento en Ecuador. El diseno metodologico fue de tipo cualitativo, se tomo como referen­cia la experiencia inglesa y argentina, siendo este el unico pais latinoameri­cano que formo parte de la investiga­cion base. Se emplearon las tecnicas del metodo Delphi y grupos focales. Para el Delphi se realizaron cuatro rondas, de las que se obtuvo un listado de 10 ca­pacidades que definen la profesion del relacionista publico en Ecuador. Poste­riormente, este listado fue sometido a cinco grupos de discusion con la intencion­ de validar el listado inicial de capa­cidades surgido del Delphi. Como resultado de todo ello, los exper­tos remarcaron la importancia de des­empenarse sobre la base de principios eticos y valores, sin dejar de lado las capacidades estrategicas como anali­zar y gestionar la comunicacion de la organizacion, comprender su contexto sociopolitico-economico, entre otras. En definitiva, los participantes coinci­dieron en la importancia del marco de capacidades como una ‘hoja de ruta’ para los empleadores, profesionales, academicos y demas publicos relacio­nados con el sector. Global Capabilities Framework. Application in Ecuador of a Global Study on the Capabilities of Public Relations Practitioner The Global Capabilities Framework for PR and Communication Manage­ment was a two-year research project (2016-2018) with the participation of academics from nine countries re­presenting different regions of the five continents. In 2018, the study was implemented in Ecuador. The methodological ap­proach was qualitative and it took the English and Argentine experience as a reference, the latter being the only La­tin American country in the base study. Techniques of Delphi method and focus groups were utilized. For the Delphi method, four rounds were carried out, obtaining a list of 10 capabilities that define the profession of public relations in Ecuador. Subsequently, this list was submitted to five discussion groups with the intention of validating the initial list of capabilities that emerged from the Delphi method. As a result, the experts stressed the importance of working on the basis of ethical principles and values without leaving aside the strategic capabilities, such as analyzing and managing the communication of the organization, and understanding its social, political, and economic context, amongst others. Ultimately, participants agreed on the importance of the capabilities fra­mework as a ‘roadmap’ for employers, professionals, academics and other stakeholders in the sector. Palabras clave: relaciones publicas, perfil profesional, Ecuador, competen­cias, capacidades profesionales, Key words: public relations, professio­nal profile, Ecuador, skills and professio­nal capabilities

This article describes a proposed protocol for the histologic diagnosis of cutaneous melanoma developed for the National Cutaneous Melanoma Registry managed by the Spanish Academy of Dermatology and Venereology (AEDV). Following a review of the literature, 36 variables relating to primary tumors, sentinel lymph nodes, and lymph node dissection were evaluated using the modified Delphi method by a panel of 8 specialists (including 7 pathologists). Consensus was reached on the 30 variables that should be included in all pathology reports for cutaneous melanoma and submitted to the Melanoma Registry. This list can also serve as a model to guide routine reporting in pathology departments.

espanolEn este estudio se describen los resultados del proyecto regional Alianza Regional para el Fortalecimiento del Sector Agroindustrial en Risaralda, Colombia -Componente Prospectiva”, cuyo objetivo consistio en fomentar el desarrollo rural y el fortalecimiento de la educacion superior en Risaralda. Se aplica el metodo Delphi a dos rondas, por medio de invitacion a grupos de interes nacional e internacional del sector platano. Entre los resultados obtenidos se destacan 11 temas y tecnologias priorizadas, asi como cuatro nuevos temas propuestos: 1) Fusarium raza 4, 2) desarrollo de nuevas variedades por diferentes metodos, 3) nuevas tecnicas de mejoramiento genetico como la edicion de genomas y 4) variedades el platano comino, algodon o guayabo. Se contribuye asi a fortalecer las apuestas investigativas en educacion superior de los programas en el sector agroindustrial de la region, mediante el desarrollo de proyectos relacionados con ciencia, tecnologia e innovacion en la cadena productiva de platano. EnglishThe present study describes the results of the project "Regional Alliance for the Strengthening of the Agroindustrial Sector in Risaralda, Colombia-Prospective Component.” The objective of this project is to promote rural development and to strengthen higher education in Risaralda. The method Delphi is applied with two round sand national and international stake holders are invited. The results highlight 11 topics and technologies as priorities and four new topics are proposed: 1) Fusarium race 4, 2) development of new varieties by different methods, 3) new techniques for genetic improvement such as editing genomes, and 4) varieties of banana cumin, cotton or guava. This information will contribute to strengthening research in higher education programs in the agro-industrial sector of the region through the development of projects related to science, technology, and innovation in the production chain of green plantain.

espanolEl proceso de ensenanza - aprendizaje en los procesos de capacitacion y superacion profesional y en especial la integracion entre los procesos industriales para los profesionales que se forman requieren, cada vez mas, de un sustento en las Tecnologias de la Informacion y las Comunicaciones. Su ocurrencia continua y sin limitaciones espacio-temporales, constituyen premisas para el logro adecuado del proceso de ensenanza en el siglo XXI. Dentro de las soluciones viables lo constituye la integracion de los Cursos Abiertos Masivos en Linea (MOOC, Massive Open Online Course), con el uso de la informacion que se almacena en repositorios digitales, portales digitales, y otros recursos como lo es la Web Semantica. El presente trabajo tiene como objetivo, fundamentar la integracion entre los MOOC y la Web Semantica para un proceso de ensenanza - aprendizaje de calidad, como lo exigen los contextos educativos del siglo XXI, en aras de posibilitar el aprendizaje masivo y en linea de los profesionales que se forman. La muestra estuvo compuesta por 10500 participantes. Se utilizo el metodo Delphi para evaluar la efectividad de la integracion de los MOOC y la Web Semantica. Mediante el metodo Delphi, un grupo de 45 expertos evidencio que el factor tiempo es la clave para fundamentar la integracion entre los MOOC y la Web Semantica. Se concluye que sin medicion de los resultados no se puede valorar el exito de la integracion de los MOOC y la Web Semantica, para un proceso de ensenanza - aprendizaje de calidad. EnglishThe process of teaching-apprenticeship in the processes of training and professional surmounting and specially the integration between the industrial processes for the professionals that is formed require, more and more, of a sustenance in the technologies of the information and the communications. Your endless occurrence and without limitations space out-temporal, constitute anticipated for the appropriate attainment of the process of teaching in the XXI century. In the viable solutions constitutes it the integration of the Massive Open Online Course (MOOC, Massive Open Online Course), with the use of the information that is to store in digital repositories, digital arcades, and other resources as it is the semantic web. The present work has as objective, lay the foundations of the integration between the MOOC and the semantic web for a process of teaching-apprenticeship of quality, as demand it the educational contexts of the XXI century, for the sake of facilitating the massive apprenticeship and on line of the professionals that form to him. The sample was composite for 10500 participants. It used to him the Delphi method to evaluate the effectiveness of the integration of the MOOC and the semantic web. By means of the Delphi method, a group of 45 expert made evident that the time factor is the key to lay the foundations of the integration between the MOOC and the semantic web. It concludes to him that without measurement of the results it cannot value the success of the integration of the MOOC and the semantic web, for a process of teaching-apprenticeship of quality

La eclosión de las carreras por montaña y el incremento de deportistas es un hecho constatable en la última década. La gran variedad de modalidades de competición de esta especialidad, permite a los participantes seleccionar el grado de exigencia acorde a sus posibilidades; por ello la estrategia es un factor determinante para el éxito del deportista. El objetivo de este estudio fue validar, cualitativamente con el Método Delphi, un instrumento denominado Análisis de la Estrategia en Carreras por Montaña (AECM) con el propósito de valorar las estrategias de los corredores en carreras de montaña antes de la competición. A partir de una revisión bibliográfica se determinaron tres factores de influencia en esta modalidad deportiva: a) propios de la competición, b) intrínsecos del deportista, y c) mixtos: producto de la interacción competición-deportista. En base a estos factores se elaboró una primera propuesta del cuestionario que un panel de expertos validó en dos rondas teniendo en cuenta tres criterios: univocidad, pertenencia e importancia. Al término de esta validación se obtuvieron 27 ítems de este instrumento, contestándolos en una escala de Likert de uno a cinco; posteriormente se aplicó en una prueba piloto con una muestra de 25 deportistas en la Montsec Ultra Trail (MUT), carrera puntuable en el calendario International Trail Running Association (ITRA). Los resultados nos muestran que el cuestionario AECM puede ser una herramienta útil para detectar los puntos fuertes y débiles antes y después, de la competición de los corredores de carreras de montaña. Abstract. The boom of mountain races is a fact in both professional and amateur cases. The wide variety of competitions allows athletes to mark a different degree of exigency in each case but also affects the type of preparation that must be carried out. Strategy followed on each race will be a determining factor for the success of an athlete. The purpose of the present study was to create and validate an instrument aiming to study this aspect of the competition, called "Analysis of the Mountain Race Strategy" (AMRS), through the Delphi method with the participation of a panel of experts formed by 5 coaches with more than 10 years of experience in their profession. Based on a bibliographic review, three attributable influence factors were determined: a) the Competition, b) the Athlete, and c) the mixed one: Competition and Athlete. This starting point allowed preparing the first draft of the questionnaire which was validated twice by the panel of experts considering three items: univocity, relevance, and importance. At the end of this validation process a consensus on 27 statements that future runners will respond using a Likert scale (one to five) was reached. Finally, a pilot test with a sample of 25 athletes was performed at the MUT (Montsec Ultra Trail), a scoring race in the calendar of the ITRA (International Trail Running Association). The AMRS can be a useful tool to detect strengths and weaknesses of participants in this sport before competition.

La formación digital tecnocéntrica del profesorado y el uso tradicional de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), muestran la debilidad del discurso pedagógico frente al tecnológico, confirmando la limitada intencionalidad didáctica de los docentes al usar dichas tecnologías. En educación física se carece de instrumentos específicos para estudiar esa realidad. El objetivo del trabajo fue validar, por el método Delphi, un cuestionario para medir el nivel de conocimiento y la intencionalidad didáctica del profesorado de educación física al usar las TIC, atendiendo a la edad y al género. Posteriormente se aplicó el cuestionario a una muestra representativa de 155 docentes de educación física de enseñanza primaria de Valencia y área metropolitana. Los resultados indican que el cuestionario posee fiabilidad y validez adecuadas para estudiar dichas variables, confirmando elevados conocimientos y mayor intencionalidad didáctica al usar tecnología entre los maestros respecto a las maestras y entre el profesorado joven en relación al de mayor edad. Los hallazgos revelan que los conocimientos predicen positivamente la intencionalidad pedagógica al usar las TIC y que la edad se relaciona negativamente con los conocimientos; también aconsejan alentar políticas de formación del profesorado que mejoren el paradigma técnico imperante, incorporen la perspectiva de género como eje transversal y apoyen modelos de hibridación tecnopedagógica en las aulas.Abstract. The technocentric and traditional training of teachers in the use of the information and communication technologies (ICT) show the weakness of the pedagogical discourse versus the technological discourse, confirming the limited educational intentionality of teachers when using these technologies. Moreover, in subjects such as physical education, there is a lack of specific instruments that allow studying this issue. The objective of the study was to develop and validate, by the Delphi method, a questionnaire to measure the level of knowledge and the educational intentionality of physical education teachers when using ICT, considering age and gender factors. Subsequently, the questionnaire was applied to a representative sample of 155 primary school teachers from the city of Valencia and metropolitan area. The results indicated that the questionnaire had a good reliability and validity. The findings also indicated the existence of a high level of knowledge among teachers. In addition, a greater educational intentionality was found among male teachers compared with female teachers, as well as among younger teachers compared with older teachers. Moreover, the results showed that level of knowledge was a positive correlate of educational intentionality, as well as teachers’ age was negatively related to level of knowledge. Considering the present findings, it would be relevant to develop teacher training policies that improve the prevailing technical paradigm and support alternative models that show the educational value of the ICT. This digital immersion could reduce gender and generational barriers to the use of ICT.

RESUMEN Las mezclas de asfalto porosas son más silenciosas y seguras debido a su alta reducción de ruido y características de resistencia al deslizamiento que mezclas densas graduadas. Sin embargo, estas mezclas son más propensas a sufrir daños, como desgaste, formación de baches, etc. A pesar de sus muchos beneficios, las limitaciones de las mezclas de asfalto poroso limitan su uso. Por ello, se realizan continuas investigaciones para potenciar la resistencia mecánica de las mezclas asfálticas porosas para que su uso pueda ser más extendido. Se está estudiando si la adición directa de aditivos o la incorporación de betún modificado puede ser útil para mejorar la resistencia al desgaste y la capacidad portante de las mezclas asfálticas porosas. En el presente estudio, se pretende encontrar soluciones novedosas y sostenibles para contribuir a la mejora de las mezclas asfálticas porosas. En la primera fase de esta investigación, se calculó la influencia de variedad de aditivos en el desempeño mecánico, hidrológico, económico y ambiental de las mezclas asfálticas porosas. En la segunda fase, se preparó un nuevo betún experimental para satisfacer los requisitos de las mezclas asfálticas porosas y se evaluaron sus propiedades físicas y reológicas. Además, se realizó un análisis multi-criterio para la toma de decisiones entre los distintos aditivos utilizados en el estudio, asignando un valor unificado considerando el desempeño general. Como principales conclusiones destacan la completa caracterización de las mejoras que ofrecen varios aditivos a las mezclas bituminosas porosas y el desarrollo de un nuevo betún modificado. ABSTRACT Porous asphalt (PA) mixtures are more environmentally friendly but have lower durability than dense-graded mixtures. Additives can be incorporated into PA mixtures to enhance their mechanical strength; however, they may compromise the hydraulic characteristics, increase the total cost of pavement, and negatively affect the environment. In this thesis, mixtures were produced with many additives such as aramid fibers, glass fibers, hydrated lime etc. Additionally, a new experimental bitumen was fabricated with high vinyl SBS content. The performances were compared with the reference mixtures containing virgin bitumen and commercial polymer-modified bitumen. The performance of all mixes was assessed using: mechanical, hydraulic, economic, and environmental indicators. Then, the Delphi and CRITIC method were applied to compute the relative weights for the parameters in multi-criteria decision-making methods. It was found that the most promising fibers with considerable impact on the abrasion resistance were aramid pulp, which almost halved the particle loss. The lowest environmental impact was caused by the incorporation of cellulose fibers. Meanwhile, the experimental bitumen prepared using high-vinyl SBS copolymer had higher stiffness, better fatigue behavior and higher creep recovery than the commercially used polymer modified bitumen. Funding: the accomplishment of this thesis has been possible thanks to “Sustainable, Accessible, Safe, Resilient and Smart Urban Pavements” (SAFERUP!) Project, from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation program under, the Marie Skłodowska-Curie grant agreement No. 765057.

Resumo A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde estabelece como pressuposto a centralidade nos processos de trabalho para nortear as atividades de qualificação dos trabalhadores da saúde. O presente estudo tem por objetivo discutir a trajetória de institucionalização da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde de acordo com a percepção dos atores representativos dessa política pública (gestores federais, gestores estaduais e municipais, e pesquisadores), considerando os 16 anos de sua institucionalização até o ano deste estudo (2004-2020). Trata-se de pesquisa qualitativa, com a aplicação do método Delphi. Os resultados obtidos mostraram que a Política se encontra frágil quanto à sua implantação. No que se refere aos impactos, constatou-se que ela oportunizou o estreitamento da relação entre os serviços de saúde e as instituições de ensino, e promoveu mudanças significativas nos processos de trabalho em equipe, independentemente da sua composição. Abstract The Brazilian National Policy of Permanent Education in Health establishes as an assumption the centrality in the work processes to guide the qualification activities of health workers. The present study aims to discuss the trajectory of institutionalization of the National Policy of Permanent Education in Health according to the perception of the representative actors of this public policy (federal managers, state and municipal managers, and researchers), considering the 16 years of its institutionalization until the year of this study (2004-2020). This is a qualitative research, with the application of the Delphi method. The results showed that the policy is fragile regarding its implementation. Regarding the impacts, it was found that it facilitated the strengthening of the relationship between health services and educational institutions, and promoted significant changes in teamwork processes, regardless of their composition. Resumen La Política Nacional de Educación Permanente en Salud de Brasil establece como presupuesto la centralidad en los procesos de trabajo para orientar las actividades de calificación de los trabajadores de la salud. El presente estudio tiene como objetivo discutir la trayectoria de institucionalización de la Política Nacional de Educación Permanente en Salud según la percepción de los representantes de esa política pública (gestores federales, gestores estatales y municipales e investigadores), considerando los 16 años de su institucionalización hasta el año de este estudio (2004-2020). Se trata de una investigación cualitativa, con la aplicación del método Delphi. Los resultados obtenidos mostraron que la política es frágil en cuanto a su implementación. En lo que se refiere a los impactos, se constató que brindó una oportunidad para fortalecer la relación entre los servicios de salud y las instituciones educativas, y promovió cambios significativos en los procesos de trabajo en equipo, independientemente de su composición.

espanolIntroduccion: En Colombia no existen instrumentos especificos validados para evaluar la calidad de vida con acne. Este estudio realizo validacion linguistica al espanol y psicometrica de un instrumento para evaluar la calidad de vida con acne. Material y metodos: Validacion psicometrica en pacientes con acne. La consistencia interna y la estabilidad en el tiempo se evaluaron con coeficientes a de Cronbach y correlacion de Lin, mientras que la sensibilidad al cambio fue calculada con respuesta media estandarizada (SMR) y la evidencia relacionada con contenido con el metodo Delphi. Analisis factorial para evaluar evidencia relacionada con estructura interna. La evidencia de validez de constructo se evaluo con prueba de Kruskal Wallis o correlacion de Spearman. Resultados: La consistencia interna es adecuada (a Cronbach 0.74-0.90); la estabilidad moderada (la correlacion de Lin fue de 0.67-0.72). La sensibilidad al cambio satisfactoria (SMR 0.61-0.90) y los resultados de asociaciones con otras variables constituyen evidencia de validez de constructo. El analisis factorial confirmatorio permite concluir que la estruc-tura de cuatro dominios no se mantiene en esta version y el analisis factorial exploratorio de factores principales propone una estructura de tres factores. Conclusiones: La version en espanol de la escala Acne-QoL se considera equivalente conceptual y semanticamente a la version original, demuestra adecuadas propiedades psicometricas, pero puede beneficiarse de modificaciones EnglishIntroduction: In Colombia there are no specific validated instruments to assess quality of life in acne. This study performed a Spanish and psychometric linguistic validation of an instrument to assess quality of life in acne. Material and methods: Psychometric validation in patients with acne. Internal consistency and stability over time were evaluated with Cronbach’s a and Lin correlation coefficients, sensitivity to change by calculating standardized mean response (SMR) and content related evidence with Delphi method. Factor analysis was performed to evaluate internal structure. Evidence of construct validity was evaluated with Kruskal Wallis or Spearman correlation. Results: Internal consistency is adequate (Cronbach’s a of 0.74-0.90); stability is moderate (Lin’s correlation 0.67 to 0.72). The sensitivity to change presents satisfactory results (SMR 0.61-0.90) and the results of associations with other variables provide evidence of construct validity. The confirmatory factor analysis allows to conclude that the four domains structure is not maintained and the exploratory factor analysis using principal factor analysis yields three factors. Conclusions: The Spanish version of the Acne-QoL scale is considered conceptually and semantically equivalent to the original version, demonstrating adequate psychometric properties, but can benefit from some modifications.

espanolIntroduccion Una mision de la Sociedad Espanola de Reumatologia es aportar las herramientas necesarias para alcanzar la excelencia asistencial. En la actualidad no existe una referencia que cuantifique la complejidad de los actos medicos de esta especialidad. Material y metodo Se elaboro una relacion de los actos propios del reumatologo y se establecio un sistema de clasificacion jerarquica a partir de la construccion de un indice de complejidad, calculado mediante el tiempo de realizacion y el grado de dificultad de cada acto. Resultados Los resultados del metodo Delphi tendieron a una opinion grupal consensuada (media σ2 - σ1 = 0,75-1,43 = -0,68, media IQR2 - IQR1 = 0,8-1,9 = -1,1). El rango de valores del indice de complejidad oscilo de 48 a 465 puntos. Entre las consultas, las que alcanzaron mayor gradacion fueron la primera visita al paciente hospitalizado (366) y la visita a domicilio (369). Entre las tecnicas diagnosticas, destacaron las biopsias. Las que puntuaron mas alto fueron: biopsia osea (465), de nervio sural (416) y sinovial (380). La ecografia tuvo una puntuacion de 204, la capilaroscopia de 113 y la densitometria de 112. Entre las tecnicas terapeuticas, la maxima dificultad (388), la alcanzo la infiltracion/artrocentesis/ inyeccion articular infantil. La puntuacion de la inyeccion articular con control ecografico fue de 163. El informe clinico de minusvalia, 323 y el informe pericial, 370. Conclusiones Este trabajo ha permitido elaborar un nomenclator de 54 actos en reumatologia donde se identifican como actos mas complejos la realizacion de biopsias (osea, nervio sural, sinovial), la visita a paciente hospitalizado, la visita a domicilio, la infiltracion infantil bajo sedacion y la elaboracion de un informe pericial. La ecografia osteomuscular es considerada el doble de compleja de una visita sucesiva, la capilaroscopia o la densitometria osea. EnglishIntroduction One of the missions of the Spanish Society of Rheumatology is to provide the necessary tools for excellence in health care. Currently, there is no reference point to quantify medical actions in this specialty, and this is imperative. Material and method A list of actions was drawn up and a hierarchical classification system was established by developing a complexity index, calculated based on the completion time and difficulty level of each action. Results The results of the Delphi method tended to the consensus opinion within a group (mean σ2 - σ1 = 0.75-1.43 = -0.68, mean IQR2 - IQR1 = 0.8-1.9 = -1.1). The values of the complexity index ranged between 48 and 465 points. Among consultation actions, those reaching the highest scores were the first inpatient visit (366) and visits to the patient's home (369). Among diagnostic techniques, biopsies were prominent, those with the highest score were: bone biopsy (465), sural nerve biopsy (416) and synovial biopsy (380). Ultrasound scan scored 204, capillaroscopy 113 and densitometry 112. Among therapeutic techniques, infiltration/ arthrocentesis/articular injection in children reached the highest difficulty (388). The score for ultrasound-guided articular injection was 163. The score for clinical report on disability was 323 and expert report 370. Conclusions A nomenclature of 54 actions in Rheumatology was compiled. Biopsies (bone, sural nerve, synovial), inpatient visits, visits to the patient's home, infiltrations in children, and the preparation of the expert report were identified as the most complex actions. Musculoskeletal ultrasound is twice as complex as subsequent visits, capillaroscopy or bone densitometry.

El objetivo de este estudio fue diseñar y validar un instrumento para analizar las decisiones de programación de los contenidos del entrenamiento en balonmano. El proceso de construcción y validación siguió cuatro fases: diseño del instrumento por un grupo de discusión, validación del contenido por 11 expertos (Método Delphi), validación de comprensión por 23 entrenadores y estudio piloto con 30 entrenadores para evaluar la consistencia interna (alfa de Cronbach) y la validez de constructo (asociación entre las decisiones de programación y el número de años de experiencia como entrenador sénior). La validación por expertos permitió definir un instrumento con 52 cuestiones, con un nivel de comprensión adecuado. El alfa de Cronbach fue superior a 0.95 en todas las dimensiones del cuestionario, superando el valor “aceptable”. Se encontró una correlación estadísticamente significativa (p < .05) entre el número de años de experiencia como entrenador sénior y el 45.8% de las decisiones de programación; los entrenadores con más años de experiencia sénior empleaban con una frecuencia mayor las diferentes decisiones de programación. Como conclusión, este instrumento puede considerarse válido y fiable para conocer las decisiones de programación de los contenidos del entrenamiento en balonmano.Abstract: The aim of this study was to design and approve a survey to analyze decisions regarding the contents of a program for Handball training. The development and validity processes consisted of four phases: design of the instrument by a focus group, validation of the content by a panel consisting of 11 experts (Delphi technique), comprehension validation with 23 coaches, and a pilot study with 30 coaches to evaluate the internal consistency (Cronbach's alpha) and construct validity (link between programming decisions and years of experience as senior coaches). The validation by experts led to define an instrument with 52 questions with an adequate level of comprehension. Cronbach's alpha was higher than 0.95 in all questionnaire’s dimensions, exceeding the “acceptable” level. A statistically significant correlation (p < .05) was found between years of experience as senior coaches and 45.8% of the training program decisions; coaches with more years of senior experience relied on different programming decisions more often. In conclusion, this can be considered a valid and reliable instrument to deduce what decisions are adopted with regard to the contents of any Handball training program.

(International) research collaboration (IRC) is considered one of the most important aspects of academic careers and, although it is often linked to co-authorship, investigations of academic perceptions and practices are rare. Reflections on factors affecting IRC, as well as effective technology for use in IRC are also now particularly vital, due to the outbreak of COVID-19. The aim of this three-round Delphi study, conducted prior to the pandemic, was to explore why and how academics conduct IRC in the field of Education. The results indicate that the benefits of IRC are more relevant than the barriers, and that networking with and learning from others are two of the most important reasons for conducting IRC. Four stages of IRC were identified, alongside a range of influencing factors, which could inform future project management training. Suggestions for institutional IRC policy are provided, as well as considerations for early career researchers. La colaboración (internacional) en investigación (IRC) está considerada como uno de los aspectos más importantes de las carreras académicas y, si bien se vincula a menudo a la coautoría, las investigaciones acerca de las percepciones y prácticas académicas son escasas. Las reflexiones sobre los factores que afectan a la IRC, al igual que una tecnología eficaz que se pueda usar en el marco de la IRC, han adquirido ahora una importancia vital debido a la aparición de la COVID-19. El objetivo de este estudio Delphi en tres rondas, llevado a cabo antes de la pandemia, consistía en explorar por qué y cómo ponen en práctica la IRC los académicos en el campo de la educación. Los resultados indican que los beneficios que reporta la IRC son más relevantes que las barreras, y que el trabajo en red, así como aprender de los demás, afloran como dos de los motivos más importantes para llevar a cabo la IRC. Se han identificado cuatro fases de la IRC, junto con una serie de factores relevantes que podrían informar la preparación futura en gestión de proyectos. Se ofrecen sugerencias para políticas institucionales de IRC, junto con consideraciones para investigadores centrados en las fases iniciales de la carrera profesional.

La comunicación intercultural (o interculturalidad), entendida aquí como la interacción que se produce entre la población autóctona y la inmigrante, es un tema crítico en España, pues resulta básico para la inclusión de las minorías en un país que es el segundo de la Unión Europea con más población extranjera (INE, 2012). Ahora bien, no es este un tema al que se le haya prestado especial atención desde los análisis de las instituciones sociales especializadas en inmigración o desde la propia investigación en comunicación. Por ello, la presente comunicación ha analizado la construcción que los informativos televisivos españoles hacen del encuentro intercultural. De manera complementaria, también hemos estudiado la interpretación que de dichas construcciones hace la audiencia y hemos procesado la opinión de expertos sobre la situación de la interculturalidad televisiva en España. Concretamente, hemos realizado un análisis crítico del discurso (ACD) de 157 noticias que versan sobre comunicación intercultural. Las noticias fueron emitidas entre mayo y julio de 2012 en TVE-1, Antena 3, Tele 5, Tele Madrid, Canal Sur y TV3. Hemos completado esta exploración cualitativa con el desarrollo de 4 focus groups en 2014, en los que los participantes visionaron algunas de las noticias analizadas en el ACD tras lo cual se les pidió que interpretaran los diferentes significados propuestos. El número total de participantes fue de 34 personas (20 mujeres, 14 hombres), 17 menores de 30 años y 17 mayores de 40. Finalmente, hemos llevado a cabo una consulta tipo Delphi a 9 expertos en comunicación intercultural. La técnica fue realizada mediante un cuestionario on line en los meses de abril, mayo y junio de 2015.

Orientador(a): Prof(a). Dr(a). Ramon Vicente Garcia Fernandez Co-orientadora: Profª Drª Anapatrícia Morales Vilha Tese (doutorado ) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós Graduação em Ciências Humanas e Sociais. São Bernardo do Campo, 2021 Esta pesquisa tem por objetivo discutir os principais desafios inerentes ao setor aéreo brasileiro em âmbito nacional, com destaque para a aviação regional. Apesar do forte crescimento da aviação comercial nos últimos anos, com a ampliação do número de voos e de passageiros transportados, um número representativo de brasileiros ainda não a utiliza. Tal situação está associada à trajetória de desenvolvimento econômico do país, calcado na centralização regional das atividades econômicas e na estrutura concentradora de renda. Similarmente, esta dinâmica impactou na configuração da aviação regional brasileira na medida em que um número reduzido de usuários se concentrou nas camadas populacionais de maior renda, os quais voam regular e frequentemente, enquanto número expressivo de brasileiros continua fora do modal. As razões deste fenômeno são diversas, mas estão concentradas em duas dimensõeschave: o caráter altamente dependente e inter-relacionado do setor a variáveis externas de impacto e a forma como o Estado brasileiro tem conduzido a gestão do sistema de aviação comercial no país. Apoiando-se nas interpretações da teoria evolucionária e do desenvolvimento, o trabalho contextualiza o segmento aéreo e explora suas especificidades e suas relações com a trajetória e dinâmica do desenvolvimento econômico do país. Estuda a relação entre a aviação comercial e seus vetores-chave, utilizando-se de pesquisa qualitativa aplicada a um grupo de especialistas do setor; utiliza-se de estatística descritiva básica, para a construção de um painel de cenários prospectivos (framework) para mapear as questões-chave relacionadas à expansão da aviação comercial em âmbito regional em médio prazo. No âmbito microeconômico, a pesquisa aponta para a necessidade de fortalecer e ampliar as políticas públicas de incentivo ao setor; integrar tais políticas a programas de desenvolvimento nacionais e garantir um ambiente regulatório favorável que amplie os investimentos em infraestrutura aeroportuária. No âmbito macro, promover um ambiente econômico favorável associado à modificação do padrão de distribuição de renda, sem os quais o acesso de mais brasileiros ao modal aéreo manter-se-á limitado. This research aims to discuss the main challenges inherent to the Brazilian airline sector at the national level, with emphasis on regional aviation. Despite the strong growth of commercial aviation in recent years, with the increase in the em umber of flights and passengers carried, a representative em umber of Brazilians still do not use it. This situation is associated with the country's economic development trajectory, based on the regional centralization of economic activities and the income-concentrating structure. Similarly, this dynamic had an impact on the configuration of Brazilian regional aviation as a small em umber of users concentrated on the higher income segments of the population, who fly regularly and frequently, while a significant em umber of Brazilians remain outside the modal. The reasons for this phenomenon are diverse, but they are concentrated in two key dimensions: the highly dependent and interrelated character of the sector to external impact variables and the way the Brazilian State has conducted the management of the commercial aviation system in the country. Based on interpretations of evolutionary theory and development, the work contextualizes the aerial segment and explores its specificities and its relations with the trajectory and dynamics of the country's economic development. It studies the relationship between commercial aviation and its key vectors, using qualitative research applied to a group of specialists in the sector; basic descriptive statistics are used to build a panel of prospective scenarios (framework) to map the key issues related to the expansion of commercial aviation in the regional scope in the medium term. At the microeconomic level, the research points to the need to strengthen and expand public policies to encourage the sector; integrate such policies into national development programs and ensure a favorable regulatory environment that expands investments in airport infrastructure. At the macro level, promoting a favorable economic environment associated with the change in the pattern of income distribution, without which the access of more Brazilians to the air modal will remain restricted.

Este artículo pretende definir las características del emprendimiento en el sector de la comunicación y sus principales retos, para proponer un plan de estudios en la titulación de Periodismo que tenga como eje transversal esta opción laboral para los estudiantes. La investigación se basa en el método Delphi, con el objetivo de conocer el punto de vista consensuado de 20 expertos en emprendimiento en periodismo sobre los retos, las fortalezas y las debilidades de futuro del periodismo. En este trabajo, se concluye que, el futuro de los estudiantes de periodismo está en un periodismo emprendedor, que se apoye en un modelo de negocio sostenible, enfocado en el manejo de múltiples plataformas y herramientas digitales, y en la especialización. In this dissertation, we examine the characteristics of the entrepreneurial journalism and its main goals in the future. We pretend to propose a curriculum based on this model to open new career opportunities to the students of Communication. This research is based in Delphi Methods. We interviewed to some of the best 20 experts in entrepreneurship in Journalism to know their opinion about the goals, the strengths and weaknesses in the future of the Journalism. The findings show that the future of the students of Journalism is an entrepreneurial journalism. It must be based in a sustainable economic model, focus on different digital platform and tools and on specialization, according to the audience.

espanolInvestigacion descriptiva cuantitativa y cualitativa. Objetivo: validar encuesta de percepcion de los egresados de Enfermeria en Chile, respecto al Examen Nacional de Enfermeria. Metodologia: lo cualitativo considero el metodo Delphi participando expertos en la disciplina de enfermeria y del area educacion y evaluacion. Para lo cuantitativo se utilizo el analisis de alfa de Cronbach, usando el sistema SPSS. Resultados: El K obtenido por los expertos estuvo entre el 0,95 a 1 lo que determino que todos tenian un alto grado de competencia en el tema sobre el cual se les consulto. Los expertos vincularon los objetivos propuestos con cada uno de los 21 items de la encuesta. En 8 de ellos el 100% de los expertos coincidio con lo plateado por la Comision del Examen Nacional de Enfermeria, en 10 de los items un 80%, en 2 de los items un 50% y en 1 item un 33%. El alpha de Cronbach obtenido fue de 0,97, lo que demuestra un alto grado de consistencia interna del instrumento. Conclusiones: Se valida la encuesta de opinion, cumpliendo de manera rigurosa y logica con todas sus etapas, demostrando su validez y confiabilidad. EnglishQuantitative and qualitative descriptive research. Objective: to validate the survey on the perception of nursing graduates in Chile, regarding the National Exam taken and applied. Methodology: qualitative, using the Delphi method with experts in the areas of nursing, education, and evaluation; and quantitative, using Cronbach's alpha analysis with the SPSS system. Results: The K was between 0.95 to 1, which suggests that all of the experts had a high degree of competence in the opinion topic. The objectives proposed in the 21-item survey were linked. In 8 items 100% of the experts stated their agreement with the aspects raised by the National Nursing Exam Commission; in 10 items 80%, in 2 items 50% and in 1 item 33%. Cronbach's alpha method estimated the internal consistency reliability of the instrument to be 0.97, demonstrating a high degree of internal consistency among the items analyzed. Conclusions: to validate an instrument it is necessary to rigorously complete each step with a sequence that allows one to account for validity and reliability.

In this dissertation, we examine the characteristics of the entrepreneurial journalism and its main goals in the future. We pretend to propose a curriculum based on this model to open new career opportunities to the students of Communication. This research is based in Delphi Methods. We interviewed to some of the best 20 experts in entrepreneurship in Journalism to know their opinion about the goals, the strengths and weaknesses in the future of the Journalism. The findings show that the future of the students of Journalism is an entrepreneurial journalism. It must be based in a sustainable economic model, focus on different digital platform and tools and on specialization, according to the audience. Este artículo pretende definir las características del emprendimiento en el sector de la comunicación y sus principales retos, para proponer un plan de estudios en la titulación de Periodismo que tenga como eje transversal esta opción laboral para los estudiantes. La investigación se basa en el método Delphi, con el objetivo de conocer el punto de vista consensuado de 20 expertos en emprendimiento en periodismo sobre los retos, las fortalezas y las debilidades de futuro del periodismo. En este trabajo, se concluye que, el futuro de los estudiantes de periodismo está en un periodismo emprendedor, que se apoye en un modelo de negocio sostenible, enfocado en el manejo de múltiples plataformas y herramientas digitales, y en la especialización.

espanolIntroduccion: La pandemia por COVID-19 provoco el trabajo multidisciplinario de diversas ramas de la salud para el beneficio de las instituciones, trabajadores sanitarios, pacientes y sus familias. Ademas, a nivel mundial se evidencio el trabajo conjunto de investigadores y prestadores de servicios a traves de publicaciones, reflexiones y evidencias sobre los avances para frenar la pandemia. Objetivos: Este articulo busca presentar el trabajo realizado por la Asociacion Ecuatoriana de Cuidados Paliativos (ASECUP) como aporte al Comite de Operaciones de Emergencia y al Ministerio de Salud Publica del Ecuador para la elaboracion de una guia de recomendaciones de Cuidados Paliativos en la pandemia por SARS-CoV-2/COVID-19 a traves de un consenso multidisciplinario basado en evidencia. Materiales y metodos: Se realizo un consenso utilizando el metodo Delphi, con un panel de expertos amplio. Se requirieron dos rondas consecutivas sobre una encuesta estructurada, construida y ejecutada en una plataforma online. Resultados y conclusiones: Se plantearon 11 topicos y 19 preguntas PICO. Los criterios para finalizacion de ronda fueron: mediana ≥ 7 o ≤ 3 y RIQ ≤ 0,40 y Desviacion Intercuartilica menor de 0,5. Se obtuvieron dichos criterios en todas las preguntas planteadas. El documento de recomendaciones fue publicado en la pagina web del Ministerio de Salud. EnglishTitle: Development of the consensus of Palliative Care recommendations during the COVID-19 pandemic in Ecuador. Introduction: The COVID-19 pandemic opened the door to multidisciplinary work from various health-related areas to benefit institutions, health workers, patients, and their families. In addition, the joint effort from researchers and service providers was evidenced worldwide through scientific publications, reflections, and evidence on the progress to stop the spread of the virus. Objectives: This article seeks to present the work carried out by the Ecuadorian Association of Palliative Care as a contribution to the Emergency Operations Committee and the Ecuadorian Ministry of Public Health. We show the development of a guide of recommendations for Palliative Care during the COVID-19 pandemic through an evidence-based multidisciplinary consensus. Materials and methods: A consensus was reached using the Delphi method, with a large panel of experts. Two consecutive rounds were made on a structured survey, built and presented on an online platform. Results and conclusions: 11 topics and 19 PICO questions were asked. The criteria for completion of the round were median ≥ 7 or ≤ 3, IQR ≤ 0.40, and Interquartile deviation

A Educação, parte dos direitos fundamentais resguardados pela constituição, é uma das políticas públicas mais aspiradas pela sociedade que pugna pela qualidade na prestação desses serviços pela Administração Pública, desejando que o sistema educacional como um todo e, em especial, neste estudo, a educação profissional técnica e tecnológica, propicie, de fato, uma formação de qualidade. O alcance dessa realidade assenta bases nas pessoas que compõem a estrutura capaz de executar um planejamento como indutor de política pública de educação. Para isso, faz-se necessária a elaboração e a adoção, no planejamento institucional, de indicadores de desempenho voltados para gestão de pessoas enquanto instrumento facilitador do acompanhamento, controle e avaliação dos resultados obtidos pelas organizações. Saber o que avaliar e como avaliar as pessoas dentro de instituições de educação profissional é o cenário em que se processa a investigação e, diante deste contexto, o presente estudo dedica-se a analisar e propor um modelo validado de indicadores de gestão de pessoas, com base no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica do Triângulo Mineiro (IFTM), por meio da contraposição de visões dos gestores da área alocados em Instituições Federais de Ensino (IFEs) pertencentes à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). A investigação caracteriza-se como pesquisa qualitativa de caráter exploratório- descritivo. Para a coleta de dados, além da análise documental, utilizou-se o método Delphi político. Constatou-se, ao final, não só a adequação dos indicadores de gestão de pessoas em uso no IFTM, como, também, foi possível realizar, a partir da revisão da literatura, a associação deles com indicadores teoricamente referenciados, e apresentar como produto uma proposta de modelo validado de indicadores de desempenho específicos para a área de gestão de pessoas das instituições federais de ensino. The Education, part of the fundamental rights guarded by the Constitution, is one of the public policies most required by the society which stands for the quality in the provision of these services by the Public Administration, desiring the educational system as a hole and, specially, in this research, the technique and technological education, provides, in fact, a quality education. The coverage of this reality settles foundations in the people that compose the structure capable to execute a planning as an inductor of the public policies of education. For this, it is necessary the elaboration and the adoption, in the institutional planning, of performance indicators focused on people management as an instrument to enable the monitoring, control and evaluation of the results obtained by the organizations. Know to evaluate and how to evaluate people inside the institutions of professional education is the setting in which the investigations is processed and, in front of this context, the present research is engaged to analyze and propose a validated model of people management indicators, based in the Institutional Development Planning (PDI) of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Triangulo Mineiro (IFTM), through the contrast of the managers visions of the area assigned in the Federal Institutes of Education (IFEs) belonging to the Federal System of Professional, Scientific and Technological Education (RFEPCT). The investigation is characterized as a qualitative research with exploratory-descriptive character. For the data collection, beyond the documental analyses, it was used the Delphi politic method. It was found, at the end, not just the suitability of the people management indicators in use in IFTM, but, also, it was possible to realize, from the literature revision, the association of them with theoretically referred indicators, and present as product a proposal validated model of performance indicators specific for the people management area in federal institutions of education. Dissertação (Mestrado)

La incorporación de las TIC en los escenarios educativos representa un reto para los docentes en el sentido de auto orientarse en la forma en la que utilizan estas herramientas en su práctica áulica e incluso en sus actividades cotidianas, cabe mencionar que estas formas de impactan directamente en la formación de los estudiantes, en la manera de conducirse a lo largo del proceso enseñanza-aprendizaje, así como en su formación personal. En este artículo se documenta el proceso de diseño y validación de un cuestionario para analizar cómo estos docentes están incorporando las TIC desde el referente teórico de la práctica docente. Para tal fin, se utilizó una variación del Método Delphi que permitió una respuesta eficiente de los expertos seleccionados para la validación. Como resultado se logró obtener un cuestionario con una escala tipo Likert en donde se refleja la experiencia profesional de expertos de distintas universidades para otorgar elaborar un cuestionario con claridad en las preguntas e ítems pertinentes, The incorporation of ICT in educational scenes represents a challenge for teachers in a self-oriented way in which they use those tools in their classroom practice and even in their daily activities. It should be mentioned that these forms of use, make an impact on the formation of the students, in the way they conduct themselves throughout the teaching-learning process, as well as in their personal formation. The purpose of this paper is to document the design and validation process of a questionnaire to analyze how some teachers are incorporating ICT from the theoretical reference of a teaching practice. For this purpose, a variation of the Delphi Method was used, which allowed an efficient response of the experts selected for the validation. As a result, a questionnaire with a Likert-type scale was obtained and the professional experience of teachers from different universities to grant a questionnaire with clarity in the questions and pertinent items

espanolObjetivos: Alcanzar un consenso sobre los circuitos de atencion medica de la paciente con osteoporosis postmenopausica (OPM), incluyendo los circuitos de derivacion y manejo (herramientas de evaluacion y pruebas medicas), identificando perfiles de acuerdo con la opinion de expertos en metabolismo oseo pertenecientes al Sistema de Salud Espanol. Material y metodos: Se empleo la tecnica Delphi con dos rondas de consulta sucesivas. Participaron 38 expertos en el manejo de OPM pertenecientes a 14 sociedades cientificas. La revision de la literatura y la opinion del comite cientifico nutrieron el cuestionario. Los expertos expresaron su "deseo" (1=rechazo total; 9=deseo mas fuerte) y "pronostico" (1=no ocurrira en absoluto; 9=ocurrira con maxima probabilidad) acerca de las cuestiones planteadas. Se alcanzo consenso cuando el 75% o mas de los participantes puntuaron 1-3 (desacuerdo) o 7-9 (acuerdo). Adicionalmente, los expertos se dividieron en 3 grupos de discusion para complementar la informacion segun los perfiles de pacientes previamente hallados en el metodo Delphi. Resultados: Se alcanzo consenso en el 75% de las preguntas. Los expertos establecieron tres perfiles de pacientes con OPM: sin fractura, con fractura vertebral y con fractura no vertebral, asi como los recursos diagnosticos y terapeuticos que conviene emplear en estas pacientes. La paciente sin fractura deberia ser manejada por Atencion Primaria o Reumatologia y se utilizaran escalas para valorar el riesgo de fractura en fases tempranas de la enfermedad. La paciente con fractura vertebral cronica deberia referirse a Reumatologia y Rehabilitacion, y se derivara a Reumatologia; mientras que la paciente con fractura vertebral aguda deberia ser tratada por Cirugia Ortopedica, y asi es como posiblemente ocurrira. El diagnostico de la paciente con fractura vertebral estara basado principalmente en la radiografia. Para la evaluacion de la progresion se deberian utilizar cuestionarios sobre la capacidad funcional y escalas del dolor. Sin embargo, no se utilizaran en la practica habitual debido a la falta de tiempo. La paciente con fractura no vertebral deberia ser y sera referida a Cirugia Ortopedica, recomendando realizar 3-4 radiografias anuales para asegurar la consolidacion de la fractura. Conclusiones: Los resultados del metodo Delphi muestran los circuitos de derivacion de la paciente con OPM, que se concentran en Atencion Primaria y Reumatologia, cuando no existe fractura, y Cirugia Ortopedica, en caso de fractura. EnglishObjectives: To reach a consensus on the medical care circuits of patients with postmenopausal osteoporosis (PMO), including derivation and management (assessment tools and medical tests), identifying profiles according to the opinion of bone metabolism experts, from Spain’s Health Service. Material and methods: The Delphi technique was used with two successive consultation rounds, with 38 experts in PMO management belonging to 14 scientific societies taking part in the study. Review of literature and the opinion of the scientific committee rounded out the questionnaire. The experts expressed their "desire" (1=total rejection, 9=stronger desire) and "forecast" (1=will absolutely not occur; 9=will occur with maximum probability) about the issues raised. A consensus was reached when 75% or more of the participants scored 1-3 (disagreement) or 7-9 (agreement). In addition, experts were divided up into 3 discussion groups to complement the information according to patient profiles found previously in the Delphi method. Results: Consensus was reached on 75% of the questions. The experts established three profiles of PMO patients: no fracture, vertebral fracture and non-vertebral fracture, as well as the diagnostic and therapeutic resources recommended for these patients. The patient without a fracture should be managed in Primary Care or Rheumatology and scales will be used to evaluate fracture risk in early stages of the disease. The patient with chronic vertebral fracture should refer to Rheumatology and Rehabilitation, and will be Rheumatology, whereas the patient with acute vertebral fracture should be treated in Orthopedic Surgery, and this is how it will possibly happen. Diagnosis of vertebral fracture patients will be based mainly on x-rays. To assess progress, questionnaires on the functional capacity and pain scales are recommended. However, these will not be used due to the lack of time involved. The patient with non-vertebral fracture should be and will be referred to Orthopedic Surgery, with 3-4 radiographs recommended to ensure fracture consolidation. Conclusions: Delphi method results indicate that referral of PMO patients are concentrated in Primary Rheumatology, when there is no fracture, and Orthopedic Surgery, in the case of fracture.

Spanish abstract: Se realizo una investigacion cualitativa en funcion de la validacion de un conjunto de dimensiones propuestas para la evaluacion de la calidad del proceso de direccion de la Universidad Regional Autonoma de los Andes (UNIANDES). La aplicacion del metodo Delphi, estuvo precedida de tres rondas de consulta a un grupo de ocho especialistas de la UNIANDES, sede Ambato, con el objetivo de alcanzar, a partir de su valoracion, un consenso primario sobre las dimensiones propuestas. Para este proceso se emplearon las tecnicas de trabajo en grupo: Reduccion de listado y Voto ponderado. English abstract: A qualitative research was carried out based on the validation of a set of proposed dimensions for the evaluation of the quality of the management process of the Autonomous Regional University of the Andes (UNIANDES). The application of the Delphi method was preceded by three rounds of consultation with a group of eight UNIANDES specialists, Ambato headquarters, with the aim of reaching, from their assessment, a primary consensus on the proposed dimensions. For this process, group work techniques were used: List reduction and weighted voting.

El presente Trabajo de Fin de Máster pretende la búsqueda de consenso entre posiciones encontradas en la enseñanza de las matemáticas en educación primaria. Por un lado, los defensores de metodologías tradicionales, entre los que cada vez hay más tendencia hacia metodologías activas, pero que siguen empleando los mismos algoritmos y procesos de siempre. Por otro lado, los que apuestan por un cambio total en la enseñanza-aprendizaje del cálculo, el sentido numérico, el álgebra y la resolución de problemas correspondiente: los defensores del método ABN. Para llegar a entendimiento entre las dos partes, se ha realizado un estudio aplicando la metodología Delphi, que consiste en un proceso de opinión hasta llegar a ideas acordadas entre todos los participantes. Se parte de las aportaciones de un grupo de expertos, en este caso, de docentes de matemáticas, que responden a una serie de cuestionarios encadenados entre sí. Con las respuestas del primer cuestionario se elabora el segundo y así sucesivamente. El resultado final es un conjunto de conclusiones en las que todos están de acuerdo. En el Delphi que nos ocupa se han hecho un total de dos rondas de cuestionarios, llegando a un entendimiento en muchos aspectos de la metodología ideal a emplear en el aula de matemáticas., Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales, Máster en Investigación en Ciencias Sociales. Educación, Comunicación Audiovisual, Economía y Empresa

Special Issue "Advances in Communication and Public Health" Referencias: p.12-15 (Según el contador de la aplicación) : Abstract: The use of telemedicine has greatly increased, largely derived from the COVID-19 pandemic, which has created the need for a guide aimed towards the adequate management of a modality of health care: the video consultation. A Delphi study composed of three rounds was conducted with 16 experts in holding video consultations and managing non-technical skills from different specialties and nationalities to conceive a consensus on the criteria needed for properly managing video consultations by healthcare professionals. The consensus criteria were defined by three dimensions (preparation of video consultation, video consultation process, and post-video consultation) and their corresponding items. Excellent consensus data was obtained; therefore, use is recommended by any healthcare professional who is going to utilize a video consultation, in order to manage it effectively.

Resumen Antecedentes: la adolescencia es un período importante para reforzar la educación sobre alimentación saludable. Para ello se requiere consensuar y establecer prioridades con expertos sobre las mejores metodologías para educar a los adolescentes en alimentación saludable. Métodos: se escogió el método Delphi para obtener consenso a través de opiniones anónimas repetidas en dos rondas. Se seleccionaron expertos en nutrición (24), educación () y cocina () con los siguientes criterios de inclusión: carrera profesional relevante; mostrar interés en su área de conocimiento y experiencia en educación en alimentación saludable. Los 40 expertos de la primera ronda disminuyeron a 37 en la segunda ronda. El cuestionario enviado por correo en la primera ronda y sus resultados fueron reenviados para establecer prioridades. El análisis se efectuó con estadísticas descriptivas (%). Se consideró consenso el valor ≥ percentil 75. La consistencia interna se analizó con el coeficiente alfa de Cronbach (se considera buena si alfa es mayor de 0,7 y moderada si se sitúa entre 0,6 y 0,7). Resultados: hubo más de un 90 % de consenso en las metodologías para hábitos alimentarios, habilidades culinarias y estrategias metodológicas. En los hábitos alimentarios se consideró como prioritario mejorar el acceso a la comida saludable y cambiar los currículos en la escuela. En las habilidades culinarias, la preparación de un desayuno saludable y colaciones saludables, y en las estrategias metodológicas, educar en hábitos alimentarios durante el desayuno y el almuerzo, y desarrollar actividades participativas tales como talleres de cocina. Conclusiones: el método Delphi fue útil para obtener el consenso y las prioridades en cuanto a las metodologías para educar a los adolescentes en alimentación saludable.

espanolEl emprendimiento se constituye como una fuerza para que los jovenes puedan apoyar la revitalizacion de los territorios rurales, evitando la migracion a entornos urbanos, a la vez de posibilitar las condiciones para que se generen procesos de contra urbanizacion, propiciando exodos de lo urbano a lo rural. El objetivo de este trabajo consiste en corroborar la adecuacion de los indicadores para la construccion y validacion de un instrumento destinado a medir impulsores, barreras y motivaciones del emprendimiento rural de los millennials en Antioquia, Colombia. Se utilizo la tecnica de juicio de expertos (consultando 16 especialistas), la valoracion de conocedores, mediante el coeficiente de competencia experta y el metodo Delphi. Encontrando como resultados una evaluacion totalmente adecuada para los dominios “motivaciones” (93,7%) e “impulsores” (92%), mientras que los indicadores del dominio de “barreras” fueron muy adecuados (84%). Todos, tuvieron valores de Alfa de Cronbach por encima de 0.9, sin presentar diferencias significativas en las valoraciones dadas por los expertos de nivel medio y los de nivel alto, segun el coeficiente de competencia experta y la prueba U de Mann Whitney, por encima de 0.757. Concluyendo que, los indicadores seleccionados para cada dominio permitieron elaborar un instrumento fiable, adecuado y validado. EnglishEntrepreneurship is constituted as a force for young people to support the revitalization of rural territories, avoiding migration to urban environments, while enabling the conditions for counter-urbanization processes to be generated, fostering exoduses from the urban to the rural. The objective of this work is to corroborate the adequacy of the indicators for the construction and validation of an instrument intended to measure drivers, barriers and motivations of rural entrepreneurship of millennials in Antioquia, Colombia. The expert judgment technique (consulting 16 specialists), the connoisseur assessment, using the coefficient of expert competence and the Delphi method were used. Finding as results a totally adequate evaluation for the “motivations” domains (93.7%) and “drivers” (92%), while the indicators of the “barriers” domain were very adequate (84%). All of them had Cronbach’s Alpha values above 0.9, without showing significant differences in the evaluations given by mid-level experts and those of high level, according to the coefficient of expert competence and the Mann Whitney U test, above of 0.757. Concluding that, the indicators selected for each domain allowed the elaboration of a reliable, adequate and validated instrument.

Co-authorhip networks indirectly express complex scientific collaboration processes that transcend the institutional and national spheres. This study is aimed to identify co-authorship networks in the field of mathematics education, in order to determine structural framework and research fields in one largely visible network. Bibliometric methods are used, based on 8577 documents registered in Scopus (period 1969-2018), supported by co-authoring networks to identify the groups with the greatest direct or indirect activity. The Delphi method is also used with a panel of 21 experts at two rounds, in order to determine the respective research fields. The study reveals an accelerated growth of scientific productivity, with a tendency to collective over individual work, mainly in the last decade. Nine co-authoring clusters of greater activity are identified, whose research objects are determined based on three analysis units: scope, content and context. Las redes de coautoría expresan indirectamente procesos complejos de colaboración científica que trascienden lo institucional y nacional. En el presente estudio se identifican redes de coautoría en el campo de la educación matemática, y se determinan las relaciones estructurales y los campos de investigación en una mayoría visible. Se utilizan métodos bibliométricos con base en 8577 documentos registrados en Scopus (periodo 1969-2018), apoyados en redes de coautoría para identificar los grupos de mayor actividad directa o indirecta. También se utiliza el método Delphi con un panel de 21 expertos a dos rondas, a fin de determinar los respectivos campos de investigación. Se revela un crecimiento acelerado de la productividad científica, con tendencia al trabajo colectivo sobre el individual, principalmente en la última década. Se identifican nueve clústeres de coautoría con mayor actividad, cuyos objetos de investigación se determinan bajo tres unidades de análisis: el ámbito, el contenido y el contexto.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Introdução: A Sustentabilidade é um desafio da relação com o macro ambiente em que as organizações estão inseridas. Buscar vantagem competitiva, impõe mudanças na gestão organizacional, reforçando responsabilidades sistêmicas com o ambiente e a sociedade. Fontes geradoras de vantagem competitiva nascem de um conjunto de capacidades organizacionais desenvolvidas para que a instituição reorganize seus ativos. Essas capacidades foram denominadas “capacidades dinâmicas”. O setor de Tecnologia da Informação (TI) é dinâmico e desenvolve-se dentro do contexto empresarial, possibilitando a permanente atualização e integração dos negócios da empresa. O presente estudo procurou responder como o setor de TI pode promover as capacidades dinâmicas para a sustentabilidade. Objetivo: Com o intuito de responder o problema de pesquisa, estabeleceu-se como objetivo geral a identificação das capacidades dinâmicas para sustentabilidade de modo a possibilitar a proposição de um modelo ajustado a partir dos estudos de Cezarino et al. (2018) para o setor de TI. Justificativa: A presente pesquisa pode suscitar uma importante discussão sobre as capacidades dinâmicas, as quais os gestores do setor de TI podem desenvolver dentro de suas instituições e que podem permitir às empresas da área fazer frente às pressões ambientais de forma sustentável, a chamada TI verde, buscando maximizar esforços em busca de vantagem competitiva. Método: Estudo qualitativo, descritivo e transversal, realizado entre maio-2018 a fevereiro-2019, com amostra de 17 especialistas em TI, de empresas de Uberlândia. Foi utilizada a metodologia Delphi. A amostra de gestores foi requisitada via correio eletrônico. Este estudo foi feito em três etapas de coleta de dados. Na primeira, foi realizada entrevista em profundidade com a gestora de uma grande empresa de TI. Na segunda etapa, foi realizada a primeira rodada do Delphi, na qual 14 especialistas responderam um formulário on-line, contendo questões formuladas a partir da avaliação das respostas da entrevista da primeira etapa. A terceira etapa (segunda rodada Delphi) contou com envio de formulário on-line a gestores para obter consenso entre as respostas conflitantes da segunda rodada. Resultados: Na primeira etapa, percebe-se que o core business da organização avaliada, a tecnologia, a qual está intimamente ligada à inovação, não se conecta com a área de sustentabilidade, também não houve evidências de antecedentes motivadores da ecoinovação nas declarações da gestora. O método Delphi corroborou capacidades encontradas na primeira etapa com as da segunda rodada (cultura, integração e inovação) do Delphi, porém revelou ambiguidades quanto à diferença de desenvolvimento das capacidades entre setores que lidam direta e indiretamente com o consumidor (B2C e B2B). O setor de TI entende que o benefício ao cliente pode ser maior, valorizando a empresa e seus produtos aos olhos do cliente. Conclusão: Desenvolveu-se um modelo de gestão em sustentabilidade para o setor de TI, no qual a cultura organizacional, a integração estratégica e as rotinas de inovação foram as capacidades dinâmicas requeridas. A ecoinovação deixou de ser apenas uma dimensão horizontal do modelo e tornou-se também uma força de mudança no modus operandi da empresa. Introduction: Sustainability is a challenge of the relationship with the macro environment in which organizations are inserted. Looking for competitive advantage, it imposes changes in organizational management, reinforcing systemic responsibilities with the environment and society. Sources of competitive advantage are born from a set of organizational capacities developed for the institution to reorganize its assets. These capabilities were termed "dynamic capabilities". The Information Technology (IT) sector is dynamic and develops within the business context, enabling the permanent updating and integration of the company's business. The present study sought to answer how the IT sector can promote dynamic capacities for sustainability. Objective: In order to respond to the research problem, it was established as a general objective the identification of the dynamic capabilities for sustainability in order to allow the proposition of a model adjusted from the studies of Cezarino et al. (2018) for the IT sector. Justification: The present research can elicit an important discussion about the "dynamic capabilities" that IT managers can develop within their institutions and that can enable companies in the area to deal with environmental pressures in a sustainable manner, the so-called Green IT, seeking to maximize efforts in pursuit of competitive advantage. Method: A qualitative, descriptive and cross-sectional study carried out between May-2018 and February-2019, with a sample of 17 IT specialists from Uberlândia. The Delphi methodology was used. The sample of managers was requested by e-mail. This study was done in three stages of data collection. In the first, an in-depth interview was conducted with the manager of a large IT company. In the second, the first round of Delphi was held, in which 14 experts answered an online form, containing questions formulated from the evaluation of the interview responses from the first stage. The third stage (second round Delphi) relied on sending online form to managers to get consensus between the conflicting answers of the second round. Results: In the first stage, it can be seen that the core business of the evaluated organization, the technology, which is closely linked to the innovation, is not connected with the area of sustainability, nor was there any evidence of motivating eco-innovation antecedents in the declarations of the manager. The Delphi method corroborated the capabilities found in the first stage with Delphi's second round (culture, integration and innovation), but revealed ambiguities as to the capacity development gap between sectors that deal directly and indirectly with the consumer (B2C and B2B). The IT sector understands that the customer benefit can be greater, valuing the company and its products in the eyes of the customer. Conclusion: A sustainability management model was developed for the IT sector, in which organizational culture, strategic integration and innovation routines were the dynamic capabilities required. Eco-innovation is no longer just a horizontal dimension of the model and has also become a force for change in the company's modus operandi. Dissertação (Mestrado)

El objetivo del presente trabajo fue validar la forma y el contenido, mediante un método de consulta a expertos, como es el método Delphi, del instrumento para evaluar proyectos de investigación que concursan a beca en la Sociedad Argentina de Pediatría. Material y métodos. Un grupo coordinador seleccionó el panel de expertos en investigación pertenecientes a la Sociedad, diseñó y analizó cada una de las rondas de consulta. Los cuestionarios semiestructurados fueron enviados por correo electrónico en forma personalizada. Se estableció como criterio de consenso un acuerdo entre los expertos > 80 %. En cada ronda, se reformularon los aspectos no consensuados y se agregaron nuevos aspectos sugeridos por los expertos. Se consideró como medida de estabilidad para concluir la consulta cuando más del 70 % de los expertos no modificaron su opinión en rondas sucesivas. Resultados. Participaron del proceso 13 expertos en investigación. Luego de 3 rondas, finalizó el método de consulta. El instrumento consensuado contiene 47 ítems. El 10 % de la puntuación total corresponde a presentación general; el 40 %, a calidad metodológica; el 20 %, a relevancia-aplicabilidad; el 20 %, a factibilidad; y el 10 %, a antecedentes del becario y del director. Conclusiones. Se validó la forma y el contenido, mediante consenso de expertos, del instrumento de evaluación de proyectos de investigación que concursan a becas de investigación en la Sociedad y se lograron criterios objetivos de evaluación. The objective of this study was to validate the format and contents of an instrument to assess research projects that apply for a fellowship by the Sociedad Argentina de Pediatría using an expert consultation technique, such as the Delphi method. Material and methods. A coordinating group selected a panel of research experts who were members of the Sociedad Argentina de Pediatría,designed, and analyzed each of the rounds of consultations. Semistructured questionnaires were sent by personalized e-mail. Agreement among experts > 80 % was established as the criterion for consensus. At each round of consultation, non-consensual aspects were reformulated and new aspects suggested by experts were included. A measure of stability to conclude the consultation was determined when more than 70 % of experts sustained their opinion in successive rounds. Results. Thirteen research experts participated in the process. After 3 rounds, the consultation process was concluded. The consensual instrument contains 47 items. In relation to the total score, 10 % corresponds to the general presentation; 40 %, to methodological quality; 20 %, to relevance and applicability; 20 %, to feasibility; and 10 %, to the fellow's and director's background. Conclusions. The format and contents of the instrument to assess research projects that apply for a fellowship by the Sociedad Argentina de Pediatría were validated based on expert consensus and objective assessment criteria were established.

espanolObjetivo: objetivo principal: disenar estrategias y algoritmos de decision que minimicen el uso y los riesgos derivados de las contenciones mecanicas (CM) en unidades de cuidados criticos (UCC). Objetivos secundarios: a) conocer la experiencia de los profesionales al manejar pacientes criticos con CM y en funcion del medio en el que estan inmersos respecto al uso de CM; b) explorar el significado que los profesionales dan a los conceptos “riesgo” y “seguridad”; c) analizar la prevalencia de uso de CM en pacientes criticos, los factores asociados a su uso y los eventos adversos relacionados; d) conocer la actitud de los profesionales de UCC acerca del uso de CM. Metodo: estudio multicentrico en dos fases secuenciales: fase I para la generacion de conocimiento amplio e integral acerca del uso de CM en pacientes criticos a traves de diferentes metodologias: investigacion cualitativa fenomenologica interpretativa, audit clinico (revision de la practica clinica) y estudio transversal para explorar las actitudes de los profesionales. En la fase II, mediante metodo Delphi a partir de los conocimientos generados, se procedera al desarrollo de estrategias, recomendaciones y algoritmos de decision que minimicen los riesgos derivados del uso inadecuado de las CM en pacientes criticos. Conclusiones: para lograr el objetivo de la minimizacion del uso de CM en las UCC y en los casos que sean necesarias se haga ajustado a las recomendaciones, se plantea como necesaria la generacion de conocimiento amplio, especifico y adaptado a la realidad de los pacientes criticos. EnglishObjectives: primary objective: to design strategies and algorithms for decision that will minimize the use of mechanical restraints (MRs) and the risks derived in Critical Care Units (CCUs). Secondary Objectives: a) To learn about the experience of professionals when managing critical patients with MRs, and based on their current setting in terms of the use of MRs; b) To explore the meaning given by professionals to the terms “risk” and “safety”; c) To analyze the prevalence of the use of MRs in critical patients, those factors associated with their use, and any related adverse events; d) To understand the attitude of CCU professionals regarding the use of MRs. Method: a multicenter study in two sequential stages: Stage I for the generation of a wide and comprehensive knowledge about the use of MRs in critical patients through different methodologies: interpretative phenomenological qualitative research, clinical audit (review of clinical practice) and cross-sectional study to explore the attitudes by professionals. In Stage II, through the Delphi method, and based on the knowledge generated, there will be a development of strategies, recommendations and decision algorithms that will minimize the risks derived of an inadequate use of MRs in critical patients. Conclusions: in order to achieve the objective of minimizing the use of MRs in CCUs and, in those cases necessary, using them according to recommendations, it is considered necessary to generate wide and specific knowledge, adapted to the reality of critical patients.

En el marco de la pandemia ocasionada por el nuevo coronavirus SARS-CoV-2 y la enfermedad COVID-19, las políticas de contención y mitigación de la pandemia consisten en el confinamiento y el distanciamiento social. En esa estrategia, el uso de Internet ha sido fundamental para el trabajo a distancia, aunque la medición de la actividad internauta apenas está en etapa de estudio. El objetivo del presente trabajo fue el diseño y validación de un instrumento para medir el uso de Internet en la era COVID-19. Para ello se aplicó una encuesta a 253 estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de México. Inicialmente, para verificar la validez de contenido de los ítems considerados en la encuesta, se realizó un análisis Delphi, y para verificar la validez de los constructos, se procedió con el cálculo de estadísticos como Alfa de Cronbach, KMO, ji-cuadrado, entre otros. Finalmente, se dio paso con un análisis factorial confirmatorio para corroborar las ocho dimensiones identificadas previamente en la literatura: selectividad, compatibilidad, computabilidad, accesibilidad, extensionalidad, acumulatividad, ansiedad y adicción, las cuales logran explicar el 59 % de la varianza total expuesta. Aunque estos hallazgos solo se aplican a la muestra, los resultados obtenidos en el presente trabajo proporcionan evidencias acerca de las propiedades psicométricas del instrumento y sigue abriendo paso para el contraste en otros escenarios y con otras muestras de estudio.

Fundamento. Numerosos estudios constatan que aproximadamente la mitad de la población asmática no está bien controlada. El objetivo de este trabajo fue analizar entre expertos las causas, consecuencias y las posibles soluciones del asma no controlada (ANC). Material y métodos. Debate entre expertos en asma de las especialidades de Neumología, Alergología y Atención Primaria, estructurado en tres fases 1) Cuestionario para pulsar la opinión de los participantes en los diferentes elementos implicados del ANC; 2) Reunión presencial de los expertos, en la que se discutieron los resultados de la encuesta y se presentaron y debatieron ponencias sobre el diagnóstico, tratamiento y seguimiento del ANC; 3) Formulación de 83 ítems que fueron sometidos a consenso entre todos los participantes mediante el método Delphi. Resultados. El 86,7% de los ítems del cuestionario Delphi fue consensuado, mayoritariamente en términos de acuerdo. Conclusiones. El análisis de los resultados sobre el ANC señala la necesidad de mejora futura en: incorporar en las Guías de Práctica Clínica de asma un protocolo de actuación clínico para identificar agravantes y comorbilidades; desarrollar una herramienta barata y de fácil utilización que permita identificar la adherencia al tratamiento; establecer el fenotipo del paciente; analizar los efectos secundarios del tratamiento y ofrecer un tratamiento personalizado, valorando especialmente la eficacia y seguridad (control de síntomas y riesgo futuro). Se precisa generar nuevas evidencias (estudios) que determinen exploraciones complementarias a emplear en el seguimiento de estos pacientes. Background. Numerous studies conclude that about half of the asthmatic population is not well controlled. The aim of this study was to discuss causes, consequences and possible solutions of uncontrolled asthma (UCA). Methods. Discussion amongst asthma experts from the fields of Pneumology, Allergy and Primary Care, structured in three phases: 1) survey to get the opinion of participants involved in different areas of UCA; 2) expert meeting, in which the results of the survey were discussed, and the diagnosis, treatment and monitoring of UCA were presented and discussed; and, 3) with the main findings, 83 items were formulated and subjected to consensus among all participants through the Delphi method. Results. There was consensus on 86.7% of the items in the Delphi questionnaire, mostly in terms of agreement. Conclusions. The UCA analysis results show the need for future improvement in the following areas: to incorporate clinical performance protocols into asthma CPG to identify aggravating factors and comorbidities; to develop an inexpensive and easy-to-use tool to identify adherence; to establish patient phenotype; to analyse treatment side effects and to provide personalized treatment, especially assessing its efficacy and safety (symptom control and future risks). It is necessary to generate new evidence to determine additional tests to be used to monitor these patients.

Environmental education practiced by non-governmental organizations (NGOs) presents itself as a new teaching method directed at changing habits, attitudes and social practices seeking solutions for the social-environmental degradation afflicting the contemporary world. This work seeks to identify the perception and expectations of stakeholders regarding the contribution of NGOs in environmental education. The research was guided by the Delphi method and, as a result, verified that the involved stakeholders understand that environmental education practiced by NGOs must be ample, free, professionalized and directed towards all the segments of society via partnerships with public and private sector organizations. Resumen La educación ambiental practicada por las organizaciones no gubernamentales (ONG) se presenta como una nueva propuesta pedagógica orientada a cambiar los hábitos, actitudes y prácticas sociales en la búsqueda de soluciones a la degradación social y ambiental que aquejan al mundo contemporáneo. Este trabajo intenta identificar las percepciones y expectativas de los interesados con respecto a la contribución de las ONG para la educación ambiental. La investigación se basó en el método Delphi y como resultado se encontró que los actores involucrados entienden que la educación ambiental desarrollada por las ONG debe ser amplia, libre, profesionalizada y dirigida a todos los segmentos de la sociedad a través de asociaciones con organizaciones de los sectores público y privado. Resumo A educação ambiental praticada pelas organizações não governamentais (ONGs) apresenta-se como uma nova proposta pedagógica voltada para a mudança de hábitos, atitudes e práticas sociais na busca de soluções para a degradação socioambiental que aflige o mundo contemporâneo. Este trabalho procura identificar a percepção e as expectativas dos stakeholders quanto à contribuição das ONGs para a educação ambiental. A pesquisa foi orientada pelo método Delphi e como resultado verificou-se que os stakeholders envolvidos entendem que a educação ambiental praticada pelas ONGs deve ser ampla, gratuita, profissionalizada e dirigida a todos os segmentos da sociedade por meio de parcerias com organizações dos setores público e privado.

Cities’ environmental footprint reduction is needed under the current climate situation. The appropriate management of the building stock is then an essential but complex endeavor, demanding prior accurate diagnosis for proper renovations. Assuming diagnoses can be optimized by improved inspection processes, a two-round Delphi consultation was conducted to identify both the demands of the Spanish industry to improve the management of buildings and the contextual challenges on inspections. This Delphi study has been used as a decision-support tool since the conclusions allowed the ROBIM project to adopt decisions for developing an innovative inspection technology. While the design of the questionnaire is based on relevant background knowledge on buildings management, the consultation process intends to overcome the shortcomings identified in previous studies. Fifty-two experts completed the surveys. Their extensive experience, together with the high degree of consensus attained among them (69.6% in the last round), validate the results. The results suggest that inspection processes should be rethought, with a particular focus on façades, in order to improve existing buildings management and reduce uncertainties when planning a renovation. This would improve the buildings’ performance, including their energy efficiency (one of the experts’ major concerns), while controlling intervention time and cost. © 2020 Elsevier Ltd

espanolEl estudio sobre el turismo panorama 2030 por la Organizacion Mundial de Turismo refiere que el reto de los paises esta en diversificar sus productos y desarrollar un turismo mas competitivo para captar la atencion de turistas internacionales. Atendiendo al panorama antes descrito, el turismo rural por sus caracteristicas se convierte en un producto con muchas ventajas. El objetivo de la investigacion es analizar que posibilidades de futuro existen en lo concerniente al turismo rural en la provincia de Holguin. Se pondera el empleo del metodo DELPHI desde un enfoque cualitativo. La importancia del estudio radica en impulsar el turismo rural con la creacion de un destino competitivo y sostenible y proveer beneficios a los actores involucrados segun los intereses de la region con miras al 2030, con la propuesta de acciones necesarias para garantizar su futuro. En la investigacion se revela que el turismo rural en Holguin busca nuevos escenarios para su desarrollo y que a su vez este requiere de una mejor gestion. EnglishThe study on tourism panorama 2030 by the World Tourism Organization states that the challenge for countries is to diversify their products and develop a more competitive tourism to attract the attention of international tourists. Taking into account the panorama described above, rural tourism due to its characteristics becomes a product with many advantages. The objective of the research is to analyze the aspects that may favor or hinder the development of rural tourism in the province of Holguin. The use of the DELPHI method is considered from a qualitative perspective. The importance of the study lies in promoting rural tourism with the creation of a competitive and sustainable destination and providing benefits to the actors involved according to the interests of the region with a view to 2030, with the proposal of necessary actions to guarantee its future. The research reveals that rural tourism in Holguin seeks new scenarios for its development and that in turn this requires better management.

The post-construction cost of the buildings represents an essential part of its life cycle cost and therefore its control is fundamental to achieve the economic sustainability of a building. The present research proposes a model to identify, analyse and assess the risk of increases of post-construction cost in residential buildings for rental. To develop it, we turn to experts´ assessments and the experimentation of the model in different buildings. We use the semi-structured interview (a total of 83) as well as the Delphi method: in this last one, inquiry forms are replaced with interviews, so data quality are increased. The model proposes a scale to adjust the building risk level, which is between a minimum of 36 and a maximum of 109. The research results reveal that from the value of 75, the risk level is considered unacceptable., El coste de posconstrucción de los edificios representa una parte fundamental del coste en su ciclo de vida, por tanto su control es fundamental para lograr la sostenibilidad económica de un inmueble. Esta investigación propone un modelo para identificar, analizar y evaluar el riesgo de incrementos de coste de posconstrucción en edificios residenciales destinados al alquiler. Para su desarrollo recurrimos a valoraciones de expertos y a la experimentación del modelo en diferentes inmuebles. Empleamos las técnicas de entrevista semiestructurada (83 en total) y método Delphi, con la particularidad en este último de sustituir los formularios de consulta por entrevistas, incrementando así la calidad de los datos. El modelo propone una escala para graduar el nivel de riesgo del edificio, comprendido entre mínimo-máximo de 36 a 109. Los resultados de la investigación ponen de manifiesto que a partir del valor 75 el nivel de riesgo se considera inasumible.

El actual contexto socioeconómico obliga a realizar una revisión profunda del sentido del trabajo en la población. En momentos de escasez de oportunidades laborales y de redefinición del sentido y el significado del trabajo muchas personas consideran la opción del auto empleo como alternativa al desempleo y la precariedad laboral. Sin embargo, informes oficiales muestran altas tasas de abandono de los proyectos empresariales en sus primeros años. Con la intención de conocer las razones de esta situación, se centra la atención en analizar el papel que juega la orientación profesional en las fases iniciales del emprendimiento para favorecer una reflexión profunda sobre los motivos y las motivaciones que llevan a emprender. Para ello, mediante el análisis bibliométrico se analiza el tratamiento que la comunidad científica ha realizado de la orientación profesional como impulsora del emprendimiento. El método Delphi completa la investigación,que permite una aproximación a la esfera profesional, a través de las opiniones de emprendedores noveles. La triangulación de estas dos metodologías permite generar un espacio de análisis que permite redefinir el modo de actuación de la orientación profesional frente al emprendimiento. Los resultados ponen de relievel a necesidad de avanzar en el diseño de propuestas orientadoras y formativas que motiven al emprendimiento desde una visión integral. The current socioeconomic definition requires a deep revision of the meaning of work in the population. When job opportunities are limited and the meaning of work is redefining itself, many people consider the option of self-employment as an alternative to unemploymentand job insecurity. However, official reports show high rates of abandonment of business projects in their early years. To understand the reasons for this high level of business failure, we focus our attention on analysing the role that professional guidance plays in the initial phases of entrepreneur ship to encourage a deep reflection on the reasons and motivations that lead to under take a business project. We apply bibliometric analysis to analyse the scientific community’s treatment of professional orientation as a promoter of entrepreneurship. We further complete our investigation with the Delphi method, which allows us to approach the real sphere:the opinion of novice entrepreneurs. Using these two methodologies allows generating a space of analysis that permits to redefine the way of acting of the career guidance in front of the entrepreneurship. The results highlight the need to advance the design of guiding and training proposals that motivate entrepreneurship from a holistic point of view.

espanolRESUMEN Antecedentes y objetivos: El dolor cronico oncologico es una experiencia compleja que resulta de la interaccion de multiples factores. Identificar que factores juegan un papel importante en la configuracion de esta experiencia permitiria reducir sus efectos. El objetivo fundamental de este trabajo era identificar que factores estan relacionados con la cronificacion del dolor oncologico, a juicio de un grupo de expertos. Y de forma secundaria, se trataba de explorar que factores podrian actuar de protectores. Material y metodo: Se invito a un grupo multidisciplinar de expertos en oncologia. Se utilizo la metodologia Delphi como forma de llegar al consenso entre los expertos participantes. Resultados: Dos rondas fueron suficientes para alcanzar el consenso. Un total de 22 expertos participaron en ambas rondas. Los principales factores de riesgo identificados fueron: el proceso oncologico, el dolor mal controlado y los factores psicologicos, particularmente el catastrofismo. Entre los factores protectores destacaron: soporte social, tratamiento precoz del dolor, personalidad optimista y adherencia al tratamiento. Conclusiones: Este estudio contribuye a identificar los principales factores que pueden contribuir a la cronificacion del dolor oncologico, tambien aporta informacion sobre potenciales protectores. Si se confirman por investigaciones futuras, estos resultados pueden ayudar a desarrollar instrumentos diagnosticos especificos con los que identificar las personas en situacion de riesgo, asi como a crear programas preventivos. EnglishABSTRACT Background and objectives: Chronic cancer pain is a complex experience that results from the interaction of multiple factors. Identifying which factors play an important role in shaping this experience would reduce its effects. The main objective of this study was to identify which factors are related to the chronification of cancer pain, in the opinion of a group of experts. And secondarily, to explore which factors might act as protectors. Material and methods: A multidisciplinary group of experts in oncology from various fields was invited. The Delphi methodology was used as a way to reach consensus among the participating experts. Results: Two rounds were enough to reach consensus. A total of 22 experts participated in both rounds. The main risk factors were the oncological process, a poorly controlled pain, and psychological factors, particularly pain catastrophic thinking. Among the main protective factors there were: social support, early pain treatment, optimism, and adherence to treatment. Conclusions: This study contributes to identifying the main factors that can contribute to the chronification of cancer pain, and also provides information on potential protectors. If confirmed by future research, these results can help develop specific diagnostic tools to help identify people at risk, as well as create preventive programs.

espanolIntroduccion. La comunicacion es una competencia fundamental en la formacion de los futuros medicos. Objetivos. Conocer la percepcion de la comunidad universitaria e identificar la situacion actual de la formacion en habilidades de comunicacion en el Grado de Medicina de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universitat de Barcelona. Sujetos y metodos. Analisis descriptivo de las respuestas a tres encuestas disenadas por metodo Delphi, dirigidas a profesorado y estudiantes de cuarto y sexto curso durante el periodo academico 2017-2018. Resultados. La encuesta de profesorado fue respondida por 43 docentes; la de cuarto curso, por 87 alumnos, y la de sexto curso, por 79 alumnos. Los alumnos que respondieron suponian un tercio de los matriculados en esos cursos. Habia acuerdo entre los encuestados respecto a la alta importancia de la comunicacion y del feedback clinico. Los profesores daban mas valor formativo a las clases teoricas que los alumnos, quienes otorgaban mas valor a las herramientas con participacion activa. Los mini-CEX y el feedback clinico fueron las herramientas consideradas mas utiles. La falta de feedback en las evaluaciones clinicas objetivas estructuradas limitaba su utilidad. Los alumnos de cuarto curso utilizaban mas herramientas de formacion activa que los de sexto. Conclusion. Se detecta una mejora progresiva en la formacion en habilidades de comunicacion y en la utilizacion de herramientas docentes activas, pero se identifican areas y medidas de mejora en la formacion de competencias de comunicacion de facil implementacion en el grado. EnglishIntroduction. Communication is a fundamental competence for the university education of the future doctors. Aims. To know the university community perception and to identify the current situation of education regarding communication abilities in the Medicine Bachelor of the Faculty of Medicine and Health Sciences of Barcelona University. Subjects and methods. Descriptive analysis of the obtained answers to three surveys designed by Delphi method, addressed to three subgroups of the university population: professors and students in their fourth and sixth years of the academic year 2017-2018. Results. The survey was answered by 43 professors, 87 fourth-year students and 79 sixth-year students. Around a third of the enrolled students participated. The three populations commonly scored high the importance of communication and feedback of the clinical performance. The professors gave more value to theoretical classes than students did, who scored higher the active teaching tools. Mini-CEX and feedback were the more useful considered tools. The lack of feedback after the objective structured clinical examination limits its use. Fourth-grade students used more active training tools than the sixth-grade students. Conclusion. Evidence shows a progressive improvement in the education in communication abilities and suggests areas of improvement of easy implementation in the education of these skills.

RESUMEN Fundamentos: La inactividad física y el sedentarismo son un problema de salud pública emergente, tanto a nivel individual como familiar y social. El objetivo de este estudio fue validar un nuevo cuestionario para conocer la actitud ante la actividad física y otros hábitos de los adolescentes. Sujetos y métodos: Se utilizó el método Delphi. Se llevó a cabo una fase inicial de selección del panel de expertos, una fase exploratoria en dos rondas de votación mediante escala tipo Likert (de 1 a 5), y un análisis estadístico y cualitativo de las aportaciones de los expertos. Los criterios para la elección de ítems fueron un promedio mayor a 3,5 y V de Aiken mayor o igual a 0,7. La fiabilidad se valoró con el coeficiente alfa de Cronbach. Se realizó una prueba piloto para valorar la comprensión del instrumento. Resultados: Aceptaron participar 21 expertos. Su participación fue del 100% en la primera ronda y del 95,2% en la segunda. Siete ítems incumplieron los criterios. El cuestionario final contó con 93 preguntas y 11 dimensiones: datos sobre el alumno, el padre, la madre, la actividad física en el centro educativo, en el transporte y en el tiempo libre, sobre los aspectos psicosociales de la práctica de actividad física, la actitud ante la actividad física, la alimentación y otros hábitos, y sobre la percepción de salud. Se obtuvo un alfa de Cronbach de 0,974. Conclusiones: Los resultados avalan la fiabilidad y validez del cuestionario. El método Delphi resultó ser una técnica útil para el objetivo propuesto.

The post-construction cost of the buildings represents an essential part of its life cycle cost and therefore its control is fundamental to achieve the economic sustainability of a building. The present research proposes a model to identify, analyse and assess the risk of increases of post-construction cost in residential buildings for rental. To develop it, we turn to experts´ assessments and the experimentation of the model in different buildings. We use the semi-structured interview (a total of 83) as well as the Delphi method: in this last one, inquiry forms are replaced with interviews, so data quality are increased. The model proposes a scale to adjust the building risk level, which is between a minimum of 36 and a maximum of 109. The research results reveal that from the value of 75, the risk level is considered unacceptable. El coste de posconstrucción de los edificios representa una parte fundamental del coste en su ciclo de vida, por tanto su control es fundamental para lograr la sostenibilidad económica de un inmueble. Esta investigación propone un modelo para identificar, analizar y evaluar el riesgo de incrementos de coste de posconstrucción en edificios residenciales destinados al alquiler. Para su desarrollo recurrimos a valoraciones de expertos y a la experimentación del modelo en diferentes inmuebles. Empleamos las técnicas de entrevista semiestructurada (83 en total) y método Delphi, con la particularidad en este último de sustituir los formularios de consulta por entrevistas, incrementando así la calidad de los datos. El modelo propone una escala para graduar el nivel de riesgo del edificio, comprendido entre mínimo-máximo de 36 a 109. Los resultados de la investigación ponen de manifiesto que a partir del valor 75 el nivel de riesgo se considera inasumible.

La Universidad como institución formativa debe dar respuesta a quienes pretenden formarse y adquirir las competencias que el mercado laboral les va a reclamar. En este sentido, resulta clave analizar el grado de consecución de las mismas para poder valorar la calidad de la enseñanza y mejorar la empleabilidad de los graduados. La preocupación por la calidad en el aprendizaje obliga a revisar el contenido curricular de los planes de estudio y comprobar si los contenidos y metodologías que en ellos se contienen se adecúan a las exigencias del mercado laboral, favoreciendo, en la medida de lo posible, la empleabilidad que pretende la reforma del Espacio Europeo de Educación Superior (en adelante, EEES). Convencidos de la necesidad de una educación superior de mayor calidad y acorde con la sociedad actual y las demandas del mundo laboral, el objeto fundamental de esta Tesis es realizar un estudio de carácter técnico dentro de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas y, en particular, en las titulaciones de las áreas de Economía y Empresa, para analizar la docencia de los derivados financieros en los diferentes grados impartidos en dichas áreas en las universidades madrileñas. Habida cuenta de los cambios que ha supuesto la adaptación de los planes de estudio al EEES, y ante la escasez de investigaciones empíricas en esta materia, tratamos de constatar el estado actual de su impartición y una propuesta de diseño curricular a partir de las opiniones de los expertos implicados en la materia. Por este motivo, el contenido de la investigación se desarrolla en dos estudios diferenciados, tanto por los objetivos pretendidos como por la metodología que se emplea en cada caso. Se trata, por tanto, de una investigación multimétodo desde una perspectiva cuantitativa y cualitativa. El primer estudio, no experimental, tiene carácter descriptivo sobre la forma en la que se enseñan los productos derivados financieros en los diferentes Grados universitarios en las universidades madrileñas; y el segundo estudio, de carácter exploratorio, hace referencia a la opinión de los académicos, profesionales de Banca y reguladores financieros sobre las competencias que se deberían adquirir en la materia objeto de estudio y el proceso de enseñanza-aprendizaje que lo haga posible, lo que nos va a permitir realizar una propuesta de plan de estudios acorde a las exigencias actuales que el mercado demanda para los profesionales que trabajan con los derivados financieros. Esta parte de la investigación se realiza, a su vez, de dos fases: una primera, con entrevistas en profundidad 10 mantenidas con los expertos implicados, que ha permitido perfilar los puntos desarrollados en la segunda parte. La segunda fase de la investigación ha consistido en una consulta a expertos a través del método Delphi, a partir de cuyos resultados se proponen las mejoras en el plan de estudios en la formación de derivados financieros en las enseñanzas de Grado. Los resultados obtenidos en el primer estudio realizado muestran diferencias en cuanto a la importancia otorgada a los derivados financieros, no solo a nivel de Grado, sino, incluso de una universidad a otra. En cuanto al segundo estudio, hay que señalar la eficacia que demuestra la metodología Delphi empleada a la hora llegar a acuerdos entre expertos, lo que ha permitido realizar una propuesta curricular para el estudio de los derivados financieros en la universidad orientado a las exigencias que el mercado demanda. En suma, el contenido de esta Tesis hace referencia a dos áreas de investigación bien diferenciadas pero que al mismo tiempo están íntimamente relacionadas y que son abordadas de forma conjunta: por un lado, la revisión de la formación universitaria en materia de derivados financieros en las universidades madrileñas y, por otro, la percepción de los profesionales que necesitan de estos conocimientos en su actividad laboral. Esta investigación pone de manifiesto la brecha existente entre los diseños curriculares que se están aplicando en la actualidad y el que se derivaría de las opiniones de los expertos que los utilizan en su actividad profesional. 2018-19

Introduction: Infant feeding in the first months/years of life affects the health in the short and long term. Breast milk is the perfect food due to its many benefits. However, when breastfeeding is not possible, infant formulas are the best alternative. The aim of this study is to define the role of supplemented formulas in infant nutrition using the opinion of a panel of experts in infant gastroenterology and nutrition. Material and methods: A survey, consisting of 62 items divided into 5 blocks, was completed by 48 panelists using the Delphi method to achieve a professional criteria consensus on nutritional aspects of infant formulas. Results: Consensus was reached on 64.6% of the items, although opinions were divided on the nutritional aspects of infant formulas, and their influence on body and brain development and immune maturity. Conclusions: The experts polled reached consensus on the suitable composition of lipids, lactose, calcium, vitamin D, and prebiotics in infant formulas, for a correct cerebral, immune and somatic development. There was no consensus on ill-defined topics, such as nutritional quality of proteins, use of thickeners, taurine supplementation, probiotic, and symbiotic aspects. More studies are necessary to confirm these issues. Resumen: Introducción: La alimentación infantil en los primeros meses/años de vida condiciona la salud a corto y largo plazo. La lactancia materna es la alimentación ideal por sus innumerables beneficios. Sin embargo, cuando no es posible la alimentación con leche materna, las fórmulas infantiles constituyen la mejor alternativa. El objetivo del estudio fue definir el papel de las fórmulas de inicio y continuación para lactantes mediante la opinión de un panel de expertos en gastroenterología y nutrición infantil. Material y métodos: Encuesta realizada mediante el método Delphi por 48 especialistas en pediatría y nutrición infantil. El cuestionario constaba de 62 ítems, estratificados en 5 bloques, sobre aspectos nutricionales de las fórmulas infantiles. Resultados: Se consensuó el 64,6% de los ítems, estableciéndose un acuerdo no unificado respecto a aspectos nutricionales y su impacto sobre el desarrollo corporal, cerebral y la maduración inmune. Conclusiones: Según los expertos encuestados, existe consenso sobre la adecuada composición en lípidos, lactosa, calcio, vitamina D y prebióticos, de las fórmulas infantiles, para el correcto desarrollo cerebral, inmunitario y somático. No hubo consenso en aspectos aún no bien definidos, como la calidad nutricional de las proteínas, la utilización de espesantes y la suplementación con taurina, probióticos y simbióticos. Son necesarios más estudios que determinen estos aspectos.