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1. EL USO DE TECNOLOGÍAS EN LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA.

2. Interactive experiences in social science research in Mexico: networking and knowledge mobilization.

3. Un curso sobre los derechos humanos en la gran pantalla.

4. El odontograma como articulador de afectos: una aproximación etnográfica más allá de la representación.

5. Stakeholder management: a bibliometric analysis to understand the evolution of the research field.

6. La investigación sobre el uso del libro de texto de Ciencias Sociales, Geografía e Historia en España: una revisión sistemática.

7. Implementación de metodología Flipped Classroom para la enseñanza de la historia en Educación Primaria y análisis de sus efectos.

8. EL HUMOR EN EL CHISTE MAYO "BAJI YOREME EMO KOMPAREKAME EMO YORI NOKI MAJTIA BAREYME : LOS TRES COMPADRES QUE QUERÍAN HABLAR COMO LOS YORIS.

9. El desarrollo de las competencias de pensamiento histórico en la escuela digital: un caso práctico con estudiantes de Bachillerato.

10. Implicaciones para las ciencias sociales del análisis de estafas y pederastia en línea en Ecuador.

11. Panorama formativo de las Ciencias Sociales en Centroamérica.

12. Advertising Literacy: 30 Years in Scientific Studies.

13. Marxismo y ciencias sociales en Colombia. La revista Estudios Marxistas (1969-1987).

14. LA PANDEMIA COMO APRENDIZAJE INTERCULTURAL. LA PERSPECTIVA DE LA FILOSOFÍA ANDINA.

15. HACIA UNA EVALUACIÓN ACADÉMICA JUSTA Y RESPONSABLE EN LA RED DE CENTROS CLACSO DE VENEZUELA.

16. Determinantes de la producción de artículos científicos de ciencias sociales en Colombia incluidos en WoS-Scopus y otros índices: árbol de clasificación y regresión.

17. O futuro possível: (contra) narrativas do desenvolvimento para pensar a América Latina no contexto da pandemia da Covid-19.

18. Alfabetización Publicitaria: 30 Años en Estudios Científicos.

19. Reacciones de los investigadores de México en diferentes epidemias. Un estudio comparativo de las publicaciones ante H1N1, Zika, Chikungunya y COVID-19.

20. Systematic review of conservation interventions to promote voluntary behavior change.

21. Abrir las ciencias sociales en tiempos de ciencia abierta.

22. El rol de las epistemologías feministas y trans* en la deconstrucción de la ciencia androcéntrica y [cis]sexista.

23. CONFLICTOS Y DEMANDAS INDÍGENAS POR EL TERRITORIO FRENTE AL AVANCE DE LA FRONTERA HIDROCARBURÍFERA EN LA PROVINCIA DE NEUQUÉN, ARGENTINA.

24. JUVENTUDES HUARPES DE MENDOZA (ARGENTINA): ¿POLÍTICAS PÚBLICAS EN LOS TERRITORIOS O NECROPOLÍTICAS?

25. PRÁCTICAS DE PUBLICACIÓN Y TRAYECTORIAS FORMATIVAS INTERNACIONALIZADAS DE CIENTÍFICOS SOCIALES EN UNA REGIÓN MEXICANA.

26. TURISMO ACTIVO Y DEPORTE: PERFILANDO UNA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES.

27. Comprensiones docentes del pensamiento crítico en contextos educativos rurales del municipio de Urrao (Antioquia).

28. ¿Ayudar al Estado a pensar? Sobre las dinámicas de interacción entre la investigación social y la política.

29. El papel de las ciencias sociales en básica secundaria: ¿un desafío para formar la ciudadanía en Colombia?

30. Descentralización judicial regional. Una exploración empírica del poder judicial regional en Europa occidental.

31. Educación y tecnología: un análisis relacional sobre el aporte didáctico de las TIC.

32. (RE)PENSANDO A TEORIA DA CULTURA MATERIAL: As 'Coisas' Enquanto Objeto de Estudo.

33. Deux outils méthodologiques pour accompagner les (futur⋅e⋅s) enseignant⋅e⋅s dans la planification et l’évaluation de séquences didactiques au primaire.

34. How complex is professional academic writing? A corpus-based analysis of research articles in 'hard' and 'soft' disciplines.

35. Needs Analysis and Design of a Master's Level Academic Reading Course in English.

36. Percepción sobre las competencias para escribir artículos científicos en investigadores de ciencias sociales y humanas.

37. Ciencias Sociales y Ciencias de la salud: Un nexo imprescindible en la formación holística de profesionales.

38. Salida a un espacio natural para desarrollar competencias interdisciplinares de maestros en formación.

39. Universidad, Escuela y Sociedad. La cuestión de la formación del profesorado de Ciencias Sociales en Nicaragua.

40. Salidas didácticas y enseñanza del patrimonio en Educación Primaria. Un estudio de caso.

41. El problema del método en el pensamiento filosófico cultural de Raúl Roa García.

42. Género y rendimiento académico: variables clave en la motivación del alumnado de Bachillerato y su elección de modalidad.

43. Herramientas cualitativas y TICs en la enseñanza universitaria: una experiencia desde las Ciencias Sociales.

44. Significados atribuidos a la investigación en estudiantes de pregrado: la experiencia de participación en un observatorio de investigación universitario.

45. Localization of social science research in selected academic disciplines in South Korea.

46. Social networks and public administration: The challenges and opportunities of governments in the era of digital communication.

47. Utilidad de las redes sociales en la divulgación científica de las ciencias sociales en España.

48. Las fundaciones, la financiación extranjera y las ciencias sociales: lo que sabemos.

49. La economía política de la investigación en ciencias sociales en América Latina.